ps官方样题B1大全

第一篇：ps官方样题B1大全

单选题

1:什么色彩模式的图像转换为多通道模式时，建立的通道名称均为Alpha(2 分)A:RGB模式 B:CMYK模式 C:Lab模式

D:Grayscale灰度模式

2:在工具箱底部有两个按钮，分别为“以标准模式编辑”和“以快速蒙版模式编辑”，通过“快速蒙版”可对图像中的选区进行修改，请问按键盘上的哪个字母键可以将图像切换到“以快速蒙版模式编辑”状态（在英文输入状态下）？(2 分)A:字母A B:字母C C:字母Q D:字母T 3:通过使用哪个滤镜可以直接由左图变为右图的效果?A:扭曲-----旋转扭曲 B:扭曲-----波浪 C:扭曲-----极坐标 D:不能一步完成

(2 分)4:当用户创建了一个“用户切片”或“基于图层的切片”时，图像其他区域属于：(2 分)A:自动切片 B:一级切片 C:次级切片 D:用记切片

5:下列有关文件浏览器（File Browser）描述错误的是：(2 分)A:File Browser可以浏览图像文件。B:File Browser可以查找图像文件。C:File Browser可以删除图像文件。D:File Browser可以改变图像文件大小。

6:下面对图层裁切（Clipping Group）组描述正确的是？(2 分)A:执行图层裁切组命令后，在图层调板中两个图层之间的线会变成虚线

B:图层裁切组命令只能在两个图层之间进行

C:对多个链接的图层之间是不能执行图层裁切组命令的 D:执行图层裁切组命令后的图层不能被取消编组

7:在 Photoshop 使用的各种颜色模型中，哪种模型具有最宽的色域？(2 分)A:RGB 模型 B:CMYK 模型 C:L*a*b 模型 D:HSB 模型

8:在以下哪种色彩模式的图像中可以应用所有的滤镜效果？(2 分)A:Grayscal灰度 B:Lab C:RGB D:CMYK

9:在路径控制面板中单击“从选区建立工作路径”按钮，即创建一条与选区相同形状的路径，利用直接选择工具对路径进行编辑，路径区域中的图像有什么变。(2 分)A:随着路径的编辑而发生相应的变化 B:没有变化

C:位置不变，形状改变 D:形状不变，位置改变

10:通过什么操作，能够将图

改变成为

所示的效果。(2 分)A:将鸟选中后，选择“编辑-变换-水平翻转”命令 B:直接选择“图像-画布-水平翻”命令 C:重新用画笔画一只鸟，并擦除原画中的鸟 D:使用橡皮图章工具

11:下列哪种方法可以将形状图层中的矢量蒙板转换为图层蒙板：(2 分)A:将矢量蒙板直接删除，可以弹出对话框，确认就可以将矢量蒙板转换为图层蒙板

B:使用鼠标对矢量蒙板击右键，选择象素化矢量蒙板 C:双击矢量蒙板，在弹出象素化矢量蒙板对话框中确认 D:使用鼠标对图层缩略图击右键，选择象素化矢量蒙板

12:如图所示，下面的效果使用的是以下哪个滤镜

(2 分)A:动感模糊 B:径向模糊 C:特殊模糊 D:高斯模糊

13:如图所示，描边（Stroke）命令默认使用的是什么颜色？

(2 分)A:工具箱中的前景色 B:工具箱中的背景色 C:颜色调板中所选取颜色 D:黑色

14:以下哪一种滤镜主要用于处理图像中的杂色或黑点？(2 分)A:Gaussian Blur高斯模糊 B:Wind风

C:Dust&Scratches蒙尘与划痕 D:Add Noise添加杂色

15:RGB模式的图像中每个像素的颜色值都有R、G、B三个数值来决定，每个数值的范围是0到255。当R、G、B数值相等、均为255、均为0 时，最终的颜色分别是：(2 分)A:灰色、纯白色、纯黑色 B:偏色的灰色、纯白色、纯黑色 C:灰色、纯黑色、纯白色 D:偏色的灰色、纯黑色、纯白色

16:在广告图片制作完成后转换成CMYK颜色模式输出时，必需要出片才能上机印刷，下列不能正常出片的图象格式是：(3 分)A:TGA B:TIF C:PCX D:EPS

17:下面对图层样式（Layer Style）描述错误的是(3 分)A:图层样式不能用于通道中 B:图层样式不能用于背景层中

C:在图层样式对话框中可设定十种不同的图层效果 D:图层样式是可以被存储的18:下面对于“图像-调整-色阶”命令叙述正确的是哪一项。(3 分)A:使用此命令调整图像，不会造成像素点（或色调）丢失的现象

B:在此命令对话框中向左侧拖动上方滑块条的白色三角时，会使图像整体变亮

C:在此命令对话框中向右侧拖动上方滑块条的黑色三角时，会使图像整体变亮

D:在此命令对话框中按Ctrl键单击“取消”命令按钮，可以在不退出对话框的情况下，复位所有参数 19:将同一个文件保存成为下列哪一种文件格式，文件最小。(3 分)A:TIFF格式 B:BMP格式 C:PNG格式 D:JPEG格式

20:什么色彩模式的图像转换为多通道模式时，建立的通道名称均为Alpha?(3 分)A:RGB模式 B:CMYK模式 C:Lab模式 D:多通道模式

21:在使用磁性套索工具制作选择区域的过程中，做什么操作可以暂时切换成为多边形套索工具。(3 分)A:按Ctrl键并单击 B:按Alt键并单击 C:按Shift键双击 D:直接按Ctrl+Alt键 22:以下哪个命令可以让彩色或黑白的图像变为高对比度的黑白图？(3 分)A:Invert（反相）

B:Selective Color（可选颜色）C:Equalize（色调均化）D:Threshold（阈值）

23:下面对图层上的蒙版的描述哪个是错误的：(3 分)A:图层上的蒙板相当于一个8位灰阶的Alpha通道 B:当按住Alt键并单击图层调板中的蒙版，图像中就会显示蒙版

C:为图层中设定了蒙版后，会发现在通道调板中有一个临时Alpha通道

D:在图层上建立的蒙版只能拿画笔工具来编辑

24:要应用“斜面和浮雕”图层样式对话框中的“描边浮雕”样式，就一定要先执行哪个命令：(3 分)A:“编辑-描边”命令 B:“编辑-填充”命令

C:“图层-图层样式-描边”样式命令

D:单击图层调板右上角的黑三角，在弹出的下拉菜单中选择“描边”样式命令

25:一幅CMYK图像，其单色通道名称分别为：(3 分)A:青色、洋红、黄色、黑色 B:蓝色、洋红、黄色、黑色 C:青色、绿色、黄色、黑色 D:青色、蓝色、黄色、黑色

