师德教育月教师节活动方案[小编整理]

第一篇：师德教育月教师节活动方案

师德建设教育月教师节联谊会方案

一、时间:9月10日6:15开始

二、地点:多媒体

三、会场布置: 1.电子屏幕喜庆的节日主题“天山小学师德建设教育月教师节联谊会”。两个无线话筒，录像机，节目音乐，吕洪泉负责。

2.会场四周彩色气球配合彩灯布置，环绕会场四周。赵青负责 3.各工作室座次（两张桌子相对，教师围坐四周，便于团队交流，桌子上铺上精美桌布）。每个桌子上摆放橘子、香蕉、一次性纸杯、咖啡、过节红包、祝福书签、工作室座牌、盆栽。孙双双负责 5.吕军负责热水准备（最少5暖瓶）。

四、节目流程

1.由主持人（周迅辉、徐娜）做谈心会节日开场。

2.祝福节目第一项学校为老师们准备的教师节过节费，每个工作室随机抽取祝福，主持人读祝福（祝福卡上写上工作室，姓名）；第二项表彰上学期“优秀教师”由唐校长为获奖老师颁发证书和奖金。4.获奖教师的获奖感言。（邓学花老师负责指导）

5.工作室围坐一起谈心内容（主持人随机点名），主要谈心内容如下:（1）、印象中的天山。

（2）、同事之间无话不谈，有建议，有感言。（3）、如何提升现有工作，各抒己见。

（4）、团队发展需要我，我为团队提升有贡献（具体贡献）。6.轻松一刻:节目＋游戏（节目由学科组出，游戏由体育组出）。

五、工作有推动（先报给曹校长通过后再报给主持人）

六、晚会结束，老师离场前随机抽取一张祝福卡片。

七、物品归还；打扫卫生（唐金亭负责）。

王其超 2017年9月8日

第二篇：中学“师德师风教育月”活动方案

中学“师德师风教育月”活动方案

中学“师德师风教育月”活动方案

为全面贯彻落实教育规划纲要，大力弘扬高尚师德，引导广大教师践行师德规范，争当师德楷模，为xx三中教育改革发展建功立业，以良好的精神面貌和优异的工作业绩迎接党的十八大胜利召开，根据省委教育工委、省教育厅《关于开展'师德师风教育月'活动的通知》（x教人〔2015〕x号）和xx教工委、教育局、教育工会《2015年全县中小学'师德师风教育月'活动方案》（x教综[2015]x号）的要求，结合我校实际，特制定2015年xx三中'师德师风教育月'活动方案。

一、活动主题

忠诚履职，爱生乐教

二、活动时间

2015年9月

三、活动内容

（一）开展师德师风专题学习活动。教工委罗xx书记在2015年8月27日全县中小学校长会上指出：在新形势下，我县教育发展面临不少的困难和压力。如：

1、困难和压力来自于城乡之间、山区沿海之间教育水平差距越来越大的现实和趋势。

2、困难和压力来自于教师形象的社会评价越来越令人担忧的现实和趋势。

3、困难和压力来自于社会和家庭望子成龙、对教育期望值越来越高，越来越严的现实和趋势等，号召全体教师、教育工作者要坚定重塑形象的决心（详见公示栏《xx教育动态·罗xx在全县中小学校长会上的 讲话》。各教研组要结合教师政治学习、业务学习培训等，组织全组教师通过研读专著、集中研讨、学习反思等，深入学习社会主义核心价值体系，学习教育法律法规，学习各级 领导关于教师队伍建设的重要 讲话，学习《中小学教师职业道德规范》等，引导教师进一步增强职业使命感和社会责任感，增强职业道德观念，依法履行教师职责和义务。

（二）开展模范教师先进 事迹宣传活动。教师节期间，县政府将召开庆祝表彰大会，表彰一批优秀教师、优秀教育工作者和师德标兵。县教育局将表彰一批中小学优秀青年教师。学校也将结合庆祝第28个教师节活动，表彰先进教师，树立先进典型。各教研组要充分发挥模范人物的示范引领作用，开展优秀教师先进 报告活动，弘扬高尚师德，激励教师学习身边先进典型，为人师表、教书育人、敬业爱生，自觉树立人民教师的良好形象。

