法制禁毒教育考试题(答案)

第一篇：法制禁毒教育考试题(答案)

法制禁毒教育考试题

（满分100分，时间90分钟）

年级 专业 班级 学号 分数

一、填空题（每空1分，共20分）

1、已满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当入狱承担刑事责任。

2、根据刑事诉讼法的规定，对未成年犯应当在未成年犯管教所执行刑罚。

3、根据预防未成年人犯罪法，预防未成年人犯罪的教育的目的是增强未成年人的法制观念。

4、毒品的基本特征是具有依赖性、危害性和非法性。

5、毒品的危害可以概括为“毁灭自己、祸及家庭、危害社会”。

6、毒品犯罪具有三个基本特征，即 社会危害性、刑事违法性、应受处罚性。

二、选择题（每项2分，共30分）

1、近几年来，公安机关查获的违法犯罪未成年人，每年均超过15万人。全国性的统计数据显示，目前，未成年人犯罪已占犯罪总人数的14%左右。以上材料说明（C）

A.青少年是未来社会主义建设的生力军 B.只有依法办事，社会才会井然有序 C.青少年违法犯罪现象已成为比较严重的社会问题 D.对未成年人犯罪实行教育、感化、挽救的方针

2、我国《中华人民共和国未成年人保护法》所称的未成年人是指未满（B）周岁的公民。

A、16周岁 B、18周岁 C、20周岁

3、根据未成年人保护法规定，引导、教唆、强迫未成年人吸食、注射毒品或卖淫的，应依法（B）。A B C

4、根据未成年人保护法规定，国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用（A）维护自己的合法权益。A B C

5、中学生张某在“五一”期间游览名胜黄鹤楼时，高兴之余用刀在圆柱上刻下“张某某至此一游”，以示纪念。张某的行为是（C）

A.扰乱公共秩序的行为 B.妨害公共安全的行为 C.妨害社会管理秩序的行为

6、为了保护青少年的身心健康，《中华人民共和国未成年人保护法》规定，下列活动场所，作为一名学生任何时候都不应进入的是（B）A.宾馆、餐厅 B.营业性的网吧、舞厅、酒吧 C.影院、剧院 D.科技馆、文化馆 D.热爱家乡文化历史遗产的行为

7、根据未成年人保护法规定，父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的（A）。A．监护职责和扶养义务 B．监护职责和照管职责 C．抚养义务 D、培养义务

8、中学生王某偶然得知同学李某有尿床之疾，便在同学中广而告之，王某的做法的（A）。A．侵犯了李某的隐私权 B．侵犯了李某的人格尊严

9、父母或者其他监护人不履行监护职责，经教育不改的，人民法院可以根据有关人员或者有关单位的申请（C）。A、给予其行政处分 B、给予其行政处罚

C、撤销其监护人的资格，依法另行指定监护人 D、被撤销监护资格的父母不再继续负担抚养费用

10、对未成年人严重不良行为的矫治与犯罪行为的预防，依照（B）的规定执行。A、义务教育法

B、预防未成年人犯罪法 C、刑法

D、治安管理处罚法

11、对被羁押、服刑的未成年人（A）。

A、应当与成年人分别关押 B、应当与成年人共同关押

C、无特别规定 D、可以与成年人分别关押

12、根据未成年人保护法的规定，父母或者其他监护人不得允许或迫使未成年人结婚，监护人（B）为未成年人订立婚约。A、可以 B．禁止 C．不可以

13、根据预防未成年人犯罪法的规定，对被拘留、逮捕和执行刑罚的未成年人与成年人应当（B）。A．分别关押、分别管理、共同教育

B．分别关押、分别管理、分别教育C．共同关押、分别管理、分别教育

14、《预防未成年人犯罪法》从（B）开始施行的？A、1989年 B、1999年 C、2001年

15、《婚姻法》23条规定，在未成年子女对国家、集体或他人造成损害时（B）。A、父母不承担民事责任的义务 B、父母有承担民事责任的义务 C、父母可以承担少量民事责任的义务

三、问答题（共35分）

1、青少年犯罪的前兆有哪些？（每点0.5分，共计5分）

（1）旷课、夜不归宿——易受外界侵害，染上社会不良气息

（2）毒品——将青少年引向毁灭，并且易犯走私贩卖运输制造毒品罪（3）抽烟、酗酒——未成年人犯罪的促发因素

（4）打架斗殴——易发展成故意伤害罪、和故意杀人罪（5）贪小便宜、强行向他人索要财物——易发展成抢劫罪（6）观看、收听色情、淫秽音像制品——易诱发性犯罪（7）与品行不良的人交友——易走邪路，发展成共同犯罪（8）赌博-——违法犯罪的重要诱因

（9）偷拿别人钱财——易发展成偷盗罪

（10）携带管制刀具——易发展成故意伤害和故意杀人罪

2、青少年该如何预防青少年犯罪？（每点0.5分，共计5分）

青少年应自觉抵制有害健康成长的行为，做到自我预防、自我教育、自我规范，做到“十不”：

1、不吸烟、酗酒。

2、不打架斗殴，辱骂他人。

3、不携带管制刀具

4、不强行索要财物。

5、不早恋。

6、不旷课、夜不归宿。

7、不偷窃、故意毁坏财物。

8、不参与赌博或变相赌博。

9、不参看色情、淫秽读物、音像制品等物品。

10、不做其他危害自身、他人身心健康的行为。

3、什么是故意伤害罪，刑法的规定是什么？（每点1分，共计5分）答：故意伤害罪是指故意非法损害他人身体的行为。（1分）

《刑法》规定：犯故意伤害罪14岁即可判刑（1）故意伤害他人身体，虽构成轻伤，但伤情接近轻微伤的，为有期徒刑六个月；伤情介于轻度和重度之间的，为有期徒刑一年；伤情接近重伤的，为有期徒刑一年六个月。

（2）故意伤害他人身体致人重伤尚未达残疾标准的或损伤程度与轻伤标准接近的，为有期徒刑三年；

（3）故意伤害他人身体，以特别残忍手段致人重伤，造成被害人6级残疾的，为有期徒刑十一年；每增加一级残疾等次，刑期增加一年。

（4）故意伤害他人身体，致人死亡，为有期徒刑十三年。

4、什么是故意损坏财物罪，《刑法》是怎样规定的？（每点1分，共计6分）

答：故意损坏财物罪是指故意毁灭或者损坏公私财物，数额较大或者有其他严重情节的行为。

《刑法》规定：犯故意损坏财物罪16岁即可判刑，故意毁坏公私财物，涉嫌下列情形之一的，应予立案追诉：

(1)造成公私财物损失5000元以上的；(2)毁坏公私财物三次以上的；

(3)纠集三人以上公然毁坏公私财物的；

(4)其他情节严重的情形。

（5）故意毁坏公私财物，数额较大（5000元以上）或者有其他严重情节的，处三年以下有期徒刑、拘役或者罚金；数额巨大或者有其他特别严重情节的，处三年以上七年以下有期徒刑。

5、什么是盗窃罪，《刑法》是怎样规定的？（每点1分，共计2分）

答：盗窃罪是指以非法占有为目的，秘密窃取公私财物数额较大或者多次盗窃公私财物的行为。

《刑法》规定：犯盗窃罪16岁即可判刑，盗窃公私财物，数额较大（500元-2000元）的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处3年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。

6、什么是抢劫罪，《刑法》是怎样规定的？（每点1分，共计2分）

答：抢劫罪（刑法第263条），是以非法占有为目的，对财物的所有人、保管人当场使用暴力、胁迫或其他方法，强行将公私财物抢走的行为。

《刑法》规定：犯抢劫罪14岁即可判刑，以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物达到500-2000的，处3年以上10年以下有期徒刑，并处罚金;数额超过2000元，基准刑增加六个月；每增加数额1500元，基准刑增加六个月。

7、什么是毒品？毒品的危害是什么？青少年应该如何远离毒品？（每点1分，共计10分）答：

（一）毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定的使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。（1分）