多选题

26:下列哪几项能够正确描述，执行“图像-直方图”命令后所显示的直方图对话框。(2 分)A:如果对话框中的平均值过小，则表明图像偏暗 B:如果中间值较大，则表明图像较亮

C:如果对话框中的平均值过大，则表明图像偏暗

D:对话框中的数值，可以用于判断图像的明暗程度、某一色阶处图像的像素量

27:在Swatches（色板）和Color（颜色）调板中都可以改变工具箱中前景色和背景色，那么下面描述正确的是：(2 分)A:在默认的情况下可以改变工具箱中的前景色 B:在Swatches调板中按住Alt键可以改变背景色 C:在Color调板中按住Ctrl键可以改变背景色 D:在Swatches调板中按住Alt键可以删除色块

28:打开一幅图象，如果要在它的上面加一个图层，可是图层调板上的新建图层按钮却不可选，出现这样情况的可能原因是：(2 分)A:因为图象是GIF格式 B:因为图象是16位/通道 C:因为图象被锁定 D:不可能出现这样的情况

29:下面哪些工具的选项栏中可以设定Flow（扩散速度）的选项？(2 分)A:画笔工具 B:铅笔工具 C:仿制图章工具 D:历史画笔恢复工具

30:下面选项是有关“扩大选择”和“选择相似”作用的描述哪些是正确的?(2 分)A:“扩大选择”指令是以现在所选择范围的颜色与色阶为基准，由选择范围接临部分找出近似颜色与色阶最终形成选区

B:“选择相似”是由全部图像中寻找出与所选择范围近似的颜色与色阶部分，最终形成选区

C:“扩大选择”和“选择相似”在选择颜色范围时，范围的大小是受“容差”来控制的

D:对于同一幅图像执行“扩大选择”和“选择相似”命令结果是一致的

31:下面对图层蒙版的显示、关闭和删除的描述哪些是正确的?(2 分)A:按住Shift键同时单击图层调板中的蒙版缩略图就可关闭蒙版，使之不在图像中显示

B:当在图层调板的蒙版缩略图上出现一个黑色的×记号，表示将图像蒙版暂时关闭

C:图层蒙版可以通过图层调板中的垃圾桶图标进行删除 D:图层蒙版创建后就不能被删除 32:导致使用“定义图案”命令操作失败的原因可能是下面的哪几个：(2 分)A:没有选择区域

B:选择区域具有羽化效果

C:选择区域所选择的图像区域没有任何像素 D:有一条路径处于被选中的状态

33:对于两个中色调的图层，通常情况下，在上方图层使用哪些图层叠加模式，可以得到比较亮的图像效果。(2 分)A:屏幕 B:柔光 C:强光 D:变亮

34:下面有关 Clone Stamp Tool（仿制图章工具）的使用描述正确的是(2 分)A:仿制图章工具只能在本图像上取样并用于本图像中 B:仿制图章工具可以在任何一张打开的图像上取样，并用于任何一张图像中

C:仿制图章工具一次只能确定一个取样点

D:在使用仿制图章工具的时候，可以改变画笔的大小 35:在使用仿制图章工具时，虽然有一个正确的取样点，但在使用此工具操作后，无法得到需要复制的图像，造成此现象的原因可能是下列哪几项。(2 分)A:此工具的颜色模式选择不正确 B:此工具的不透明度为0％

C:存在一个选择区域，但此选择区域不在当前操作的区域 D:“用于所有图层”未被选中，而且当前图层的取样点处为透明像素

36:将彩色图象生成灰度效果的方法有下列哪几种?(2 分)A:通过“图象>模式>灰度”菜单命令。

B:将图像转换成Lab模式，然后将“明度”通道激活，通过全选后进行

拷贝粘贴创建新的文件。

C:通过“通道>运算”命令，选择图像的主色调通道进行运算，运算的结果选择“新文档”，这种方法形成的图像保留了更多的细节。

D:通过“图象>调整>通道混合器”命令，在对话框中，单击底部的“单色”选项框把通道混合成灰度。

37:下面哪些工具选项栏中有Opacity（不透明度）选项？(2 分)A:画笔工具 B:铅笔工具 C:渐变工具 D:形状工具

38:下面对Layer Mask（图层蒙版）的描述正确的是？(2 分)A:图层蒙版相当于一个8位灰阶的Alpha通道

B:在图层蒙版中，不同程度的灰色表示图像以不同程度的透明度进行显示

C:按Esc键可以取消图层蒙版的显示 D:在背景层中是不能建立图层蒙版的 判断题

39:Photoshop和ImageReady都支持动画文件(2 分)A:正确 B:错误

40:在释放某一选区后，即使进行了若干步操作，仍然可以通过选择“选择-重新选择”命令调出该选区。(2 分)A:正确 B:错误

41:点文字和段落文字是可以互相转换的(2 分)A:正确 B:错误

42:如果要将一幅图像的颜色模式转换为位图，必须先将其颜色模式转换为灰度模式。(2 分)A:正确 B:错误

43:按Shift+Tab键可以将工具箱和调板全部隐藏显示(2 分)A:正确 B:错误

44:按Shift键单击图层蒙版，可以暂时关闭图层蒙版。(2 分)A:正确 B:错误

45:Layer Style（图层样式）是不能作用于背景层中的(2 分)A:正确 B:错误

第二篇：考试样题ps

考试样题

一、单选题及参考答案

1．下列哪个是Photoshop图像最基本的组成单元：A． 节点B． 色彩空间C． 像素D． 路径 2．图像必须是何种模式，才可以转换为位图模式：A． RGBB． 灰度C． 多通道D． 索引颜色 3．索引颜色模式的图像包含多少种颜色：A． 2B． 256C． 约65，000D． 1670万 4．当将CMKY模式的图像转换为多通道时，产生的通道名称是什么： A． 青色、洋红和黄色B． 四个名称都是Alpha通道

C． 四个名称为Black（黑色）的通道D． 青色、洋红、黄色和黑色

5．当图像是何种模式时，所有的滤镜都不可以使用：A． CMYKB． 灰度C． 多通道D． 索引颜色

6．若想增加一个图层，但是图层调色板下面的“创建新图层”按钮是灰色不可选，原因是下列选项种的哪一个： A． 图像是CMYK模式B． 图像是双色调模式C． 图像是灰度模式D． 图像是索引颜色模式 7．CMYK模式的图像有多少个颜色通道：A．1B．2C．3D．4