（三）开展师德师风建设大讨论活动。各教研组要组织教师重点围绕新时期师德建设的新要求、增强师德修养、建立新型师生关系、教师从教的职业道德底线、师德师风建设有效性等问题，广泛开展师德师风建设大讨论活动。要通过大讨论，进一步增强新时期师德师风建设重要性的认识，引导教师自觉加强师德修养。

（四）广泛开展爱生助学活动。各教研组要把师德师风教育月作为'爱生月'、'家访月'，组织教师深入社区、农村、深入家庭、深入学生宿舍，广泛开展师生谈心、家校联系和对口帮扶活动。要重点加强与留守儿童的思想交流和心理指导，关爱留守儿童；做好不良行为学生的教育矫正和转化工作，关爱问题学生；通过多种方式解决学生生活困难问题，关爱经济困难学生；加强学习指导和学业辅导增强学生学习信心，关爱学习困难学生。

（五）开展'岗位大练兵'活动。各教研组要把培养教师适应现代教育所必需的业务素质和能力，作为师德师风教育月的重要主题，引导教师以提升教育教学能力为核心，广泛开展岗位大练兵活动。要以'干什么、练什么'，'缺什么、补什么'为基本出发点，促进教师熟练掌握教学技能、提升教育教学能力。要通过精品课程建设、优秀教学成果评选和教学技能竞赛等，激发教师教育教学热情，不断提高教学水平和教学质量。

（六）开展'师德师风八查八看'活动。各教研组要组织教师对照教师职业道德规范，深入查找师德师风方面存在的突出问题。一查职业认识，重点看是否热爱教育事业，有无违背教育方针政策，只教书不育人的言行。二查工作态度，重点看是否用心投入教育教学，有无敷衍塞责现象。三查师生情感，重点看能否理解、尊重、信任和关爱每一位学生，有无体罚、歧视和侮辱学生行为。四查工作纪律，重点看是否自由散漫，有无马虎从教误人子弟问题。五查廉洁从教，重点看有无刁难家长、索要财物、乱收费用、违规补课、有偿家教等违规行为。六查师表形象，重点看是否举止文明、仪表端庄，有无赌博、酗酒、行为不检点等违法违纪和违反社会公德的行为。七查治学态度，重点看是否严谨治学，有无弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范的不端行为。八查工作效果，重点看教育教学质量是否提升，能否做到学生信服、家长信任、学校和社会满意。

开展'师德师风教育月'活动是贯彻落实教育规划纲要，建设高素质教师队伍的具体行动，也是我县教育系统不断优化育人环境、加强教师职业道德建设的重要措施。各教研组要充分认识开展这项活动的重要意义，切实加强 领导，完善工作机制。要结合各组实际，认真制订'师德师风教育月'实施方案，明确工作进度和任务要求，认真抓好落实，把这项工作开展得扎实而富有成效，以推动我校师德建设上新台阶，为办好人民满意的教育作出更大的贡献。

第三篇：师德建设教育月方案

石桥中心小学师德活动月方案

根据《全镇教体系统开展师德建设教育月活动》的统一部署和要求，为全面贯彻落实教育规划纲要，大力弘扬高尚师德，引导广大教师践行师德规范，争做师德楷模，为切实加强我校师德师风建设，提升教师职业道德素养，加快推进我校教育的改革和发展，明确任务、落实责任，现结合学校实际制定本方案。

一、活动主题

深入贯彻落实党的十八大精神，大力弘扬人民教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表的高尚道德，志存高远，脚踏实地，为加快教育事业发展、实现中华民族伟大复兴的中国梦建功立业。

二、活动时间

2013年9月

三、活动目的1.进一步提高教师的思想政治素质

引导广大教师认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，十八大精神，习近平总书记在开展党的群众路线教育实践活动会议上的一系列重要讲话。贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。

2.进一步提高教师的职业道德水平

大力弘扬艰苦奋斗、务实求真、无私奉献精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，关心学校，关爱学生，自觉抵制社会拜金主义等不良风气的影响，廉洁从教，依法执教，淡泊名利，志存高远，把毕生精力奉献给崇高的教育事业。

四、活动内容

（一）认真组织学习教育活动活动。学校结合教师政治学习、新任教师岗前培训等，制定了《石桥中小开展理论学习专题安排》组织广大教师通过集中学习、研讨、反思等，深入学习社会主义核心价值体系，学习教育法律法规，学习十八大精神、习书记、各级领导关于教师队伍建设的重要讲话，学习《中小学教师职业道德规范》《淄博

