幻影F1教案

第一篇：幻影F1教案

“幻影F1”创意电动赛车活动教案

知识目标：

1、了解“幻影F1 ” 创意电动赛车的基本构造。

2、理解“幻影F1 ” 创意电动赛车的基本原理。能力目标：培养学生的动脑动手能力和想象能力。情感态度与价值观：

1、增强学生爱科学、会思考、勤实践的习惯。

2、培养学生团队协作精神。

3、增强学生的环保意识。

4、教育学生节约能源。教学重点、难点：

重点:学会制作“幻影F1 ”创意电动赛车。难点：

1、理解“幻影F1 ” 创意电动赛车的基本原理。

2、对直线性行驶进行调试，争取使小车跑得又快又直。教学方法：引导、点拔式教学。活动准备：

1、“幻影F1 ”创意电动赛车套材。

2、工具：准备十字螺丝刀、五号2节电池。

3、赛道：1m*6m 胶带纸按分值标出不同区域。教学过程：

一、认识“幻影F1 ” 创意电动赛车各部分名称：

“幻影F1 ” 创意电动赛车模型引导学生认识各部分名称：

1、前底板、前轮轮毂、前轮0型圈、前轮支桨；

2、六角轴、后底板、后轮轮毂、后轮0型圈、左限位管、皮带0型圈、从动轮、右限位管；

3、车身杆；

4、电池极片、马达总成（电池极片、开关、马达）、螺丝、尾翼、螺旋桨；

5、车壳。

二、指导“幻影F1 ”创意电动赛车的组装：

1、宣读注意事项：

（1）遵守课堂纪律，小组成员分工合作，相互配合。（2）注意安全，安装螺丝时，小心改锥扎手。（3）特别注意防止较小零件的丢失。

（4）电线接头处很容易断，操作时用力千万要轻。（5）组装小车前必须仔细阅读说明书，按照步骤进行操作。

2、分组：4人一组，每组选出一名组长。

3、发放套材模型、改锥、电池→打开包装，结合说明书上的产品零件图查看零件是否齐全（一一将零件按序放在桌上，再次复习零件名称）

4、认真阅读说明书，小组讨论组装“幻影F1 ”创意电动赛车的组装步骤，然后教师总结。

板书：安装前轮→安装后轮→连接车身→组装动力系统→总装（安装电池、车壳）

5、分组让学生按皮带传动方式、齿轮传动方式、风力推动方式自行组装，教师巡回指导（提醒学生注意关键部位的安装）。

（1）安装后轮时，注意左限位管、从动轮、右限位管的顺序，从动轮轮齿的方向。

（2）安装电池极片时注意正负极的位置。（3）安装开关时提示：ON表示开，OFF表示关。（4）安装电池前一定要把控制开关推至OFF。

（5）按齿轮传动方式组装的同学，装入马达时注意主动齿轮与从动齿轮相配合。

（6）不得触碰旋转中的螺旋桨。

（7）动力系统组装完毕，检查开关是否推至OFF，再装上电池，这时要认真检查（正负极片装入是否正确，开关是否用螺丝固定好等），方可安装车壳。

6、反复调试，使赛车达到最佳状态。（1）车轮转动是否灵活。（2）后轮是否与车身垂直。（3）前轮与轮轴是否成一直线。（4）车壳是否用螺丝固定好。

7、行使过程中如果需偏移航向可通过前轮支桨调整方向。

四、活动成果展示：

准备了一个专用跑道，用来检验赛车吧！介绍评分规则：

1、小车在规定赛道内跑完全程,得满分。

2、若中途跑出赛道，则按出线位置计算分值。

3、如未跑完全程一半则不计成绩。

4、按两轮成绩累计得分，决出名次。

5、如遇分值相同，则在两组之间进行 PK 赛。提问：

影响小车比赛成绩的因素还有哪些？(电池电力、前后支架的重心等。)

五、介绍“幻影F1 ” 创意电动赛车的行驶原理：

1、按皮带传动方式组装的赛车，是靠皮带和皮带轮之间的相互摩擦力传递动力。

2、按齿轮传动方式组装的赛车，是利用主动齿轮与从动齿轮两齿轮的轮齿相互齿合传递动力。

3、按风力推动方式组装的赛车，是通过空气流动即风力推动赛车前进。“幻影F1 ”创意电动赛车具有皮带传动、齿轮传动和风力推动三种驱动方式。这些知识到了初中物理老师还会系统地介绍给大家。

第二篇：F1赛车教案

F1赛车教案

一、教学目标

1.通过对F1赛车制作方法的探究，帮助儿童了解物理原理。2.锻炼学生利用实验器材独立完成实验的能力 3.通过探究F1赛车运动的原理，激发学生创造性思维能力和设计制造能力。