8．在photoshop中允许一个图像的显示的最大比例范围是多少：A． 100％B． 200％C． 600％D． 1600％ 9．如何移动一条参考线： A． 选择移动工具拖动

B． 无论当前使用何种工具，按住【Alt】键的同时单击鼠标 C． 在工具箱中选择任何工具进行拖动

D． 无论当前使用何种工具，按住【shift】键的同时单击鼠标 10．如何才能以100％的比例显示图像：

A． 在图像上按住【Alt】键的同时单击鼠标B． 选择【视图】|【满画布显示】命令 C． 双击【抓手工具】D． 双击【缩放工具】

11．“自动抹除”选项是哪个工具栏中的功能：A． 画笔工具B． 喷笔工具C． 铅笔工具D． 直线工具 12．如何使用【仿制图章工具】在图像中取样： A． 在取样的位置单击鼠标并拖拉

B． 按住【Shift】键的同时单击取样位置来选择多个取样像素 C． 按住【Alt】键的同时单击取样位置 D． 按住【Ctrl】键的同时单击取样位置

13．下面那种工具选项可以将图案填充到选区内：A． 画笔工具B． 图案图章工具C． 橡皮图章工具D． 喷枪工具 14．下面对模糊工具功能的描述哪些是正确的：

A． 模糊工具只能使图像的一部分边缘模糊B． 模糊工具的压力是不能调整的

C． 模糊工具可降低相邻像素的对比度D． 如果在有图层的图像上使用模糊工具，只有所选中的图层才会起变化 15．当编辑图像时，使用减淡工具可以达到何种目的：

A． 使图像中某些区域变暗B． 删除图像中的某些像素C．使图像中某些区域变亮D．使图像中某些区域的饱和度增加 16．下面哪个工具可以减少图像的饱和度：

A． 加深工具B． 减淡工具C． 海绵工具D． 任何一个在选项调板中有饱和度滑块的绘图工具 17．下列哪种工具可以选择连续的相似颜色的区域：

A． 矩形选择工具B． 椭圆选择工具C． 魔术棒工具D． 磁性套索工具

18．在“色彩范围”对话框中为了调整颜色的范围，应当调整哪个数值：A．反相B．消除锯齿C．颜色容差D．羽化 19．如何复制一个图层：

A． 选择“编辑”>“复制”B． 选择“图像”>“复制”C． 选择“文件”>“复制图层” D． 将图层拖放到图层面板下方创建新图层的图标上

20．字符文字可以通过下面哪个命令转化为段落文字：A． 转化为段落文字B． 文字C． 链接图层D． 所有图层

二、多选题及参考答案

21.下面哪些因素的变化会影响图像所占硬盘空间的大小：

A．像素大小B．文件尺寸C．分辨率D．存储图像时是否增加后缀

22．在“新画笔”对话框中可以设定画笔的：A．直径B．硬度C．颜色D．间距

23．在“动态画笔”设定对话框中可以进行哪些设定？A．画笔大小B．不透明度C．颜色D．样式 24．下面对渐变填充工具功能的描述哪些是正确的：

A． 如果在不创建选区的情况下填充渐变色，渐变工具将作用于整个图像。B． 不能将设定好的渐变色存储为一个渐变色文件

C． 可以任意定义和编辑渐变色，不管是两色、三色还是多色 D． 在photoshop中共有五种渐变类型

25．下面哪些选项属于规则选择工具：A． 矩形工具B． 椭圆形工具C． 魔术棒工具D． 套索工具 26．下面是创建选区时常用的功能，哪些是正确的：

A． 按住【alt】键的同时单击工具箱的选择工具，就会切换不同的选择工具 B． 按住【alt】键的同时拖拉鼠标可得到正方形的选区

C． 按住【alt】和【shift】键可以形成以鼠标落点为中心的正方形和正圆形的选区 D． 按住【shift】键使选择区域以鼠标的落点为中心向四周扩散 27．在套索工具中包含哪几种套索类型：

A． 自由套索工具B． 多边形套索工具C． 矩形套索工具D． 磁性套索工具 28．下列哪些工具可以在工具选项中可以使用选区运算：

A． 矩形选择工具B． 单行选择工具C． 自由套索工具D． 画笔工具

29．Modify（修改）命令是用来编辑已经做好的选择范围，它提供了哪些功能：A． 扩边B． 扩展C． 收缩D． 羽化 30．下列哪些方法可以建立新图层：

A． 双击图层调板的空白处B． 单击图层面板下方的新建按钮

C． 使用鼠标将当前图像拖动到另一张图像上D． 使用文字工具在图像中添加文字 31．下列操作不能删除当前图层的是： A． 将此图层用鼠标拖至垃圾桶图标上B． 在图层面板右边的弹出菜单中选删除图层命令C． 直接按【delete】键D． 直接按【Esc】键

32．下面对图层上的蒙板的描述哪些是正确的：

A． 图层上的蒙板相当于一个8位灰阶的Alpha通道

B． 当按住Alt键的同时单击图层调板中的蒙板，图像就会显示蒙板

C． 在图层调板的某个图层中设定了蒙板后，会发现在通道调板中有一个临时的Alpha通道 D． 在图层上建立蒙板只能是白色的

33．下面对图层蒙板的显示、关闭和删除描述哪些是正确的：

A． 按住shift键的同时单击图层选项栏中的蒙板就可以关闭蒙板，使之不在图像中显示 B． 当在图层调板的蒙板图标上出现一个黑色叉号标记，表示将图层蒙板永久关闭 C． 图层蒙板可以通过图层调板中的垃圾桶图标进行删除 D． 图层蒙板创建后就不能被删除

34．填充图层包括下列哪些类型：A． 纯填充图层B． 渐变填充图层C． 图案填充图层D． 快照填充图层 35．下面哪些特性是调节层所具有的：

A． 调节图层是用来对图像进行色彩编辑，并不影响图像本身，并随时可以将其删除

B． 调节图层除了具有调整色彩功能之外，还可以通过调整不透明度、选择不同的图层混合模式以及修改图层蒙板来达到特殊的效果

C． 调节图层不能选择“与上一图层进行编组”命令

D． 选择任何一个“图像>调整”弹出菜单中的色彩调整命令都可以生成一个新的调节图层

36．在photoshop中提供了哪些图层合并方式：A． 向下合并B． 合并可见层C． 拼合图层D． 合并链接图层 37．文字图层中的文字信息哪些可以进行修改和编辑：