（二）毒品的危害：

1、毒品摧残人的生理健康，引发艾滋等各种传染性疾病。（1分）

2、毒品损害人的心理健康,使人经常处于焦虑、抑郁或者烦躁的状态中，易激惹甚至产生自残自杀等极端行为。（1分）

3、毒品让家庭走向毁灭，吸毒耗费大量的钱财，最后导致家破人亡，妻离子散。（1分）

4、毒品对社会造成严重危害，吸毒败坏社会风气，腐蚀人的灵魂，破坏社会道德，摧毁民族精神；毒品诱发大量违法犯罪活动，严重危害社会治安。（1分）

5、毒品对青少年的危害：青少年是最容易受到毒品侵袭的高发人群，据调查，吸毒者最小13、14岁，绝大多数初始的吸毒年龄是20—25岁，近年来正逐步向低龄化方向发展。（1分）

（三）如何远离毒品：

1、保持心理防线，切记不要盲从。（1分）

2、培养不吸烟的良好习惯，杜绝不良嗜好。（1分）

3、慎重交友、杜绝攀比和赶时髦。（1分）

4、正确面对挫折，运用正确的心理疏导方法。（1分）

四、论述题（每点1分，共计15分）

1、蛊惑仔”引诱学生犯罪（每点1分，共计10分）

日前，一名年仅16岁的女中学生露露听说有个低年级的同学骂她，就叫来几个朋友，把那个女孩暴打一顿，导致其严重受伤；另一名18岁的女生燕子参与5起抢劫，抢钱近5000元。问起她们这么做的原因，她们竟然回答说：“当班长、学习尖子远不如当大姐大威风！” 据燕子和露露说，为什么要选择用打架的方式来解决问题呢？因为她们看到电视、录像里都是这样，挺牛的，相比于单调乏味的课本上的说教和家长的唠叨，她们当然更喜欢情节生动的电影故事，看得多了，就觉得，认“干哥哥、干姐姐”比友谊重要，电影里的“老大”都用拳头自己解决问题，找老师、报警都是小角色。在电影中，那些大哥、小弟动不动就挥刀冲上街头，都是让人佩服的英雄……正是由于这些电影电视的“蛊惑”，一些家庭幸福、在校表现良好的学生开始“出轨”。不良的社会环境目前已经成为未成年人形成犯罪心理的重要外部原因，有关部门必须加大扫黄打非的力度，消除环境给青少年带来的不良刺激，这对青少年的成长至关重要。

问题1：露露的行为是否合法？为什么？（每点1分，共计5分）回答：露露的行为构成故意伤害罪（1分）

分析：

1、露露已年满14岁，符合该罪的主体条件；（1分）

2、主观方面表现为故意；（1分）

3、客观方面实施了故意伤人的暴力行为；（1分）

4、触犯了《刑法》有关规定：故意伤害他人身体致人重伤尚未达残疾标准的或损伤程度与轻伤标准接近的，为有期徒刑三年；（1分）

问题2：燕子的行为是否合法？（每点1分，共计4分）回答：燕子的行为构成抢劫罪（1分）

分析：

1、燕子已年满14岁，符合该罪的主体条件；（1分）

2、主观方面表现为故意；（1分）

3、客观方面实施了抢劫5000元的行为；（1分）

4、触犯了《刑法》有关规定：我国刑法第二百六十三条规定：以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物达到500-2000的，处3年以上10年以下有期徒刑，并处罚金;数额超过2000元，基准刑增加六个月；每增加数额1500元，基准刑增加六个月。（1分）

2、李某今年17周岁，从国外游玩回来，在过海关时被查出在其行李中藏有2千克未经灭活的罂粟种子，李某自称知道是罂粟的种子，但是朋友托其带的，用于经营火锅店，并不是用于种植毒品。（每点1分，共计5分）

问题：李某的行为是否构成犯罪？请说明理由。

回答：李某的行为构成了非法走私运输毒品原植物种子罪。（1分）

理由如下：

1、李某已年满16周岁，符合该罪的主体条件。（1分）

2、主观方面表现为故意；（1分）

3、客观方面实施了运输未经灭活的毒品原植物种子。（1分）

4、触犯了《刑法》和《禁毒法》有关规定：禁止走私或者非法买卖、运输、携带、持有未经灭活的毒品原植物种子或者幼苗。（1分）

第二篇：小学生安全法制禁毒教育

小学生安全、法制、禁毒教育教案

2013年秋季学期四年级“法禁安”教案

第1课 五星红旗我为你骄傲――认识国旗

教学目标：

1．使学生懂得：五星红旗是我们伟大祖国的象征，做为中国人，我们要尊敬五星红旗；

2．国歌也是祖国的象征，是民族精神的象征；

3．国徽也是祖国的象征和标志。使学生明确升降国旗不是一种简单仪式，知道升国旗、唱国歌时要立正、敬礼。

4．从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征。从小树立尊敬、热爱、维护国旗、国歌、国徽的观念，增强爱国主义情感。

教学重点：尊重和爱护国旗、国歌、国徽，因为国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，尊重和爱护它们是热爱祖国的表现。

教学难点：让学生从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，树立起自觉尊重和爱护国旗、国歌、国徽的意识。

教学过程：

一、导入新课

1．同学们，每周一的课间操我们都做什么？（升国旗）2．为什么我们要升国旗呢？

3．根据学生回答导入本课，并对答的好的同学给予鼓励。板书：第3课 五星红旗我为你骄傲――认识国旗

设计意图：从学生身边事物引入本课，激发学生学习兴趣。

二、认识国旗、国歌

1． 屏幕出示五星红旗，提出问题：“为什么五星红旗是红色的？为什么有五颗星？五颗星象征什么？” 板书：国旗

2．学生自由回答，教师小结：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的，五颗黄色的五星角象征着全国各族人民紧紧团结在***的周围。

设计意图：直观演示，增强实效性。3．对于五星红旗你还知道什么呢？

学生汇报收集资料。（内容大致包括：五星红旗的来历，关于五星红旗的小故事、关于尊敬五星红旗的小故事，关于五星红旗的升挂要求„„）

设计意图：学生主动收集资料，不仅可以培养学生收集、处理信息的能力，而且还可以拓宽学生的思维，从而多方面的了解国旗，做到自觉尊重国旗。

4．看看法博士说了什么？

小学生安全、法制、禁毒教育教案

5．提出问题：想一想什么场合应当升国旗、奏唱国歌，升国旗、奏唱国歌时应当注意什么？

6．分组讨论：升国旗、唱国歌时应该怎样做？为什么这样做？ 7．学生汇报结果，适当予以表扬，并鼓励其他同学向他们学习。8．小结：

（1）少先队员行队礼，唱国歌时肃立、声音哄亮。国歌也代表我们国家，表现出我们对国旗国歌的尊敬和无比热爱。

（2）军人行军礼，庄严而神圣。

（3）奥运会领奖台上升国旗时，运动员立正行注目礼，有些运动员习惯把右手放在心上，表示心和祖国连在一起，这说明运动员在胜利的时刻最先想到的是祖国的荣誉，为祖国争光而自豪，为自己是中国人而骄傲。

9．看看法博士说了什么？

10．同学们，升国旗唱国歌能够激发中华儿女的爱国热情和对祖国的忠诚，让我们重温这庄严的时刻吧！

11、全体起立，齐唱国歌。

三、认识国徽

1．教师介绍国徽的构成，学生说出象征的意义。板书：国徽 2．让我们看一看法博士是怎样说的？

3．出示交流苑，讨论：有一家公司在自己的商品包装上使用了中华人民共和国国旗、国徽，并且以小广告的形式四处散发宣传。这家公司的行为是否合法？为什么？

4．小结：同学们，天安门城楼上有国徽、人民在会堂有国徽、***上有国徽。国徽和国旗一样代表着国家，爱国徽同样是爱祖国的表现。

四、总结：同学们今天我们了解了国旗、国歌、国徽，它们都是祖国的象征和标志，我们要自觉尊重和爱护，我们要为生在这个伟大的祖国而感到骄傲和自豪。

五、课外活动：手抄小报比赛。开展唱国歌比赛。

六、课后小结：

通过教学，学生认识了国旗、国歌、国徽，知道国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志。知道尊重国旗、国歌、国徽就是爱祖国的表现。但是个别学生收集资料不够积极，不能有效的获得新知。今后要纠正学生的学习习惯，以便更好获得新知识。

第2课 学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

教学目的：

1、使广大学生了解本法内容；

2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为； 小学生安全、法制、禁毒教育教案

3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青少年。教学重点：对未成年人不良行为的预防 教学过程：

