第一篇：大班谈话活动一样和不一样
大班谈话活动《一样和不一样》
执教: 余杭区塘栖镇第三幼儿园 徐佳园 设计意图
大班幼儿即将毕业，进入小学。而从幼儿园进入小学，是孩子成长过程中的一个重要转折，这两者的环境与生活是截然不同的。幼儿园生活是以游戏为基本活动的，主要任务是快乐地玩耍，伴随着游戏成长。但是进入小学后，孩子们以正规的课业学习为主，而且小学的管理模式、生活制度、学习方法、人际交流等各方面都发生了变化，对孩子各方面能力都提出了更多的要求，我们依托这一系列的变化，在活动中引导幼儿通过前期经验大胆谈论小学和幼儿园的一样和不一样，萌发上小学的愿望。
活动目标
1.在老师引导下围绕话题“一样不一样”展开讨论，积极发言，善于表达个人想法。
2.在交流与比较中感受小学与幼儿园的差异，萌发上小学的积极情感。
活动准备
经验准备：幼儿前期参观过小学。材料准备：卡纸和记号笔。
活动过程
一、引导幼儿回忆已有经验，谈谈小学
上次我们去小学参观了，谁来说一说，小学是什么样的？
二、围绕话题“不一样”集中交谈
1.观察图片，谈论交流小学教室和幼儿园的教室有什么不一样？ 2.谈谈为什么不一样。
三、拓展话题——还有哪里不一样
除了教室里的不同外还有什么不同。
四、梳理小结，萌发上小学的愿望
观看视频，萌发上小学的积极情感。
第二篇：大班谈话活动
大班谈话活动:说一说<<知识守护生命>> 活动内容:知识守护生命 活动目标:
1让幼儿知道常见的几种自然灾害.2让幼儿了解自然灾害对人类伤害的程度.3 让幼儿掌握基本的避险应急措施.4培养幼儿的爱国主义精神.活动准备: 抗震救灾视频资料,升国旗的flash动画.大型图片上画有一小姑娘掉进40多米深的天坑.每个幼儿一面红旗，一颗大五角星，四颗小五角星里 浆糊 活动过程:
一 导入
师: 小朋友,你们知道什么叫地震吗?发生地震后大地会变成什么样子呢? 幼儿说出各种不同的地震现象后,接着观看录像,发生地震的那一瞬间以及地震后大地那惨不忍睹的场面.师:刚才你们都看了录像,你们明白什么是地震了吗?对了,地震属于一种自然灾害,它给人类带来的危害可大了,房子在一瞬间倒塌,大地即刻变成一片废墟,人们在顷刻间变得无家可归,甚至会有大量的生命将不存在;为了抗震救灾.,那些战斗在一线的解放军叔叔,白衣战士和志愿者都将随时会有生命危险,因为他们时刻会遭到余震的袭击.师;他们为什么不怕危险,还帮助那些受灾的人们呢? 幼儿发表不同的意见.总结:这些来自全国的叔叔阿姨不怕困难,不怕危险,战斗在抗震救灾的一线;因为他们都是中国人,中国人都是一家人,在家人有困难的时候,我们应该帮助他们,不怕吃苦,不怕危险,.甚至付出生命.二 进入主题，了解自然灾害对人类的危害性 小朋友,你们知道地震是一种自然灾害,那你们还知道哪些属于自然灾害吗? 2 小朋友互相讨论,最后列举:水灾、火灾、雷电等，老师补充，海哮、台风等都属于自然灾害。观看录像：洪水淹没村庄、大火无情的烧毁房屋、树木、森林，雷电烧伤人等。4 总结：小朋友看到的这些都属于自然灾害，它是人们控制不了的，灾害来临的时候我们谁也不晓得，所以小朋友们从小要学会怎样避险自救，掌握基本的应急避险知识以及自救能力。要知道，我们的生命是很宝贵的，我们在珍惜自己生命的同时也要保护别人的生命。
三 灾难来临时我们应该采取那些应急措施
1小朋友，自然灾害并不可怕，只要我们学会应急避险知识，掌握应急自救技能，我们就不会被这些灾难吓倒，那我们应该掌握哪些技能和方法呢？
2分组讨论后请幼儿踊跃发言。
