三年级十九大班会教案5篇

第一篇：三年级十九大班会教案

《热烈庆祝十九大顺利召开》主题班会教案

活动目标：

1、认知目标：通过活动让学生了解中国的光辉历史。

2、能力目标：培养学生团队的协作精神。

3、情感目标：学习中国员艰苦奋斗的精神,培养刻苦学习的意志。感受党的伟大,培养学生爱党、爱社会主义祖国的思想感情。激发学生对生活的热爱。

主要形式：观看视频、朗诵、知识竞赛、讨论交流、歌曲等。活动过程：

主持人：阐明班会主题——

“红领巾心向党 热烈庆祝十九大胜利召开”

第一部分：回眸党的光辉历程

重温党史； 英雄故事； 视频欣赏；

1、视频欣赏《没有就没有新中国》

2、以小组形式说说我身边最尊敬的党员爸爸、妈妈、老师以及各 社会成员；

3、小合唱《唱支山歌给党听》。

第二部分：观看十九大视频

第三部分：了解全市各单位观看十九大直播的盛况 欣赏图片以及了解各单位代表观看十九大直播的感受。第四部分：全班齐唱国歌 第五部分：十九大报告中包含哪些重要内容，有哪些亮点？

1、十个方面历史性成就

2、两个重大判断

3、一个历史使命和“四个伟大”

4、一个重大思想：习近平新时代中国特色社会主义思想

5、新时代坚持和发展中国特色社会主义14条基本方略

6、两个重要时期

7、两个阶段（“两步走”）

8、九个方面理论分析和政策指导 第六部分：铭记党恩，与时俱进

在硝烟迷漫的年代里，在战火烽飞的岁月里，是党的引导，带领了中国千千万万的劳动人民争取到了幸福，让被三座大山压迫的下的老百姓获得了自由。

从家门口的社区 到朝气蓬勃的校园 从人潮拥挤的卖场 到地铁、机场、车站 十九大的气氛洋溢在每一个角落

浓烈而振奋人心 这就是政治生活的魅力 它可能很宏观，很严谨 但融汇到生活中 它能改变光阴，改变生活

不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国

梦不懈奋斗！

第七部分：对党说句知心话

如今党在我心中的形象已经不再是小时候那么模糊了，而是变得真切。在生活中，无时无刻都能看到他们的踪影。在我的心中，已树下了党员的光辉形象，它给予了我灵魂一种精神、一种动力、一种激情，将伴随我一生。

我对党来说句话： 学生自由交流。

第八部分：活动结束。

第二篇：三年级班队会教案

交通安全伴我行

一、设计背景

我校由于紧靠街道，过往车辆很多。一部分学生步行，还要过马路。还有一部分家长骑电动车或自行车接送，现在学生的交通意识仍较落后，违反交通规则的行为也屡屡发生。所以加强学生的交通安全意识，帮助学生养成交通文明行为，对防止上、下学交通事故的发生具有重要意义。

二、教育目的

1、通过表演、讨论、知识竞赛等活动让学生了解常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

2、知道有关的交通法规，提高学生的交通安全意识。

3、懂得应该自觉遵守交通法规。加强学生遵守交通规则的意识，使学生能辨认一些常用的交通标志并能自觉约束自己的行为，遵守交通规则，展示文明风貌。

三、前期准备

拍摄学生交通违章的照片、收集交通标志、交通警示语、学习《行人交通安全规范》。

四、活动过程

一、谈话引入

同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全，今天我们就来谈谈交通安全。首先请大家看一组交通事故照片

二、老师补充资料

1、师列举交通安全事故交通安全 ：自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受伤 1147 人 , 其中中小学生占总人数的８％左右。直接经济损失 731 万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。

2、学生谈感受

师：交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？ 生：

3、教师小结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高交通安全意识”。

三、《行人交通安全规范》知识问答

师：实行抢答方式，每答对1题得1分，答错不扣分。师： 行人过马路有几种方法？

生：走人行横道，走地下通道，走天桥。交通标志种类有哪些？有何含义？

生：交通信号有灯光指挥信号，交通指挥棒信号和手势指挥信号三种。

生： 绿灯亮。准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。

生：黄灯亮。不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进人人行横道的行人，可以继续通行，右转弯的车辆和T形路口右边无横道的直行车辆在小妨碍被放行的车辆和行人通行的情况下，可以通行。

师：同学们的表现可真不错，奖励你们观看表演。

四、观看表演

1、学生表演不良交通行为（1）马路上追逐打闹（2）跨越隔离墩

（3）在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险

2、讨论

师：他们做法对吗？你还知道那些做法不对需要提醒大家。生：在马路上跳绳。

生：一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。

生：在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。

生：隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。生：当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外

五、我校主要交通安全常识

1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。

2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。

3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。

5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。

6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。师：我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：

走路要走人行道，不在路上打和闹。不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。遵守交规习惯好，健康平安幸福长。

六、班主任总结和寄语

总结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。美好的明天在期待着我们！为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！

