创新实践课程设计要求（★）

第一篇：创新实践课程设计要求

《创新实践》课程设计基本步骤

1、需求分析

以无歧义的陈述说明程序设计的任务，强调的是程序要做什么。明确规定：输入的形式和输入值的范围；输出的形式；程序所能达到的功能；测试的数据（包括正确的输入和错误的输入及其相应的输出结果）。

2、概要设计

说明程序中用到的所有抽象数据类型的定义，主程序的流程以及各程序模块之间的层次关系。

3、详细设计与实现

实现概要设计中定义的所有数据类型和模块。对算法进行时空分析（包括基本操作和主要算法的时空复杂度的分析），可能情况下的改进设想。

4、测试与调试

测试程序并解决调试过程中遇到的问题，记录如何解决的以及对设计实现的回顾讨论和分析，写出测试报告。

《创新实践》课程设计题目

一、输油管道问题

某石油公司计划建设一条由东向西的主输油管道，该管道要穿过一条有n口油井的油田。从每口油井都要一条输油管道沿最短路径（从南向北）与主管道相连。如果给定n口油井的位置，即它们的x坐标（东西向）和y坐标（南北向），应如何确定的主管道的位置，使得各油井到主管道的距离之和最小？说明可以在线性时间内确定主管道的位置，给定n口油井的位置，编程计算各油井到主管道的距离之和。

二、某人有n元的资金，计划从网上购物，他将每个喜欢的物品规定了一个重要度，分为5等，用整数1-5表示，第5等最重要，假设他知道每种产品的价格（价格为整数元），请为他设计一个购物单使得每件物品的价格与重要度的成绩之和最大。

三、设计一款万年历软件，能够根据用户的设置显示正确的年、月、日、星期、特殊节日、农历节气等信息。

四、选课方案设计

学生实行学分制，以本校学生学分管理机制为参考，每个学生需修满180学分，减去必修学分，制定一个选课方案，假设课程之间有先修关系，例如《数据结构》的先修课程为《C—语言程序设计》、《离散数学》等，给出本专业学生的课程先修关系设计实现选课方案辅助系统

五、使用Wireshark软件捕获数据包，并将其保存为Wireshark/tcpdump/ *.pcap格式的文件。然后编写一个程序解析捕获到的文件，统计各IP地址、各MAC地址的收发分组数、收发字节数，按照从大到小的顺序输出统计结果，请上网搜索 libpcap 文件格式。

六、编写一个ARP欺骗程序，对指定的IP地址发起欺骗，使其无法和网关通信。

七、编写一个可视化的蚁群算法寻路程序。

八、Tinyos无线传感器网络仿真实验

九、关联规则挖掘及应用

关联规则是发现大量数据中项集之间有趣的关联或相关联系。其中超市购物篮分析是典型的管理规则分析，通过购物篮分析，获取顾客购买交易中的隐藏信息，用以提高超市销售业绩，促销效果，甚至是商品摆放的方式。数据挖掘技术正是针对这种需要，用于隐含数据挖掘。可以掌握一些基本关联规则分析算法，通过实现加深理解，并测试效果。设计并实现一套关联规则挖掘系统，对测试数据集进行实验，获取实验对比结果，并进行分析。

十、聚类分析应用研究

聚类分析是数据分析的重要方法之一，目的是将给定的观测数据集分组。要求：掌握基本的聚类方法，通过对其实现，加深理解，并测试其效果。

事实上，聚类可以分为基于划分的方法、基于层次的方法、基于密度的方法、基于网格的方法、模糊聚类等等。每一类中又包含多个方法。因而可以选择其中一类的方法进行探讨研究。

十一、文本挖掘算法设计与实现

通过对文本数据库进行分析，提取有用的信息，获得文档重要性和相关性排列，或查找多文档的模式或趋势。其是目前数据挖掘研究的热点之一，也是目前网络搜索公司的重要技术之一。

以上题目可以使用任意编程语言实现。

第二篇：机械创新1-机械创新实践课程设计任务书

天津工程师范学院

机械创新实践课程设计任务书

机械工程系机制07班学生编号.课程设计课题：“辉煌金塔”机器人方案设计

一、课程设计工作日自2010 年1 月11 日至2009年1月22日

二、同组学生：

三、课程设计任务要求（包括课题来源、类型、目的和意义、基本要求、完成时间、主

要参考资料等）：

目的和意义：由全国大学生机器人电视大赛的“辉煌金塔”主题，要求根据比赛主题与规则和有关要求进行机器人方案设计，设计出相应的机构来完成特定功能的动作。需要将机械原理课程的基础理论知识、基本设计方法应用于“辉煌金塔”机器人方案设计中，提出机械系统的几种运动方案，并对各种运动方案进行对比分析和评价选择，要求设计方案有创意，完成功能有新意。

