电梯安装与维修专业的开设调研报告

第一篇：电梯安装与维修专业的开设调研报告

电梯安装与维修专业开设的调研报告

张旭涛

目前，城市建设日新月异，随着高层建筑的发展，节能电梯的广泛使用，世界电梯行业在我国经济建设大潮的推动下，电梯业获得长足发展。我国的电梯生产量不断创新高： 2004年，产量约11万台；2007年，产量达17万台。目前我国已成长为世界最大的电梯市场和最大的电梯生产国。以上海为例，上海现拥有电梯10万多台，电梯制造企业120多家，从事上海电梯安装维修从业人员仅1.8万，其中高技能人才（技师、高级技师）仅占1.3%，电梯与技能人才的比例与上海目标相距甚远。

应上海日立电梯校企合作的邀请，我校一行三人深入广州日立电梯公司进行为期近一个月的学习和调研，现将调研的结果与我校开设该专业的情况做一简要阐述。

首先，谈谈电梯安装与维修专业现状。正如前所述，我国电梯市场处于高速发展阶段，而电梯的安装与调试人才短缺的现状近期内没有太大的改观。原因有如下情况：

一）“重学历教育、轻职业教育，重学历文凭、轻职业技能”的错误观念是高技能人才短缺的主要思想根源。

长期以来，我们许多企业在分配机制上，就存在技术工人干得再好，地位、收入也不如有高学历的技术人员的弊端，以致在社会上形成了干啥也不当工人的观念。许多家长不鼓励甚至不支持子女上职业学校，一些技能型培训学校因缺少生源而被迫关闭。

仍以上海为例，据我们了解统计显示：在上海的郊区．有80％的家长希望子女能拿到大专以上学历；在上海的市区，超过90％的家长希望子女能获得大学以上学历，对是否愿意让自己的子女学技术当工人，有九成以上的家长持否定意见。我们教育理念至今仍强调学历教育，忽视职业教育，忽视对技能人才的培养以致出现技校因招不到人而被迫关门的现象。

二）现行的教育体制和技能人才培养机制存在较大缺陷

职业技术教育的专业及课程设置没有能够以市场需求为导向进行规划，有较大盲目性，专业设置和教学内容严重脱离实际，跟不上制造业、服务业快速发展的需要。学校、企业之间的信息沟通不充分，结合不紧密，使得职业学校培养出来的学生难以适应企业需要；同时由于缺乏资金和设备，造成职业学校培训能力弱、培训层次低，难以满足新工种、新技术、新工艺的培训需求。而且职业技术院校的师资力量也不能满足现实中的技术和技能要求。培养出来的学生“高不成，低不就”，以至于职业学校在现代的电梯机械设备安装维修工作中无从着手。

三）企业对职业培训的重视程度和从业人员自身意识。

国有企业、民营企业在培养技能人才存在二种不同的状态，首先是大中型企业的领导对企业员工的培养、提高，具有一定程度的积极性和引导作用，职工的工资、福利与技能水平挂钩。其二有些企业的领导，在员工技能提高方面没有发挥主体作用，对员工技能培训的投入严重不足。一些效益好的企业不愿投入，效益不好的企业无力投入。在一些企业转换经营机制后，存在着急功近利的短期行为，对职工重使用轻培训，甚至只使用不培训。虽然在日立公司的内部，十分重视对员工的培养，但由于电梯安装与维修缺口巨大，日立电梯的安装工程50%以上实行外包，这就无法保证外包工程的质量和人员素养。所以日立公司迫切需要成立专业的安装、维修队伍，以保证日立电梯的安装品质。

目前电梯行业，从业的在职人员中同样存在三种不同的状态，第一，国有企业、民营企业中的人员，在行业、企业中具有一定的职位或一定的权利人员，这部分人员具有潜意识的学习技能动力，以取得职业证书为荣耀，高人一等。第二以下岗失业人员为主，部分人员有学习技能的积极意识，以取证谋生存为动力，但相对学历较低，年龄偏大，学习技能周期较长，接受能力较差。第三外来务工人员为主，其中部分人员长期从事相对稳定的工作，这部分人员以学习技能，创造更好的条件为学习动力，具有较高文化程度，能吃苦、勤奋好学。另一部分人员以谋生为动力，文化程度较低，学习相对敷衍，不具备掌握高技能的基本素质。

由以上分析可知，目前市场上需要大量的电梯安装人员，而经过正规培训，并且拿到资格证的人员却非常少，二者严重不协调。为什么会出现这种情况呢？还是与我们国家传统的就业观念有关，认为电梯安装工只是“蓝领”，从事的是脏、累、差的工作，也不需要什么技术。其实，像电梯安装维保工作这类特种作业人员，要求经过大量的在校及在职培训，才能满足现场工作的需要。另外，就算有从事该行业的理想，也很难接受较贵的培训费用，从而导致安装现场有电梯安装工资格证的人员寥寥无几。

从收入上来看，这几年随着求方市场需求越来越大，电梯从业人员的工资在不断攀高。仅以中山电梯安装企业为例，普通安装人员工资从2004年的1000-1200元/月，增加到2006年的1500-2500元/月，现在已经提高到2000-3000元/月。另外还有许多电梯工程人员频频跳槽，令电梯厂家和工程企业感到手足无措。2008年7月8日的《侨报》报道，电梯安装工和维修工是美国工资最高的蓝领工人，他们的中位小时工资为32.69美元，或者相当于年收入6万8000美元。可以肯定的是，再过几年，电梯安装和维保也将会成为国内工资最高的蓝领岗位。

其次，分析一下电梯安装与维修的工作特点。电梯是随着高层建筑的兴建而发展起来的。作为特种设备，电梯是需要先在制造厂加工、装配好零部件，然后再经过异地现场总安装，督检验收合格后，才能真正称为合格产品，电梯是属于两地加工制作的一类特种设备。与整装出厂的产品相比，其产品的质量很大程度上取决于现场安装的好坏，即取决于电梯安装工的技术水平。

在电梯制造、安装和使用三大环节中，由于电梯安装施工多是高空、建筑工地、井道内作业。有的还是露天作业，受外部条件的影响很大，所以电梯的安装是集复杂性、特殊性、危险性于一身的生产活动，是一个特种作业工种。电梯在安装施工过程发生事故所占的比例是较高的，为保护安装人员自身，电梯安装人员需要经过严格的培训，持证上岗。电梯安装工是指经过专门的技术质量及安全操作培训，能够严格按照技术标准和有关安全操作规程进行电梯安装工作，并对不正常情况提出合理化建议的人员。

安装一部电梯是一项十分繁琐的工程，需要安装诸如电梯轿厢、导轨等井道机械部件，还需要安装相应的电梯控制电器部件。这就要求电梯安装工岗位需要具备如下的基本素质和技能要求：

1、熟悉高空作业、防火、电焊、气焊、现场触电急救等安全知识；掌握电工、钳工、起重工等理论知识和实际操作技术。

2、熟悉电梯的机械构造、性能要求，以及电梯安装工艺的要求；懂得电气原理图，并能排除机械和电气两方面的常见故障。

3、经地市级质量技术监督局认定的考核部门考核合格，持有上岗资格证后，方能上岗。

随着国家对特种设备监察力度的增强，企业质量意识的提高，对电梯设备的技术要求也必然进一步提升。这就需要电梯从业人员不断更新知识，提高自身的技术水平，跟上技术发展的脚步。而我校具备以上实训技能培训，只要与市相关部门做好考核工作，与企业做好实训设备的合作，该专业就可以形成规模和品牌效应。

