如何成为好父母(家长培训教案)

第一篇：如何成为好父母(家长培训教案)

《如何成为好父母》

——家长培训教案

培训对象：七（3）班全体家长

培训课时：1小时

一、教学目的：

1、让家长明确父母教育在家庭教育中的重要性。

2、建议家长如何成为好父母。

二、教学重点、难点：

引导家长们明白应该怎样当好父母这个角色。

三、教学方法：讲授法、研讨法，互动交流法

四、教学过程：

（一）班主任发言（2分钟）

感谢大家来到这里，参加颂德学校家长学校的学习。自古以来，我们都知道中华民族历来重视教育，当然很多教书育人出名人圣人的例子，但也不少家庭教育典范，如孟母三迁、岳母刺字。虽然我们都知道学校教育非常重要，可是我们不能忽视家庭教育，我们都知道有这样一句话：父母是孩子的第一任教师，如何当好这个第一任的教师，是我们所有父母一生的要职。所以今天我们就《如何成为好父母》这个主题来进行培训。

（二）如何成为好父母(8分钟)

各个家长都有着不同的特点，就如何成为好父母而言，鉴于不同于家长的职业能力，以及其他方面的能力各有不同，可能会有不同的方式；但是大家都有一种共性，就是大家都要了解孩子，关注孩子，懂得理解孩子，保护孩子，为孩子做出表率等等。

1、把握好教育孩子的力度（分寸）。（宽严适度）

家长对孩子的教育中，最为关键的是对孩子的教育力度。怎样才能把握好这个力度呢？

1）、要因人而异；

2）、要因时而异；

3）、要因材而异。

把握好力度说起来比较轻松，但做起来却很具体，关键是贵在坚持，要有一个长远规划。不要凭感情，随心所欲，高兴时对孩子百依百顺，不高兴时拿孩子出气。

2、正确评价孩子。

家长要学会评价孩子，懂得如何去评价孩子。

1）、要学会一些家庭教育的基本知识。

2）、评价要有依据，不要随心所欲。

3）、不要过份贬低自己的孩子。

4）、要学会表扬。

5）、对孩子要讲诚信，说到做到。

3、协调好关系。（做孩子的朋友）

1）、协调好家庭关系。一切为了孩子，为了孩子的一切。

2）、协调好家校关系。主动

3）、协调好父子关系。

4、家长要学会自制、自控。

1）、家长为什么会缺乏自制力呢？社会谋生的压力，家长感觉自己无能为力，家长不懂教育的规律。

2）、如何做到自制自控呢？

多参加家长学校的学习；（系统教材，购一本家教教材）

多看书学习；（好的教子经验）

经常反省自己对子女的教育得失；

多与教师交流；

多表扬，少批评，每天用笑脸对待孩子。

3）、明确育人任务：①、优育，让孩子有一个健康的身体和充沛的精力；②、优教，用现代的观念和科学的方法教育孩子（这是家教的核心）；③、优境，是孩子健康成长的物质和精神保障。④给孩子一个平等和谐的空间。（如：与孩子交朋友，做知心人，穿校服，不攀比）

（三）家长与教师研讨环节（20分钟）

当然，对于我本身而言，还缺乏教育自己孩子的经验，也只能说说一些自己理解的方法。如果大家有什么意见，跟我直接交流一下，现在给大家一个互动的时间（十五分钟），我们面对面进行研讨。

（四）家长互动交流环节（25分钟）

现在把时间交给各位家长，各位家长可以跟同桌之间交流一下自己的教育经验，互相学习！

（五）结束语（5分钟）

家长朋友们！关于对孩子的教育，现在越来越多的家长都形成了一个共识，那就是教育不仅仅是是学校单方面的事，应是家庭中的大事，是大家共同的事，是家庭和学校共同的事，希望大家在今后多对学校工作的支持，多关心和观注自己的孩子。

再一次感谢大家的参与！

第二篇：父母之爱教案好

《父母之爱》

群文阅读教案

韩大楼小学

张允

课题：《父母之爱》群文阅读

教学目的：通过阅读《地震中的父与子》和《秋天的怀念》使学生体会到父母之爱的伟大和无私，从而引导学生要感恩父母。教具：课件 课型：新授课 课时：第一课时

教学重点：品味文章字里行间的情感

教学难点：使学生体会到父母之爱的伟大和无私，从而懂得感恩父母。教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）

（一）导入新课 视频创设情境导入 1.播放有关父母之爱的视频

2.同学们猜视频中的“他们”指的是谁？（板书：“他们”是指父亲.母亲）

（二）讲授新课

1.通篇阅读文章《地震中的父与子》，用简洁的语言概述故事，并用词语简述父爱。

2.通篇阅读文章《秋天的怀念》，用简洁的语言概述故事，并用词语简述父爱。

（三）巩固练习照应导语，主题小结拓展

同学们，从这两篇文章中，你最喜欢的是哪一篇？为什么？

（四）归纳小结

同学们，在生活中，我们在父母的爱中长大。父母的爱，是慈祥的笑容；是亲切的话语；是热情的鼓励；是严格的要求„„ 往往有许多许多身边看似很不起眼的小事，它却总是凝聚着父母无限的爱！