基本要求：

（1）掌握机构的选型与设计的知识，机械运动方案设计的内容。

（2）设计该机械系统的几种运动方案，对各运动方案进行对比分析和方案选择；

（3）对选定方案进行详细设计、分析和相应的评价。

（4）确定各机构中各构件的几何尺寸，绘制机器人设计方案机构运动简图（A3图纸）。

（5）编写设计说明书一份。

要求1月22日前完成，提交设计说明书、设计图纸，进行答辩验收。

参考资料：

收集查阅有关机器人知识，全国大学生机器人电视大赛有关内容与规则等资料，机器人技术的有关资料文献。参考的有关文献：

（1）申永胜.机械原理.清华大学出版社.（2）孙桓,陈作模.机械原理.北京：高等教育出版社

（3）张春林.机械创新设计.北京：机械工业出版社

（4）姜琪.机构构型与应用.北京：机械工业出版社

指导教师签字：教研室主任签字：

第三篇：“机械创新设计”课程设计要求与规范

机械创新设计要求与规范

一、课程设计名称：机械创新设计

Mechanical Creative Design

二、学时与学分：2周，2学分

三、适用专业：机械设计制造及其自动化

四、课程设计教材：《机械创新设计》

五、开课单位：机电与汽车工程学院

六、课程的性质、目的和任务：

本课程是机械制造技术学科的创新性实验，是发挥学生个人想象力的开放性实验。通过学生自己动手进行各种相关实验的设计和创新，一方面获得基本实验技能的训练, 培养学生独立思考和操作的能力，另一方面培养学生分析和解决实际问题的能力，同时还能激发学生的创新潜能。为学生在课程设计以及今后从事生产技术工作打下良好的基础。

七、课程的基本要求：

1．掌握机器人的结构设计和运动控制设计； 2．掌握工程机械的结构和运动；

3．掌握常用的一些机械原理，并通过设计实现其原理。

八、课程的主要内容

题目不限，但是一定要和机械领域相关。

九、教学安排及方式

1．课程设计整个过程分三个阶段：

（1）第一阶段根据设计内容消化原理、完成方案论证。（2）第二阶段进行机构设计和软件编程、完成全部设计内容。（3）第三阶段总结，完成设计报告。

上述每个阶段各占整个时间的三分之一，也可根据情况适当调整。

十、考核方式

图纸：完整性（加起来1张0号图纸的工作量）说明书：不少于1万字

十一 说明书应包括以下内容：

（1）标题：设计课题名称，要求简洁、确切、鲜明，标题字数要适当，不宜超过20个字，如果有些细节必须放进标题，可以分成主标题和副标题。

（2）摘要：以浓缩的形式叙述本设计的主要内容、特点，文字要精练。中文摘要约300字左右。（3）关键词：是反映课程设计主题内容的名词，是供检索使用的，主题词应为通用技术词汇，不得自造关键词，关键词一般为3--5个，按词条外延层次（学科目录分类）由高至底顺序排列，关键词排在摘要下方。

（4）目录：按三级标题编制（即1、1.1、1.11），要求标题层次清晰，题文一致。（5）前言：应说明本设计的目的、意义、范围及应达到的技术要求；简述本课题在国内（外）发展概况及存在的问题；本设计的指导思想；阐述本设计应解决的主要问题；本设计采用的研究（计算）手段方式方法。

（6）正文：

① 设计方案论证：应说明设计原理并进行方案选择。应说明为什么要选择这个设计方案（包括各种方案的分析、比较）；还应阐述所采用方案的特点（如采用了何种新技术、新措施、提高了什么性能等）。

② 理论计算部分：这部分在设计说明书中应占有相当的比例。详细说明所使用的分析方法和计算方法等基本情况：指出所应用的理论依据和分析方法、计算方法、实验方法等哪些是已有的，哪些是经过自己改进的，哪些是自己创造的，以便指导教师审查和纠正，这一部分所占篇幅不宜过多，应以简练、明了的文字概略表述。

③ 设计说明书中的计算：凡手算部分应列出计算公式和计算结果，公式要统一编号，电算部分要绘出结构离散图和计算参数，以及采用计算软件名称，计算打印部分可列在附录中，计算结果应列表示出，计算过程中的插图，应有图名和编号，要与文字叙述配合。

（7）结论：概括说明本设计的情况和价值，分析其优点、特色，有何创新，性能达到何水平，并应指出其中存在的问题和今后改进的方向，重点对本设计的安全（强度、刚度应满足规范要求）、经济、美观等进行综合评价，特别是对设计中遇到的重要问题要重点指出并加以研究。