二、教学重点与难点： 1.教学重点：F1赛车的特点

2.教学难点：F1赛车运动的原理和必要条件

三、教学方法：

演示、分析、假设、验证式教学

四、教学准备：

五、教学过程：

第一课时

（一）复习巩固 1.同学，大家下午好。欢迎回到小牛顿课堂，仇老师又和大家见面了。

2.有谁记得咱们上堂课学了什么？今天上课前我们先来做个知识抢答，看看谁的反应最快，记忆最好。（1）我们的洗涤灵的主要成分是什么？（2）什么是表面活性剂，有什么特点？

（3）说一说试用自己的洗涤灵，与其它牌子的洗涤剂比较的结论。3.同学们都掌握的都非常好，用掌声表扬一下自己。

（二）趣味揭题 1.好，那我们就赶快开始我们的神奇之旅吧。我现在问同学们一个问题，你们见过什么的汽车啊？（小汽车，客车，卡车，救护车）2.你们见过这么多的汽车，那我说一个汽车你们猜猜它是什么车，第一它是世界上最快的车，第二它是科技含量最高的车，第三它是最昂贵的车。同学们你们猜猜它是什么车啊？（赛车）

3.很棒，他就是F1赛车，那同学们见过F1赛车吗？它是什么样子的啊？（它有四个轮子，很帅气等等。）

4.呵呵，你们知道的还挺多，让我们一起来看一下，FI赛车究竟是什么样子的？（教师出示视频）

5.FI赛车跑得太快了，今天老师就给你们带来了一辆自己做的F1赛车，你们想不想看啊？让我们以热烈的掌声欢迎它出来好吗？教师出示F1赛车。

（三）认识F1赛车的结构——电子结构 1.你们想一想F1赛车为什么能快速的转动起来？

2.首先你们要仔细观察一下我们的F1赛车，它有哪些电子元件组成?（车轮、车轴、底盘、开关、马达、齿轮、电源）3.每个电子原件有什么作用？（回想我们以前学过的知识）

知识抢答： 铁棍 ——做轴 马达——动力装置 开关 电源

（四）、认识齿轮及作用

1.同学们想想马达是怎么给赛车提供能量的啊？其实这里面还有一个秘密，你们想不想看？将赛车翻过来，让孩子观察。同学们看到了什么啊？（齿轮，仔细观察我们的齿轮）

2.有几个齿轮啊？这两个齿轮是分开的吗？这里的齿轮有什么作用？（两个，一个大的，一个小的//是连在一起的)3.两个齿轮紧紧地咬在了一起。当通电后马达转起来的时候，这个小齿轮也跟着转了起来，然后带动这个大齿轮转起来，大齿轮带动轴转起来，这样我们的赛车就跑起来了。

4.同学们齿轮把马达转起来的力传到赛车上，你们想一想这体现了齿轮的什么作用？（恩，很好，第一个作用——齿轮传递力）。穿插对比试验内容讲解——边做实验边讲解知识

5.我们可以看到马达上的小齿轮也是转圈的，那为什么我们的赛车可以往前跑，而不是转圈跑啊？仔细观察一下这两个齿轮。（因为小齿轮转圈，另外一个大齿轮是往前转的。这就齿轮第二个的作用——改变方向）

6.今天呢我还带来了和赛车底部齿轮一样的放大的齿轮组，同学们看看这两个齿轮是怎么动的，哪个齿轮转的更快一些？（出示齿轮组一大一小齿轮，演示齿轮转动）

——大齿轮转动一周，小齿轮转几圈，所以小齿轮转的快）这就是我们齿轮的第三个作用——改变转动的速度。

7.知道齿轮的作用，同学们你们想想看还在其它地方见到过齿轮吗，说一说？（机器里，我的玩具里，工厂，钟表）

（五）注意力训练 现在我们休息一下，休息时间完成我们的注意力训练。(注意力训练的练习+计时）第一关 考试不粗心题 细心写作业题

训练目的:提高学习注意力，培养良好学习习惯。

训练方法:查下面的数字表,看“23”共出现多少次，如“03023”算有一个“23”，“23523”算有两个“23”，找找下面到底有多少个“23”。26876 23456 32455 56432 45445 52344 6545454375 2356 97865 56423 67432 23345 2523642353 54908 57232 31685 76439 35785 42356 94232 91423 58653 2843 72134 43678 62345 51243 62345 25723 43234 65465 3436 94232 46556 91423 58653 28943 23345 25236 42353 第二关 听课思维题