市教师“十不准”》等，引导广大教师进一步增强职业使命感和社会责任感，增强职业道德观念，依法履行教师职责和义务。

（二）开展模范教师先进事迹宣讲活动。学校结合庆祝第29个教师节活动，开展本单位学习优秀教师先进事迹活动，充分发挥身边先进典型的引领示范作用，营造崇尚先进、学习先进，立足岗位、争当楷模的良好氛围。

（三）开展师德问题查摆整治活动。学校组织教师对照教师职业道德规范，深入查找师德师风方面存在的突出问题。与全体教师签订师德师风责任书。开展一次突袭式的师德师风问卷调查活动，查摆教师队伍中存在的师德师风问题，并及时予以整改。

（四）开展师德建设征文活动。举办以建设良好同事关系为主题的“我与我的同事”征文活动，展示广大教师团结合作、共同成长、加强和谐班组建设的精神风貌，挖掘身边“静心教书、潜心育人”典型事例，讲述身边人的故事，寻找、发现身边人的甚广电，讴歌教师忠诚教育、淡泊名利、敬业笃学、无私奉献的高尚品质，并向先进学习，以榜样的力量激励共进。

五、活动要求

1.加强领导，明确责任

为组织和指导开展好这次师德师风教育月活动，落实要求，明确责任，学校成立活动领导小组，具体成员如下：

组长：王树东

副组长：杨振军张传平

成员：郑作芳郭传孝杨红波张晓峰陈涛周丽杨同成各办公室主任

2.合理安排，周密布置。

学校师德师风教育月活动办公室根据县教育工委通知要求负责制定切实可行的实施方案和活动具体安排表，积极调动教师的积极性，做到活动与工作两不误，提高活动的实效性。

3.加大宣传，营造氛围

学校将认真总结此次主题教育成果，充分发掘本校“忠诚履职，爱生乐教”方面的师德师风先进典型，并利用宣传栏、雏鹰电视台等大力宣传，树立教师良好形象。

4.加强督查，体现成效

学校将把“师德师风教育月”活动与教育教学工作中心任务结合起来，通过规范教师从教行为和提高教育教学质量，来体现“师德师风教育月”活动的成果。

六、总结表彰

学期末，学校将对活动中涌现的先进典型和各项活动获奖教师给予奖励外，将配合县教育工委、县教育局评优评先活动，评选出优秀班主任、优秀辅导员、先进德育工作者等。

2013年9月

第四篇：河中师德教育月方案

河源中学2012年师德教育月活动方案

为全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，持之以恒地加强师德师风建设，切实解决我校教师在师德建设中的实际问题，大力提高全体教师政治思想素质和职业道德水平，努力打造一支德艺双馨的教师队伍，根据市教育局文件《河源市2012年师德教育月活动方案》（河教„2012‟111号）的精神，结合我校实际，特制定本活动方案。

一、指导思想

以“厚于德、诚于信、敏于行”新时期广东精神为指引，以“办人民满意教育”为宗旨，以“践行新时期广东精神，争当人民满意好教师”为主题，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以治理人民群众反映比较强烈的个别教师责任心缺失、有偿家教等问题为突破口，不断推进学校校风、师风、教风建设，营造有利于教育事业健康持续发展的良好环境。

二、活动主题

敬业爱生，教书育人。

三、活动时间

2012年10月20日—12月30日。

四、实施步骤

（一）宣传发动阶段（2012年10月20日—27日）

1.深入调研，制定方案。通过召开部分教师座谈会、走访学生及家长等形式，摸清我校师德现状，同时广泛征求教师、学生、家长对教师职业道德建设的意见和建议，结合我校教师队伍建设

1的实际，制定我校活动方案。

2.宣传动员，营造氛围。10月20日全体专任教师在市会议中

心，听取全市2012年师德教育月活动动员报告；10月23日我校

召开2012年师德教育月活动动员大会，进行全面动员部署。学校

通过横标、板报、校园网、校园广播、宣传橱窗等形式，大张旗

鼓地宣传活动的目的和意义，营造师德教育月的良好氛围，引导

全体教师积极参与到师德教育月活动中来。

（二）学习提高阶段（2012年10月28日—11月3日）

1.学法规，明要求。切实将学习教育活动贯穿于师德教育活动的始终。通过学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规和《河源

