第一篇：高二学生作文(红包课堂)印学生
“红包”课堂作文评讲
为了督促学生学习，某职业技术学院的焦老师想出在课后用微信发红包的“新招”，对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学，都发了红包。此举一出，他的课学生没一个逃课，课堂气氛活跃，师生关系变好。此事传出，该校老师和学生表示认可，觉得这个做法有新意。媒体报道后，引发争议，有家长明确反对老师这种做法，认为用“钱”引导学生上课，会让孩子变得功利，使教育变味。
对以上这件事，你怎么看？请就焦老师、学生或家长的表现，表明自己的态度，阐述自己的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
一、【标题质量不高】
1、名词性的标题。如“变味的教育”
2、是非不定的标题。“论教育变味与否”、“红包买来了什么”
3、不触及核心事件的标题。让人摸不着头脑。“何必谈钱色变”、“先有下一步”、“莫成精致利己主义的帮凶”、“‘功利’并非一无是处”、“切勿小题大做，学会理解宽容”
4、最优质的标题是陈述式、动词性、观点化的。其好处是读者看上去一目了然、自己写作过程可一以贯之浑然一体。从形式上看，有一定的长度保证（10字左右）。
二、【开头问题多】
开头一：某职业学校的焦老师为了督促学生学习，而给出勤率高、学习成绩和上课认真的同学都发了红包。之后他的课堂上没有一个逃课，课堂气氛活跃，师生关系变好。我认为焦老师这个做法不全面的，这样以利益为诱饵是不好的，长期下来，不仅焦老师要担忧他的钱包那些好学生也觉得没意义的，我们不要只注重现状而忽视以后。
——《不要只注重现状而忽略根本问题》》
开头二：焦老师对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学在课后用微信红包奖励学生。这种方法备受争议，有家长反对，老师和学生却表示支持，两种不同的观点都有很大的争论。那这“红包”的诱惑到底是有益还是无益呢？ ——《红包的诱惑》
开头三：某职业技术学校学院的焦老师为了督促学生学习，在课后对出勤率高、成绩好和上课认真的同学都发了红包。此后，他的课无人逃课、气氛活跃。但凡事都有两面性，有利也有弊，学生应该自觉。
——《学习应自觉》
开头四：材料中“谋职业技术学院的焦老师想对出勤率高，学生成绩好，上课认真的同学，用微信发红包，此举一出，他的课没一个逃课，课堂气氛活跃，师生关系良好。”我对焦老师的表现不赞同，材料中的老师和学生表示认可，家长表示不认可，对此，我认为该好好论教育该怎样？
——《论教育应怎样》
开头五：对于某职业技术学院的焦老师想出在课后针对出勤率高，学习成绩好和认真上课的同学发微信红包一事，有不少人对此议论纷纷。有家长明确反对老师的这种做法，认为这会使教育变味，而我也赞同这种观点。——《不让教育变味》
三、【正文没有就事论事】
为了提高学生的学习效率和出勤率，谋职业学校的焦老师想出了新招，对表现好的学生发微信红包，至此没有逃课。大家都表示认可，觉得有新意，我也赞成这种创新的上课方式，因为每种新事物的出现都是尝试，尝试是有现真理的一种方式。
尝试需要勇气。当番茄刚被发现的时候，人们认为它是一种剧毒之物。到后来的用于屋外陈设。所以它出现在了英国，它被种植、贩卖但只限于观赏，无人敢尝试。18世纪时一位法国画家决定尝这狼桃的滋味。出乎他的意料，“狼桃”酸甜可口。但画家还是穿戴好服装等
而现在焦老师的红包课堂在某一些家长看来也像是刚被发现时的“狼桃”，是“剧毒”待死亡的降临，但是他没有死去。之物，认为红包会让教育变味，让学生变得功利化。但红包课堂有明显的效果，这样的尝试有何不好？说不定最后红包课堂也是像番茄一样“酸甜可口”呢？
—《尝试》第一段与第二段
四、【学生作文修改】
最重要的是效果（勿声讨“红包”课堂）人们遇到的问题很多，解决方式也多种多样，只要是问题得到了解决，并且取得不错的效果，这个方式就值得提倡。有时候，要想做好一件事，应该考虑的是效果，效果很重要。焦老师为了督促学生学习，在微信上用钱奖励 认真学习的同学，这是一种解决方式，他更注重的是学习效果。果然，学生们比以往更勤奋好学了。而家长却担心孩子会因为奖励而变得功利，这也是情有可原，谁会愿意看到自己的孩子学坏呢？在我看来，焦老师的做法值得提倡。办事情要注重效果。
（某职校的焦老师为了督促学生学习使用微信发红包的方式奖励那些出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学，取得了课堂气氛活跃，师生关系融洽的成果。此举受到师生的认可也受到了家长的质疑。在我看来，焦老师的“红包”课堂是值得提倡的，是一个可以收到明显教学效果的一个教学方式。）
不管黑猫白猫，捉到老鼠就是好猫。这是邓小平说过的一句话。当时正值改革开放的春天，国家百废待兴，为了发展生产力，国家确立了社会主义市场经济体制，这是新时期的改革。在解决香港、澳门历史遗留的问题上，邓小平提出了“一国两制”的方针。香港、澳门依旧行使原有的资本主义制度，使它们回归到中国。用另一种当时解决，效果就有了。并不 是说要规定看一件事件解决的好不好，就是看效果。
（不管黑猫白猫，捉到老鼠就是好猫。我国是应试教育国家，只要在合法合理的前提下，教师用任何方法帮助学生提高学习兴趣，提高学习成绩，这个教学方式就是好方式！我国在改革开放初期，国家确立了社会主义市场经济体制，但在香港、澳门的问题上，邓小平提出了“一国两制”的方针，使香港、澳门回归到中国。“一国两制”收到这样的效果，难道我们能否认这个方针吗？同样，不管焦老师使用什么教学方式，只要他能提高学生的成绩，我认为就是一堂有效果好课堂）
目标是取得好效果的动力。在学习上，要想取得好成绩，就得设目标，有了目标，才有动力。马拉松的选手是懂得给自己设目标，是前方几百米的树、一座房子、一块大石头等，完成了这些小目标，终点这个大目标也就达到了。学生们把老师发在微信里的红包当成是一个“小目标”，把“小目标”完成，最终会达到理想的大目标。有了动力，有了目标，并为 此付出相应的努力，就会取得好的效果。
（奖励是动力，“红包”能让教学收到好的教学效果。如果教师在教学过程中能适当给予学生一定的奖励，学生会把获取奖励作为自己学习的目标。大家知道，马拉松的选手是懂得给自己设目标的，是前方几百米的树、一座房子、一块大石头等，完成了这些小目标，终点这个大目标也就达到了。学生们把老师发在微信里的红包当成是一个“小目标”，把“小目标”完成，最终会达到理想的大目标。从这一点来看，焦老师的“红包”课堂是有可取之处的。）
注重效果是要坚持自己的立场。15世纪的意大利当时信仰的教会是天主教，认为地球是中心，所有的天体都围着气球转。哥白尼却大仙地球是围绕太阳转的，这是著名的日心说。在一片质疑和威胁的声音里，他仍坚定立场。天主教会视他为异端，把他烧死在罗马鲜花广场里。哥白尼临危不惧，至死都坚定自己的立场。后来，随着天文学的不断发展，日心说得到了肯定，哥白尼是真正的勇无畏惧，他的学 说是正确的。坚持自己的立场，用于走自己的路。
（教育需要创新，教学方式也需要创新。随着社会科技的发展，传统的课堂：一个老师、一块黑板、一支粉笔、一本教科书，已经满足不了学生对知识的需求，也不能激起学生的学习兴趣。焦老师的“红包”课堂一反传统课堂沉闷的教学模式，把“微信红包”这种潮流引入课堂教学，寓乐于教，学生学得有动力，教师教得新颖。所以，对于这种像“红包”课堂的新的教学方式，我们又何必拒绝呢？）
焦老师的做法提高了学习热情，取得了好成绩，家长的顾虑老师也应该关注，学生更要养成艰苦奋斗的精神。树立全局观念，注重效果，让问题得到充分解决。
