《蜘蛛网的启示》[5篇模版]

第一篇：《蜘蛛网的启示》

教案定稿

大班科学活动：蜘蛛网的启发

教师：王珊

活动目标：

1.知道蜘蛛网与生活中网状物品的关系，了解网状物品的作用。2.通过操作，初步掌握网状物品的过滤方法。

3.初步感知仿生学的奇妙，萌发喜爱动物的情感。

教学准备：

1.PPT课件

2.教具准备：网状容器若干。

3.操作材料准备：脸盆，豆子混合物（米、黄豆、花生）。

活动过程：

一、以“蜘蛛妈妈”导入，探寻蜘蛛网的秘密 师：今天来了一只蜘蛛妈妈，（PPT出示）现在她要开始劳动了。她刚才在干什么呀？ 蜘蛛网有一个个洞，这些洞有一个好听的名字叫网眼。蜘蛛妈妈织网有什么用？

小结：蜘蛛妈妈的网是用来捕食、休息躲藏、保护宝宝的。

二、了解生活中的网状物的作用。

师：我们人类不能像蜘蛛妈妈一样吐丝织网，但我们根据蜘蛛妈妈织的网发明许多网状的东西。你们有发现身边哪些东西是网状的？

师：我也找到了很多网状的东西，我们一起来看看。这些东西的作用。师：网状的物品有很多的好处：过滤、透气、保护。

师：几种东西混在一起，用筛子把比网眼小的东西漏下来，比网眼大的东西都留在上面，这个就是过滤。师：我们真应该要感谢蜘蛛妈妈，因为蜘蛛网让我们受到启发，设计出了这么多有用的东西。（PPT切换，花生和黄豆混在一起，蜘蛛妈妈冒汗在上面爬来爬去。）

三、“蜘蛛妈妈”请幼儿帮忙——“用网分物”

1.教师提供操作材料，请幼儿自由探索将花生、黄豆分开。

师：呀，蜘蛛妈妈可着急了，因为昨天小蜘蛛把花生和黄豆都混在一起了。蜘蛛妈妈想请你们帮个忙，请你们在一分钟内，把花生和黄豆分开。你们能行吗？（时间PPT）（请幼儿操作）

2.讨论第一次操作过程中的发现，并进行第二次操作。

师：你们都在一分中内完成任务了吗？你们刚才是怎么分的？（请幼儿回答：用手捡）

这个办法是可以将黄豆和花生分开的，但是需要在时间充足的情况下。但是现在，我们需要在一分钟之内完成任务，所以用手捡的这个办法不可行，一定会来不及。

你们能不能用桌上网状的工具试试看，在一分钟内完成任务。（请幼儿再次操作）

3.讨论第二次操作过程中的发现。

师：现在你们成功了吗？那我们来看看你们刚才用到的网状材料（出示PPT）。

网眼有什么不同吗？

你们刚才是用哪个材料把花生和黄豆分开来的？

为什么用这个呢？ 我们来看看。

原来黄豆比网眼小，能从网眼里掉下去；花生呢？它比网眼大，可以网住。所以我们要在最短的时间里用最快的方法完成任务，可以把脸盆里所有的花生和黄豆一起倒进这个框里，然后摇晃几下，让黄豆顺利的从比它大的网眼里掉下去，剩下来的就是花生。

师：为什么不用这个框呢？因为花生、黄豆比这个网眼大，都会网住。4.请幼儿进行第三次操作，引导幼儿了解网眼的大小不同，用途也不一样。

师：看，蜘蛛妈妈还有一个更大的难题，淘气的小蜘蛛把花生、黄豆、米三样东西全都混在了一起，这回你们能不能用刚才又快又简单的方法帮蜘蛛妈妈解决这个难题呢？（幼儿自由实验，探索出用哪种网去捞花生、黄豆、米比较合适。）