市中小学教师职业道德“六不准”》，明确教师职业的基本要求和

行为规范，增强依法治教、依法从教的意识，进一步规范教育教

学行为。要求每位教师撰写一篇心得体会。

2.铸师魂，提师能。为进一步强化活动实效，结合我校校情拟

开展好以下活动。

（1）举行全校青年教师教学能力大赛，进一步加强青年教师

队伍建设，培养教师严谨笃学、爱岗敬业精神。

（2）学习师德教育读本《你在为谁工作》，并开展读后感学习

交流活动，进一步加强我校教职工职业道德与职业理想教育，增

强广大教职工的责任感与使命感。

（3）开展百名教师访千家活动。由年级领导、班主任和部分

科任老师举行百名教师进千家的家访互动活动，促进家长与学校、老师的沟通与交流。学校、社会、家庭三者紧密联系形成合力对

学生进行教育，提高教育效果。

（4）举行青年教师新课程教学理论培训活动，进一步端正教

师思想，忠诚党的教育事业，严谨治学，提高教书育人质量，做

一个职业道德高尚的教师。

（5）举办师德征文比赛和“敬业爱生，教书育人”师德演讲

比赛，把师德教育月活动推向深入，达到人人参与比赛，个个受

到教育的目的。学校推荐2篇优秀征文参加市教育局的征文比赛。

（6）观看师德专题片。组织本校教师集中观看教育影片《放

牛班的春天》，引导广大教师真正以教书育人为乐、为荣，共同营

造尊师重教的良好社会氛围。

（7）邀请深圳教育专家召开师德讲座。围绕如何深化对加强

师德建设的认识，如何加深对师德规范的理解，如何提高师德自

身修养，如何践行师德规范要求等方面深入探讨。

（三）自我剖析阶段（2012年11月4日—10日）

1.开展“师德建设从我开始”自我剖析活动。组织全体教师认

真反思我校师德建设工作开展的情况，查找当前在师德建设中思

想认识、组织管理、制度落实等方面存在的问题，针对问题采取

措施，从源头和根本上加以解决；组织、引导广大教师以批评自

我批评等形式查找自身在师德方面存在的问题，边学习，边反思，肯定优点，查找问题，分析原因，撰写自我师德剖析材料，并通

过召开座谈会，组织教师相互学习交流。

2.开展“有偿家教——师德的一条红线”大讨论。通过讨论，让教师明白有偿家教是违背教师职业道德基本要求、损害了人民

教师形象的行为，它滋长了“课内不讲课外讲”、“上课不讲辅导

讲”的歪风，从而引导教师充分认识有偿家教的危害，自觉抵制

有偿家教，坚持教书育人，为人师表，依法从教，廉洁从教。

（四）整改阶段（2012年11月11日—11日24日）

1.限时整改。针对师德存在的问题和不足，认真梳理和分类，制定整改方案，把整改重点、整改措施、整改时限在学校公示栏

公示，接受教师、学生、家长和社会各界的监督。

2.跟踪整改。指定专人对有从事有偿家教的教师进行跟踪教

育，督促其整改。对性质严重、情节恶劣、顶风违纪的典型案件，进行公开处理。

3.活动促改。围绕活动主题，以活动促整改。

（五）巩固提高阶段（2012年11月25日—12月30日）

1.建章立制，立足长远。通过师德教育月活动，完善师德建设的相关规章制度，积极探索新形势下教师职业道德建设的新途径、新措施、新方法。召开第十三次教职工代表大会，完善绩效工资