（8）谢辞：简述自己通过本设计的体会，并应对指导教师和协助完成设计的有关人员表示谢意，其言辞应恳切、实事求是。

（9）参考文献：对那些重要的学术性强的，在设计中所引过的文献，一般都应列出来，正文中引用文献的地方应做标注。课程设计的参考文献一般在10篇以上，其中外文文献在2篇以上。

（10）附录：在设计之后附上不便放进正文的重要数据、表格、公式、图纸、程序等资料，供读者阅读论文时参考。

2、课程设计撰写内容

（1）标题：直接表达或揭示论文主题思想或中心论点，因而，论文题目一般不得超过20个字，较大的题目也可以有副标题。题目要鲜明、准确、精练。

（2）目录：反映论文的主要内容和纲要。目录应列出通篇论文各组成部分的大小标题，层次，逐项标注页码，并包括注明参考文献、附录、索引等附属部分的页次，以便读者查找。

（3）摘要：摘要也称内容提要，应当以浓缩的形式概括研究课题的主要内容、方法和观点，以及取得的主要成果和结论，应反映整个论文的精华。中文摘要在400字以内为宜，英文摘要应与中文摘要内容对应。

（4）关键词：反映论文主题内容的名词，是供检索使用的。主题词条应为通用技术词汇，不得自造关键词，尽量从《汉语主题词表》中选用。关键词一般为3-5个，按词条外延层次（学科目录分类），由高至低顺序排列。关键词排在摘要下方。

（5）前言：相当于论文的开头，它是三段式论文的第一段（后二段是本论和结论）。前言与摘要写法不完全相同，摘要写得高度概括、简略，前言可以稍加具体一些，文字以1500字左右为宜。前言一般应包括以下几个内容： ① 为什么要写这篇论文，要解决什么问题，主要观点、目的意义是什么。

② 对本论文研究主题范围内已有文献的评述（包括与课题相关的历史回顾，资料来源、研究的现状、性质及运用情况等）。

③ 说明本论文所要解决的问题，所采用的研究手段、方式、方法。明确研究工作的界限和规模。

④ 概括本课题研究所取得的成果，预期的目标及意义。

（6）正文：是作者对自己的研究工作的详细表述，它占全文的较多篇幅。应包括以下内容：

① 理论分析部分

详细说明所使用的分析方法和计算方法等基本情况：指出所应用的理论依据和分析方法、计算方法、实验方法等哪些是已有的，哪些是经过自己改进的，哪些是自己创造的，以便指导教师审查和纠正，这一部分所占篇幅不宜过多，应以简练、明了的文字概略表述。

② 课题研究的方法与手段，分以下几种方法说明。

用实验方法研究课题，应具体说明实验用的装置、仪器、原材的性能等是否标准，并应对所有装置、仪器、原材料做出检验和标定。对实验的过程和操作方法，力求叙述得简明扼要，对实验结果的记录、分析，对人的共知的或细节性的内容不必过分详述。

用理论推导的手段和方法达到研究目的，这方面内容要精心组织，做到概念准确，判断推理符合客观事物的发展规律，要做到言之有序，言之有理，以论点为中枢，组织成完整而严谨的内容整体。

用调查研究的方法达到研究目的，调查目标、对象、范围、时间、地点、调查的过程和方法等，这些内容与研究的最终结果有关系，但不是结果本身，所以一定要简述。但对调查所提的样本、数据、新的发现等则应详细说明，这是结论产生的依据。

③ 结果与讨论是全文的核心，需进行充分论述

在写作时，应对研究成果精心筛选，把那些必要而充分的数据、现象、样品、认识等选出来，写进去，作为分析的依据，应尽量避免事无巨细，把所得结果和盘托出。在对结果做定性和定量分析时，应说明数据的处理方法以及误差分析，说明现象出现的条件及其可证性，交代理论推导中认识的由来和发展，以便别人以此为根据进行核实验证，对结果进行分析后所得到的结论和推论。也应说明其适用的条件和范围。恰当运用表和图作为结果与分析，是科技论文通用的一种表达方式。论文反映作者的研究成果，表达作者对所研究课题的见解和主张，是全文的思想精髓，是全文的思想体现，一般写得概括、篇幅较短。

（7）结论：结论包括对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结；所得结果与已有结果的比较；联系实际结果，指出它的学术意义或应用价值和在实际中推广应用的可能性；在本课题研究中尚存在的问题，对进一步开展研究的见解与建议。

（8）论文小结：主要内容是写本人对课程设计这个教学环节的认识，以及自己有哪些心得体会和见解。

（9）致谢：对于课程设计的指导教师，对课程设计提过有益的建议或给予过帮助的同学、同事与集体，都应在论文的结尾部书面致谢，其言辞应恳切、实事求是。

（10）参考文献：对那些重要的学术性强的，在论文中所引过的文献，一般都应列出来，正文中引用文献的地方应做标注。论文的参考文献一般在10篇以上，其中外文文献在2篇以上。