师：你们刚才是怎么分的？为什么用这个框？

因为米比这个网眼小，所以能从网眼里掉下去。

教师小结：原来每个网的网眼都不一样，有的大，有的小，它们的作用都不同。蜘蛛妈妈很开心，谢谢你们帮它解决了这个难题。

四、了解仿生学的奥妙

师：其实在大自然中，除了蜘蛛还有其他各种各样的动物都是我们人类的朋友。人们根据蜘蛛网设计出了网状的东西。还根据很多动物的奇特本领，设计出了许多有用的东西。我们来看看。（出示PPT）

1.人们模仿鸟类飞行的特点，制造了飞机。

2.鸭子的爪上长有蹼，能增加水的浮力，人们根据这个特点，发明了脚蹼，能使我们游得更快。

3.人们根据螳螂前臂锋利的锯齿，发明了锯子。

师：我们的生活中还有许多东西都是根据动物的特点和本领发明出来的，让我们一起睁大小眼睛去找找其中的秘密。

第二篇：拓展训练：培训游戏蜘蛛网

培训游戏--蜘蛛网

* 形式：全体学员，13人一组为最佳

* 类型：团队建设

* 时间：15-20分钟

* 材料：用绳子编成的蜘蛛网一张及说明书一份

* 场地：空地

活动目的：

让学员们体会计划的重要性及团队合作的精神

操作程序：

1.培训师先找一位领导及一位观察员，单独向领导交代任务并给他一份说明书：

-全体人员必须从网的一边通过网孔过到网的另一边

-在整个过程中，身体的任何部位都不得触网

-每个洞只能被过一次，即不能两人过同一洞

-你们的目的是要获取最好成绩

2.由领导回到小组中传达培训师的指令。

3.培训师及观察员开始观察小组在听领导分配任务时间的反应，以及他们的计划能力。

4.观察员记录小组在执行任务的过程中都出现些什么问题，包括计划方面，沟通方面。

有关讨论：

·你对计划的重要性有什么认识，你认为这次活动的计划做得怎样。

·该游戏最难的地方是哪里，怎样改进。

·在活动过程中，你感觉团队的合作精神怎样，是否有信任感。

第三篇：奇妙的蜘蛛网教学设计

奇妙的蜘蛛网教学设计

一、教学目标。

1、正确流利的朗读课文。

2、理解有关词语的意思。

3、认识动词，利用有关先后顺序的动词写成一段完整的话。

二、教学的重难点。

1、认识动词，理清动词的先后关系明白作者是如何把蜘蛛织的竖网织成的。

2、擦黑板，说动词，利用动词把擦黑板的过程写清楚。

三、教学设计。

（一）、揭题导入。

同学们，见过蜘蛛吗？它是一种昆虫，它像蚕宝宝那样会吐丝，吐出来的的丝织成的网，叫蜘蛛网。那为什么叫它是奇妙的蜘蛛网呢？

（二）、整体感知。

1、请同学们自由地朗读课文，要求读准字音，读通句子，不认识的词语圈一圈。

2、认读词语。

3、标出小节号码。

4、请同学们闭上眼睛，听老师读课文。边听边思考，奇妙的蜘蛛网究竟奇妙在哪儿呢？

（三）、重点探究第三节的写作规律。

1、这种神秘的现象，作者怎么知道的呢？请同学们朗读2、3、4、5小节。

2、圈出表示时间的词语。通过这些词语我们知道了作者是通过许多次的观察才知道的。

3、指名读第三节。圈出其中的动词。

4、完成填空。

绕上（）

织成（）

离开（）

拉了（）

4、这四个步骤能不能前后颠倒，第一步是什么，第二步呢？

5、离开蜘蛛网，拉了一条条长丝是第一句，谁来读一读。绕上细丝，织成网是第2句，谁来读一读。

6、第1句和第2句中间用了哪一个词语连起来。（然后）最后结尾用了一个词语不一会儿。

（四）迁移运用。

1、请人示范擦黑板。

2、让学生说出擦黑板的动词。

3、擦黑板必须要做到两件事情。走到讲台桌前拿到黑板擦。走到黑板前面擦。开头是

老师叫我擦黑板。于是我离开自己的座位，走到讲台桌前拿到了一块黑板擦，站在黑板前面，踮起脚尖，伸出小手，来回地擦，擦不到的地方就跳起来擦，还是擦不到，就搬来凳子，踩上去擦，不一会儿，黑板就擦干净了。