一、谈话揭题

同学们！今天的法制教育让我们一起学习1999年6月28日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的，1999年11月1日起开始实行的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。

二、颁布和实施《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的意义

党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长，对青少年一代寄予了无限的希望，给予了无微不至的关怀。国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长，尤其是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义。这是社会主义现代化建设的需要。是保护青少年成长的需要。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一共八章，分别为：总则；预防未成年人犯罪法的教育；对未成年人不良行为的预防；对未成年人严重不良行为的矫治；未成年人犯罪的自我防范；对未成年人重新犯罪的预防；法律责任和附则。

三、讲授新课

今天我们重点学习本法中的第三章；对未成年人不良行为的预防。

1、未成年人违法犯罪的前兆

俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”又有俗话说：风是雨的头。未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆与信号。小错不断，大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆分成8类6种。

言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、脏话不断。举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。

起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。

嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。

学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。

2、在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为： 旷课、夜不归宿；带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；

强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或变相赌博； 小学生安全、法制、禁毒教育教案

3、不及时矫正不良行为的后果

对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有力的尽快的矫正，那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实。例一：湖北某缔结连发生8起家庭被盗、商店被撬案件，现场不留痕迹，作案手法高超。经侦破，这伙神出鬼没的作案团伙是由21名13岁左右的初中学生组成。这些人有的从8、9岁就染有不良习气，优劣机，但又得不到及时的教育和矫正，最终走向犯罪。

例

二、北京曾处理过一个8人抢劫、流氓团伙，平均年龄不足14岁，他们在不到四个月的时间内作案15起。这8个人也都是从小很小就不良习气缠身，行为不端，劣迹斑斑，有的不到及时矫正，最终也走向犯罪。这样的例子举不胜举。

4、预防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开始 预防不良行为要从小抓起，从现在做起。

5、指导学生养成良好行为习惯

A、良好习惯，良好行为的养成要经过一个长期的 培养训练。预防不良行为必须从小抓起；预防不良行为要从具体的小事抓起。小事不小。小时不抓，就演变成大错。教育无小事；

B、从小抓，抓小事，久而久之，形成良好习惯，使不良行为得到及时的制止和矫治，起到防微杜渐的作用，抓好两“小”，是预防未成年人犯罪的关键环节。

C、树立正确的人生观、世界观、价值观，做有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人。D、《小学生日常行为规范》是小学生行为的准则，应努力做到我们每一个同学都要做到：自尊自爱，注重中学生仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德。以高尚道德。

四、结束语:祝:每位同学都成为遵纪守法，品学兼优的好学生。

第3课 《小学生知法守法》

教学目的

通过张小强学法、知法、守法的事例，教育学生在社会上要遵纪守法，并懂得首先要从遵纪做起。教学要点

１．学习张小强学法、知法、守法，并懂得守法首先要从遵守纪律做起。２．做遵纪守法的好少年。教学过程

一、导题： 小学生安全、法制、禁毒教育教案

同学们，讲课之前，老师向你们提出这样一个问题：假如你在马路上行走，有人欺侮了你，你会怎么办？回答得很好，我们当中有些人表现出了一种无畏的英雄气概，但这并不是最理想的处理问题的方式，如果遇到拦路抢劫的事，我们最好能运用法律保护自己，做一个知法守法的好少年。这节课我们一起来学习--《知法守法》。板书课题：《知法守法》一课向我们介绍了用法律保护自己，不违犯法律的好少年--张小强，那么，张小强是怎样做的呢？请听故事。

二、讲述故事，激情明理：

１．创设情境、讲述故事。

２．提出问题，引导明理：问题：

①当别人对小强强行搜身时，小强是怎样做的？

②小强为什么不让哥哥去报复？如果去报复后会造成什么后果？③小强为什么能受到别人的称赞？

３．带着问题，阅读课文。

４．师生共议，明确道理。学生议论，教师小结。

小结：①小强在被别人拦住，遭受恐吓的时候，并没有被吓倒，他勇敢地站在那里，冷静地劝说那几个人；当那几个青年强行对他搜身时，小强利用自己所学的法律知识保护了自己，指出了他们的行为触成了犯罪。假如你是小强，你这时会怎样做？说的很好，我们要用法律保护自己，首先必须知法、懂法，这就要求我们平时必须多学法律知识，只有掌握了法律知识，才能知道什么是违法犯罪，才能在自己受到伤害时保护自己。②是的，小强清楚地知道：如果哥哥去找他们，一定会用暴力报复他们，而使用暴力去报复人是违法的，因此小强不让哥哥去找他们。小强这样做有两个好处：一是避免了一场流血事件，二是使哥哥免于违法。当然这一切都是与小强知法守法分不开的。假设这件事发生在你身上，你的亲人要去报复别人，你会怎样做？假如那几个青年是你的亲人，你又会怎样做？ 小结：以后，我们一定要多学些法律知识，不做违法的事。假如我们的亲人要做违法的事，一定要劝阻。如果已经做了违法的事，一定要劝说他们到公安机关自首。让我们共同努力，维护社会治安，做一个知法守法的好少年，好吗？ ③小结：小强之所以受到人们的称赞，是因为他平时学习了很多法律知识，知道用法律去劝阻别人不违法，模范地做到了学法、知法、守法。

三、拓宽知识，深化明理：列举事例，强化明理。

小强是我们青少年学法、知法、守法的典范。有谁知道我们身边知法守法的事迹吗？小结：你们说的这些事迹，有很多老师也知道，他们一方面自己遵纪守法，另一方面用法律终止别人违法，虽然不是轰轰烈烈的壮举，却维护了社会的安宁，我们要向他们学习。

四、对比讨论，辨析明理： 小学生安全、法制、禁毒教育教案

① “ 少年儿童是国家的小公民，应该学法、知法、守法。” 小结：少年儿童是祖国未来的建设者，有权利和义务维护祖国的安定，因此应该学法、知法、守法。

② “ 少年儿童天真活泼，不应该受法律的约束。” 小结：天真活泼并不是无拘无束，少年儿童的天真活泼是在以纪律和法律为前提条件下的天真活泼，所以也应以遵纪守法为先决条件。

③ “ 你准备怎样做一个知法守法的好少年。” 小结：从小学法、知法、守法，同时要运用法律知识劝阻别人的违法行为，为维护社会的安定做出贡献。

五、简单总结，激情导行：

同学们，这节课我们学习了张小强运用法律知识保护自己的同时，终止了个别人的违法行为，是我们学习的楷模。希望你们从小做起，从现在做起，认真学习法律知识，从小遵守纪律，长大遵守法律，做一个知法守法的合格公民。

第4课 毒品的认识

教学目标：认识常见的毒品，知道其危害，并能自觉预防。教学重点：认识常见毒品，了解危害。教学难点：了解毒品的危害，并能自觉抵制 教学过程：

一、毒品的定义和范围

毒品，通常指能使人成瘾的药物，种类很多，各国因其流行的种类不同而设定其范围。我国在1990年12月28日颁布的全国人大常委会《关于禁毒的决定》中，根据当时的情况将毒品定义为“鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国务院规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品”。国际禁毒公约将具有依赖特性的药物分为麻醉药品和精神药物两大类进行国际管制，它们有时候被统称为“精神活性药物”。这些药物如果滥用即是毒品。

从自然属性讲，这类物质在严格管理条件下合理使用具有临床治疗价值，那就是药品。从社会属性讲，如果为着非正常需要而强迫性觅求，这类物质失去了药品的本性，这时的药品就成为了毒品。因此毒品是一个相对的概念。当然也有些物质成瘾性大，早已淘汰出药品范围，只视为毒品，如海洛因。“毒品”、“吸毒”是我国的习惯讲法，而国际上习惯只讲麻醉品、精神药品的滥用。

二、认识毒品

人们知道，早在新石器时代，就在小亚细亚及地中海东部山区发现了野生罂粟，青铜时代后期（约公元前1500年）传入埃及，公元初传入印度，6、7世纪传入中国。从早时候开始，人们就把罂粟视为一种治 小学生安全、法制、禁毒教育教案

