勐阿镇小学2011至2012学年上学期教学工作计划[推荐阅读]

第一篇：勐阿镇小学2011至2012学年上学期教学工作计划

马庄小学2011至2012学年上学期教务工作计划

一、指导思想

2001至2012学年上学期，我校教务处将以党的十七大精神为指导，深入观测落实科学发展观。在校长室的领导下，紧紧围绕学校工作目标，以实施素质教育为主题，以提高教学质量为中心，以“关注课堂教学、提高教学质量”为工作重点，进一步增强“创新意识、质量意识、服务意识和效率意识”。以校本研修为突破口，狠抓落实教学常规管理，深入开展校本教研活动，培养学生良好的学习习惯，形成良好的校风、教风、学风，努力提高教学质量。

二、工作目标

1、继续抓好教学常规管理工作，严抓细节，抓实过程，形成办学特色。

2、继续抓好、抓实毕业班的教学工作，提前做好开展好毕业班教师研讨会，力争毕业班成绩在全县乡镇级学校排名前三做好战斗准备。

3、强化教师听课、评课制度，实行学校领导推门进教室听课制度。

4、扎实开展好丰富多彩的校本教研活动，发挥骨干教师的引领、示范作用。

5、抓好学生养成教育，培养学生良好的学习习惯。

6、加强教师培训，积极引领教师向专业化发展，努力打造一支业务精良、团结务实的教职工队伍。

7、认真组织师生参加各级各类竞赛活动并创佳绩。

8、加强适龄儿童入学巩固工作，确保适龄儿童入学、巩固率均不低于99.8%.三、主要工作任务和具体措施

（一）以提高教学质量为中心，规范制度，细化管理，抓实教学常规。

教学质量是立校之本，是学校的生命之源，是教师的生存之基，全体教师要提高认识，扎实做好本职工作，努力提高教学质量。

1、严格执行课程计划，按计划开齐课程、开足课时，安排课程科学、合理。

2、本学期教务处将集中精力继续抓好教学常规管理工作，组织教师认真学习《勐阿镇小学教学常规管理实施意见》，做好教学常规的过程管理。从备课、上课、作业的布置及批改、单元检测、课后反思等环节入手，做好每月一次的常规检查，教研组做好书面记录及反馈意见。教师个人教学常规落实的好坏将与绩效工资挂钩，对教学常规工作做不到位或不按教务处要求做的教师，教研组要及时指正并跟踪抽查，屡次不改者将交校行政办处理。

3、优化课堂教学，向40分钟要质量。积极引导教师课前钻研教材，备课标、备教材、备学生、备教法，提高课堂教学效益。教师要精心设计作业，加强针对性、体现灵活性，鼓励分层次布置作业。作业批改要认真、及时、正确，强化训练、分析学生作业情况并及时采取补救措施，力求大面积提高教学质量。

4、大力加强培优补差工作，确保优秀率，提高合格率。本学期大力加强培优补差工作，健全相关制度，做到定人员、定时间、定计划、有记录、有成效。在培优补差工作上要坚持个别辅导与指导自学为主的原则，结合学生实际，辅导内容要具体、有目的、有实效、有记录。在解题能力上，要特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。教会学生爱学、会学、乐学，使学生掌握举一反三，灵活解题的方法。课外辅导要紧紧围绕扶优补差这一目标，既要面向全体，又要分层次进行辅导，对学困生的辅导务必做到耐心和细心，努力使每位学生都在原有的基础上都得到进步。

5、完善听课、评课制度。加强随堂听课力度，校长室、教导处将组织相关人员实行推门听课制度，了解掌握教师的教学、学生的学习常态，进行有效的监控，检查与指导，提高教师课堂教学效率、学生学习效果。听课后及时与上课教师交流提出修改意见并检查备课情况和撰写课后反思情况，促使我校课堂教学质量的提高。要求班子成员每学期听课不少于10节，其他教师不少于5节，要求认真做好听课、评课记录。

6、继续组织开展好研究课、开放课：语、数、综合教研组组织本学科开展好教学研究课活动，人人参与互动，研究、探索学科教学模式及经验交流。进行全校家长开放日教学研讨活动，对外宣传学校办学水平、展示教师教学风采。

（二）加大教师培训力度，引领教师专业化发展

1、有针对性的加大选派教师外出学习、培训，学习先进的课堂教学模式和经验，外出学习、培训教师回校后须上观摩、移植课。尽力创造条件以“请进来、走出去”的方式，多渠道提高教师的业务水平。