A． 文字颜色B． 文字内容，如加字或减字C． 文字大小D． 将文字图层转换为像素图层后可以改变文字的排列方式 38．段落文字可以进行如下哪些操作：A． 缩放B． 旋转C． 裁切D． 倾斜

39．Photoshop中文字的属性可以分为哪两部分：A． 字符B． 段落C． 水平D． 垂直 40．Photoshop提供了修边功能，修边可分为哪几种类型：

A． 清除图像的黑色边缘B． 清除图像的白色边缘C． 清除图像的灰色边缘D． 清除图像的锯齿边缘

第三篇：医学微生物学(B1型题4)

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医学微生物学(B1型题4)

一、B1型题：以下提供若干组考题，每组考题共用在考题前列出的A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个与问题关系最密切的答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。某个备选答案可能被选择一次、多次或不被选择。（1-3题共用备选答案）A．巴氏消毒法 B．煮沸法 C．高压蒸气灭菌法 D．紫外线消毒法 E．过滤除菌法

1．血清或酶制剂使用

2．牛乳使用

3．手术器械和静脉输液使用

正确答案:1．E；2．A；3．C（4-6题共用备选答案）A．经胎盘、初乳获得免疫 B．经注射抗毒素获得免疫 C．经接种疫苗获得免疫 D．经接种丙种球蛋白获得免疫

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E．经隐性感染或患病后获得免疫

4．属自然主动免疫的是

5．属人工主动免疫的是

6．属自然被动免疫的是

正确答案:4．E；5．C；6．A（7-9题共用备选答案）A．脂磷壁酸 B．普通菌毛 C．中介体 D．荚膜 E．鞭毛

7．与细菌运动有关的结构是

8．革兰阳性细菌特有的结构是

9．增强细菌的抗吞噬作用的结构是

正确答案:7．E；8．A；9．D（10-12题共用备选答案）A．破伤风梭菌 B．α-溶血性链球菌 C．金黄色葡萄球菌 D．鼠伤寒沙门菌

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E．腐生葡萄球菌

10．可引起脓毒血症的细菌是

11．可引起毒血症的细菌是

12．可引起菌血症的细菌是

正确答案:10．C；11．A；12．B（13-15题共用备选答案）A．毒性休克综合征毒素-1(TSSTl)B．红疹毒素 C．自溶酶 D．鞭毛 E．菌毛

13．肺炎链球菌有

14．志贺菌有

15．破伤风梭菌有

正确答案:13．C；14．E；15．D（16-17题共用备选答案）A．内、外毒素

B．致热外毒素(红疹毒素)C．荚膜 D．肠毒素

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E．表皮溶解毒素

16．霍乱弧菌的致病物质是

17．乙型溶血性链球菌的致病物质是

正确答案:16．D；17．B（18-20题共用备选答案）

A．肥达反应(WidalTest)：O抗体增高，H抗体不高 B．肥达反应：O抗体增高，H抗体增高 C．肥达反应：O抗体不高，H抗体增高 D．肥达反应：O抗体不高，H抗体不高 E．副伤寒沙门菌O抗体增高，18．接种过伤寒疫苗后

19．肠热症的早期

20．肥达反应不会出现的结果是

正确答案:18．C；19．A；20．E（21-22题共用备选答案）A．变形杆菌 B．副溶血性弧菌 C．产气荚膜梭菌 D．白喉棒状杆菌 E．炭疽杆菌

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21．细菌性感染与食入不洁海产品有关的细菌是

22．细胞性感染与食入来煮熟的病畜肉有关的细菌是

正确答案:21．B；22．E（23-24题共用备选答案）A．流感嗜血杆菌 B．白喉棒状杆菌 C．军团菌 D．伤寒沙门菌 E．幽门螺杆菌

23．形态细长微弯，革兰阳性，菌体内有异染颗粒的细菌是

24．形态细长呈弧状，革兰阴性，有鞭毛的细菌是

正确答案:23．B；24．E（25-27题共用备选答案）A．支原体 B．放线菌 C．立克次体 D．螺旋体 E．真菌

25．能通过细菌滤器的微生物是

26．有多种繁殖方式的微生物是

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27．细胞壁不含肽聚糖的微生物是

正确答案:25．A；26．E；27．E（28-30题共用备选答案）A．流行性脑脊髓膜炎 B．流行性斑疹伤寒 C．地方性斑疹伤寒 D．登革出血热 E．森林脑炎

28．普氏立克次体通过人虱传播引起

29．莫氏立克次体通过鼠蚤传播引起

30．虫媒病毒通过伊蚊传播引起

正确答案:28．B；29．C；30．D（31-33题共用备选答案）A．汉坦病毒 B．人乳头瘤病毒 C．脊髓灰质炎病毒 D．冠状病毒 E．EB病毒

31．通过垂直传播的病毒是

32．通过性接触传播的病毒是

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33．通过粪－口途径传播的病毒是

正确答案:31．E；32．B；33．C（34-36题共用备选答案）A．森林脑炎的传播 B．登革热的传播 C．艾滋病的传播 D．腮腺炎的传播 E．肾综合征出血热的传播

34．灭鼠可阻断

35．灭蚊可阻断

36．灭蜱可阻断

正确答案:34．E；35．B；36．A（37-39题共用备选答案）A．乙型脑炎病毒 B．水痘一带状疱疹病毒 C．流行性感冒病毒 D．脊髓灰质炎病毒 E．麻疹病毒

37．急性感染后无慢性化及后遗症的是

38．可引起慢发病毒感染的是

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39．可引起潜伏感染的是

正确答案:37．C；38．E；39．B（40-42题共用备选答案）A．轮状病毒 B．EB病毒 C．狂犬病毒 D．丁型肝炎病毒

E．人类获得性免疫缺陷病毒

40．病毒基因组不能编码病毒表面抗原的缺陷性病毒是

41．病毒含有RNA逆转录酶的逆转录病毒是

42．归于弹状病毒科，基因为单股负链RNA的病毒是

正确答案:40．A；41．E；42．C（43-44题共用备选答案）A．禽流感病毒由鸡传给人 B．猪流感病毒由人传给猪 C．雪貂感染人流感病毒

D．表达血凝素(HA)和神经氨酸酶(NA)的基因片段发生点突变，使抗原性发生量变

E．表达HA和NA的基因片段发生大幅度突变或称质变，形成新毒株

43．抗原性转换(Antigenicshift)是指

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44．抗原性漂移(Antigenicdrift)是指

正确答案:43．E；44．D（45-47题共用备选答案）A．BCG B．DPT C．MMR D．OPV E．TAT 45．属于主动免疫用于儿童预防白喉、百日咳和破伤风的三联疫苗是