（一）词语思维

训练方法: 老师每念一个词语，孩子认真听，当听到电器就马上举起 右手,当听到学习用品就马上举起左手。

凳子 老师 洗衣机 篮球 电视机 自行车 书包 电冰箱 作业本 奥运 空调 电风扇 电话机 月球 火箭 钢笔 手机 篮球 羽毛球 五一路 飞机 刀剑

（二）找差异训练

训练方法：仔细听下面几组句子中的甲,乙两句话,快速找出乙句中与甲句不同的地方。第一组: 甲: 家乡的清晨，是那么的宁静，那么的纯洁，那么的美丽。乙: 家乡的清晨，是那么的安静，那么的舒适，那么的美丽。

第二组: 甲: 我有一个美丽的愿望,长大后做一个植物学家,种出最美丽的花送给妈妈。乙: 我有一个美好的愿望,长大后做一个植物学家,种出最漂亮的花送给妈妈。

第二课时

(一)学生实验，科学DIY 1.很好，刚刚我们已经了解了F1赛车是怎么转动的起来的，你们想不想在自己动手做一辆属于你们的赛车。

2.在你们制作之前老师还要给你展示一下我的另一辆F1赛车，你们看看它有什么特别的地方？（试验，车子向后跑）

3.你们都发现了吧，我们这辆车向后跑，你们想知道为什么吗？ 4.仔细观察我的两辆FI赛车你们就会发现，其实电池盒的导线与马达的连接方向不同，导致马达的转向不同，所以F1赛车跑的方向也就不同了。

5.既然知道原因，我们就一起老做以做吧!6.老师以实物和图示的方法，指导学生完成实验。7.制作完成，试验自己赛车。

（二）重点知识回顾 1.F1赛车的结构 2.齿轮的作用

3.请“小小科学家”为大家讲述课堂的重点知识，实验注意点。

（三）课外拓展 1.回家后向父母表达自己所学的知识，展示自己的学习成果。2.试一下自己的赛车，和同学比赛。3.请你写下制作赛车心得体会。

第三篇：幻影骑行调查报告

各位幻影用户，大家发表下，骑行幻影的感悟，幻影骑行调查报告。小弟的幻影入手18天了六一儿童节老婆送我的礼物说真的这是本人平生第一辆手续合法的摩托车。今天为止接近500公里了。感悟很多！买来3天骑行回老家就是端午节结果老家下雨而且在修路那天是最累的但是还是非常开心前挡泥板被泥巴卡死车完全是在滑行不是转动而前行的一边走一边刨泥巴1公里路不到艰难的推过去了。得出的结论是前挡泥板完全没有办法适应泥路后轮更不说了遇到泥巴路就是漂移。不过我不怪车子毕竟幻影不是设计来跑泥巴路的。本人说话一向站中立立场。今天早上下雨看看天气没有下雨了还是决定骑车出去因为今天去上牌。之前一直觉得处于磨合期偶尔拉下高速没有感受出明显心得今天彻底感觉出来了所以有感而发说实话我们这样的粗人写这么长的文字真是不容易哈哈哈。下午天气明显变好结果中午下了雷阵雨没有一会居然出起了太阳早上出门我还穿起小西装下午别个看我是疯子。天气一好吃完饭从老家出发往城里走路面因下雨而变得干净确实是骑车压弯的绝佳路面但是从老家往城里走的一路上除了快到南坪的那段路就是(弹子石到海棠溪)觉得感觉舒服没有其他地方感觉爽的。首先，车载我和老婆总共不到200斤超客车都没有明显效果前提是4档因为我走的速度如果换到3档或者2档发动机那个声音呀我确实接受不了4档绵鸡鸡的3档声音感觉要不完骑车的都知道声音代表一切，调查报告《幻影骑行调查报告》。上新街爬上黄桷垭一路上真的是想超个客车都难得很。下坡好像几秒钟就到5档了我老是还在勾档结果是不动了才发现已经到5挡可是速度却完全没有起来表上显示50就是5档跑了几秒了更多的说不出来了确实小弟不是写文章的材料总结出来一句：这车确实不值12800.各位大哥，不要说我是什么枪手，大家是讨论都中立点嘿嘿！嘿嘿！5档下坡才50?当然没力道咯礼貌回帖还没完全过磨合各个挡都要用转速表不想超过7000转，就别超过慢点好过了磨合，给油吧加速不算肉熟练了超车一般问题不大技术问题技术问题啊125超客车都没问题我的800公里了。97#60块，现在走了180多公里。还有2格油·你自己掂量。不加油的车车超自行车都不容易的我感觉还行吧幻影150超任何小车和大车很轻松，超车时并排时间一般都小于2秒，如果时速都在60km/h，那就挂4档上5000转以上开始超，要舍得给油门；一般情况下挂3档，转速提高到6000超车，舒服。2秒内完成超车任务。超车危险，请谨慎为之！兄弟，你太在乎声音了，我只能表示遗憾。最大扭矩为5000转速时的12.5N.m，最大功率为7500转时的9KW。你只注意声音，扭矩和功率都没达到超车和上坡的转速。幻影是高速发动机，最大1万转速，小车转速2000转。我这里的客车在一级路时速都在90-110，150的车想超他不太可能我的幻影也是红色的，我也觉得这车不值这个价。