（11）附录：在论文之后附上不便放进正文的重要数据、表格、公式、图纸、程序等资料，供读者阅读论文时参考。

十二.课程设计排版参考规范

（1）页面设置 ① 论文用纸：

论文用纸一律为A4（210mm×297mm），复印纸。② 页眉和页码：

页眉从摘要开始到最后，在每一页的最上方，奇数页眉内容为：XX届XX专业课程设计（论文），偶数页眉的内容为：XXX（作者姓名）：XXX（论文题目），均采用宋体五号居中。

汉语摘要单面打印，英语摘要单面打印，单独编页码（如果一页，无页码）。页码从正文开始编排。

③ 页边距：

论文页边距设置采取以下方式：上边距：2.5cm;下边距：2.1cm；左边距：2.1cm；右边距：2.1cm；装订线：1.0cm；页眉：1.5cm；页脚：1.5cm。

④ 字间距和行间距

论文行间距设置为：固定值22磅（2）中文摘要

① 居中打印“摘要”二字（三号黑体），字间空一字符。②“摘要”二字下空一行打印摘要内容（小四号宋体）。③ 摘要内容后下空一行打印“关键词”三字（小四号黑体），其后为关键词（小四号宋体），每一关键词之间用逗号隔开，最后一个关键词后不打标点符号。

（3）英文摘要

①居中打印“ABSTRACT”，下空二行打印英文摘要内容。②摘要内容每段开头留四个空字符。

③摘要内容后下空一行打印“KEY WORDS”，其后为关键词用小写字母，每一关键词之间用逗号隔开，最后一个关键词后不打标点符号。

（4）目录

二字为小二号黑体，居中打印；下空一行为章、节、小节及其开始页码（小四宋体）。章、节、小节分别以第1章、1.1、1.1.1等数字依次标出。

（5）前言

“前言”二字为三号黑体，居中打印；二字之间空一字符。（6）正文

每章标题以三号黑体居中打印；章下空二行为节，以四号黑体左起打印，节下空一行为小节，以小四号黑体左起打印。换行后以小四号宋体打印正文。

（7）图

图题采用中文，中文字体为五号宋体。引用图应在图题右上角标出文献来源。图号以章为单位顺序编号。

（8）表格

论文的表格可以统一编号（如表1，表2„），也可以逐章单独编号，采用哪种方式应和插图及公式的编序方式统一。表序必须连续，表内必须按规定的符号标注单位。

（9）公式

论文中重要的或者后文中须重新提及的公式应注明序号并加圆括号，序号一律用阿拉伯数字连续编号，公式书写应在文中另起一行，居中排列。公式序号按章顺序编号（如：式（1.1），式（1.2）„），序号排在版面右侧，且距右边距离相等。

（10）参考文献 为了反映论文的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度，同时向读者提供有关信息的出处，正文之后一般应列出主要参考文献。参考文献一般应是作者亲自考察过的对论文有参考价值的文献；参考文献应具有权威性，要注意引用最新的文献；引用他人的学术观点或学术成果，必须列在参考文献中；按论文中参考文献出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编号，并在引用处右上角标注，标注符号为[n]；参考文献中每条项目应齐全，并按如下格式著录： ① 著作

［序号］作者，书名［标识码］，出版地：出版社，出版年。例如：

［1］白雪洁，日本产业组织研究——对外贸易框架中的特征与作用［M］，天津：天津人民出版社，2001。

［2］马克思恩格斯全集；第1卷［M］，北京：人民出版社，1956。注意：马克思全集、毛泽东选集、邓小平选集等每一卷设一个序号。

② 译著

［序号］国名或地区（用六边形括号）原作者，书名［标识码］，译者，出版地：出版社，出版年。例如： ［1］（法）泰勒尔。产业组织理论［M］；张维迎总校译。北京；中国人民大学出版社，1997。

