中学消防疏散演练实施方案

第一篇：中学消防疏散演练实施方案

临河学校消防疏散演练实施方案

总 指 挥：平俊彦 副总指挥：徐双宾

场地疏散指导人员：徐双宾、张国照、王铁现、王耀现、徐教才、郭志玲、徐留才负责从教学楼下到操场学生快速疏散集结指导工作。

具体楼层疏散负责人

王铁现——负责教学楼西楼梯口全部下楼学生疏散总指挥 孙胜丹——负责教学楼东楼梯口全部下楼学生疏散总指挥 郭志玲——负责教学楼楼道全部下楼学生疏散总指挥 时 间：2010年12月8日下午3：50 地 点：临河学校园内

疏散路线:为平时广播操集合路线 疏散要求:快速有序、方式正确

组织实施：由平俊彦同志统一调度，当听到紧急疏散信号声音时，各楼层疏散总指挥要迅速到达指挥地点，所有一楼的学生按照前三排走前门、后三排走后门的方式用湿毛巾捂住口鼻以最快的速度往操场撤离；所有二楼的学生在楼层总指挥的指挥下，间隔10秒从各教室按照前三排走前门、后三排走后门的方式用湿毛巾捂住口鼻以最快的速度有序靠墙一侧下楼往操场撤离，千万要教育学生不要慌乱快速镇定的下楼。其它未明确任务的教职工要本着就近的原则，协助疏导学生撤离，而后跟随学生到操场集结；

疏散集结地域：学校操场以内区域。到指定地点后，学生报数集合。如：四年级学生郭佳威前来报到，本班应到52人，实到51人。缺少

没到。

凡是以后遇有消防火灾，按此疏散方案执行。

第二篇：中学消防疏散演练实施方案

临河学校消防疏散演练实施方案

总 指 挥：平俊彦

副总指挥：徐双宾

场地疏散指导人员：徐双宾、张国照、王铁现、王耀现、徐教才、郭志玲、徐留才负责从教学楼下到操场学生快速疏散集结指导工作。

具体楼层疏散负责人

王铁现——负责教学楼西楼梯口全部下楼学生疏散总指挥 孙胜丹——负责教学楼东楼梯口全部下楼学生疏散总指挥 郭志玲——负责教学楼楼道全部下楼学生疏散总指挥 时间：2010年12月8日下午3：50

地点：临河学校园内

疏散路线:为平时广播操集合路线

疏散要求:快速有序、方式正确

组织实施：由平俊彦同志统一调度，当听到紧急疏散信号声音时，各楼层疏散总指挥要迅速到达指挥地点，所有一楼的学生按照前三排走前门、后三排走后门的方式用湿毛巾捂住口鼻以最快的速度往操场撤离；所有二楼的学生在楼层总指挥的指挥下，间隔10秒从各教室按照前三排走前门、后三排走后门的方式用湿毛巾捂住口鼻以最快的速度有序靠墙一侧下楼往操场撤离，千万要教育学生不要慌乱快速镇定的下楼。其它未明确任务的教职工要本着就近的原则，协助疏导学生撤离，而后跟随学生到操场集结；

疏散集结地域：学校操场以内区域。到指定地点后，学生报数集合。如：四年级学生郭佳威前来报到，本班应到52人，实到51人。缺少没到。凡是以后遇有消防火灾，按此疏散方案执行。

第三篇：中学消防疏散演练总结

2015-2016学 中学消防疏散演练总结

为了使全校师生了解消防基础知识，提高安全防范认识，增强自我保护能力，掌握对突发火灾的应变、逃生技巧。2015年10月9日，我校成功进行了消防疏散演练活动。演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到学校安全区域，历时三分钟，整个演练过程做到快速、安全、有序。现将本次演练中的优点和不足总结如下。

一、加强宣传教育，确保演习成功。

为了让全校师生高度重视本次演习，切实把安全教育放在首位，学校各教室齐抓共管，大力进行安全教育，并由教室领导利用早自习时间，对全校学生进行了防震、防火、紧急状况下如何逃生知识培训，为以后的生活中如何逃生打下了坚实基础。