下面分析电梯安装与维修工的人才培养对策问题。

加强校企合作，完善高技能人才培养机制。各职业培训学校要在办学理念、专业建设、管理模型和办学机制上要以市场变化和学生就业为导向，加快教学模式和教学管理制度等的改革进程，实施灵活的教学管理制度，推进校企合作办学，大力推广“菜单式”培养模式，强化职业技能的培训，推行学历证书和职业资格证书“双证书”制度，加快推进技能人才群体的年轻化和快速发展。2008年在金融危机的影响下安装验收电梯仍然达到23.4万台，每年增长速度均在20％以上。

从上面数据分析，我国目前急需培养大量的电梯生产、安装、维保从业人员。到目前为止，全国仅有中山职业技术学院开设有专门的电梯工程专业，江苏溧阳职业学校等很少一部分职业院校开设了电梯相关专业，其培养的电梯从业人员数量远远跟不上社会的需求。因此，我们需要开辟各种途径，培养一大批专业对口的人员。目前电梯安装与维修工是怎样培养的呢？一般有以下几种方式：

1、电梯安装与维修工程企业培养。为了满足自身的需求，企业本身对员工进行培训，其培训过程就是在工作中进行，有些企业会进行部分理论课的讲解。总体来说，培训出来的从业人员理论知识较欠缺。另外，其培训时间也不固定，需视企业的实际情况及安装项目的工期而定。等到员工掌握一定的知识和经验后，由企业组织到相应的特种设备检验所取得资格证书。另外无形之中增加了企业的运营成本。

2、专门的培训机构。随着人们的认知度越来越高，市场上也相应出现了很多的电梯从业培训机构。一般培养想从事电梯行业，而没有电梯工作单位的人员，或受电梯工程企业委托对其员工进行培训。这种机构有自己固定的培训场地，电梯理论课课时相对较多，学员也会被分派到相应的企业进行实习。然后再由培训机构组织到相应的特种设备检验所取得资格证书。这种机构由于受就业市场等形式的影响，培养的质量无法保证。

3、“师傅带徒弟”的原始模式。目前，市场上有20%的电梯安装人员都是经过该模式培养出来的。这种模式的培训费用较低，但却存在着很大的弊端，培训过程不科学，系统性差，培训出来的从业人员基本上没有什么理论可言。这些人一般很难获得相应的资格证书，而且在今后的发展过程中，技术上很难有更高层次的提升。

4、职业院校及技工学校培养。由于电梯从业人员需求量越来越大，很多职业院校及技工学校也开始注意到了这个“巨大的蛋糕”，陆续设立与电梯相关的专业。就广东而言，其中中山职业技术学院开设了全国第一个电梯工程专业，另有广州市机电技师学院、深圳技师学院、广州市土地房产管理职业学校，江苏溧阳职业技术学校等，均开设了与电梯相关的专业。一般职业院校都开设有与电梯相关的电子、电工、电气、机械等相关课程，因此，该模式下培养出来的人员，理论基础相对较强。另一方面，由于国家规定必须具有一定的从业经验，才能取得相应的资格证书，因此学校都会将学生派往单位实习，锻炼动手能力。据我们了解，在日立电梯与广州市土地房产管理职业学校实行校企合作订单式培养模式，即2+1模式，两年在学校理论技能实训，一年在日立公司顶岗实训，学生理论与技能得到大幅提升，毕业的学生深受企业的欢迎，出现了日立培养的学生被奥帝斯和三菱公司高薪挖走的现象。综上所述，学校培养符合企业对员工的要求，是最受欢迎的一种培养形式。

目前，国家也越来越重视对电梯从业人员的培养。2009年11月11日，电梯行业首批特有工种职业技能鉴定站授牌仪式在江苏省苏州市举行，根据机械工业职业技能鉴定指导中心相关文件的批示，中山职业技术学院等6家单位获设电梯行业特有工种职业技能鉴定站(点)。技能鉴定站将为电梯安装工、维修工展开各种级别的培训、考核和鉴定工作。相信再过几年，电梯行业将会成为国家主导产业之一，电梯生产、安装、维保等将会成为人们争抢的岗位。作为我校，应该抓住这种契机，增加我校新的培养方向，为学校做大、做强提供坚实的保障。

第二篇：电梯安装与维修专业 可行性报告

《电梯安装与维修》专业可行性报告

专业设置是社会需求与技工学校教学工作紧密结合的纽带，专业建设是学校教学工作主动、灵活地适应社会需求的关键内容。我校对开设电梯安装与维修专业正是本着这样的指导思想而提出的。下面就设置该专业的可行性做扼要阐述：

一、专业开设的前提

我校作为中山市唯一三所技工学校之一的技校，本着立足于中山市、辐射珠三角的办学理念，以促进我市乃至珠三角经济发展为办学宗旨，这是我们工作的立足点和出发点。无论传统的专业还是现代化专业的设置和开发，都始终以区域经济发展需要为前提，尤其是我市地处全国工业最发达的珠三角核心区，由于地理位置的优势，加上广东省省级产业转移示范基地刚刚落户我市，给我市工业发展注入了新的活力。在新的形势下，面临着产业结构调整的新形势，富有科技含量的工业化迅速发展，对具有专业化技术的人才需要特别迫切，我校对该专业开发论证正是在这样的一种环境下催生出来事物。

二、该专业开发的可行性

1、适应社会发展的需要。

随着我国国民经济的快速发展，各种高层建筑和大型商场的不断涌现，垂直电梯和自动扶梯也在不断增加。随之而来，电梯的安装、维修、检验等工作不断增加，人才需要在不断地加大。该专业开设的构想是紧密跟踪社会发展变化，适应社会发展要求而提出的。

2、适应区域经济发展的要求。

中山是珠三角经济发达核心区域，又是我国著名的侨乡，也是最适宜居住的县级城市之一。近年，由于工商业的蓬勃发展，工厂、商贸等公共场所电梯使用率近90%。中山市城区的居民生活水平不断提高，人口老人日益严重，住宅楼使用电梯越来越迫切，就从开平近期发展的新楼盘而言，几乎都安装了电梯。可以说随着区域经济的发展，对电梯安装与维修这一专业的人才需求将更加凸显。

3、适应教育发展的需要。

教育观念、人才标准是随着社会的发展和人们思想的不断进步而发展变化的。中等技工学校以学生的动手能力强而成为其竞争优势，这已经是人们的共识。现时，电梯安装与维修工在我市乃至珠三角都需求畅旺。为此，我校开设这个专业，正可缓解珠三角对这方面人才需求。由于我市乃至全省培养电梯安装与维修的学校及培训机构极少，因此，开设电梯安装与维修专业具有良好的市场前景。

4、有专业师资队伍作为保障。

我校机电类的专业是传统专业，师资力量强，机电专业教师共20位，其中95%以上是本科学历，高级教师有10位，其余都是中学一级教师；技师有4位，高级工有7位。同时，学校还配置有电梯结构实训室，电梯安装实训室、电梯电气实训室、电梯整体实训室、电工实训室，价值达300万元。若再添置电梯构造和原理实训实验室后，配套将更为完善，基本满足该专业的教学、实训和科研的需求。