五、【范文学习】
给焦老师的一封信
尊敬的焦老师：
您好！我是一名普通的高中生，我从网络上了解到你发红包一事，对此我想写给您一封信，请您认真阅读。您为了督促学生学习，对成绩好、出勤率高、认真听课的学生发微信红包，使得您的课堂没有同学逃课，气氛活跃。可是，这样真的好吗？试反过来想想，学生岂不是为了红包而上课，没有红包就逃课？老师，我想说您这样的做法虽是用心良苦，可是这样却是害了学生，用钱去引诱他们做他们该做的事，会使他们更追逐功利。
学生因收了红包才会去上课，那岂不是等同于现在的医生只有收了病人家属的喝茶费才给病人尽心尽责地动手术？警察也只收了黑钱才会给受害者一个交代？政府也只有你向他行了贿它才会帮你印章办事？每个岗位上都有自己所需才会去尽自己的责任，只有利欲才能推动责任的尽职，那么这个世界就真正地变成了“有钱能使鬼推磨”的社会，每个人都那么利欲，每个人都那么现实，拿到焦老师您想看到这样的世界吗？您想培养的下一代都变得利欲昏心吗？那为何还要发红包督促学生上课来浇灌他们未成熟的利欲心？
在这已是半红半青的功利时代，已是很少人不为功利而尽忠尽责的人。像是“最美的油 条哥”他不用复炸油炸油条而被人们称赞，想想他只是在做自己该做的事而已啊！做自己应该做的事而被称赞，那学生每天去上课、完成作业也是自己该做的事，难道就该被奖励红包了吗？由油条哥和焦老师您的事迹可看出这世界已没有多少不因功利而尽责的人了，难道叫老师您还想为这样的世界添上自己厚重的一笔？使这个世界功利更功利？
陆游临死前想的是“但悲不见九州同”，南丁格尔将她的一生奉献给了病人，马丁路德金一生至死也在为和平作斗争。他们，没有利欲引诱他们，而他们愿意将自己一生奉献给祖国、人民、和平。相比伟大的他们，而今学生都要发红包才会来上课，学生现在的已任都做不到，何况以后的奉献？是不可以乎？此谓之失其教育之本质矣。
此致 敬礼
一个在读高中生 2016-5-4 面对“红包”奖励，家长无需神经过敏 某职院焦老师以微信红包为激发学生学习的动力，取得了课堂气氛活跃，师生关系融洽的成果。此事一出，各界议论纷纷。该校师生认可焦老师别出心裁的良苦用心；又有家长担心孩子受金钱的诱惑染上了功利的态度而明确反对。其实，微信红包与平时的奖状奖品并无太大差别，诸位家长大可不必这般神经过敏。随着近几年道德底线的溃败，金钱至上的风气见长，人们已经警觉起来，不断反思，教育领域首当其冲。故而，家长的担心亦可理解。然而，唤醒理性对待金钱并不能将孩子武装成“金钱绝缘体”，而学校更不可能成为世界经济大潮中的象牙塔。
微信红包数额不大，与学校期末发的小奖状小奖品无异。其目的都只是想吸引学生的注意力。真正的学习兴趣会发生在学生开始认真学习、感受学科魅力之后了。焦老师的做法显然已经成功吸引了学生的注意力，而家长怎么 能对这些积极作用视而不见，反而大呼：“阿堵物害人功利化”呢？
孩子对金钱的欲望与生俱来，也无可厚非，不能轻易地定义为功利。功利者常常为了达到自己的目的不择手段，枉顾道德法律。但焦老师以红包吸引学生上课并不会使学生为了红包放弃自己的道德底线，更不会激起学生杀人放火的冲动。如此看来，家长口中让孩子变得功利便无从谈起。
更何况高考之后各级政府对状元的巨款奖励、诺贝尔奖对世界科学家的巨额奖金都起着积极作用。为何当同样的行为落户到小小的职业学院里的教室中就引起反弹？一个孩子从游戏堆中猛地抬头望向黑板时，难道不该有人为他的勇气和毅力点赞？
当然，焦老师的发红包若成了长期下去的维持课堂的唯一手段，这不禁让我同情起他的钱包来。须知，一个长期的学习热情是不能用钱来完全点燃的。所以，家长更应该让孩子明白，学习就是学习，奖励是为了学习，而金钱自有其挣得的正当方法。老师更无义务用金钱 来喂养他的学习动力。这应是一种更为理性的对待金钱奖励的态度。
第二篇：高二学生作文
共两篇
底气
高二（3）班杨美娟
家乡的老人常说：“做事要有底气。”可是，底气是什么，我们又该如何做一个有底气的人呢？这似乎不难回答。
底气指基本的信心和力量，因此要做一个有底气的人必须充满自信。
有位哲人曾说：“信心是一切成功的源头。”由此我们可知，充满自信相信自己是十分重要的。我们只有对自己充满信心，才可能像猎豹一般以迅雷的速度，像自然展现只属于自己的速度。你见过一个遇事就说我不行的人，像乔布斯一样在苹果的触屏上随意滑行么? 你见过一个面对挫折就说我不敢的人，像诺贝尔那样为人类制造出液体固体的炸药么?你见过整天怀疑自己我可以吗的人，像李白那样“长风破浪会有时，只挂云帆济沧海”么？答案很显然，只有充满自信的人才能拿到第一把通往成功的金钥匙。
当然，底气只是基本的信心和力量，更重要的是付诸行动。
用自信加上行动，用火一温，时刻一到，即可成功。脍炙人口的佳句“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”说的便是这个道理。我们都知道，整天夸夸其谈的人成功几率类似于大白天碰上UFO的几率，漫漫历史长河之中，没有被淹没的英雄，都是敢想敢做之人，魏征劝谏李世民，世人称之。其实我们都知道，唐太宗的臣子中有些想法的，有些不满多的就像夏日星辰，不过敢说出来的，只有魏征了，敢想敢做，才是硬道理，为此唐太宗在魏征死后说：“朕亡一镜也。不然，难道宫中一个太监死后，李世民说朕亡一镜也吗？”
不过，我们切不可让底气泛滥。
底气一旦泛滥，那便是自傲，有一作家说：“自信和谦虚一样，都要有个限度。”我们都知道自信就像春日和煦的风。而自傲就像夏日干燥的风，吹的脸颊闷烫，心里难受。《三国演义》里记载了不少这样的例子，无论是曹操那三声令人尴尬的大笑，还是大意失守马谡，他们都是因为泛滥了底气，才导致自己的失败。
我们都知道，只有用充满底气的心配上实际正确的行动，在通往成功的道路上，防止底气泛滥，那么成功就会近在咫尺。
底气
高二（5）班顾凯飞
漫漫人生中，我们总认为自己的生命是坎坷不断的，而别人的生命充满花儿般的芬芳。然而没有人可以拒绝痛苦，没有那个生命不烙刻苦痛的伤痕，但总有一种底气能够让我们攻克难关。直闯胜地。因而做一个有底气的人是非常重要的。那么怎样做有底气的人呢？
做一个有底气的人。拥有一颗执着的心是十分必要的。蜀道难，蜀道难，台湾娘子上凉山，张平宜跨越海峡，跨越偏见，她抱起麻风村孤单的孩子，把无助的眼神柔化成对世界的希望，改变了麻风村人的生活。正是因为她是一个有底气的人，拥有一颗执着的心，她将她的力量奉献给了世界，因而成了2011年感动中国的十大人物之一。
做一个有底气的人，要学会励志，要有一颗对生活的信心，有一颗勇敢的心。有底气的人应无所畏惧。当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息着别人的悲哀，刘伟依然固执的为梦想起飞。由于失去双臂，他转向北京残疾人游泳队，后因过度疲劳免疫力下降，不得不退出。然而他并未退缩，毅然学习弹钢琴，硬是用脚琢磨出了一种“脚弹法”。在他的琴键上永远雕刻着：做一个有底气的人，应无所谓无所惧，要么赶紧死，要么精彩地活。
在我看来，做一个有底气的人不仅要有一颗坚强，执着勇敢的心，要学会大爱社会人民。众所周知，杨善洲老人是人民的公仆，我更认为他是一位有底气的智士。工作近四十年，一心一意为人民。退任后，又一头扎进大凉山的生态保护。因资金短缺，他不惜将自家盆景搬上山，甚至到街上捡果核。绿了荒山，白了头发。她志在造福百姓。清廉，做人的底气，她生来就有，永不磨灭。
行路难，行路难。多歧路，有底气，我无畏！
做一个有底气的人，要拥有执着勇敢的心，对生活要充满阳光、充满自信；做一个有底气的人，对社会更要有一颗大爱的心。