3总结：当地震来临时我们应该注意先找地方躲避，最好是先躲在桌子底下，或是弯曲身子靠在墙角，再找机会逃出去，发生余震的时候要蹲在开阔的地方，不要呆在建筑物底下；当洪水来临时，我们应该往高处跑，土房屋顶上千万不能呆，在十分情急时，可以把床、板凳等扎成木伐子，大树上还可以栓绳子，可以救命用。当火灾来临时，我们应该用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，这样浓烟就熏不到我们，如果身上有火的话，就在地上打滚，这样火就会熄灭。不要从楼上往下跳，栓住绳子后往下滑。当雷电天气发生时，不要在大树底下避雨，离铁的东西和电线杆远点，以免人触电烧伤；在打雷的时候，家里的电器开关全部拔掉，窗户要关闭，以免屋里起火发生火灾。小朋友要掌握这些基本的技能和知识，在灾难来临时我们不要慌张，要用自己掌握的知识和技能把自己解救出去。同时利用所学的知识还要帮助别人。还有很多灾害我们这里是不可能发生的，像海哮、台风等，但是我们也要了解他们的性质和应急方法。
四
面对困难，坚持不懈 小朋友，当我们遇到一些其他困难和灾难时，我们应该怎样自救呢？下面我们来看一组图片。出示画有一小姑娘掉进40多米深的天坑的一组图片，小姑娘是如何自救的，边看边讲故事：这是一个真实的故事，小姑娘掉进天坑里昏睡了几天几夜，当她醒来的时候，是又冷又饿又黑又怕，但是她在想办法爬出去，可是坑壁悬崖峭壁，爬了无数次就掉了无数次。就这样又过了几天几夜，她实在没力气了就休息一会，等有精神了，她就用手在坑壁上凿洞做往上爬的石梯，就这样她坚持了7天7夜爬出了天坑，当她爬到坑附近的同学家里时，她一头栽倒在同学的家里，最后经过抢救，终于小姑娘得救了。讨论，小姑娘是怎样自救的，在灾难面前，她表现的是一种怎样的精神？ 4 总结：小姑娘在困难面前不低头，在生命的最后依然不放弃，她心中只有一个信念，活下去，活下去……一定想办法爬出去。就是她的这种坚持不懈的精神让她坚持到最后，战胜了困难。
五 延伸活动
小朋友观看升国旗的flash动画，让幼儿知道自己出生在中国。五星红旗代表中国，我们都是中国人，要爱自己的祖国，从小多学本领，长大后要建设自己的祖国。美工活动：幼儿粘贴五星红旗，注意五角星的位置。
第三篇：大班谈话活动
大班谈话活动（在祖国各地旅游）
一、设计意图
在幼儿的生活中，有许多有教育价值的东西。国庆假期前，我们初步了解到，有的幼儿假期将随父母外出旅游，于是我们充分利用了幼儿生活中的教育资源，抓住幼儿国庆外出旅游的机会，要求在家长的帮助下，把外出照的相片、和土特产带回班上布置了一个展览会，成为一种教育环境，使幼儿有充分的、和教育资源接触的机会。这就很自然的产生了谈话活动《在祖国各地旅游》这一活动。
二、说活动目标
我班幼儿语言表达已有一定的基础，为了进一步提高他们的谈话水平，使他们能流畅地围绕主题，有重点的在集体面前自然大方的进行讲述，并结合本班德育方面的目标，在明确了设计意图后，制定了以下三个活动目标：
1、积极参与谈话，能用连贯的语句讲清自己在旅游中的所见所闻与感受。
2、要求幼儿注意的倾听同伴谈话，能迅速的掌握别人的谈话内容，向同伴学习谈话经验。
3、在回忆性谈话中萌发爱家乡、爱祖国美丽山河的情感。
三、说教材
近期，班上的幼儿与父母在国庆假期外出旅游，带回许多的照片、土特产。我们利用教育资源在班上布置了一个展览会，幼儿时常在这里摸一摸、看一看、讲一讲。班上掀起一阵旅游热。而在选择幼儿谈话的内容必须是幼儿知识经验范围之内的，是根据幼儿在参观日常生活中的观察、上课、游戏、看电视等中获得知识经验进行的。因此知识经验越多，谈话内容便越丰富。所以我根据本班近期教育的内容和幼儿近期熟悉的、感兴趣和印象最深的话题，这个话题刚好反映幼儿经历过的来选择内容。谈话课活动《在祖国各地旅游》这一
教材符合以上的要求。因此我选择了这一教材。
班上的幼儿谈话积极性已明显提高，能主动用语言来表达自己的见闻、想法。但幼儿在同伴谈话时不注意倾听，经常干扰谈话的正常进行。而幼儿正确运用谈话规则，能使幼儿的谈话水平不断提高。因此要求幼儿注意的倾听同伴谈话，能迅速的掌握别人的谈话内容，向同伴学习谈话经验成为活动的重点。
