第一课教案1)

第一篇：第一课教案1)

第一课 知错就改金不换

一、教学目标

1、知道自己的缺点

2、了解克服缺点的方法

3、能够积极改正缺点

二、教学重难点

1、了解克服缺点的方法

2、能够积极改正缺点

三、教学准备

1、准备教案

2、准备课件

四、教学方法

1、案例法

2、讨论法

3、小组合作法

五、教学课时 一课时

六、教学过程

（一）故事引入《周处除“三害”》

读后思考：为什么大家把周处称为“三害”之一？当周处意识到自己的缺点时，他是怎样做的？他为什么要这样做？

（二）小组合作讨论

活动一 认识自己的缺点 活动步骤：

1、把自己学习、生活、交往等方面的缺点总结出来。

2、和同桌交换自己的总结，并请对方指出自己还有哪些需要改进的地方。活动二 缺点大扫除 活动步骤：

1、阅读材料，6人一组讨论如何帮助小马虎和佳佳改正缺点。

2、小组推选一名代表，介绍本组主要观点，并通过教师引导总结好的方法。

3、小组讨论自己打算怎样克服缺点，并请小组同学帮自己出主意。

4、每组请一位同学向全班谈谈自己打算怎样改正自己的缺点，其他同学提出建议。

（三）联系实际

教师引导总结好的方法和建议——制作粗心卡、相互监督、提醒等。

七、巩固提高

制作知错就改记录卡

八、课堂小结

第二课 认识自己的进步

一、教学目标：

1、知道合理地看待进步或成功。

2、能够体验进步的快乐。

3、做到善于发现自己的进步。

二、教学重点：

做到善于发现自己的进步。

三、教学用具：

多媒体、记录卡片

四、教学设计：

（一）情境引入

教师讲述《小马虎的进步》，让学生体会，进步是需要一步一步来的，只要坚持下去，一定会成功的。

（二）小组合作讨论

讲述《佳佳的情况》，进行小组活动 活动步骤：

第一步：想一想佳佳应该得到鼓励还是批评呢？为什么？ 第二步：集体讨论。自愿谈谈你自己的看法。

（三）联系实际

活动一：上周计划执行情况。活动步骤：

第一步：思考下面的问题：

（1）上周的计划你执行了几次？没有执行的那几次的原因是什么？（2）总结一下你执行的效果，你认为有进步吗？（3）如果还有不足，是哪些？你准备如何改进？

第二步：分成小组，给组内的同学讲讲你对上面三个问题的回答。

第三步：请组内同学对你的计划提出意见，把他们的好意见记在笔记本上。第四步：请列出你需要改进的地方。

第五步：请同桌帮你找找你没有发现的进步，一起分享这种喜悦。第六步：与同桌讨论你没有注意改正的地方。活动二：小主人记录卡

请学生把两节课讲的方法结合起来，继续改正自己的缺点，填写小主人记录卡，请某个同学监督自己的改正情况。

五、巩固提高

通过学生自渎课本小故事和了解“蝴蝶效应”，体会到每次一点点的放大，最终会带来“翻天覆地”的变化。

六、课堂小结

认识到每天进步一点点，加以时日，我们的明天与昨天相比，将会有天壤之别。

第三课 做自己的小主人

一、教学目标

1、知道奖励和情境控制的重要性。

2、了解如何奖励和控制情境。

3、能够适当地自我奖励和创设情境。

二、教学重点

了解如何奖励和控制情境。

三、教学用具

多媒体、记录卡片

四、教学设计

（一）、情境引入

教师讲述《开心的小马虎和佳佳》

读后想：还记得上周你制定的计划吗？你施行的怎么样啦？请思考：（1）你执行了几次，没有执行计划的原因是什么？

（2）在执行计划的过程中，你的成绩是提高还是降低了？

（二）小组合作讨论

教师出示《凡凡的烦恼》，请同学帮她个忙。活动步骤

第一步：想一想凡凡应该怎么办才能改正先看动画片再做作业的坏习惯。第二步：分组讨论，每组6人。给凡凡提出适当的建议。第三步：根据给凡凡的建议，完善自己的计划。

（三）联系实际

活动一：自己奖励自己 教师引导：如何才能让你的好行为变成好的习惯呢？当你取得了进步，可以选取适当的方式奖励自己。

活动二：奖励自己，更进一步

第一步：把自己需要改正的缺点逐条写在纸上。第二步：把自己最喜欢的事情逐条写在纸上。

第三步：把要改正的缺点和最喜欢做的事情结合起来，制定一份计划。第四步：请你说说将采取哪些情境控制的方式作为辅助手段。第五步：小组交流。

第六步：每组选一个代表谈谈自己的计划，大家互相学习，互相补充。

五、巩固提高

引导学生采用情境控制法来促成良好习惯。

六、课堂小结

不要只因一次挫败，就放弃你原来决心想达到的目的。

第四课 良好行为齐步走

一、教学目标

1、知道自己的自我管理方法。

2、了解“代币经济制”