漫漫人生路，带着底气起航，在生活的道路上洒满阳光。
第三篇：学生高二作文
学生高二作文
学生高二作文1
照片里的老人，双手怀抱着一个不到两周岁的小孩，咧着嘴笑着。那是一种怎样的笑容，怎样的眼神，像是要把自己所有的温暖与爱都倾注于这个小孩。
没错，照片里的小孩是我，那位老人便是我的外公。他现在已被上帝召唤了去，带着我对他的思念，静静地走了。
小时候，喜欢坐在小石凳上听外公讲故事，讲他们小时候的故事。从故事中，我知道了外公的父亲是一位红军，在外公三岁的时候就牺牲了。他告诉我，他以他的父亲为荣。
外公送我的第一份礼物是一本陈旧的字典，那时候的我并没有见过这么厚的书。天真地问外公：“哇，世界上还有这么厚的书啊。”外公拍着我的脑袋笑笑说：“傻孩子，知识是无穷无尽的，以后你还会学到很多书籍，比这更厚的书。记住，要用知识武装自己，做个对社会有用的人。”
外公有时也会对我发狠。有一次，我和邻居小伙伴拌嘴，我一生气把他推进泥坑，他“哇”得一声哭了起来，外公闻声赶来，我以为外公要替我出气了，没想到他拿着柳条，在我身上一顿狂抽，直到我向人家道了歉为止。回到家，外婆心疼地挽起我的裤腿，一边流泪一边抱怨外公下手太重。外公什么也没说，只是在桌上放了支膏药，便坐在床上点了支烟。我知道那里一定有一双泪眼。
后来，上了初中，我被接到父母身边。由于课业的繁重，几乎很少去看他们，偶尔回去吃顿饭，外公总是握着我的手，什么也不说。他会偷偷塞给我零花钱，会偷偷往我碗里夹肉。再后来，外公想我了，就跑到校门口等我，等我放学了，就在人潮中使劲找我，看到我后便冲我憨笑，又塞给我零花钱，说：“外公没多少钱，这些拿去买好吃的。有时间来看看我们，时间长了，怪想你的……”
小时候，以为牵着我手的那个老人，永远不会离开，可等我长大努力了，他却看不到了。我多想握住你的手，一直走下去，可惜，只剩回忆陪着我独自前进。
学生高二作文2
在宫廷的一个角落里，我轻轻啜泣。
不为别的，只为我这身好无施展身手之地。
许多同伴说我自命不凡，这是事实。我的确是一块上好的青铜，连见过世面的金、银兄弟也这么说。但再怎么完美，怀才不遇，又有何用？我只能在寂静的黑夜里孤芳自赏。
难道当初成为青铜的决定，是个错误？难道所有付出的苦，忍受的痛，全是白费？我悲伤地想。
终于有一天，我看见皇上在我和同伴们身边踱来踱去。他紧锁着眉头，若有所思。几个来回后，他终于看见了我，我身上的光芒。他走近我，用手拿起，轻轻地抚摸着。
“就是你了！”这是他对我说的最后一句话。
片刻，我就被几个人带走了。正当我美滋滋地想着皇上该怎么重用我的时刻，后背却感到一阵灼热。我转身想看看背后是什么，却被雾一样腾起的水汽蒙住了双眼。
“这是什么鬼地方！”我大声埋怨起来，可是没有人听到我的呼喊声。难道我还要受无止境的苦吗？我什么时候才能有出头之日啊！呜呜呜呜——
在浓浓的迷雾中，我挣扎，不知所措。皇上定定地看着我，用他那哀愁而坚定的眼神。 坩锅上升起黑浊的气体，随后是青白色了，又褪去白色，成为纯青纯青的气体。
我温热的身体连同心一起熔化了，再也无法动弹。
一会儿，一个人把已化成水的我倒进一个泥土模子，让我在里面舒舒服服地躺着。不久我就变回了原来硬邦邦，冷冰冰的样子，只不过我变成了一把剑的形状。
我想起皇上坚定的眼神，我不会让他失望的，更不愿自己的一切努力化作灰烬。皇上，你想起我了吗？ 另一个陌生的人走过来，在我身上又刻又划，又刮又削，我的身体不一会儿就薄了两层皮。我疼痛难忍，大呼小叫，可那个人不理我，把我刻得遍体鳞伤，还在我的伤口处嵌上一颗颗宝石，把我的全身磨得又尖又亮。 我现在成为一把真正的剑了。刃部闪着银白的光，挥舞起来潇洒极了，我不禁得意起来。
皇上郑重地举起我，说：“今后的路，我们要一起走过。”是的，皇上，我会为你效力，这是我穷尽一生所能做的唯一一件事。
经历了这么多的磨难，我终于尝到了成功的滋味。苦尽甘来的我，将跟着皇上一起，傲视群雄。
学生高二作文3
窗子就是一个画框，从窗子里望出去，就可以看见一副图画。有人看到的是雅，有人看到的是俗。有人看到的是闹，有的人看到的是静……
大千世界，无奇不有。打开你的心窗若你只看到吝啬与奸诈，你的身心便备受煎熬；打开你的心窗若你只看到虚伪与狭隘，你将会迷失自我，丢掉自己的纯真；打开你的心窗若你只看到欺骗与虚度，你将会深陷囹圄；观望天空的那一抹独白……若你的心窗开错了方向，终将使你渐失人生的价值。
陆小曼，上世纪二十年代火树银花般的女子，在人们的心目中，她是位注重奢华享乐颓废放荡的女子，是她将自己的最爱推向了死亡，任由自己憔悴，摧毁了自己半世的幸福。大概是因为她的心窗开错了方向吧！她的心窗想着奢华享乐、颓废放荡而打开，葬送了她的纯真，换来半世寂寞。
伊人远去，铅华尽洗，陆小曼那一抹奢华的背影最终消失于人们的视线、耳边、口唇之间。而同处一个时代的另一位女子却活出了自己别样的人生。
她，林徽因，中国第一位女建筑学家，同时也是位诗人。她的心窗开向了由理想有目标的方向。他喜欢与那些激进的青年谈天说地，喜欢与那些京派知识分子侃侃而谈，亦喜欢与世界文豪一起畅谈理想，正因为她的心窗开对了方向，她终成为乱世中一抹灵动的色彩，使上个世纪最后的风华绝代。
每个人都有自己心灵中那扇窗户，感动中国人物黄旭华心灵的那扇窗户开向了为祖国做贡献；沈家父子心灵的那扇窗户开向了梦想坚持；陈俊贵心灵的那扇窗户开向了誓言；方俊明心灵的那扇窗户，开向了信念……他们心灵的那扇窗户都朝着一个方向打开，那就是感动。感动着身边的每一个人。
我站在海边，对着湛蓝的天空，缓缓打开心窗，让空中的鸟儿、载着一路飞翔，向着梦想、向着誓言、向着信念。打开自己的心窗，让感动相伴。
学生高二作文4
卢梭有言：“人们说生命是很短促的，我认为是他们自己使生命那样短促的，由于他们不善于利用生命，所以他们反过来抱怨时间过得快，可是我认为，就他们那种生活来说，时间倒是过得太慢了”。卢梭在这里暗示我们：人间有味是经营；惟有经营好自己的生活，才能令生命从此鲜活！
经营生活，需要我们敢于改造“陋室”李善邦，中国第一个地震观测台鹫峰的他妈人，创建之初，只有一人一驴一台仪器，尽管身如此“恶劣”的环境，他依旧执著地相信凭借自己的双手定能为祖国开辟一片新天地，驱散科技弱国的阴霾，从而改造中国“陋室”局面。正是这样一个敢于改造中国缺少科技产品的局面，才成就了鹫峰在地震图上的一个发亮的点。
经营生活，需要我们追求生命的本真。沈从文，十四岁投身行伍，只有小学学历，为人谦和甚至木讷，他自称“乡下人”，将目光投向平和安宁的乡下生活，以自己“乡下人”的感知绘就令一代又一代人魂牵梦萦的边城，若不是他追求生活的本真，又怎会成就沈从文水一样的性格，又怎会成就独特的湘西文化？
经营生活，也需要我们付诸行动，这行动，在袁隆平那里，便是日日耕耘于田间；在乔治·奥威尔那里，便是揭破世间的一切谎言；在曼德拉那里，便是为黑人寻求公平和正义；在迈克尔·华莱士那里，便是为读者作一次完美的新闻报告……他们因懂得经营生活而付之于行动，他们于行动中彰显其别样人生！
当然，经营自己的生活，不需要每天都上演惊天地、泣鬼神的大事。别样人生并不等同于轰轰烈烈的生活，大多数人的生活都如同一杯白开水，平淡无味，那么，经营自己的生活就是使自己的生活更加丰富多彩，虽不惊心动地却着实充实。
人生的过程，就如制作了一个珠串，每一个日子都是一颗需要打磨的珠子，只有一直认真研磨，我们最终才能拥有一个丰富多彩的人生珠链。诚然，每一个日子都需要我们用心经营。用心珍惜、惟有些，才能使自己的生活摆脱“租赁”的标签，而与充实的人生为伍。
学生高二作文5
说起练字呀，相信有很多人都不愿意去做这件苦差事。为啥呀?枯燥无味，身心疲惫呗。可是在这里，我要大声宣布：“我想练字，我爱练字!”