2、结合校本教研，做好学校骨干教师的培训工作，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力。

3、落实结对子帮扶制度，提高青年教师教学水平。在教学中开展“传帮带”活动，实现以“老”带“新”，帮助青年教师快速掌握适用的教学方法，提升业务水平。

4、积极组织教师参加各级各类课堂教学竞赛活动，各学科论文、案例、课件制作等竞赛，使教师在参加竞赛的过程中有所收获，有所提高。

5、支持教师参加学历进修、各级各类专业培训，提高教师学历、业务水平。

（三）加强校本教研工作，扎实开展丰富多彩的教研活动。

1、原则上要求人人上教研课，结合本校实际，扎扎实实开展好各教研组每周一次的教研活动，充分利用每周一次的教研活动，组织教师学习《新课标》，观看远程教育名师课堂实录等。青年教师要上展示汇报课，老教师要上示范课。

2、为教师构建学习的平台，积极开发和利用现代远程教育资源，为广大教师提供新的学习的平台，鼓励教师借助现代信息技术手段优化课堂结构，有效整合课堂教学并实践运用。

3、继续做好课题的申报和研究工作，通过校本课题研究，解决教学中的实际问题，提高教学质量。

4、充分发挥骨干教师的引领、示范作用，开展好骨干教师的公开课、示范课等有深度、有广度的教研活动，提高教师队伍的整体素质。

（四）认真抓好毕业班的教学工作、毕业班研讨会等。

毕业班教学工作是学校教育教学工作的重中之重，毕业班成绩的好坏直接关系到一所学校的荣誉，学校在确保毕业班教师充足教学时间的同时，尽力满足毕业班教师在教学中的需求。本学期毕业班教师要本着对学校负责、对学生负责、对自己负责的精神对待工作，严抓毕业班教师的教学常规管理工作，增强毕业班教师的责任心和使命感。南城小学教学工作计划

----2009-2010学年第一学期

一、指导思想：

围绕区局“课程实施发展年”工作重点，深入推进实施四大工程建设，规范办学行为，深化“六环节、三案一体”课堂教学改革，严把教学质量观，全面推进素质教育。

二、工作思路：

1、全面实施课程计划，创造性地开发与实施校本课程；

2、推广“六环节、三案一体”课堂教学模式，全面改革课堂教学；

3、加强学生生活指导，引导学生科学筹划闲暇时间的生活、健身、娱乐和学习活动；

4、出台基于新形势的综合评估方案，突出过程性评价，注重效益性评价，强化发展性评价；

5、优化教师发展途径，打造和推出一批师德高尚、教育教学素质高的优秀教师；

三、主要工作措施：

（一）提高认识，统一思想，全面实施素质教育，科学高效地提高教育教学质量。

1、积极开展“课程实施发展年”活动，全面实施素质教育，积极贯彻落实市、区有关文件要求，规范管理，摒弃违背教育教学规律和素质教育精神的做法，建立健全符合教育教学规律和素质教育精神的规章制度，把时间、健康、能力还给孩子，全面贯彻课程方案，全面培育合格学生。

2、认真贯彻落实《新浦区“课程实施发展年”活动实施方案》有关精神，不断完善教学教研管理评价、质量评价等相关机制，积极推进素质教育。

3、增强质量意识，科学全面提高教育教学质量。坚持以教学为中心，以提高学生全面素质为核心，实行“六环节、三案一体”课堂教学模式，创建落实教学工作责任制的有效体系，增强目标引领作用。

4、积极改革评价和考试制度，有效推进素质教育。探索并构建促进学生成才、教师发展、学校新课程实施的评价体系，充分发挥评价的激励、引导和考试诊断、导向功能。坚持形成性评价与终结性评价相结合的评价办法，注重过程评价，各班级为学生建立成长记录袋，设计一些如写作小能手、卫生小标兵、口算小状元之类的评价项目，对学生的进步进行激励评价。进一步规范教师教学实绩考核工作，并加大考核结果在评先树优和职称评聘方面的权重。