③ 论文集

［序号］编著；书名［标识码］；出版地：出版社，出版年。例如：

［1］汤敏：茅于轼，现代经济学前沿专题：第三集［C］，北京；商务印书馆，1999，论文集中特别标出其中某一文献：

［序号］其中某一文献的著者，某一文献题名［A］，论文集编者，论文集题名［C］，出版地，出版单位，出版年，PP首页码-末页码（或P页码）例如：

［1］林平：美国反抗托拉斯的主要内容及最新发展［A］。汤敏，茅于轼，现代经济学前沿专题：第三集［C］，北京：商务印书馆，1999.PP221-249．

［2］林平，美国反抗托拉斯法的主要内容及最新发展［A］，汤敏，茅于轼，现代经济学前沿专题：第三集［C］．北京：商务印书馆，1999．p225．

④ 期刊文章

［序号］作者．篇号［标识码］．刊名，年，卷（期），页码。例如：

［1］王珺．双重博弈中的激励与行为——对转轨时期国有企业经理激励不足的一种新解释［J］，经济研究，2001，（8）．

⑤ 报纸文章

［序号］作者．著名［标识码］．报纸名，出版日(版次)． 例如：

［1］谢希德．创造学习的新思路［N］．人民日报，1998-12-25（10）．

⑥ 外文文献

要求外文文献所表达的信息和中文文献一样多，但文献类型标识码可以不标出。外交文献一定要用外文原文，切忌用中文叙述外文，例如“牛津大学出版社，某某书，多少页”等等。英文书名、杂志名用斜体标出。

［1］Aoki，M．The Nature of The Japanese Firms as a Nexus of Employment and Financial Contracts：An Overview．Journal of the Japanese and International Economics 1989．3，pp．345-366 ⑦ 网络文献：

［1］谦莹，中国专利申请//

参考文献类型标识

二十年http，：

第四篇：“机械创新设计”课程设计要求与规范

机械创新设计要求与规范

一、课程设计名称：机械创新设计

Mechanical Creative Design

二、学时与学分：2周，2学分

三、适用专业：机械设计制造及其自动化

四、课程设计教材：《机械创新设计》

五、开课单位：机电与汽车工程学院

六、课程的性质、目的和任务：

本课程是机械制造技术学科的创新性实验，是发挥学生个人想象力的开放性实验。通过学生自己动手进行各种相关实验的设计和创新，一方面获得基本实验技能的训练, 培养学生独立思考和操作的能力，另一方面培养学生分析和解决实际问题的能力，同时还能激发学生的创新潜能。为学生在课程设计以及今后从事生产技术工作打下良好的基础。

七、课程的基本要求：

1．掌握机器人的结构设计和运动控制设计； 2．掌握工程机械的结构和运动；

3．掌握常用的一些机械原理，并通过设计实现其原理。

八、课程的主要内容

课程设计的内容可以有以下几个方面： 1．机器人运动控制

本实验是在智能机器人行走系统设计实验的基础之上进一步控制其运动的设计性实验，目的在于充分利用机器人所配置的各种传感器，使机器人在运动过程中具有对周围环境判断和决策的能力，使其“智能化”。该实验的需要充分了解各种传感元件的工作原理和控制方式，利用其可视化开发软件VJC1.0编写出复杂的控制程序。最终以实现多个机器的协同运动控制。

2．工程机械结构设计与构造

本实验以国际著名的“慧鱼”创新设计模具为实验素材，将其组装成各种工程机械的模型。通过本实验可以充分发挥实验者的想象力，构造出自己所设想的模型。实验过程中需要熟悉慧鱼模型的各个模块功能和连接方式；了解所要构造工程机械基本结构，能够运用计算机进行LLWin软件编程，通过接口模块合理控制该机械实现相关的运动。

3．生产传输系统设计与构造

本实验以前一个实验为基础，进一步利用“慧鱼”模具组装出多个机械协同动作的生产传输系统。通过该实验可以建立一个模拟的车间生产环境，有助于理解相关的理论知识。实验过程中需要熟悉慧鱼模型的各个模块功能和连接方式；了解所要构造相关设备的基本结构以及传输方式，能够运用计算机进行LLWin软件编程，通过接口模块合理地控制各个机构的相关运动。

4．机械原理传动机构设计与构造

本实验利用传动机构创新组合套件，可以构造出多种机械传动机构，包含机械原理课程中的相关传动机构，如牛头刨床的运动机构，加料小车的传动机构等等。实验过程中可以先验证已有的传动机构，以熟悉该套件的功能；然后在设计出可以实现某种运动的机构，利用该套件进行拼装试验。通过该实验可以迅速从原理上实现某种机构动作的机构设计。

5．题目不限于以上内容，可以自己选题，但是一定要和机械领域相关。

九、教学安排及方式

1．课程设计整个过程分三个阶段：

（1）第一阶段根据设计内容消化原理、完成方案论证。（2）第二阶段进行机构设计和软件编程、完成全部设计内容。（3）第三阶段总结，完成设计报告。

上述每个阶段各占整个时间的三分之一，也可根据情况适当调整。

十、考核方式

图纸：完整性（加起来1张0号图纸的工作量），占50分 说明书：不少于1万字，占50分

十一 说明书应包括以下内容：

（1）标题：设计课题名称，要求简洁、确切、鲜明，标题字数要适当，不宜超过20个字，如果有些细节必须放进标题，可以分成主标题和副标题。

（2）摘要：以浓缩的形式叙述本设计的主要内容、特点，文字要精练。中文摘要约300字左右。

（3）关键词：是反映课程设计主题内容的名词，是供检索使用的，主题词应为通用技术词汇，不得自造关键词，关键词一般为3--5个，按词条外延层次（学科目录分类）由高至底顺序排列，关键词排在摘要下方。