疗疾病的药品，因而便有意识地进行少量的种植与生产。伴随着人类社会的发展和进步，才会有鸦片的出现。作为一种商品，它既有使用价值也具有经济价值；作为一种药品，它既有医疗使用的价值，同时也具有一定的麻醉、积蓄毒素乃至造成依赖、病魔的作用。全国人大党委会《关于禁毒的决定》第一条规定： “毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国务院规定管制的其他能够使人形成瘾癖药品和精神药品”。毒品被称为是世界三大公害之一。我国是一个曾遭受毒品严重危害的国家，历史上的毒祸曾给中国带来深重的灾难，几乎使中国陷入亡国的境地。今天，毒品死灰复燃，再次向我们发起了挑战。由于毒品在我国死灰复燃的时间相对较短，预计毒品的蔓延还将有一段发展时期。

三、毒品知多少？

毒品一般是指非医疗、科研、教学需要而滥用的有依赖成瘾性的药品。根据1990年12月28日我国第7届人大常委会第17次会议通过的《关于禁毒的决定》，明确规定毒品为鸦片、吗啡、海洛因、大麻、可卡因，以及国务院规定管制和其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。现简介如下。鸦片又称阿片。为罂粟未成熟果实的浆汁干燥而成，可用于治疗疼痛及止泻等。其提取物吗啡具有强大的镇痛作用，几乎对一切剧痛均有效。将吗啡进一步加工，即可得到臭名昭著的海洛因，俗称白粉。以吗啡为例，若连续应用两天左右，每4小时1次，即可成瘾，停药后会产生一系列痛苦的反应。罂粟壳俗称大烟壳，为罂粟的干燥果壳。它原是一味中药，可用于治疗久咳、久泻、脱肛、便血及胃痛等症，但不宜多服、久服，否则容易成瘾。某些见利忘义的摊主、饭店经理竟将它放在火锅内或牛肉汤中煮汁，让顾客上瘾，以招徕“回头客”。此属违法犯罪行为。大麻是一种草本植物，也曾作过药用，它的雌花与树脂则为含有大麻素的毒品，少量食用可使人产生一种梦幻感，看到的物体变得鲜艳明亮，具有很强的引诱力。成瘾后会使人惊恐或产生攻击行为。可卡因从古柯树叶中提取的一种局部麻醉药，常用于手术麻醉，一旦成瘾，会因幻觉而自残，如感到有许多虫子在皮肤内骚动，不堪忍受，于是不惜用刀将皮肤切开，鲜血淋漓，惨不忍睹，或产生迫害、嫉妒妄想，以致用暴力进行“报复”。此外，“冰毒”、致幻剂、苯丙胺类兴奋剂（如摇头丸等）及某些挥发性溶剂也属于毒品之列。教学后记：

第5课 行走的安全常识

教学目标：提高安全意识，愿意自觉去学习《道路交通法》的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。自己能改变生活中不遵守交通法的不良习惯，提高对生活中违反交通法的行为的辨别能力。教学过程 小学生安全、法制、禁毒教育教案

1.每位同学必须牢记如下行走安全常识：

指挥灯信号 绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。

人行横道信号灯 绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。行人必须遵守的规定 行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

行走时，哪些情况最危险呢？（1）横穿马路很容易出危险。

（2）三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。

（3）上、下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。

（4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。

2．骑车安全

（1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。（2）不打伞骑车。（3）不脱手骑车。（4）不骑车带人。（5）不骑“病”车。（6）不骑快车。（7）不与机动车抢道。（8）不平行骑车。

最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨、台风、下雪、或积雪未化、道路结冰等情况下，也不要骑车。3．乘车安全

（1）上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。

（2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。

（3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能 伸向窗外，否则容易发生伤害事故。

（4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。（5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。小学生安全、法制、禁毒教育教案

第6课食品卫生安全知识

教学目的：

1、让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高自我救护意识，预防发生食物中毒。

2、让学生了解游泳时或不小心溺水的预防。

3、在学校安全教育中，要认识道路安全标志，了解和遵守交通规则，做到行走安全、外出乘车安全。教学过程：

一、导入

1、陈述一些因食品卫生而出现问题的学生。（有腹泻、腹痛、呕吐等）

2、让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。

二、重点讲述

（一）食物中毒的预防。

预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。

1、认识食物中毒特征。

潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病 胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热

2、提高自我救护意识

出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。

3、预防发生食物中毒

养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手；不吃生、冷、不清洁食物c不吃变质剩饭菜；少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食e不要长期吃辛辣食品；不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。剧烈运动后不要急于吃食品喝水。不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。不喝生水，建议喝标准的纯净水。家里所带腌制品在校不能超过2天；谨慎选购包装食品，认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。查看市场准入标志（QS）：为了保护人们饮食卫生安全，国家质量监督检验检疫局自2002年起，在全国范围内实施食品安全市场准入制度，对出厂食品，经过强制检验合格后，加贴市场准入标志，方便选购。2002年起，对小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等5类食品；2003年下半年，对方便面、膨化 小学生安全、法制、禁毒教育教案

食品、罐头、冷饮等10类食品，实施了市场准入制度。

（二）游泳时或不小心溺水的预防。

为了杜绝因游泳造成溺水，学校规定小学生不准下河、下塘、下溪等游泳。即使在进行游泳活动，都必须要由懂水性的家长带领，选择合适的时间、地点、采取正确的措施才能游泳。但学生由于小，不小心溺水的可能性还是有的。发现溺水，首先抓紧时间进行救护，不会游泳的，迅速取浮物抛入溺水者最近的水中，会游泳的，在确保安全下采取正确的方法进行施救。上岸后，就及时倒水，及时进行人工呼吸及心脏按摩。有运输条件的地方，可以在运输条件的地方，可以在运输工具上施行胸外心脏挤压和口对口人工呼吸，同时将病人送往就近的医疗急救单位。为了防止低年级孩子溺水，要注意以下几方面教育孩子：（1）要教育孩子不单独到井边、塘边等有水的地方玩耍，告诉其危险性；（2）有水缸的学校要在学校加盖。

（三）道路交通安全

在学校安全教育中，首先我们要认识道路安全标志，了解和遵守交通规则，做到行走安全、外出乘车安全。行人必须遵守的规定，行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

三、让学生互相交流，谈谈体会。

四、总结

要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意，如果忽略了这项，其后果不堪设想。

第7课 用电安全小常识

教学目的：

对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。教学过程：

一、用电安全

1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）

2、教师根据学生的回答及时教育：

现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们 小学生安全、法制、禁毒教育教案

学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。

二、防火安全

1、提出问题讨论：

如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）

2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。

首先：自己不能玩火。其次：发现火灾要想办法自救。再次：要知道报火警电话：119。还要注意有电的要及时切断电源，同时要听从救火组织统一安排。

三、防溺水

结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故，结合我们这些地方的天气和地域情况，要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳，即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。同时，发现有溺水事件发生要及时报告大人，不能自行下河、水库等救人，因为你们还不具有救人的能力。

四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育。

五、课堂总结。

这节课我们主要学习了用电安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我们还会学更多安全知识，这样对你们有很多的好处。

六、作业：

检查自己有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意。然后我们在下节课进行交流和讨论，好吗？ 教学后记：

第8 课

吸毒的危害

教学目标：了解毒品的危害，预防毒品犯罪。教学重点：了解吸毒的危害。

教学难点：了解毒品的危害，并能自觉抵制 教学过程：

1、吸毒对社会的危害

（1）对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。

（2）对社会生产力的巨大破坏：吸毒首先导致身体疾病，影响生产，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费，同时毒品活动还造成环境恶 小学生安全、法制、禁毒教育教案

化，缩小了人类的生存空间。

（3）毒品活动扰乱社会治安：毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安，给社会安定带来巨大威胁。无论用什么方式吸毒，对人体的肌体都会造成极大的损害。

2、吸毒对身心的危害

（1）吸毒对身体的毒性作用：毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身体的一种有害作用，通常伴有机体的功能失调和组织病理变化。中毒主要特征有：嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等。

（2）戒断反应：是长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危险的身心损害，通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生。许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下，或死于严重的身体戒断反应引起的各种并发症，或由于痛苦难忍而自杀身亡。戒断反应也是吸毒者戒断难的重要原因。

（3）精神障碍与变态：吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。他们的行为特点围绕毒品转，甚至为吸毒而丧失人性。