（二）深化课程改革，推进素质教育，全面提升教育教学质量。

5、全面贯彻课程方案，开齐开足课程。做到总课程表、教室课程表和教师授课表三表一致，严格按课程表上课，进一步明确课程改革的目标和任务，切实把国家课程方案落到实处。特别要加强对音、体、美、综合实践活动和技术类课程的实施与质量监测。创办特色课程，成立田径、绘画、舞蹈等各类兴趣小组，任课教师根据训练计划，利用课外活动时间进行辅导。积极开发校本课程，规定每天下午第一节课前10分钟的阅读课时间，指导学生大量阅读、摘抄，写学习体会，要求各班级内建立图书角，开展读书演讲比赛活动。各语文教师要指导学生写好铅笔字、钢笔字。学校组织开展素质教育成果展示活动（绘画、唱歌、学生手抄报、文艺汇演、运动会等），促进素质教育全面实施。

6、继续开展上课评课活动，组织好课程实施达标课验收和评选，力求课程实施取得新的成效。

（三）聚焦课堂，积极开展课堂教学建模工作，切实提高课堂教学效益。

7、课堂教学是推进素质教育、提高质量的主渠道、主阵地、最关键环节，是整个教学过程的中心环节，是最基本的教学活动，也是评价教师综合素质和创造性劳动成果的主要内容

改革备课形式。统一使用电子备课，实行单元备课负责制与集体备课相结合的形式，根据备课组长的分工，主备人提前一周备出本单元的教案初稿，备课时主要思考教学思路和教学方法，思考自学质疑的指导、教学情境的创设、交流展示和互动探究的组织、教学重点的突出、教学难点的突破、教学效果的矫正反馈、教学内容的迁移应用等策略。然后根据每个人自己的教学风格，写出自己的处理方法，由自己执笔修改完成教案。

坚持每周三的集体备课制度，制定学科教研组活动计划，定时间、地点、主持人、活动内容及形式。学科教师参加集体备课与教研活动情况都将纳入本人的工作考核量化。

8、立足实际，切实搞好“六环节、三案一体”课堂教学建模工作。一方面加强理论学习，认真组织学习“六环节•三案一体”教学模式具体内容。另一方面采取示范课引领的形式，通过上课、说课、研讨和专题讲座的形式，引导所有教师充分理解“六环节•三案一体”教学模式的内涵和要求，不断完善“六环节•三案一体”教学模式。

9、完善课堂教学评价体系，打造高效精品课堂。课堂应增强目标引领意识，真正达到“低耗高效、减负增效”，实现“当堂清”目的。

10、开展各种形式的专题教学研讨，促教师教学水平、学生学习质量的提高。

（1）、普听课：教师按 “六环节、三案一体”学科教学模式积极投入课堂教学实践，同学科同级部教师互相听课，及时反思与研讨。

（2）、推门课：校长室、教导处加强听推门课的力度，了解掌握教师、学生的教学、学习常态，进行有效的监督、监控，检查与指导，提高教师课堂教学效率、学生学习效果。

11、研究课：继续组织语、数、英、综合学科开展教学研究课活动。人人参与互动，研究、探索学科教学模式。（语、数、英任学科各三节，科学1节，思品1节，艺体1节）

12、开放课：进行全校家长开放日教学研讨活动，对外宣传学校办学水平、展示教师教学风采。（时间另定）

（四）强化常规管理，探索教学管理建模，为提高教育教学质量提供根本保障。

教学常规是教学的基本章法，是教学工作正常开展的基本保证，是教学管理工作的永恒重点，是实施素质教育的基本渠道，因此必须扎扎实实地把教学常规管理落到实处。

13、深入开展“学、查、纠”活动，进一步提高规范、高效落实教学常规的水平。根据《连云港市中小学教学常规管理要求》有关精神，进一步深化“学、查、纠”活动，真正将备、教、改、辅、考、评、研、行等教学常规落实到位。着重加强备、教、改、辅四大方面，做到检查与年度教师评优相结合。

备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查，对有问题的教师教案进行重点整改；平时坚持月查制度并作好记录；期末进行教案综合评优。

上课：严禁教师上课无准备、无教案，克服课堂教学的随意性，根本杜绝教学的原则性、科学性错误。积极构建“六环节、三案一体”教学模式，课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，课堂作业尽量当堂完成，不拖堂。提倡教师做到课前熟悉温习教案、课中调整、课后反思，平时要有一周以上贮备课。学校教导处加强检查监控力度，对每位教师的上课情况进行巡查。

作业：严格控制作业时间，课堂作业、家庭作业等适量，批阅及时、规范、正确。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化。教师做到随时自查，教导处每月定期检查与抽查，本学期期中继续进行学生作业展览。

