3月份教育笔记

第一篇：3月份教育笔记

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教育随笔

2007年3月5日-----9日

《开学了》

2007年的新年过后，新的学期又开始了，这个学期又招了许多小小班的孩子们，我在后方的工作也基本结束，我也要求再次进班，也基于小小班需要老师，我就又来到小小班工作。

对于小小班的工作我已不陌生，因为我在2006年以干过一年小小班的工作，对孩子们的生活习惯，脾气，秉性都能了解的一清二楚，但因上个学期和小小班陈老师，因为带孩子出现过分歧，领导也在担心我会和老师搞不好关系，再次与她合作会出现问题，我向领导保证，我绝不在一块石头上拌倒，我也是经过多年磨练的人，我怎会犯同一种不应出现的问题，但不管怎磨说，我带着不安，带着矛盾，带着试试看的一切一切，又走入小小班。

这个班原来有16个孩子，新插班16个孩子，可不管是老的还是新的，对我来说面对的都是新孩子，都需要我对这些孩子有一个认识的过程，了解的过程。

我首先用最短的时间将这些孩子的名字记住，在他们最需要我的时候，我会出现在他们每个人面前，“老师我拉完了”我会给孩子去擦屁股。“老师我尿裤子了”我会给孩子把干净的裤子换上，当孩子不爱吃某种东西时，我会给他们讲此东西的营养价通过给惠网到淘宝、京东、卓越、当当、聚划算、美团、一号店等500多家商城购物均可获得返利。返利比例高达50%！！

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值，孩子就会将它吃下去。有的孩子特别需要老师抱一抱，搂一搂，摸摸头，我都会满足他们的需要，并精心呵护着。

教育笔记

2007年3月12日------16日

《 孩子们喜欢说儿歌》

二岁半，三岁的孩子们正是语言发展时期，我教的每一首儿歌我都自编一些动作，这样孩子既记住了儿歌又记住了动作。

如：我教的儿歌《做个好宝宝》爸爸妈妈去上班，我去幼儿园，也不哭，也不闹，做个好宝宝。当我加上动作边说边表演时，孩子们不但喜欢而且也学的很快。

而且孩子们也很喜欢说儿歌了，现在孩子们能自发的说儿歌，还能幼儿与幼儿之间交谈，在我班孩子们中以形成良好的交往和做朋友的好风气。

在幼小的心灵中洒下什磨种子就会长出什磨苗苗，我有责任让他们走健康的积极向上的道路。

我利用饭前给孩子们讲了许多关于道德方面的故事，每讲一个故事我都会给孩子们讲你应怎样做，使孩子们都收益非浅。

在当今社会提倡社会良好的风气，我认为要从娃娃抓起，在幼儿园的这一课，我们对孩子们进行道德品质的教育是很重要的，而且也是我们幼教工作者来努力做的事情。

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教育笔记

2007年19日------23日

《蒙台梭瑞的力量》

儿童具有人类所未知的能力，能够把人们引向光辉灿烂的未来。如果我们想建立一个崭新的世界，那就应该把发展这些隐藏的潜能视为教育目标。

蒙台梭瑞的教育方法自从十几前传入中国，她便在中国的大地上生根发芽，开花结果。

她的教育方法被中国的许多地区的幼儿园所接受，而且办出了自己的特色，我也是蒙台梭瑞的教育方法的受益人之一，也是她的传播者。

在小小班试验收到良好的效果，现在我班的幼儿已有良好的生活常规，每天来园能主动问老师早，站起后能把小椅子推入桌子下，吃完饭能主动擦桌子，午睡时能将自己的鞋按照老师的要求放入小椅子下面，能听懂老师对他们的要求。

能在老师的指导下做分类，配对，画画，涂色的工作，能通过给惠网到淘宝、京东、卓越、当当、聚划算、美团、一号店等500多家商城购物均可获得返利。返利比例高达50%！！

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与小伙伴友好相处，能很有秩序的做喝水，洗手，入厕的工作。以蒙式的方法对孩子们进行教育，孩子的确很受益。