王锦娥 沙河子小学

第三篇：喜迎十八大班会教案

回顾历史，喜迎党的十八大召开主题班会

东田一小李德乔

活动目标：

1、认知目标：通过活动让学生了解中国90多年的光辉历史。

2、能力目标：培养学生团队的协作精神。

3、情感目标：学习中国员艰苦奋斗的精神,培养刻苦学习的意志。感受党的伟大,培养学生爱党、爱社会主义祖国的思想感情。激发学生对生活的热爱。活动地点：二年级教室

主要形式： 观看视频、朗诵、知识竞赛、讨论交流、歌曲等。活动过程：

第一部分：回眸党的光辉历程 重温党史； 英雄故事； 视频欣赏；

小合唱《唱支山歌给党听》；

1、视频欣赏《没有就没有新中国》

2、以小组形式说说我身边最尊敬的党员爸爸、妈妈、老师以及各社会成员；

3、小合唱《唱支山歌给党听》。

第二部分：铭记党恩，与时俱进

在硝烟迷漫的年代里，在战火烽飞的岁月里，是党的引导，带领了中国千千万万的劳动人民争取到了幸福，让被三座大山压迫的下的老百姓获得了自由。“星星之火，可以燎原”，就是在毛主席的带动下，中国工农红军采取了农村包围城市的方针，最终取得了伟大的胜利，中华人民共和国成立了！

新中国成立后，在和平的日子里，是党的一项项重大的决策，指引着中国一步步的从穷困走向富强。在计划经济向市场经济的转轨过程中，我国成功地实现了经济体制上的变革，并在经济发展的过程中取得了令人自豪的成绩。“一国两制”伟大构想，我们找回了离家多年孩子——香港、澳门。“求同存异”的思想，让我国的其它党派在中国的领导下和平共存。

因为党是一面旗帜，一面忠实于人民，为人民服务的旗帜。

全心全意为人民服务——党不变的宗旨。党把自己永远都看成是人民的公仆，是人民的儿子，也为了人民而不停的奋斗着。“从群众中来，到群众中去”，党就是这样要求自己，提醒自己永远都是群众中的一份子，是一个普通人；党员没有特殊，但却要以更高的要求来约束自己。

党把人民的利益放在了首位，因为人民的利益高于一切。在个人利益与人民利益发生冲突时，党坚定不移的放弃个人利益，以人民的利益是否得到满足和实现作为党的工作是否完成的唯一标准。雷锋、李素丽、任长霞等多少令人称赞的先进人物，都把人民的利益放在了最为重要的位置。

第三部分：对党说句知心话 了解党的光辉历史。

自1921年成立以来，到2012年，中国走过了91年的风风雨雨，但她依然年青，风采依旧。党始终坚持以马克斯列宁主义为指导思想，并不断的结合中国自身的国情对其进行的研究和发展，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重

要思想就是马列主义在中国的进一步发展。并在发展和完善的过程中，不断的保持党员的先进性，坚决抵制不良的思想侵蚀党，危害党。党的组织拥有最为优秀的中华儿女，虽然现在，在党组织中存在有腐败分子，但是他们不代表党，他们正在或将要受到党纪国法的惩罚，经过长时间的清理，最终都会将这些腐败分子一一排除。

如今党在我心中的形象已经不再是小时候那么模糊了，而是变得真切。在生活中，无时无刻都能看到他们的踪影。在我的心中，已树下了党员的光辉形象，它给予了我灵魂一种精神、一种动力、一种激情，将伴随我一生。

我对党来说句话： 学生自由交流。

第四部分：活动结束。

第四篇：大班其他教案：生日会

活动目标

1．关注过生日所造成的浪费行为，培养幼儿的节约意识。

2．知道生日的来历，了解纸的今生与再生，能将环保讯息伸延至身旁的朋友。亲人。

3．不为一时的快乐而漠视环保的重要。

4．每年自己的生日会乐意过一个环保又有意义的生日。

活动准备

资料准备：调查表，幼儿生日的准确日期。

器材准备：生日蛋糕(过生日的幼儿家长准备)，一次性盘子。刀。叉，生日蜡烛，送给过生日小朋友的礼物若干。

组织准备：按幼儿意愿分组，每组58人。

场地准备：把教室内的课桌排成会餐的形式。

活动过程

活动一：如何庆祝你的生日

活动目标：通过幼儿自己动手与家长一起填写调查表，让幼儿分析有哪些形式是最环保的。

活动准备：调查表人手一份，幼儿与家长共同填写后交上来。

活动过程：

1．请幼儿说说自己生日的日期。

2．请幼儿说说以前过生日的经历。

(1)小朋友你过过生日吗？你是怎样过生日的？

(2)幼儿相互讲述，各抒己见。

3．回忆生日过后老师与小朋友收拾时丢下大量的什么？

4．教师小结：我们小朋友每次过生日都开生日会，吃蛋糕。吃小食品、甚至吃大餐，送生日卡。送礼物，非常快乐。但是，生日会结束以后，剩下的彩条、包装纸。一次性盘子。刀、叉、饮品盒等大量的垃圾，造成了污染与浪费。