辅导：提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培养，重视对学困生的个别辅导。各学科教师对学生学习状况全面了解，采取针对性方法进行培养帮助转化，要有实效。

（五）优化校本研究，提升教师业务素质，促进教师专业化发展。

14、大力推行教师的行动研究，立足岗位促专业发展。每位教师基于教育教学实践的各项问题开展研究，如三案设计、教学反思、集体备课、试卷分析、教学常规每个环节，课堂教学的方方面面，不断地带着问题去实践、反思、验证等等。立足实践，边学习、边研究、边积累，促使教师专业得以发展，校本研究得以深化。

15、实施校本培训，切实提升教师素质。（1）组织理论学习活动。（2）开展教师读书活动。建议教师多读书、读好书，切实提高自身素质。（3）强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。

本学期教师听课不少于15节。

由学校组织全体教师利用每周二下午进行业务学习与周三集体备课活动。

继续组织学习《连云港市中小学教学常规管理要求》。

组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务交流（教师的学习笔记、论文等）——教师每月写教学笔记1篇与读书心得1篇，学期结束评比一次。

本学期将分学科进行两至三次教学专题研讨活动（围绕“六环节、三案一体”教学模式建设方面）

积极实施“五个一”计划，本学期每人必须读一本教学理论书籍。

（六）强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。

16、做好单元知识监测把关，教师要认真及时检测、分析、纠错。科学使用检测结果，及时调整教学策略，进行查漏补缺。各学科每单元教学之后，要对学生学习效果进行单元过关检测，及时了解学生学习情况，弥补教学工作的不足，并将测试分析及测试卷交教导处存档。

17、教导处要及时了解学校教学质量状况，采取措施进行跟踪检测。

18、加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收。语文：字词、朗读、查字典等；数学：口算、计算、应用题等；英语：以单词、背诵为主。

19、引导学生合理安排闲暇时间，促进学生素质综合提高，让学生走进社区、走进大自然，积极参加帮老助残、文化娱乐、科普宣传等社区服务及社会调查、参观游学、生产劳动、家务劳动、研究性学习等综合实践活动。研究和制订学生在校非集中学习时间的实验室、图书室和体育活动场所的开放与管理办法，为学生自主学习、选择性学习、个性化学习和创造性学习提供空间。

（七）关注学生差异，切实做好差生转化工作：

20、关注学困生，耐心进行学困生的帮助、转化工作； 语文、数学、英语等学科教师坚持个别辅导，采取因人而异、因材施教的方法，使得每一个学生得到发展。

2009．8．30

第二篇：勐阿镇中学校园清洁卫生常规

勐阿镇中学校园清洁卫生常规

学校卫生工作的根本目的在于保护学生身体健康，增强体质，促进生长发育和身心健康，从而提高其学习和工作能力，培养德、智、体全面发展的人才，为此，我校把学校卫生放在重要方位，特制定以下卫生管理制度。

一、认真贯彻“预防为主”方针，搞好室内外环境卫生，做到经常与突击相合，对卫生区和教室做到一日三扫，一周一大扫，宿舍做到一日四扫。突击与平时相结合，事后检查公布，以互比、互学、互超、促进校园保持整洁。

二、加强卫生宣传教育，教育学生养成良好的卫生习惯。以“卫生为荣，不卫生为耻”的社会风尚，利用黑板报等形式进行卫生宣传，使学生获得并增进防治疾病的知识，从而减少疾病，提高健康水平。

