中班美术活动：小飞机(手工)

第一篇：中班美术活动：小飞机(手工)

中班美术活动：小飞机（手工）

【活动目标】

1.学习看步骤图折叠纸飞机,提高手眼协调性及灵活性。2.感受折纸的乐趣。【活动准备】

（一）经验准备：幼儿对飞机有一定的认识、幼儿已有看简单步骤图的经验。

（二）材料投放：各色长方形彩纸、音乐《小飞机上蓝天》。

（三）环境创设：将活动室的一区域布置成飞机场。【活动过程】

一、组织幼儿听音乐模仿飞机飞行的动作,激发幼儿的兴趣。

（一）引导语：今天我们做小小飞行员,开起我们的小飞机来。呜——让我们自由自在地在天空中飞吧！

（二）带领幼儿自由表现小飞机上升、下滑等动作。

二、师幼共同探讨纸飞机的折叠方法。

（一）引导语:刚刚我们用身体展示了飞机的各种动作,还能用什么方法变出飞机呢?

（二）出示数字资源《小飞机》,引导幼儿学习看步骤图。

（三）请个别幼儿尝试根据步骤图进行折纸。

提问:你是怎么折出小飞机的?你觉得哪步比较难?它应该是怎么做的?

三、幼儿操作,教师指导。

（一）介绍材料:我们有各种颜色的纸,请小朋友选择你喜欢的颜色折

叠小飞机吧。

（二）提出要求:根据步骤图的顺序进行折纸,遇到困难的时候可以寻求同伴的帮助。

（三）幼儿操作,教师适时指导。

指导幼儿学习边看步骤图边折纸,想办法把飞机折成功。对个别有困难的幼儿给予适时、必要的指导与帮助。

四、欣赏与评价。

（一）鼓励幼儿将自己的作品停放到飞机场上,分享彼此的作品

（二）引导幼儿说一说自己最喜欢哪架飞机、为什么。

第二篇：中班手工活动：小企鹅

中班手工活动：小企鹅 中班手工活动：小企鹅 活动目标：

1、通过折纸和讨论的方法，掌握企鹅的基本折法。

2、用添画的方法为所折的企鹅添画眼睛。

活动重点：掌握企鹅的基本折法。

活动准备：

企鹅的折叠步骤图、手工纸、记号笔、教师范例。

活动过程：

1、了解企鹅的基本制作过程和方法：

（1）出示教师的作品，共同欣赏。

（2）分析制作步骤。

2、共同分析、探讨企鹅的基本折法：

出示企鹅折叠步骤图，师生共同分析步骤图，对幼儿不懂的几个环节进行重点演示。

3、幼儿制作：

在幼儿制作的过程中教师要注意个别指导并给与适当的帮助，鼓励幼儿独立完成作品。

4、作品展示，共同欣赏。

第三篇：中班美术活动：剪窗花(手工)

中班健康活动：剪窗花（手工）

【活动目标】

1.学习用正方形纸三次对角折后，通过剪去三个角，三角边的适当部分，表现出不同造型的窗花。

2.萌发对剪纸的兴趣，以及喜爱民间剪纸艺术的情感。【活动准备】

（一）经验准备：幼儿已有使用剪刀和看简单步骤图的经验。

（二）材料投放：对角折剪步骤图，各色彩纸，剪刀等。

（三）资源利用：可以请有剪纸特长的家长至班级做家长助教。

（四）材料配套：数字资源《美丽的窗花》，亲子手册《折剪窗花》。【活动过程】

一、展示数字资源《美丽的窗花》，引导幼儿感知对角折剪的作品。

（一）引导语：上次的欣赏活动中，我们了解了剪纸是中国特有的民间艺术，它不仅色彩美，图案美，而且还具有对称美。今天老师也带来了一些剪纸作品，让我们一起来看看吧。

二、播放数字资源，提问：这些作品漂亮吗？漂亮在哪里？你觉得它们是怎么变出来的？出示对角折剪步骤图，引导幼儿学看步骤图进行创作。

（一）结合步骤图，介绍三次对角折剪的方法。

（二）示范剪窗花，引导幼儿仔细观察。

（三）提出要求。

1.窗花里的镂空越多，作品才会越漂亮。2.图案可以多种多样，如小半圆、小三角、小爱心等。3.注意边角不要完全剪断。

4.鼓励幼儿多看步骤图进行大胆的创作。

三、组织幼儿分享交流的作品。

第四篇：中班美术活动：空空树(手工)