5．老师带领全班幼儿分析收回的调查表结果，看看哪些形式是最环保的。

6．请幼儿讨论今年的生日打算怎样过。

附调查表：我的生日会

小朋友，当庆祝你的生日时，你通常会选择以下哪些形式进行？你对它有什么感受或考虑？在适当的空格内填上√，可多项选择。

1．家中举行生日会

好热闹□方便□收礼物□浪费资源□

2．在幼儿园举行生日会

好玩□好多朋友□收礼物□浪费资源□

3．郊外旅行

好玩□强身健体□亲近大自然□空气清新□

4．公园野餐

好玩□空气清新□享用公园设施□

5．野外烧烤

热闹□食物美味□亲近大自然□

6．快餐店大吃一顿

方便□热闹□有礼物□可享用美食□

7．无污染生日会

好玩□有环保意义□热闹□珍惜资源□

8．参观植物园

好玩□可学习□亲近大自然□

9．不做任何庆祝。

注意事项：在发调查表之前给幼儿与家长讲明原因，要求家长与幼儿共同完成。

活动二：过生日的餐用物品

活动目标：通过分析一次性与持久耐用的餐用物品，并计算其数量与费用，使幼儿知道一次性物品对环保与资源带来何等大的影响。

活动准备：我的生日会购物单，每组一份(四份小的，一份大的)。

活动过程

1．教师告诉幼儿我班小朋友xxx，x月x日将要过生日。请小朋友帮助策划一下，要买哪些东西？准备些什么？

2．分成4组，每组58人，讨论购物计划与布置。

(1)自由结合组成小组4个。

(2)相互讨论，竞选小组长。讨论后的方案有小组长来讲，其他的孩子可以补充。

(3)第一组与第二组讨论策划餐用物品。

物品数量金额即用即丢持久耐用

纸杯

纸盘子

玻璃杯

餐巾纸

毛巾

盘子

家用瓷碗

一次性饭盒

方便筷子

竹筷子

这次生日会你共用了shy；＿拾＿元＿角＿分

说明：在幼儿操作时教师可把物品画成实物。

(4)第三组与第四组讨论策划布置物品。

我的生日会购物单(二)布置物品

物品数量用后处理益处

自制拉花

买拉花

自制生日卡

买生日卡

气球

饮料：雪碧

饮料：橙汁

自制果汁

薯片

虾片

糖果

汉堡包

自制汉堡包

这次生日会你共用了＿拾＿元＿角＿分

说明：在幼儿操作时教师可把物品画成实物。

3．请组长把本组的策划方案讲出来并讲出理由，其他幼儿可补充。

4．老师与全班幼儿一起分析，有哪些东西是最环保的。如：哪些可以洗后再用，哪些扔进垃圾箱，哪些可回收再造。

5．请幼儿相互讨论，选择出生日会中最环保的布置物品。

活动三：生日礼物自制生日卡。

活动目标：通过本次活动，让幼儿在送生日礼物时能考虑节约、环保、不浪费资源这一因素去选择。

活动准备：1．各种废旧材料。如旧信封。毛线头、旧挂历。油棒、水笔等。

2．画有文具、书包、小食品等的图片卡若干。

活动过程

1．教师导入主题，幼儿讨论。

(1)x月x日是我班xxx小朋友的生日，小朋友想一想你想送他什么礼物？

(2)幼儿相互商量、讨论。

(3)自由发言。

2．教师把幼儿的想法用图片或当场作画的形式展示在黑板上。

(1)请小朋友在上列说的生日礼物中，挑选出你认为最环保的。

(2)教师与幼儿一起分析有哪些是最环保的，得出结论，利用废旧材料自制生日卡，锻炼自己的动手能力，支持环保。

资料卡片：纸(今生)

我是二种非常有用的东西，最初，我主要是供给人们书写用的，用我来印刷书籍，报纸，杂志，甚至钞票，写字，影印都要用上我，此外生日会上的纸杯，纸碟，纸巾也是用我制成的。

资料卡片：纸(再生)

