第一篇：数学教案：认识多少
目标
通过观察比较学习事物的多少。
培养幼儿说完整话
材料准备
若干积木、雪花片、黑板画
活动过程
一、律动
轱辘轱辘锤，轱辘叉。骨碌轱辘叉，轱辘轱辘一个变成仨，仨变五，五变八，看谁学习顶呱呱。
二、出示图片，激发兴趣
1.请幼儿观察黑板画，说一说黑板上画的是什么？（苹果和草莓）引导幼儿观察哪个多哪个少？（幼儿数后，得出苹果多草莓少）
2.并请每个幼儿都说一说谁多谁少。
三、出示玩具，巩固认识多和少
1.出示数目不同的积木比较多少。
2.出示不同的雪花片比较多少。
四、游戏
1.请小朋友数一数男孩多还是女孩多。
2.教师邀请一部分幼儿站起来，请幼儿比较是站着的多还是坐下的多。
活动延伸
比一比家里的物品多少。
第二篇：小班数学教案--数多少
数学《数多少》
活动目标：
1、让幼儿感知4以内的数量。
2、初步学习根据物体数量与数字点卡进行匹配。
3、幼儿学会对生活中的物品进行数量数数。活动准备：
1、课件《郊游》。
2、数量分别是1——4个小动物的卡片。3、1、2、3、4的数字点卡卡片各一张。活动过程：
一、创设情境引入教学。
教师：现在是秋天，天气暖和了，公园里有树木，小动物，小草。公园里可漂亮了，我们一起去公园里玩吧！听音乐《去郊游》，幼儿进入活动室。
二、观看课件，感知4以内的数量。
提问：公园里有什么？（小鸟、蜜蜂、大树、、蝴蝶）
教师请幼儿点数以后，说出以上物体各有几个，可以用数字几表示。并根据物体数量找出相应的点卡。
教师：小动物们在公园里玩，他们玩得可开心了！他们的叫声被别的小动物也听到了，别的小动物也想来玩，是谁来了呢？（青蛙、小鸭子、小狗、小花猫。）
教师让幼儿通过模仿小动物的动作，学小动物的叫声，点数等多种方式，再次巩固感知4以内的数量。
三、游戏：我们一起玩。
1、教师跟小朋友们一起玩一个听口令做动作的游戏，老师举出点卡，小朋友相对应的拍几下手，注意考察孩子的听觉和视觉能力。
2、教师给小朋友们每一个人准备一个动物卡片，现在小朋友们从身边凳子下面拿出卡片数一数上面有几个小动物，将动物卡片与黑板上的点卡相对应的排在一起。
第三篇：幼儿园数学教案《比较多少》
幼儿园数学教案《比较多少》
数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。下面，小编为大家分享幼儿园数学教案《比较多少》，希望对大家有所帮助!
1、引导幼儿用一一对应的方法，找出较多的物体，会比较多少
2、培养幼儿的初步分析、比较能力。
一列火车、小动物图片、小猫
3、小狗
3、小鸡
4、小兔子4，萝卜
5、毛毛虫
5、骨头
5、小鱼4.本学期所带小班抽课数学《比较多少》。《比较多少》是幼儿认识数的开始，非常适合小班孩子们的年龄特征。小班的孩子年龄小、好玩好动，注意力集中时间短，如果是伴随着游戏活动，让孩子们在玩中学，学中玩。
既可以满足幼儿游戏和好动的需要，又能很好的完成活动目标。根据这一个思想的目标，我在设计本活动时，从幼儿的兴趣点着手，设计了贴近幼儿生活的活动。通过活动初步引导幼儿感知理解“多少“和“一样多”，并能用简单的语言进行表达，初步培养幼儿观察能力。
活动开始我用小动物们乘坐一列火车去公园玩的情景导入，抓住幼儿好玩好动的特点，引起幼儿的兴趣。整个活动就是一次角色游戏。
来到公园，小动物玩累了饿了想吃东西了，让幼儿通过一一对应的方法来比较说出“猫宝宝比小鱼少，小鱼比猫宝宝多”，然后通过幼儿操作来进一步探索一一对应的方法，去比较多少，完成重难点的掌握。并能用简单的语言表达。整个活动，幼儿基本上都能积极的参与到活
