小学三年级教学年月日练习题[人教版]

第一篇：小学三年级教学年月日练习题[人教版]

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《年月日》练习题

一．填空：

（1）一年有（）个月，（）个大月，（）个小月，大月有（）天，小月有（）天（二月除外），平年二月有（）天，闰年二月有（）天。

（2）平年全年有（）天，闰年全年有（）天。

（3）小海是1994年6月1日出生的，到2004年6月1日，他是（）周岁？（4）科技展览馆每天上午展出的时间是8时—11时，上午展出的时间是（）。（5）在2003年、2005年、2006年、2008年、2012年中，是闰年的有（）。（6）我们学校从1月23日开始放假，2月11日开学报名，这个假期共有（）天？ 二． 用24时计时法表示下面的时刻：

上午7时：___________

中午12时：____________

下午4时：___________

晚上10时：__________

晚上12时：___________

凌晨2时：____________ 三． 用普通计时法表示下面的时刻：

9时：___________

12时：____________

24时：___________

21时：____________

13时：___________

11时：____________ 四． 解决问题：

（1）人民银行营业时间是上午8：30—下午5：00，人民银行一天的营业时间是多少？。

（2）从今天的17时20分到明天上午的8时10分，一共经过了多少时间？

（3）火车在8：20从甲地开往乙地，经过2小时50分到达乙地。到达乙地是什么时候？

五． 辅加题：儿童公园每天的开放时间从上午8：30到下午4：30。儿童公园每天开放多3eud教育网 http://www.3edu.net 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！3eud教育网 http://www.3edu.net 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！

