第一篇：美术 美丽的花环
学科：美术
年级：托班
备课人：谢晓茹
备课时间：2013—10—10 上课人：
上课时间：
第16周
美丽的花环
活动目标：
1.学习粘贴的基本方法。2.体验为朋友制作礼物快乐。3.乐意参加粘贴活动。活动准备：
1．粘贴好的花环一个。2．花形的彩色卡纸若干
3．与宝宝相等的卡纸头箍及固体胶。活动过程：
1.故事导入活动。
师：今天老师讲一个故事《小猫的生日》，你们想听吗？
老师讲故事后进行提问：小猫过生日小兔送了什么礼物给小猫呢？ 宝宝回答： 2.出示实物花环。
师：对呀，小兔送的礼物是美丽的花环，是不是很漂亮。那我们宝宝想不想做一个漂亮的花环送给自己的好朋友呢？ 3.老师示范并讲解粘贴花环的方法。
师：好，宝宝看老师是怎么做的。先把固体胶打开，然后把长长卡纸两端用胶粘贴好，做成头箍，再用小花的背面涂上固体胶，一朵一朵地依次粘贴在头箍上，将头箍全部粘满小花，这样美丽的花环就做好了。4.宝宝动手操作粘贴花环，老师巡回指导。5.师生一起欣赏制作好的花环并小结结束活动。活动反思：
第二篇：数学 美丽的花环
大班上期教案
数学活动：《美丽的花环》
活动目标：
1、感知，发现环形物体排列的规律。
2、大胆尝试运用发现的规律排列花环。活动准备：
1、教学课件。
2、红，黄，绿三种大小不同的花朵，环形圈，双面胶若干。活动过程：
一、以“森林舞会”引入课题，激发幼儿兴趣。
师：春天来了，春姑娘在森林里要举办“森林舞会”邀请了小猫，小鸭，小青蛙们参加。
二，学习观察游戏排序。
1、小猫说：“要参加森林舞会，我要把自己打扮的漂亮一些，我要做一个花环戴在头上。” 出示课件图，引导幼儿发现小猫的花环是按照两种不同的颜色排列的。（交流中老师引导让幼儿发现，无论从哪个角度看，花环都是按照规律排列的）2，小鸭说：“我也要做一个漂亮的花环参加舞会。”
出示课件图、引导幼儿观察规律：相同的形状和颜色，不同的大小和数量排列。如：一个大黄，两个小黄。3，小青蛙说：“你们都做了好看的花环，我也要做一个花环参加舞会。” 出示课件3，引导幼儿发现青蛙的排列规律：如：两个大红，两个小绿。4，小动物们的花环都做好了，它们唱着好听的歌去参加舞会，你们听： 小猫唱：喵唔，喵唔······ 小鸭唱：嘎 嘎嘎，嘎 嘎嘎······ 青蛙跳舞：有规律的做动作······
5，老师也想参加舞会，我也做了个花环，（出示课件）你们看老师做的这个花环排序对吗？（引导孩子观察出排序是按照一定的规律重复排下去）
出示课件：展示排错的花环，引导幼儿发现错在哪里？应该怎样正确排列？（师幼交流）三，幼儿创作花环
你们想不想参加春姑娘举办的舞会？你们也按一定的排序规律做一个花环，去参加舞会吧。
1，让孩子自由创作花环，老师巡回指导。2，展示孩子的作品。
3，出示很多花环让孩子欣赏。
4，放舞曲让孩子和家长一起跳舞。
结束
第三篇：花环团体操解说词
实验中学大型团体操解说词
一
“一年一度秋风劲，不是春光，胜似春光。”在这激情澎湃的时刻，实验中学二百名活力四射的阳光少年，带着花儿的笑容、带着黄莺的脆鸣、带着欢乐的舞姿来了。
二
朗朗的大气派，堂堂的大气派！金色的条条大道在我们眼前展开，阳光少年们沿着这些金光大道，乘风破浪，排山倒海，向我们走来。条条大道纵横交错、起起落落，直指未来。让我们为油田教育的广阔天地喝彩！让我们引领着时代澎湃的浪潮，让油田教育的明天走向“金光大道”！
三
伴随着悠美的弦律，青春的倩影变幻成无比艳丽的花朵。一片辉煌的淡金色，在空中羞涩的旋转，不见其发端，也不见其终极。花朵装点我们青春的倩影，舞姿拥抱我们无眠的欢腾。让我们的青春、梦想，在这里娇艳的开放。