今年的孩子从年龄上有很大的悬殊，大的大，小的小，从智力水平上也有差距，而且今年的孩子没有去年的孩子聪明，在带班的过程中我也很吃力，但不管怎样，我又成功的带了一届小小班的孩子们。

教育笔记

2007年3月26日----30日

《团结是金》

在班里我们三个老师都很团结，没有出现任何问题，我们齐心合力，心往一处想，劲往一处使，很圆满的完成了今年的任何工作。

这个小小班从三月份就进新孩子，到四月五月六月还进孩子，每天几乎都有哭声，这是需要一个多磨有耐心的老师来做这样的工作呀。

我们班的三位老师什磨都不说，每来一个孩子都很高兴的接过来，而且让孩子用最短的时间来熟悉环境，熟悉老师。

新来的魏瀚琪很厉害，他的家人说要我们好好管一管他，老师管严了孩子就不爱来了，我采取了哄的方法，每天给他一个小奖励，他就能每天高兴的来园了。

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也减少了哭声还保证了孩子来园。还有隋思齐来的时候每天都哭的很厉害，我就每天抱着她，就连午睡时也要抱着睡，可时间一长我的手腕由于吃力给弄错位了，很痛，我没对谁说还是每天坚持上班坚持对孩子耐心的接待。

我想我的付出会得到大家的认可，我也不图什磨回报，只要我做的是对孩子有力的事，我都会坚决做到底的。

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第二篇：3月份教育笔记

三月了，以前在学校三月是学雷锋的日子，班级都会组织外出去做一些学雷锋的事情，但在幼儿园就和往常一样正常工作着。算算时间来到幼儿园也有三个多月了，时间过得挺快的，这个月园里组织去培训了，所有的新老师都去了，虽然那几天每天早上都起得很早但收获很大。第一个周末是关于整合课程的培训，听到讲师给我们台下几百个老师讲课时，那时候的老师们就像幼儿园的孩子一样，需要有更高水平的老师来教我们知识，我们也有很不懂得地方，如果我们老师自己都没有学好就去教幼儿，那样对幼儿的发展是有害的。听了整合培训以后，感觉自己开展科学健康活动这些课程来比刚来时顺手多了，所以名师的指点是有必要的。希望以后还能有这样的机会去学习。第二周是关于洪恩英语的培训，这次培训地点还是和上周一样，在南站那边，所有的老师都按时到了目的地，因为我们都想要学习更多的知识。平时自己上英语课时，都只会用一些很常见甚至是小朋友们玩的很腻了的游戏，这次洪恩英语主讲老师给我们上了示范课，最重要的是他讲了很多游戏，他说游戏不要很多只要稍微变化一下形式小朋友们就会很感兴趣。通过这次英语培训，我明白了其实我们上课有时候只要稍稍变化一下声音，节奏，装扮，小朋友都会好奇，积极性会大大提高，一种相同的游戏不能玩太多次，这样对幼儿来说没吸引力，也没新鲜感。

培训回来以后，我试着用在培训中学到的东西去教幼儿，还真的挺有效的，上英语课打招呼时，我改变了一下声音和动作，小朋友们全部都睁大眼睛看着我，并且都用很大的声音回答了我。活动过程中，我用了狼来了的游戏，小朋友很激动，积极性非常高，玩的很开心，单词也学会了。

我要学的东西还有很多，但不能永远只是去学习别人现成的东西，自己的创新也很重要。

大二班 李佳

第三篇：幼教笔记-2011年3月份幼儿园教师教育笔记

幼教笔记-2011年3月份幼儿园教师教育笔记

“这首诗是《画》高鼎叔叔写的”

经典诵读与口才表演课程活动，是我进入小班接手的一门课程。在正式讲授课程之前，我很认真地看了一下手头上的两本教材。在经过思考与总结的情况下，我把小班经典诵读课程的教学目标主要定位在增加幼儿的词汇量，提高幼儿的普通话水平和口才表现能力。