三、电梯业成南区“双轮驱动”引擎

中山市是电梯企业集中的地方，拥有世界知名电梯企业，而南区是广东省电梯产业园基地，学校坐落在这样的大环境下，依托电梯企业有利的地理优势，把学生引进电梯企业实训学习，在没有毕业就适应企业的生产管理模式，毕业即就业，大大受到企业的欢迎。南区电梯公司有：

1、蒂森电梯有限公司：主导产品为乘客电梯、载货电梯、客货两用电梯、电梯零部件。蒂森电梯有限公司是世界500强企业、全球电梯行业排名第3位的蒂森克虏伯电梯在中山市设立的独资企业。2009年，蒂森电梯公司生产电梯5000台，预计到2012年年产电梯将达到10000台，产值达到70亿元。

2、菱电电梯有限公司：主导产品为乘客电梯、电梯零部件及组件。广东菱电电梯有限公司是日本三菱在中国内地设立的投资企业总部，公司研发的电梯控制柜、操纵箱、召唤箱、轿底对重架和防火门等产品处于国际领先水平。

3、中山市奥美森工业有限公司：主导产品为成套生产设备，电梯的生产，安装及维保。

4、中山市卓梅尼控制技术有限公司：主导产品为电梯零部件、机械设备。

5、中山市东溢新材料有限公司：主导产品为绕性电路板、基材。

6、中山市电梯厂有限公司：主导产品为电梯、自动扶梯、电动吊车。

7、中山市迪宝尔电梯有限公司：主导产品为客货两用电梯。

8、中山市沙岗电梯有限公司（2013改为东日电梯）：主导产品为轿架、自动扶梯、人行道、升降机械设备及配件。

9、港日电梯有限公司：以绿色环保为主题进行电梯设计、制造、安装、改造及维修保养，综上所述，并结合社会调查，我们认为我校开设电梯安装与维修专业是可行的。

第三篇：机电安装与维修专业调研报告

江苏省张集中等专业学校

机电设备安装与维修专业调研报告

为了适应经济建设的发展，进一步推动中等职业教育体制改革，满足社会对机电类中等职业技术人才的需求，结合省市社会经济发展和我校的实际情况。我校继续申请开设机电设备安装与维修专业。

一.学校基本情况

江苏省张集中等专业学校（原名铜山张集职业高级中学）创建于1983年，是一所以农类专业为基础发展起来的农村职业中学。1994年，被批准为江苏省合格职业教育中心校，1996被认定为首批国家级重点职业高中。办学20多年，学校坚持艰苦创业，以改革创新为动力，规范管理，提高质量，彰显特色，走科学发展、内涵发展、集约发展之路。学校先后获得“全国科教兴农先进学校”“全国职业技术教育先进单位”、“全国农村教育综合改革先进单位”、“江苏省模范学校”、“江苏省德育特色学校”、“江苏省职业教育先进集体”、首批“江苏省和谐校园”等，也成为中国青年星火技术推广培训基地、全国青少年文明礼仪教育示范基地和江苏省技能型紧缺人才培养基地。目前学校已成为一所在苏北地区乃至全省有一定影响力的职业学校。

学校现占地334亩，建筑面积5.7万平方米，专任教师208人，“双师型”教师77人，占专任专业教师的61.29%，在校生3980名。学校基础设施完善，实习实训设备齐全，固定资产总值3915.1万元，实验、实习设备1657.4万元。目前学校开设现代农艺技术、服装设计与工艺、机械加工技术、数控技术应用、机电设备安装与维修、汽车运用与维修、计算机应用、电子与信息技术、电子商务、中餐烹饪、化学工艺、工艺美术等12个专业，主干专业5个，均为市级以上示范专业，其中现代农艺（种植）专业为国家级示范专业，服装设计与工艺、机械加工技术、汽车运用与维修为“十一·五”新一轮省级示范专业，现代农艺、服装设计与工艺专业为省职教课改实验点，学校是省课改实验学校。这两个专业同时又是省级实训基地。学校不断深化内部管理体制改革，在向“高层次、高水平、高效益”发展目标迈进的同时，又与时俱进确立了“以人为本，服务三农，校企合作，科学发展”的办学理念，采用“紧贴社会办职教，围绕市场设专业，根据需求育人才”的办学方略，全面推进素质教育，为社会倾心培养创新型、高素质、技能型人才。

二.机电设备安装与维修专业的人才需求分析

机电设备安装与维修专业人才是机电设备生产企业所必需的，也是机械类企业所需要的，无论是简单的机械加工，还是自动化程度高的机电产品的生产，都离不开机电设备安装与维修专业。随着入世后制造业中心向中国转移，自动化程度较高的机电机械加工产业有望迎来30%的增长。制造企业已开始广泛使用先进的机电设备生产技术，而掌握机电设备安装与维修技术的设计与加工人才奇缺，“月薪6000难聘机电维修技工”、“年薪16万招不到模具技工”，“工资再高也难找设备安装与维修技工”成为社会普遍关注的热点问题。数控、模具、机电设备安装与维修、机电专业人才短缺已引起中央领导、教育部、劳动与社会保障部等政府部门的高度重视。从徐州市劳动部门获悉，目前徐州市的机电产业规模在全省占有相当比例，每年机电设备安装与维修技术工人的缺口已经超过几千人。

1.本地区对机电设备安装与维修专业人才的需求

为了进一步了解徐州市机电设备安装与维修专业人才需求的行情，专业调研组走访调研了徐州宗申、徐州机电设备厂、徐州工程机械等企业，上述企业都是徐州市机电设备、机械加工生产行业的骨干企业，它们均是集产品设计开发、制造、销售、服务于一体的专业企业，均具有一定的规模。其中徐州工程机械公司企业员工近5000人，它们的企业工程技术人员约占企业员工的15%，管理人员约占5%，企业产品均生产各种重型机械和机电自动化产品，产品覆盖江苏、山东、安徽等地区，由于企业善于管理，产品开发适销对路，因此企业产品具有较强的竞争力。这三家公司除了具有一批稳定的机械加工人员外，机电设备都具有一定的规模，技术技能型人才在这三家公司颇为重视，他们在本行业内代表着制造业的精英。另外，这三家企业尤其缺少的是技能型工人，这给中职机电机械类学生的就业提供了广泛的机会。其它中小规模的机电产品制造企业，企业员工300-400人，技术人员平均占10%。这些企业的机电设备安装与维修专业人员在技术人员中所占的比重较大，平均可达20%。

2、经济发达地区对机电设备安装与维修专业人才的需求

为充分满足科技发展及社会诸多企业对多方位人才的需要，我校调研领导小

组还走访调研了苏南和上海一些经济开发区的劳动保障和人事部门及机电类企业，如三和电气、六丰机械、上海振华。这些单位大都是以高新技术为增长点，重点发展微电子、数控机床、模具设计与制造、智能仪器仪表、机械产品等主导产业。机电信息技术的综合应用是这些产业的主要特点。被调查的单位都涉及到机电设备安装与维修专业的应用，大部分岗位需求综合素质高，具备机电设备安装与维修技术的技能型工人。在分别与企业领导、人事管理人员、技术人员、各校机电类毕业生进行深入交流和座谈后，充分意识到随着科学技术的不断进步和社会经济的迅猛发展，特别是近年来高新技术产业的迅速崛起，社会人才需求格局发生了很大变化。机电类应用型、技能型工人将成为各企业争夺的对象。这也为我们的机电设备安装与维修专业培养的人才提供了广阔的就业空间。