将我循环再造，每吨可；救回17棵树，省下6952加仑清水，省下463加仑汽油，减少26．65千克空气污染物。

⑶．教师出示自制的生日卡，幼儿观察，欣赏。

⑷．仔细看一看老师用了哪些材料，怎样做的。

⑸．幼儿自制生日卡。

活动四：快乐的生日会

活动目标：通过与小朋友一起过一个有环保意义的生日会，培养幼儿的环保意识，并知道把环保讯息传与家人。

活动准备：生日蛋糕，所需餐具，黑板上写有xxx生日会。

活动过程：

1．教师宣布生日会开始。

(1)点生日蜡烛，唱生日歌。

(2)请过生日的幼儿许一个愿望，说一说此时想说的话，说一说此时的心情。

2．给过生日的幼儿送礼物，每人说一句祝福的话。

3．分蛋糕，大家一起共享。

4．跳集体舞《幸福拍手歌》。

5．全班幼儿拍集体照，合影留念。

延伸活动

1．讨论明年你的生日打算怎样过。

2．回家把今天是怎样给小朋友过生日的告诉爸爸。妈妈，亲戚朋友。

家庭与社区

回到家属院，并告诉带动小伙伴，过生日不浪费，过一个节约又环保的绿色生日。

第五篇：三年级下学期班队会教案

三年级第二学期主题班队会教案 1： 压岁钱怎么用

一、活动目的：

1． 通过此次活动，使学生乐意与大家交流，在讨论中明白压岁钱怎样用有意义。

2． 能清楚明白地说出自己用压岁钱做什么。

二、活动过程

（一）谈话

1． 刚刚过完春节，一定有不少同学得到了 长辈的压岁钱，可以公开一下你的小秘密吗？

2． 还记得长辈给你压岁钱时说的话吗？

3． 压岁钱是长辈给予我们的新年祝福，寄托着他们许许多多美好的祝愿和希望，我们要记在心里。

（二）讨论。你想用你的压岁钱做什么？ 1． 先请同学在小组里说一说，再在全班说。2． 全班讨论。

（三）、评选 1． 评谁的做法好。引导同学发言时，能简单说说理由。

如： 同学 C： 同学 D 的做法好！

他要用压岁钱买足球，让班里的足球迷一起踢，这样既可以锻炼身体，又可以团结同学。

同学 E： 同学 F 的做法好！她把压岁钱先存起来，等需要的时候再用，平时就不向爸爸妈妈要零花钱了。她很懂得体谅父母。

同学 G： 同学 H 的做法好！她要把部分压岁钱捐给失学女童。她很有爱心。

2． 评谁说得好。“说得好”指能用普通话把意思表达得清楚完整，态度自然大方，积极参加讨论。

（四）、总结 压岁钱怎么用，每个同学可以自己决定，相信大家一定能够不辜负长辈的希望，支配好自己的压岁钱。

2： 争当文明小学生

一． 目 的要求： 培养学生从现在做起，从自 我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。

二． 班会过程：

主持人： “争当文明小公民” 主题队会现在开始。

甲： 同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。

乙： 我们少先队员 更应该时时刻刻注意自 己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。甲： 党中央颁发了 《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。我们少先队员 更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。一学生： 他们说的，也是我们想对大家说的。不过，我们把想说的话编成了 儿歌《小小公民》，你们也来听听吧！小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。社会是个大家庭，人人都要多 关心。花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。过马路走人行道，这条千万别忘掉。红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。我们都要讲公德，人人才会夸你棒！夸你棒！

乙： 社会的文明需要大家的参与，文明的氛围要靠大家共同来营造。我们中队的队员 不仅自 己行动起来，还留心观察身边的人和事，设计绘制了 一幅幅色彩鲜艳，形象生动的公民道德宣传画，创编了 许多 小故事、歌舞、小品，在学校、社区、公园进行宣传。（两个同学上台介绍展板上的照片 和宣传画）

甲： 从身边的事做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。我们的队员 们在文明习惯方面取得了 很大进步。你们想听他们的故事吗？（队员 一从座位上跑上讲台： 让我先来介绍我们小队的一些学生吧！

乙： 在本学期还有很多 队员 也取得了 较大进步，还涌现出很多 好人好事，下面我就宣布文明章的获得者有：（名单略）请辅导员 老师给这些同学颁发奖章。乙： 在校园里，我们是文明的学生；

甲： 在家庭中，我们是文明的孩子；

甲乙： 在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。就让我们高唱《今天是红领巾，明天是好公民》 来结束今天的班会吧！

3： 遵规范、守公德

一、活动目标： 结合公民道德宣传日，对学生进行从小做守纪、守公德的小公民。弘扬中华民族的优良传统。

二、活动过程：

1、前言： 师： 同学们，你们知道自己是一个社会小公民吗？ 做一个有公德的公民，是最基本的要求，大家都应该让我们的社会和谐发展，维护社会秩序，维护社会公德，是一个永恒的金科玉律！

2、学习《小学生日常行为规范》 师： 同学们读一读，看看哪些是指要求我们要遵守公德？ 读一读你对规范的理解。同学们活动 交流 讨论： 要想成为一个守规范、守公德的好孩子，你要怎样做呢？

组内讨论 全班交流

3、小结： 师： 请同学们牢牢记住： 作为一个小学生，应该严格要求自己，不纵容自己的怀行为，时刻监督自己的表现，并且按照《小学生日常行为规范》 上的准则去做，做一个遵守道德、遵守规范的好公民。也要监督其他人，做到维护社会和谐，人人有责！

