陕旅版五年级英语月考检测题

第一篇：陕旅版五年级英语月考检测题

陕旅版五年级英语月考检测题（卷）测试时间：60分钟 评价总分：100分 班级：

学号：

姓名：

得分：

一、找出划线部分发音不同的一项，把序号写在括号里。(5分)1，（）A, cake B, name C, late D, can 2，（）A, me B, he C,cherry D, we 3，（）A, nose B, come C, home D, coke 4，（）A, drink B, bike C, nice D, kite 5，（）A, pupil B, student C, supper D, excuse 二，选出每组中不同类的一项，把序号写在括号里。(10分)1，（）A, cucumber B, celery C, carrot D, ketchup 2，（）A, salad B, grapes C, cherries D, pineapple 3，（）A, coke B, beer C, soup D, juice 4，（）A, ice cream B, sausage C, hot dog D, bread 5，（）A, pork B, beef C, chicken D, French fries 6，（）A, knife B, fork C, spoon D, salt 7，（）A, yellow B, blake C, blue D, greens 8，（）A, Chinese B, English C, Amerrica D,Japanese

（）A, greengrocer B, restaurant C, picnic D, McDonald’，（）A, hamburger B, French fries C, apple pie D, noodles 三，按要求变换词形。（10分）

1，cherry(复数)

2，I would(缩写形式)3，English(国家)

4，hungry(反义词)5，my(反身代词)

6，south(反义词)7，has(反义词)

8，let us(缩写形式)9，I(宾格)

10，left(反义词)

四，选词填空。（10分）1，we have some meat ? A, Shall B, Do C, Are D, 2，May I have ice cream.mum.A, a B, an C, the D, 3，P ass the ketchup and a spoon.A, he B, she C, him D,his 4，Is there beef ? A, any B, some C, a D, an 5，What’s breakfast ? A, to B, the C, with D,for 6，Help yourself some fish.A, for B, to C, with D,of 7，Where he come from ? A, is B, do C, does D,are8，Bake the cake for hour or more.A, a B, an C, the D, 9，sorry, we have chicken no french fries.A, and B, or C, but D,too 10,I want to eat noodles.I need.A, a knife B, a spoon C, a chopsticks D, a fork 五，连词成句。（注意标点符号及大小写）（10分）1，can you have sugar the milk some in

2，menu I have may the

3，from I the come china of south 4，what for I do can you 5，a meal what big

六，根据汉语意思完成下列句子。（10分）1，我渴了，我想喝一些饮料。I am ,I want some.2，午饭吃什么？ What is

? 3, 它多少钱？

is it ? 4，你喜欢吃什么食物？

do you like ? 5, 让我们吃些猪肉和鸡肉。Let’s have and.七，阅读短文，判断正误。（正确T, 错误F）（10分）Kathy is an English gile.She comes from the north of England.Today is Sunday.It’s sunny and windy.Kathy doesn’t need to go to school.She wants to fly a kite with her parents, but her mother can’t go with her.So her father goes out to fly a kite with her.1，Where is Kathy from? 小学五年级全科目课件教案习题汇总 语文数学英语

2，What day is it today ?

3，（）3，Kathy comes from the south of England.（）4，Kathy doesn’t like eating dumplings.（）5，Mei Zi is from Japan.八，写作，任选一组单词编一个对话或短文，每个短文或对话不少于五句话。（10分）1，a picnic ketchup sugar knife spoon 2，pork meat salad menu shall 3，often dumplings noodles china fried chicken

1234567890ABCDEFGHIJKLMNabcdefghijklmn!@#$%^&&*()_+.一三五七九贰肆陆扒拾。青玉案元夕东风夜放花千树更吹落星如雨宝马雕车香满路凤箫声动玉壶光转一夜鱼龙舞蛾儿雪柳黄金缕笑语盈盈暗香去众里寻他千百度暮然回首那人却在灯火阑珊处 相关专题