三、做好学生的视力保护工作，向学生强调“二要”“二不要”的用眼卫生守则。

四、加强传染病管理工作，发现各类各种传染病应及早报告、隔离、治疗。预防和控制传染病的发生和流行。

五、积极做好学生中常见病、多发病的防治和一般急救工作。卫生宣传：

通过黑板报、讲座等形式，根据时令季节宣传有关保健常识、疾病防治，培养和教育学生良好的卫生习惯。（各班黑板报要有定

期卫生知识专栏）

学校环境卫生标准要求

一、教室卫生标准

1、阳台及所属走道干净整洁，墙面干净无污迹，无乱写乱画乱张贴，卫生用具集中摆放。

2、教室地面干净见本色，无污迹。

3、墙体干净洁白，无污迹、无蜘蛛网（丝）、无乱写乱画乱张贴、无乱钉乱挂。

4、天花板无污迹，无灰尘、无蜘蛛网（丝）。

5、门窗干净明亮，无灰尘、无污迹、无乱写乱画乱张贴。

6、课桌椅干净无灰尘、污迹、纸屑、乱写乱画，抽屉内除学习用品外的其他杂物和废弃物。

7、课桌椅（书）摆放整齐。

8、讲台干净无灰尘，黑板边框干净，底框干净。

二、卫生区卫生标准

1、公共场地按班级划分，分片包干打扫。

2、坚持做好每日三扫，每周一大扫，见脏随地扫，节日突击扫。

3、各班必须保持环境清洁，每天上午下午由校保洁队检查教室地面，并及时公布保洁情况。

4、有操场、花坛的班级做到无大石子、纸屑、杂草、杂物。

三、宿舍卫生标准

1、物品摆放整齐有序；鞋、被、衣物、行李、口缸、毛巾、脸盆、书籍、桌椅和个人物品等要按照学生公寓物品摆放规定整理摆放。

2、宿舍保持空气清新；地面整洁干净，无果皮纸屑、口香糖、饮料瓶、烟头等杂物，无乱摆放的物品；宿舍垃圾及时清理；床下无积水，无杂物，无异味。

3、各室根据值日表认真打扫卫；门窗玻璃无灰尘，脚印及球印；墙壁无乱画痕迹及其与宿舍文化不和谐的张贴物。

4、个人仪表端正，服装整洁，衣着得体，举止大方。

5、坚持做好每日四扫.四、个人卫生标准

1、做到天天刷牙，讲究饮食卫生，不喝生水，在校不吃零食，饭前、便后要洗手，勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，勤理发。

2、每班每周进行个人卫生检查一次，各班要做好记录。

3、按时睡觉，按时起床，按时到校，吃饭要定时定量，坚持天天早锻炼，认真做广播操，积极参加课外活动。

4、立如松、坐如钟（铜钟）、行如风，卧如弓。

5、要养成“四勤五不”的良好卫生习惯。

四勤：（1）勤剪指甲；（2）勤洗澡勤换衣；

（3）勤理发、洗头；（4）勤洗手。

五不：（1）不乱丢果壳纸屑；（2）不随地吐痰；

（3）不乱涂墙壁；（4）不乱倒脏物污水；（5）

不喝生水。

五、厕所卫生标准。

（1）厕所坚持每天早中晚三冲扫，逢节加倍扫，每周一次评比制度。

（2）厕所管理实行包干到班，责任到人，要求天天有人管理，个个相互监督。

（3）厕所里不得随地吐痰、便溺，不得涂画墙壁，不得破坏公共设施。

（4）不得将硬纸和杂物丢入便坑内，不得将污水、泥沙倒入便池内以免堵塞。

（5）清洗灰尘，讲究卫生。

（6）经常清扫洗刷，用各种药水药剂，杀菌消毒，用樟脑丸、清新香剂等使厕所不但无臭无蝇虫，便池无尿碱。

第三篇：勐阿镇中学校园环境卫生整治活动实施方案

勐阿镇中学校园环境卫生整治实施方案

为建设干净整洁、优美舒适的育人环境，全面开展学校卫生环境清洁工程，展现环境整洁、安全文明、秩序井然的学校新面貌。创造清洁卫生、环境优美的校园环境，现制定该活动实施方案如下。

一、组织机构：

1、组长：张建超

2、具体负责人：七、八、九年级年级组长及各班班主任

二、健全卫生管理制度。

1、实行卫生责任制度。分区域、分级部包管校园卫生区，坚持做到 “每天三扫，每周一大扫，必要时候全校扫”的清洁卫生制度。

2、实行卫生保洁制度。各班设立监督员，加强巡视，对各自班级清洁责任区实施保洁，对吃零食随手乱扔现象监督制止。

3、实行卫生检查评比制度。学校将清洁卫生的评比结果与班主任工作考核挂钩，大力增强班主任工作责任感、积极性。

4、实行清洁卫生公开评比制度。学校开辟校园卫生专栏，对卫生打扫不彻底、乱丢乱扔的现象给予公布，对出现的问题予以问责和立即整顿。

三、卫生标准：

1、教室

（1）、教室地面及走廊地面要求清洁干净，无灰尘及果皮纸屑。（2）、教室内桌椅摆放整齐，书籍摆放有序，无杂物，课后要清擦黑板及讲桌，保持黑板及讲桌干净。

（3）、教室内要求摆放好清洁工具，及时清理垃圾桶。（4）、保持门窗、墙面干净明亮，天花板的蜘蛛网要及时清扫。（5）、清洁工具、垃圾桶和饮水机分开摆放。（6）、多余的课桌椅和书本不能摆放在教室里。