长时间？小明从14：40到公园，最多还可以游玩多长时间？

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第二篇：人教小学三年级英语翻译单词

Unit 11、猫_________________

2、猴子_______________

3、狗

4、鸭子________________

5、熊猫________________

6、熊________________

7、猪________________

8、兔子________________

9、鸟________________

10、老鼠________________ Unit 21、书________________

2、书包________________

3、钢笔________________

4、铅笔________________

5、铅笔盒________________

6、尺子________________

7、橡皮________________

8、转笔刀________________

9、胶水________________

10、记号笔________________ Unit 31、鼻子________________

2、眼睛________________

3、脸________________

4、嘴________________

5、头_______________

6、耳朵________________

7、脖子________________

8、胳膊________________

9、手________________

10、腿________________

11、膝盖________________

12、脚________________ Unit 41、娃娃________________

2、气球________________

3、风筝________________

4、气球________________

5、小轿车________________

6、公共汽车________________

7、自行车________________

8、出租车________________

9、火车________________

10、轮船________________

11、飞机________________

12、小船________________ Unit 51、红色________________

2、蓝色________________

3、黄色________________

4、绿色________________

5、紫色________________

6、棕色________________

7、白色________________

8、黑色________________

9、粉色________________

10、桔黄色________________

11、灰色________________ Unit 61、汉堡包________________

2、热狗________________

3、可乐________________

4、蛋糕________________

5、鸡蛋________________

6、桔子________________

7、梨________________

8、苹果________________

9、香蕉________________

10、牛奶________________

11、果汁________________

12、水________________

13、面条________________

14、鸡肉________________

第三篇：小学三年级年月日习题

1、电影从19时30分开始，经过2小时20分结束，结束的时间是（）。

2、动画片下午2:15分开始放映，15:40分结束，这部动画片放映了（）小时（）分。

3、同学去郊游，路上用了1小时45分，上午8时到达目的地，它们是（）出发的。

4、小亮21时睡觉，第二天早上7时起床，小亮睡了（）小时。5、2010年在广州举办亚运会，这一年二月份有（）天，是（）年。全年共有（）天，有（）个星期零（）天。

6、八月份有（）个星期零（）天。

7、8月1日前一天是（）月（）日，6月30日后一天是（）月（）日。

8、一年有（）个月，大月有（），每月都有（）天；每月30天的月份有（）、（）、（）、（）。今年2月有（）天，全年有（）天，每星期有（）天，每天有（）小时；

8、平年全年有天，是个星期零天，它比闰年少的一天是月日。闰年全年有天，是个星期零天。

9、一年共有，第二季度包括，第三季度包括

10、已知1988年是闰年，写出这一年以后的四个闰年月月

11、中华人民共和国是1949年10月1日成立的，到月50周年，到今年的10月1日是

12、校园艺术节，从10月9日开始到10月16日结束，一共有天。

13、判断下面的年份是平年还是闰年2020年1957年2008年2100年1970年 2400年2012年1988年1996年2050年

平年：闰年：

14、爷爷去北京度假两个月，共62天，这两个月可能是月和月，也可能是月。

15、2007年的十月一日是星期一，在十月份中，16、汽车早晨5：45从甲站出发，18：32到达乙站，路上用了时 8：00~11：30，下午2：00~6：30，每天开放。

猜生日小强：“妈妈的生日比国庆节早一天。”小红：“我的生日是教师节的前两天。”小青：“我爸爸的生日比儿童节晚三天。”小伟：“爷爷的生日是劳动节这个月的最后一天。”小林：“我的生日在一年的倒数第八天。”16岁的小红只过了4个生日。

小华的生日是1995年3月1日的前一天。小丽的生日是第二季度的第一天。

判断对错（1）一年中有7个大月，4个小月。（）（2）小华说：“我爸爸4月31日才从北京开会回来。”（）（3）一年中有3个大月是相连的。（）

（4）2月份只有28天。（）（5）第三季度共有91天。（）（6）2008年2月28日是星期四，3月1日就是星期五。（）（7）只要公历年份是4的倍数，这一年一定是闰年。（）（8）一天是12小时（）（9）妈妈早上8:30分上班，中午11:00下班，她上午工作了3小时30分。（）（10）下午6时就是18时。（）

（11）23时15分就是11时15分（）。

应用题：

1、一列火车21时15分发车，第二天早晨5时25分到站，列车行驶了多长时间？

2、北京奥运会的开幕式时从2008年8月8日开始，晚上11时30分结束，这场开幕式进行了多长时间？

3、一辆客车以每小时60千米的速度从甲城开往乙城。上午9时发车，下午4时到达，甲、乙两城相差多少千米？

4、小红读一本书125页，每天读9页，从8月20日开始读，她能在9月1日开学前读完这本书吗？

5、2007年的1月8日是星期一，1月25日是星期几？

6、新光儿童服装厂，第二季度生产了9646套童装，平均每天生产多少套？

7、某车间2000年2月每天生产零件7200个，照这样计算，2000年2月全月一共生产多少个零件？

8、一辆汽车从上午7时到下午4时共行驶405千米，这辆汽车的速度是多少？

9、爷爷过生日那天对孙子说：“我只过了十八个生日。”你知道这是为什么吗？爷爷今年应该是多大年纪？

10、春子明天将去北京旅游。她把旅游7天的日历撕下来放在挎包里。发现这7天日期的和刚好是140，今天应该是几日？（7天旅游天数包括出发和回家的天数）

11、学校图书馆每天开放时间是上午8：00~11：30，下午2：00~6：30，每天开放多少时间？

第四篇：2018年人教小学三年级数学上册教材分析

小学三年级《数学》上册教材分析

姜家小学 陈磊

一、本册教学内容简析

这一册教材包括下面一些内容：时、分、秒，万以内的加法和减法，测量，倍的认识，多位数乘一位数，长方形和正方形，分数的初步认识，数学广角和数学实践活动等。万以内的加法和减法、多位数乘一位数以及长方形和正方形是本册教材的重点教学内容。

在数与计算方面，这一册教材安排了万以内的加法和减法、多位数乘一位数、倍的认识以及分数的初步认识。万以内的加法和减法是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，也是进一步学习多位数笔算乘、除法的基础。例如，两位数的乘法中要把两个部分积加起来，实际是计算三、四位数的加法。同样，多位数乘一位数也是学习两、三位数乘法的基础，因为不论因数是几位数，在计算过程中都要分解成用几个多位数乘一位数。有余数的除法是表内除法学习的继续，也是学习多位数除法的基础。