调研表明，本地区和经济发达地区对机电设备安装与维修专业的中职毕业生需求是巨大的，仅苏州、昆山几个大中型机电机械类企业每年的缺口不低于2万人，目前用人单位急需的人才主要有：机电产品的制造加工；机电产品的组装、调试；机电设备的操作、维护；机电产品的销售、技术服务、检验与管理；自动化生产线的调试维护等；生产一线服务人才；生产现场工艺技术人员等。上述岗位在原有传统行业中融进了高新技术。有些机电产品和大型生产线应用了微机、软件、PLC，微电子、激光技术，并采用各种新型的传感器来检测和控制，其产品的制造手段也不断更新，如激光加工、数控加工等等。这些岗位群所要求的专业知识和技能突出了应用性和综合化，所需要的人才是能直接有效地服务于生产一线的技能型人才。因此，为了适应区域经济和高新技术产业发展的需要，满足社会急需，我校机电设备安装与维修专业开设应以社会发展对机电专业中职人才需求为着眼点，突出应用性、实践性、先进性的原则，使毕业生既能掌握机电设备的安装、维修、调试、检测、管理等专业理论知识，又能熟练进行机电产品的加工、维修及数控机床的操作、维护等实用技术。

特别是今年以来，宏观经济形势持续走好，我市、苏南及周边发达地区企业生产经营稳定增长，但招工却出现紧张状况。机电、家电、电子、机械加工等劳动密集型企业对普通操作工和技术专业工需求量较大。

三、我校设置机电设备安装与维修专业的必要性和可行性

（一）开设机电设备安装与维修的必要性

从人才需求分析可以看出，当今社会对机电专业人才的需求呈上升趋势，这和经济发展的特点密切相关。产业的发展必然带来对人才需求的增长，技术的进步必然要求人员素质的提高。许多企业既要精简缺乏专业技能的冗余人员，提高工作效率，许多机电企业和大量新兴的制造业需要大量经过培训的有较高素质的机电技术和设备管理方面的技工。除此之外省、市及周边区、县的私有企业、乡镇企业也急需大量青年技工。在用人单位提供的岗位中，特别是与我校特色相结合的岗位中，需要大量机电机械和电气自动化方面的人才。

（二）开设机电设备安装与维修专业的可行性

1．我校的机电设备安装与维修专业办学经验丰富

我校以良好的办学条件和过硬的教学质量赢得了社会信誉，培养了大批合格的技术人才。从2003年开办机电设备安装与维修专业，共为社会培养七届机电专业1065名毕业生，除了自主择业外，全部安排在本地和苏南及沿海发达地区就业，就业稳定，为徐州本地和发达地区输送了大量的技术人员。为我们开办机电设备安装与维修专业积累了丰富的经验。目前，形成了以数控、机电机械、计算机、服装、工艺美术、汽修、烹饪等十四类专业为龙头的特色职业教育体系。

2、我校的机电设备安装与维修专业实验实训设备齐全

（1）校内实训基地

机械加工实训中心：可进行车、铣、刨、磨、焊、钳等工种的实习。

数控加工及线切割实训室：配置车、铣、线切割等数控机床，为学生掌握先进的数控设备技术提供良好的实验环境和实验条件。

电工电子实验室：可完成电子设备的焊接、调试、检修。

PLC实训室：可完成PLC控制实训、变频控制实训。

机床电气控制实训室：既能进行机床电气控制线路的安装、连接、检测实训，又能进行机床维修电工的培训考核。

（2）校外实训基地

学校领导积极与校外机电类企业洽谈协商。本着资源共享，互惠互利的原则，加强与工厂企业的联系。一方面聘请经验丰富的工程师来校指导学生实习、实训；另一方面安排学生到企业实习，最大限度地缩短我校毕业生毕业后的试用期，提高毕业生的竞争力。

3、我校的机电设备安装与维修专业的师资力量雄厚

目前，我校机电、机械类专任专业教师有20人，其中高级职称2人，中级职称18人，均为本科学历，其中双师型教师15人，占专任专业教师的75%，其中技师2 人。教师政治、业务素质较高，教学经验丰富。不仅能胜任教学工作，还具有一定的科研能力，近年来，本专业教师在省级及以上刊物上发表学术论文10余篇。为提高本专业教师的教学水平，更新教育教学观念，学校每年均安排相关教师参与各种培训，专业负责人牛玉连主任和专任教师吴俊、李志刚赴德国参与培训，王昌盛老师赴新加坡培训，多名教师参加省四新培训。每位教师均主持或参与过省市县各级课题的研究，多篇论文发表或获奖。可以说，本专业拥有一支教学与科研并举、理论与实践俱佳的队伍，该队伍改革意识强，理念新，能够承担起新时期机电设备安装与维修专业教学的重任。

4、学校非常重视本专业的长期发展

我校为了适应社会和经济的发展的需要,努力把机电设备安装与维修专业办成我校的拳头专业,在保证质量的前提下,逐步扩大招生规模。我校实验室、师资、图书资料等条件都能满足教学的需要。

四、专业改革与课程调整

1、机电专业培养目标的调整

从上述调研分析可见，在我国大力发展装备制造业的背景下，本地区和经济发达地区对金属切削类岗位、机电维修和装配类岗位技能型人才需求旺盛。机电维修和装配类岗位有一定的技术含量，同时无论从学生基础特点出发，还是从目前我校的办学条件出发，该类岗位的技能型人才都是中职机电专业合适的培养目标。机电维修和装配类岗位对人才的技能要求情况则比较复杂，既有技术含量较高的机械维修、电气维修岗位，也有技术含量较低的操作性岗位。对于技术含量低的岗位，由于经过简单培训就能上岗，所以在确定培养目标时不需考虑。对于电气维修人员，可以有专门的电类专业培养，而且，目前在大部分企业机械维修和电气维修岗位也有较明确的人员分工。机电维修工作由于技术性强，而且需长期实践经验的积累，因此，可以将其作为本专业潜在的培养方向之一，在校期间可以加强钳工基本功的训练，目前企业中的许多机修人员就是从金属切削岗位转岗的。对于从事机电设备、自动化设备和生产线的安装调试、维修、生产运行工作的机电一体化技术应用人员，因其专业复合程度高，需用专门的专业培养计划，所以，本专业的培养目标应定位于主要培养从事机电机械设备安装与维修及金属切削及相关岗位工作，具有职业生涯发展基础的中等应用型技能人才。

本专业职业资格鉴定工种和等级为：维修电工、电子操作工、车削加工、、装配钳工、电焊工中1～2个工种，中级职业资格。

2、机电专业课程设置调整

（1）课程设置既要以就业为导向，建立以任务为引领，以模块化项目教学为主的新型课程体系，又要结合学校的教学条件，强调可操作性。

（2）淡化专业基础课和专业课的界线

在以典型工作任务建设课程体系时，如刻意区分专业基础课和专业课的界线，将违背专业基础课服务于专业教学的要求，会产生专业基础课内容偏多偏深的弊端。机电设备安装与维修专业凭借多年课程综合取得的经验，将专业基础课和专业课进行有机的整合。在课程整合前，本专业开设《电工技术》、《 模拟电路》、《 数字电路》、《 电机拖动》和《低压电气控制技术》（含专业课和专业基础课），不仅占用了大量的课时，而且理论知识偏多，不符合本专业的人才规格的要求，因此将以上课程整合到专业课《 电工电子技术》和《工厂电气控制设备》中，整合后的课程不仅缩减了课时，而且更加符合本专业的培养目标。