（7）、各班要回收的垃圾要规范处理。如：用一个大的的塑料袋统一装起来。

（8）、分别负责二、三、四楼厕所的班级，（二楼的2个厕所）145班；（三楼至左到右）139班、140班；（四楼至左到右）131班、132班。做到天花板上无蜘蛛网、瓷砖上无灰尘、地面无垃圾。（9）、无卫生死角。

（10）、每个班级必须保证要摆放3—5盆花。及教室的布置要美观、舒适、得体。

2、卫生区

（1）、各班的卫生区要求做到无果皮纸屑、落叶、杂物杂草等。（2）、卫生区上的垃圾桶内的垃圾要及时倒掉。（3）有水沟的班级要清理水沟里的垃圾、纸屑。（4）无卫生死角。

三、工作要求

1、做好宣传工作。利用课间操时间、校园广播、召开主题班会、国旗下的讲话等方式对全校学生进行环保教育。在日常工作和生活中要求老师做到：明确实施校园清洁工程的目的和意义、细化对学生卫生教育的方法和措施、落实老师榜样示范作用发挥的行动；

2、做好组织安排工作。要求学生做到：减少零食、不乱扔废弃物、自觉捡拾校内垃圾等，使学生养成良好的文明卫生习惯、较高的卫生意识和良好的卫生道德行为，在学生当中树立“捡一次垃圾，净化一次心灵”高尚情操。

3、做好责任落实工作。各班级明确工作范围，班主任做好督导工作，确保各班的教室、卫生区卫生做到“坚持“每天三扫，每周一大扫，必要时候全校扫”的清洁卫生制度”。确保卫生整治效果。

四、保持要求及处罚措施：

1、要求小卖部“一日四开”，早（7:00—7:20）、中（12:00—12:30）、下（17:10—18:30）、晚（21:10—22:00）。

2、要求每位同学尊重他人劳动，讲究公共卫生，保持环境整洁。做到“五不”即：不带食物进教室，不乱丢果皮纸屑，不乱倒垃圾脏物，不随地吐痰和大小便，不在墙壁、门窗及其他设施上乱刻乱画。

3、各班有权利与义务维护本班清洁区卫生的保持,要求于课余时间安排监督员督查本班清洁区。

4、对于乱丢果皮纸屑，乱倒垃圾脏物，随地吐痰和大小便的同学，经发现后将罚执勤一天。

勐阿镇中学政教处

张建超 2013、5、1

第四篇：2012-2013学年上学期勐阿镇中学政教处工作计划

2012-2013学年上学期勐阿镇中学政教处工作计划

在2012-2013学年中，本人除了协助李副校长、徐主任抓好学校纪律及临时工作外，还要做好自己分管的卫生工作。现将工作作以下计划：

一、指导思想：

积极开展各种形式的健康教育活动，加强学生健康知识教育，培养学生良好的卫生行为习惯，做好日常卫生扫除和检查工作，加强学校教学楼、公寓楼、食堂等重点区域的卫生监督检查，全面提高学校校园卫生和学生个人卫生水平，保障学生身体健康，创造干净、整洁、卫生的学习生活环境。

