中二班亲子游戏规则

第一篇：中二班亲子游戏规则

“水果蹲”游戏规则：

1、家长和孩子面对面手拉手站好；

2、一个家庭戴上一种水果头饰扮演该水果；

3、相互熟悉水果名称；

4、活动由老师指定从哪个家庭开始。

5、蹲错、说错便被淘汰，最后剩下即为赢家（限时1分钟）。

亲子接“栗”游戏规则：

1、幼儿与家长分站两边；

2、哨声响，幼儿用勺子挖起栗子跑至家长处，交给对方，家长接到后快速跑向小碗，并把栗子放进碗中。

3、最先把栗子放入碗中家庭为赢。

4、注：栗子掉地，需捡

起放入勺中方可继续游戏。

第二篇：亲子游戏活动方案(中二班)

亲子游戏活动方案

中二班：刘婧

杨春琦

一、幼儿游戏：《我来说 你来猜》（15分钟）目的：积累生活经验，说出生活中的物品名称。

准备：1.词语若干。游戏规则：

玩法：将幼儿分为三组，每组推荐一名家长描述教师准备好的物品名称，幼儿猜测，在规定时间内猜测出结果多的组获胜。游戏二：《抢地盘》

目的：锻炼幼儿的反应能力。准备：体操圈10个。

玩法：放音乐幼儿和家长传玩具熊，音乐停时玩具熊在谁手中，那组家庭将表演节目。游戏三：《小手真能干》 目的：锻炼幼儿的动手能力。准备：家长的鞋子。

玩法：每位家长的将自己的一只鞋子脱掉，摆成一排，请幼儿根据家长鞋子配对找出自己家长的鞋子，并帮助家长穿好，评选出又正确又快的幼儿。

第三篇：中二班音乐游戏教案

中二班音乐游戏教案

《大公鸡与毛毛虫》

一． 活动目标：

1、感受乐曲活泼欢快的旋律，能合乐做出“扭屁股”、“做鬼脸”的逗乐

动作，并保持造型不动。

2、与同伴合作创编不同的鬼脸动作。

3、享受运用肢体、表情动作与同伴玩诙谐游戏的快乐。

二．活动重点：用动作随音乐表现‘毛毛虫做鬼脸变石头’的情景。三．活动难点：能同伴合作搭建不同的石头造型。

四．活动准备:剪辑好的音乐,大公鸡牌，大公鸡服饰，毛毛虫音乐，大公鸡与毛毛虫故事图，各种石头图片

五.活动过程：

第一环节：开始部分

1、故事导入

（1）师：今天老师给小朋友们讲一个故事，你们肯定没有听过，想不想听呀？（2）教师讲述故事《大公鸡与毛毛虫》并出示故事图片

春天到了，有一群可爱的毛毛虫在草地上游戏，它们一边散步，一边唱歌，它们走一走，不时做个鬼脸，还扭扭屁股，玩的可高兴了。“突然”，一只大公鸡昂首挺胸的，咯咯咯的走来了，“呀！”大公鸡来了，可把毛毛虫们吓坏了，怎么才能不被大公鸡发现，不被它吃掉呢？咦，有了：“我们变成一块块大石头，就不会被大公鸡吃掉了。”于是聪明的毛毛虫们，相互做了个鬼脸，赶紧变成一块块不同形状的大石头，大公鸡大摇大摆的走来了，看看着、瞅瞅那，原来都是一块块大石头呀！一点也不好玩，一条毛毛虫也没有吃到，就咯咯咯的走开了，聪明的毛毛虫们又开始游戏了。

2、师：毛毛虫真聪明，想出的办法太好了！它们为了保护自己，一动不动变成了各种各样的大石头，那么我们今天就把这个故事跟着音乐用游戏的形式表现出来吧！第二环节：基本部分

1、创编“扭屁股”“做鬼脸”的动作模型。

师：我们现在是一只毛毛虫，我要去找朋友了，扭扭屁股，每个人都扭一扭，还要做鬼脸，怎么做？

2、初步感受音乐，并合乐做动作模型。师：现在，毛毛虫们，我们一起听着音乐坐在椅子上玩一玩。（1遍）（这时在做鬼脸变成大石头时，配班教师拿着大公鸡牌开始上场）【提问环节】师：刚才我们在听音乐做游戏的时候，先做了什么再做了什么？请小朋友举手回答。答：我们先找朋友，找到朋友然后拍一下手，再扭屁股，最后再做鬼脸变成大石头一动不动了。师：刚才我们坐在椅子上玩游戏，那我们还可以怎么玩？（小朋友回答，站起来），好那我们一起听着音乐站在椅子前玩一玩。（配班变成大公鸡再次上场）