俗话说的好：“见字如见人。”可以想象练就一手好字的重要性：那就是一出手写字，就能给人留下一种好的印象。就像我们班的丁雨鑫一样，她的字就特别漂亮：整齐、工整、大方，就像书法家写的一样好看。当然，人如其字，她人也一样端庄、文静、秀气，在班里人缘特棒。我很羡慕她写一手漂亮的好字，决心加劲练字，争取写的和她一样漂亮，让老师和同学们看到我的字，就能很喜欢我!
练字不仅可以让我们的字迹工整美观，还可以帮助我们改掉写错别字的毛病，为考试赢得的理想的分数!想当年，我可是班里有名的“错别字大王”，每次考试都会因为错别字而连连失分。我真是深受其害呀!妈妈是看在眼里急在心里，多次和孔老师沟通后，总结出两条路：多阅读和多练字!于是，就按老师的方法，每天阅读半小时，遇到不认识的字就认真查字典，并且还买来一本《小学生易错字练字本》，每天都坚持练一页。从此以后，我的错别字明显减少了，原来一篇习作我能错六七个字，遍地飘扬着老师赠送的“小红旗”，现在彻底和“小红旗”Bey-Bey啦!啥?问我考试成绩，那还用说，当然也是稳步提高嘛!怎么样，心里痒痒了吧，心动就要马上行动，送你两个字：“练字!”
我特别喜欢画画、剪纸和做手工等。有一天和妈妈一起看电视时，一个感人的故事深深地触动了我的心灵。有一个从大腿以下高位截肢的人叫“半丁”，就是硬凭他坚韧的毅力，练就了一手苍劲有力好书法，从此“字”就完全改变了他悲惨的人生，好多慕名而来的人从全国各地赶来买他的书法，他不仅收获了成功，还收获了一个美丽精彩的人生。是呀，多个爱好多条出路，再说，汉字是我们的“国字”，努力写好汉字是我们的责任，大家说对吧!
因为我喜欢练字，坚持练字，我的字也写得越来越漂亮了。课堂练字本篇篇都是小红花。这不，今天在班里办黑板报，我不但担当了板报设计，而且书法栏目，大家还一致推举我写了呢!这可是我第一次在板报上亮书法，心里很高兴——我练字，我收获，我快乐!
学生高二作文6
即使步入高中生活已经有两年多了，但每次放假回家都让我倍感欣喜。
一进门两张久违的脸让我觉得格外亲切，因为我的回来而被收拾得干净明亮的房间勾起我对往事的种种回忆，对高中生活的种种不满与压抑在此时都显得那么微不足道。有家，真好!
这次母亲有事不在家，我和父亲早早地吃完晚饭，安逸地躺在沙发上看着电视。忽然，父亲说：“你指甲长了，帮你剪剪吧!”父亲说着便往书房走去。
记得小时候，父亲常帮我修剪指甲，拿一张报纸平放在地上，我则搬一个小板凳儿面对着父亲坐着。他那双厚大的手轻轻托起我的小手，越发显得那双手宽大了。吧，吧，吧，清脆的声音使我记忆至今。
“来!”父亲一声简单的话语把我从回忆中拽出来。还是老样子，拿一张报纸平放在地上，我则坐在板凳上与父亲面对面。但不知是我长高了还是父亲老了，虽然现在可以不像从前那样难受地伸高手臂，但不知为什么，心里总感觉怪怪的。也许是太久没替我剪过指甲了，父亲显得格外小心，将我那与他差不多大小的手掌放在眼前。我忽然发现，当年那双厚大的手掌多了岁月侵蚀的痕迹，与我洁白的光滑的手形成了强烈的对比。接着父亲用另一只手小心翼翼地举起指甲剪，一点一点为我修着指甲，生怕剪到我。
这是我几年来第一次这么近距离地观察父亲。
他的确老了。
脸上的皮肤早已失去了曾经的光泽与润滑;一个浅浅的表情，那皱纹便会爬满父亲的额头与眼角，格外突兀与刺眼;眼睛再也不像往日炯炯有神，而是深深地陷了下去。
父亲的确老了。
上了初中后，本来话不多的父亲与我显得有些陌生，平淡的对话，在彼此之间可有可无地存在着。好久没这样与父亲近距离接触，我心里反倒格外有些不自在。
“怎么样，还可以吧!”父亲像孩子般在我面前炫耀着。我浅浅一笑，在电视微弱的光下，那些参差不齐的被剪下来的指甲的棱角那么明显那么尖利，直戳我的心坎儿，生疼。
当年在我心中无所不能的父亲没有了;曾经那个健壮的父亲已经老了;可唯独他对我那份深沉的爱，虽然难以发现，却真真切切地存在着。
眼泪不知不觉间掉落，岁月是蚀人的酸，侵蚀父亲的身躯，却永远磨灭不掉那父爱的棱角!