46．属于被动免疫用于紧急预防破伤风的免疫制剂是

47．用于预防麻疹、腮腺炎和风疹的联合疫苗是

正确答案:45．B；46．E；47．C（48-50题共用备选答案）A．血清抗－HAVIgG B．血清抗－HAVIgM C．甲型肝炎灭活疫苗 D．甲型肝炎减毒活疫苗

E．人血清丙种球蛋白或胎盘球蛋白

48．用于甲型肝炎诊断的标志物是

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49．既产生体液免疫，又产生细胞免疫的预防接种制剂是

50．在甲型肝炎患者恢复后期或预防接种后，出现的血清学标志物是

正确答案:48．B；49．D；50．A（51-53题共用备选答案）A．双链线状DNA B．双链环状DNA C．单链正股线状RNA D．单链负股环状或自身配对呈杆状RNA E．双链RNA 51．丁型肝炎病毒(HDV)的基因组是

52．丙型肝炎病毒(HCV)的基因组是

53．乙型肝炎病毒(HBV)的基因组是

正确答案:51．D；52．C；53．B（54-56题共用备选答案）A．仅血清HBsAg阳性

B．血清HBsAg、HBeAg或抗-HBe阳性、抗－HBc阳性 C．血清抗-HBs和抗-HBc阳性，抗HBe阴性或阳性 D．血清HBsAg和抗-HBc阳性，而HBeAg一直为阴性 E．仅血清抗-HBs阳性

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54．接种过乙型肝炎疫苗或感染过乙型肝炎病毒(HBV)已完全康复者是

55．感染HBV后，处于恢复期或趋向好转的标志是

56．急性或慢性乙型肝炎或慢性无症状HBV携带者是

正确答案:54．E；55．C；56．B（57-58题共用备选答案）

A．人血清高效价抗-HBs免疫球蛋白(HBIg)B．乙型肝炎血源性疫苗(0、l、3月龄)，首次注射在出生24小时之内 C．乙肝基因工程疫苗(0、1、3月龄)，首次注射在出生24小时之内 D．乙肝基因工程疫苗(O、1、3月龄)和人胎盘球蛋白，首次注射在出生3～5天 E．α-干扰素

57．阻断乙型肝炎母一婴传播的最安全有效的措施是给新生儿注射

58．当伤口意外接触或被HBsAg阳性血污染的针头刺人时，应紧急注射

正确答案:57．C；58．A（59-61题共用备选答案）

A．丙型肝炎病毒(HCV)基因组5'端非编码区 B．HCV基因组C区和E1区 C．HCV基因组E1和E2／NS1区

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D．HCV基因组NS2、NS3、NS1和NS5区 E．HCV基因组3'端非编码区

59．最容易发生变异的基因区是

60．所表达蛋白质抗原目前可用于诊断试剂的基因区是

61．编码病毒衣壳及包膜蛋白的基因区是

正确答案:59．C；60．D；61．B（62-64题共用备选答案）A．呼吸道、消化道和直接接触传播 B．消化道传播 C．血液传播 D．性接触传播 E．垂直传播

62．轮状病毒致婴幼儿秋季腹泻经

63．汉坦病毒致肾出血性综合征经

64．巨细胞病毒(CMV)感染主要经

正确答案:62．B；63．A；64．E（65-67题共用备选答案）A．孢子出芽增殖 B．复制增殖 C．二分裂方式增殖

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D．分枝生长方式增殖 E．有性增殖

65．病毒的增殖方式为

66．真菌的增殖方式为

67．细菌的增殖方式为

正确答案:65．B；66．A；67．C（68-71题共用备选答案）

A．单股负链线状RNA，不分节段含有5个结构基因 B．正链线状RNA，含有三个结构基因和至少七个调节基因 C．单股负链RNA分为8个节段 D．单股负链RNA可分为7个节段 E．双链环状RNA 68．狂犬病病毒基因组是

69．甲型和乙型流感病毒基因组是

70．人类获得性免疫缺陷病毒基因组是

71．丙型流感病毒基因组是

正确答案:68．A；69．C；70．B；71．D

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第四篇：医学微生物学(B1型题3)

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医学微生物学(B1型题3)

医学微生物学(B1型题3).txt-两个人同时犯了错，站出来承担的那一方叫宽容，另一方欠下的债，早晚都要还。-不爱就不爱,别他妈的说我们合不来。

一、B1型题：以下提供若干组考题，每组考题共用在考题前列出的A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个与问题关系最密切的答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。某个备选答案可能被选择一次、多次或不被选择。（1-3题共用备选答案）A．杀细胞性感染 B．稳定状态感染 C．整合感染 D．慢发病毒感染 E．潜伏感染

1．脊髓灰质炎病毒感染细胞会引起

2．麻疹病毒感染引起的SSPE属于

3．流感病毒感染可引起

正确答案:1．A；2．D；3．B（4-6题共用备选答案）A．炭疽芽胞杆菌 B．布鲁菌

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C．肉毒梭菌 D．鼠疫杆菌 E．破伤风梭菌

4．串珠试验阳性

5．可以产生外毒素的革兰阴性菌

6．由鼠蚤传播

正确答案:4．A；5．D；6．D（7-10题共用备选答案）A．检测特异性抗体 B．检测特异性抗原 C．检查内基小体 D．检查包涵体 E．检测病毒表面抗原

7．AIDS 8．狂犬病

9．衣原体

10．HBV感染

正确答案:7．A；8．C；9．D；10．E（11-15题共用备选答案）A．焚烧

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B．烧灼 C．干烤 D．红外线 E．巴氏消毒

11．玻璃器皿、瓷器等

12．废弃物品，动物尸体

13．医疗器械

14．微生物学实验室试管口等

15．牛乳

正确答案:11．C；12．A；13．D；（16-20题共用备选答案）A．外斐试验 B．肥达试验 C．冷凝集试验 D．Ascolis试验 E．抗链O试验

16．辅助诊断伤寒的是

17．辅助诊断恙虫病的是

18．辅助诊断炭疽的是

19．辅助诊断风湿病的是

20．辅助诊断支原体肺炎的是

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．B；精致阅读 ．E

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141

5演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

正确答案:16．B；17．A；18．D；19．E；20．C（21-23题共用备选答案）A．内毒素 B．溶血素 C．肠毒素 D．卵磷脂酶 E．TSST-1 21．霍乱弧菌的致病因素