二、工作目标：

1、贯彻实施《中学生守则》及《中学生日常行为规范》，抓好学生的常规管理，强化学生的养成教育。

2、加强法制、安全、卫生和心理健康教育，促进学生全面健康成长。

3、组织全体教师认真学习卫生知识，统一思想，提高认识，明确目标

4、学校卫生与班级挂钩，做到分工明确，责任到人。

5、落实卫生包干责任制，形成校内网络化管理机制，加强检查督促。

6、完善卫生检查制度，由强化的管理逐渐转为内化的习惯。

7、坚持每天三扫，每周一大扫，每周评比、量化的工作思路。

三、工作要点

1、一开学就做好卫生区的划分，并由班主任抽签决定，并对各个班主任作卫生区、教室卫生的卫生要求。

2.继续抓好安全工作，安全是重中之重。多渠道地了解和掌握学生的心理问题，及时帮助学生解决心理障碍。同时抓好 “后进生”的转化工作。

3、常抓养成教育。从《中学生守则》、《中学生日常行为规范》入手，把基础文明行为养成教育抓实、抓细、抓持久。

4、继续做好班主任的培训工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和管理能力。

5、加强学校卫生工作的监督，层层落实责任制，做到“谁管理，谁负责”，并将卫生工作列入“班级评比”的重要条件。

6、根据学校校园特点，合理安排各班卫生区，做到科学分配，合理安排。

7、定期组织卫生知识讲座，教育学生注意个人卫生，培养学生良好的卫生习惯，做好校园卫生保洁工作。

8、根据学生的年龄，组织学生参加适当的劳动，并对参加劳动的学生，进行安全教育，提供必要的安全和卫生防护措施。

9、利用橱窗、宣传栏、学习园地等形式开展卫生知识专项宣传活动，做好“整脏治乱”工作。

10、实行环境卫生包干责任制，确保校园环境净化、美化。

11、发挥团委、学生会协助管理的功能，设立 “卫生监督岗”，切实做好环境卫生的检查督促和评比工作，确保校园全天候卫生、整洁。

12、学校卫生检查小组有专人负责，每周三进行全校卫生大检查，及时公布检查情况。

四、具体要求

（一）教室内外卫生

1、教室及相应走廊地面保持整洁，无纸屑、无杂物。

2、教室及走廊墙壁上、窗台上无球印、鞋印、无积尘。

3、门窗保持无积尘，玻璃明亮干净。

4、课桌椅排放整齐，学生外出上课或活动，桌椅要摆放整齐，课桌上无东西，课桌内学习用品摆放有序。

5、讲台上保持干净，物品摆放整齐，无积尘。

6、黑板及时擦干净，粉笔槽内无积尘，卡片、小黑板等摆放整齐、统一。

7、清洁工具排放在教室指定角落，排放整齐，保持干净。

8、各班教室内及走廊墙上宣传字画表面无明显积尘，阳台栏杆及内侧表面无鞋印、球印、无积尘卫生用具集中摆放。

9、墙体干净洁白，无污迹、无蜘蛛网（丝）、无乱写乱画乱张贴、无乱钉乱挂。

10、天花板无污迹，无灰尘、无蜘蛛网（丝）。

（二）包管区卫生（注：包管区内有垃圾箱的由该班负责，及时

清除及保洁）

1、卫生区有水泥路面的班级应保证全天整洁干净，无纸屑果壳及其他废弃物（雨天不例外）。

2、卫生区有花坛、草坪的班级，应保证花坛内无杂物，基本无杂草。花坛四周表面基本保证无明显污迹。

3、卫生区为走廊、楼梯等的班级，标准同教室要求。走廊包括墙面及宣传字画、阳台栏杆。楼梯包括台阶、扶手及楼梯墙面。

4、卫生区内有宣传栏、橱窗必须每天擦拭一遍，应保证其干净无灰尘。

（三）学生宿舍内外卫生

1、物品摆放整齐有序；鞋、被、衣物、行李、口缸、毛巾、脸盆、书籍、桌椅和个人物品等要按照学生公寓物品摆放规定整理摆放。

2、宿舍保持空气清新；地面整洁干净，无果皮纸屑、口香糖、饮料瓶、烟头等杂物，无乱摆放的物品；宿舍垃圾及时清理；床下无积水，无杂物，无异味。

3、各室根据值日表认真打扫卫；门窗玻璃无灰尘，脚印及球印；墙壁无乱画痕迹及其与宿舍文化不和谐的张贴物。

4、个人仪表端正，服装整洁，衣着得体，举止大方。

5、坚持做好每日四扫.（四）厕所卫生

（1）厕所坚持每天早中晚三冲扫，逢节加倍扫，每周一次评比制度。

（2）厕所管理实行包干到班，责任到人，要求天天有人管理，个个相互监督。

（3）厕所里不得随地吐痰、便溺，不得涂画墙壁，不得破坏公共设施。

（4）不得将硬纸和杂物丢入便坑内，不得将污水、泥沙倒入便池内以免堵塞。

（5）清洗灰尘，讲究卫生。

（6）经常清扫洗刷，用各种药水药剂，杀菌消毒，用樟脑丸、清新香剂等使厕所不但无臭无蝇虫，便池无尿碱。

（五）办公室内外卫生

1、地面干净，无纸屑、无杂物。

2、墙壁、阳台、天花板、日光灯管、电脑台、饮水机、标语牌等无积尘、无脚印、无蜘蛛网。

3、门窗无积尘，玻璃明亮干净。

4、办公室内桌椅整齐，离开办公室时，办公桌上教师用品和学生的作业本摆放整齐。

5、物品柜上无积尘，无杂物。

6、卫生工具摆放有序，垃圾袋装化，并天天清理。

（六）学生个人卫生。

1、做到天天刷牙，讲究饮食卫生，不喝生水，在校不吃零食，饭前、便后要洗手，勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，勤理发。