分数的初步认识是数概念教学的一次扩展，学生理解掌握会有一定的难度，所以本册出现的内容是最初步的，结合学生的生活实际和具体实例使学生理解一些简单分数的具体含义，给学生建立分数的初步概念，初步学会用简单的分数进行表达和交流，进一步发展数感，并为学习小数和进一步学习分数做好铺垫。

在空间与图形方面，这一册教材安排了长方形和正方形一单元，这是教材的另一个重点内容。通过这部分内容的学习，让学生认识长方形和正方形，掌握认识长方形和正方形的特征，了解周长的含义，学会计算长方形和正方形的周长等。同时使学生通过直观、操作，进一步感知平面图形之间的关系，促进空间观念的发展。在量的计量方面，这一册安排的是认识长度单位千米、毫米以及时间单位秒。这些内容的教学可以进一步发展学生的距离观念和时间观念，并通过实际操作与具体体验，培养学生估量时间长短的意识。

本册教材安排了“数学广角”的教学内容，继续引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动找出事物简单的排列数和组合数，培养学生观察、操作及归纳推理的能力。

二、本学期的教学任务和目标

1.会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。

2．会口算一位数乘整

十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算.3．初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。

4．初步建立倍的概念，理解倍的含义，并能应用其含义解决问题。5.掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。6．认识长度单位毫米、分米、千米，初步建立1毫米、1分米、1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。

7．初步了解集合的思想，形成发现生活中数学的意识和全面思考问题的意识，初步形成观察、分析和推理的能力。

8.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会生活在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

三、完成任务的方法

1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。

2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。

3、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。

4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。

四、教学进度安排(一)时分秒（3课时）

(二)万以内的加法和减法

（一）（6课时）(三)测量（7课时）

毫米、分米的认识„„„„„„„„„„„„„2课时 千米的认识„„„„„„„„„„„„„„„„3课时 吨的认识„„„„„„„„„„„„„„„„2课时

（四）万以内的加法和减法

（二）（9课时）加法 „„„„„„„„„„„„„„„„3课时 减法„„„„„„„„„„„„„„„„4课时）整理和复习（2课时）

（五）倍的认识（4课时）(六)多位数乘一位数（12课时）

口算乘法„„„„„„„„„„„„„„„„2课时 笔算乘法 „„„„„„„„„„„„„„„„9课时 整理和复习„„„„„„„„„„„„„„„„„1课时数字编码 „„„„„„„„„„„„„„„„„1课时

（七）长方形和正方形（6课时）

四边形„„„„„„„„„„„„„„„„„1课时 周长 „„„„„„„„„„„„„„„„„5课时

（八）分数的初步认识（8课时）

分数的初步认识„„„„„„„„„„„„„4课时 分数的简单计算„„„„„„„„„„„„„2课时 分数的简单应用„„„„„„„„„„„2课时

九、数学广角——集合（2课时）

十、总复习（4课时）

2018年9月

第五篇：小学语文三年级《争吵》人教 二课时教案

争吵

【教学目标】

１、会认１３个生字，会写１４个生字。正确读写“石匠、墨水、故意、诚心诚意、承认、缘故、愤怒、独自、戒尺、既然”等词语。

２、有感情地朗读课文，体会文中“我”的心理变化。

３、体会父亲说的话的含义，懂得同学之间应该团结友爱、相互宽容，并学着处理同学间发生的问题。

【教学重点、难点】联系课文内容体会最后一段中父亲说的话的含义。【课时安排】两课时。【课前准备】课件。【教学过程】 第二课时：

一 复习上一节课的内容，导入新课：上节课我们学习了一些生字和词语，大家看看都还记得么？（出示本课生字）。抽读,正音,齐读。我们今天继续学习哪一课啊?(齐读课题).谈话：你们平时会因为什么而争吵呀？

