月亮船教案

第一篇：月亮船教案

活动名称：月亮船（语言）活动目标：

1.了解故事的主要情节，按故事的对话线索寻找答案。2.感知中国的世界之最，为自己是中国人而感到骄傲。经验准备：幼儿了解一些中国的象征性地方和事物

课件准备：

1、Flash课件《月亮船》

2、PPT

3、世界之最图片若干 活动过程：

一、导入故事情节，了解世界之最 1.谜语引出主人公

——“一个小球毛茸茸，好象棉絮好象绒，对它轻轻吹口气，许多伞兵飞天空。”猜猜这是什么？

——你们怎么知道是蒲公英呢？

小结：蒲公英被风一吹，就会像许多小伞兵一样飞向天空。2.了解蒲公英的家

——你们知道蒲公英的家在哪吗？我们来听听它是怎么说的。——蒲公英的家哪儿有什么？用完整的话来说一说。

世界四大之最：太平洋；喜马拉雅山；天安门广场；万里长城 小结：蒲公英的家在世界的东方，它为自己住在中国感到很骄傲。

二、分段欣赏故事，寻找线索答案 1.出示图片一

——大风把蒲公英吹到一个陌生的地方，蒲公英着急得哭了，面对迷路的、流泪的蒲公英，你们想对他说什么？

小结：你们都是善良的、助人为乐的好孩子。2.出示图片二

——蒲公英正在伤心难过的时候，看，谁来了？（螳螂、蟋蟀）——他们会对蒲公英说什么呢？蒲公英会安心听他们唱歌吗？

小结：蒲公英现在一心只想着快点回家，没有心思听蟋蟀和螳螂唱歌呢。3.出示图片三

——这时，天黑了，谁来了？是怎么来的？（仙女和小兔乘着月亮船来了）——我们来听一听仙女说了什么？

——孩子们，还记得蒲公英的家在那里吗？

小结：你们真聪明，都知道蒲公英的家了，可是仙女还不知道。

三、幼儿操作体验，感知世界之最

师：到底怎样找到回家的路呢，我们和仙女一起来帮助蒲公英。

——要求：等会儿请大家分成四组，3个人一组，一起找一找蒲公英的家到底在哪里。老师在每一组上都准备了很多的图片，和自己的好朋友们一起说一说图片上有些什么活动。——幼儿分组活动 ——交流介绍

小结：太好了，这下仙女知道蒲公英的家在哪儿了，那儿有世界最大的海洋——太平洋，那儿有世界最高的山——喜马拉雅山，那儿有世界最大的广场——天安门广场，那儿有世界最长的城墙——万里长城

四、完整欣赏故事，萌发爱国情感 ——播放录像，完整欣赏故事 小结：原来蒲公英的家和我们大家一样，我们都有一个共同的家，这个家的名字叫中国。

第二篇：《月亮船》教案

月亮船活动设计

活动目标:

1、了解故事的主要情节，按故事的对话线索寻找答案。

2、初步了解长城、喜马拉雅山被称为世界之最的原因，萌发对祖国的自豪感。

活动准备: 《月亮船》PPT、绘本、图片等道具

活动过程：

一、看蒲公英画面，引出故事

1、观察画面，说说这是一朵什么花，它有什么特点

2、教师介绍故事并提问：蒲公英为什么要哭？它的家可能在哪里？

二、听教师讲《月亮船》故事的第一部分

1、跟着故事中蒲公英妈妈说话的线索：世界的东方，世界最大的海洋、最高的山、最宽阔的广场、最长的城墙，推测蒲公英的家可能在哪里。

三、听教师讲《月亮船》故事的第二故事

1、说一说：仙女对蒲公英说些什么：世界最大的海洋、最高的山、最宽阔的广场、最长的城墙叫什么。

2、观察世界地图——感受太平洋的大

3、观察比例图——感受、了解喜马拉雅山的高 与上海景点东方明珠比较

4、观看图片——感受、了解长城的长 为什么叫万里长城？ 引用推测，感受长城的长

四、延伸活动：说一说中国之最

1、回顾故事中的世界之最，体会中国的伟大，萌发对祖国的自豪感。

2、翻看绘本，边看图边讲故事

3、说一说中国之最（最大的城市——上海、最长的河——长江等等）。

活动反思：

此活动是社会领域的学习活动。幼儿没有利用世界的东方等关键线索来思考，是前期经验不充分等原因造成的。在设计此活动时，我并没有考虑到这一难点，包括延伸活动中的中国之最的环节。在活动过程中，我也没能够很好的引导幼儿思考这个难点，因此幼儿大多是在重述故事的内容。整个活动中，幼儿没有充分地空间去分享自己的想法，师幼之间的互动也比较有局限性。

第三篇：月亮船教案（最终版）

月亮船

活动目标:

1、通过玩月亮船，知道受水的吸附力，使船转动。

2、发现大小不同的月亮船向下转动时速不一样。

3、对月亮船转动的现象产生探究的兴趣。活动准备:

大、小的月亮船、光滑的垫板人手一份、湿抹布每人一块 活动过程:

一、用关于旋转的视频，引题

1、观看视频：老师准备了一段录像，我们一起看看里面都有谁.2、出示月亮船：你们看，它像什么？幼儿猜想

3、又像月亮又像船，我们叫它月亮船吧。

二、自由探索各种使船转动的方法。

1、讨论月亮船转起来的方法

教师拿起垫板说：“我们把垫板当成月亮船的小舞台，说一句口令：月亮船，月亮船，快快转起来。咦！月亮船不转呀？”

你们有什么好办法，可以让月亮船转起来，看谁的办法最好。

小结：原来可以通过手动、嘴巴吹、垫板转动，都可以使船转起来。

2.讨论月亮船转的又快又稳的方法。

老师提出疑问：我有一个问题，有没有更好的办法，不用手动、嘴巴吹，就能使月亮转站在小舞台上转的又稳又快？（用湿布帮忙）

3、幼儿第一次操作：自由玩月亮船，使船转起来。

4、集中讨论：你用了什么办法，让月亮船转起来的？你在玩的过程中发现了什么?

4、小结：原来把水放在光滑的泥工板上，这时水就会发出一种神奇的力量，这种力量叫做水的粘力，这种粘力把小船的底部紧紧的拉住，小船受到了力就转起来了。

四、竞赛游戏：发现大小不同的月亮船向下转动时速度的快慢

1、出示大小不同两只月亮船：这两只月亮船有什么不一样？

2、幼儿第二次操作：自由玩大、小月亮船，使它们一起旋转

2、幼儿讨论：你是用什么方法让它们一起转起来的，如果这两只月亮船放在同样高度的起跑线上，一起开，猜猜谁开的快？谁开的慢？为什么？

3、交流分享：你发现了什么？（发现大船下滑快，小船下滑慢。）

4、为什么在有水的滑梯上大船滑得快，小船滑的慢？幼儿尝试回答。

5、小结：因为大船身体重，水拉不住它的身体，它就往下转的很快，小船身体很轻，垫板上的水拉得住他，所以小船下滑时就慢了。

五、活动结束

听、听、听！美妙的音乐响起来了，胖胖和瘦瘦一起在舞台上跳起了快乐的旋转舞，你们可以和爸爸妈妈一起去尝试一下。

反思

这是一节科学活动，我开始播放有关旋转的视频引出我今天的主题。而出示月亮船让小朋友猜，孩子们猜出了各种好玩的，有几个猜出了我需要的名字，月亮船。我分成了两次探索，第一次是探索使船转起来的方法，他们拿着垫板，把月亮船放在上面转来转去的，都玩的很开心，有成功的喜悦。第二次操作时，让它们以竞赛的模式旋转大、小月亮船，知道了为什么大的转得快。本活动让孩子们在玩中学会了科学道理