3、能够用这种方法规范自己的行为。

二、教学重点

能够用自我管理方法规范自己的行为。

三、教学用具 多媒体

四、教学设计

（一）情境引入：

教师讲述《小马虎和佳佳的表现》

读后想：上一周，你执行的情况怎么样，执行计划几次，请思考：（1）没有执行计划的原因是什么？

（2）在执行计划的过程中，你的成绩是提高了还是降低了？

（二）小组合作讨论：谁的收获大 活动步骤： 第一步：回答教材P23页的问题，与小组同学交流，小组中评选出收获最大的一位同学。第二步：请小组中收获最大的一位同学向全班同学谈谈自己的收获和感受，全班一起评选

出进步最大的前三名同学，授予他们“小小突击手”称号。第三步：如果你没有收获或者收获较小的话，你认为原因是什么？今后你该怎么样做呢？

和小组同学交流讨论。

第四步：每组请一位收获较小的同学谈谈自己的分析和打算。

五、联系实际

活动一：良好行为齐步走

在得分表里，把自己所有想改正的缺点，列举出来。根据难易确定得分。

每天晚饭后根据自己的行为是不是达到了要求来记分。作为奖励，可以按照分植的多少自由选择不同的奖品。活动二：确定自己的行为得分表

大家来制定一份自己的行为得分表。

六、巩固提高

1、引导学生认识到，得分奖励要合理。

2、回家后，争取爸爸妈妈支持你，每天和你一起记分，完成任务后领取奖品。

七、课堂小结

坚持这节课所学习的好方法，你会发现自己有很大的进步。

第五课 记忆其实很简单

一、教学目的

1、能了解自己的记忆状况

2、了解“理解记忆”的方法

3、能够运用“理解记忆”法

二、教学准备 教学卡片

三、教学方法

引导法、示范法、讲解法

四、教学过程

（一）导入

讲一个《佳佳的烦恼》故事，学过的语文、常用的公式、看过的故事、布置的家庭作业、父母的嘱咐、自己家的电话号码、小伙伴的名字……哪一样不需要记忆呢？佳佳的烦恼很多，你看她，才背得好好的生字，今天测验时，怎么也想不起来了？同学们，在我们生活中记忆跟你带过烦恼吗？把你的烦恼讲给小组同学听听……那今天我们学习新的一课，题目叫《记忆其实很简单》。