2、每班每周进行个人卫生检查一次，各班要做好记录。

3、按时睡觉，按时起床，按时到校，吃饭要定时定量，坚持天天早锻炼，认真做广播操，积极参加课外活动。

4、立如松、坐如钟（铜钟）、行如风，卧如弓。

5、要养成“四勤五不”的良好卫生习惯。

四勤：（1）勤剪指甲；（2）勤洗澡勤换衣；

（3）勤理发、洗头；（4）勤洗手。

五不：（1）不乱丢果壳纸屑；（2）不随地吐痰；（3）不乱涂墙壁；

（4）不乱倒脏物污水；（5）不喝生水。

政教处

张建超

2012-7-12

第五篇：勐阿镇中学2011-2012学年下学期政教处工作总结

勐阿镇中学2011-2012学年下学期政教处工作总结

时间总是在悄无声息中流逝，不经意间半年又过去了，回首本学期的工作，在校行政的正确领导和具体指导下，在各部门的配合与协助下，在各位老师特别是班主任的大力配合下，即将画上圆满的句号。在这半年里，有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。现具体总结如下：

一、加强了班主任的培养和管理。

1、认真搞好班主任经验交流

本学年初次开展了《班主任工作常规管理交流》的培训，分别安排唐明海、林昌仙老师从自己如何管理班级的经验和各位班主任进行分享和交流。组织班主任加强学习，不断提高管理水平，在工作的同时，不忘学习。与各班主任一起找出在班级管理中的困惑、并进行经验交流。切实提高班主任的整体素质。

本学年除如开班主任工作交流会议外，还单独和年轻的班主任进行交流，有效的规范了班主任的工作。

2、定期召开班主任会议，加强与班主任之间的沟通，发现问题及时解决。

通过班主任会议，既解决了实际问题，总结了前段工作，同进又及时部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。

二、注重政教工作，把政教工作放在首位。

本学年学校通过开展不同形式的活动，促进学生逐步形成了积极、健康的人生观和世界观。

1、通过召开主题班会，对学生进行思想教育。

主题班会是学生思想政治教育的重要阵地，本学年，充分利用了班会这个主要教育阵地，要求各班主任老师对主题班会课认真组织、精心设计，并确保班会主题鲜明，内容充实，形式活泼，从而进一步提高班会课的质量，达到教育学生的目的。本学年开展了我国第四个“防灾减灾日”，主题为“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”和各种主题教育班会。

2、充分利用各种节日活动等有利时机，积极开展各项活动，进一步加强学生的文明意识、节约意识等等，使学生的素质全面提高，从而进一步形成良好的校风。

3、在植树节到来之际，组织全校学生会和团员到后山挖树，并组织学生把树种植到我校的校园内，不但有了和学生进行很好的沟通的平台，而且培养学生多种树意义，和培养学生保护、爱护环境意识。同时美化我们的校园。

4、重视违纪、后进生的转化工作。

对于违纪学生，政教处开展经常谈心交流，配合班主任做思想工作。政教处要求各班主任对违纪学生进行细心观察，及时了解学生情况，杜绝恶性事件的发生，防患于未然。

三、强化卫生、劳动管理工作

1、学校环境卫生，开始就把卫生划分明确，责任到班级。主要做到了以下几点：

一、每日进行环境卫生、班级卫生进行一日三扫，宿舍内务进行一日四扫，并检查和评比。对没有打扫的班级及时通知。

二、每周进行一次大扫除，由政教处评分、总结。

2、定时安排初一年级轮流打扫公共厕所，厕所堵塞时，并带领学生及时疏通。

四、积极推行“学生会值日”制度

根据《学生会制度》，让学生自治管理，在值日的过程中不断的培养锻炼学生自己个人的品质。

1、组织学生会成员不定时、定次根据《勐阿镇中学卫生管理制度》对教室、卫生区、宿舍卫生进行检查，并打分。

五、临时工作

1、协助团支部搞好“

五、四晚会”，并维护好纪律，让晚会顺利进行。

2、安排学校临时劳动。如：土堆的拔平；宿舍厕所下水道的修复等等。

政 教 处

2012-6-14