学生高二作文7
当感到前面的阴影一片黑暗，请转向身后那片明亮的光；当感到面前的阴影一阵寒冷，轻转向那片温暖的光‘当感到面前的阴影都是悲沉与失意，也请转向身后的那片灿烂的光。
因为面对光明的时候，阴影总在我们我们的身后。我们都需要转身，让积极的光明将失意的阴影驱赶到我们身后。
转向身后的那片光，它给予的是乐观与旷达。苏东坡，这个曾经的风流名士，他能诗能文，会书会画。笔杆一挥便是撼动寰宇，他的诗是那样洗净铅华，明畅甫达。然而乌台诗案悉数褪去了往日的风华。他曾失意消沉，曾过着捡尽寒枝不肯栖的生活，他曾体味缺月挂疏桐漏断人初静的的寂寞与彷徨。但他转了身，看到了迎着双目的光明，真是着一个转身给了他豁达的心态语出昂达的胸襟。他舒啸豪饮，他说，鬓微霜又何妨。他放下了阴影，在光明中走得长远而宽阔。
转向身后的那片光，它给予的是积极与向上。海伦是一个全世界都不陌生的名字。这位女士，九月大时，就被上帝无情的剥夺了太多。他曾想放弃，逃离这黑暗无声的世界。但他的老师沙利文帮助他转向了光明，黑暗与无声的阴影被光明驱散到身后。光明给了他积极和奋进的人生。一本《假如给我三天光明》诠释了一切，她说：“生活是如此美好。”
转向身后的那片光，它给予人的是感恩与幸福。那位身残志坚的著名科学家霍金正是如此。记者采访他时问道：“您只有两根手指能动，您不觉得上天对您太不公平了吗？”霍金却回答：“我还有两只手指可以动，我还有我的朋友们，我还有爱我的人和我爱的人，哦对了，我还有一颗感恩的心。”他转向了光明，将身体残疾的阴影抛在身后。
那个与影子赛跑的`孩子转向了光明，战胜了影子。而当我们转向光明，我们战胜的是失败失意与磨难的阴影。
阳光总在风雨后，而阴影总在阳光后。
王梓吉
学生高二作文8
每当阳光照在脸庞上，总是感觉很暖，很暖。
楼下有一位清洁工。
他是位老爷爷，不知什么时候起，就在这一块打扫了。看他苍老的面孔，大概年过半百了吧。老头子留着几撮白胡子，面庞也挺精神，衣冠整洁。每天一大清早，便开始干活了。
时节已入深秋，空气有些寒冷刺骨起来，却依旧能望见老爷子那瘦削的背影。过道两旁的树木，时不时被风吹落一阵落叶，像逝去的残蝶，在空中做最后的舞姿。满地枯黄，老爷子不厌其烦地，一副专注的神情仔细打扫着，天上的几朵残云躲在隅角，渐渐地消散。
我背着书包走下楼，发现那格外洁净的水泥路面，转头一瞥，便看到了老爷子，他静静坐在街边的座椅上，手中却依旧紧紧握着扫帚，眼睛已经悄然眯上了，我仿佛能读出他脸上的骄傲，自豪。我静悄悄地走着，心中蓦地涌出一股感动。
翌日，闲来无事，便下楼散步。果然，望见了老爷子背靠在座椅上，神情疲倦。我蹑手蹑脚地走去，小心翼翼拿起他手中的扫帚，走向铺满落叶的地面，抬起手中的扫帚，轻轻扫着，空气中不时传来沙沙的摩擦声。些许落叶如顽皮的孩童，在风中肆意地奔跑，令我追赶不上。一次又一次摆动臂膀，听着耳边呼呼的风声，倏忽间一股满足与惬意涌上心间。我已然融入自然中。稍抬头，遥遥望见一片悠闲的云朵，恬淡地向远方飘去。也不经意瞥见路人友好，和善的目光。顷刻，双臂的酸痛也感知不到了。微风拂过脸庞，看见老爷子对我先是一诧，而后便莞尔一笑。我也扬起嘴角。恍惚间，一束阳光冲开云雾，缓缓映照在我和他的脸上，逐渐向远方延伸出去。
人生在世，便是一束阳光，当别人用乐观积极的情感与行动温暖你时，你是否也能加以感恩分享，温暖他人？社会也需要这一束阳光，它给予你动力，也帮助他人解决苦闷，失落，有了许多这样的阳光，社会才能更和谐，更美好。
我愿化一束阳光，温暖他人，幸福自己。
学生高二作文9
很小的时候，我嫉妒心比较大。嫉妒别人比我强，嫉妒别人的成绩在我之上，嫉妒……
每当我失败时，心里酸酸的、脸红红的当时在我的心里就是——输了就丢面子的那种。现在不同了，时间匆匆而去，已抹掉的记忆不再回来。我知道，输了就输了只要再爬起来，再努力，就是最棒的。
六年的光阴就这样懒散地过去了。我明白我耗费的时间太多，再用剩下的时间来代替，我想，这必定是弥补不回来的了！如果当初我多用些功夫在学习上，如果当初我听爸爸妈妈的话，读懂“时光容易过，半点不由人”这句话，就不会在毕业这是来奋斗了！
每天的岁月都不轻松，一个星期的两天假期都用来学习。想着当初，星期1~星期日，只要我一做完作业就立刻看上电视，玩起电脑！跟现在这几天比起来，我是多么的轻松！放松自己的学习就代表着把自己送上了一条没有前途的路，我不想长大了没有前途，因为我需要一个成绩，一个代表着我以后事业，可以炫耀的一个成绩。
临上初中的我不免有些忙碌。忙碌着考学校，忙碌着为初中的成绩而学习！以前既快乐又忧伤的我，这次变得更为“冷”了。
我想我自己很热情，但是大家都爱说我是个“冷血动物”。我也偶尔喜欢蹦蹦跳跳，我也有时跟个男生一样，说出一些让人意想不到的话……种种，我只是个平凡的女孩！我彻底被学业给打败了，我想起我曾有着酸甜的一个日子，几乎天天如此！我不知道上帝是不是看不过去，让我渐渐醒悟：没有好的成绩，就没有下一片天空！
好友们发觉我似乎变了许多（只有跟我最要好的好友才懂），他们都问我，发生什么事了？你怎么了？……这一句句的安慰语在我耳边环绕。
亲爱的好友啊！虽然学习压着我有些无奈，虽然为以后的人生道路弄得有些模糊。但是，请你们不要怀疑，我没有变，我依旧还是你们曾经又酸又甜的宝贝！
学生高二作文10
亲爱的小偷：
你好！
你偷了我的东西，是否觉得身心疲惫？也收到了心灵的打击呢？呵！我并不在乎那点值钱的东西，我盯中了你，盯中了你那肮脏的心，真让人感到恶心，反胃，你的人生活的真实不精彩，怎么那么的失败呢？你从小就开始学知识，学文化，怎么学到现在，就变了人形？扭曲了面孔呢？看看你，听听你的名字吧，多么的震撼人心啊？多么的让地球人都反感的名字呀，小偷？哈哈，手脚不干净的伟大人物啊！你的事迹传遍世界的每个角落，让人们都把你牢记心里，人们一说出小偷这名眼，是多么的激动人心，难道你听着，就不觉得脸红，心跳？难怪，毕竟是小偷，偷惯了，怎么会做贼心虚呢？小偷，你说是吧？
这封信专门写给你的，让全世界都知道，你的行为时多么的可耻，我会发表到各个网页，让你更加的出名，让你所在的学校，所在的班级，所教你的老师，校长，因为你的光荣伟大的表现而一起出名，我有这个脾气，因为你离开，你就是个种，没那脾气证明你是个人，你连像狗的机会就都没有，还能做些什么呢？说说你的所在地吧，不然你怎么会更加出名呢？小偷，你说是吧？
你的所在地：四川省遂宁市射洪县县职中实验中学高二学生，介绍详细点免得别人不知道准确的位置，你觉得有理吧！
哦！对哦，你好像还要考大学的哦，唉，你的志向真远大呀，小偷，你也考大学，那手那么的不干净，考试的时候能拿稳笔么？是不是该考虑考虑去考小偷大学呢？那么简单，对哦。你应该考上了吧，你不就已经拿了我的东西了么？那么贵重的东西，够你考上大学了，小偷，你真有才，我们还是一个学校一个班的呢，真真偷得起啊，真是伟大呀！
祝小偷：手到擒来，拿到手抽筋，笑到明天就红遍全世界，祝你天天偷得开开心心。
学生高二作文11
谁说伟大才值得被歌颂，平凡的你带来的是极大的不普通。你不怕被世人所不屑与审视，你曾说：要想成为被人们所注目的那一个，那你首先就要成为沙滩上的一颗珍珠，浩瀚星海中的一弯明月。
你是如此骄傲且不甘于平凡的一个人，你讨厌世俗的虚伪与被审视的目光，你不在意世人对你所做的评价，因为你说过，他们只是你生命中的寥寥过客，试问有谁能陪你走到最后，所以那些与你又有何妨。