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第二篇：新陕旅版五年级英语上教学计划

新陕旅版五年级英语上册教学计划

一、学生情况分析

学生已接触两年的英语学习，学生已经学过了部分单词和一定的语法，也掌握了该如何学习英语的一些基本方法。但部分学生自觉性比较差，知识难度也有所增加，不过班级整体来看学生的基础还是可以的，据班上实际，教学上采取任务型教学，运用灵活多变的方法，实现学生语言运用能力的迁移和拓展。尊重理解学生，与学生一起分享学习中的苦与乐，使每一位学生都能在学习中取得很大成绩，有所进步。

二、全册教材分析

1、强调语言运用

本教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际功能，把话题---功能---结构---任务结合起来，并根据学生的年龄特点，采用“动作反应法”让学生在有节奏的说唱中体验语言。

2、注重能力培养

本教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题。注重培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。

3、突出兴趣出发

本教材从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣。教学内容紧密联系学生装生活与实际。选择话题充分考虑小学生的需求。

4、重视双向交流

本教材重视双向交流，中西方文化知识的渗透，在教学内容中选编了一些适合学生年龄特点和认知能力的中西方文化知识。

5、本教材十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容闭并蓄，精选学生最需要了解的最感兴趣的，最易学会的，最有普及价值的，与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容融入语言材料之中。

三、本教材的教学目标: 激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。

1、记住本册的单词课文。重点的要能默写

2、牢记约50多个单词和课本的韵律

3、课文重点练习要能熟记，本册话题内容是 Get up on time.Be careful at home.My favorite food is hamburgers.At table

Can you tell me the way to the surpermarket? How much is it?

She looks tall and thin.Where are you from?

4、从听说读写方面培养学生的学习能力。

四、教学措施 １、考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

３、将直观教具和电教手段，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。

４、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写

5、以学生为本，以全体学生的全面发展为宗旨，创造民主，平等，有效的课堂气氛。

6、结合教学实际情况，通过比较真实的任务，帮助学生学习语言和运用语言并开展合作学习。

7.开发课堂资源，活跃课堂气氛，让学生在竞争中，合作中，自我评价中不断地提高自身的综合素质。让学生养成良好的学习习惯，形成浓厚的学习英语氛围，以评价促进评价，以评价促进学生全面发展。

8、做好单词过关，课文过关。

五、教学进度

共八个单元，再加2个复习单元，每单元4课时，完成课本内容需要40课时，其余时间做为复习的机动时间

九、学科实践活动安排

1.让学生自己动手设计制作一些相关的单词卡片。

2.本册书中出现了许多英语歌曲和歌谣，期末时以学习小组为单位进行歌曲演唱比赛。

第三篇：陕旅版六年级英语

单词：

an air ticket 一张飞机票

take a picture/ take some pictures 照相

Qin Shihuang’s Terra-cotta Warriors and Horses 秦始皇兵马俑 the Bell Tower 钟楼 the Great Wall 长城

the West Lake 西湖

Mount Tai 泰山 be ready for 为……做好准备

have a good time/ enjoy oneself 玩得高兴 a beautiful city 一座漂亮的城市welcome to 欢迎 go along 沿着。。走 parents 父母亲 trip 旅行 famous 著名的 hear 听说 句型：

What are you going to do with your father? We are going to buy tomorrow’s air tickets.Are you ready for the trip? Yes, we are.I am going to Beijing.I am going to take some pictures of the Great Wall.I will go to Beijing.I will take some pictures of the Great Wall.Could you tell me the way to Nanjing Road, please? Go along the street and you’ll find it soon.习题：