（二）自我检测找原因

1、完成几组小测验

2、分小组对所测验的题目进行讨论，谈谈体会和感受。

3、想想，你先前对记忆的哪些认识是错误的，哪些是正确的，为什么？你打算以后怎样来提高自己的记忆能力？

（三）理解是记忆的基础

1、用一分钟的时间记下面的一行字。

2、用十秒时间记下面的一行字。

3、得出结论：教你一招——赋予意义，理解材料。

（四）实战大演习

第一步：左右写字，整体浏览，先记左边。第二步：方向相反。

第三步：试着把两句话联系起来。第四步：再来做一次练习。

五、巩固提高

讲一则《囫囵吞枣》的故事

六、总结全课

同学们要会发现，如果需要记忆的材料赋予一定的意义，通过理解来记忆后，记忆竟会变得如此简单。

第六课 金点子 助记忆

一、教学目的：

1、知道记忆方法的重要性

2、理解基本的记忆方法

3、能够在记忆时使用这些方法

二、教学准备： 无

三、教学方法

引导法、示范法、讲解法

四、教学过程

（一）导入（专家论记忆）

记忆能力是可以训练的。事实证明，高效记忆并不需要特殊才能，无论什么人，不论年龄大小，只要稍加训练都能办到。“记忆术”的概念…

那今天我们学习新的一课，题目叫《金点子，助记忆》。

（二）各种方法

1、分类归纳法

步骤：第一步：写几排字，看字是否有规律。和同学交流；第二步：再认真观察这几排字容易出错的地方，找出诀窍。第三步：举列子，进行归类，和同学们交流。

2、口诀记忆法 步骤：第一步：比较读《小学生日常行为规范》时用口诀记忆是否有明显的不同。第二步：在学习和生活中，你还有用过的口诀帮助自己记忆吗？讲讲你的经验。

3、谐音联想法 讲概念。

4、形象联想法 讲概念。

（三）实战大演习

用学过的方法记忆十二个省市区。看谁还能想出更多的方法记忆。

五、总结全课 学习了今天的记忆方法，同学们一定增强了学习的信心吧，以后遇到需要记忆的知识，要运用一些巧妙的办法记住他们呦！

第七课 巧记忆 有规律

一、教学目的

1、知道科学复习的重要性

2、了解科学的复习方法

3、能够科学复习所学的知识

二、教学准备 多媒体

三、教学方法

引导法、示范法、讲解法

四、教学过程

（一）小组合作讨论

活动：复习方法的自我检测 活动步骤：

第一步：请学生根据自己的实际情况，完成一个小测验。

第二步：分组讨论，说说你打算通过什么方法来改进自己的复习效果，看大家是否赞成你的观点。

（二）联系实际

活动：谁的方法更好 活动步骤：

第一步：观看小品。

第二步：试图用回忆法谈谈感受。

第三步：请看第二个小品。进行相关问题的讨论。体会“过度学习的优点。第四步：看第三个小品，反思在学习中要主动安排自己的复习时间。第五步：请学生针对前面所背的那段话安排一下自己的复习日程，保证自己可以在较长的时间里都能记住它。

五、巩固提高

教师简介状态和记忆的概念以及如何培养自己的良好状态与信心。

六、课堂小结

把今天学习的有关提高记忆的好方法，自己的复习有哪些不足，打算以后如何让改进的想法写进心灵日记里。

第八课 好状态 好记忆

一、教学目的：

1、知道身心状态对记忆的影响

2、了解保持良好身心状态的方法

3、能够保持良好身心状态。这样在学习中就有很好的学习记忆力。

二、教学准备 音乐播放器

三、教学方法：

引导法、示范法、讲解法

四、教学过程

（一）导入 讲一个〈〈和尚念经〉〉的故事，佛教和尚读的经文是很难记得，这是因为这些经文不仅十分抽象，饱含哲理，而且包含大量从国外翻译而来的词语，如“南无阿弥佛”、“般若波罗蜜”之类，十分难读难记。但为什么和尚能背诵许多经文呢？在影视中我们常可看到，寺院的“大师”或“主持”都能做到临危不惧，遇辱不怒，并且修行越深的人，越是能保持心情平静。想想：同学们，你认为这两者之间有什么联系？你知道有哪些方法可以帮助你放松心情吗？……那今天我们学习新的一课，题目叫《好状态、好记忆》。

（二）学文明理

1、教师放不同的音乐让学生感受他们听了有什么不同的感觉？

2、教师要简介状态和记忆的概念以及如何培养自己的良好状态与信心。

（三）活动明理

1、实战大演习（15分钟）：

形象控制法

第一步：使自己的身心处于松弛安静状态。第二步：在头脑中浮现出过去的良好形象。第三步：想象当你在头脑里浮现出自己最舒服的情景或是最成功的事情时，为什么会感到心情愉悦，身心放松？

2、锦囊授妙计

讲方法保持最佳的身心状态要注意：

第一：加强体质锻炼，定时参加体育活动。第二：睡眠要好。

第三：生活要有规律，特别要按时作息。第四：加强营养。

第五：可以采用一些保健措施改进脑力，如按摩等。

3、兴趣与记忆

讲一个关于记忆力的故事，跟学生说出最佳的记忆时间。早上：6：00——7：00；上午8：00——10：00；下午19：00——21：00；晚上22：00——23：00

五、总结全课

可请同学归纳总结，在每天晚上睡前，利用形象控制法进行放松；心情烦躁时，用音乐放松等。

第九课 学习写标题

一、教学目标:

1、知道通过列小标题来理解文章

2、能够使用列小标题来理解文章的方法

3、做到学习时自觉提醒自己

二、教学重难点:

能够在学习时运用列小标题来理解文章的方法

三、教学准备:

1、准备教案

2、准备课件

四、教学方法

1、案例法

2、讨论法

3、小组合作法

五、教学课时 一课时

六、教学过程

（一）故事引入——《小华的烦恼》

读后思考：你有小华这样的苦恼吗？应该怎样帮助小华呢？

（二）小组活动 活动步骤：

1、分组讨论，6人一组。看了《小华的烦恼》后，你会怎样跟别人讲这个故事？每一段讲什么？

2、每组推荐一位同学把本组的说法将给全班同学听，比比谁讲得最清楚。

3、小组讨论，怎么才能理解一篇文章或作品的主要意思。

（三）深入探究 归纳诀窍

1、读文章要提醒自己写出段落的小标题。

2、标题要抓住重点，全面、准确、简练、整齐。

3、总结小标题，明确总意义。

七、巩固提高

活动：我来试一试 活动步骤：

1、阅读教材故事，想一想这段故事主要讲的是什么。

2、如果没有总结出来，请试着用列段落小标题的方法来解决。

3、选择每段话的小标题

4、利用所学方法讨论《秋天》、《大海的歌》两篇文章的主要内容。

5、说说自己的收获和以后需要注意的事项。

八、课堂小结

学习完这节课以后，同学们要回去反思一下，想想自己的收获和以后需要注意的事项。

第二篇：开学第一课安全教育教案1

开学第一课安全教育教案

教学目标：

1、了解校园安全隐患。

2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学过程：

一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象)

1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2、学生饮食、就餐的安全隐患。

3、学生交通安全隐患。

4、校园隐性伤害的隐患。

二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

1、上下楼梯要注意什么?

①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。⑦防止滑倒、摔伤。

2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

3、课间活动应当注意什么?

①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

③活动的方式要简便易行，如做做操等。

④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

三、学生饮食、就餐的安全注意事项。

不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

四、交通安全注意事项。

1、步行学生靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

2、乘坐车注意事项：

①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，学生严禁坐在副驾驶位置上。

③注意乘车安全，不要大声喧哗，不要在车内吸烟、打闹，保持车内环境卫生。

3、骑车注意事项：

①要遵守交通规则，右侧通行。

②不要手中持物骑车，不要双手离把骑车，不要两人骑一辆车；骑车不要曲折行驶，不要相互竞驶，不要两辆以上并排行驶，不互相攀扶，不互相追逐、打闹 ③骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人，不在骑车时戴耳机听广播。在道路上不要向同伴显示“技能”，两手离车把耍“杂技”。

④经过较大陡坡时应当推车行走；雨、雪、雾等天气要慢速行驶，路面雪大结冰时要推车慢行。

⑤校内严禁骑自行车，要推出校门口后才可骑行。

五、其他校园安全的注意事项：

1、如何正确对待老师的批评，甚至误解?

敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

2、你与同学发生矛盾怎么办?

自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

3、如何加强教室安全?

要注意教室的安全。教室的一些电开关、电器设备不要私自摆弄和触摸，防止触电。不要在教室打闹，要预防桌角、窗户底角划伤。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，防止丢失;不要在教室楼的走廓上拍球，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若球把玻璃窗打碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。

4、为什么不能提前到校?

校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。

5、当自己感到身体不适时，怎么办?

及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办?

先让班主任与家人取得联系再视情况而定。

7、安全小常识

临危逃生的基本原则：

保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：

“119”----火警 “110”----报警

“120”----急救 “122”----交通事故报警

打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

六、小结

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣!

水源镇九年一贯制学校

2018.3.9

第三篇：开学安全教育第一课教案1

开学安全教育第一课主题班会教案

三闸镇中心学校

九3班

教学目标：

1、了解校园安全隐患，2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学过程：

导入主题：同学们好！今天是新学期开学的第一课，新年里同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识。人们常说：“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。”

一、校园中存在的安全隐患。（请学生列举一些现象）

1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2、学生饮食、就餐的安全隐患。

3、学生交通安全隐患。

4、校园隐性伤害的隐患。

二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全

事项。

1、上下楼梯要注意什么？

①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。

2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

3、课间活动应当注意什么？

①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

③活动的方式要简便易行，如做做操等。

④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危

三．交通安全

通过一系列的活动，让学生们树立安全意识，远离安全隐患，加强自身的素质培养。让学生了解交通事件中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。