（3）明确服务要求、推进公共基础课改革

机电设备安装与维修专业在进行专业课程开发同时，提出了公共基础课应服务于专业教学的要求。一方面要强化服务专业功能的教学内容，另一方面精简与专业培养目标相距较远的教学内容。对英语教学提出“听得懂、说得出”的要求；对数学提出加强三角函数、一元二次方程、概率统计等要求；对科学技术基础课程提出加强新能源和环保等要求；对计算机应用基础提出对常用软件熟练应用的要求。

（4）促进学生全面发展、推进文化素质教学

机电设备安装与维修专业将社团活动、社会活动、科技文化类选修课、创新教育等选修课纳入课程体系，并在机电设备安装与维修专业教学团队中形成了“每个老师都是素质教育老师，每门课程都是素质教育课程”的共识。

（5）积极推行形成性评价，探讨教学考核方式方法

我们探讨了通过多种渠道和多种方法收集、综合和分析学生日常学习的信息；了解学生的专业知识、实践技能、爱好兴趣和需求。制定了利于学生专业潜力的发展的考核方式和方法，重视对学生学习过程的评估和评判，即：不仅注重对学生认知能力的评价，而且也重视对学生情感及行为能力的评价。

按照形成性评价的要求，改革各专业理论课，尤其是实践性课程和实训课的考核方法，采取平时成绩、实际操作考核、产品生产等多种考核方式，全面衡量学生发现问题、解决问题的能力，改变过去一张试卷定成绩的做法，使课程评价更科学。

（6）构建与学分制相适应的课程体系

为了满足学生个性发展的需要，我校全面实施学分制。课程体系改革的思路是要体现学生的学习主体性、有利于学生的发展和提高学习效率，运用“宽基础，活模块”为主要特征的集群式模块课程，在各专业中设置不同的专门化方向，逐步加大选修课的比例和大量开发选修课。课程体系的结构由必修课模块、限选课模块和任选课模块组成。其中，必修课模块由公共基础课模块、专业主干课程模块、专业技能教学模块（由实习、考证和毕业实习组成）组成，限选课模块按不同的专门化方向的课程或升学复习课程构成。学生学习完公共基础课模块之后可以重新选择专业，学习完主干课程模块之后可以选择专门化方向模块或升学复习的模块。

第四篇：电梯安装、维修手册

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公司各级质量责任制

一、总经理质量责任制

总经理在对外承担的电梯业务中具有法人地位。对公司所承包的各种工程负全部责任，在质量管理中的职责是：

1，负责贯彻和传达国家行政机构所颁发的指令性文件精神，执行上级的决议，领导组织检查公司职能部门的质量管理工作。

2、安装及维修质量是企业的立足之本，故对公司员工经常地进行安装维修质量的思想政治工作，使提高安装维修质量成为每个员工自觉行 动。

3、组织制定质量管理的发展规划，分阶段地确定公司的质量管理目标，保证实现各个阶段中的安装维修质量计划的任务。

4，对因安装质量原因造成用户的损失应承担责任，并组织有关人员对事故原因进行分析，作出处理结论，对一贯重视质量成绩突出的队和个人给予奖励，做到奖优罚劣。

5、定期组织有关人员对安装维修质量进行捡查，严格执行各种质量管理检查制度，对安装及维修质量中的簿弱巧环节及重大问题，组织有关部门进行质量攻关。

二、付经理质量责任制

付经理受总经理委托，对公司的安装维修技术、安装工作负责。在质量管理中的主要职责是：

1、认真贯彻国家关于产品质量的方针政策，严格执行国家和有关部门关于电梯安装的有关技术及质量要求，做好技术管理和质量管理工作。

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2、针对安装维修技术质量中的簿弱环节和新的梯种，组织技术人员、安装维修人员进行技术攻关，提高安装维修技术水平。

3、积极协调质检人员、技术人员与施工队的有机配合，定期组织技术人员和安装维修人员进行技术培训，以提高施工队的人员素质。

4、协助总经理处理重大质量事故，负责召开质量工作例会，质量事故分析会，作出处理结论，提出改进措施。

5、组织公司有关人员做好安装维修记录、收集技术资料、技术档案的汇总整理建档工作。

6、负责主持全面质量管理工作，制定技术培训计划，组织有关人员制定质量管理制度考核标准及奖励方法。

三、工程部质量责任制

1、工程部负责人员必须熟悉各梯种的性能、技术参数，严格执行质量验收标准，工作认真负责，一丝不苟，对总经理负责，对用户负责，经检验不合格的工程不准交付使用，并责成施工队整改合格后方可交付使用。