我打算星期天去泰山。

I am __________ to __________ _____________ on Sunday.你明天打算干什么？

__________ are you going ___________ _______ tomorrow? 我会去拍一些西湖的照片。

I _______ _________ __________ _________ __________ the West Lake.你能告诉我去博物馆的路吗？

Could you ________me _________ _________ ___________the museum? 单词：

a hotel 宾馆

a visitor 旅行者

England 英语 English 英国人

America 美国 American 美国人

Australia 澳大利亚 Australian 澳大利亚人 France 法国

French 法国人 Japan 日本人

Japanese 日本人

China 中国

Chinese 中国人

the first time 第一次 enjoy yourself 玩得高兴 traveler 旅行者 句型：

Welcome to our hotel!Where are you from? We are from Australia.Where do you come from? I come from Australia.Is it the first time you come to Xi’an? Yes, it is.I hope you will enjoy yourself here.How did you come here? I came here by plane.单词： enjoy 喜欢/享受

crowded 拥挤的delicious food 美味的食物 place of interest 名胜古迹

think of 觉得/认为

weather 天气

friendly 友好的 句型：

How was your trip to Xi’an? It was great.I really enjoyed it.How was the weather? It was a little hot.What did you see in that old city? I saw many places of interest.What do you think of the food there? I think it is very delicious.I visited many places of interest.Did they enjoy their trip to Wuhan? Yes, they did.单词：

go shopping 去购物

a shopping list 一张购物清单

a shopping basket 一个购物篮

supermarket 超市

be glad to 高兴做某事

had better 最好

enough 足够的nearest 最近的yet 还 everything 一切事物 new term 新学期

Mother’s Day 母亲节

market 市场 句型：

Alice will come to our home tomorrow.I want her to have lunch with us.We are glad to have her at home.We haven’t got enough food and vegetables.Would you like to go shopping with me? Yes, I’d love to.Which supermarket shall we go to? The nearest one.I think we’d better make a shopping list first.Who’s coming to our home? My classmate, Mike.My Favourite Season My favourite season is summer.It’s hot in summer.There is a summer vacation in summer.I don’t go to school.I think many students like this season, because they can eat ice-cream and go swimming.I can go swimming.Sometimes, I go to the beach with my parents.Sometimes I go to the swimming pool with my friends.I usually visit many places of interest in summer vacation.My Weekend I have happy weekend.On Saturday morning I always have English classes at school.I study hard in the classroom.In the afternoon I often play computer games.On Sunday morning I often draw pictures.Sometimes I visit my grandmother

and

grandfather.Sometimes I listen to music.On Sunday afternoon I often do housework or go shopping.So I love my weekends.补全单词：

exp_sive a.en b.bo c.ea d.er B_utiful

a.ee b.ea c.ae d.ao Deli_-

a.coiu b.cious c.cous d.clous Sun_lasses a.k

b.g

c.gg d.j

二、选出不同类的单词

1.（）a.the Great Wall

b.The West Lake

c.the Bell Tower d.The beautiful city 2.()

a.England

b.America

c.Chinese

c.Australia 3.()

a.supermarket

b.hotel

c.visitor

d.shop 4.()

a.sunglasses

b.sneakers

c.slippers

d.skirt 5.()

a.duck

b.meat

c.chicken

d.cow

三、选择正确的词语补充句子。

1.（）Can you tell me the way ____ the Great Wall? a.to b.for c.on d.in 2.（）I am going to visit the Bell Tower ____my father.a.in b.for

c.with d.and 3.（）Thank you ___ having me!a.to b.with c.and

d.for 4.（）What do you think __the food there? a.to b.of

c.for

d.on 5.（）Would you like___ to go shopping with me? a.on b.in

c.at

d.to 6.（）You had ___ make a shopping list first.A.like b.want c.must d.better 7.（）___ I help you? a.May c.Shall c.Can d.Did 8.（）___do you like better, folk music or pop music? a.What b.How c.Which d.where 9.（）___ colour do you like? a.How

b.Which c.Where d.What 10.（）___are you from? a.What b.How

c.Where

d.Which

四、英汉互译。

1.a big dinner_____________ you are welcome_____________ 去购物_____________

supermarket _________________ nice and delicious _____________ 光碟_________________ 到时间了______________

pop music _________________ Favourite food____________ 多少钱____________________

五、补充句子。

What _______________ for you? Which _________________ better, the foreign one or the Chinese one? __________________ you like? I’d like an apple.___________ are they? They are 95 yuan.I think ___ I must go now.

