高一化学教学进度计划表（5篇）

第一篇：高一化学教学进度计划表

高一化学教学进度计划表

周次

起讫日期

计 划

进 度

备注 9、1—

9、6 《化学1》 第一章 第一节 化学实验基本方法………约3课时9、7—

9、13 第二节 化学计量在实验中的应用……… 约3课时9、14—

9、20 练习、测验、评讲、学生实验…约3课时 4 9、21—

9、27 第二章第一节物质的分类……约2课时9、28—

9、30 练习、讲评……约1课时10、1—

10、5 国庆放假 10、5—

10、7 第二节 离子反应…约3课时10、9---

10、15 第三节 氧化还原反应…约3课时10、1-

10、22 练习、检测、评讲、学生实验…约3课时10、23-

11、1 前两章内容复习…约3课时11、2 —

11、8 期中考试与试卷讲评 11、9—

11、15 第三章第一节 金属的化学性质……… 约3课时11、16-

11、22 第二节 几种重要的金属化合物…约3课时 11、23-

11、29 第三节 用途广泛的金属材料…约1课时 练习、评讲…约2课时11、30—

12、6 练习、评讲、学生实验…约3课时12、7—

12、13 第四章 第一节硅……约2课时12、14-

12、20 第二节 氯…约3课时 12.21—

12、27 第三节 硫和氮的氧化物…约3课时12、28—01、3 第四节 氨、硝酸、硫酸……约3课时1、4-

1、10 练习、测验 评讲…约3课时1、11-

1、17 练习讲评 复习1、18-

1、24 练习讲评 复习1、25-

1、31 期末考试

第二篇：大班教学进度计划表

幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较准。以下是小编整理的大班教学进度计划表内容，欢迎阅读。

大班教学进度计划

一、班级情况分析

这学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手能力有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了很多，但是不可否认，一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：比如上课做小动作，坐姿随便，不肯动脑筋；孩子之间缺乏互相关心，互相理解的良好风尚。因此这学期将在这几个方面加以重点培养。

二、本学期具体目标

（一）体能（基本动作、运动器械的操作，各类操节）

（1）能立定跳远，跳距不少于40厘米。

（2）能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳跃多个高40厘米，宽15厘米的障碍。

（3）能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下。

（4）能熟练的在垫子上前滚翻和侧滚翻。

（5）能用力蹬地连续纵跳触物（物体离幼儿举手指25厘米左右）。

（6）能两人相距2―4抛接大球。

（7）能精神的做操，做到动作到位。

（8）懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则，爱护公物、有较强的集体观念。

（二）生活卫生习惯

（1）能主动饮水，少吃冷饮。

（2）能保持良好的作息习惯，能安静的入睡。

（3）养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。

（4）坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后及时关水笼头。

（5）有自我控制饮食的初步意识和能力。

（三）关于学习习惯及自我保护

（1）能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿势。

（2）爱护学习用具，能自己整理学习用具。

（3）知道陌生人不可轻信的道理。

（4）不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。

（四）认知

1、语言

（1）游戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并能说完整的合成句。

（2）不断提高幼儿倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中比较复杂的多的指令。

（3）能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字，并对其产生浓厚的兴趣。

（4）知道图画书画面和文字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书中的简单的文字。

2、感知与操作

（1）能在老师的帮助下归纳，概括有关的数学经验；学习从不同的角度、不同的方面观察与思考问题；能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

（2）能积极主动的参加数学问题的讨论；学习有条理的拜摆放、整理活动材料。

（3）能较长时间的参与科学活动能主动探索周围自然界并能发现问题、提出问题、寻求答案、能关心、爱护自然环境。

（五）艺术活动

（1）能进一步学习更多种类的打击

乐器的基本奏法，在教师的指导下学习制作简单的乐器，在集体演奏活动中，能按指挥的手势迅速、准确的作出反映。

（2）引导幼儿根据画面的需要，恰当的运用各种颜色，学习色彩的搭配，培养幼儿对色彩的敏感性，引导幼儿学习均衡，对称的安排画面。

（3）引导幼儿学习使用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想，能根据自己的需要，恰当的运用各种颜色，引导幼儿合理的安排画面。