（4）目录：按三级标题编制（即1、1.1、1.11），要求标题层次清晰，题文一致。（5）前言：应说明本设计的目的、意义、范围及应达到的技术要求；简述本课题在国内（外）发展概况及存在的问题；本设计的指导思想；阐述本设计应解决的主要问题；本设计采用的研究（计算）手段方式方法。

（6）正文：

① 设计方案论证：应说明设计原理并进行方案选择。应说明为什么要选择这个设计方案（包括各种方案的分析、比较）；还应阐述所采用方案的特点（如采用了何种新技术、新措施、提高了什么性能等）。

② 理论计算部分：这部分在设计说明书中应占有相当的比例。详细说明所使用的分析方法和计算方法等基本情况：指出所应用的理论依据和分析方法、计算方法、实验方法等哪些是已有的，哪些是经过自己改进的，哪些是自己创造的，以便指导教师审查和纠正，这一部分所占篇幅不宜过多，应以简练、明了的文字概略表述。

③ 设计说明书中的计算：凡手算部分应列出计算公式和计算结果，公式要统一编号，电算部分要绘出结构离散图和计算参数，以及采用计算软件名称，计算打印部分可列在附录中，计算结果应列表示出，计算过程中的插图，应有图名和编号，要与文字叙述配合。

（7）结论：概括说明本设计的情况和价值，分析其优点、特色，有何创新，性能达到何水平，并应指出其中存在的问题和今后改进的方向，重点对本设计的安全（强度、刚度应满足规范要求）、经济、美观等进行综合评价，特别是对设计中遇到的重要问题要重点指出并加以研究。

（8）谢辞：简述自己通过本设计的体会，并应对指导教师和协助完成设计的有关人员表示谢意，其言辞应恳切、实事求是。

（9）参考文献：对那些重要的学术性强的，在设计中所引过的文献，一般都应列出来，正文中引用文献的地方应做标注。课程设计的参考文献一般在10篇以上，其中外文文献在2篇以上。

（10）附录：在设计之后附上不便放进正文的重要数据、表格、公式、图纸、程序等资料，供读者阅读论文时参考。

2、课程设计撰写内容

（1）标题：直接表达或揭示论文主题思想或中心论点，因而，论文题目一般不得超过20个字，较大的题目也可以有副标题。题目要鲜明、准确、精练。

（2）目录：反映论文的主要内容和纲要。目录应列出通篇论文各组成部分的大小标题，层次，逐项标注页码，并包括注明参考文献、附录、索引等附属部分的页次，以便读者查找。

（3）摘要：摘要也称内容提要，应当以浓缩的形式概括研究课题的主要内容、方法和观点，以及取得的主要成果和结论，应反映整个论文的精华。中文摘要在400字以内为宜，英文摘要应与中文摘要内容对应。

（4）关键词：反映论文主题内容的名词，是供检索使用的。主题词条应为通用技术词汇，不得自造关键词，尽量从《汉语主题词表》中选用。关键词一般为3-5个，按词条外延层次（学科目录分类），由高至低顺序排列。关键词排在摘要下方。

（5）前言：相当于论文的开头，它是三段式论文的第一段（后二段是本论和结论）。前言与摘要写法不完全相同，摘要写得高度概括、简略，前言可以稍加具体一些，文字以1500字左右为宜。前言一般应包括以下几个内容：

① 为什么要写这篇论文，要解决什么问题，主要观点、目的意义是什么。

② 对本论文研究主题范围内已有文献的评述（包括与课题相关的历史回顾，资料来源、研究的现状、性质及运用情况等）。

③ 说明本论文所要解决的问题，所采用的研究手段、方式、方法。明确研究工作的界限和规模。

④ 概括本课题研究所取得的成果，预期的目标及意义。

（6）正文：是作者对自己的研究工作的详细表述，它占全文的较多篇幅。应包括以下内容：

① 理论分析部分

详细说明所使用的分析方法和计算方法等基本情况：指出所应用的理论依据和分析方法、计算方法、实验方法等哪些是已有的，哪些是经过自己改进的，哪些是自己创造的，以便指导教师审查和纠正，这一部分所占篇幅不宜过多，应以简练、明了的文字概略表述。