中班美术活动：空空树（手工）

【活动目标】

1.学习对称撕纸和粘贴的方法,锻炼手指的灵活性。2.在撕贴的过程中,感受大小和疏密产生的美。【活动准备】

（一）经验准备:幼儿已有一定的撕贴经验。

（二）材料投放:各色彩纸,固体胶或白乳胶,彩笔,《空空树》底图等。【活动过程】

一、播放数字资源《空空树》,引导幼儿完整欣赏库淑兰名作《空空树》,引导幼儿感知空空树的形态和色彩。

（一）引导语:有一位叫库淑兰的老奶奶,她用自己灵巧的双手,创作了一幅美丽的《空空树》,我们一起来欣赏。

（二）完整欣赏《空空树》,组织幼儿讨论。

提问:空空树上有什么?它们都是什么样子的?(重点引导幼儿感知作品中对称的物体。)提问:空空树是什么颜色的?它上面的物体是什么颜色的?(重点引导幼儿感知作品里的色彩搭配。)

二、出示《空空树》底图,引导幼儿运用撕贴的办法进行创作,教师观察指导。

（一）讨论:你想怎么装扮空空树?可以运用哪些色彩?

（二）幼儿动手操作,教师重点指导。鼓励幼儿尝试运用对称撕的方法进行创作。

提醒幼儿粘贴的时候注意合理布局,尽量做到疏密有致。(可引导幼儿在作品上进行适当的添画。)

三、鼓励幼儿和同伴分享彼此的创作和故事。

第五篇：小飞机——中班教案

一、活动目标

1、模仿飞机动作，并与同伴合作表演集体舞

2、喜欢表演集体舞，感受参与集体舞的快乐 二。、活动过程

1、视频导入——播放有关飞机滑翔，拉起、俯冲、翻身动作的视频，使幼儿初步了解，记忆

师：小朋友们早上好，老师想问问小朋友们，你们见过飞机飞行时的姿态么？想好老师问的问题，举手告诉老师……小朋友们回答的都很好，老师这里有一个小视频，小朋友们仔细看，看完了想一想都有哪些动作，然后咱们一起来做一做好么？好了，我们看看视频里飞机都有哪些动作吧

2尝试模仿飞机飞行时的不同动作

师：刚刚视频里飞机都有那些动作呀？想好了再举手告诉老师……刚刚小朋友们都说了哪些动作？有滑翔、翻身，是的，现在老师想请小朋友们在十五个数里没有声音地把小椅子放回桌子下面，然后面向老师站成两队。小朋友们都已经站好了，那咱们一起来尝试着做一做刚刚飞机飞行时的动作吧……

3、玩游戏——飞机变身，练习碎步走、邀请和转身的动作

师：刚刚小朋友们模仿飞机飞行的动作模仿的很像呢，那咱们一起来玩个游戏吧。现在请小朋友们站成一个大圆，我们要开始游戏了。玩游戏前，请小朋友们安静的听好游戏规则，老师先请两位小朋友和老师一起示范一下….玩游戏时，第一位小飞机扮演者要双手打平，跟着音乐小碎步在小朋友围成的圈里走，想好自己想邀请的小飞机，音乐结束前，找到第二名小飞机，两位小朋友面对面一起说飞机变身，然后第一位小飞机立即转身，第二位小朋友双手搭在第一名小朋友肩膀上，两位小飞机继续小碎步飞行去找第三位小飞机，找到第三位小飞机时，前两位小飞机同时转身，这时第二位小飞机是飞机头，这样玩下去，找到第四位小飞机时，第三位小飞机是飞机头，懂了么？（老师边说规则边示范）要记住，音乐停止时，当飞机头的小朋友必须找到一位小飞机，但如果没停，就要一直小碎步在圈里走，其他的小朋友在原地可以跟着音乐拍手，音乐停止时除了飞机头找到的小朋友，其他小朋友就不能动了，知道了么？那咱们开始玩游戏啦，谁愿意当地一位小飞机？

4、熟悉游戏，学习表演集体舞

师：刚刚小朋友们已经熟悉了游戏的玩法，现在老师要提高难度了。站成一圈的小朋友拍手时，圈里的小飞机老师需要三位小飞机当飞机头，音乐响起时，三位飞机头站成一个小圈，向前走一步后立即转身向后走一步再去找你想要请的小飞机，找好之后，音乐响起时，三队小飞机继续站成一个圆，向前走一步，然后转身向后走一步，就这样玩下去，直到外圈的小朋友被邀请完，懂了么？那就开始吧

5、结束——游戏结束，放松

师：好啦，今天的活动就到这了，今天我们学了几个飞机飞行的动作，但飞机还有很多飞行的动作，请小朋友们回家后和爸爸妈妈一起上网找一找飞机飞行的动作好么？….