示例：

生：会因为别人踩了我一脚；因为男生欺负我们女生；自己心爱的钢笔被同学碰掉地上，摔坏了；别人故意把我推倒；别人弄坏了我心爱德的东西；别人不带我玩……

师：是呀，在生活中，争吵的原因可真多，争吵也很容易在同学之间发生，那我们改如何正确对待争吵，如何远离“争吵”呢？带着这些疑问，我们一起再次走进《争吵》这篇文章，看看他们是怎样做的。

二 阅读分析：

A阅读分析第一段（1--4）我的笔记本被克莱蒂弄脏了，为了报复，“我”把他的本子也弄脏了。——争吵

大家自己读读课文1——4自然段，边读边想：

１谁和谁争吵，为什么争吵？ 汇报完板书（克莱蒂——“我”安利柯）

2究竟谁对谁不对？为什么？

（从争吵的情形看，克莱蒂没有错，是“我”不对。因为克莱蒂不是故意弄脏“我”的笔记本的。“我”做得不对，不应该为了报复故意弄脏了克莱蒂的本子。）

２、“我”开始说，吵架“不是因为他得了奖牌，我嫉妒他。”到底他俩吵架是不是“我”嫉妒克莱蒂得了奖呢？如果有，从课文哪些地方可以看出来的？

（是一种嫉妒。从“他的笑让我很不高兴”看出“我”认为克莱蒂的笑是笑话“我”没得上什么奖，因而心想“得了奖有什么了不起！”于是想报复克莱蒂，所以说，事情起始就是因为“我”嫉妒克莱蒂得奖引起的。）

⑵ 下面“我”心想的一句话，仍然怒气未消，要表现出“我”内心的不高兴。报复：用敌对的行动回答对方。但又不是说出来的，而是心里想的；声调不能高，可以通过加重语气来表达。

３、各自轻读，要求根据人物的情绪读出语气：

在第一段中，有两处写了克莱谛的话，我们怎么来读呢？读人物的话应该注意前面的提示语。大家在下面试着读读克莱谛的两句话，读出不同的情绪，不同的语气。

（学生各自练习。指名读。齐读。）B 阅读第二段，边读边议，再解答：（5——8）“我”很后悔，但没有勇气向克莱蒂承认错误。——反思

过渡：克莱蒂急忙缩回手去说“我在外边等你”，到底他在外面等着我干什么呢？请同学们默读5——8自然段，看看都发生了些什么？

这部分是讲克莱谛已经到外面等我了呢，还是写他讲了这一句话后我的一些想法？（汇报后板书“反思”）。

1．“我觉得很不安，气也全消了。我很后悔不该那样做。”“觉得很不安”，“不安”什么？“很后悔”，“后悔”什么？

（“不安”，一是怕克莱蒂放学后找我算账，再报复一下，因为他总提出在外边等我；二是克莱蒂是不小心碰了“我”的胳膊肘，“我”却故意为难他，因此心里觉得不安。“后悔”的是，过去种种事实证明，克莱蒂是个好人，他的确不是故意弄脏我的笔记本，而是因为我嫉妒他得了奖报复了他，才吵架的。）

2．(出示课件)“克莱蒂是个好人”，从课文哪些地方可以看出？

（“好”的表现有：帮父母亲干活，服侍生病的母亲，扛柴扛得多，以及受到我们全家诚心诚意的欢迎，特别是父亲那么喜欢他等等。）

3．“我”既然想到了克莱蒂是个“好人”，又很可爱，也“知错认错”，心里也暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来，为什么？

（没有勇气，觉得太丢脸）

现在我们一起来读读第五自然段，体会体会“我”的不安，后悔，想承认错误又没有勇气的复杂心情。

4．俩人吵架快结束的时候，克莱蒂再次提出“我在外边等着你！”，“我”也回答说“我也等着你！”克莱蒂和“我”都说在外边等着对方，两个人的说法一样，意思一样吗？再议一议。

（说法一样，意思不一样：克莱蒂说“在外边等你”，是想向“我”解释，以求化解矛盾，不是故意的。“我”说的“在外边等你”误解了对方的意思，以为对方要报复，要打他。只要防御，决不还手就可以了）。