2、受总经理委托，拟定质量管理的有关规定、考核标准和奖励办法，检查督促施工队的质量管理工作执行情况。

3、定期到工地现场对安装进行技术指导，帮助施工队解决技术难题，检查安装质量，发现问题及时向施工队指出，杜绝质量事故。

4、对施工队的质量事故，因检查把关不严造成的质量事故负直接责任。

5、执行标准化计量工作、质量情报工作，协助总经理做好工程质量控制工作，检查工作效果。

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四、施工队长质量责任制

1、从自己做起，对本队队员进行“质量第一”的教育，带头执行质量管理制度及安装规范。

2、施工队队长兼本队质量检验员，必须严格把好质量关，督促队员认真做好个工作中的自捡工作。

3、对工作中出现的技术问题，组织队员进行分析研究，充分发挥集体智慧。

4、接到施工任务后，制定施工方案，拟定施工计划，在施工中发现问题及时与甲方负责人联系协调解决。

5、在施工中，做好组织分配工作，明确分工、负责到人，按施工计划保质保量完成任务。

五、施工队队员质量责任制

1、在队长领导下工作，对自己所负责的工作在质量上负直接责任。

2、遵守规章制度，在工作中严格按照电梯的安装验收规范进行施工，3、自觉维护公司信誉，遵守甲方制度，牢固树立“安全第一、质量第一”的服务宗旨。

六、质量负责人岗位责任制

1、熟悉各种电梯的技术性能，安装质量要求，熟悉国家和部颁专业标准。

2、严格执行电梯安装维修制度，对不符合要求的，应责成施工队返工，直到合格。

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3、严格执行安全操作规程，严禁违章作业。

4、经检查不合格的工程不准交付使用。对因检验把关不严造成的质量事故负直接责任。

七、计量设备、材料、仓库保管人员质量责任

1.仓库管理人员入库的计量设备、材料、电梯零部件必须按规定查看合格证，并按清单核对规格型号、数量方可入库。对无合格证的产品有权拒绝入库。

2.做好计量设备。材料、工具、零部件的保管工作。做到物品不腐、不锈、不混、不受潮。并摆放整齐，不堆压，不断改进管理措施。为生产提供合格的工量具、材料及零部件。

3、新购的计量器具必须有出厂合格证，并经过市计量局校核发给合格证后，方可编号造册后入库。

4、在用的计量器具应严格按规定定期送验，以保证在用计量器具的准确性，对出现故障的计量器具，应及时送有关部门修理。

5、妥善保管计量器具，防止曝晒受潮，严禁堆压。

6、未经部门负责人批准，计量器具不得外借。

八、文件档案、图纸、资料管理员职责

一、认真贯彻执行党和国家有关技术档案管理工作的方针政策，加强对技术档案、图纸资料的收集、整理工作，正确地整理归档各类技术资料和技淮南信谊电气工程有限责任公司

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术文件，保证公司技术资料完整、正确。

二、建立的技术档案、资料，签字和手续必须齐全。

三、保修期内的用户回访单必须用户签署意见盖章，方可存档。

四、维修记录卡必须经维修人员填写故障现象，原因分析、处理办法，维修人员签字后方可存档。

五、图样资料原则上不准外借，如确需借阅和领出的图样资料，必须经部门负责人和分管领导签字批准。

六、做好资料保密工作，收发图纸、资料文件登记清楚，签发手续必须齐全。

九、质量工作例会及分析制度

质量工作例会与分析是推动全面质量管理的重要手段，质量认证体系的重要环节，它建立在质量信息反馈基础上，通过行政手段协调处理质量工作中各方面问题，保证各项质量计划的实施，为此拟定下列制度。

一、质量工作例会与分析会议，由工程部负责组织，原则上每季度召开一次，参加会议人员为各部门管理人员，技术负责人，质量负责人，安装、维修队长。

二、贯彻上级机关关于质量工作的指示，对行业中的安装质量信息动态进行分析、研究，结合实际情况作出具体安排。

三，就安装维修中实际发生的问题，用户反映的质量问题进行分析，提出处理方案及改进措施。

四、讨论，审核重要质量标准，质量体系，质量升级创优，质量奖罚等淮南信谊电气工程有限责任公司

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重大事宜。

五、做阶段性质量工作总结，检查全面质量管理计划执行情况。

十、安装维修质量信息反馈制度

信息是公司的第二资源，是公司计划决策的依据，信息又是生产过程中进行有效控制的工具，而信息的反馈可以使实际结果同规定的目标、计划和各种标准进行比较，如发生偏差，采取必要的措施，进行适当处理，以保证企业整体目标和计划的实现。因此完整、正确及时的信息是沟通组织有效活动的重要保证。

一、沟通公司与外部的联系，收集市场动态，产品销售情况，用户对我公司安装维修质量的反映，分析对电梯安装维修的动机和心理。

二、每年应专人，有重点地对用户进行一次信访工作，对合同期内的电梯实行回访不少于两次，征求用户对维保质量的意见，并根据问题的性质，及时分类整理，报公司和有关部门进行分析处理。

十一、电梯安装质量验收制度

一、电梯安装质量必须符合机械设备安装工程及验收规范中的有关规定，必须符合GBl 0 0 6 0—2003(电梯安装验收规范)。

二、各类电梯安装过程中，安装人员必须对安装的每一道工序的质量进行自检，并做好记录。

三、电梯安装结束，必须由施工队负责人、专职检验员和当地有关安全和质量监督部门，使用单位共同对电梯安装质量整机性能试验验收。

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四、按质量验收标准逐项进行测试；验收合格后双方在验收文件上签字后方可交付甲方使用。

十二、设备开箱材料验收制度

1、凡我们安装的电梯必须具备产品合格证，质量证明书和技术资料，否则应拒绝安装。

2、安装前，施工队必须对所安装的电梯设备会同有关单位进行开箱检查，并做好检查记录。甲乙双方应签字确认，如发现问题及时向公司汇报。

3、施工队必须按图施工，对标注的材料牌号、规格、用料不得任意更改及代用。在使用各种辅料前应对材料进行验收，不符合质量要求的材料，应拒绝使用。

十三、设备、工具管理制度

1、所有在用设备、工具必须造册登记，专人负责。

2、使用设备、工具必须严格遵守操作规程，发现重大设备、工具事故要立即报告分部门领导，分析事故原因，人为损坏要追究责任、赔偿损失。

3、使用设备、工具要按规定定期检查、加油，对需要更换或维修的工具、设备要提出申请，报分管副总经理批准。

十四、计量器具管理制度

1、计量按三级计量要求，设专人管理。

2、新购的计量器具必须有出厂合格证，并经过市计量局校核发给合格证，并编号造册后方可使用。

3、在用的计量器具应严格按规定定期送验，以保证在用计量器具的准淮南信谊电气工程有限责任公司

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确性，对出现故障的计量器具，应及时送有关部门修理。

4、严禁使用超周期和不合格的计量器具。

5、妥善保管计量器具，防止曝晒受潮，严禁堆压。

6、未经部门负责人批准，计量器具不得外借。

十五、安装维修人员培训制度

1、应知培训考核由公司工程部统一安排，制定培训计划，组织实施。

2、应会考核由工程部牵头，办公室承办制定计划，组织实施。

3、应考人员考试成绩结合平时表现，填写考核成绩表，由办公室保管存档。

4、特殊工作人员培训，上报市劳动局培训，经培训合格上岗。

5、根据工程部教育培训计划，集中一段时间，组织力量对一定比例的初级技工送上级有关部门，进行中级培训，在二年内完成中级技术工培训计划使9 0％以上初级技工达到中级技术工水平。

6、对安装维修人员要做到10 0％持证上岗。

十六、文明生产制度

一、进驻安装维修工地要遵守所到 单位的规章制度。

二、施工前要坚持学习安全操作规程，上岗要穿戴好劳保用品，不准打赤膊，穿拖鞋，作风言语举止要讲文明礼貌。

三、开箱后的电梯零部件要妥善保管注意防潮，存放期要做到无锈．无淮南信谊电气工程有限责任公司

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变形、无丢失。

四、必须按工艺和安全操作规程实行文明安装，禁止野蛮操作，确保安装质量。

五、坚持下班后现场清理，保证施工现场整洁、安装结束后施工现场 进行全面清理。

十七、财务管理制度

1、财务管理必须认真贯彻执行财经政策和财务制度，财务成本管理，监督公司财产和各项资金的合理使用。

2、财务管理必须从有利于促进生产，改进经济管理，提高经济效益出发，抓好收支平衡，节约使用，加速资金周转降低产品成本。

3、财务会计人员必须认真做好记帐、算帐、报帐工作。健全基础工作，加强会计核算，不断提高财务管理，会计核算水平。

十八、售后服务制度

1、本公司电梯安装贯彻“质量第一，用户第一”的方针

2、维修服务人员应定期和不定期的进行用户访问，详细了解用户对公司安装质量的反映和要求。

3、在接到用户来函、来电或来人反映工程质量问题，应立即登记详细记录，并认真进行研究分析，分别情况作出不同处理，4、信誉为主，端正服务态度，热情为用户服务，保质保量完成安装维修任务。