活动的难点是积极参与谈话，能用连贯的语句讲清自己在旅游中的所见所闻与感受。这是因为幼儿在谈话时，为了使别人能明白自己所说的内容，就要努力把意思说清楚、明确。这就要求幼儿对事物有一定的分析、综合的能力，在讲述时，会选择恰如其分的形容词进行描述。这对幼儿来讲有一定的难度。
四、说活动准备
1、为了增强谈话效果，提高幼儿讲的兴趣，我布置了展览会。这可以使幼儿在有声有色的讲述过程中，使幼儿身临其境，受到感染与教育。
2、旅游风景照、纪念品、土特产。这些直观材料可以起到多方面的作用。如可以集中幼儿的注意力；可以使幼儿的知识更加准确和丰富；更可以唤起幼儿对某些事物的回忆。
五、说教法学法
为了在教学中幼儿更好的进行学习，根据幼儿学习的特点主要采用了直观法、示范讲解法、游戏法。
为什么要采用以上方法？
因为幼儿时期的思维特点是形象思维为主。在教学中采用直观法能保证幼儿在教育过程中通过生动的直接感知来获得知识，使教育进行得生动活泼，激发幼儿学习的兴趣。
2、示范讲解法。老师范讲能引起
幼儿谈话的兴趣，并在谈话内容及语言表达上起到示范作用。
3、游戏法。在谈话过程中，如何使幼儿都积极发言，是一个比较困难的问题。幼儿对游戏本身有兴趣，用游戏法来刺激幼儿主动发言，克服困难，积极发言。能收到较好的效果。
六、说活动程序
本活动程序设计以下环节。
1、创设情景，引出话题，激发幼儿谈话兴趣。
“今天，我们班办一个展览会。谁能告诉我这是一个怎样的展览会？”
“在国庆假期小朋友与父母外出旅游，带回许多的照片、土特产，现在就请你们讲一讲在祖国各地旅游的事情。”
在此环节，话题用情景引入，可以提高幼儿谈话的积极性，启发幼儿对话题有关经验的联想，作好谈话的准备。
2、幼儿自由结伴，围绕话题，开展交流。
在让幼儿自由交谈的环节中，老师要求幼儿围绕话题讲自己在旅游时的感想。这个环节有两个作用，一是给每个幼儿充份表达的机会，因为全班30人以上的谈话环境，不可能让每个孩子都到集体面前谈谈自己的有关想法。如果幼儿在活动中缺乏表达的机会，他们会降低参与的积极性，有可能导致在下个环节出现幼儿记忆力分散等等现象。二是给幼儿个别或小小组交谈的机会，这样的谈话和在集体面前谈自己的想法是有区别的。因此可以增加幼儿不同的谈话经验。
3、鼓励幼儿在集体中交流旅游时的所见所闻与感受。
提问：（１）、旅游时你看到些什么，你觉得最有趣的是什么？（２）、哪些事情是你第一次经历的？（３）、你带来了什么纪念品或土特产？
在这一过程中，老师逐步提出问题，层层深入引导幼儿发表自己的感想。不仅帮助幼儿学习围绕话题谈话，而且能够让
幼儿在不知不觉中完成倾听、对话等方面的学习，提高了幼儿语言交往的能力。
第四篇：一样的人,不一样的环境
一样的人，不一样的环境
年轻的人，年轻的山，年轻的水。
夕阳西下，斜阳洒在平静的水面上，湖水荡漾着，泛着红光。一个年轻人站在水边，右手拿着鱼竿正在钓鱼。哗平静的水面动荡起来了。钓到了！钓到了！年轻人赤着脚，抓住鱼往回跑，小鸟也跟着他回家。家？其实就是一间茅屋。家人？其实就是这些动物。周边的山林围绕着，年轻人喜欢这里的山，这里的水和山里水边的居民们，他很快乐。
中年的人，中年的山，中年的水。
不知过了多少年，他依然住在山林中。傍晚他依然站在湖边，嘴上衔着小烟袋，手里提着鱼竿，鱼篓中没有一条鱼，也许这原来就不是他的目的。水面依然那样平静。鸣汽笛声又响了，那些天总有一艘小艇开往这片山林。有两个人走在岸边，手中那着图纸，指指点点，他不明白，那些人要干什么。可是他明白他爱这里，不会让人破坏这里。他要把这些山和水留给自己的孩子们，留给鱼啊，鸟啊和它们的孩子。