5．“吵架结束的时候，克莱蒂不时用眼睛瞟我，从他的眼睛里表示的不是愤怒，而是悲哀。”“瞟”是用眼睛怎样看？大家用瞟的动作看看自己的同桌呢？

6．“从他的眼睛里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。”克莱蒂已经很委屈了，他应该不应该“愤怒”？

（应该。吵架的事，他有理。）

为什么不是“愤怒”，而是“悲哀”？“悲哀”表示什么？

（看来平时他们很要好，加上克莱蒂是个“好人”，很能体谅、宽容别人，所以把愤怒压下去了。只是表示了“悲哀”，这“悲哀”是流露出一种出人意料的情绪。对“我”所做的一切和有意报复，很不理解。没想到会发生这样的事情。）

三、阅读分析第三段（9——13）放学后，克莱蒂主动要求跟“我”重归于好。——和好

过渡：他们都说了在外边等着对方，我们可能会为他们担心，是不是会打起来。事实怎样呢？大家自由读读9——13自然段，看看事情究竟是怎么样的。

１、边读边想，再议论：他们打架了吗？（没有）和好了吗？（和好）。板书：和好。

“终于挨到了放学”让你体会到了什么？举例：我终于做完了家庭作业；终于表示过程很长。

（说明“我”觉得时间过得太慢了，“我”一心想着下课后怎样应付克莱蒂）

２、“我独自在街上走着”，从“独自”这个词推测，平时放学回家一定不是“独自”，是怎样走的呢？

（可能跟克莱蒂同行，还有可能和同学们结伴同行）

３、今天跟克莱蒂吵架了，而且是“我”故意的，责任在“我”。可是克莱蒂是怎样表现的呢？当“我”听见克莱蒂从后面跟上来的时候，先是“手里拿着尺子站住等他”。他走近了我，“我举起尺子”。举起尺子是为了什么？

（防御克莱蒂打来。因为父亲说过，自己错了，别人打你时千万不要还手，只要防御就是了。）

４、出人意料的是克莱谛是怎样做的呢？

议一议，现在你觉得克莱谛是个什么样的孩子？板书（宽容 友好）。

（克莱蒂表现了一种宽容、友好，也说明他的确是个“好人”）

课文是通过描写人物（克莱蒂）的神态、动作、语言和语气等，表现克莱谛的宽容，友好的。(出示课件).“我”对克莱蒂的出人意料的宽容和友爱态度做出什么反映？

（连连说：“再也不了！再也不了！”然后“高高兴兴”地分手了。这两个“再也不了”和“高高兴兴”反映了“我”被克莱蒂的宽容和友爱及重归于好的态度深深感动了。打消了先前的“不安”，好像失去的友谊又重新回到自己的身边。因此，十分激动，高兴得不得了）

５、分角色朗读第三段。

四、学习第四段 14 ——教育

过渡：一对好朋友和好了，真令人高兴，安利柯回去后把这件事告诉了爸爸，又发生了什么事呢？

１、“不料”是什么意思？

没有想到父亲的反应会是这样 …

２、父亲把脸一沉说的话，该怎么读？

３、指名读父亲的话。

４、齐读父亲的话。你觉得父亲的话讲得对吗？

（突出：“既然……就应该……更不应该）

５、轻声齐读全段。

（根据时间，可有可无）在文中再找出有关父亲对我说过一些话的句子好好体会一下。共三处。

“我又记起父亲应该知错认错的话来。”

可我心里却在想着父亲对我说过的话：“要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。

五、（根据时间，可有可无）有感情地朗读全文

六、小结读后感受

读了课文，你喜欢克莱谛还是安利柯？克莱谛宽容，友好，珍惜友谊；安利柯知错能改。说明(出示课件)同学之间要友好相处,真诚相待,有了错误要勇于承认,知错就改.要学会宽容别人的错误,珍惜同学之间的友谊.下次我们同学之间发生小摩擦，大家知道应该怎么做了吗？

七、小练笔（出示课件）

读了课文，写一写和同学发生过的一件事情。【板书设计】

争 吵

克莱蒂——安利柯

争吵——反思——和好——教育

宽容

友好