1、播放《天堂里有没有车来车往》的歌曲，营造气氛。

2、请三位学生表演一则小品，题目是《上马路》。一位学生扮演一位司机驾驶一辆疾驰而来的小汽车，另外一位学生扮演正在过马路的行人，过马路者被小汽车撞倒并滚得很远，还有一位学生马上找电话报警。通过这一幕危险场面的表演，将学生们带入一场讨论当中。在街道上面，在过马路时如何防止自己被汽车碰到？对于一些危险的道路我们应该怎么做才可以预防车祸？如果出了意外我们应该怎样办？使用哪些手段可以尽量减少自己受到的伤害？经历过讨论后，再引导学生说说除了以上遇到的问题外，还有那些比较危险的情况。

3、叙说有关中中学生违反交通规则及不注意校园内安全的案例。唤醒学生对以上种种危险事件的认识；认识强调安全防患意识的重要性；教育学生们时时刻刻都要注意自身以及周围人群的安全。防止安全事故的发生就是防止家庭不必要的伤痛，为家庭为社会节约了宝贵的财富，就是为自己未来的幸福生活做准备。

4、出示各种道路交通标志图，与学生一起说说它们的含义，使学生认识并了解这些标志。

5、活动总结：老师和家长每天最惦记的就是我们的安全。据了解，我国每年因各种事故，数以万计天真无邪的儿童死于非命，给家庭带来了不幸，给父母造成无法愈合的创伤，给社会造成了不必要的负担。今天我们召开以“注意安

全，珍爱生命”的主题班会，其目的是让大家懂得安全的重要意义。大家回去要把自己学到的知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员，使我们周围的人都能远离交通事故。

三爱三节主题班会教案

三闸镇中心学校

九3班

教学目标：

1.让同学们深入了解“三爱三节”的具体含义。

2.教导学生如何践行“三爱三节”。

3.通过主题班会的学习，培养学生良好的行为习惯，使“三爱三节”真正的融入到以后的学习生活中。

教学重点：

1、明确“三爱三节”的目的与意义。

2、通过主题班会的学习，培养学生良好的行为习惯，使“三爱三节”真正的融入到以后的学习生活中。

教学准备：

1、班干部负责班会黑板装饰，主要体现“三爱三节”的主题。

2、提前通知学生通过询问、上网、看书等方式，收集节水，节粮，节电小妙招。

3、将班级划分成小组，选出发言人，便于班会进行过程中汇总小组意见发言。

教学过程：

一、序

“长在妈妈的怀抱，幸福少不了”，同学们，每当我唱起这首歌心中就溢出一种幸福之感，漾起一股对妈妈的爱，妈

妈养育了我们，我们爱自己的妈妈，也了解自己的妈妈，可是作为中华儿民族的后代，我们还有一位共同的伟大的母亲——祖国，她抚育所有的炎黄子孙，对每个儿女同样的厚爱，那么，作为它的儿女，我们对他了解多少，我们应该怎样回报母亲呢?

这就是我们班会的内容：爱祖国，爱劳动，爱学习，节水，节电，节粮，简称三爱 三节。

二、“三爱三节”

1、请谈谈对“三爱三节”的认识。

主持人：如果你不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。

学习犹如农民耕作，汗水滋润了种子汗水浇灌了幼苗，没有人瞬间送给你一个丰收。

2、学生谈自己的表现。

主持人：我们世界上最美的东西，就是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。对于 学习你是如何看待的?你是如何警惕自己的?

小结

3、你平时参加哪些劳动?需要哪些工具?当时的心情? 主持人：我们荣幸地是中华民族的一员，是中国人民的儿女，我深情的爱着我的祖国和人民，那么我们拥有这样一个美丽的家园，但是却有人在破坏它，举例说明。学生说明，教师小结

(1)节水节电，点滴开始。

(2)锄禾日当午，汗滴禾下土。

(3)爱惜粮食，杜绝浪费。

(4)离开时请让电灯休息。

4、观察生活中的浪费现象?