（4）感染性疾病：静脉注射毒品给滥用者带来感染性合并症，最常见的有化脓性感染和乙形肝炎，及令人担忧的艾滋病问题。此外，还损害神经系统、免疫系统，易感染各种疾病。

3、吸毒对人体的三大危害（1）：身体依赖性

由于反复用药所造成的一种强烈的依赖性。身体依赖性：毒品作用于人体，使人体体能产生适应性改变，形成在药物作用下的新的平衡状态。一旦停掉药物，生理功能就会发生紊乱，出现一系列严重反应，称为戒断反应，使人感到非常痛苦。用药者为了避免戒断反应，就必须定时用药，并且不断加大剂量，使吸毒者终日离不开毒品。（2）：精神依赖性

毒品进入人体后作用于人的神经系统，使吸毒者出现一种渴求用药的强烈欲望，驱使吸毒者不顾一切地寻求和使用毒品。一旦出现精神依赖后，即使经过脱毒治疗，在急性期戒断反应基本控制后，要完全康复原有生理机能往往需要数月甚至数年的时间。更严重的是，对毒品的依赖性难以消除。这是许多吸毒者在一而在、再而三复吸毒的原因，也是世界医、药学界尚待解决的课题。（3）：毒品危害人体的机理

我国目前流行最广、危害最严重的毒品是海洛因，海洛因属阿片灯药物。在正常人的脑内和体内一些器官，存在着内源性阿片肽和阿片受体。在正常情况下，内源性阿片肽作用于阿片受体，调节着人的情绪和行为。人在吸食海洛因后，抑制了内源性阿片肽的生成，逐渐形成在海 小学生安全、法制、禁毒教育教案

洛因作用下的平衡状态，一旦停用就会出现不安、焦虑、忽冷忽热、起鸡皮疙瘩、流泪、流涕、出汗、恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。这种戒断反应的痛苦，反过来又促使吸毒者为避免这种痛苦而千方百计地维持吸毒状态。冰毒和摇头丸在药理作用上属中枢兴奋药，毁坏人的神经中枢。教学后记：

第9课——如何防止吸毒

教学目标：

1、让学生懂得“珍惜生命，远离毒品”，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性；

2、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。

教学重点：认识常见毒品，了解青少年吸毒的原因。教学难点：了解毒品的危害，并能自觉抵制 教学过程：

牢记“四知道”接受毒品基本知识和禁毒法制法规教育，了解毒品的危害，牢记“四知道”。

一要知道什么是毒品；二要知道吸毒极易成瘾，难以戒除；三要知道毒品的危害；

四要知道毒品违法犯罪要受到法制制裁。

树立正确的人生观

树立正确的人生观、价值观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受诱惑寻求刺激，赶时髦。

不听信花言巧语；不听信毒品能治病、减肥，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。不结交有吸毒、贩毒行为的人；不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友中有吸毒、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。进娱乐场所要谨慎

进歌舞厅等娱乐场所要谨慎，决不随便听信别人诱劝吸食可疑物品，更不能明知是摇头丸、K粉等新型毒品而吸食。知错就改，切不可一错再错；即使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，绝不要吸第三次。教学后记：

第10课 珍惜生命，远离毒品

教学目标：

1、使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为，认清毒品的危害性。自觉远离毒品，增强他们防毒、拒毒的意识和能力。

2、让学生懂得“珍惜生命，远离毒品”，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒 小学生安全、法制、禁毒教育教案

品的心理防御能力和自觉性；自觉与涉毒违法犯罪作斗争。

3、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力。教学重点：认识毒品及毒品的危害

教学难点：认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒 教学过程：

一、课前给学生学习一些关于毒品危害的事例、视频，看完后谈观后感，让学生从感性上了解毒品对人类的危害，激发学生学习的兴趣。

1、教师总结毒品的危害

① 吸毒摧残人生：对身体的危害，自伤、自杀、自残，加速死亡； ② 吸毒毁灭家庭：倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代； ③ 吸毒危害社会：诱发刑事犯罪，败坏社会风气。

二、进入专门的禁毒网，进一步了解毒品相关知识。

A毒品的种类；B毒品的危害；C 吸毒成瘾的途径；D 吸毒成瘾的原因，如何预防；E刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。

三、讨论青少年如何防止吸毒？

在上网进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论，青少年如何防止吸毒？

学生讨论后教师小结：

1、青少年如何防止吸毒：

① 接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记“四知道”：知道什么是毒品；知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害；知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。