4： 安全教育

一、活动目标

１ ． 使学生知道一些简单的安全常识。

2． 使学生掌握一些遇到陌生人、触电、交通、遇到火灾的处理方法。

二、活动重点 学习遇到陌生人、触电、交通、遇到火灾的生活常识，培养有关防范力。

二、活动过程 小学生交通儿歌

1、红黄绿色三种灯，它的用途要记清： 红灯停止黄灯禁，绿灯亮时方准行。

2、斑马线，在路口，行人过街上面走； 见到红灯停一停，绿灯亮时你再行。

3、横过公路莫慌张，留心左右细张望； 先看左方后看右，确保安全再通行。

4、公路上，汽车跑，莫在路上疯打闹； 玩球类，做游戏，千万别占车行道。

5、见车辆，须避让，追扒扶车易伤亡； 抛物击车无道德，强行拦车更不当。

6、乘公汽，守秩序，先下后上别拥挤； 头手切莫伸窗外，安全回家是第一。

7、上下学，要站队，右侧通行莫忘记； 一路纵队保持好，到家门口再离去。

8、爱生命，遵交规，平安上学平安回；

三、总结

生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。

今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。孩子们珍惜自己的生命，珍惜自己有限的时光，为自己和身边的人做些有意义的事情。

5： 学会过马路

一、活动目的： 通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。活动形式： 小品、比赛、小快板、游戏等。

二、活动过程：

引入： 同学们，你们好!“学会过马路” 十分钟队会现在开始。我们是 21 世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的 新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师悉心的哺育下一天天成熟。我们 是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞 来的噩耗； 看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品 《踢 球》

1、小品表演（问： 同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？ 错在哪里？（指名说））是啊里这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。）在学校里，我们应该怎样注意安全呢？ 下面我们来进行选择题比赛。

2、选择题比赛（课件出示）同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。但是当我们 独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭 ab 剧》

3、小品表演： 看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？ 对在哪里？如果的情况 发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）

4、过马路公约：

（1）靠路边行走，横过道路走证马线． ’ 做到“一停、二看、三通过”;（2）不闯红灯、不乱穿道路、不在道路上嬉闹玩耍，不越护栏、． 不追车扒 车、不抛物击车；（3）排队乘车、不向窗外乱扔东西，从右侧下车，不乘坐带病车、超载车和 农用车；

（4）骑车靠右，不逆行、不双手离把、不互相追逐、不扶身并行； 不突然猛 拐；

（5）遇交通违法行为及时纠正，遇交通事故主动报警；（6）主动宣传交通安全法规，积极参加交通安全社会公益活动

六、安全警句朗读 安全儿歌《过马路》 小学生，上学校，一定要走人行道，过马路，左右瞧，十字路口看信号。红灯亮了停下脚，绿灯亮了快走好。如果没有人行道，别怕麻烦走天桥。交通规则要记牢，人身安全最重要。

6、总结： 学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处 提． 愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。6： 宏扬爱国主义精神

一、活动目的： 通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。

二、活动准备： 有关资料

三、活动过程：

1、导入

2、了解国旗的由来和象征意义 五十多年前的 10 月 1 日，在雄壮的《义勇军进行曲》 中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢？ 国旗的象征意义: 中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。旗面红色，似红霞满天； 红色表达庄严热烈，象征革命； 红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方恉为黄色，显示光明； 黄色还表达中国人是黄种人的特征； 黄色往往让人和金色联系起来，能表达优美、温和与珍贵。五星中，一星较大，代表中国共产党； 环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级： 工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。

3、了解国徽的由来和象征意义 国徽的由来及象征意义: 国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的天安门城楼，天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩是红、黄两色，热烈、美丽、崇高、庄严。

4、知道会唱国歌也是爱国的表现 “一滴水可以折射太阳的七彩光芒。” 同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。

四、总结

7： 环境保护 从我做起

活动目的：

1、通过这次班会活动，提高学生对环境保护重要性的认识。

2、使学生知道如何从自身做起，成为一名环境保护的小卫士。班会活动过程：

主持人甲：（宣布今天班会的内容和要求。）

主持人乙； 我们应该用实际行动来保护环境，美化我们的校园，美化我们的家乡，使我们家乡 的天更蓝，山更绿，水更清。

主持人甲： 下面以小组为单位进行讨论交流，十分钟以后反馈汇报。（各小组分头讨论）

讨论题目：

1、你认为哪些行为不

2、利于环境保护？

3、你认为哪些行为有利于环境保护？

4、我们小学生应该怎么做？（教师巡视各小组讨论情况）主持人乙： 下面由小组长汇报讨论情况。第一小组； 第二小组： 第三小组： 第四小组； 主持人甲： 队员们，刚才大家在短短的十分钟内，讨论出许多关于环境保护的方法和建议，大家说得都很有道理，我们要以自己的实际行动，来做好环境保护工作。

总结： 这次班会开得很成功，同学们讨论得很热烈。从小养成不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰，爱护花草树木的好习惯。保护环境从我做起，从身边的小事做起。使我们的校园更干净，更美丽。主持人乙： 宣布班队活动结束

。8： 法制教育

一、活动目 的： 组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了 解法规知识，加强同学们的法律观念, 养成自 觉遵守和维护法律的习惯。

二、、活动过程：

（一）主持人开场白，宣布主题班会开始。

1、加强法纪教育，引 导学生学法、守法，自 觉遵守校规班纪。

2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引 发的违法犯罪。

3、班会形式： 采用 讨论、交流方式。

4、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 法律知识（可以小组为单位进行法律知识竞答，分抽签必答和小组抢答，评选优胜小组）。