动中快乐的游戏，进入情境和角色。不过一节活动下来，我认为不足的地方就是准备的小动物过多，在操作过程中超时，孩子们玩的不够尽兴，把最后的游戏讲解清楚规则，让幼儿理解清楚，更好的巩固所学的知识。
第四篇：咖啡 你认识多少
咖啡你认识多少？
一、咖啡 让你在这节奏鲜明的生活中享受一刻钟的宁静！
咖啡至传入大陆后，以无法阻挡的热潮席卷人们的生活。慢慢的融入生活中的一部分。
清晨时：起床后喝一杯醒脑，白天工作时轻咽一口提神，更有闲暇里饮一杯咖啡、吃几块蛋糕，和朋友聊天小聚。
美餐之后：泡上一杯咖啡，读一份报纸，或是和恋人、朋友及家人在一起共享温馨舒适、乐趣无穷的咖啡时光，是一种幸福。
工作中：冲泡一杯咖啡，用5分钟的时间品尝。提高我们头脑清晰度，来增加我们的工作效率。
咖啡丰富着我们的生活，也缩短了你我之间的距离。
你是心情好还是心情不好的时候想喝杯咖啡呢？
每个人的答案都不一样，但正因为咖啡是心情好的时候喝的饮料，所以唯有在情绪不错时、想看看蓝蓝的天与晒晒温柔的阳光时才能品尝出咖啡的香醇美味。
心情不好时你最好去酒吧喝酒解闷。咖啡馆里，慵懒的爵士、扣人心弦的歌剧、浪漫的法国香颂或轻柔的钢琴演奏才是你最常会听到的音乐，当然这和咖啡馆老板的品位有关。
你可以和亲密的朋友或三五知己在一起聊聊天，探讨一下各自感兴趣的话题。
随着时间的深入，你会发现心情渐渐的平静，甚至有一些感动,而所有的理由都很单纯：随兴。
当你感觉今天心情不错时，来一杯咖啡吧，你会发现咖啡最美好的一面。
咖啡是很神奇的，它能让你一天的疲惫，消失殆尽。它能让你烦躁不安的心，变得异常的平静如水。
很多女孩。都会有这样的一个梦想及愿望——拥有一家自己经营的咖啡店。完全属于自己的，是自己所喜爱的风格。倾尽所有激情和热爱的去对待„„
你是否有在某一刻极度的想过自己：要拥有一样东西，或是一种享受？
我有！
梦想着拥有这样的：一缕阳光，一杯咖啡，一首曲调，一套桌椅，再加一本书„„
闭上眼睛，感觉下，是不是一种很难得一种意境享受„„
大咖秀是轻松饮餐饮管理有限公司旗下新起的品牌项目之一。
大咖秀！现在人人都知道的，它是湖南电视台收视率极高的综艺节目。我相信不就后人人都会知道，“大咖秀”不仅仅是他节目带来的喜悦冲淡人们生活中的忧愁。同时融入
人们生活中的是大咖秀咖啡带给人们生活中享受的那一刻钟的宁静！
二、每个人的立场不同，对咖啡都有不同的认知。
其中有：咖啡爱好者、咖啡经营者、咖啡师、咖啡大师、咖啡烧友等等。
没有人知道咖啡的真正起源！也没有真正可追溯的依据。现今最值热衷的有几个关于咖啡起源的故事。其中最广为人知的是《牧羊人的故事》。
咖啡是人们不可替代的饮料之一。它是世界上除了石油意外最大的贸易了。它自从被发现带入人们的生活，就充满着神秘。在欧美国家有专门针对品尝完后的咖啡渣进行占卜
一说充满神秘„„
在古代它能影响整个国家的经济和国家状况。它是贵族的代表„„
现在它风靡世界，每天以不可思议的消耗量在别人们消耗着。渐渐的人们喝咖啡成了一种行为„„
一杯咖啡，它的背后有很多的人力“工程”。它从一颗小豆芽长成一颗大树。经过开花到结果。由青涩到成熟。经过采摘到相应的人工处理。成市场上叛卖的咖啡生豆；经过
洪培成为熟豆也就是我们所熟悉的洪培豆；或是将其综合拼配成不同风味口感的综合口感„„
咖啡它起源与埃塞尔比亚国家，现今仍有野生生长的咖啡。口感很是美味！