（五）师生共同朗读诗歌《感恩父母》结束新授课 感恩父母，感恩他们用十月怀胎，给予了我生命； 感恩父母，感恩他们用辛勤汗水，哺育了我成长； 感恩父母，感恩他们用深切教诲，教会了我做人。父母给予了我们的太多太多，我们这些作子女的却不知从何做起。也许，没事时为父母分担些家务，父母下班后为他们倒上一杯水，父母不舒服时为他们充一杯牛奶，父母劳累时为他们捶捶背，父母苦恼时为他们分忧解难，父母高兴时与他们分享快乐。

这些看似平常的小事，但在父母眼中却是十分自豪的。

父母给我们的爱如此之多，而我们却只给父母做了一点，父母都已感到知足，所以，我们要用一生来感恩父母。

作业布置：

同学们课下找一找《父爱安全网》和《慈母情深》这两篇文章，看一看这里的父亲和母亲的爱又是怎样的，把你的读后感写一写。

板书设计: “他们”指的是父亲和母亲 伟大、无私 感恩

第三篇：如何成为寄宿制高中学生的好家长

如何成为寄宿制高中学生的好家长

合肥一中

杨延光

今年合肥市第一中学高一年级在滨湖新区如期开学，以后还会有更多的学生上寄宿制学校，新事物引发新问题，原先天天在家的孩子只有周末才能回家，有的甚至几周才回家一次，作为家长，如何适应这种新局面，如何成为寄宿制高中学生的好家长呢？笔者结合自己担任班主任的经验介绍如下做法，供家长们参考，同时也期待有成功经验的家长一起交流。

一、正确认识自己的角色，不能撒手不管

有些家长认为孩子大了，上了寄宿制高中就不用多费心了，只要把孩子生活用品准备好就可以了，这种观点是非常错误的，孩子必竞还是孩子，他们在某些方面已经有了自己的观点，但还处于人生观、世界观的形成时期，可塑性非常强，变化性很大，这时家长的教育不能缺失。

二、家长要把育人放在首位

很多家长送孩子上学，目标单一，考高分上好大学，其他什么都不重要。因此，他评价学校只看升学率，只看成绩单。至于学生的心理健康、学习习惯、生活能力、交往能力等方面都不关注。其实，对于一个人来说，会做人比会读书更重要；情商比智商更重要；心理健康比身体健康更重要。有些家长，学生一次考试不好就生气，可是，学生存在严重的思想道德行为习惯问题却无所谓。这是非常有害的。

三、做好后勤工作，但不能溺爱 做好后勤工作让孩子没有后顾之忧，这是正确的，家长也基本上做得很好，但有些家长做“过分”了。现在一中的食宿条件客观地讲是很好的，在省内公办中学中是最好的，比一些大学还好，可是有的家长把一中与发达省市的学校比，把学校与家里生活相比较，觉得孩子受苦了，因此经常送一些肯德基、烧鸡烤鸭、炖品等到学校，还有个别家长甚至带小冰箱、躺椅等到宿舍！为了家校联系方便，有些家长给学生购置了手机，并且依孩子买几千元的手机，助长了学生之间的攀比之风。笔者工作中了解到有不少学生手机和家长联系是最少的用途，更多的是听mp3、玩游戏、与同学互发信息„„如有家长给学生手机请规定每日固定的联系时间，其他时间要求关机。家长要了解学生的客观基本需求，对不当需求大声说不！目前一中学生一周生活正常开支应在一百元左右，如果孩子的开支过大，家长必需要了解具体情况。总之，生活上要简单朴素，不能使孩子贪图生活的舒适，甚至相互攀比，从而影响到学习上的精力投入。

另外家长还要给寝室正确定位：寝室是生活与学习的场所，不仅要搞好卫生，更要有良好的学习氛围。

四、尊重老师，尊重教育规律，多与学校联系

家长是学校的合作伙伴，可以协商、合作，在尊重的基础上可以提要求，但是不能被强迫。同时，各位家长尊敬老师，在学生面前树立一个好的榜样，在全社会形成一个尊师重教的优良风气。并在此基础上尊重教育规律，人的成长是有时间过程的，教育是有规律的，一个学生如果习惯不好，那是“冰冻三尺非一日之寒”。解冻也非一日之功。我们有些家长，望子成龙心太切，孩子一次成绩不好就联想到上大学一定不行，这是不尊重教育规律的表现。希望大家一定要用任何改正都是进步的思想来看待学生，多鼓励，多表扬，以增强学生的自信心。