因为孩子会把老师当成自己效仿的对象，所以课堂中我会很注意自己的发音，尽量每个字都能发音非常标准。同时我会注意幼儿对字宝宝的学习，把当堂课要学习的字宝宝给幼儿举例子讲解清楚。再者我会把主动权交给幼儿，让他们自由地发言，在大家面前展现自己的学习成果和口才能力，并且及时地给予表扬和鼓励。

经过了半年多的时间，我看到了每个孩子不同程度的进步，以及家长对我工作成效的肯定，心中由衷的感到欣慰。有一次我正要从教师往外走，我班的俩个小朋友在看我贴在门口外主题墙壁上的古诗，用手指着上面的一首古诗很肯定地念到：《画》，高鼎。这首诗老师说是高鼎叔叔写的。这一幕被我无意中发现了。通过这件小事，我知道孩子们已经在开始积累他们的语言知识了。孩子们，加油！

“老师我很棒，是不是？”

我班满毅小朋友因为上学期没怎么来幼儿园的原因，下学期来幼儿园就开始哭闹。看着满毅奶奶焦急的目光，我作为老师也感同身受。我想是该想个办法。

上学期利用“当众表扬”的方法，纠正了几个孩子哭闹的缺点，我想把这个方法用在满毅的身上。

照常地吃完早饭，点完名。放下点名册，我就说上了：“今天早上小班小朋友来幼儿园都特别地棒，老师要表扬你们，但是老师最想要表扬的小朋友是满毅。为什么呢？”我把满毅叫到大家的面前继续说“因为满毅小朋友过年之前没怎么来幼儿园，可是过年以后呢，每天都坚持来上幼儿园，很好很棒！所以要奖励满毅一颗小明星！”我把小明星贴在满毅的头上继续说“但是满毅来幼儿园的时候会哭闹，这样做可不是很好呀，满毅，你要做个好孩子。明天我们大家都来监督满毅，我们都看着点，是不是满毅高高兴兴地来上幼儿园，高高兴兴和奶奶说再见，好不好？如果满毅做到了，那么证明满毅实在是太棒了，老师就要奖励满毅一颗大大的漂亮的小明星。”

第二天，满毅果然兴高采烈地来上幼儿园了，一进教室，就跑到我的面前，对我说：“杨老师，我今天高高兴兴来上幼儿园了，我很棒，是不是？”我赶紧说“满毅好棒哦！老师要奖励满毅一颗漂亮的小明星”随即我把小明星就贴在了他头上。

看着孩子们每个人都慢慢地适应了幼儿园的生活，真高兴啊！

给孩子展示的机会

课堂给人的印象是教师在台上滔滔不绝，孩子在座位上洗耳恭听。但是正如很多人说的应该把课堂的主动权交到孩子的手中，因为他们才是学习者。

不管是经典诵读还是创新智慧游戏，我都会刻意地注意到这一点，并且时刻的提醒着自己。例如在经典诵读时，我会请孩子们上台来领诵古诗，展示自己的学习成果。并及时地给予肯定鼓励。把孩子放在与自己平等的位置上，与他们进行接字接句游戏。在创新智慧游戏中我会把课堂的氛围弄得更加得活泼自由。通过图画或者话语引发幼儿的思考，让幼儿大胆地进

行猜想，并给他们每个人发言的机会。

孩子需要学习，学习的过程就是实践的过程，让他们亲自动手实践，动脑思考，不代替不阻碍是我一直秉承的理念。希望孩子们成为自立的学习者。

有规矩才成方圆

经过一个学期教师、家长和孩子们共同的努力，我班的幼儿基本上已经适应了幼儿园，学习和生活已经上了轨道，下一步应该是需要提高的阶段了。

孩子们不适应一个环境的时候就会哭闹；可一旦熟识了环境，熟识了环境里的人，他们就变得有些焦躁顽皮。打闹开始了，不安全的因素也就随之开始了。

孩童时期是天真烂漫的时代，追逐打闹都是正常的现象，但是这种行为是应该有时间地点的限制的。自由是每个人向往的，自由更是孩子们的天性。我们不能扼杀这种天性，但是要及时地提醒告诫他们“这些天性里哪一部分是正确的，值得鼓励的；哪一部分是错误的，应该受到约束，应该去改正的。”