5、严守职业道德，不刁难用户，不以任何借口迫使用户增加合同以外淮南信谊电气工程有限责任公司

质量与安全管理文件 的钱物为个人所得，主动帮助用户做好责任范围内的服务工作。

十九、接受安全监察及许可证管理制度

1、公司应建立健全各项规章及管理制度，完善各项软、硬件设施，并主动接受政府相关部门的检查指导，对政府部门提出的整改意见，应积极地加以改进。

2、承揽安装、改造项目，应主动将施工方案上报政府相关部门审批，在施工过程中，随时随地接受政府部门的安全监督与检查。

3、电梯的维保过程中，主动配合政府部门的检查，并对查出的问题，积极整改。

4、严格电梯许可证的管理，在每次许可证到期前，提前向政府部门申报复查。

5、不从事许可证范围外的工作项目。

6、不以任何目的的外借许可证。

二十、许可证管理制度

一、许可证领取后交由文件资料保管员由专人保管。

二、许可证不得随意外借、涂改。因工程项目确需借出时，要由有关部门领导写出书面申请并注明归还日期，经公司领导批准后方可领出。

三、在许可证到期前六个月，由办公室主任写出书面换证申请书交由上级主管部门并与上级主管部门保持随时联系。

四、在许可证的有效期内，如出现以下情况时要及时上报上级主管淮南信谊电气工程有限责任公司

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部门

（1）单位法定代表人或授权代理人通讯地址、联系电话变更时；（2）单位名称变更时；

（3）注册资金，专业技术人员和持证作业人员数量发生变动时。

二十一、施工现场安全监察制度

一、在施工前应将电梯的安装、改造或维修的情况，书面向市特种设备安全监督管理部门告知，并办理各种相关手续，经同意后方可施工。

二、在施工中，施工人员应严格遵守本公司的各种质量、安全管理制度，安全负责人应严格落实现场安全、防护措施，随时接受安全监督部门的检查。

三、现场施工人员应积极配合安全监督部门的检查，对上级部门的询问，应如实回答，对查出的问题应积极整改。

四、现场施工人员对有违反特种设备安全监察条例的行为应积极向安全监督部门举报。公司对此行为应给予鼓励。

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质

量

管

理

责

任

制

目录

一、总经理质量责任制

二、付经理质量责任制

三、工程部质量责任制

四、施工队长质量责任制

五、施工队队员质量责任制

六、质量负责人岗位责任制

七、计量设备、材料、仓库保管人员质量责任

八、文件档案、图纸、资料管理员职责

九、质量工作例会及分析制度

十、安装维修质量信息反馈制度

十一、电梯安装质量验收制度

十二、设备开箱材料验收制度

十三、设备、工具管理制度

十四、计量器具管理制度

十五、安装维修人员培训

十六、文明生产制度

十七、财务管理制度

十八、售后服务制度

十九、接受安全监察及许可证管理制度

二十、许可证管理制度

二十一、施工现场安全监察制度

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第五篇：电梯维修安装资格证书

电梯维修安装资格证书报考条件

1、具备下列条件之一的，可申请报考初级工：

（1）在同一职业（工种）连续工作二年以上或累计工作四年以上的；（2）经过初级工培训结业。

2、具备下列条件之一的，可申请报考中级工：

（1）取得所申报职业（工种）的初级工等级证书满三年；

（2）取得所申报职业（工种）的初级工等级证书并经过中级工培训结业；（3）高等院校、中等专业学校毕业并从事与所学专业相应的职业（工种）工作。

3、具备下列条件之一的，可申请报考高级工：

（1）取得所申报职业（工种）的中级工等级证书满四年；

（2）取得所申报职业（工种）的中级工等级证书并经过高级工培训结业；（3）高等院校毕业并取得所申报职业（工种）的中级工等级证书。

二、考核大纲

（一）基本要求

1、职业道德

2、基础知识 1基础管理知识

(1)电梯安装维修岗位责任制、安全技术管理制度、操作规程和质量标准等各项规章制度；(2)电梯的使用管理和档案管理知识；(3)国家和地方法规知识； 2电梯工作原理知识(1)电梯的定义；(2)电梯的分类；(3)电梯驾驶知识；

(4)电梯的机械、电气控制工作原理。3电梯构造知识

(1)机房的位置设置和机房内设备分布;(2)轿厢的作用、构造及其组成部分；(3)井道的空间尺寸要求和井道内的设备布置；(4)层站的组成部分。4电梯的安全装置

(1)电梯安全装置的种类；

(2)安全钳的定义、分类、设置与使用；(3)限速器的作用、分类和使用；

(4)门锁、安全触板、超载装置、轿顶活板门与轿厢安全门等其它电梯机械安全装置的作用与使用；(5)一般电梯常用的电气安全装置及其作用。5电工基础知识

(1)电荷、导体、绝缘体和半导体等电的基本概念；(2)直流电基础知识；(3)交流电基础知识；(4)晶体管基础知识；

(5)一般低压电器设备与照明线路；(6)常用电工仪表的分类、标记、符号及其简单工作原理。6安装维修设备及其使用知识

(1)万用表、电阻摇表、钳型电流表等常用电工仪表的构造和使用；(2)一般起重设备(如手拉葫芦、吊索、钢丝绳等)的使用知识；(3)常用钳工设备的使用知识；

(4)常用焊接设备和电动工具的使用知识。7电梯安装基本知识(1)机械识图基本知识；(2)样板架及挂安装线工艺知识；

(3)承重钢梁、曳引机、限速器、选层器等电梯机房内机械设备的安装技术；(4)导轨、轿厢、对重、缓冲器、曳引钢丝绳等井道内机械部件的安装技术；(5)层门的地坎、导轨、门扇、门锁等层站机械部件的安装技术；(6)电梯电气装置、供电和控制线路的安装技术；(7)电梯安装调试、验收知识。8电梯维修保养基本知识(1)电梯的检查维修要求；(2)电梯定期检查维修内容；(3)电梯常见故障的排除知识。9电梯安装维修安全知识

(1)安全用电基本知识和触电急救措施;(2)一般焊接作业安全知识;(3)一般起重吊装作业安全知识;(4)消防基本知识;(5)高空作业安全措施;(6)自我保护意识与事故应急处理知识。10电梯发展简史

（二）各级别要求

本标准对初级、中级、高级的技能要求依次递进，高级别包括低级别的要求。1 初级

职业功能 工作内容 技 能 要 求 相 关 知 识

一、电工(一)电工基础 1.掌握电工工具的使用方法； 2.能正确连接导线和恢复绝缘；

3.能根据图纸进行常用照明灯具、开关及插座的安装；

4.掌握万用电表的使用方法； 1.电路的基本概念，如电阻、电感、电容、电流、电压、电位、电动势等； 2.欧姆定律的概念及串、并联电路的特点和计算；

3.交流电的基本概念及瞬时值、最大值、有效值、有效值的概念及其换算； 4.晶体二极管及整流电路； 5.白炽灯、日光灯照明线路。

(二)电力拖动 1.能判别三相异步电动机定子绕组首尾端； 2.能进行正反转控制线路的安装； 3.能进行行程控制线路的安装； 4.能进行能耗制动线路的安装； 5.能进行Y－△启动线路的安装；

6.能进行单相电度表、三相电度表、电压表、电流表等电工常用仪表的安装。1.常用低压电器知识，如低压形状开关、主令电器、熔断器、接触器、继电器、电磁的等； 2.三相异步电动机正反转控制线路； 3.三相异步电动机位置控制线路； 4.三相异步电动机的启动与调速线路； 5.三相异步电动机制动控制线路。

