第一篇：茶垭小学关于开展教师
茶 垭 小 学
关于开展教师“三大活动”实施方案
（试行稿）
在学校“科学管理、持续发展、提升质量、彰显特色”的办学理念指导下，为更好落实教育局五大行动计划之教师素质提升行动计划，提高我校全体教职工整体素质，努力打造一支师德过硬、业务精湛、风格突出的研究性、专业型教师队伍，稳步提高我校教育教学质量，根据市教育局关于开展教师”三大行动计划”的通知精神，经学校研究决定，在我校广大教职工中深入开展教师“知识大讲座、教材大解读、技能大竞赛”三大活动，现根据我校实际，特拟定方案如下：
一，指导思想
以教师专业化为指导，以提高我校教师教育教学水平和教育教学质量为宗旨，面向全员，立足岗位，注重实践，切实夯实教师职业技能基础，不断营造教师爱岗敬业，积极向上，努力学习的浓厚氛围，努力造就一支业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍。
二、活动目标
通过以讲促练，以讲促培，以评促讲，学用结合，不断规范教师教学行为，使全体教师逐步适应现代教育理念，校本教研能力、运用现代教学手段、创新实践能力不断提高，促使学校优秀教师群体逐步壮大。
三、活动时间安排
我校实施教师“三大活动”以学年为周期，每学年分三个步骤进行。
第一步，宣传动员，活动安排部署
学校召开行政会，教师大会，统一思想，提高认识，广泛宣传，全面动员。增强教师参加活动的主动性积极性，要集思广益，群策群力，结合我校实际，精心设计制定活动方案；要通过学校校园黑板报、网络宣传、条幅标语、新闻报道等有效手段不断推进三大活动，确保活动有效实施，教师有收获。
第二步，活动实施阶段
每学期3月至6月，9月至12月为活动实施阶段。第三步，总结评比，表彰奖励
次年元月为活动总结阶段，完善评价实施办法，结合我校教师参加活动的情况，依据相应标准逐人进行综合性评价，并将评价结果同评先评优，职务晋升结合起来，并颁发奖证和奖励，将结果存入个人业务档案。
活动具体安排如下：
（一），知识大讲座
1，每学年3月----6月，初中教师进行。9月—12月，小学教师进行（含村校教师）
2，每周五教师会上进行。由一名教师进行知识讲座.讲座的内容包括本人的教育教学经验总结或教学反思；本人或别人精彩的案例和教育教学故事；“拿来”的最新最前沿的新知识，新变化，新要求；也可以是每周教研室专题教研结晶。还可以是学校小本课题研究成果。
（二），教材大解读
1，每学年3月---6月小学教师进行（含村校教师），9月---12月初中教师进行。
2，每周五教师例会进行，由一名教师进行教材解读，教材解读的内容包括：向同行解读自己任课教材核心，知识体系，课标要求，章节的知识点；也可以解读自己最经典的课例或自己对教材，课标的经典理解，解读自己的教学后记，教学感悟，教学体会；也可以就自己所任学科的某一课题进行说课，还可以对某一堂课进行经典评价。
三、活动说明
1，每周由值周行政进行活动点评，教师集体评议。
2，教师讲解顺序为：行政人员----骨干教师（学科带头人）（省、地、市、校）----各室负责人（村校）---专任教师。(注：每位教师活动规定时间为10—20分钟，外出参培教师回校当周须进行知识讲座。)3，每周讲解人员由教研室（村校）负责人周一报名单到校长和教学副校长，活动结束将材料交教导处签章存档。
4，教师应做好笔记，每学年活动结束交校长签字，教导处签章查阅。由教导处负责活动材料归档。
5，每名教师必须用普通话进行讲座和解读。
6，四村校教师间周五参加中心校的活动，七村校每月一次参加中心校活动，其余村校每月一次。
（四），技能大竞赛活动 1，普通话诵读
（1）每名教师每学年须上公开课一节，要求用普通话进行教学，要运用现代教学媒体，板书必须工整规范有创意。
（2）每学年以校为单位举行一次教师演讲比赛，内容包括“假如我是„校长（教导主任）”，“我最感动的一堂课”“我最感动的教师”“教师的酸甜苦辣”等等。活动方式，先以教研室为单位，开展普通话竞赛活动并推选1—2名教师参加学校演讲比赛。竞赛活动由团队负责实施，拟定方案，组织竞赛活动。
2，规范汉字书写活动
每名教师每周写一篇钢笔字，一篇毛笔字上交教导处批阅备档，每学期评选一次，评出一等奖1名二等奖2名，三等奖3名，并颁发奖证和奖励，粉笔字在每名教师的公开课中进行评价。学校每学年举行一次三笔字竞赛。
3，教学课件，教具，学具制作
每名教师在进行公开课教学活动中，要求必须运用现代教育技术手段，熟练操作学校现代媒体教学设备，能选取一个课时的内容结合自己的教学实际，制作相应的教学课件，课件有创新，能符合新课标理念，体现学科与信息技术的有机结合，课堂上能发挥课件教具，学具的作用，制作的课件和教具学具，活动后交教导处存档。
四、组织机构
1，学校开展教师“知识大讲座，教材大解读，技能大竞赛”活动领导小组：
组 长：廖文强 副组长：张书正 张述义
成 员：唐天晓 胡文波 姜 琼 刘开建 蒲岗 苟云红
王莉娟 李映光 李成芳 邱锡忠 唐天福 王代宏 杜成平
2，学校“三大活动”开展监督评价小组： 组 长： 张述义 副组长： 唐天晓
成 员： 工会成员和教代会成员 五，活动过程管理
1，全乡中小学教师全员参与，要求每名教师精心准备材料，认真做好笔记。每周活动开始前将材料按时交校长签字，活动后将材料按时交教导处签章存档；每周五按时将练习作业交教导处查阅。
2，每名教师要精心设计知识讲座，教材解读材料，不得敷衍塞责，要按时完成学校规定的各项活动任务。
3学校办公室按时报送活动简报，及时宣传活动情况，表彰活动优秀者，及时总结活动经验。
4，将教师中优秀的教学案例，反思，教育教学故事，优秀课件，说课稿，技能训练作业汇编成集。并利用学校教师群网交流学习。