3、探索背对背扭屁股，面对面做鬼脸的动作并变换不同鬼脸表情（身体不要动，可以变换面部表情，音乐停顿时可以变换4种）。

(1)师：现在毛毛虫已经找到好朋友了它要和朋友做什么动作？（教师和配班做背对背扭屁股，面对面做鬼脸的动作，教师不要说出要求，引导孩子说出来）。回答：背对背扭屁股，面对面做鬼脸的动作。师：请你和你的旁边的好朋友来试一试。（先找好朋友，两人一组，跟你旁边的小朋友拥抱一下）教师边说边和配班做动作‘扭扭屁股，扭扭屁股，做鬼脸变成大石头一动不动’，幼儿随口令做背对背扭屁股，面对面做鬼脸的动作并且变成大石头一动不动。师：好，这次我们能不能把新的游戏方法加到刚才的游戏中啊？（幼儿和老师一起随音乐跳一遍）

(2)变换不同鬼脸表情：师：刚才小朋友学了新的游戏方法，咱们还可以变换不同的什么呢？答：鬼脸表情。请小朋友们看老师手势（手势1就是第一种鬼脸表情，手势2就是第二种鬼脸表情，手势3就是第三种鬼脸表情，手势4就是第四种鬼脸表情）来换新的鬼脸表情，让老师看看你的新鬼脸是怎么做的？表情是什么样的？（规则：小朋友们变换表情时身体和手一定不要动，只能眼睛嘴巴可以动不然大公鸡看到你的身体动就要把你吃掉了。）

师：这次我们能不能把新的游戏方法和新的鬼脸表情带到刚才的音乐中啊? 在玩游戏的时候一定要注意老师的手势哦。师：先请小朋友跟好朋友面对面。幼儿随音乐开始做毛毛虫动作，然后找朋友找到朋友拍一下手然后背对背扭屁股面对面做鬼脸并且变成大石头一动不动还要看手势变换鬼脸表情。（幼儿随音乐单独跳一边，老师不要带领幼儿跳，只是给幼儿指挥手势，教师看情况再决定说不说歌词）

4、创编不同的石头造型。第一阶段先让孩子自己变石头然后第二阶段让3，4个孩子合作搭建石头。师：小朋友毛毛虫们一动不动变成了什么才没有被大公鸡吃掉呀，（孩子回答，石头）那请先小朋友们自己变成一块大石头。（安全提示：小朋友们可以随意变成各种形状的石头但是一定要注意安全，不要踩到被人的手哦。）师：看看你们一动不动的就像真的石头一样，那我们开始增加难度了。你们看这是由石头搭建出来的各种造型。（出示几种石头造型图片）（给孩子提示老师也可以做一下示范请两个小朋友和老师一起搭建石头造型），你们想不想和好朋友合作一起搭建石头造型啊？（搭建石头规则：那请小朋友们在你座位旁边或者是找你的好朋友组建造型，但是最多不能超过4个人哦）。（开始摆造型），师：哇你们摆的石头造型太形象了，造型各异，奇特。奇形怪状。（教师到孩子身边去观察他们自由搭建的石头，并给予评价，还要帮助并指挥没有搭建好造型的组合：你们这组石头造型有点不奇特，那高老师来和你们一起搭一个）

5、情景游戏：毛毛虫与大公鸡。把之前学的所有动作包括搭建石头造型跟着音乐玩一遍，（规则玩法：大公鸡在游戏中一共出来几次？两次。当大公鸡第一次出来的时候小朋友们自己单独摆石头造型并且看高老师手势来变换4种鬼脸表情；当大公鸡第二次出现的时候小朋友们继续做鬼脸但是需要你找你的好朋友来搭建不同的石头造型，.你们千万不能说话身体不能动可以变换鬼脸表情，如果你动了大公鸡就要把你捉回座位不能参加游戏了。小朋友们记住了吗，好那咱们跟随音乐再玩一遍。（配班教师变身大公鸡，幼儿和老师一起随音乐表演）。游戏结束，幼儿随着音乐毛毛虫，扭着下课站队。师：现在大公鸡走了请毛毛虫们随着音乐一起跳舞回家吧。（播放毛毛虫儿歌）