年老的人，年老的山，年老的水。他老了，胡须，头发都染上了白霜；山老了，山上建起了厂房；水老了，垃圾漂在水面上。傍晚他还是站在湖边，手里不在提着鱼竿，看着那淡黑色的水，心想也许鱼早搬家了吧！这里不在平静。
他开始怀念过去，他开始怀疑自己，因为这里不在美丽。
从前的人，从前的山，从前的水。
从前的一切不复存在了。老人死了，带着眷念和困惑走了；山也走了，早已被那工厂取而代之；水，同样走了，那里早已竖起了高楼。如今，只剩下一片繁华喧闹。
那人，那山，那水。只属于那时，那地，那样的环境。老人的疑问，同样困惑着我，不知道繁华与平静之间我们该选择什么，拒绝什么。
第五篇：一样的拜年不一样的故事
一样的拜年，不一样的故事
唐山市第十六中学八（4）班苑修远
指导教师：苑少岩
党的改革开放政策实行三十多年来，特别是党的十六大以来，老百姓的生活过得越来越富足，拜年的方式也不断的变迁。从登门拜年，到电报、电话拜年再到视频拜年，从贺卡拜年到传呼机、短信拜年，如今又兴起了微博拜年„„一样的拜年，同样的祝福，在祖国发展的各个时代却演绎着不一样的故事。
太姥爷今年92岁了，他老人家解放前就在开滦下煤窑，走过艰难困苦的年代。每到春节，总忘不了和我念叨他小时候过年的情形。太姥爷小时候家里穷，可穷人也得过年啊！吃顿饺子、放几个二踢脚、在大年夜和小伙伴们提着灯笼挨家挨户给长辈们拜年，成了太姥爷儿时过年永久的纪念。太姥爷说，刚解放那会儿，大家日子过得还挺紧巴的。但过年还是很讲究的，好像一整年都在为过这个年做准备，攒了一年的好吃的，在过年时候全拿出来。左邻右舍遇见了都互相道着吉祥话，孩子们在后边也跟着学。小孩子们最高兴的还是要属跑东家去西家给亲戚朋友拜年，能拿一两块压岁钱，吃点好的解解馋。
爷爷、奶奶家在农村，爸爸每次带我回老家过年，奶奶就经常给我讲起爸爸小时候过年的故事。那时我国还处在改革开放初期，特别是在农村，老百姓的生活还不富裕，开始人们就自己准备礼品，挨家挨户串门拜年。后来就是蛋糕、果匣子，这些礼品往往是你送我，我送他，自己家都舍不得吃。过年做一身新衣服是小孩子们最盼望的事情，可这也得等到大年初一去给长辈们拜年的时候才能穿。
爸爸在1990年离开家到师范学校读书，他给我介绍说，那时同学们最热衷的拜年方式就是寄贺年片，给家人、亲戚朋友、老师、同学亲笔写下祝福寄出去，就像自己完成了一件大事似的高兴。在农村老家，如果有在外地打工的不能回家过年，就发封电报报个平安，给家里的亲戚朋友拜个年。
爸爸参加工作以后，在1997年也使用了当时很时尚的寻呼机。妈妈说，每到过年的时候，爸爸的寻呼机总会响个不停，同事、同学、朋友的新年问候在“滴滴”的响声中接连不断的来到。可是没有三五年的功夫，传呼机拜年又成明日黄花，手机迅速普及，短信拜年开始走俏，成为人们拜年的新时尚。
要说起拜年方式的改变，我看还属网络拜年最给力。我的二叔在西安，三叔在宁波，爷爷奶奶在辽宁老家，我们一家三代人分布在祖国的四个省份，过年团聚在一起可不是一件容易的事情。可如今却不怕了，因为我们可以在网络上团聚，给长辈门拜年了！为此，爸爸和叔叔还专门在老家为爷爷奶奶购买了电脑，安装了宽带，两位老人家还像模像样地学起了电脑知识。过年的时候，我和爷爷、奶奶、叔叔、婶婶通过视频聊天，送去新年的祝福。虽然大家都不在一起，可照样热热闹闹的，一样有过年的气氛。今年过年，我开通了微博，晒起了自己参加各种活动的照片、获得的各种奖励，还直播了自己过年的情景，与大家一起分享过年的喜悦。
拜年方式的改变，给我最大的体会就是科技日新月异，社会文明不断进步。这些发生在我们身边的变化验证了一个亘古不变的真理：只有在中国共产党的领导下，我们的国家才能走向繁荣富强，老百姓的生活才会越来越美好、越来越富裕！
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