它含有丰富的物质，主要含有：咖啡因、单宁酸、脂肪、蛋白质、纤维和糖分。
三、咖啡带给人们的益处：
咖啡有利窍除湿的功效。咖啡因可促进肾脏机能，排出体内多馀的钠离子，提高排尿量，改善腹胀水肿，有助减重瘦身。
咖啡可以开胃主食。咖啡因会刺激交感神经，刺激胃肠分泌胃酸，促进化、防止胃胀、胃下垂，及促进肠胃激素、蠕动激素，使快速通使。
咖啡的减肥功效。所以，餐后喝杯黑咖啡，就能有效地分解脂肪。此外，黑咖啡更有利尿作用。黑咖啡还可以促进心血管的循环。对女性来说，黑咖啡有美容的作用，经常
饮用，能使你容光焕发，光彩照人。低血压患者每天喝杯黑咖啡，可以使自己更佳。在高温煮咖啡的过程中，还会产生一种抗氧化的化合物，它有助于抗癌、抗衰老、甚至有防止
心血管疾病的作用，可以与水果和蔬菜媲美。
咖啡可熄风止痉。咖啡可增加高密度胆固醇，加速代谢坏的胆固醇，减少冠状动脉粥样化、降低中风机率。
咖啡含有一定的营养成分。咖啡的烟碱酸含有维他命B，烘焙后的咖啡豆含量更高。并且有游离脂肪酸、咖啡因、单宁酸等。
咖啡对皮肤有益处。咖啡可以促进代谢机能，活络消化器官，对便秘有很大功效。使用咖啡粉洗澡是一种温热疗法，有减肥的作用。
咖啡可以消除疲劳。要消除疲劳，必须补充营养、休息与睡眠、促进代谢功能，而咖啡则具有这些功能。
一日三杯咖啡可预防胆结石。对于含咖啡因的咖啡，能刺激胆囊收缩，并减少胆汁内容易形成胆结石的胆固醇，最新美国哈佛大学研究人员发现，每天喝两到三杯咖啡的男性，得胆结石的机率低于40%。
常喝咖啡可防止放射线伤害。放射线伤害尤其是电器的辐射已成为较突出的一种污染。印度笆巴原子研究人员在老鼠实验中得到这一结论，并表示可以应用到人类。
咖啡的保健医疗功能。咖啡具有抗氧化及护心、强筋骨、利腰膝、开胃促食、消脂消积、利窍除湿、活血化淤、息风止痉等作用。
咖啡对情绪的影响力。实验表明，一般人一天吸收300毫克（约3杯煮泡咖啡）的咖啡因，对一个人的机警和情绪会带来良好的影响。
人人都知道就算再好再补的东西，人的身体吸取量都有适当的一个度！
大咖秀咖啡友情提醒：一天饮用量不宜超过3杯150ml的咖啡量为最佳！
四、对于咖啡，很多人对其的概念并不清楚。
我曾经有遇到过这样的情况：
在现场，我们用虹吸壶给对方制作了一杯单品的咖啡。让其品尝。
很常见的对方有很多不懂得地方。其中有一个问题，在交谈好一段时间后才知道对方根本就是把我们在这现场制作的咖啡给当成雀巢速溶了。因为在它的概念里，他把咖
啡定位在速溶雀巢了！总是在纠结于上座过滤后的咖啡渣，之后怎么处理，怎么雀巢不会有这样的„„
在这过程中也不排除我把对方最初的定位定的高的，导致交谈了一段时间后才明白过来，对方根本就一直是属于一个新生儿来着。但是他的兴趣是满满的！
咖啡，它是神奇多变的！它会不同的制作方法上而变，会随着不同制作的人儿改变，更神奇的是它能让你品尝完后，知道制作人今天的心情，或是在制作时的心情„„
曾经有过这样的事情：有一天里：有几天没喝过咖啡，用虹吸来杯！当人们在品尝时，其中一人突然来句：某某，你今天是不是情绪不定。是不是有什么事情？其实对了，对
方刚好这几天发生了一些事情。做出来的咖啡比往常要苦！后来我有特别关注过我自己一个月，在这一个月里，在明显情绪变动的时候，用同样的器具，同款品种咖啡豆，一样的
时间，一样的手法。制作出来的咖啡口感真的有很大区别。在专业角度来讲：说是技术手法的不稳定。其实不然，因为一种制作方法，在久半年下来你就完全的熟练了„„