第四篇：月亮船教案

活动目标：

1、知道故事的主要情节，了解我国有世界最高的山、最长的长城、最大的广场。

2、学习讲述故事，发展幼儿语言表达能力。

3、培养幼儿热爱祖国的情感。活动准备：

1、教学挂图。

2、有关喜马拉雅山、万里长城、天安门广场的图片。

3、故事《月亮船》课件、音乐磁带《划船》。活动过程：

一：组织教学：小朋友，今天有这么多老师和我们一起上课，你们高兴吗?(高兴)现在请听儿歌，看儿歌里小小的船是指什么船。

二、儿歌导入：

弯弯的月儿小小的船，小小的船两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。好，小朋友说儿歌中小小的船是指什么船呢？（月亮船）对，是月亮船，今天老师就带来一个关于月亮船的故事，你们想听吗？（想听）

三、分段播放故事录音。

四、教师设问题，请幼儿回答：

1、故事的名字叫什么？（月亮船）

2、是谁帮助蒲公英找到家乡的？（仙女）

3、蒲公英的家乡在哪里？（中国）那儿有最高的山是什么山？（喜马拉雅山）那儿有最长的墙是什么墙？（万里长城）那儿有最大的广场是什么广场？（天安门广场）

五、出示教学挂图，请幼儿和老师一起讲述故事。

1、教师提问：蒲公英的家乡是中国，那你们的家乡在哪里？（中国）你还知道我们中国有哪些美丽风景？（长江三峡、日月潭等）

2、请幼儿再说出我国在世界上最高的山、最长的墙、最大的广场的名字，教师出示相应的图片，以加深幼儿的印象。

六、教师小结：我们的国家地域广阔，山河秀丽，有很多著名的建筑、风景名胜，我们要从小热爱自己的祖国，为做一个中国人而感到自豪。

七、播放划船的音乐，现在就让我们坐上“月亮船”到我们美丽的家乡去游玩吧！

第五篇：中班语言月亮船教案

中班音乐活动:《小小的船》

执教：汪夏

教学目标：

1、学唱歌曲，能用轻柔，优美的声音进行初步的歌演唱。

2、对三拍子有初步的了解，体验三拍子舒缓、优美的旋律。

教学准备：

磁带、录音机、图片

教学重点：

有感情地演唱歌曲《小小的船》

教学难点：

体验三拍子的特点

教学准备：“小小的船”音乐图片、小贴纸。

教学过程：

一、开始部分：引题:初步感知三拍子的强弱规律（播放音乐旋律）师：请小朋友随着音乐与老师共同做律动。

师：这段旋律给你怎样的感觉？

小结：这是一首三拍子的音乐，（教师要以动作解释）它给我们带来的感 觉很优美，舒缓的。

二、基础部分：

1.欣赏歌曲

师：现在让我们一起来听听这首歌曲，歌名是《小小的船》。

（播放音乐幼儿欣赏）

提问：你在歌曲里听到了什么？（教师出示图片）

歌曲里唱的小船是怎么样的？（小小的船儿两头翘）

坐在小小的船里，看到了什么？（闪闪的星星、蓝蓝的天）

2.按照图片内容，幼儿按节奏完整的跟念歌词两遍。

师：让我们一起去欣赏歌曲里美丽的景色吧！

3.师弹钢琴，幼儿学唱歌曲。

1）.轻声跟唱二遍（教师注意前奏音的提示）

师: 小朋友，《小小的船》它的节奏是快的还是慢的？

我们应该怎么样唱才让人家听起来很优美呢？

小结：这首歌就像妈妈唱的摇篮曲一样要用柔柔的声音，慢慢的唱，再加一点微笑的表情。

2）.有感情地跟录音机学唱。

师（你想坐月亮船吗？坐在月亮船上你的身体会怎样呢？）

师：我们一起坐在月亮船上唱吧！

3）.分组唱，进行奖励。

师：月亮船里的小姑娘带来了一份礼物。男孩子和女孩子比比看，哪一组唱的优美，好听，就送给谁。

4）.表演唱。

师：我们划着船一起唱吧。

第一遍：一个人划船表演；第二遍：两人合作划船表演。

三、结束部分：

今天小朋友学了一首非常优美动听的歌曲《小小的船》。让我们划着月亮 一起去看星星和蓝天吧！

常安镇中心幼儿园2011、12、11