② 树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响。

③ 不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。

④ 不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。

⑤ 养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。

⑥ 使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，坚决不再吸第二次。

四、教师总结

人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。教学后记：

第三篇：湖南禁毒教育答案

1.【A】 地区现在仍是世界上最大的罂粟种植地。

A)“金新月”地区B)“金三角”地区C)银三角D)南非

2.【ABCD】 在国际毒潮的影响下，我国毒品问题依然严峻复杂，呈现出哪些特点？

A)毒品来源多元化B)毒品种类多样化

C)毒品贩运隐蔽化D)毒品滥用扩大化

3.【D】 国家禁毒办于年，制作合成毒品警示教育片《与死神共舞》，以真实的案例揭示毒品的严重危害性和欺骗性。

A)2009年B)2010年C)2011年D)2012年

4.【B】 据联合国毒品和犯罪问题办公室统计，全球吸毒人数有人。

A)8000万B)284亿C)3亿D)285亿

5.【ABC】 当前威胁人类和平、繁荣、稳定的三大公敌是什么？

A)毒品B)恐怖活动C)艾滋病D)战争

6.【ABC】 根据近三年数据情况分析，吸毒人群主要有哪三大变化？

A)滥用阿片类毒品人员所占比例逐年下降

B)新发现人群中滥用合成毒品比例逐年升高

C)青少年滥用合成毒品问题突出，吸毒人员年龄越低滥用合成毒品比例越高

D)吸毒人员年龄越低滥用合成毒品比例越低

7.【ABC】 制造安非他命类兴奋剂的主要国家有哪些？

A)中国B)缅甸C)菲律宾D)老挝

8.【A】 国际禁毒日是。

A)6月26日B)7月26日C)8月26日D)9月26日

9.【ABC】 合成毒品日益泛滥的原因主要有哪些？

A)公众对合成毒品认识存在误区B)合成毒品滥用行为隐蔽性强

C)合成毒品获取容易D)合成毒品不易上瘾

10.【B】 在禁毒政策上提出合法吸食大麻国家是。

A)阿富汗B)荷兰C)越南D)泰国

11.【ABCDE】 当前我国的禁毒形势严重，主要表现在哪些方面？

A)周边毒品渗透和省内制毒犯罪加剧B)吸食种类多样化

C)吸食群体多元化D)毒品滥用群体仍在快速增长E)毒品危害不断加剧

12.【ABCD】 合成毒品和传统毒品有什么区别？

A)毒品来源不同B)毒品表现方式不同

C)躯体症状不同D)社会危害方式不同

13.【A】 1996年11月25日，联合国禁毒署在上海召开了国际兴奋剂专家会议，研讨21世纪毒品滥用趋势，与会专家一致认为，将成为21世纪流行最广泛的毒品。

A)苯丙胺类毒品（合成毒品）B)海洛因C)鸦片D)大麻

14.【ABC】 据统计，吸食海洛因等传统毒品的人员有“三多”的现象，主要指哪些？

A)社会闲散人员居多B)年龄段主要以35岁以下青少年居多

C)文化程度主要以大学专科以下的居多D)女性居多

15.【AB】 发现合成毒品成瘾后，要尽快采取以下哪些措施？

A)停止继续使用毒品，避免毒品危害进一步加深

B)尽快到有资质的戒毒医疗机构进行治疗

C)断绝经济来源以及控制其所有行为

D)批评教育体罚

16.【C】 据统计，全省每年因毒品滥用消耗超过元，每年强制隔离戒毒工作经费近6亿元。

A)30亿B)40亿C)50亿D)60亿

17.【B】 从统计数据来看，吸毒人员特别是吸食合成毒品的吸毒人员以为主。

A)成年人B)青少年C)老年人D)中年人

18.【D】 截止至2013年7月，全省登记在册的吸毒人数为。

A)15.7万B)16.7万C)17.7万D)18.7万

19.【A】 教育部明确规定各中小学校的为禁毒预防教育工作第一责任人。

A)校长B)教师C)班主任D)教导主任

20.【ABCD】 当前我国的禁毒形势严重，其主要原因是什么？

A)人口众多B)区位特殊

C)受国际毒潮泛滥D)国内毒品问题持续蔓延扩散的大环境影响

21.【ACD】近年来，各级妇联组织整合社会力量，初步形成了的帮教工作机制。

A)以禁毒志愿者为骨干B)以社会青年为骨干

C)以监狱、戒毒所、妇教所、劳教所为基地 D)以帮助、挽救涉毒人员为目的22.【ABCD】 女性吸毒的主要原因有哪些？

A)缺乏对吸毒违法性的认识B)存在着一定的人格缺陷

C)因好奇心理误入歧途D)对毒品的危害认识不清

23.【ABC】 开展“不让毒品进我家”活动，全国妇联组织在宣传方面主要开展的工作有哪些？

A)面向社会开展宣传动员B)面向重点人群开展警示、预防教育

C)面向家庭开展宣传教育D)面向学校开展宣传教育

24.【ABCD】 女性吸毒主体特征有哪些？

A)年纪轻的多，第一次吸食毒品多为了17-25岁

B)文化水平低的多，文化程度多为初中以下水平

C)无业人员多，70%没有正式稳定的工作

D)家庭环境差的多，未婚和离婚者占到近70%

25.【ABD】 各级妇联组织今后的要求是。

A)在进一步在提高宣传教育的有效性上下功夫

B)进一步在加大禁毒帮教力度上下功夫

C)进一步在加大毒品犯罪打击力度上下功夫

D)进一步在筑牢禁毒家庭防线上下功夫

26.【ABCD】 女性吸毒者的人格缺陷主要表现为、自控力差、精神空虚等？

A)叛逆性B)嬉戏性C)冲动性D)报复性

27.【C】 自年以来，全国妇联与国家禁毒委联合在全国开展“不让毒品进我家”活动。

A)1998B)1999C)2000D)2001

28.【C】 有资料显示，全球每年死于毒品的人数在万左右，可见毒品的蔓延和泛滥直接危害着人民的身心健康。

A)10B)15C)20D)30

29.【ABC】 开展对涉毒人员的帮教是一项复杂、艰巨的工作，妇联组织是如何开展帮教工作的？

A)利用妇女禁毒自治组织开展帮教B)通过涉毒家庭成员开展帮教

C)组织志愿者队伍开展帮教D)发动社区开展帮教

30.【ABCD】 毒品对女性的危害有哪些？

A)女性吸毒人数日益增加B)女性吸毒导致的不良后果更为严重

C)女性吸毒引发家庭危机D)女性是毒品最直接的受害者

31.【ABCD】 开始使用精神活性物质的心理原因有哪些？

A)好奇、冲动B)追求刺激C)享乐、解脱D)侥幸、逆反

32.【ABCD】 吸毒者有哪些特征？

A)营养不良、抵抗力下降、注射瘢痕

B)说谎、吹牛、威胁、挑拨关系、犯罪、性乱、生活无规律、懒惰

C)自卑、焦虑、抑郁冲动、要求立即满足

D)“今日有酒今日醉”、“破罐子破摔”、没有希望、被抛弃感、无助感

33.【ABC】 吸毒成瘾的因素有哪些？

A)社会因素B)心理因素C)生物学因素D)环境因素

34.【A】 具有很强成瘾性的精神活性物质，并被社会禁止使用的物质是。

A)毒品B)药物C)香烟D)槟榔

35.【A】 药物使用者必须增加使用剂量方能获得所需的效果或还是以原来的剂量使用则达不到使用者所追求的效果，这种行为称为。

A)耐受性增加B)依赖性增加C)细胞耐受性D)代谢耐受性

36.【ABCD】 戒毒后如何预防复发？

A)帮助病人找出及避免药物线索(如训练病人如何避免吸毒朋友的诱惑等)