二、制定紧急疏散预案，提高演练效果。

为了提高演习的效果，学校制定了消防紧急疏散演练方案。

具体要求如下

1.各学年负责人及各教室领导要高度重视，切实把安全教育放在首位，要严肃、认真、正确督导学生，充分认识此次演习的重要性。

2.教室领导要从大局出发，严格执行学校制定的疏散时间和疏散路线，服从学校的统一指挥。

3.教室领导要亲临现场指挥，避免因拥挤、混乱或个别学生恶作剧导致不必要的人身安全和健康事故发生。

4.听到警报后，学生应按照逃生路线快速撤离。

5.撤离过程中，要用湿毛巾或衣物捂住口鼻。

6.严禁拥挤、跳跃或逆向疏散。

7.一旦摔倒，要加强头、胸的保护，并立即站起来，防止踩踏受伤。

8.因组织不善而出现受伤等人身安全和健康事故，立即向学校报告，视情节轻重，由学校拔打急救电话120。

三、安全演练，成功之处。

1.本次疏散逃生演练得到了全校师生的高度重视。

2.各岗位负责的教师都能及时到岗并主动投入到疏散学生的状态。

3.此次演练基本上达到预期的目的，收到了一定的效果。提高了学生的安全防范认识，熟悉了逃生的流程。

4.学校的学生对灭火设备进行了实际操作，教室领导对灭火设备的正确使用方法的进行培训。

5.演练期间，教师组织疏散比较到位，比较严密，基本上作到了快而不乱。

6.此次演练达到了要求，按规定时间完成，学生逃离速度快，无一人出现人身安全和健康事故。

四、安全演习，不足之处。

1.个别学生对演练重视不足。

2.个别学生由于精神紧张的原因，在使用灭火设备时忘记拔防火栓。

3.学生对灭火设备的使用培训人员数量过少。

五、确保安全，今后努力方向。

1.继续加强安全教育宣传，要警钟常鸣。

2.定期进行安全讲座和疏散演习。

3.增加学生对灭火设备的使用培训人员数量。

本次消防疏散演练，不仅使学生上了一节生动的安全课，让她们学会了怎样预防火灾和火灾的逃生方法，也是我们学校与学生互动的一次难得机会。火灾防患于未然，我们只有懂得如何去防范才能让我们的生活环境更加安全，才能让学生的生活更加愉快和难忘。消防演习虽然过去了，但是留给我们的是无尽的思考。这种逃生演练在以后的教学生活中，我们还会多次演练，确保在出现危险时，能够最大限度的保护全体师生的安全，不出现人为原因造成的人身安全和健康事故。

中学

2015年10月9日

2015年10月9日学生演练活动

第四篇：消防应急疏散演练实施方案

梨林一中“119”消防日宣传周活动

消防应急疏散演练实施方案

为进一步提高中学生消防安全意识和自防自救技能，切实增强中学生在应对突发灾害情况下的应急处置能力，按照省教育厅、省消防总队的有关要求，结合我校实际情况，特制定本演练方案：

一、指导思想

通过开展此次消防应急疏散演练，让全校师生熟悉消防逃生路线，以达到在发生火灾时能有序、迅速的引导学生疏散，确保学校师生的生命安全。同时，让学生掌握正确的逃生自救方法，达到遇事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击火灾事故的应变能力。

二、时间

11月11日下午16：45分

三、人员安排

假设遇火灾（以警报为准），各班上课教师按兵不动，保持镇静；以下人员必须提前到达指定位置。

西一楼楼梯口·杨天平东一楼楼梯口·张佩玲

西二楼楼梯口·段银玲东二楼楼梯口·张建国

西三楼楼梯口·李建国东三楼楼梯口·梁又兴

西四楼楼梯口·代松涛东四楼楼梯口·师继东

四、程序

警报鸣响后，下楼顺序：一楼——四楼

081走西楼梯（同时）082、083、084走楼中间（同时）

085、086走东楼梯（同时）094、095、096走西楼梯（下楼时间依次为警鸣后5秒、5秒、10秒）087、088、098、097走东楼梯（下楼时间依次为警鸣后5秒、5秒、10秒、15秒）093、092、091走西楼梯（下楼时间依次为警鸣后10秒、15秒、20秒）073、072、071走东楼梯（下楼时间依次为警鸣后15秒、15秒、20秒）078、077、076走西楼梯（下楼时间依次为警鸣后20秒、25秒、30秒）