咖啡，它是就像是有生命的。它可以和葡萄酒样，就像一个睡美人，你可以通过适当的条件，将其唤醒。之后，你会发现它的美妙，然后迷恋上它„„
在这个行业中，你随时都会发生一些很有趣得事情，虽然，现在咖啡可以说是已经融入我们的生活中了，很是普及„„
随着人们的生活越发的提高，知道咖啡的人越来越多，当然对其感兴趣的人更是不缺乏„„
很多人都养成了，随时来杯咖啡的习惯。休闲时来杯；工作时来杯；谈客户，签约时来杯„„
咖啡与人们的生活越来越密不可分了！
咖啡的市场在中国现在才只是刚刚起步而已，大咖秀咖啡欢迎各位热爱咖啡的你们加入我们„„
五、咖啡它不仅仅是一杯饮料。它是经过相应的工序才成为我们日常品尝的咖啡
咖啡树结出的果实因为外形颇似樱桃，所以有咖啡樱桃一称。
它经过采摘后，要经过以下相应的工序进行处理：
1、去皮
利用机械、人手或其他方式将果皮去除。
2、发酵
借由发酵去除果核外的黏液跟薄膜，由于发酵的时间长短会影响咖啡的风味。
3、干燥、水洗
干燥法主要分成天然日晒及自然风干。过高的含水量容易造成咖啡生豆发霉及长虫。含水量过高也会造成咖啡的酸度偏高。
4、储存
咖啡生豆的储存，环境很重要。随着水分的流失咖啡生豆的颜色会逐渐变浅，变淡。咖啡的口感也随着改变。
5、烘焙
咖啡生豆烘焙，经过高温会释放出咖啡特殊的香味，每一颗咖啡豆蕴藏其香味、酸味、甘甜、苦味。
从生豆、浅焙、中焙到深焙，水分一次次释放，重量减轻，体积却慢慢膨胀鼓起，咖啡豆的颜色加深，芬芳的油质逐渐释放出来，质地也变得爽脆。在生豆中，蕴涵大量的氯
酸，随着烘焙的过程，氯酸会逐渐消失，释放出令人熟悉而愉悦的水果酸，如醋酸、柠檬酸和葡萄酒中所含的苹果酸。
其后咖啡味的好坏除了咖啡品种本身外，和后续的人工洪培、研磨、冲煮的器具设备还有制作人的手法是紧密相连的。
咖啡研磨最理想的时间，是在要烹煮之前才研磨。因为磨成粉的咖啡容易氧化散失香味，尤其在没有妥善适当的贮存之下，咖啡粉还容易变味，自然无法烹煮出香醇的咖啡。
在磨豆机发明之前，人类使用石制的杵和钵研磨咖啡豆。有位医生曾经实验这种古老的工具，并与现代化的磨豆机做比较，据说还是捣杵和石钵所磨出的咖啡粉，最能泡出香醇风
味。
六、咖啡的制作有很多的方法。
大致有器具（单品）、机器设备（意式、花式）制作。其风格不同，具备各种的特点优势。
咖啡口感风格上一般分为：单品、综合也就是意式咖啡。
单品咖啡：
所谓单品就是用原产地出产的单一咖啡豆制作而成，饮用时一般都不加奶或糖的纯正咖啡。
单品咖啡具有很强的特性。口感特别：或清新柔和，或香醇顺滑；成本较高，因此价格上相对来讲也比较贵。比如著名的蓝山咖啡、巴西咖啡、意大利咖啡、哥伦比亚咖啡等，都是以咖啡豆的出产地命名的单品。摩卡咖啡和炭烧咖啡虽然也是单品，但是它们的命名就比较特别。摩卡是也门的一个港口，在这个港口出产的咖啡都叫摩卡，但这些咖啡可
能来自不同的产地，因此每一批的摩卡豆的味道都不尽相同。尤其是咖啡中的贵族：猫屎咖啡，顾名思义，是衣索比亚当地一种叫麝香猫在食用咖啡樱桃后，产下的“粑粑”！其
咖啡生豆，由于不能消化，在麝香猫肠道经过，产下的“粑粑”从科学角度来讲，它含有丰富的营养成分，对人体很有帮助的。在市场的售价都很高„„
关于单品咖啡的制作：
制作单品，很常见的操作器具：虹吸壶、滴虑式、皇家比利时壶、摩卡壶等：
个人推荐：虹吸壶，因为它是最能体现咖啡本质特点的冲煮器具之一。其操作过程是一种享受的过程，咖啡的香气飘香四溢。最神奇的是，让操作人有种做实验的感觉，之后
静静的品尝实验的结果。很是雅意„„