第四篇：XX县城市“蜘蛛网”线路整治实施方案

XX县城市“蜘蛛网”线路整治实施方案

为进一步净化城市空间，美化城市环境，提升城市形象，全面消除城市线路“蜘蛛网”乱象，进一步加快高品质城镇建设，制定方案如下：

一、整治范围

县XX、XX街全路段，主街道两侧街巷各向内延伸100米。

二、组织领导

为确保城市“蜘蛛网”线路整治工作取得实效，成立XX县城市“蜘蛛网”线路整治工作领导小组，组成人员如下：

组长：XX

副组长：XX

成员：XX

三、任务分工

县住房和城乡建设管理局牵头负责此次城市“蜘蛛网”线路整治工作，融媒体中心、供电公司、移动、联通、电信等单位按照“权属负责”的原则，负责具体实施；县公安局、交警大队负责组织做好公安监控等架空线缆的整治工作；社区管理委员会要积极配合，保障施工环境；其他有关部门要大力支持，共同做好主次干道弱电杆线整治工作。

四、资金来源

按照“谁所有谁负责”“谁受益谁投资”的原则，县公安局、交警大队、融媒体中心、供电公司等单位和移动、联通、电信等各运营商按照管线权属分别承担主次干道弱电杆线整治工程所需资金。

五、整治标准

1.根据实际条件，弱电线路能入地的全部入地，不能入地的按规定统一捆扎规范；对斜拉线、横跨马路零星线路进行入地改造；对各类线杆进行清洗、刷漆等处理，并设置反光等警示标识。

2.对公安天眼、交警监控、信号灯架空线路、零星通信架空管线、户外广告和门头招牌用电线路进行规整、改造、按照“多杆合一、多箱合一”和“捆扎、贴墙、入管”的原则，重新更换、规范设置并作美化处理。

3.对箱式变压器、杆式变压器、电力通信网柜、配电箱等移动光交按箱进行迁建改造，无法迁建的进行清洗、除锈、刷漆等处理，并采用铝塑板、彩绘、加装护栏或扣板等方式进行美化改造。

六、时间安排

（一）自查整治阶段：2022年2月10日----2月28日

县公安局、交警大队、供电公司、融媒体中心、移动公司、联通公司、电信公司等单位安排工作人员，对整治范围内各自“蜘蛛网”线路进行巡查、规范整治。

（二）集中整治阶段：2022年3月1日----5月31日

由县住建局牵头，融媒体中心、供电公司、移动公司、联通公司、电信公司等单位具体实施，对整治范围的内“蜘蛛网”线路进行整改，由于技术力量、设施设备等条件限制，无法自行完成整治的“蜘蛛网”线路，由“蜘蛛网”线路所属主体单位采取询价、竞争性谈判、招标等方式聘请第三方机构进行整治。

（三）总结验收阶段：2022年5月31日----6月10日

领导小组对整治成果进行验收，对完成“蜘蛛网”整治工作的单位给予表扬。对整治不到位的单位进行通报，提出整改要求及时限，继续对“蜘蛛网”进行整治。

七、工作要求

（一）提高思想认识。

要充分认识东、XX街“蜘蛛网”线路整治对实现城区精细化管理工作的重要意义，切实做到安排部署到位、工作措施到位、责任落实到位。

（二）实行部门联动。

城市“蜘蛛网”线路整治是一项复杂的综合性工作，难度大且涉及多个部门、多个领域，需要相关部门相互配合，各有关单位务必做到统筹安排、协同作战、齐抓共管、综合治理，达到合心合力合拍的目的。