5，学校为活动开展提供必需的物质条件和时间保障，确保此项工作落到实处，抓出特色，突显效果。6，活动领导小组和监督小组应对活动开展情况随时进行督查指导，对工作敷衍塞责的相关教职工要进行严肃的批评教育。
7，暑假中教师须为活动做好充分准备，按时按质完成学校规定的学习任务。
第二篇：杜家垭小学开展道德讲堂活动报道
杜家垭小学隆重举行道德讲堂活动
（文/杨家军图/程强）
11月19日下午，汉阴县杜家垭小学300余名师生欢聚一堂，隆重举行“‘道德阳光照我行’道德讲堂”活动。
下午2时，活动在全体师生《学习雷锋好榜样》的歌声中拉开了帷幕。学生以吟诵《三字经》、《弟子规》，讲述发生在身边的“真善美”的现象、师德模范事迹，用手语表演歌曲《感恩的心》等形式，表达了传承、发扬中华传统美德的决心和信心。本次活动内容丰富，形式新颖，全体师生在愉悦的气氛中，品悟到道德的力量，升华了素养，净化了心灵，有力地推进了学校德育工作的发展。
第三篇：茶岗小学2010年教师思想政治工作计划
茶岗小学2010年教师思想政治工作计划为切实加强教师教师思想素质工作，维护人民教师良好的社会形象，提高教师队伍的整体素质，推进教育改革，提高教育质量，办让人民放心满意的教育，特制定意见如下：
指导思想
全面加强和改进师德建设，必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观为指导，以《教育法》、《教师法》为依据，以改革为动力，全面落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，优化制度环境，营造良好氛围，紧紧围绕聚精会神抓教学、放开手脚抓质量、坚定不移抓改革、一心一意谋发展这一中心，采取多种措施，提高广大教师的思想素质和职业道德水平，造就一支让人民满意的教师队伍，促进教育事业的更大发展。
目标要求
1、充分发挥先进典型的示范作用。通过组织各种形式广泛宣传师德先进典型和事迹，在广大教师中形成崇尚先进、学习先进、争当先进的浓厚氛围。
2、进一步强化尊师重教的良好社会氛围，发动广大教师以多种形式参与学校的民主管理和重大问题决策，激发他们的主人翁精神;不断改善教职工的工作、生活条件，解除他们的后顾之忧;建立科学的教学质量评价体系，帮助教师拓宽生活空间，营造宽松和谐的工作环境。
3、加大对师德建设的投入，切实保障教师参加学习培训、师德教育等活动。
第四篇：茶岗小学2011教师政治思想工作总结
茶岗小学2011年教师思想政治工作总结 本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高．立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对这一年教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期．现将有关方面总结如下：
1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度.2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。
3、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。
4、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。
第五篇：茶岗小学2011年教师思想政治工作计划
茶岗小学2011年教师思想政治工作计划高举中国特色社会注意伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大和各级党代会精神，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，紧密结合教育局的中心工作，围绕学校的发展规划和创先争优“三四三创”主题教育实践活动，组织学习上级规定的理论学习资料、教育相关的法律法规和从事教育工作必备的专业知识，遵循理论联系实际、学以致用的原则，解放思想、实事求是，不断提高广大党员干部和教职员工的理论素养和思想道德水平，为实现区教育局提出的2011学年工作目标达成思想上的共识和步调上的一致。
（一）政治理论知识学习，加强思想政治建设
组织党员认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想等马克思主义中国化的理论成果；开展社会主义核心价值体系学习教育，重视党员的信仰教育；继续深入推进学习型党组织建设活动，不断丰富学习内容，拓宽学习途径，创新学习方法，在学习中充分发挥先进典型的示范作用；认真领会“三思三创”活动核心思想，紧密结合“找不足，明目标，增干劲”解放思想大讨论活动，以解放思想来拓宽视野、凝聚人心、推动发展。
（二）深入学习践行社会主义核心价值体系，推进教师职业道德教育党的十六届六中全会明确提出要建设社会主义核心价值体系，2007年胡锦涛总书记在“6·25”重要讲话中强调，要大力建设社会主义核心价值体系，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。要深入学习和自觉践行社会主义核心价值梯形，深入开展“我们的价值”讨论活动，积极思考“我们该做怎样的人”，引导全体教师正确对待是与非、公与私、真与假、实与虚。要加强教师职业道德建设，切实做好思想政治工作。围绕生态化校园建设，创新思想政治工作的内容和形式，有针对性地开展思想道德教育、法制教育、心理健康教育等；结合第27个教师节庆祝活动，大力开展教师职业道德教育，全面提高全区教师的职业道德素养。
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