（六）德育

（1）培养幼儿互助、互爱的良好品行。能互相谦让，主动帮助弱小的孩子。

（2）引导幼儿初步学会控制自己的情感和行为。

（3）引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得要热爱幼儿园，培养幼儿的集体荣誉感和责任感。

（七）情感个性

（1）引导幼儿初步了解我国的民族，主要物产，激发幼儿爱祖国的情感。

（2）引导幼儿使用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进行交往。

（3）引导幼儿初步辨别是非，初步懂得应该向好的榜样学习，激发幼儿初步的爱憎感。

（4）引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观，初步了解我国的主要资源和人文景观，印发幼儿对民族文化的兴趣以及保护自然、社会环境的初步意识。

（5）引导幼儿初步感知世界著名的人文景观以及优秀的艺术 精品，培养幼儿对世界文化的兴趣。

（八）家长工作

（1）认真作好家长工作，办好家长园地，与家长密切联系。

（2）召开家长会，听取家长意见，即时改正工作中的不足。

（3）热情接待每一位家长，对家长询问耐心解释。

（4）在期中召开家长开放日，请家长参加幼儿的一日活动。

第三篇：高三生物教学进度计划表

高三生物教学进度计划表

09月26日-09月30日 组成生物休的化学元素中心发言人：许琦

组成生物休的化合物中心发言人：许琦

10月03日-10月04日 国庆作业讲解

10月09日-10月16日 细胞结构有丝分裂中心发言人：杨奎常 10月16日-10月23日 分化细胞工程，酶和ATP中心发言人：李婧 10月23日-10月30日 光合作用，植物对水分吸收中心发言人：屈强龙 10月30日-11月06日矿质营养，三大物质代谢中心发言人：李小满 11月06日-11月13日值物生命活动调节；神经调节 中心发言人：邓玉丛 11月14日-11月20日内环境与稳态、免疫中心发言人：许琦 11月20日-11月27日检测及作业处理

11月27日-12月04日生物的生殖中心发言人：杨奎常 12月04日-12月11日DNA的结构、复制、表达中心发言人：李婧 12月11日-12月18日基因工程，分离定律中心发言人：屈强龙 12月18日-12月25日自由组合定律，细胞质遗传中心发言人：李小满 12月25日-12月31日伴性遗传、作业处理中心发言人：邓玉丛 01月02日-01月08日生物的变异中心发言人：许琦 01月09日-01月15日 人类遗传病与伏生，生物的进化 中心发言人：杨奎常

第四篇：高一化学第一学期教学进度计划

高一化学第一学期教学进度计划

一、指导思想

在学校和年级的指导下，认真贯彻新课程改革的精神，积极落实学校教学计划。以学生为本，培养学生学科素养，使学生在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身发展奠定良好的基础。

二、基本情况

1、学生情况分析

本学期13个班，共有学生692人。学生整体化学底子薄，想让他们对化学有兴趣并学好化学，以及明年选择理科，任务相当艰巨。对于高一年级新生，教学中要特别注意在增进了解的基础上逐渐培养学生学习对化学的兴趣。对教师的亲近，让他们亲其师，信其道。

2、教学情况分析

对于高一新班，科任教师的首要任务是要培养学生良好的学习习惯，并让他们明确知晓化学教师对他们的基本要求，知道他们可以做什么，不可以做什么。如规定要课前预习，课后复习，特别是没有预习时是不允许进实验室进行学生实验的，没有理由是不能不交作业的，上课有问题只要举手示意就可以提问的等。要求学生准备好听课笔记，最好准备一本相关教辅书籍等。对化学特别有兴趣且学有余力的学生，将会利用周六对其培训。本学期的主要教学任务是必修1内容，既有基本理论和基本概念的内容，也有元素和化合物等知识，教学中既要重视知识的把握，更应重视科学方法的培养，科学态度的形成。