22．伤寒杆菌的致病因素

23．副溶血性弧菌的致病因素

正确答案:21．C；22．A；23．B（24-26题共用备选答案）A．仅HBsAg阳性 B．仅血清抗-HBsAg阳性

C．HBsAg、HBeAg、抗-HBc均阳性 D．HBsAg、抗-HBe、抗-HBc均阳性 E．HBeAg、抗-HBe、抗-HBc均阳性

24．感染过乙型肝炎病毒已完全康复者是

25．所谓“大三阳”是指

26．所谓“小三阳”是指

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正确答案:24．B；25．C；26．D（27-31题共用备选答案）A．硫磺颗粒 B．异染颗粒 C．卫星菌落现象 D．乙型溶血 E．煎蛋样菌落

27．白喉棒状杆菌

28．放线菌

29．链球菌

30．支原体

31．流感嗜血杆菌

正确答案:27．B；28．A；29．D；（32-34题共用备选答案）A．鹅口疮 B．慢性脑膜炎 C．过敏性鼻炎 D．头癣 E．甲癣

32．表皮癣菌感染可引起

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30．E；精致阅读 31．C

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33．白色念珠菌感染可引起

34．新型隐球菌感染可引起

正确答案:32．E；33．A；34．B（35-36题共用备选答案）A．禽流感病毒由鸡传给人 B．猪流感病毒由人传给猪 C．雪貂感染人流感病毒

D．表达血凝素(HA)和神经氨酸酶(NA)的基因片段发生点突变，是抗原性发生量变

E．表达HA和NA的基因片段发生大幅度突变或称质变，形成新毒株

35．抗原性转换(antigenic shift)36．抗原性漂移(antigenic drift)

正确答案:35．E；36．D（37-39题共用备选答案）

A．与病毒基因组中腺嘌呤、鸟嘌呤和胞嘧啶等含有氨基的碱基结合，而使病毒核酸形，但仍可保留抗原性

B．使有包膜病毒的包膜内含脂质成分溶解，而使病毒失去吸附细胞的能力

C．使病毒蛋白和核酸的共价键发生断裂，而使病毒灭活

D．使病毒的衣壳蛋白和包膜蛋白的糖蛋白刺突变性以及破坏病毒的精心收集

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复制酶，而使病毒灭活

E．激活宿主细胞内2＇，5＇寡腺苷酸合成酶、磷酸二脂酶和蛋白激酶，最终达到抗病毒作用

37．乙醚、氯仿、丙酮、阴离子去垢剂及胆汁中去氧胆酸盐等脂溶剂灭活病毒的机制是

38．热力灭活病毒的机制是

39．甲醛、戊二醛类灭活病毒的机制是

正确答案:37．B；38．D；39．A（40-44题共用备选答案）A．衣壳 B．核酸 C．酶类 D．壳粒 E．包膜刺突

40．流感病毒的HA和NA 41．使宿主细胞受感染

42．控制病毒遗传与变异

43．保护核酸不受酶破坏

44．决定病毒立体对称性

正确答案:40．E；41．B；42．B；43．A；

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（45-49题共用备选答案）A．急性病毒感染 B．持续性病毒感染 C．慢性病毒感染 D．潜伏病毒感染 E．慢发病毒感染

45．艾滋病

46．单纯疱疹

47．甲型肝炎

48．慢性活动性乙型肝炎

49．HBsAg无症状携带状态

正确答案:45．E；46．D；47．A；48．B；49．C（50-54题共用备选答案）A．HAV B．HBV C．HCV D．HDV E．HEV 50．孕妇感染后病死率高

51．复制时需要嗜肝DNA病毒辅助

52．可用丙种球蛋白和胎盘球蛋白紧急预防

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53．可用灭活疫苗和减毒活疫苗预防

54．多感染儿童，以隐性感染为主

正确答案:50．E；51．D；52．A；53．A；54．A（55-57题共用备选答案）A．O157 B．O158 C．O159 D．O152 E．O167 55．ETEC的常见血清型是

56．EHEC的常见血清型是

57．EPEC的常见血清型是

正确答案:55．C；56．A；57．B（58-61题共用备选答案）A．原体 B．Dane颗粒 C．内基小体 D．网状体 E．病毒体

58．具有感染性的衣原体

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59．具有繁殖能力的衣原体

60．狂犬病毒的包涵体

61．成熟、完整的病毒颗粒

正确答案:58．A；59．D；60．C；61．E（62-64题共用备选答案）A．通过气溶胶吸入引起肺部感染 B．通过飞沫传播引起气管和支气管炎症 C．通过接触引起医源性感染

D．由于口腔黏膜损伤引起面、颈部软组织化脓性感染 E．通过食入不洁食物引起外周神经麻痹

62．嗜肺军团菌

63．百日咳杆菌

64．铜绿假单胞菌

正确答案:62．A；63．B；64．C（65-68题共用备选答案）A．结核分枝杆菌 B．空肠弯曲菌 C．肺炎链球菌 D．产气荚膜杆菌 E．噬菌体

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65．微需氧菌

66．专性厌氧菌

67．专性需氧菌

68．兼性厌氧菌

正确答案:65．B；66．D；67．A；68．C（69-73题共用备选答案）A．链球菌 B．金黄色葡萄球菌 C．衣原体 D．螺旋体 E．支原体

69．不典型肺炎

70．食物中毒

71．非淋病性尿道炎

72．莱姆病

73．蜂窝组织炎

正确答案:69．E；70．B；71．C；72．D；（74-78题共用备选答案）A．毒血症 B．败血症

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C．菌血症 D．内毒素血症 E．脓毒血症

74．病原菌在局部繁殖，毒素进入血液，称为

75．化脓性细菌大量入血，引起严重中毒症状，称为

76．病原菌经局部进入血液，无严重症状，称为

77．细菌入血大量繁殖引起严重症状，称为

78．革兰阴性菌入血引起中毒症状，称为

正确答案:74．A；75．E；76．C；77．B；78．D（79-82题共用备选答案）A．减毒活疫苗 B．灭活疫苗 C．亚单位疫苗 D．多价疫苗 E．基因工程疫苗

79．我国目前应用的乙型肝炎疫苗属于

80．我国研制并已应用的甲型肝炎疫苗属于

81．脊髓灰质炎糖丸属于

82．狂犬病毒疫苗属于

正确答案:79．E；80．A；81．A；82．B

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（83-84题共用备选答案）A．细胞膜 B．异染颗粒 C．脂多糖 D．磷壁酸 E．中介体