（三）加强宣传引导。

要充分运用多种宣传渠道，对规范整治“蜘蛛网”线路工作进行广泛宣传，让群众看到整治实效，调动群众和社会各界参与的积极性、主动性。

第五篇：长生庵的蜘蛛网—动不得的歇后语故事

美文摘抄 http://www.pinpai520.net “长生庵的蜘蛛网—动不得”的歇后语故事

元朝末年，朱元璋和陈友谅都是较有影响的起义军。他 们俩共同推翻了元朝之后，又在皖南摆开了战场，谁胜谁就 登基称帝。

陈友谅是元末南方红巾军领袖，他本姓谢赞于陈氏，污 阳(今湖北污阳西南)人，渔民出身，曾任过县衙贴书。徐 寿辉起义后，他与弟友仁友贵投奔红巾军，在倪文俊部下 当差。后任元帅，倪文俊谋杀徐寿辉失败后被陈友谅杀掉称 帝，改国号为汉，年号大义。后生活日渐腐化，又与朱元璋 发生磨擦。当时他的军队比较强大，由于力量悬殊，加上陈 友谅占着险要的九华山，使朱元璋陷入了困境。

原来，当朱元璋打过江南之后，陈友谅便假装一败再 败，诱朱元璋追到六泉口(青阳县)。这时陈友谅伏兵四 起，封住口子，使朱元璋陷入了四面伏击之中。朱元璋知道 上了当，便率残兵向石门杀去。他想，只要占据石门，就能 稳住阵脚。谁知陈友谅早有防备，朱元璋又损伤许多兵将，眼看就要全军夜灭，他忙令所有的头目各带一彪人马向四面 冲杀。而他自己却领着少数兵士向东南角冲杀过去，终于.杀开一条血路，逃出了重围。

朱元璋和兵士来到岭头上，刚想要歇息一会儿，忽然从 竹林中杀出一队人马，将朱元璋及兵士团团围住。朱元璋见 又是陈友谅的军队，挥刀越过陈军拼命向山下逃去。

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陈友谅见朱元璋逃走，领着几百名士兵分两路跟追。朱 元璋急中生智，跳下马去，躲进柴裸里。陈军从朱元璋身旁 一闪而过，朱元璋却向另一个方向逃去。

陈友谅追了一阵，只见马，不见人，知道中了计，立刻 返回追捉。

这时，一位老农妇正在地里拔草。忽见许多兵士在追朱 元球，就上前一把拉住他说。

“不要怕，跟我来。万说着便把朱元璋领到一座庙。这 庙破得不成样子，蜘蛛网把着门。朱元璋将要弄破蜘蛛网进 庙，农妇对朱元璋说:

“蜘蛛网动不得I你快爬进去，躲在菩萨后面，千万别 出来。”

朱元璋点点头，低头爬进了庙，不一会儿，陈友该等就 国了上来。陈友谅上前问那农妇道.“老太婆，人呢?刀

“什么人?即

“朱元璋里”

老农妇一听进庙这人是朱元璋，暗自高兴。她知道朱元 玲是穷人的头目，爱民如子，今日终于见着了。便故意问 道。

“是个大个子，脸长长的，下巴有点翘?，“就是他，在什么地方?，美文摘抄 http://www.pinpai520.net

“朝北跑了”

“不对!我明明着他向这里逃，怎么会朝北呢?是不是 藏到庙里去了?搜！”陈友谅命令士兵说。

陈兵一涌而上，将破庙团团围住.老农妇若无其事地对陈友谅说:

“是朝北跑了，不信，我领你到店里着看o这破庙常常 闹鬼，我们都不敢进去。你着，蜘蛛网都封住了庙门，有人 进去这网怎么会好好的，真是活见鬼!”

陈友谅伸头朝庙里一望，果然见里边破烂不堪，根本不 象有人来过。”

陈友谅拔出剑朝北一指，说:“追，”

老农妇见陈友谅走远，急忙进庙朝朱元璋跪下说:“他 们走远了，你有洪福，快向东南方去，上了九子崖就平安 了。”

朱元璋双手扶起老农妇，十分感动地说:

“多谢搭救，”

老农妇说:“别谢了，快走吧，朱元璋终于脱险了，最后打败了陈友谅，做上皇帝。

朱元璋并没有忘记这老妇，特派人前来，封老妇为当家 住持，改名“长生庵”。

从此，“长生庵的蜘蛛网一一动不得，这一歇后语便传 开了。