5、生活中你如何做到三爱三节?(生先说师再补充)

(1)节水(2)节电(3)节粮

6.展示“三节”：节水、节电、节粮小妙招，汇总小组收集成果

7、讲述爱劳动的故事。

8、小故事辩真错。

三、总结

师：中国五千年绚丽文化，发展至今，日趋强大，祖国的未来就靠你们去创造，再此，老师希望你们从现在做起，勤奋学习，刻苦钻研，不断丰富自己的学识，让我们的祖国更强大。

“爱祖国、爱劳动、爱学习、节水、节电、节粮”是一个延续的主题，并且不能够空有口号，践行“三爱三节”，争做文明外事人;让我们每一位同学都参与到其中，为共同的目标奉献属于自己的一份力量。

第四篇：第一课 祖国在我心中.美术教案1

第一课

祖国在我心中 教学目标：

1.激发学生热爱祖国的思想感情。

2.围绕绘画或黑板报的主题认真地构思设计，并用学到的技法和方法烘托主题，完成活动任务。

3.能从多角度或部分形象来对主题进行表现。教学重难点：

1.尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。

2.学习整体设计的方法，了解均衡、变化的审美原理 教学过程：

第一课时

课型：绘画

教学内容：

祖国在我心中（活动一）——升国旗

教学目标：

1.激发学生热爱祖国的思想感

2.围绕升国旗主题认真地构思，并运用学到的技法和方法完成绘画创作。

3.能从多角度或部分形象来对主题进行表现。

重点难点：

尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。

教学准备：

绘画工具，课件，升国旗

教学过程：

一、课件引入

1.通过多媒体播放升旗仪式情景，将学生引入一个充满神圣感、自豪感的氛围中。

2.导入：升国旗（绘画）

二、了解常识

和学生一起交流课收集的关于国旗、国微、国歌的知识，让学生更深一层地了解五星红旗的寓意、来历，和作为一个中华人民共和国公民应具有的常识。

三、欣赏探讨画法

1.引导学生一起欣赏升国旗的摄影作品、范画，了解每一幅图画所传达的心情

2.接下来谈谈自己的创作设想，尽量要求构思与众不同，有自己独特的想法。

3.引导学生讨论：画中的情景、国旗的位置，人物的位置、动作以及相关的环境的位置分配。

4、指导学习绘画方法步骤：

构思­­­—打轮廓—涂色

教师重点讲解一些不同角度的画法，如正面、侧面、背面等不同的表现方法，以及敬礼一些动作的画法，画面总体色调的把握等

四、绘画创作

学生回忆绘画表现升国旗时的情景，师巡视辅导。

五、作业展评小结

展示学生绘画作业师生共同赏评，师针对有问题的作业进行指导。

小结本节课学习情况。本文源于_小精灵儿童资讯站

第五篇：高中网络技术应用 教案1第一课

网络技术应用 教案 第一课 认识计算机网络

教学目标：了解计算机网络的功能、分类；掌握计算机网络的定义、组成。重点：计算机网络的功能、组成、定义。难点：计算机网络的组成 教学过程：

一、引入

计算机网络技术的发展和普及日益改变着我们的学习和生活，各种各样的网络应用让我们眼花缭乱，因特网让我们真正体会到信息爆炸的威力……，这节课我们一起来谈谈我们对计算机网络的认识。

二、新课讲授

（一）计算机网络的功能（阅读课本P2～P3，并填表１－１）活动一：小组讨论总结我们生活中有哪些地方使用了计算机网络。

活动二：:结合活动一中列举的计算机网络的具体应用实例,总结归纳计算机网络的功能.总结：计算机网络的应用虽然已经渗透到生活的方方面面,但所有的应用可以归结为三大功能：资源共享、数据通信和分布处理与分布控制。

（二）计算机网络的组成与定义

活动三：了解学校计算机网络的建设情况。总结两点：

１、计算机网络组成：

(1)、多台地理上分散的独立计算机系统。(2)、通信协议。

(3)、传输介质和网络设备。２、计算机网络是多台地理上分散的独立计算机系统遵循约定的通信协议，通过传输介质和网络设备互相连接起来，实现数据通信、资源共享的系统。

（四）计算机网络的分类

按覆盖的面积的大小来分：

名称

网络规模大小 局域网LAN

10千米以内

城域网MAN

10千米到60千米以内 广域网WAN

100千米以外

交流：除我们了解的校园网、网络实验室这类局域网以外，请与同学们交流，看能否为城域网和广域网举一些实际应用的例子。

三、课堂小结

四、作业

1、学习本节内容之前，你是否认为计算机网络就是因特网，谈谈你的看法。

2、浏览网页、收发邮件、网络聊天就是计算机网络的功能，请你谈谈这种说法正确吗？为什么？

3、完成在线随堂小测。