83．G+菌细胞壁含有

84．G－菌细胞壁含有

正确答案:83．D；84．C（85-87题共用备选答案）A．普通菌毛 B．荚膜 C．芽胞 D．鞭毛 E．质粒

85．与细菌粘附作用相关的是

86．与细菌对热的抵抗力相关的是

87．与细菌耐药性相关的是

正确答案:85．A；86．C；87．E（88-92题共用备选答案）

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A．有细胞壁，且含肽聚糖

B．有细胞壁，不含肽聚糖、糖苷类和几丁质微原纤维 C．无细胞壁，细胞膜内含有胆固醇 D．原有细胞壁，现在失去细胞壁

E．有细胞壁，不含肽聚糖，但含有糖苷类和几丁质微原纤维

88．立克次体

89．支原体

90．衣原体的原体

91．真菌

92．细菌L型

正确答案:88．A；89．C；90．B；91．E；92．D（93-95题共用备选答案）A．毫米(mm)B．微米(μm)C．纳米(nm)D．纳克(ng)E．道尔顿(Dalton)93．测量细菌大小的单位是

94．测量衣原体大小的单位是

95．测量病毒大小的单位是 正确答案:93．B；94．B；95．C

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（96-98题共用备选答案）A．基础培养基 B．营养培养基 C．鉴别培养基 D．选择培养基 E．厌氧培养基

96．血琼脂平皿属于

97．庖肉培养基属于

98．双糖铁培养基属于 正确答案:96．B；97．E；98．C（99-101题共用备选答案）A．细菌生长繁殖周期的迟缓期 B．繁殖周期的对数期 C．繁殖周期的稳定期 D．繁殖周期的衰亡期 E．繁殖周期的生长曲线全过程

99．可产生外毒素及抗生素

100．可产生芽胞

101．变异最多

正确答案:99．C；100．C；101．D

注：SSPE指亚急性硬化性全脑炎

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第五篇：2016年英语六级听力新题型官方样题

大学英语六级考试听力样题

Part II Listening Comprehension(30 minutes)

Section A

Directions: In this section, you will hear two long conversations.At the end of each conversation, you will hear some questions.Both the conversation and the questions will be spoken only once.After you hear a question, you must choose the best answer from the four choices marked A), B), C)and D).Then mark the corresponding letter on Answer Sheet 1with a single line through the centre.Conversation One

Questions 1 to 4 are based on the conversation you have just heard.1.A)He invented the refrigerator.C)He was admitted to a university.B)He patented his first invention.D)He got a degree in Mathematics.2.A)He started to work on refrigeration.B)He became a professor of Mathematics.C)He fell in love with Natasha Willoughby.D)He distinguished himself in low temperature physics.3.A)Discovering the true nature of subatomic particles.B)Their explanation of the laws of cause and effect.C)Their work on very high frequency radio waves.D)Laying the foundations of modern mathematics.4.A)To have a three-week holiday.C)To patent his inventions.B)To spend his remaining years.D)To teach at a university.Section A

Directions: In this section, you will hear two long conversations.At the end of each conversation, you will hear some questions.Both the conversation and the questions will be spoken only once.After you hear a question, you must choose the best answer from the four choices marked A), B), C)and D).Then mark the corresponding letter on Answer Sheet 1with a single line through the centre.Conversation One

W: Hello.M: Hello, is that the reference library? W: Yes.Can I help you? M: I hope so.I rang earlier and asked for some information about Denys Hawtin, the scientist.You asked me to ring back.W: Oh, yes.I have found something.M: Good.I’ve got a pencil and paper.Perhaps you could read out what it says.W: Certainly.Hawtin, Denys.Born: Darlington 1836;died New York 1920.M: Yes.Got that.W: Inventor and physicist.The son of a farm worker, he was admitted to the University of London at the age of fifteen.M: Yes.W: He graduated at seventeen with a first class degree in Physics and Mathematics.All right?

M: Yes, all right.W: He made his first notable achievement at the age of eighteen.It was a method of refrigeration which arose from his work in low temperature physics.He became professor of Mathematics at the University of Manchester at twenty-four, where he remained for twelve years.During that time he married one of his students, Natasha Willoughby.M: Yes.Go on.W: Later, working together in London, they laid the foundation of modern Physics by showing that normal laws of cause and effect do not apply at the level of subatomic particles.For this he and his wife received the Nobel Prize for Physics in 1910, and did so again in 1912 for their work on very high frequency radio waves.In his lifetime Hawtin patented 244 inventions.Do you want any more? M: Yes.When did he go to America? W: Let me see.In 1920 he went to teach in New York, and died there suddenly after only three weeks.Still, he was a good age.M: Yes.I suppose so.Well, thanks.Questions 1 to 4 are based on the conversation you have just heard.1.What do we learn about Denys Hawtin when he was 15? 2.What did Denys Hawtin do at the age of 24? 3.For what were Denys Hawtin and his wife awarded the Nobel Prize a second time? 4.Why did Denys Hawtin go to New York? Conversation Two

Questions 5 to 8 are based on the conversation you have just heard.5.A)The injury of some students.B)A school bus crash on the way.C)The collapse of a school building.D)A fire that broke out on a school campus.6.A)Teaching.C)Having lunch.B)On vacation.D)Holding a meeting.7.A)A malfunctioning stove.C)Violation of traffic rules.B)Cigarettes butts left by workers.D)Negligence in school maintenance.8.A)Sent a story to the local newspaper.B)Threw a small Thanksgiving party.C)Baked some cookies as a present.D)Wrote a personal letter of thanks.Conversation Two

W: This is Lisa Meyer in the WBZ newsroom, talking with Mike Bassichis, who is the director of the Gifford School, about the cleanup from last week’s fire and what the possible cause of that blaze may have been.M: We’re getting ready for our entire staff to return early from vacation tomorrow whereupon we are going to move into temporary classrooms.And the other buildings that did not burn are being de-smoked.As to the cause of the fire, all we know is that we were having trouble with the pilot lights since we bought the stove in July and it had been serviced three times.Well, as a matter of fact, we think it was a malfunctioning stove that may have caused the fire.Nothing definite yet has been determined.W: Have you heard from other schools or other institutional users of this stove that have had the same problem? M: No.I wouldn’t know anything more about the stove itself.All I know is that this fire went up so quickly that there’s been a suspicion about why it went up so quickly.And it may be that there was a gas blast.But, again, this has not been determined officially by anybody.W: I got you.When do kids come back to school? M: Next Monday, and we will be ready for them.Monday January 4.We’re just extremely thrilled that no one was hurt and that’s because of the fire fighters that were here, nine of them.They’re wonderful.W: And I’m sure you send your thanks out to them, uh?