第四篇：幻影追踪观后感

《幻影追踪》观后感

不知道什么时候，只要一上网就有个全是电影的东东跳出来，出于新奇，我进去溜了一圈，突然被一个名叫“幻影追踪”的加拿大电影所吸引，想着是追踪，还是幻影，一定很精彩好看。毕竟以前没看过加拿大电影，这回算是进去感受了一番。

影片中的女主角安娜是一名幼儿园教师，她聪明，充满爱心，深得孩子和他们家长，还有学校的喜欢。然而，由于一次意外事故的发生，不仅安娜差点丢失了性命，还丢了这份她喜爱的工作。

深夜，安娜走在下班的路上，当路过一座大桥时亲眼目睹了一个男人正在残酷地杀害一个年轻女性，正当安娜准备离去之际，不想却惊动了正在作案的罪犯，他冲过来掐着安娜的脖子，将她扔到了大桥下面，在落水时，安娜的头不慎撞到了桥下的一个水泥桩上，顿时她昏了过去。

醒来后，安娜看到的是医院里雪白的墙壁和头顶那盏明晃晃的大灯。面对前来接她的男朋友布莱斯和三个女友，安娜居然完全都不认识，而是惊恐地看着他们慌乱而逃。原来安娜由于落水时大脑受到撞击后丧失了记忆，医学上称之为“失忆症”或“脸病症”，既无法通过面部来辨别人物是谁，她居然连镜子里的自己都不认识，这让前来

找她辨认罪犯的警察们的工作陷入了僵局。

在警察局里，安娜看到有个六岁的小男孩在画画，他的本子上画满了一个又一个流着眼泪的女人，原来这个可怜的男孩的妈妈就是被这个被警察局通缉的称之为“眼泪 傻瓜 杰克 ”的罪犯杀害了，而一个好心的警察收养了这个可怜的孩子。

安娜病的很厉害，在街上看到一个男人在看自己，她忙打电话报警，结果这个男人在地铁里一直跟着他，最后发现他居然是自己的父亲，同时安娜不认识同居男友，她采用辨认他的办法是在一个本子上画着各种颜色，不同式样的领带，她需要借用这些特殊记号来找到人群中的布莱斯。

一位老心理医生帮她恢复记忆，安娜辨认人的水准在逐渐提高，她也在试图回忆起罪犯的样子。眼看自己的好朋友在酒吧被人杀害，罪犯还给安娜电话讥讽她，告诉她自己就站在对面，安娜突然想起了那个罪犯的样子。（电影观后感）在另一位警察兰勇的帮助下，经过激烈的交战，最终兰勇捕获了那名罪犯，但自己由于失血过多而丧失了生命。原来那个““眼泪 傻瓜 杰

克 ””罪犯就是在警察局工作，那个六岁孩子的监护人，他杀了孩子妈妈后一直怕孩子能认出自己，于是以监护人的名义将孩子带在身边观察。

最终正义的到了声张，罪犯的到了应有的下场，安娜也回到了自己酷爱的孩子们当中。这是我第一次看加拿大电影，真是不敢恭维，就那点事，说过来说过去，整个情节太拖拉，不紧凑。所以今后如果遇到该国的电影一定要小心点，千万别根据名字来选择观看的内容啊！

第五篇：幻影爱情诗歌

夜，

我选择失忆，或许我们都在逃避，都在地狱与天堂的交界处徘徊不息，沐浴着月光接受洗礼，可是上帝太过宠溺，幸运儿不是自己，镜花水月里，我只想静静的沉默，用一辈子来消化你给的结果，想想没了你我该怎么活，是否还有机会可以用血液洗刷罪过？

果然，回忆还是吞噬了灵魂，只记得梦里你那温暖的笑涡，温暖了人间所有善恶苦果，优雅的抚摸着娇羞的花朵，许下了千万载爱的承诺，这致命的诱惑，七秒记忆的生物也为之颠倒魂魄，失去理智的投入爱火，殷红的液体里浮沉着堕落的尸体，开始挣扎的时候，梦碎的清脆，我何尝不知道自欺欺人的懦弱，可是人性拒绝我复活，我甘愿被黑暗埋没，镜子里的人说，没有爱的甜蜜，没有情的疼惜，思念只是幻影，何苦迟迟不让自己清醒。