多与教师沟通，客观上讲家长和学校的接触与联系较少，传统的家访活动基本没有了。因此父母了解孩子在学校的表现情况的机会和途径也少了，希望家长主动与学校联系沟通，既不能完全听从于教师，也不能固执己见，家长要努力充当学校、教师、孩子之间的“中间协调人”。如某些个性强的同学在学校中可能受到不公正的待遇，对此家长要注意采用适当的方式调解，避免过多责备老师，偏向学生或过多责备学生，偏向老师，而是实事求是鼓励、帮助孩子正确对待。家长与学校多联系，能使教师和家长及时发现学生存在的各种心理障碍，及时给予关心和疏导，帮助学生消除心理疾患，在萌芽状态就处理，避免使他们受到更深的危害。

五、周末在家合理安排

每周学生从学校回家，家长必须要有三个时间安排：一是要有交流时间，二是要有学习时间，三是要有合理娱乐休闲走亲访友时间。

有的孩子愿意把学校情况主动与家长讲，有的孩子你问他才讲，家长应根据自己孩子特点多与孩子沟通，讲讲你的想法、经验，听听孩子的意见。学生大多数是独生子女，父母望子成龙，望女成风，都期望自己的孩子能考上大学，考上好大学。这样一来可能在周末孩子回家后免不了经常唠叨，有意无意地给孩子造成了压力，使学生感到家庭压力大，烦躁苦恼。家长们希望孩子能上大学，能成才，这种心情是可以理解的，但教导要得法。比如很多家长会说：“你怎么会学不好数学，当年你爸爸数学在班上是第一名。”“我们全家都是本科毕业，他怎么成绩这么差？”“我们当年因为什么什么没考上大学，我全家的希望都在你的身上”。说这种话的家长其实从没有把孩子当作一个独立的人。请各位家长想一想，孩子虽然是我们生的，但是他是另一个人。他不一定和你一样聪明能干，他也没义务去替你实现你过去的理想。如果我们家长想不透这一点，很容易对学生苛求多、失望多，也容易造成孩子的逆反心理，因此，我希望父母既要关心孩子的学习和生活，也要关心孩子的心理健康，尊重学生，尊重个性。高中阶段考试会多一些，家长要正确看待孩子考试的分数。有时候孩子考试成绩不好，父母也不要大惊小怪，更不能责骂孩子，应心平气和地同孩子分析考不好的原因。同时记下一些重要的内容，必要时与老师沟通。

周末是放假，但不能真正放假，周末两天在家的学习时间要保证有八个小时。一方面完成作业，另一方面是一周来的学习小结。还有的家长让孩子上辅导班，这是可以的，但不能过多，要切合实际要有针对性。

家长应做到内紧外松，不防抽点时间带孩子上街购物，或到公园游玩，调节一下孩子的心理，沟通和孩子的情感。允许孩子和同学玩适当的时间，不能压制学生一天到晚地学习，避免厌学情况发生。

家长也要抓好子女在家的行为习惯。不能在学校六点半起床，回家就一觉睡到十点。指导孩子进行良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动等。

第四篇：幼儿园：回如何成为好父母

回：如何成为好父母

虽然泽之现在已经三岁多了，但“如何成为好父母”这个话题对我来说，仍然太难、太深，还有待老师和更多的家长一起探讨、总结。

我想，我们都会从生活中得到一些思考，作一些改变。就说说泽之和我的几件事吧，顺便总结一下，也和大家共勉。

第一件事：和泽之一起为他买小背心——我觉得蓝色漂亮，而他却喜欢灰色的那件。僵持几

秒钟，我很快意识到：我是在帮他选背心，要尊重他的选择。于是，拿着泽之

中意的小背心高高兴兴地回家了。

这虽是件小事，但提醒我们作父母的不要太独断了。要尊重孩子的个性、特点和发展规律，接受他的不同之处，给予他表达自己愿望和独立做事的机会。我们不要对孩子说这样的话，“马上去……，否则的话……”。

第二件事：饭前吃糖——最近，泽之迷上了吃糖果。我一向很反对吃零食，况且饭前吃糖会

产生饱腹感。这天泽之又要吃糖，却是在晚饭前，我没有允许。在他哭闹的同

时，我也不断地耐心与他沟通，最终达成共识——先吃一块生日蛋糕（那天是

我生日）。后来，晚饭泽之也吃得不错。

借用两句话：有权威的父母应该是有效的沟通者。只有理解孩子做事的动机，达成共识，才能达到真正的沟通。因此，当我们对孩子提出要求或批评时，千万不要草率为之，要做好耐心的沟通，才能让他明晓事理、心悦诚服。多用“建议”的方式对孩子提出要求，允许独立又强调服从，制定规定但允许孩子对规定进行讨论。