② 课题研究的方法与手段，分以下几种方法说明。

用实验方法研究课题，应具体说明实验用的装置、仪器、原材的性能等是否标准，并应对所有装置、仪器、原材料做出检验和标定。对实验的过程和操作方法，力求叙述得简明扼要，对实验结果的记录、分析，对人的共知的或细节性的内容不必过分详述。

用理论推导的手段和方法达到研究目的，这方面内容要精心组织，做到概念准确，判断推理符合客观事物的发展规律，要做到言之有序，言之有理，以论点为中枢，组织成完整而严谨的内容整体。

用调查研究的方法达到研究目的，调查目标、对象、范围、时间、地点、调查的过程和方法等，这些内容与研究的最终结果有关系，但不是结果本身，所以一定要简述。但对调查所提的样本、数据、新的发现等则应详细说明，这是结论产生的依据。

③ 结果与讨论是全文的核心，需进行充分论述

在写作时，应对研究成果精心筛选，把那些必要而充分的数据、现象、样品、认识等选出来，写进去，作为分析的依据，应尽量避免事无巨细，把所得结果和盘托出。在对结果做定性和定量分析时，应说明数据的处理方法以及误差分析，说明现象出现的条件及其可证性，交代理论推导中认识的由来和发展，以便别人以此为根据进行核实验证，对结果进行分析后所得到的结论和推论。也应说明其适用的条件和范围。恰当运用表和图作为结果与分析，是科技论文通用的一种表达方式。论文反映作者的研究成果，表达作者对所研究课题的见解和主张，是全文的思想精髓，是全文的思想体现，一般写得概括、篇幅较短。

（7）结论：结论包括对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结；所得结果与已有结果的比较；联系实际结果，指出它的学术意义或应用价值和在实际中推广应用的可能性；在本课题研究中尚存在的问题，对进一步开展研究的见解与建议。

（8）论文小结：主要内容是写本人对课程设计这个教学环节的认识，以及自己有哪些心得体会和见解。

（9）致谢：对于课程设计的指导教师，对课程设计提过有益的建议或给予过帮助的同学、同事与集体，都应在论文的结尾部书面致谢，其言辞应恳切、实事求是。

（10）参考文献：对那些重要的学术性强的，在论文中所引过的文献，一般都应列出来，正文中引用文献的地方应做标注。论文的参考文献一般在10篇以上，其中外文文献在2篇以上。

（11）附录：在论文之后附上不便放进正文的重要数据、表格、公式、图纸、程序等资料，供读者阅读论文时参考。

十二.课程设计排版参考规范

（1）页面设置 ① 论文用纸：

论文用纸一律为A4（210mm×297mm），复印纸。② 页眉和页码：

页眉从摘要开始到最后，在每一页的最上方，奇数页眉内容为：XX届XX专业课程设计（论文），偶数页眉的内容为：XXX（作者姓名）：XXX（论文题目），均采用宋体五号居中。

汉语摘要单面打印，英语摘要单面打印，单独编页码（如果一页，无页码）。页码从正文开始编排。③ 页边距：

论文页边距设置采取以下方式：上边距：2.5cm;下边距：2.1cm；左边距：2.1cm；右边距：2.1cm；装订线：1.0cm；页眉：1.5cm；页脚：1.5cm。

④ 字间距和行间距

论文行间距设置为：固定值22磅（2）中文摘要

① 居中打印“摘要”二字（三号黑体），字间空一字符。②“摘要”二字下空一行打印摘要内容（小四号宋体）。③ 摘要内容后下空一行打印“关键词”三字（小四号黑体），其后为关键词（小四号宋体），每一关键词之间用逗号隔开，最后一个关键词后不打标点符号。

（3）英文摘要

①居中打印“ABSTRACT”，下空二行打印英文摘要内容。②摘要内容每段开头留四个空字符。

③摘要内容后下空一行打印“KEY WORDS”，其后为关键词用小写字母，每一关键词之间用逗号隔开，最后一个关键词后不打标点符号。

（4）目录

二字为小二号黑体，居中打印；下空一行为章、节、小节及其开始页码（小四宋体）。章、节、小节分别以第1章、1.1、1.1.1等数字依次标出。

（5）前言

“前言”二字为三号黑体，居中打印；二字之间空一字符。（6）正文

每章标题以三号黑体居中打印；章下空二行为节，以四号黑体左起打印，节下空一行为小节，以小四号黑体左起打印。换行后以小四号宋体打印正文。

（7）图

图题采用中文，中文字体为五号宋体。引用图应在图题右上角标出文献来源。图号以章为单位顺序编号。

（8）表格

论文的表格可以统一编号（如表1，表2„），也可以逐章单独编号，采用哪种方式应和插图及公式的编序方式统一。表序必须连续，表内必须按规定的符号标注单位。

（9）公式

论文中重要的或者后文中须重新提及的公式应注明序号并加圆括号，序号一律用阿拉伯数字连续编号，公式书写应在文中另起一行，居中排列。公式序号按章顺序编号（如：式（1.1），式（1.2）„），序号排在版面右侧，且距右边距离相等。