第四篇：陕旅版上学期六年级英语月考

2013年上学期六年级英语

班级___________

姓名___________________ 一． 补全单词并选择①②填空（12分）

①too m___ch(过多的)

②too m___ny（过多的）

③w____ste(浪费)

④anim_____l(动物)______________apples

_________energy

_____________money

________________dogs

二、英译汉(20分)lucky money ______________

do spring cleaning______________ set off fireworks____________

dragon dances_________________ make jiaozi________________ visit relatives__________________ snake____________________

monkey__________________

tiger____________________

rooster___________________

三、连线并翻译。(18分)save

too many wild animals_______________________ waste

rubbish everywhere_________________________ cut down

too many cars____________________________ make

too much water____________________________ throw

too many trees____________________________ hunt

our planet_______________________________

第五篇：陕旅版五年级上册英语期中质量分析

小学五年级英语期中检测质量分析

半个学期一转眼过去了，期中考试也早已结束了，看着学生的成绩，让我看到了自己教学中存在的漏洞以及不足，也使我更感到了压力之大！五年级英语在小学英语教学中起着承上启下的作用，既是四年级的衍生，又是六年级的铺垫。我们的学生虽然已有两年的英语学习经验，但还有以下一些问题需要解决。

一、存在的问题

1、学习兴趣不是很高，部分学生甚至有厌恶感，同时，许多学生还是为学习而学习，谈不上兴趣问题；

2、回家不会学习，无正确的学习方法，不知如何看书。学习态度谈不上十分端正，回家以后巩固时间很少，且缺乏有效的巩固手段，练的机会明显不足。

3、部分学生学习的目的性不是很强，导致学习习惯不好，学习无明确的计划，有作业就写，无作业就玩。老师布置的作业不能按时完成，回家看书也只是应付家长，作业不能很好完成。

本次共有 37 人参加考试，及格 31 人，优秀 12人，现将学生答卷情况分析如下：

一、试题的特点

1、注重基础知识的考查

试卷坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，因为这些语言知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。

2、突出语言的交际功能

英语作为语言，是一种交际的工具。小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，试卷突出了学生对句子的理解和交际。

3、渗透了能力考查的要求

学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。

二、学生答题情况 第1-3大题主要考查学生对重点词汇的掌握和运用。80%的学生能够答题正确。

第4-6大题主要考查学生对重点句型和日常用语的理解和运用。很多学生还不能正确地理解句子的意思，存在猜测句子意思的情况。答题情况并不乐观。

第7大题连词成句，句子不算难，较为简短，但学生平时对句子的认读不够，得分和失分各半。

第8大题是阅读理解，难度适中，但有的学生对内容理解不够透彻，导致丢分。

三、改进措施

1、平时注重学生多读、多练、多写、多背，扎扎实实地抓好基础教学工作。

2、词汇量的掌握是学习英语的关键，加大力度辅助学生记忆单词。

3、关注弱势群体，组成帮扶小组。帮助他们形成良好的学习习惯，增加他们学习的自信心，使他们尽快把成绩搞上来。

4、在日常教学中，还要多给学生一些自我展示的机会，多扩展一些课外知识，让学生了解中西方文化的差异，多样形式激发学生的上课激情，引发他们对英语学习的兴趣。

5、合理选择课外语言材料，进行听说读写的训练，以此达到熟悉词汇，活用词汇，理解语段及至短文的目的，以此反复地给学生增加更多的语言内容，丰富学生的词汇量，增加语言的输入量，提高学生的英语水平。

期中考试顺利地结束了，期中考试对学生而言，是对学习态度、学习作风，学习方法，学习效果等学习情况的检查和总结。通过这次考试，我找到了学生学习上的薄弱之处，又通过这次分析，我总结了教学中的得失。我从找问题、定措施,从而保证在以后的教学工作中，适时地拿出行之有效的教育教学方法和手段, 力争使每个学生都所进步，不断提高我们班的英语成绩。