M: Well, we’re sending out thanks to them in a letter or in any other way we can.I heard a story today where one of our kids actually baked some cookies and is taking it to the fire department, to give it to them.Questions 5 to 8 are based on the conversation you have just heard.5.What were the speakers talking about?

6.What were the school staff doing at the time of the accident? 7.What was supposed to be the cause of the accident? 8.What did one of the kids do to show gratitude? Section B

Directions: In this section, you will hear two passages.At the end of each passage, you will hear some questions.Both the passage and the questions will be spoken only once.After you hear a question, you must choose the best answer from the four choices marked A), B), C)and D).Then mark the corresponding letter on Answer Sheet 1 with a single line through the centre.Passage One

Questions 9 to 11 are based on the passage you have just heard.9.A)It is a trait of a generous character.C)It is an indicator of high intelligence.B)It is a reflection of self-esteem.D)It is a sign of happiness and confidence.10.A)It was self-defeating.C)It was the essence of comedy.B)It was aggressive.D)It was something admirable.11.A)It is a double-edged sword.C)It is a unique gift of human beings.B)It is a feature of a given culture.D)It is a result of both nature and nurture.Section B

Directions: In this section, you will hear two passages.At the end of each passage, you will hear some questions.Both the passage and the questions will be spoken only once.After you hear a question, you must choose the best answer from the four choices marked A), B), C)and D).Then mark the corresponding letter on Answer Sheet 1with a single line through the centre.Passage One

In today’s personality stakes, nothing is more highly valued than a sense of humor.We seek it out in others and are proud to claim it in ourselves, perhaps even more than good looks or intelligence.If someone has a great sense of humor, we reason, it means that they are happy, socially confident and have a healthy perspective on life.This attitude would have surprised the ancient Greeks, who believed humor to be essentially aggressive.And in fact, our admiration for the comically gifted is relatively new, and not very well-founded, says Rod Martin, a psychologist at the University of Western Ontario.Being funny isn’t necessarily an indicator of good social skills and well-being, his research has shown.It may just as likely be a sign of personality flaws.He has found that humor is a double-edged sword.It can forge better relationships and help you cope with life, or it can be corrosive, eating away at self-esteem and irritating others.“It’s a form of communication, like speech, and we all use it differently,” says Martin.We use bonding humor to enhance our social connections, but we also may employ it as a way of excluding or rejecting an outsider.Though humor is essentially social, how you use it says a lot about your sense of self.Those who use self-defeating humor, making fun of themselves for the enjoyment of others, tend to maintain that hostility toward themselves even when alone.Similarly, those who are able to view the world with amused tolerance are often equally forgiving of their own shortcomings.Questions 9 to 11 are based on the passage you have just heard.9.How do people today view humor according to the speaker? 10.What did the ancient Greeks think of humor? 11.What has psychologist Rod Martin found about humor? Passage Two

Questions 12 to 15 are based on the passage you have just heard.12.A)She is a tourist guide.C)She is a domestic servant.B)She is an interpreter.D)She is from the royal family.13.A)It is situated at the foot of a beautiful mountain.B)It was used by the family to hold dinner parties.C)It was frequently visited by heads of state.D)It is furnished like one in a royal palace.14.A)It is elaborately decorated.C)It is very big, with only six slim legs.B)It has survived some 2,000 years.D)It is shaped like an ancient Spanish boat.15.A)They are interesting to look at.B)They have lost some of their legs.C)They do not match the oval table at all.D)They are uncomfortable to sit in for long.Passage Two(female voice)

And now, if you’ll walk this way, ladies and gentlemen, the next room we’re going to see is the room in which the family used to hold their formal dinner parties and even occasionally entertain heads of state and royalty.However, they managed to keep this room friendly and intimate and I think you’ll agree it has a very informal atmosphere, quite unlike some grand houses you visit.The curtains were never drawn, even at night, so guests got a view of the lake and fountains outside, which were lit up at night.A very attractive sight.As you can see, ladies and gentlemen, the guests were seated very informally around this oval table, which would add to the relaxed atmosphere.The table dates from the eighteenth century and is made of Spanish oak.It’s rather remarkable for the fact that although it is extremely big, it’s supported by just six rather slim legs.However, it seems to have survived like that for two hundred years, so it’s probably going to last a bit longer.The chairs which go with the table are not a complete set—there were originally six of them.They are interesting for the fact that they are very plain and undecorated for the time, with only one plain central panel at the back and no arm-rests.I myself find them rather uncomfortable to sit in for very long, but people were used to more discomfort in the past.And now, ladies and gentlemen, if you’d like to follow me into the Great Hall … Questions 12 to 15 are based on the passage you have just heard.12.What do we learn about the speaker? 13.What does the speaker say about the room they are visiting? 14.What is said about the oval table in the room? 15.What does the speaker say about the chairs? Section C

Directions: In this section, you will hear recordings of lectures or talks followed by some questions.The recordings will be played only once.After you hear a question, you must choose the best answer from the four choices marked A), B), C)and D).Then mark the corresponding letter on Answer Sheet 1 with a single line through the centre.参考答案

Part II

Listening Comprehension Section A 1.C 2.B 3.C 4.D 5.D 6.B 7.A 8.C Section B 9.D 10.B 11.A 12.A 13.B 14.C 15.D Section C 16.B 17.D 18.A 19.C 20.A 21.B 22.C 23.D 24.A 25.B 1.段首段尾句：任何一个篇章第一句话往往是重点

2.设问句：一般疑问听升调，特殊疑问听特殊疑问词（5w+1h)

3.总结性质的词汇：in brief, in particular, in short, all in all, generally speaking, conclude, conclusion, in a word, so , you see, in fact, we can say, ok, anyway 4.重复性质的信息：指实词重复

5.首段转折：在第一段中出现but，however, yet, instead, today 后往往是正确答案

6.转折对比处：passage中出现转折对比的词汇，往往被转折对比的后面为正确答案。

Although, though, even though, despite, in spite of, however, but, yet, well, not…but…, instead, on the other hand, unexpected, unexpectedly, unfortunately, fortunately 7.因果关系：重因轻果

because, cause, for, as, since, be due to, lead to, result from, result in,as a result 8.定义处：something can be defined as something, that is so called, we call it...the definition of...is...9.强调处：语气强硬的词汇，形容词，副词最高级 10.特殊修辞：排比处、举例处、比喻处