B)训练病人自我控制自己的情绪、认知

C)放松训练减少焦虑、控制渴求

D)帮助病人提供应付不良情绪的能力及社会技能

37.【C】 世界上最古老、最有名的致幻剂，适量吸入或食用，可使人欣快，增加剂量可使人进入梦幻,陷入深沉而爽快的睡眠之中的毒品是？

A)阿托品B)海洛因C)大麻D)鸦片

38.【B】 使病人有机会发现他们之间共同的问题、相互理解表达自己的情感、学习如何表达自己的意愿；给病人提供讨论和修改他们的治疗方案场所属于？

A)个体治疗B)群体治疗C)综合治疗D)特别治疗

39.【B】 下面哪一项是属于成瘾的社会因素？

A)药物的心里强化作用B)同伴的影响和社会压力

C)脑内的“犒赏”系统与药物依赖D)反复戒断，屡屡失败

40.【ABCDE】 成瘾行为主要表现在哪些方面？

A)明知有害欲罢不能B)药物使用带有冲动性,不择手段

C)控制不了使用的剂量与频度E)惩罚对他们收效甚微

41.【C】 禁毒教育的对象是_________。

A)高危人群B)脆弱人群C)全体公民D)青少年

42.【B】2005年，我国11个部门下发了__________，为毒品预防教育指明方向。

A)《中华人民共和国禁毒法》B)《全民禁毒教育实施意见》

C)《关于深化全民禁毒宣传教育的指导意见

43.【ABCD】 对学生进行毒品预防教育的主要内容包括等。

A)禁毒形势B)毒品及社会危害

C)主体自我保护能力D)禁毒政策、法律

44.【ABC】 合成毒品具有哪三个突出的特点？

A)易合成B)易传播C)易隐蔽D)易戒断

45.【B】 我国滥用合成毒品人数占吸毒人员总数的比例不断上升，2011年为_________。

A)33.5%B)35.9%C)35.3%D)39.5%

46.【B】 禁毒宣传教育排在首位的重点是_________。

A)高危人群B)青少年

C)公职人员D)毒品问题严重地区的居民和流动人口

47.【ABC】 学校禁毒教育的目标有______。

A)知识目标B)能力目标C)情感态度目标D)科研目标

48.【ABC】 自上世纪八十年代初以来，我国毒品消费呈现复杂的态势，具体可以概括为哪 几个方面？

A)毒品消费市场扩大B)青少年消费毒品人数逐渐增多

C)吸食合成毒品人数急增D)中老年消费毒品人数逐渐增多

49.【C】 全球毒源地公认是________。

A)一金一银B)一金两银C)两金一银D)两金两银

50.【AC】.本课中提到下列哪些毒品是鸦片家族的派生物？

A)海洛因B)可卡因C)吗啡D)麻古

51.【A】 国家十八部委联合在中明确指出：“要充分发挥中小学教师和妇联在禁毒宣传教育 工作中的积极作用”。

A)《关于深化全民禁毒宣传教育工作的指导意见》

B)《关于进一步加强青少年毒品预防教育工作的通知》

C)《中小学毒品预防专题教育大纲》

D)《中华人民共和国禁毒法》

52.【ABCD】 引导青少年远离毒品的对策有哪些？

A)绝对不尝第一口B)正确面对困难和挫折，不能借毒消愁

C)保持健康向上的生活方式D)慎重交友，远离不健康的娱乐场所和网吧

53.【AC】 如果发现孩子有吸毒苗头，该如何处理？

A)发现苗头及时沟通、引导、劝说，求助专业人士（公安、心理医生和禁毒工作者）

B)断绝经济来源，限制外出时间，必要时采取强制措施，控制其所有行为

C)睿智、理性、坚韧、耐心对待孩子，不放弃、不离弃

D)歧视、冷漠、指责，辱骂、体罚、关禁闭

54.【ABC】 家庭禁毒中的三个关注是什么？

A)打架、幻听幻觉、偷窃、藏有密物

B)在外逗留、结识不良朋友、离家出走、有自杀念头或行动

C)逃学、吸烟、酗酒、自言自语等行为

D)谈恋爱、看小说、玩游戏

55.【C】 在家庭禁毒教育中，孩子的启蒙老师是。

A)朋友B)同学C)家长D)老师

56.【ABCD】 青少年早期沾染毒品有哪些异常表现？

A)生活习惯和行为表现的变异B)不明用途费用支出增多

C)健康状况明显下降D)身边、住处藏有毒品或吸毒器具

57.【ABCD】 家庭禁毒教育必须防止哪些行为？

A)家庭冲突、暴力、不和谐氛围

B)采取体罚或疏忽管教

C)家庭推卸管教责任

D)家庭变异放弃孩子生活、学习的经济保障

58.【D】 在家庭禁毒教育中，孩子的精神支柱是。

A)学校老师的支持B)同学朋友的关心

C)公安民警的帮助D)家庭成员的亲情

59.【A】 禁绝毒品进家庭，需要家庭、____、社区和妇联组织的共同关注，需要社会各界关心和支持。

A)学校B)医院C)派出所D)企业

60.【B】 禁毒中不可缺的最重要环节是？

A)社会B)家庭C)学校D)单位

第四篇：法制禁毒教育主题活动材料

法制禁毒教育材料

活动目的：

1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。

2、通过图文并茂、通俗易懂的图片和故事，教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。

3、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。

活动时间：2012年6月12日

活动地点：四年级教室

活动形式：师生互动，讨论、交流。

活动过程：

一、出示课题： 远 离 毒 品关 爱 生 命

二、什么是毒品及毒品的种类。

1．谈话引入： 同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？谁能说一说呢？

2．老师讲解： 《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

3．听了这些讲解，你有什么感受？（自由谈话。）

三、介绍毒品的危害。

问：毒品有那些危害呢？

1．毒品毁人毁健康。

（1）毒品摧毁人的消化功能。（2）摧毁人的神经系统。

（3）摧毁人的呼吸及循环系统。（4）传染性病及“爱滋病（AIDS）”。

2．毒品令家人倾家荡产、家破人亡。

（1）丧失工作能力。（2）倾家荡产。（3）给家人带来无尽的折磨。

3．吸毒导致堕落、犯罪。

4．吸毒危害社会，成为世界公害。

四、给学生讲有关吸毒者的故事，使学生受到教育。

材料一：

21岁青年不如3岁娃 吸毒过量成脑瘫了

慢慢地抬起胳膊，动作机械而迟缓，就像电影中的慢镜头；拿着开水杯的手一直在颤抖，水几乎洒了一半出来，喝了一口，只有一小半流进嘴里——这是乐清市乐成镇村民老张家的一幕。

老张的儿子小张，年仅21岁，原本是一个生龙活虎的小伙子，没想到因吸毒过量，导致脑组织受损，反应迟钝了很多，为了治疗小张的病，全家仅有的10多万积蓄都花光了，可病情仍然未见好转。老张对记者说起儿子小张的遭遇，忍不住要掉眼泪。2002年，初中毕业的小张跟随堂哥外出做生意一年后又回到了老家。回到家的小张一时没有找到事情做，便和社会上的一些游手好闲的小青年混在了一起。2003年的5月份，小张跟着一伙人为朋友的事出去打群架，出于“义气”，该朋友决定犒劳参与打架的人，给每人提供了毒品海洛因。从那时起，小张便吸上了毒品，有时吸海洛因，有时吸冰毒。而这一切，家里人浑然不知。2003年8月8日，小张帮人拿冰毒，自己也顺便“溜冰”

(指吸食或注射冰毒)，结果在小腿上注射过量冰毒，当场昏迷过去。在场“粉友”立即把他送到了乐清一家医院抢救。

经过医生的全力抢救，小张终于苏醒过来了，但却像完全变了个人，不但说话口齿不清，而且连喝牛奶的力气都没有，一杯牛奶只能喝进三分之一，其余全部流在衣服上。看着一向机敏的儿子言行举止变得如此迟钝，父母的眼泪都流干了。为此，家人带着他辗转好几家医院，最后一次来到北京。北京一医学专家称小张的大脑组织已经被冰毒严重损坏，不管吃什么药都无济于事，只有顺其自然。这下，小张的父母彻底死了心，放弃了治疗。小张妈妈也辞去了原来的工作，在家专门照顾他。

“那些吸毒者再也不要跟我们家孩子一样，再吸食毒品了。”小张的父母说，自己的孩子这样，心都碎了，不希望看到其他父母也遭遇同样的悲剧

材料二：

母亲的呼唤：救救我吸毒的儿子

曾让母亲骄傲不已的双胞胎儿子，两三年前双双染上毒瘾。戒毒的努力屡屡失败后，悲痛欲绝的母亲在无奈中来到了晨报，她声音颤抖地哭诉着--救救我吸毒的儿子！这位母亲步履沉重地走进报社编辑部大楼，等不及开口，泪水就止不住地倾泻出来。她的双手在颤抖、声音在颤抖，在她近乎绝望的叙述中，我们分明感到了这位母亲的心在流血。

“他们聪明好学，开朗活泼，我这个家曾让许多人羡慕”我有一对双胞胎儿子，刚刚24岁，他们聪明好学，开朗活泼，为人朴实，从小老师、同学、邻居都喜欢他们。三年前，他们双双大学毕业，并都有了满意的工作和称心的女朋友。我这个家曾让许多人羡慕，我们老两口也曾经以两个有出息的儿子为荣。这位母亲近来总是随身带着宝贝儿子的照片，走到哪儿带到哪儿。兄弟俩儿时嬉戏的合影，稚嫩中充满了无限欢乐；成年后潇洒、矫健的身姿，无不透出要成就一番大事业的雄心。也许照片可以把母亲带回幸福的过去，可以暂时冲淡对儿子哀其不幸、怒其不争的悲伤。我实在说不清两个孩子具体是什么时候沾上毒品的。我只记得，过去他们在饭桌上从不讲究，可后来吃饭时越来越挑食，人也越来越瘦。

1997年年底的一天，我在老大的枕头底下发现了一小包白粉，我怒气冲冲地质问他们那东西是从哪儿来的，他们说是前一天晚上在我家借宿的那位朋友的，他们与此绝无关系。我喝令他们马上断绝和这个人的来往，并反复叮嘱他们千万不能吸毒。1998年4月的一天，两个儿子突然向我们老两口提出借3万块钱，说是生意上遇到了麻烦。我半信半疑，再三审问这钱和毒品是不是有关，他们矢口否认。最终，我还是犹犹豫豫地把钱给了他们。我和老伴互相安慰着：我们的孩子从小学到大学都是班干部，有正义感，有是非观念，他们不会是那种人。

“当我得知他们真的染上毒瘾后，第一次体会到什么叫‘悲痛欲绝’”和许多善良的人们一样，这位母亲此时还不知道，儿子已经走得离她很远很远了。面对复杂的世界，这两对羽翅刚刚展开就折断了。海洛因泯灭了他们的理想，毒品扼杀了他们的青春。当我从儿子女朋友那里确凿地得知两个孩子都染上了毒瘾后，我几乎疯了，活了大半辈子，这一次我才真正体会到什么叫“悲痛欲绝”！我恨我的两个亲骨肉不争气，恨他们当初不听我的话，恨自己没有管教好他们，我更恨那些拉拢、诱惑他们吸毒的坏人。我恨不能翻天覆地，让时间倒流，让我的儿子重新回到过去。我恨不得自己去死，假如我的死能换回儿子以往的纯洁。

五、吸毒的诱因

吸毒诱因之一：无知好奇

一项调查表明，在青少年吸毒者中，有80％以上是在不知道毒品危害的情况下吸毒成瘾的。

北京的花季少女刘某，一向活泼好学，还是高三年级的团干部。她知道自己的一位同学吸毒之后非常好奇，从打听同学吸毒后的感受开始，逐渐产生了试一试的想法，最后，也尝试起吸毒。

第一次吸毒后，她的感觉并不好，她详细地在日记中记录了当时的感觉。但是，第二次、第三次之后，她就再也无法控制自己。结果，在不到一年的时间里，她辍学出走，为筹集毒资进了歌，直到被送进强制戒毒所。

吸毒诱因之二：上当受骗

有不少青少年是在不知情的状态中被毒贩诱骗而吸毒的。毒品贩子为躲人耳目，同时为了“以贩养吸”，往往设下陷阱，把青少年一个个拉下水。

广州的高二学生李某，无意间碰到原来的一个邻居，那个邻居其实是个毒贩。李某被毒贩拖着进了饭馆，两扎啤酒下肚，二人无话不谈。毒贩给了李某一支装有毒品的香烟，李某吸完后感到 有些不舒服。毒贩于是告诉李某这是专门为男性制造的香烟，有强身壮阳的功效。