（10）参考文献

为了反映论文的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度，同时向读者提供有关信息的出处，正文之后一般应列出主要参考文献。参考文献一般应是作者亲自考察过的对论文有参考价值的文献；参考文献应具有权威性，要注意引用最新的文献；引用他人的学术观点或学术成果，必须列在参考文献中；按论文中参考文献出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编号，并在引用处右上角标注，标注符号为[n]；参考文献中每条项目应齐全，并按如下格式著录： ① 著作

［序号］作者，书名［标识码］，出版地：出版社，出版年。例如：

［1］白雪洁，日本产业组织研究——对外贸易框架中的特征与作用［M］，天津：天津人民出版社，2001。

［2］马克思恩格斯全集；第1卷［M］，北京：人民出版社，1956。注意：马克思全集、毛泽东选集、邓小平选集等每一卷设一个序号。

② 译著

［序号］国名或地区（用六边形括号）原作者，书名［标识码］，译者，出版地：出版社，出版年。例如： ［1］（法）泰勒尔。产业组织理论［M］；张维迎总校译。北京；中国人民大学出版社，1997。

③ 论文集

［序号］编著；书名［标识码］；出版地：出版社，出版年。例如：

［1］汤敏：茅于轼，现代经济学前沿专题：第三集［C］，北京；商务印书馆，1999，论文集中特别标出其中某一文献：

［序号］其中某一文献的著者，某一文献题名［A］，论文集编者，论文集题名［C］，出版地，出版单位，出版年，PP首页码-末页码（或P页码）例如：

［1］林平：美国反抗托拉斯的主要内容及最新发展［A］。汤敏，茅于轼，现代经济学前沿专题：第三集［C］，北京：商务印书馆，1999.PP221-249．

［2］林平，美国反抗托拉斯法的主要内容及最新发展［A］，汤敏，茅于轼，现代经济学前沿专题：第三集［C］．北京：商务印书馆，1999．p225．

④ 期刊文章

［序号］作者．篇号［标识码］．刊名，年，卷（期），页码。例如：

［1］王珺．双重博弈中的激励与行为——对转轨时期国有企业经理激励不足的一种新解释［J］，经济研究，2001，（8）．

⑤ 报纸文章

［序号］作者．著名［标识码］．报纸名，出版日(版次)． 例如：

［1］谢希德．创造学习的新思路［N］．人民日报，1998-12-25（10）．

⑥ 外文文献

要求外文文献所表达的信息和中文文献一样多，但文献类型标识码可以不标出。外交文献一定要用外文原文，切忌用中文叙述外文，例如“牛津大学出版社，某某书，多少页”等等。英文书名、杂志名用斜体标出。

［1］Aoki，M．The Nature of The Japanese Firms as a Nexus of Employment and Financial Contracts：An Overview．Journal of the Japanese and International Economics 1989．3，pp．345-366 ⑦ 网络文献：

［1］谦莹，中国专利申请二十年，http：//

罗天洪

***

罗辉罗红：*** 何文发 贾策：*** 杨志攀 胡启国：*** 贺琪 缪毅：*** 周伟强

参考文献类型标识

姜大伟

第五篇：自主创新实践相关要求

自主创新实践的相关要求

一、自主创新实践报告的要求

实践报告是学生将在创新过程中所取得的资料，用文字表达形式。应以实现课题主要指标为线索，力求简明扼要、符合逻辑地反映对课题指标的理解，从实际出发，确定切实可行的方案，并对方案进行仿真和实践。内容应包括：（1）创新实践任务和目标；（2）具体实现方案的详细说明（包括相应的技术文件）；

（3）对确定方案的实践详尽过程；（4）自主创新实践总结和体会。要求学生统一用A4纸打印出来，纸背面不得书写正文和图表。正文采用小四宋体，层次清楚。定稿应有三部分组成，封面（统一电子稿，后附）、正文部分、总结体会。

二、成绩评定的相关要求

请教研室相关指导教师指导学生规范地撰写实践报告，认真审阅学生的报告的内容，同时提出全面修改意见，根据学生的工作态度、工作能力以及设计的质量，如实评价学生表现，公正地评定学生设计的过程和成绩。

注：自主创新实践题目和内容原则上要求与毕业设计题目不同。自主创新实践具体开始的时间请详见2011-2012-1教学进程安排表。

实践报告及任务书模版在共享中。请各位老师下载以供参考。封面请大家按模版统一。