意式咖啡：
说起意式咖啡，首当其冲的自然是Espresso，Espresso是所有花式咖啡的基础；Espresso是一杯意式咖啡的精髓，它决定着你做出来的这杯咖啡的好坏的关键„„
Espresso它带劲儿又毫不矫情，也是给真正的咖啡鬼们准备的加强版功夫咖啡。双份的意思并不是咖啡的分量加倍，而是同样多的水，咖啡粉的用量加倍，咖啡看起来还是那
么多，但浓度提升了一倍。级别相当于酒类里面的烈酒、香水里面的香精，比较呛喉，不是所有人都能消受的。喝这样的咖啡是会把人惯坏的，如果习惯了这样浓烈的口味，其他
咖啡喝起来就都像水。还有更极端的人，喜欢往Double里面再加酒，比如朗姆或是威士忌，追求那种味觉全部被包围了的满足感。
建议：双份浓缩咖啡不要轻易尝试，因为会有上去了下不来的感觉。不过一旦喜欢上了也就无法自拔了。
搭配：
1.牛油曲奇饼干，这样的略嫌平庸的搭配只是为了让这样带劲的饮品有点内容。
2.喝双份是需要酝酿的，一点点时间刚好可以给好久不见的朋友发发短信，不痛不痒地问候一下。
意式咖啡不可欠缺的设备，意式半自动咖啡机。当然品牌也很重要。因为一杯好的Espresso因素不单单是其咖啡生豆的本身还有其洪培、研磨等。它和咖啡机的大气压和水温 的条件也是紧密相连的。
随着社会的发展，人们的生活进步。对饮食方便最求更多新意之物，顺应社会发展进步，咖啡也越来越多的样式、花样。但是不管怎么变化，其基础、精髓是不变得。那就是
Espresso。
现在常见的花式咖啡各种各样，有家奶油的，牛奶的，各种洋酒的，各种糖浆的，各种细小的甜点等等；
最受欢迎的：卡布奇若、拿铁、玛奇朵、摩卡、康宝兰等等；
七、咖啡礼仪
去咖啡馆品尝咖啡，对很多的欧洲人来说是每天例行的公事之一。所以不是什么大事，去咖啡馆的目的绝大多数只是聊天，因此以轻松为主。但是上流人士常去的咖啡馆中个人 的风度和服装就很重要了。有一些不成文的咖啡传统礼貌，也许是重要的，在这里帮助您更多的了解关于品咖啡的礼仪解关于品咖啡的礼仪，使您更深入的提高鉴赏水平。
咖啡可以自己磨好咖啡豆后用咖啡壶煮制，也可以用开水冲速溶。专家认为自制咖啡档次较高，而速溶的咖啡只是节省时间。
饮用咖啡时可以加入牛奶和糖，称为牛奶咖啡。也可以不加牛奶和糖，称为清咖啡。有人还喜欢兑入啤酒后饮用。== 怎样拿咖啡杯？
在餐后饮用的咖啡，一般都是用袖珍型的杯子盛出。这种小型杯的杯耳较小，手指无法穿入。即使是用较大的杯子也无需用手指穿过杯耳再端住杯子。咖啡杯的正确拿法，应是用
拇指和食指拈住杯把而将杯子端起。
== 怎样给咖啡加糖？
给咖啡加糖：如果是砂糖可用汤匙舀取，直接加入杯内；如是方糖，则应先用糖夹子把方糖夹在咖啡碟的近身一侧，再用汤池把方糖加在杯子里。如果直接用糖夹子或手把方糖放
入杯子内，可能会使咖可能会使咖溅出，从而弄服衣服或台布。
== 怎样用咖啡匙？ 在用汤池把咖啡搅匀以后，应把汤池放在碟子外边或左边，以不不妨碍喝咖啡为原则。不能让汤匙留在杯子里就端起杯子来喝，这样不不仅不雅观也很容易使咖啡杯泼翻。也切不
可使用汤匙来喝咖啡，因为汤匙只是用来加糖和起搅拌作用的。如果嫌刚刚煮好的咖啡太热，可以用咖啡匙在咖啡杯中轻轻搅拌使之冷却或等待其自然冷却后再饮用。不要用咖啡
匙用力去捣碎杯中的方糖。
== 杯碟的使用
盛放咖啡的杯碟都是特制的。它们应当被放在饮用者的正面或者右侧，杯耳应指向右方。饮咖啡用右手拿着咖啡杯的杯耳，左手轻轻托着咖啡碟，慢慢地移向嘴边轻啜。不宜满把