你是一个寡妇，在你40多岁时，命运给你开了个玩笑。在你家庭和睦，春风得意之际，你的丈夫不幸得病撒手人世，离你而去。你接受着世俗的审判，你在痛苦中煎熬、挣扎。你决定不再改嫁，替他以及你自己完成了一份小小的使命。守着你那破败不堪的“家”。
你生在一个动荡的年代，你经历过最黑暗的时期，那是一个惨无人道的年代，到处充满人性的冷漠、虚伪和黑暗。你为了一家的生存殚精竭虑，使劲浑身解数，只为了让你的家人能够生存下来。可是生活却不会体谅你，依然对你进行无限的摧残与折磨。你却依然保持初心，勇敢前行。虽然路途不顺，即使你也战战兢兢，但你依然昂首挺胸、毫不退缩，用你坚强的意志挺过了那个黑暗的年代，你是真正所谓的巾帼不让须眉。
你好不容易熬来了和平的年代，但你却遭受着世人的指指点点，处在舆论的风口浪尖，但你无所畏惧，无畏这世态炎凉，无畏这人性的黑暗，你依然守护着那一方小天地，一直如此。你告诉我做人要有骨气，不要太过于在意别人空穴来风的说三道四，因为他们只是你生命中的一个过客，并不能窥探你真正的秘密。你只要做好你自己就可以了。你时常教育我要勇敢，要无所畏惧，只要身正就不怕影子斜。你用你自己的身心身经历来教育尚未成熟的下一代，鼓励他们乘风破浪，逆风前行。
你告诫我们要堂堂正正做人，踏踏实实做事，千万不能辜负自己辛辛苦苦来这世上走一遭。我一直遵循您的教诲，铭记于心。
但你还没有等到我为你尽孝时，你就这样过完了你悲凉的一生，你带着你一生的傲骨去了另外一个世界，你带走了所有的美好与不幸，希望那个世界对你而言是美好的，不再充满虚伪，不再残忍，但愿同样能有一个人陪你走完一生。
别了，我的祖母！感谢您，盛装莅临我的青春！
学生高二作文12
尊敬的法官以及各位陪审员：
早上好！
20xx年8月7日，北大山鹰社五位品学兼优的学生挑战自我，勇攀西藏希夏邦马峰，却在登顶途中因雪崩丧生。原告保守认为其读书不易，却因恋上我而遇难，并大肆诋毁我，诽，谤我。
人可从大致分为两类，一类是平平庸庸，碌碌无为，他们的理想是：上个好大学，找个好工作，娶个好老婆，生个好儿子，然后继续循环人生。或许，他们的日子很安逸，他们也履行了人存在的义务之一——“爱”，而他们却忘记了挑战自我，去创造美好的世界！
燕雀安知鸿鹄之志！——陈涉
另一类人则认为“志当存高远”，他们敢于挑战自我，挑战社会，让有限的生命放出无限的光彩。
古有秦始皇怀雄心大志，勇战齐楚燕赵魏韩，建立第一个统一的多民族国家，若他不挑战，能有今天的中国吗？
亚里士多德挑战师父帕拉图，在哲学、生物学、物理学、逻辑学都颇有成就，为后人奠定基础，虽然结论在今看来都是错的。若他不挑战，能有今天的新理论吗？
后又列宁挑战资本主义，在苏联建立了第一个社会主义国家，若他不挑战，能有今天中国的成功参考，成功地特色社会主义国家吗？
现在的山鹰社的挑战虽然失败了，但也留给后人思考树下典范，我们不能以成败论英雄。
我们不能从事物的危险度来判定是否该去做这件事，而应用意义去判断，若每一个人都自私地只为自己的安逸着想，人类社会还有什么进步可言。“一个没有受到献身的热情所鼓舞的人永远不会做出什么伟大的事情来”（车尔尼雪夫斯基），只有“壮心未与年俱老，死去犹能做鬼雄”（陆游）。
保守平庸不是美的，我们不该畏惧挑战，应该心怀大志，勇于挑战，年轻无极限，应该把爱留给当代，为后人创造美好。
请各位陪审员及尊敬的法官认真思考“挑战”的意义，还我一个公道！
谢谢！
学生高二作文13
妈妈经常背古诗，她也让我背古诗，而爸爸会的古诗就不多，妈妈给我讲的时候他也心不在焉。有一天，妈妈神秘地说：“今天，我们比赛一场，好吗?”爸爸还以为是比赛体育项目呢，就爽快地答应了。我疑惑地问：“比赛什么?”“背古诗。”爸爸目瞪口呆，惊讶地说：“不会吧?”妈妈告诉他：“比赛带‘白’字的诗。”爸爸终于松了口气。
我一马当先，脱口而出地说了“白日依山尽”，妈妈紧随其后，说“天寒白屋贫”，爸爸也不假思索地说“白发三千丈”。接下来，我们分别不甘落后地说出了“黄河远上白云间”、“白云生处有人家”和“一行白鹭上青天”。到了第三个回合，我觉得有些山穷水尽了，但灵机一动，想起了“朝辞白帝彩云间”，还是妈妈知道的多，然后她胸有成竹地说：“骝马新跨白玉鞍”，我和爸爸都不会，被搞得莫名其妙：“咦?这句诗还从来没有听说过。”妈妈拿出《唐宋诗选讲》，翻开《军行》给我们看，然后妈妈幸灾乐祸地说：“哈，又该你们了，看你们还有什么‘白’诗?”爸爸冥思苦想了一会，义正词严地说：“要留清白在人间”。又轮到我了，我想：李白写过那么多诗，为什么不把自己的名字写到诗中?想到这里，顿时柳暗花明：“李白乘舟将欲行”。妈妈这个“古诗大王”又平淡地说：“梅须逊雪三分白”。爸爸抓耳挠腮，嘴里念叨着：“白……白……白白!”于是，爸爸只好心服口服地认输了。
背古诗不但可以观察生活、抒发情感，还可以体会人生，比如“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。古诗虽然不像数字小精灵那样引人入胜，但它可以让人感受中国文化的神韵。
妈妈告诉我：“归纳着背诵，比赛着背诵，就可以‘学海无涯乐作舟’了。”
这次比赛，让我体会到背诵古诗所带来的快乐，更让我收获了一个道理：学习知识不再是一件痛苦的事，而是一件快乐的事情。
学生高二作文14
随着经济的高速发展，社会的不断进步，生活节奏的大步加快，人们脸上原本丰富有趣的表情渐渐地变得僵硬和木讷，原本亲近的人际关系变得越来越疏远。正在走向独立的人们，难道真的不需要依靠了吗？
在我看来，假如生活就是一顿大餐，那依靠便是不可或缺的调味品——盐。无论生活还是菜肴，没有了盐，不管它有多么精致，多么令人垂涎欲滴，都将变得平淡无奇，索然无味。表面上的富丽堂皇，实际上却只有空空的毫无意义的躯壳。
然而，在维护国家安全的盛宴中，三国时期的丞相诸葛亮便是蜀国的依靠。在后来人们看到的故事中，诸葛亮的出现似乎总会伴随着手中握着的那把羽扇。他淡定从容，运筹帷幄之中也握住了蜀国的一片江山。他虽在官职上不及刘备，却成了蜀国坚实又可靠的依靠。甚至在他死后，他生前的谋略还在为蜀国提供着一段时间的保障。蜀国正是因为有了这个依靠，才可以在战火硝烟的年代，在被邻国虎视眈眈的境遇下，得以侥幸偷安。倘若蜀国没有像诸葛亮这样一位聪明机智，善于谋划的良臣，那么历史中的蜀国，境遇就会几经惨淡了吧。
古人视依靠如宝，今人更是视依靠如生命。在杨绛先生所著的《我们仨》中记述着他住院的一段时光。钱钟书在生活方面几乎一窍不通，但为了照顾病重的杨绛，他开始做饭，洗衣，却状况百出。他为杨绛做饭，弄坏了火炉。杨绛笑笑说，没关系，我会修。打碎了灯泡，她还是那句——没关系，我会修。其实她也不知道自己可不可以修好，但是，一切只是为了让钱钟书放心。出院后，她果真修好了一切。这时，钱钟书才放心去写作。也许她不是万能的，却会为了他让自己变得无所不通，为他解决一切，只是让他放心依靠，没有后顾之忧。在我们看来，杨绛是钱钟书的依靠。其实，钱钟书又何尝不是杨绛一生的依靠呢？
依靠，不仅是身体上的支撑，更是灵魂上的支持和伴侣，是一种责任与坚守。
学生高二作文15
“呜——呜——”合上《狼图腾》，狼的嗥叫久久在我耳畔回响。那凄寒冰冷的嗥叫，催人泪下……
这本书的作者是姜戎，它年轻时去内蒙古边境地草原插队，长达11年之久。因为他钻过狼洞，掏过狼崽，养过小狼，与狼战斗过，也与他的小狼共患难。所以他写下了这部以狼为叙事主体感人至深的小说。此书的主要内容是主人公陈陈去掏狼窝，之后养了一只小狼。但是牧民都反对他养狼，而且小狼为了自己的自由宁死不屈。这让陈陈深刻地了解了狼的精神。