5、讨论怎样处理以下行为。包间内，乌烟瘴气，一群中学生饮酒庆祝同学生日。有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。朋友被打了，其他人帮他打群架。

6、班主任老师总结。

主持人宣布班会结束。主持人： 愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴！

9： 感恩社会，感恩父母

活动目的： 通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。

活动过程：

（一）、明镜台——揭示活动主题，懂得要与父母和谐相处

1、回想与父母之间的冲突： 像这样的冲突，我们很多 同学都会感到熟悉。下面，我想问问大家，你是否也有与父母冲突的时候呢？ 是什么时候？ 请你来谈一谈，好吗？

2、揭示活动主题： 那么，怎样才能避免这些冲突，与爱着我们的父母和谐相处呢？这就是今天这堂课我们要讨论的话题。现在就让我们一同走向父母，但愿心与心之间的交流与沟通能让我们与父母之间成为相协相伴的朋友！（二）、智慧泉——通过典型事例，学习与父母和谐相处之技巧 与父母和谐相处之技巧一： “关心”。与父母和谐相处之技巧二： “体谅”。与父母和谐相处之技巧三： “沟通”。与父母和谐相处之技巧四： “表达”。

（三）、回音壁——解决冲突，运用 与父母和谐相处之技巧

1、心得交流： 现在请大家回想一下，通过这次活动，你学到了 什么？——是的，关爱是一盏灯，体谅是一团火，沟通是一座桥，它能让我们与父母的心贴得更近，能让我们与父母之间的爱更稳固！如果大家都能懂得这一点，那么开头的一幕或许就不会发生了。

2、解决冲突一： 出 示课前小品请学生演示，这回谁又能即兴表演一下？

3、解决冲突二： 那么现在，你们能否自 行解决与父母之间的一些冲突呢？ 请大家先准备一下。教师在学生汇报交流后及时作出评价，如：这些方法，不但避免了 你与父母之间的冲突，而且还增进了 你们之间的感情，真是一举两得！如果下次再碰到这样的事，老师相信你会很好地处理了，是吗？

（四）、启示录——诵读《爱》 诗，再悟与父母和谐相处之技巧 也许你曾经和父母发生过误会，也许你曾经和父母发生过争吵，不必烦恼，不必担忧，因为爱与理解会融化这一切。

10： 饮食卫生习惯

活动目的： 使学生懂得良好的饮食卫生习惯与营养, 发育和预防“病从口 如” 有密切关系, 从小培养良好的饮食卫生习惯。

活动重点: 让学生了 解良好饮食卫生习惯的意义。活动难点: 让学生养成并坚持良好的饮食卫生习惯。活动过程：

引 入: 上一段时间, 各位同学已学了 不少卫生知识, 今天老师准备和你们一起学习如何养成良好的饮食卫生习惯。(即时出示课题)。

一.学生表演小品 这位同 学表演的精彩吗?大家回想一下, 刚才那位同 学为什么 会肚子疼? 拿出一只塑料小熊举例什么叫做暴饮暴食。如果同 学们也暴饮暴食, 小小的胃 一下子装得满满的, 肠和胃 负担过重, 引 起消化不良就意味着要吃药打针。但也不是说完全不能吃,好象花生核桃水果等可以增加营养的摄入, 就可以吃一点。但买食品时要注意生产日 期和有效期, 过了 期的食物就不要吃了 , 否则就会象刚才那位同学那样。1.问: 小朋友正在干什么?什么时候吃早餐, 午餐, 晚餐? 师: 这就是要求同学们一日 三餐要定时定量。2.问答题(小黑板)“早上时间太紧张, 可以不吃早餐。” 对吗?为什么? 学生分组讨论。师: 经过一夜的消化, 早上起来肚子已空空的, 如果不吃早餐, 挨饿上课。而上午课时多 , 活动多 , 体力消耗大, 热量一下子供应不上,就会头晕眼花。长期如此会引 起贫血等疾病, 所以早餐不但要吃, 还要吃的好, 要吃有丰富蛋白质的食物, 好象牛奶 加面包或者鸡蛋更好。

二.阅读课文。(出示思考题)1.良好的饮食卫生习惯包括哪些内 容?

2、为什么早餐一定要吃好? 三.总结。我们养成了 良好的饮食卫生习惯, 才会有健康的身体。有了 健康的身体, 才能为祖国的建设贡献出一份力量。所以从今天起, 我们一定要养成良好的饮食卫生习惯。