握杯、大口吞咽。也不宜俯首去就咖啡杯。添加咖啡时，不要把咖啡杯从咖啡碟中拿起来。
== 喝咖啡与用点心
饮咖啡也可吃些点心，但不要一手端着咖啡杯，一手拿着点心，吃一口喝一口地交替进行。饮咖啡时应当放下点心，吃点心时则放下咖啡杯。
== 如何欣赏一杯好咖啡？
咖啡的美味总是与温暖的心意并存的。以正确的方式欣赏一杯好咖啡，不仅更容易欣赏咖啡的美味，也不辜负冲泡者的心意。一杯好咖啡，应该是清澈明亮和透明度好。咖啡的味
道有浓淡之分，所以不能像喝茶或可乐一样，连续喝几杯。普通喝咖啡以80-100cc为适量，有时候若想连续喝几杯，就要将咖啡的浓度冲淡，或加入大量的牛奶。不过仍然要考虑
到生理上需求的程度，来加减咖啡的浓度。也就是不造成腻或恶心的感觉。十年来在糖份的调配上也不妨多些变化，使咖啡更具美味。趁热喝是品美味咖啡的必要条件，即使是在
夏季的大热天中饮热咖啡，也是一样的。
== 品咖啡的步骤：
先喝一口冷水，让您的口腔完成清洁。
喝咖啡请趁热，因为咖啡中的单宁酸很容易在冷却的过程中起变化，使口味变酸，影响咖啡的风味。
喝一口黑咖啡，你所喝的每一杯咖啡都是经过五年生长才能够开花结果的，经过了采收经过了烘焙等等繁复程序，再加上煮咖啡的人悉心调制而成悉心调制而。趁热喝一口不加糖
与奶精的黑咖啡，感受一下咖啡在未施脂粉前的风。然后加入适量的糖然后加入适量的糖，再喝一口，最后再加入奶精。别忘了先尝一口纯咖啡！
正式开始喝咖啡之前，先喝一口冰水，冰水能帮助咖啡味道鲜明地浮现出来，让舌头上的每一颗味蕾都充分做好感受咖啡美味的准备。
适量饮用，咖啡中含有咖啡因！依照上述的过程享受一杯好咖啡，不仅能体会咖啡不同层次的口感，而且更有助于您提升鉴赏咖啡的能力。添加咖啡时，不要把咖啡杯从咖啡碟中
拿起来。
在咖啡屋里，举止要文明，不要盯视他人。交谈的声音越轻越好，千万不要不顾场合而高谈阔论不已。
在外交场合，常常为女宾举办咖啡宴，作为夫人们彼此结识的一种有效的非正式方式。若咖啡宴于上午11时举行时，则客人们应于12时之后离开。
在家中请人来喝咖啡，通常安排在下午4时以前，一般不用速溶咖啡。届时应准备一些点心，女主人负责给客人们倒咖啡，但她坐着倒就可以，饮咖啡是一种文化，只有讲究礼
节，才能体味它的温馨。咖啡礼仪之行有一些不成文的传统礼貌。
第五篇：认识百分数数学教案
《认识百分数》教学设计
汪宝生
[课 题]：苏教国标版第十一册 认识百分数 [教材简析] 本节课是国标苏教版版第十一册第九单元第一课时的内容。百分数是在学生学过整数、小数、分数，特别是解决“求一个数是另一个数几分之几”问题的基础上进行的教学，这一内容是学习百分数与分数，小数互化和用百分数知识解决问题的基础，是小学数学中重要的基础知识之一。百分数在学生生活社会生产中有着广泛的应用，大部分学生都直接或间接的接触过一些简单的百分数，对百分数有了一些零散的感性认识，所以在教学中我从学生实际入手，让学生在生活实例中感知并能正确地运用它解决实际问题，真正体会“数学来源于生活，又应用于生活”。[目标预设]：
结合本节教材内容，根据学生的知识现状和年龄特点，我制定了以下教学目标： 1.知识技能目标：通过学习，让学生理解百分数的意义，能正确读写百分数，解释百分数的意义，感悟百分数与分数的联系和区别体会百分数与日常生活的密切联系。
2.过程性目标：通过收集、观察、思考、分析、处理有关百分数的信息，经历知识的形成过程，让学生主动参与，学会交流与合作，掌握探究的方法,体会数学的生活化，会主动的将生活中的数据加以收集理解。