结束部分:师：今天小朋友们玩的是不是很开心，下次咱们再玩一个更有趣的游戏好不好，那现在下课请小朋友们好好休息一下吧。

第四篇：小二班 亲子游戏

袋鼠跳

1、段练幼儿手部力量；

2、提高合作及与人配合的能力。玩法：

1、幼儿双手从前面抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰。（像小袋鼠一样紧紧地挂在家长胸前。）

2、家长抱着幼儿，双脚向前跳跃，最先到达终点的为胜利

两人三足

玩法：参赛者并排站在起跑线后，用绳子将二人的内侧腿捆好。比赛开始，二人向前跑出，以先到达终点者为胜。规则:必须向前走跑，不得跳跃。

我的宝贝在哪里

游戏目的：

1、锻炼反应能力；

2、体验集体游戏的快乐。游戏准备： 眼罩5个 玩法： 1、5个家庭为一组，请家长在指定地方戴好眼罩。

2、幼儿坐在指定地方，不能发出声音，不能去找家长。

3、家长通过触摸找到自己的宝宝，以最先找到自己宝宝的家庭为胜。

第五篇：托班亲子游戏

“六一”活动方案

托班

方案一：快乐泥工大比拼

一.活动时间：2016年06月01日（星期三）早上9：00—10：30（1小时30分钟）二.活动地点：托班教室 三.活动目标：

1、通过有趣的“快乐泥工大比拼”，让家长感受融融的亲子情、回味童年的乐趣，也让幼儿感受到了比赛的竞争与激烈，体验到成功的快乐和节日的喜庆。

2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展，培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。

3、通过活动，促进家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流，增强家园联系，形成共同教育的合力。四．活动准备：

1、通知幼儿家长来园参加亲子活动。

2、准备游戏需要的材料。（泥工作品辅助材料：蛋糕盘，牙签，小剪刀、橡皮泥盒里的材料工具包等。）

3、布置活动场地（托班教室）五．活动过程：

1、开场白：

今年的“六一儿童节”我们摒弃了往年的联欢形式，让宝宝过一个别样的六一，将主题定为“快乐泥工大比拼”，让孩子在‘乐’与‘动’中享受快乐的童年。为孩子搭建一个自我展示、敢于表现的平台，让每一个孩子在积极的参与中体验表现自我的快乐，增强他们的自主、自信；也让家长和孩子共同体验“六一”儿童节的快乐。

2、主持人讲注意事项：

（1）请您在活动中看好您的宝宝、管理好自己的孩子，以免其受到伤害或走失。（2）请全体家长、幼儿在活动过程中遵守活动规则和活动秩序，听从指挥，请勿拥挤，在指定位置等待。

（3）请各位家长要积极配合我们的工作，遵守纪律，在活动结束前不要擅自带孩子离开。

3、下面进入我们的亲子游戏比赛环节。（快乐泥工大比拼）（1）分发橡皮泥和蛋糕小盘。有秩序地到座位上进行泥工比拼。（2）泥工比赛开始：

a.比赛规则：以家庭为单位，家长和孩子齐参与，在一定时间内大胆想象、大胆创造“橡皮泥”作品，比比哪组家庭合作完成的“种类多、小巧精致、漂亮”。

b.创作泥工作品时也可用辅助材料，比如：用各种图形磨具压印饼干，再用牙签在上面点芝麻，变成可口的芝麻饼干；把一次性筷子当成擀面杖，把面泥摊成薄饼再卷成蛋卷；提供安全小剪刀，咔嚓咔嚓咬个小嘴巴，嵌入夹心，就是香香的夹心面包；咔嚓咔嚓咬个十字花，变成美丽的小花朵等。

c.集体展示、评比作品，把作品摆放到桌子上，统一把桌子拉到北面花坛前面展示。此次活动集亲子互动、经验分享、作品展示于一体。

4、致结束语，活动结束。