第三件事：对姥姥不尊重——泽之对姥姥说：“我不要你管”之类的话。被我先生严厉制止。

我开始不赞成我先生批评泽之时的措辞，但我还是意识到了此时不是讨论这个

问题的时候。短短的几分钟里，泽之都在观察每一个人的反应。最后，他向姥

姥道歉了。

我们都知道在教养孩子的过程中，要有理性地对孩子提出合理的要求，对孩子的行为做出适当的限制，设立适当的目标，并要求孩子服从和达到这些目标。同样重要的是，父母双方对孩子的教育态度要保持一致；对孩子的表扬与批评要有一贯性，不能自相矛盾，更不能将家庭的纷争、摩擦、矛盾迁移到孩子身上。和谐一致的教养，能让孩子感觉安全、舒适。

第四件事：如果孩子作错了事，我们总会说，“你要是这样，我就不喜欢你了。”现在，我很

注意了，我会说，“孩子，你这种行为，我不喜欢。”、“你这样做，妈妈很伤心。”

我想，这就是“无条件的爱”。父母对孩子的爱应该是凌驾一切的，应该是孩子的世界永不会失去的东西。“无条件的爱”是孩子成长过程中最大信心及活力的源泉，也是亲子关系的基础和支柱。爱不可以拿来作为管束孩子的筹码。在教养过程中，无条件的爱表现为对孩子成长的关注和耐心，对孩子需要的敏感，以及对孩子心理需求的及时满足。

第五篇：父母规学习心得：做合格好家长

父母规学习心得：做合格好家长

一个人命运的好坏，取决于一个人的性格，而完善性格的培养取决于好习惯的养成以及良好的心理素质和品德修养，这些东西是从小就要重视的。尤其是孩子所受家庭教育和在校学习成长这一时期，多方面的因素都会影响到孩子，主要来自家庭、学校、社会等方面。做为家长，如何指导孩子学习及正确引导教育其成长至关重要。

一、家长身教言传，起到表率作用。作为一名孩子的家长，一定要身教言传，家长的言行举止，会影响到孩子的一生，孩子能否成人成才，作为孩子第一任老师，有不可推卸的责任。家庭教育对孩子的影响的比重达到50%的比例，这对于家长来说是件值得思索的事。所以家长应起到表率作用，多读书多看报，不断更新和增长知识，对孩子起到潜移默化的作用。通过家长自身好的行为表现，用科学的方法教会孩子改掉不良的行为习惯，培养孩子独立的生活、学习的能力，使孩子能尊敬师长，团结同学。做为家长，每天再忙、再累，也要抽出时间与孩子进行交流，了解一天当中他在学校所发生的事情，分享他的喜怒哀乐，做他的知心朋友，不能对孩子的成长不闻不问。

二、教育宽容待人，拒绝自私自利。孩子几乎都是独生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。独生子女的家庭往往以孩子为中心，孩子从小到大，习惯于衣来伸手，饭来张口，什么事都无须其操心，因为父母会把一切安排的妥妥贴贴，有什么好东西都是一个人拥有独享。孩子做错了事，如果不及时对其说教，孩子就会养成自私的性格，不懂宽容。所以要重视培养孩子的责任感，让他懂得与别人分享的快乐，懂得谦让尊重、懂得团队精神，更要懂得孝敬父母，尊敬师长。

三、鼓励督促孩子上进，培养孩子良好学习习惯。家长应给孩子创造一个温馨的小天地，使孩子体味到学习的价值，要积极上进。家长要配合老师，培养孩子良好的学习习惯，做到上课认真听讲，独立完成作业，课后复习，课前预习。同时，家长每天要督促孩子及时改正作业中的错误，让孩子每天都进行课内外的阅读，检查孩子作业是否按时完成并签字，抽背孩子所学的教材。对于他在学习中取得的成绩要及时肯定。家长在教会孩子的同时，自身素质也会得到提高，家长和孩子共同进步。

四、教育孩子从小树立目标，重视孩子心理健康。

孩子的心理健康非常重要。如果把孩子培养成一个自私、冷漠、只讲索取不愿奉献的人，那将不堪设想。所以作为家长，不能片面注重孩子的成绩，而忽视道德品质、心理素质的培养。要了解孩子的心理想法，通过激励等方式，培养出孩子百折不挠的精神。不能因为一点小小的困难，一次小的失败就轻言放弃。培养孩子分析解决问题的能力，让孩子生活在希望中。最终，把孩子培养成具有健康的体魄、健全的心理和良好素质的优秀人才。

总之，做为家长要明确自己的责任和义务，为孩子树立好的榜样，也只有在家庭教育上成功的家长，才是真正合格的家长。

本文作者为《父母规》学堂第二期讲师班学员

英华初中部袁立伟