3.情感态度目标：结合相关信息，对学生进行爱国主义与勤俭节约思想品德教育。4.个性品质目标：在学习中充分让学生发挥个性特长，体现课堂中的生命化教育。[重 点]：百分数的意义。
[难 点]：百分数与分数的联系与区别。
[课前准备]：利用powerpoint和flash制作“姚明和老师比赛”为例题、练习题”课件；为学生准备必要的小组讨论用纸；让学生课前从书刊、报纸、电视、网络中收集关于生产、生活以及工作中的含有百分数的信息。[教学过程]：
一、创设情境，导入新知。
1.谈话：同学们喜欢看篮球比赛吗？
老师这儿有一段篮球比赛视频，我们来共同欣赏。（课件展示）
刚才同学们都看到了一个熟悉的身影：姚明。（课件展示）
2.师：姚明是火箭队的中锋，这是湖人队的得分后卫科比，他们都是NBA的顶级球星。如果汪老师和他俩比赛投篮，你觉得谁投篮更准？（生估计）
（课件展示）
现在你觉得呢？有支持汪老师的吗？
（生交流看法）得出：要看谁投篮更准，不但要知道投中次数，而且还要知道投篮的次数。
3.实际情况是这样的，请看大屏幕。（课件展示）
当我们有了投篮次数，也有了投中次数以后，应该怎么比？（可能比失分少的）
姚明、科比、汪老师投中次数各占投篮次数的几分之几呢？
二、自主探索，初步理解百分数的意义。
1.指名报计算方法和结果，教师完成统计表。（课件展示）2.让学生说一说910、2137、25100分别表示哪个数量是哪个数量的几分之几。
3.提问：根据上面的计算结果，你能一眼看出谁投中的比率高一些吗？ 怎么办？
4.学生自主探索比较的方法。
（学生的方法可以是把三个分数，先两个两个比较，再确定哪个分数最大，或者先把三个分数一次性通分，再比较大小，也可以把它们都改写成小数再比较大小。）
5.谈话：为了便于统计和比较，今天我们采取用通分的方法来比较，好不好？ 通分的公分母是多少？（100）
6.请把这些分数用分母是100的分数来表示。
***
7.提问：现在能很快看出谁投中的比率高一些？学生：姚明投中的比率高一些。谁最低？学生：汪老师。
908.提问：100表示哪两个数量的比较？表示哪个数量是哪个数量的一百分之几？ 再、让学生说一说8410037100的实际含义。
今天我们就一起来认识百分数。（板书课题：认识百分数）分母是一百的分数都能写成百分数的形式吗？希望通过这堂课的学习，同学们都能找到答案。
二、走进百分数
师：说一说，生活中你在哪里见过百分数？（课件展示）（生交流）
师：老师也找到了一些百分数，和大家共同交流。（课件展示）
师：对于百分数你想了解哪些内容？
1.百分数的读法和写法。
百分数怎样写，怎样读呢？
请同学们自学P99页第一、二行。（红色粉笔板书：写作
读作）
2.组织学生说一说读法和写法，教师进一步示范读、写法。
百分数一般不写成分数的形式，先写分子，然后在分子后面加上百分号。先写左上角的小圆圈，接着写中间的斜线，最后写右下角的小圆圈。
说明：百分数不读作“一百分之几”，而要读作“百分之几。” 3.我们看一段数据。（课件展示）
4.以前学了分数，为什么还要学百分数呢？使用百分数有什么好处？
我们通过一个例子来说明。
（课件展示）
三、分层练习，加深理解。
同学们刚才读了，写了，也知道百分数的好处了，我想看看同学们对百分数是否真正理解，想接受更大的挑战吗？
1.“试一试”：请根据下面每个百分数的意义填空。（课件展示）
指导学生做一做。