书中主人公和小狼相处的感情令我十分感动，狼群与人类斗争的精神更令我内心砰然一震！
狼群会打近战；夜战；奔袭战；游击战；地道战和青纱帐战。要打狼可不容易啊！人类需要和狼群斗智斗勇。人类有时并没有狼群那么灵敏，狼一踩到套马杆就机智的缩头了。
要是说到机智，草原狼肯定是第一名。被人类打围时，它们会低头，不会让套马杆轻易套到；人类要想掏狼崽，狼挖的洞也是十分精准，说不定人还进不去呢！猎食时，狼还会“飞”过墙，到羊圈里去吃养。人类和狼的斗争实在要花尽心思。
团结；有耐力也是狼的优点。它们从来不会不按照头狼的指挥行事，从不抢攻，不贪利。有组织；有纪律；有耐力；有章法；有配合。在茫茫草原上，一只狼不吃东西可以跑几千上万公里，这耐力真太好了！
提到耐力，也顺便来说说狼的耐心。狼去捕猎时从不着急。它们先看好地形，再搞包围圈，然后缩小圈子，最后在头狼一声令下，狼群就像离弦的箭一样扑向猎物。这个过程往往长达三；四个小时，但狼群始终一口大气也不出。
草原狼如此有耐心；有耐力；团结；机智。为什么很大人还会如此厌恶狼呢？还把狼比作贪婪；邪恶；凶猛的动物。用书中的话来说——人类就是羊，蒙古人才是狼！相反，那蒙古人为什么把狼当作他们的图腾呢？因为他们才真正了解狼的优缺点。
中华民族的图腾是龙，但是狼才是我们心中最真挚的图腾。在这本书中，我了解了做事要团结，有耐心；吃苦耐劳。这才是人类的精神，狼的精神，才是我们该去学习的精神！
第四篇：高二学生信念作文
高二学生信念作文
高二学生信念作文1
有人说困境是人生的噩梦，惊险异常；有人说困境是旅途中的沼泽，深陷其中，无法自拔；有人说困境是人心的试金石，测出人心的重量。
要说这世界上什么最让人绝望？那应该是没有信念的心。而困难容易让人失去信念，失去勇气。
困境就是人生的低谷，其实只要坚持就能逃出困境。记得书上有这样一句话：“即使再猛烈的暴雨，也有雨过天晴彩虹乍现的一刻；即使再痛苦的事情， 也有烟消云散淡出视线的一天。”毕竟生命还在继续，阳光依旧灿烂。
困境是常有的，像是考试失利；篮球比赛时马前失蹄；亲朋好友的不理解与不支持其实困境本身并不可怕，可怕的是你跌入困境，却没有勇气走出来。
司马迁惨受宫刑，但他却凭坚毅的信念，著成永垂不朽的《史记》，孙膑身患残疾，却一笔一划的写出了享誉兵家的'《孙膑兵法》。安徒生幼年生活穷苦，却写出了千古后人传诵的《安徒生童话》。杜甫后半生多病，穷困潦倒，却写出了被称为“史诗”的千古名句。
困境有时就像一张薄薄的窗户纸，让人看不清周围，变得迷惘，不知所措，其实只要有勇气点破那张薄薄的窗户纸，就能走向光明，要相信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”
信念的重点就在于相信，相信未来，相信勇气，相信梦想与美好，就能走出困境，这个世界上没有人会不遇到困境，只要坚持信念就能达到成功的彼岸。
信念的力量是巨大的，他让垂危的病人战胜病魔，让绝望的人充满希望，让悲观的人变得积极向上所以只要你拥有坚强的信念，我想没有任何困难是你战胜不了的。
困难就像海中的浪花，汹涌的拍打着礁岩，但是如果没有它大海便失去雄壮；困难就像道路旁的树，有大有小，但即使它拥有阴凉，有梦想的人，也会继续上路。困难是人生中的烟火，短暂而精彩，让我们拥抱信念，去创造有无限可能的未来！
高二学生信念作文2
飞瀑之所以能飞流直下，就是因为它选准了一个突破口;滴水之所以能穿石，除了它能锲而不舍之外，就是因为他有一个明确的目标;种子之所以能茁壮成长，除了它有春雨的滋润，就是因为他有坚定的信念;而哥伦布之所以能发现新大陆，除了他有冒险精神之外，就是因为他心中有一个信念。
罗杰·罗尔斯是美国纽约历史上第一位州长，他出生在纽约最声名狼藉的地方，那里的学生从小打架、逃学、偷窃甚至吸毒，很少有人从事比较从事体面的工作。然而罗杰·罗尔斯却打破了这个惯例。
1961年，皮尔·保罗被应聘到这里来当董事兼校长，他发现这里的孩子比外面“迷惘的一代”更无知，他们上课不与老师配合、逃学、旷课甚至砸烂教室的桌椅，他为了改变这所学校的现状，竟然与孩子们玩了个游戏看手相。当轮到罗杰罗尔斯时，他将他的手胆怯的伸了出来，保罗大吃一惊，说：“看你这修长的小拇指就知道，你长大以后一定可以当上美国纽约州的州长。”当听到这番话时，罗杰·罗尔斯惊呆了因为从小到大只有奶奶说过他可以当他们镇上的船长，可没想到皮尔·保罗校长竟对他说它可以当上纽约州的州长。
此后，他便不再逃学，也就是从那天起，他改变了。他以州长的身份约束自己，他不说谩骂，侮辱人格的脏话，他不再逃学，旷课，他不再使自己的`鞋子上沾满泥土，他不再使自己看起来肮脏不堪，而是每天都换洗干净的衣服，他不再和那些人打架、玩，她只是安静的坐在座位上作业，几十年后，他果真如校长所言：成了美国纽约州的第一位黑人州长。
有一次他开记者招待会，有记者问他：“他能成功的秘诀是什么?”他并没有谈起自己的奋斗史，而是说了一句话：“因为我心中有一个信念成为纽约州的州长。
当一个人的心中有一个信念时，他便为之付出行动，并且坚持不懈的奋斗，一个人心中有信念，就会把它转化为目标，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”一定要把握住人生中最美好的阶段，把大目标转化为小目标，这样你的生活不仅会充实，而且你的目标也会实现。
在这个世界上，信念这种东西人人都可以免费获得，所谓成功的人，最初都是从一个小小的信念开始的，信念就是所有奇迹的萌发点。
高二学生信念作文3
盘古开天地，人类一路从洪荒走来，经过岁月风霜雨露班的吹打，经过时空如火般的锻造，人类终于度过茹毛饮血的疯狂时代，逐渐的抛弃愚昧，拾起文明。而信念就如一刻永远璀璨的明星，指引人类前进的道路。
西塞罗说：理想是人生的'太阳。我想说：信念更是人生的太阳。
盘古开天地，人类一路从洪荒走来，经过岁月风霜雨露班的吹打，经过时空如火般的锻造，人类终于度过茹毛饮血的疯狂时代，逐渐的抛弃愚昧，拾起文明。而信念就如一刻永远璀璨的明星，指引人类前进的道路。
信念是人类文明的催化剂。
想当年，“力拔山兮气盖世”的英雄项籍，正是凭借着破釜沉舟的信念，勇战秦军，巨鹿之战，“楚军无不以一当十，声震遍野”，秦军最终横尸遍野。而一百多年前的越王勾践，也正是拼接着“卧薪尝胆”的信念，励精图治，终雪会稽之耻，逼得吴王夫差自刎而死。
信念不仅仅是破釜沉舟，卧薪尝胆般的勇气，更是谋略和智慧的生动结合。
荆轲刺秦王，“只提一匕首入不测之强秦，”并非抱定着必死的信念。他不仅仅拥有着“顾笑秦舞阳”的过人勇气，更有着在身披八创被废后骂道的“事所以不成者，是吾欲挟之与诸侯”的非凡谋略。时间已经在不知不觉见过了两千多年。然而历史不会忘记他们，至今，后人们依然深情咏叹“昔时人已没，今日水犹寒。”
“决胜千里之外，更需运筹帷幄之中。”汉将韩信反兵法而用之，背水一战，大破赵军，使武安君死得其所。从此，韩信名垂天下，溢满于世。
信念是勇气，是谋略，亦是男子汉的骨气。
伍子胥辅佐吴王，攻破楚国的国度，为报楚王杀父丧兄之痛，他毅然“出其尸，鞭之三百”，终解心头之大很。后又辅佐吴王，终于使吴国强盛起来。然而木秀于林，风必摧之，一代骨鲠之臣，终丧群小手之中，可他惨烈遗言里，死而不已的决心依然铮铮有声!