有对毒贩子夫妇，利用赊账供毒的方式，诱骗了76名青少年吸毒成瘾，不但榨干了他们的钱财，还致使其中4人因吸毒过量而死亡。

这些青少年至少犯了三个错误：一是缺乏警觉戒备意识，对诱惑未能提高警惕，轻信谎言断送了大好前程，甚至丧失了宝贵的生命；二是发现自己吸毒后，缺乏主见，意志薄弱，没能及时向人求助；三是没有向公安机关报告，使毒贩逍遥法外，危害社会。吸毒诱因之三：误将吸毒视为“时髦”

有些青少年认为吸毒时髦、气派，是高档消费和富有的象征。甚至认为“好吃的，吃了；好玩的，玩了；天上飞的，地下跑的，水里游的，差不多都见识了，抽就抽点，不枉来到人世一”。许多青少年就是这样尝试着吸毒的。可是，他们并不知道，这一吸上，就把父母辛苦积攒的家业很快抽光，并最终要断送自己的性命。

错误的人生观导致许多年轻人误将吸毒视为时髦，最终断送了他们本来美好的前程。

吸毒诱因之四：来自周围的不良影响

许多年轻人染毒是来自周围的不良影响，坚决拒绝这种不良影响是唯一的选择。否则必将酿成大祸而危害自己或他人。

有位少女12岁时就跟母亲学会了吸毒，14岁时就不得不出卖肉体以赚取母女二人吸毒所需的费用。在戒毒所里，女儿开始醒悟，母亲却利用强制戒毒期满的机会，骗取了女儿仅有的1000元戒毒费，一去没有音信。毒瘾缠身的这个女儿，由于不能及时得到救助，在一次毒瘾发作时冲向一辆正在行驶中的出租车。虽经抢救她自杀未成，但是她的脸上却留下了永久的疤痕。

由于同学、同伴、同事、亲属吸毒的不良影响而导致吸毒的青少年，每年都有许多。他们在最初发现自己置身不良影响的时刻，没有采取坚决拒绝的态度，这为日后种下了祸根。事实上，为了自己，也为了他人，唯一的选择就是向禁毒和戒毒机构举报自己周围的贩毒吸毒者。

吸毒诱因之五：受挫后逃避现实

一些青少年由于父母离异、家庭关系紧张、学习压力大、师生关系不好、高考受挫，以及待业等不顺心的事引起精神苦闷，情绪低落，试图以吸毒麻醉自己。这种不积极的心态，其结局只能是登上“死亡快车”。

何某从小到大，学习一帆风顺，在班上一直是第一名。然而，班上转来的新同学成绩更好，直接“威胁”了他第一名的地位。何某开始有“既生瑜，何生亮”的感觉。期末考试最后一门还没考完，新同学领先5分，于是何某的自尊心受挫，面子上挂不住了。

在考最后一门功课时，河某孤注一掷，采取作弊的形式，结果，不仅作弊败露，而且名誉扫地，处分、检讨接踵而来，一直过于顺利的何某被悔恨压得喘不过气来，他无法承受和面对这一切，于是逃遁在毒品的梦幻中，使这个伤心故事又演绎了一幕悲惨结局。吸毒诱因之六：不正常的逆反心理

有的人是为了给吸毒者做出戒毒的榜样，不信吸毒戒不了而吸毒；还有的是想要证明自己非同一般而吸毒。这都是因为有一种不正常的逆反心理在作怪。

有一个美满的小家庭，妻子吸毒后屡戒不能，丈夫见她那乞求毒品失魂落魄的样子就说：“怎么就那样没有出息，我抽几次，然后戒给你看”。可是，这位丈夫抽了几次后，不但未戒掉，反而与妻子一同沦为瘾君子。

六、讨论，交流体会。

1．了解了有关毒品的知识以及危害性后，请同学们谈谈自己的感受。

2．让学生自由发言。

七、让学生了解防毒的方法。

1．问：当有人向提供毒品时，你会怎样做？（学生发言。）

2．防毒有五种措施：

一是直接拒绝；二是找借口溜走；三是提出反意见或转移话题；四是秘密报案（偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110）；五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。

八、法制教育

社会在不断进步，而未成年人犯罪的案例也在不断增加。因此保护未成年人健康成长，已成为全社会的共识。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢？未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

1、中华人民共和国未成年人保护法

2、中华人民共和国妇女儿童权益保障法

3、中华人民共和国预防未成年人犯罪法

4、关于办理未成年人刑事案件的若干规定

5、关于审理未成年人刑事案件具体应用法律若干问题的解释等

九、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事？（学生自由发言）

十、教师小结。

十一、案例分析

张某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通过在溜冰场溜冰认识,结为兄弟。后结识了在外“混”的程某,五名被告人便在外租房,在程的“暗示”下五人开始盗窃,后发展为抢劫。五人同吃同住,有钱同花,作案时一起出动,所得赃款平均分配。案发时,五人正策划购买枪支,并准备为五人组合起个帮号，而每次作案起主要作用的张某已经事实上成了五人中的“老大”。在不到半年时间内先后作案十几起，案值2万余元。案例中的五个未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面应引起我们的警示？

张某（12岁）、展某（13岁）、李某（11岁）抢劫案, 三人摹仿电影中的黑社会人物，购买砍刀、胶带等作案工具, 身穿黑色风衣,头带礼帽、墨镜,各持砍刀,强行闯入被害人的废品收购点,持刀抢劫现金后,将被害人捆绑并用胶带封嘴后逃走。

2、问：三人的犯罪成因？

3、学生讨论并发表自己的见解。

4、评一评

三人家庭条件并不贫困,三人之所以去抢劫,除了受到不良外界因素的影响外,放任自流的家庭环境也养成了三个人自私自利、以自我为中心的性格。在这些孩子的意识中,自己想要的就必须得到,自己的要求必须得到满足,听任自己的欲望的支配对他们已习以为常,至于其行为后果如何,社会舆论如何评论,则统统不在他们的考虑之列。上述的三人抢劫团伙也有着相似的家庭背景,要么属于父母离异,在家受气,要么因为和父母不和,离家出走,相似的经历也让他们一拍即合，走上了犯罪的道路。

１、如何避免未成年人犯罪，预防未成年人犯罪的途径？（学生讨论）

２、在我们身边是不是有相关的案例？我们如何应对？（讨论并发表自己的见解）内容：匪警、火警电话，维权热线、当地派出所、卫生院、消防队、学校、班主任等救助方式与电话号码。

十二、本节课你有哪些收获？

十三、总结。

同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，以现有毒品犯罪时，立即举报；为了自己的健康，这了家人的幸福，为了社会的安定，请你爱惜生命，远离危害。最后，全班站立，齐读《青少年预防毒品十诫》：

一、不要因追求刺激而吸毒。

二、不要因好奇而吸毒。

三、不要因贪图享受而吸毒。

四、不要因解愁而吸毒。

五、不要听信吸毒者的话。诸如吸食某一类毒品或者用某一种吸食方法不会成瘾等谎言。

六、不要结交有吸毒行为、贩毒行为的人。碰见亲友吸毒，一要远离；二要劝阻。

七、不在吸毒场所停留1秒钟。

八、不接受与毒品有关人员传递的香烟。科学试验和受害者的经历者表明，三根海洛因的香烟就足以令人上瘾。

九、不要听信毒品能治病的谎言。毒品决不能治病，只能添病。

十、发现吸毒，贩毒者，速向公安机关报告。

法制禁毒教育材料

四年级（1）班

二〇一二年六月十一日

第五篇：法制、禁毒教育进校园活动报道

为进一步加强校园法制、禁毒教育宣传力度，提高中学生法制、禁毒知识，5月4日上午，五峰铺镇禁毒办联合镇司法所在本镇六里桥中学开展了“法制、禁毒教育进校园”为主题的法制、禁毒宣传活动。通过发放禁毒宣传手册、现场讲解等形式开展教育宣传，通过活动，学生们对什么是毒品、毒品的种类、吸食毒品的危害及如何拒毒、防毒等问题有了更深的认识，增强了中学生识毒、防毒、拒毒意识和能力，全面增强了学生珍爱生命，远离毒品的自我防范意识，营造了远离毒品、拒绝毒品的校园氛围。此次活动共发放禁毒宣传手册600多份，受教育人数达600余人，受到了师生们的热烈欢迎。

活动结束后，学生纷纷表示，今后在加强学习的同时，追求健康、积极向上的生活，从思想和行动上坚决抵制毒品的侵蚀，也要发挥志愿者的作用，积极向亲人、邻居宣传禁毒知识。

法制宣传进校园活动报道