第（1）题 学校合唱队中，男生人数是女生人数的45%。引导学生：根据“男生人数是女生的45%，如果把女生人数看作100份，那么男生人数相当于这样的多少份？指名回答男生人数是女生的几分之几，男生与女生人数的比是几比几？
第（2）题 什么叫“近视率”？ 第（3）题 一本书已经看了40%。
2.读一读，想一想：你认为什么样的数是百分数？（板书：一个数是另一个数的百分之几的数）
表示两个数量之间的倍比关系，所以百分数还可以叫做百分比、百分率。3.百分数和分数之间有什么联系和区别呢？（1）师画一条线段（代表1米），在下面画第二条线段（上一条线段的一半）。问：你想到了什么？
指出：分数既可以表示具体数量（比如64100吨、64100米），也可以表示两个量之间的倍比关系，而百分数只可以表示两个量之间的倍比关系，所以百分数是不可以带单位的。
（2）老师这儿有两道题，考考你。
①下面哪些分数可以用百分数表示，哪些不可以？（课件展示）
（全班交流））
师问：课堂一开始老师留了一道问题还记得吗？分母是100的分数一定可以写成百分数的形式吗？谁已经找到了答案？
② 选择合适的百分数填空。
四、百分数新闻发布会。（课件展示）
1.下面我们开一个新闻发布会，请同学们拿出自己收集到的百分数，按要求在小组内交流。
（1）你的百分数是从哪儿得到的？
（2）你找到的百分数有单位吗？
（3）你找的百分数是（），它是（）与（）的比，表示（）占（）的（）。
（小组活动）2.全班交流。
五、下面让我们玩个游戏（你猜我猜大家猜）（课件展示）
1.（屏显：海底捞针的可能性、太阳从东方升起、一元硬币抛起正面向上的可能性、你将来成为名人的可能性）
2.看图猜我国耕地与人口占世界相应的百分比。
六、全课总结。
教师：今天这节课你有什么收获？
教师：（出示：哪怕只有百分之一的希望，我们也要付出百分之一百的努力。）
七、课外作业：成语中也有百分数呢，比如百发百中——100% 九死一生——90% 10% 赶快找找吧！
教学反思：课前，我通过和学生的交流发现学生或多或少的在生活中接触过百分数，少部分学生已经通过其他途径了解百分数的意义，但大部分学生只知其名不知其意义，学生对于百分数与分数的区别更是不清楚。鉴于此，我进行了如课上的尝试，将教材设计意图稍做改变，没有运用常规的方法创设情境，而是通过师生交流，呈现一些生活中含有百分数的数据，在交流中说出自己对这些百分数的认识，进而揭示百分数的意义，在此基础上再进行相关练习，巩固学生对百分数意义的认识。数学来源于生活，生活充满着数学，在日常生活中他们具有丰富的生活经验和实践积累,为了给学生打下终身可持续发展的良好基础，必须把社会生活中的题材引入到数学的大课堂之中，这就要求教师善于引导学生观察、感受生活中的数学素材，让数学贴近生活，使学生发现数学就在自己身边，感受数学的趣味和作用，对数学产生亲切感，本节课的教学设计，我在课始，运用迁移规律，找准新旧知识间的连结点，以求一个数是另一个数的几分之几的实际问题的知识为基础，引导学生学习新知，很好地把握住了教学的起点。课中，我提供充分自主探索和交流的时间与空间，让学生在讨论交流中完善自己的思维过程，解决问题后又引导学生回顾反思，共同总结解题方法，提升了学生的认识水平。课尾，我密切联系生活实际，拓宽学生知识面，让学生感受数学来源于生活、应用于生活，数学就在自己身边。
平顶山市叶县龚店乡中心小学 刘秋红
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