11： 医疗与保健

一、活动目 的：

1.知道医院里医务人员 的工作和医疗设备的作用。2.掌握生病去医院看病就诊的过程。

3.知道医疗救护中心的作用 , 记住急救电话。4.知道平时要注意保健, 预防疾病。

二、活动过程：

（一）情景引 入新课: 老师: 今年教师节, 老师收到了 同学们送给我的一些贺卡, 你们看――(出示贺卡)老师: 谁来读一读贺卡上写了 哪些内 容?(邀请一个学生读贺卡)老师: “祝身体健康” 表达了 同学们对老师美好的祝愿。每个人都希望自 己身体健康, 所以一定要注意平时的保健。但有时人免不了 要生病。如果生了 病, 我们该怎么做? 学生: 去医院看病。老师: 对阿, 生病了 就要及时的去医院看病。这节课, 我们就来探讨一下这方面的知识。(出示板书: 医疗和保健)（二）学生交流收集的资料。老师: 在课前, 大家都收集了 很多 这方面的资料, 就让我们一起来交流一下。(课题组分别交流)（三）总结 老师: 通过今天的学习, 我们学会了 去医院看病, 懂得了 一般的急救与护理的知识, 更明白了平时要注意卫生保健, 预防疾病。那么,美好的祝愿才会变成现实。祝大家身体健康!12： 遵守公共秩序

一、活动目 的：

使学生懂得良好的公共秩序是人们顺利地工作、学习和生活的保证。知道常去的公共场所应遵守的公共秩序, 教育学生自 觉遵守公共秩序。

二、活动过程

（一）联系实际, 导入新课。

1、设问启发: 同学们, 你们平时除了 在学校和家里生活, 学习外,你们还到过哪些场所, 去干什么?

2、评一评(课前活动内 容)

3、教师小结导入新课, 板书课题。

（二）学习课文, 激情明理。

1、自 由读课文, 了 解内 容。

2、学习第一个事例: 在公共汽车站。① 学生边看边听。② 讨论: 在公共汽车站, 小飞是怎么 做的?小文和小明又是怎样做的?他们谁对谁不对, 为什么? ③ 明理: 小飞不遵守公共秩序, 影响乘客的上下车和汽车的顺利行驶, 让大家不满。小文、小明批评、劝阻不遵守公共秩序的行为做得很对。④ 举一反三: 议一议, 在火车站, 长途汽车站, 轮船码头应该遵守哪些公共秩序? ⑤ 小操练: 模拟公共汽车启动, 乘客依次下车、上车。

3、学习第二个事例: 在电影院里。① 学生边看边听。② 讨论, 小文、小明和小飞在电影院里, 哪些方面遵守了 秩序?哪些方面做得不够? ③ 对照检查: 你们平时在电影院看电影时哪些地方做得不够?看谁最诚实, 敢于自 己揭短。④ 设疑: 在电影院里, 假如出 现下列情况, 当时你在场, 会怎么想?怎么做? a.有人站起来吹口 哨。B.有人抢占了 你的座位。c.有人在你身旁大声 议论。

4、学习第 3 个事例: 在动物园里 讨论: A.三位小朋友在动物园玩得开心吗?每位游客要想在动物园玩得开心, 应该怎么做? B.三位小朋友愉快地度过了 这个星期天, 他们有哪些收获?你从他们的故事中, 明白了 什么道理?

三、典型引 路, 深化认识

13：平安每一天

一、活动目 标：

1、引 导学生了 解有关安全的常识, 使他们建立初步的安全意识;

2、使学生学会自 护、自 救的一些方法, 发展初步的自 护自 救能力。

二、活动过程：

（一）揭示主题。出示课题： “平安每一天”

（二）结合实际，发现危险。（师）： 你们发现自 己身边还有哪些可能导致危险发生的事？ 生发表看法。（同学课间嬉戏打闹，如果没有把握分寸，可能导致摔伤、砸伤、撞伤； 在人多 拥挤的公共场所可能被挤倒、踩伤； 节日 里在易燃物旁放烟花、爆竹可能引 起火灾； 家用 电器使用 不当可能造成人身伤害； 天黑后独自 在外玩耍或在荒凉、偏僻处逗留可能遇上歹徒。）（师）： 你们都是细心的孩子，注意到许多 潜伏在我们生活中的安全隐患。除了 可能导致危险发生的事，还有一些危险的人。（三）“自 护自 救大闯关”（师）： 当我们看到危险的苗头，应该采取措施及时防范； 生活中有些标志常常警示我们要远离危险。师宣布竞赛规则。（小组自 由出 示本组收集的标志，其它组抢答，要求说出标志表示的意义。）（师）： 危险还没有发生的时候，我们要树立“自 我保护” 的意识；当危险已经来到了，我们又该怎样对待呢？ 各小组抽取题目。回答正确或演示正确，顺利闯关，师出示“绿灯”，；反之闯关失败，师出示“红灯”。（师）： 当危险已经发生的时候，我们千万不要慌张，关键是冷静地采取正确的方法。比赛总结。

（四）课后延伸，落实行动。出示“我的安全卡”。（师）： 课后，请同学们制作自 己的安全卡，希望大家发挥自 己的设计天才，根据自 己的情况适当增添或删掉一些内 容，可以请父母给你参考参考。然后把它随身携带或贴在醒目 的位置，时时刻刻提醒自 己，也让家人放心！