三、本期教学目标

1.教学内容：完成化学《必修1》

2.学生情感与态度：对化学学习产生浓厚兴趣，掌握学习化学的一般方法 3.学生能力：具备一定自学能力、观察能力、实验能力、探究能力、计算能力

4.完成学校规定的学教学任务，在大型考试中，获得理想的优秀率、及格率

四、教材分析

1、教学重点

（1）基本理论的重点是氧化还反应、离子反应及物质的量等基本概念（特别是物质的量），要注重化学用语的应用，化学计算技能的形成和提高。

（2）元素化合物知识的重点是钠、过氧化钠及氯气的相关性质，氯气的制备，关键是灵活运用有关知识解决实际问题的能力。

（3）实验技能为一定量物质的量浓溶液的配制

2、教学难点

（1）氧化还原的基本概念及应用。

（2）物质的量概念的建立及计算。

3、相互联系

本学期是学生从初中进入高中的第一学期，学生需要一段时间的磨合才能适应新的环境，教师要协助班主任逐渐让学生从过分关怀的初中阶段改变过来，以培养学生自己独立解决问题的能力。其次，要较快解决高中课时容量与难度比初中大，教师的教学节奏比初中会快，作业比初中多的现状，以尽快适应高中的学习生活。

五、提高教学质量的措施

1、坚持按教学计划授课，科学安排教学内容，不随意拓宽教学内容。教学中注重基础知识与基本技能的培养，课堂中坚持以学生为中心。教师要突出合作者、帮助者、引导者的角色，要尽量通过学生自身的探究活动来寻求问题的解决。

2、认真分析学生学习状况，注重培养学生的学习能力和运用基本知识分析问题解决问题的能力，不断提高课堂教学的科学性和实效性。多与学生谈话，多了解学生对化学教学的意见和建议。

3、加强实验教学，突出学科特点。化学实验是化学教学中重要组成部分，它是我们探索化学世界有效途径，充分利用化学实验教学，激发学生的兴趣，引导学生深入思考、探究，顺利掌握相关知识。为了弥补直接做实验的一些缺点，有些实验可以通过播放实验视频来教学，充分发挥多媒体的优势，同时组织学生走进实验室，动手做一些常规的实验。

4、开展听课评课，营造研讨氛围。认真落实学校有关教学要求，积极开展听课、评课活动，努力营造办公室的研讨氛围，做到相互学习、相互探讨、相互交流。做到集体备课有中心发言人，有主题，充分发挥个人和集体的力量，做到统一教案、练习、进度。

5、加强平时的复习巩固，加强平时考查，通过随堂复习、单元复习和阶段复习及不同层次的练习等使学生所学知识得以及时巩固和逐步系统化，在能力上得到提高。不主张以多做练习的方式来提高解题技巧，而是要通过方法与技能的学习提高学生的能力本位，要通过能力培养来提高学生分析问题、解决问题的能力，六、教学进度安排

见进度表

第五篇：2014---2015(上)高一生物教学进度计划表

重庆市茄子溪中学2014—2015学（上期）

高一生物教学进度计划表

2014.9.1 星期一必修一分子与细胞

第一章走近细胞

第一节从生物圈到细胞1

第二节细胞的多样性和统一性1/2

9.8第二节细胞的多样性和统一性2/2中秋节

9.15第二章组成细胞的分子

第一节细胞中的元素和化合物1

第二节生命活动的主要承担者---蛋白质

9.22第三节遗传信息的携带者---核酸1

第四节细胞中的糖类和脂质1

9.29第五节细胞中的无机物1国庆节

10.6国庆节

每完成两章进行一次章节测试1

10.13第三章细胞的基本结构

第一节细胞膜---系统的边界1

第二节细胞器---系统内的分工合作1/2

10.20第二节细胞器---系统内的分工合作2/2

第三节细胞核---系统的控制中心1/2

10.27第三节细胞核---系统的控制中心2/2

第四章细胞的物质输入和输出

第一节物质跨膜运输的实例1/2

11.3第一节物质跨膜运输的实例2/2

第二节生物膜的流动镶嵌模型1

11.10第三节物质跨膜运输的方式1每完成两章进行一次章节测试1

11.17半期复习1半期检测11

11.24第五章细胞的能量供应和利用

第一节降低化学反应活化能的酶1/32/3

12.1第一节降低化学反应活化能的酶3/3

第二节细胞的能量通货---ATP1

12.8第三节ATP的主要来源---细胞呼吸2

12.15第四节能量之源---光与光合作用1/32/3

12.22第四节能量之源---光与光合作用3/3

第六章细胞的生命历程

第一节细胞的增殖1/2

12.29第一节细胞的增殖2/2元旦节

2015.1.5第二节细胞的分化1

第三节细胞的衰老和凋亡1

1.12第四节细胞的癌变1期末复习

1.19期末考试

月考次数、运动会、学校各类活动等不可预测，如遇顺延