社会是有规矩的，学校也是社会，也是有规矩的。例如“上课要坐在小凳子上要认真”“吃饭前要洗手”“睡觉时要安静”“站队要整齐”等，这些都是规矩，“无规矩不成方圆”，没有了这些束缚，学校就不成学校了，课堂无法再进行了，教师没有了威严，孩子们也不会听教师讲授知识了。。。

一切为了孩子，爱是为了孩子，有规矩的爱也是为了孩子。不管何种方式，希望孩子们健康正确的成长，这才是本意和出发点。

第四篇：3月份教务处业务学习笔记内容

2月份落实教学常规整改措施

时间：2014年3月6日19：00地点：13班教室

人员：全体教师主讲：瞿继锋

整改措施：

1、教案、导案学案方面：音乐、美术、体育等艺体科目教案不够详实、合理，需在教科室主任、综合组长的指导下进一步规划。个别教师的教案缺失封面，教学调整出现空白，内容不完整。教学设计简单，步骤不齐全。需要认真整改，打印装订成册，否则扣10分。

2、个别老师二次备课修改的有点少，教案二次备课还要再详细些，具体些。

3、部分教师缺少教学反思或者反思过简单，不够深刻，一、二句话就解决了。教师要及时总结课堂的得失，多找自我成功点和失败处，吸取教训，总结经验，写出有针对性的反思。拟定下月每位教师上交一篇不少于1000字的高质量教学反思方为合格。

4、辅导记录要有优生辅导记录和后进生辅导记录，辅导记录还需要再详细些。如：要有辅导时间、辅导地点、辅导内容和辅导效果。

5、政治笔记与业务学习笔记，书写格式布局不美观，不规范，部分教师笔记缺少记录的基本项目，如；时间，地点，名称，主持人。字迹较潦草，这说明有些教师书写基本功差，需要加强书法练习的提高。可在每周一班会课时到六楼参加书法训练。

6、听课、评课笔记中，个别教师用红笔记录，而且缺少评课的意见，这说明个别教师对于听课、评课记录是敷衍态度。没有看到这些活动对自己能力的锻炼和充实自己教学工作的重要意义。下次再出现类似的，视为无听课笔记。皇仓华鑫学校小学部教务处

第五篇：2016年3月份政治学习笔记

政治学习笔记

学习时间:2016年3月1日 讲 课 人: 李春光

内 容：黑龙江省第十二届人民代表大会第五次会议上《政府工作报告》

一、“十二五”时期及2015年工作回顾

经济发展实力显著增强，结构调整取得积极进展。

现代农业迈上新台阶。

基础设施建设取得重大突破。

改革开放进一步深化。

推进新型城镇化建设，加大生态环境保护力度。

民生持续改善

（一）现代农业发展步伐加快。

（二）实施创新驱动，持续推进产业项目建设。

（三）多角度我领域推动服务秋发展。

（四）深化改革，大力优化发展环境。

（五）推进以对俄合作为重点的全方位对外开放。

（六）大力加强基础设施建设

（七）全力保障和改善民生

二、“十三五”时期经济和社会发展主要目标 经济综合实力实现新跨越。

发展动能转换和经济结构调整取得重大成效。深化改革取得实质性成果。生态文明建设取得显著成效。

以对俄合作为重点的全方位对外开放格局基本形成 基础设施建设取得重大进展。人民生活水平和质量明显提高。

三、全面做好2016年工作。

（一）推动现代农业加快发展，注重一二三产业融合。

（二）通过扩大增量，激活现有存量和要素，带动工业结构调整。

（三）更加积极有效推进服务业快速发展。

（四）深化行政审批制度改革和资源配置市场化改革，强化管理，努力降低企业成本。

（五）积极推进以对俄合作为重点的全方位对外开放。

（六）推动创新驱动，开展大众创业万众创新。

（七）继续加大基础设施建设力度，加快推动新型城镇化。

（八）着力保障和改善民生。