14： 火灾的危害

一、活动目 标：

1、认识火灾的危害，能够意识到预防火灾的责任。体验消防队员 的辛苦 以及其他人在火灾发生时的协同互助精神。

2、在日 常生活中要具有防火意识，能够消除火灾隐患。知道怎样报火警。

3、杜绝引 起火灾的行为，知道报火警的方法。

二、活动过程：

（一）导入课题 火对于我们并不陌生，谁能告诉老师你所知道的火有那些用 途？请同学自 由发言（做饭，取暖，照明等）看来火对于我们的确很重要，但是有时火却给我们带来另 一幅画面。

（二）图文交流、感知体验

1、提出问题： 你看到了 什么，想到了 什么？ 让学生充分的说。2、出示相关火灾的文字报道，并读给学生听。3、分小组讨论交流，分析发生火灾的原因，感受火灾带给人类的危害。4、师生交流，分析火灾发生的原因。

（三）案例分析、深入感悟

1、火灾不仅毁坏物质财产，造成社会秩序的混乱，还直接或间接危害生命，给人们的心灵造成极大的危害。每年都有许多 儿童被火灾夺去生命。同时因儿童用 火不慎引 起的火灾也不在少数。下面就请大家和老师一起看下面两个事例：

2、讲两个案例给学生听。1)让学生试着想下去，接下来会发生„„ 2)造成火灾的原因是什么？

1、设想： 如果这件事发生在你的身边，你会怎样做？ 让学生试着说一说。

2、通过学生发言引 出火警电话“119”。创设情景让一位学生试着表演拨打“119” 的情景。

3、从上一位同学的表演来找出 不足之处。让学生自 由发言，给他们设想的空间。

4、师生共同总结拨打“119” 的方法和注意事项。

5、再让同学试着表演此情节。（五）首尾呼应、警钟长鸣

1、让学生再次感悟火灾的危害。

2、谈收获感悟。

3、教师小结，提醒大家一定要注意安全防火！

15： 争做诚信小使者

一、活动目 标：

通过本次“争当诚信小使者” 活动，弘扬诚实、守信这一中华民族的传统美德，要求学生从我做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一名诚信的好学生，在社会做一名诚信的小公民。通过本次活动的开展，培养学生诚实待人，守时、守信的高度责任心，承诺的事情一定要做到，言必信，行必果。

二、活动过程: 甲： 诚实守信是我们中华民族的传统美德，是每个人必须遵守的道德规范。

乙： 诚信是道德教育和素质教育的重要内 容，是做人之本、兴业之本、立国之本。

甲： 早在古代，人们就赞美、追求、传承中华美德。乙： 《曾子杀猪》 就是讲的一则古代诚实守信的美德故事，大家想来听一听吗？（想）好，故事《曾子杀猪》 曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说： “你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。” 妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说： “那不过是跟小孩子说着玩的。” 曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好 的。” 曾子于是把猪给杀了。

甲： 听了 这个故事后，你有什么感想呢？ 如果你是曾子的妻子，你会怎么想？ 请你们小组讨论，然后请各小组派选代表把自 己的想法告知同学们。讨论、汇报 乙： 听了 故事和同学们的感想，我们在日 常生活中能做 《言必信，行必果》

甲、乙： 啊，诚信，诚信，搭起成功的阶梯，让我们紧紧抓住它的手，让生活更加充实有意义。让我们一生珍惜诚信，下面把你的名字写在这个苹果上，把诚信苹果贴在这棵诚信树上。（甲： 现在请老师为我们提出希望。老师讲话： 队员 们，今天我们在这里成功地举行了 《争当诚信小使者》为主题的中队活动, 活动内 容丰富多 彩, 队员 都能积极参加。希望通过本次活动，队员 们在今后的学习生活中能够真正做到诚信待人。我们要像雨后的春笋茁壮成长、要像芝麻开花般节节高。在这里，祝愿大家好好学习、天天向上、学习进步、学业有成！谢谢大家！

甲、乙： 诚信不仅是一种美德，更是取之不尽、用 之不竭的智慧。千里诚信之行今日 起程吧！“争当诚信小使者” 主题队会到此结束！

16： 时刻注意安全

一、活动目 的：

通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

二、活动过程：

引 入： 同学们，你们好！“时时处处注意安全” 主题队会现在开始。我们是 21 世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩 负 重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗； 看到一些触目 惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，下面我们来进行选择题比赛。（小黑板出示）

1． 下课了，不能干什么： ①打球。②追赶打闹。③跳绳。2． 哪些东西不准带进校门： ①皮球。②三角 尺。③利器、易燃物品。3． 哪种行为不对： ①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。

4． 上下楼梯怎样行： ①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。师说： 同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自 觉遵守安全规则。但是当我们独自 在家的时候，安全知识也不能少，我们小学生，也应知道一些消防知识，下面我们就来进行消防知识抢答赛。（1）电器线路破旧应该怎样？（及时修理更换）（2）电路保险丝烧断，用 铜线代替对吗？（不对）（3）发现火灾怎么办？（赶快拨打火警 119）师说： 同学对消防的知识掌握很好。下面请你们几位总结一下安全小知识，看看我们应该掌握了 哪些安全知识？ 学生交流。总结： 学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。