人生有涯，死而不已。纵观古今中外之集大成者，无一不是有着坚定的信念。他们或许视金钱如粪土，活视名誉如草芥，然而，在信念面前，他们却都如信徒一般，虔诚的顶礼膜拜
每个人心中都有美丽的梦想，就请把握住自己的信念，追求自己心灵那片净土，那五彩梦吧
第五篇：高二学生的作文
高二学生的作文
高二学生的作文1
想把黄昏时刻的清风
延长到第二个清晨
让它吹出一个崭新的黎明
可是短暂的青春
来不及太多奢求
想让年少轻狂的理想
驱逐那脆弱的迷茫
慷慨年华一次高傲的飞翔
可是年轻的梦想
无奈夭折的太早
沙漏中流逝着坎坷时光的年迈
却囚禁了青春的懵懂
誓言里呐喊着彼此留恋的回忆
却哽咽出青春的青涩
原来那些触手可及的幸福
早已奢侈成遥遥无期的梦境
在梦境里
理想无情的殆尽
原来那些尘封在心底的爱恋
早已风化成童话里的回忆
在回忆里
告白高贵的涅磐
原来那些五颜六色的幸福
早已蜕变成灰白色的叹惜
在叹惜里
青春在无奈的遗失
最初的最初
我们懵懂怀揣着一颗单纯的心
最后的最后
彼此却不知用什么祭奠那个回不去的曾经
还有
我们那遗失在时光里的青春
高二学生的作文2
夏日清风，绿意山间。
晨曦微露，一位老人披衣而起，颤颤巍巍地踏上山路，拾枯枝，挑山泉，开始又一天的免费烧水。
这，便是紫云山上的王爷爷十七年来的生活写照。
许多人都认为，只有在自己足够强壮的前提下，才有能力去帮助别人，其实，这无非是逃避奉献的想法，奉献，不分年龄，只需一颗真心。就像这位耄耋老人的付出，一杯水价值无几，但当它滋润过每一位登山者的喉咙后，它所要表达的善意就已十分清晰。
都说“善心”，是的，善良只需一颗心，我们都应学习老人的这种“乐善好施”的精神，去付出，去奉献，去追求自己有意义的人生!
高二学生的作文3
“沙沙沙……”不知什么时候，雨悄悄地下了起来，仿佛是爱哭的云娃娃找不到藏起来的太阳爷爷，着急的眼泪。
瞧，刚开始那雨丝似牛毛般纤细，虽然小，但路上的行人却早已打起了伞。这些花花绿绿的伞，交织在一起，仿佛雨雾中开出的一朵朵小花，美丽而繁华。
雨渐渐大起来了，大滴大滴的雨珠合成一条长鞭。刷在树上，叶子抖动了；刷在玻璃上，纵横交错；刷在屋顶上，漫起一层薄薄的白烟；刷在我身上，心沉醉了。
雨更大了，天空中甚至还闪起了银色的闪电。雨中夹杂的飓风仿佛要吹走一切，闪电也好似要把天空给划破，倾盆而至的雨水让乖巧的小溪此时也变得暴躁异常。
不知过了多久，雨停了，一切都被雨水冲洗得干干净净，我也终于明白了“不经历风雨怎么见彩虹”的涵义。
谁说雨景不美呢？
高二学生的作文4
寒夜深深，单薄衣裳。
又是一批客人的到来，边讨论着哪里的酒好喝，哪里的菜美味，与这位洗脚女工的瘦弱与卑微形成鲜明的对比。
这就是刘丽——一位在“鹭岛”工作的洗脚妹，多年来坚持把自己三分之一的工资捐给贫困学子，梦想是在自己的家乡建一所学校!
多么令人汗颜!许多人都认为做善事是富人们的专利，然而刘丽用她的心动告诉我们：哪怕力量微小，只要对他人有发自内心的爱与关怀，物质上的问题不是问题，积少必能成多!
予人玫瑰，手有余香，刘丽从内心散发出的芬芳会指引我们走上助人为乐的道路。
心存一丝善念，足以温暖整个世界;伸手付出行动，共创美好新福建——那些人，教会我们的!
高二学生的作文5
校园里笑声有很多。比如运动会上的、手工课上的、还有升国旗时的。
先说运动会上的。开学不久学校举办运动会，我们班的王硕同学参加了一项二百米短跑，他得了第一名，全班同学兴奋极了，为他高兴的大笑。
还有手工课上，老师教我们折千纸鹤，我们班的张琪同学很好笑把千纸鹤折成了轮船，我们全班哈哈大笑。就连班上最不爱笑的杨章同学也逗笑了，张琪的'脸红的像个大火球。他低声说：“我本来就是折的轮船”。
还有升国旗的笑声。星期一早晨全校同学在操场上升国旗。李皓然同学上主席台演讲，他把不要的“要”读成了“需”，把“水源”读成了“化验”，把身体的“身”读成了良好的“良”，又把节省的“省”读成了“剩”。我们全校都笑了，老师们在轻轻微笑可我们的笑是咧嘴大笑。还有操场上同学们互相追逐、嬉笑，下课了同学们聚在一起有说有笑。
同学们的欢歌笑语不仅在校园里有，他们走到哪里，哪里就有他们欢乐的笑声!
高二学生的作文6
暑假？我过的很无趣，不是没玩美，总觉得缺少一些东西，自己也在找，却不知道往哪方面找。
我知道自己的学习很敷衍，可是我很努力了，只是看到成绩的时候自己也会很自责，为什么付出了却得到很小的回报，这不是我想要的。假如不是我贪玩的话，现在自己也不会这么糟糕，不会连自己也看不起自己，看到爸爸因为苍老而变白的双鬓，我知道爸爸老了，我知道爸爸不可能陪伴我一生，所以我会有很大的改变，不再饱食终日，碌碌无为了，至少不浪费青春，我知道自己一直在等待，可是等待就是浪费青春，我现在就十几岁，很有时间去弥补，我不想以后会在后悔中度过，不想在夜深人静的时候去自责小时候的无知，人终会长大，这个长大，不仅是身体的长大，还有心的蜕变，当自己的认知可以准确无误的看清这个世界说明自己真的长大了。
我不会在徘徊，不会再等等中后悔，不会让自己，闲下去。
高二学生的作文7
转眼之间，我们已经长大，童年随着时光流落。
望着窗外，又是那一片鲜红的彩霞，像鲜血一样染红了天空。桌子上那原本空空荡荡的竟然摆满了一堆又一堆的书，教室里也不再充满了欢笑声有的只是静。
校园里树叶掉落了一次又一次，却绿了一次又一次，但依旧没有变，变得只是我们自己，看看自己和同学，从前矮小的只有我肩膀高的他，如今却长得和我一样高了。
校园的操场依旧那么绿，最喜欢的是和伙伴们在上面踢球了，踢累了就躺在上面大口大口的呼吸着带有温暖的空气，夕阳的余晖每次都会在我们身上一次又一次的抚摸过，带走所有的汗水和欢乐，那笑声总会伴随着时间的流逝一晃而过。
虽然夕阳的余晖停留的时间不长，但却一次又一次的带给了我最美好的回忆。
高二学生的作文8
当雪精致地落下。
我突然。
也落下泪。
问：“怎么了？”
说：“我没哭。”
当雪球直直袭来
我突然。
忘记了躲。
笑：“被打着了。”
说：“好准。”
当踩在咯吱的冰上
我突然。
不敢前行。
愠：“真胆小啊。”
说：“掉下去怎么办。”
当被一片雪地光芒刺眼
我突然。
有些嫉妒。
愣：“是啊，好干净。”
说：“起码在被踩之前美过。”
当终于开始厌烦白色
我突然。
笑的乖戾。
怒：“冷漠，孤僻。”
说：“冬天懂我。
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