四
脚踩大地，头顶蓝天。金色的泡泡在天地间生发，凝聚，蓄势、升腾。音乐在跳动，青春在飞扬。花环在交汇，生命在交流。美在这里延伸，激情在这里荡漾。我们同在蓝天下，拥有甜蜜的幸福，我们同在新时代,拥有美好的明天！
五
现在阳光少年们紧紧的团结起来，围成了28朵含苞待放的金色花，花朵儿一朵接着一朵，一串挨着一串，彼此推着挤着，好不活泼热闹！花朵儿渐渐吐露芬芳，露出迷人的风姿，百花盛开、旋转、摇曳、闪烁┄┄这是生命在成长，也是律动的生命在诉说：我们是祖国百花园里的阳光少年，我们励志笃学，慎行创造，我们再铸辉煌，志在四方。
六
千年阳光，红柳飞扬，苍茫天宇下、葱茏绿草间，二百条紫色的蛟龙，灵巧的穿越，整齐的升腾，不变的追寻：奋起、搏击、奔向理想。看！烟波浩渺，浮光跃金，浪在翻涌，海在呼啸：作为实验人，我们自强不息，追求卓越。
七
紧接着少年们轻快的舞步，绿荫场上变幻出一朵盛开的花。花浪起伏，含情脉脉，一腔柔情似流水 花潮滚滚，雄姿勃发，千年画卷尽舒展 花环涌动，嫩蕊吐香，多娇江山我主宰 花龙腾跃，活力四射，东方神韵我开泰
八
金光灿灿，笑脸盈盈。祝愿油田教育管理中心第三届田径运动会取得圆满成功！
第四篇：活动名称：《圣诞花环》
活动名称：《圣诞花环》
活动目标：
1.对圣诞节感兴趣，乐意制作圣诞礼物表达自己的祝福。
2.知道圣诞花环的意义，了解圣诞花环的外形特征。3.能按拼贴装饰花环。
活动准备：
1件圣诞花环示范作品、音乐《铃儿响叮当》、学具、胶棒
活动过程： 一.情境导入
师幼共同欣赏音乐《铃儿响叮当》感受圣诞节的欢快气氛。
师：你们听过这个音乐吗？什么节日的时候才会听到这个音乐呢? 师：我们班级今天来了一位非常神秘的老爷爷？你们想知道他是谁吗？
二.探索发现
1.欣赏示范作品，鼓励幼儿人探索并发现花环的制作方法。
2.发放学具引导幼儿发现在拼摆中发现间隔的美感。
三.创作表现
1.鼓励幼儿有创意的装饰自己的花环，尽量将提供的材料全部用上。
2.播放音乐《玲儿响叮当》，幼儿自由创作，教师巡回指导。四.欣赏作品
1.请幼儿介绍自己制作的“圣诞花环”，说一说自己的制作方法。
2.请幼儿手拿花环，伴随着《铃儿响叮当》的音乐一起把花环送给圣诞老爷爷。五.结束活动
师幼共同整理桌面地面的卫生。
第五篇：我为机场编织着美丽的花环诗歌
心中有个情结
也是一生不变的诺言
在为庄严而神圣的机场
编织一个美丽的花环
刻录下机场的四季
装裱在战机的翼尖
去讴歌航空报国
描绘着无垠的蓝天
春天
我用停机坪旁
那刚刚吐绿的白杨
去编织机场的明媚
我用空气的清新
去编织天空的蔚蓝
我用航空人的希望
去护送着出征的战机
一排排一列列
升上无垠的蓝天
夏日
我用航空人火一样的热情
去编织机场的炽热
用航空人流淌的汗水
去编织那些难忘的攻关现场
我用机场上那灿烂的阳光
去编织航空人无坚不摧
顽强进取的精神食粮
让遨游的战机
也在广袤的蓝天上
随意描画着圣洁的弧线
秋季
我用金色硕果
去编织机场收获季节
我拾来机场一抹斑斓
去编织中航工业新的成就
去编织航空人
为祖国做出的新的贡献
冬天
我用北国的冰雪
去编织机场的壮阔
用凛冽的寒风
去编织机场的神圣与庄严
用航空报国的热情
去编织追求第一的作风不变
那战机照例升空
任晶莹的雪花
洒在机场的笑脸
时光荏苒
编织从未间断
尽管我编织的花环
已争奇斗艳
且足够壮观
而航空报国的路还很长
且任重道远
我将继续编织下去
编织下去
直到永远。
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