二、机械知识(一)钳工 1.正确使用常用量具；

2.基本掌握划线、冲眼、锯割、凿削、钻孔、攻丝、套丝、校正、弯曲等钳工操作。3.会冲击使用电钻、切割机；

4.会使用简易起重工具。1.三视图基础知识； 2.视图、剖析图、剖面图；

3.零件图的组成、尺寸标准及技术要求； 4.零件图装配图； 5.钳工基础知识；

6.常用电动、起重工具使用方法及维护保养知识。(二)焊接 1.会手工电弧焊；

2.会烙铁钎焊。1.金属材料牌号、规格及其热处理； 2.一般金属材料的选用知识和焊接知识；

三、电梯安装维修保养(一)电梯安装 1.掌握电梯安装的基本操作技能； 2.正确执行安装安全技术规程。1.电梯的分类、型号和用途； 2.电梯机房、轿厢、井道、层站各主要部件名称及作用； 3.电梯限速器、安全钳、缓冲器、门锁等机械安全装置； 4.电梯安装的一般工艺要求； 5.GB10060-93标准； 6.深圳市电梯安全条例。

(二)电梯维修保养 1.能正确进入电梯轿顶、底坑；

2.掌握减速器、制动器、电动机、轴承、曳引钢丝绳、限速器、安全钳、导轨、导靴等电梯零部件的保养方法。1.日常巡视保养内容； 2.周保养工作内容；

3.月保养、半年定期保养工作内容。4.电梯安全操作规程。

四、电梯故障排查 电气故障排查 1.能排查安全、门锁线路故障； 2.能排查控制电源故障； 3.能排查启动阶段线路故障；

4.能排查显示线路故障。1.电梯电气安全装置。2.电梯的主电路、开关门、控制电源工作原理； 3.电梯指令、层楼、定向启动加速环节工作原理； 4.电梯安全门锁工作原理； 5.电梯减速、平层环节工作原理。

五、安全 1.掌握触电急救的方法；

2.能够正确使用消防器材。1.安全用电知识； 2.消防基本知识。2 中级

职业功能 工作内容 技 能 要 求 相 关 知 识

一、电工及电子技术(一)电工基础 1.正确使用常用的电梯测量工具，如兆欧表、接地摇表、万用表、钳形表的使用与维护；

2.正确使用示波器、声级仪、转速表等仪器、仪表。兆欧表、接地摇表、钳形表、示波器、声波仪、转速表等测量仪器的基本工作原理、使用维护方法和适用范围。

(二)电子技术 1.能正确安装、调试二极管单相半波、桥式整流电路； 2.能正确安装、调试串联稳压电路； 3.正确安装、调试单相可控整流电路；

4.正确安装、调试集成运算放大电路。1.三相整流电路； 2.稳压电路；

3.可控硅及单相可控整流电路； 4.集成运算放大器线路。

(三)电力拖动 1.能正确安装、调试直流电动机正反转控制线路； 2.能正确安装、调试直流电动机调速控制线路；

3.能正确安装、调试直流电动机能耗制动线路。1.变压器的结构原理与运行知识； 2.直流电动机常用起动、制动、调速、逆转的方法，并看懂相应的继电接触控制线路； 3.调压调速与变频调速。

二、可编程控制器 1.能够进行PC机输入、输出、电源的安装接线； 2.能正确进行顺序控制PC编程、安装、调试运行； 3.能正确进行Y－△控制PC编程、安装、调试运行；

4.能正确进行数码显示器、闪烁电路编程、安装、调试运行。1.可编程控制器的工作原理、结构及技术指标；

2.可编程控制器基本逻辑指令； 3.基本指令的运用；

4.交直流电动机基本构造及工作原理。

三、机械知识(一)钳工 1.能看懂机械装配图； 2.能正确拆装常用机械零部件； 3.能正确使用一般润滑油；

4.能够进行一般的起重作业。1.常用机械零件，如皮带、链、联轴器、轴、轴承等； 2.公差与配合、表面粗糙度基本知识； 3.齿轮、蜗轮蜗杆传动；

4.一般机构装配图及件图测绘方法； 5.润滑基本理论、识别润滑油的种类及质量； 6.一般起重技术和安全知识。(二)焊接 1.会手工电弧焊；

2.会烙铁钎焊。一般金属材料的焊接技术和安全知。

三、电梯安装维修保养(一)电梯安装 1.掌握电梯安装操作技能； 2.正确执行安装安全技术规程。

3.掌握电梯安全触板、电磁制动器、自动门机、安全钳装置、层门自闭装置、曳引钢丝绳等调节； 4.掌握层门钩子锁的安装调节； 5.能制作钢丝绳绳头；

6.曳引电动机轴同心度校正。1.自动扶梯的构造； 2.自动扶梯的安全装置。3.GB7588标准和自动扶梯标准； 4.企业电梯自检要求；

5.深圳市劳动局电梯检测要求。(二)电梯维修保养 1.能进行电梯自动门机、制动器、安全钳、钩子锁、层门自闭装置、曳引钢丝绳张力等调整；

2.能进行自动扶梯扶手带、驱动带、传动链等调节；

3.能对自动扶梯各种安全开关进行调试。1.电梯维修规范要求、记录及交接检收； 2.电梯工程作业计划的实施与测量、调整，3.电梯维修操作规程； 4.班级管理知识。

四、电梯故障排查 1.能熟练排查继电器电梯的故障； 2.能排查自动扶梯的电气故障；

3.能排查PC电梯的外部线路故障。1.PC信号集选控制电梯电气原理图； 2.自动扶梯的电气原理；

3.电梯各种工作情况（检修、有/无司机操作、消防、轿顶优先、轿内优先、最远反向截车）的控制规律； 4.二台电梯并联的工作原理。

五、安全及其它(一)安全 1.掌握电梯安装维修安全操作； 2.掌握一般起重、电焊、土建等安全技术。电梯安装维修操作规程

安装验收条件

3．1 验收电梯的工作条件应符合GB 10058的规定。3．2 提交验收的电梯应具备完整的资料和文件。3．2．1 制造企业应提供的资料和文件： a． 装箱单； b． 产品出厂合格证； c． 机房井道布置图；

d．使用维护说明书(应含电梯润滑汇总图表和电梯功能表)； e．动力电路和安全电路的电气线路示意图及符号说明； f．电气敷线图； g．部件安装图； h．安装说明书；

i ．安全部件：门锁装置、限速器、安全钳及缓冲器型式试验报告结论副本，其中限速器与渐进式安全钳还须有调试证书副本。

3．2．2 安装企业应提供的资料和文件： a．安装自检记录；

b．安装过程中事故记录与处理报告；

c．由电梯使用单位提出的经制造企业同意的变更设计的证明文件。

3．3 安装完毕的电梯及其环境应清理干净。机房门窗应防风雨，并标有“机房重地，闲人免进”字样。通向机房的通道应畅通、安全，底坑应无杂 物、积水与油污。机房、井道与底坑均不应有与电梯无关的其他设置。

3．4 电梯各机械活动部位应按说明书要求加注润滑油。各安全装置安装齐全、位置正确，功能有效，能可靠的保证电梯安全运行。

3．5 电梯验收人员必须熟悉所验收的电梯产品和本标准规定的检验方法和要求。

3．6 验收用检验器具与试验载荷应符合GB 10059规定的精度要求，并均在计量检定周期内。