方案，围绕如何加强师德师能师风建设，如何践行师德规范要求，如何当好人民满意的教师，如何办好人民满意的学校，打造南粤

名校等方面深入讨论。

2.总结经验，提高水平。认真总结今年师德教育月活动成果、经验。树立典型，弘扬正气。开展“师德标兵”评选活动，进行

青年教师能力大赛总决赛，评选2012-2013年学优秀教师、优秀教育工作者、师德标兵、最受学生欢迎的教师、家长最满意

班主任。发现、培养和挖掘身边的先进师德典型，大张旗鼓地宣

传他们文明从教、献身教育的先进事迹，用榜样的精神品质和人

格魅力感染和激励广大教师爱岗敬业，把师德教育月活动推向高

潮。

六、工作措施

（一）加强组织领导。为了确保活动收到实效，成立河源中

学2012年师德教育月活动领导小组，组长：吴佑宽；副组长：黄

书伟、张定红、李雄伟、黄强、袁桥明；成员：高初升、邓文清、罗汉福、曾翠容、丘可伦、潘仲桓。活动领导小组办公室设在教

研室，负责活动的各项具体工作。

（二）强化社会监督。建立师德问题报告制度和社会监督机

制，通过召开家长会、学生及教师座谈会等形式，鼓励学生、教

师、家长和社会对教师的师德状况进行监督和评议。

（三）严处违规行为。加大查处力度，对师德败坏、违规违

纪的教师，一旦情况属实上报市教育局并将严格按照教师管理的有关政策法规严肃追究其责任。

附件：河源市河源中学2012年师德教育月主要活动安排表

主题词：师德教育活动方案

河源市河源中学办公室2012年10月18日印发

（共印份）

附件：

河源市教育局2012年师德教育月主要活动安排表

说明：活动具体时间及详细安排以专项通知为准。各县区可结合实际，参照市教育局师德教育月活动方案制定本县区实施方案。

第五篇：“师德教育月”活动学习体会

“师德教育月”活动心得体会

师德师风建设，不同于法律，它是以善恶、荣辱等观念为标准，通过社会、学校、传统习惯和自我的内心来评价的。道德问题是每个人每天都要碰到且无法回避的问题。做人要有道德，做教师更要有崇高的道德水准，要以德服人，以德育人。师者，不光要传道、授业、解惑，更重要的是给学生起到示范作用，潜移默化，让学生在学习生活中，通过与老师的接触，用心体会，从中感悟。我们教授学生的同时，多与他们交流，发自内心地尊重他们，关爱他们，学生也会敬重这样的老师，愿意上他的课。

作为一名年轻教师，学生本来就与我比较亲近，但仍有学生不会主动与我交流，大多是敬而远之。刚开始我的心情很急躁，不知道怎么办，但经过询问学生和有经验的老师后，我发现是自己还有很多方面没做好。比如，有时候学生做题作错了，我很生气便大声的说学生，那样学生就产生了畏惧心理而不愿意和我交往;还有在上课时，由于很多胆小的同学不爱举手，我也没多在意，便没抽那些学生回答问题，可久而久之学生们就没有积极回答问题的习惯了，而我在无形中也减少了与学生交流的机会„„这以后我一改以往的作风，加强与学生们的联系，课上课下融为一体，教给他们很多的知识和有趣的东西。学生们现在都爱和我在一起了，我那群可爱的学生们是我心灵的阳光!当然，教师的道德和作风，是在一点一滴中体现的。作为一名教师，在教学改革不断更新的今天，过去的那种教书匠式的方法肯定是不再可行的了。现在的学生，比以前的学生多了更多的想法，受外界的影响也更大，在提高素质教育的今天，我们应该用什么手段来教育学生?

我认为，要教育好学生，杜绝学生的逆反心理、厌学情绪，让学生真正喜欢上这门学科，尊敬老师，绝不是靠武力手段，或是体罚和变相体罚学生，应该用自己的爱心去感化他们，孩子有时是淘气，有时是一时管不住自己，并不是真的想要犯错误。我们作为一名教育工作者，就应该多着眼于在处理学生犯的每一次小错误时，树立良好的师德师风，严格自律，时刻注意自己的言行。教育是用心去感化学生教育学生，绝不是去伤害他们的自尊心。

在将来的教育工作中，立足于我的本职工作——地理教育，我将更努力的树立好自己在学生中的榜样，引领学生们内心那盏灯，让他们在社会中去发光发亮!

未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。推动教育事业发展的主体——教师，肩负着光荣而神圣的历史使命。要培养造就二十一世纪高质量、高规格的人才，就必须建立一支高素质的教师队伍。而教师队伍建设的核心是教师的师德，教师的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质量。因此，加强师德建设工作是时代的需要，是全面推进素质教育，深化队伍建设的总枢纽，也是搞好教育战线行风建设，决定教师队伍建设成败与否的关键。