074、075走东楼梯（下楼时间依次为警鸣后20秒、25秒）

五、具体要求

1、遇火灾险情（警报），全体师生不要惊慌，务必保持镇静。

2、学生下楼一定要顺着墙壁，弯腰捂鼻（有条件的话可用湿毛巾、湿布等捂住口鼻）。

3、各班学生要排成两排下楼，听指挥，不要拥挤。

4、各上课教师、楼层指挥员要按时到岗，掐准时间组织学生，确保学生安全。

梨林一中

2009年11月9日

第五篇：中学应急疏散演练实施方案

郑州市第八十八中学 2017年消防应急疏散演练方案

为了提高全体师生的自我安全防护意识，提高应对突发事件的紧急避险及自救能力，防患于未然，特进行此项演练。

一、演练目的

通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急疏散的正确方法，熟悉学校紧急疏散的程序，确保在灾难来临时，学校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时，通过演练活动培养学生听从指挥，团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互助能力。

二、演练原则

（一）坚持以人为本，师生生命高于一切的原则。

（二）坚持以“预防为主，安全防备，提高警惕，群防群治”的原则。

（三）坚持沉着冷静应对，积极主动处置的原则。

三、演练组织机构及职责

（一）领导小组

总 指 挥：杨东辉 *** 副总指挥：刘文玉 *** 孙 艺 ***

赵路明 ***

成员：杨振伟 梅亮 刘石宏 何忠玲 张丽鲜 张安钢 职责：执行上级相关指示和命令，全面负责学校突发事件应急疏散工作，领导小组成员按其所在部门职责严格、有序的开展应急疏散工作。

1、办公室：

主任：由政教处杨振伟兼任。成员： 姚建树 吉庆伟 罗晨曦

2、疏散引导组：

组长：杨瑞欣 王志鹏 赵晓慧 成员：全体教师

职责：组织师生快速、安全、有序疏散。

3、避难场所指挥工作组 组长：姚建树

成员：跟随学生撤出的教师和班主任

职责：组织学生疏散到避难场所后的集合整队（操场）。计时员：姚建树兼任

4、应急救护组：罗晨曦 王悦 张丽鲜

职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等；

5、后勤保障组： 组长：刘石宏

成员：王新纪 李杰香 周铜祥

职责：全面负责演练准备过程；统筹协调，保证整个疏散演练有序进行。

信号员：王瑞兼任。

摄像与拍照：吉庆伟 田玉枝 王俊娴 李超平

6、善后工作组： 组长：何忠玲 成员：吴萱鲜 米超然

职责：及时调查、统计安全撤离师生数。

（二）具体教师分工及职责

一楼：负责人为杨振伟；教学楼东楼梯口王晓敏、乔新英；教学楼连廊东出口刘营、刘玲；教学楼西楼梯口李松丽、刘冰；实验楼东出口鞠丰贺、马稳。

二楼：负责人为何忠玲；教学楼东楼梯口王萍、许晨露；教学楼西楼梯口刘蓓、毛卫霞；实验楼东出口郑聪敏、郭啸女。

三楼：负责人为梅亮；教学楼东楼梯口冯杨柳、崔建平；教学楼西楼梯口申艺红、张书琪；实验楼东出口张继青、李爱先；行政楼中楼梯口刘广艳、张聪。

四楼：负责人为刘石宏；教学楼东楼梯口胡莹、杜素梅；教学楼西楼梯口杨阳、杨新会；行政楼中楼梯口乔玉华、徐德利。

职责：负责人做好各层老师学生的总协调调度工作；各

位置老师在相应位置做好学生的应急疏散工作，合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。同时处理好学生疏散过程中的偶发事件。

操场人员安排：

主席台下北侧入口：沈梦迪、曹允斌 主席台下南侧入口：王瑞、李孟 看台南边门入口：梅亮、张环 操场南门入口：李瑞芳、李昌乐

职责：负责组织学生有序进入避难场所（操场），避免人员拥挤。

四、演练安排

（一）演练内容：

以应对空袭、地震、火灾和建筑物倒塌等灾害事故引发的应急疏散。

（二）演练对象：全体师生

（三）演练时间：2017年11月9日下午16时20分整

五、演练准备

（一）学校通过培训和会议，使班主任、课任教师明确疏散演练的任务和程序。通过班主任，让学生熟悉应急疏散方法和应该注意的事项，明白演练的程序、内容、疏散线路、所到达区域和纪律要求，同时强调演练是预防性、模拟性的练习，并非真正的防空应急和疏散，以免发生误解而引发谣

传。

（二）指挥小组对疏散的学生从教室到避难场所（操场）沿线安排好疏导人员，定人定岗。并对各班级疏散的顺序、时机、所走的楼道等进行明确规定和调控。年级长是该年级师生紧急疏散演练活动的第一负责人，要做到精心筹划、完善细节、关注全程，确保本年级的疏散演练活动做得安全、通畅。

（三）学校在演练前对楼梯通道、疏散路线的必经之处和所到达的“安全地带”进行实地安全检查，对存在的问题及时整改，消除障碍和隐患，确保线路的畅通和安全。

（四）组建相关工作组，明确职责，责任到人。

六、演练要求

（一）不要惊慌，听从指挥，服从安排；

（二）保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤；

（三）按规定线路和时机进行疏散，不得串线；

（四）年级组、班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

七、演练过程

（一）启动程序：

广播播放“预先警报”信号，并播音：“发生紧急险情，请工作人员各就各位。”，此时，各班主任立即进班，工作人

员到达指定工作岗位，指挥组迅速进行有效组织。

（二）紧急疏散

1、上课教师听到“紧急疏散”指令后，立即停止授课，转而成为班级应急演练负责人，立即指挥班级靠前后门的同学立即把门打开，迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。学生撤离教室时，可以从前后门同时出，但必须按指定线路，由班长在前面带路，其它班干部在中间护送，教师押后，安全撤离。教室里不能滞留任何学生，如班上有残疾人或生病的同学，班上师生要齐心协力，帮助撤离。

2、学生在老师（班主任）带领下，撤离（做到“三保持”：保持队形、保持速度、保持安静）到事先指定的安全地点，抱头蹲下。各安全疏导员在各楼梯口及疏散路线上进行安全疏导，防止踩踏等意外发生。

3、避难场所指挥工作人员，要引导好疏散过来的学生由里向外进行集中，每班两路纵队变为一路纵队，学生抱头下蹲，保持队形、保持安静。

4、办公室内教职工经就近楼梯下楼疏散到操场避险。

（三）结束演练

1、避难场所指挥工作人员，清点学生人数，汇总后并报指挥部。

2、广播播放“解除警报”，并播音：“险情已过，警报解除”。总指挥利用广播系统进行演练总结讲话。

3、广播宣布：“我校应急避险及疏散演练到此结束，请各班级有序回到教室。”

4、各班主任将本班学生带回到教室，并进行演练总结和安全教育。

5、各班级结合疏散演练活动，开展一次主题班会活动，强化演练成果，增强安全意识。

八、演练注意事项

（一）各班级加强对学生的应急逃生的知识教育，教育学生严守纪律，如保持安静，可以让老师指挥更有效；不争先恐后，可以更安全快速。

（二）坚持安全第一。学生从楼道疏散时，要求保持严肃冷静，严禁说话、嬉笑、打闹，严禁奔跑、抢先、推拉，做到有序疏散。遇到前面队伍停止时，后面的同学应立即停止，防止踩踏事故发生。

（三）各班疏散时，注意选择路线和时机，做到不互相干扰。

（四）发现问题及时解决处理，在模拟中提高实战性、时效性。

（五）演练时，教师要尽心尽职，学生要听从指挥，如有违规并产生不良后果的，学校将根据具体情况从严作出相关处理。

九、疏散路线 72、73、74从一楼连廊出，从操场看台南边门进操场；71、84从教学楼东楼梯出从操场南西门进操场；81、82、91、92从行政楼中楼梯下楼，从操场南中门进入操场；76、85、83、96经连廊从实验楼东门出，从操场主席台南门进操场；75、95、94、93从教学楼西楼梯出，从实验楼后经操场主席台北门进操场。

各班级的疏散路线、疏散楼梯通道、疏散次序及疏散时机，由班主任老师通知学生，并在实际疏散演练中做好调控。

疏散应遵循的一般原则：从底层向上依次撤离。各楼层组长要密切注意下一层楼的学生疏散情况，掌握时机指挥本楼层学生撤离，做到上、下楼层之间的学生队伍衔接自然、迅速紧凑。

2017年11月8日