永昌五中开展学雷锋实践活动方案

第一篇：永昌五中开展学雷锋实践活动方案

永昌五中开展学雷锋实践活动方案

三月是传统的学习雷锋月，三月又有许多重要纪念日： 3月8日国际劳动妇女节、3月12日中国植树节、3月15日消费者权益日、三月的最后一周为全国安全教育周等节日，为此，安排各班各中队在三月份内开展以下活动，请各班班主任认真组织实施。

一、指导思想：

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，我校根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，特制定我校2012年学习雷锋月活动方案。

二、活动目标：

1、以“向雷锋学习”题词纪念日为契机，各班班主任老师组织学生从身边小事做起，开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。

2、引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。

3、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

三、活动主题：

弘扬雷锋精神、参与志愿服务、共建和谐校园

四、活动时间：

2012年3月 3日——3月30日

五、总体要求：

1.全校各班各中队都要在学习雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。

2．全体同学严格遵守《中学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。

3．每个班要召开一次学习雷锋的主题班会，在班级文化布置中增添“雷锋精神”的主题内容，组织一次班级学雷锋活动，办一期“学雷锋”为主题的黑板报，记录本班学雷锋做好事情况，在学雷锋活动月之后，组织检查评比。

六、具体活动安排：

1．3月5日 —— 3月7日 “走近雷锋学习周”。

（1）校团委做“学雷锋活动月”动员，向全校师生发出向雷锋同志学习倡议。

（2）有效利用集会，班队会引导学生认识雷锋。周一、二读雷锋故事、周三、四唱雷锋歌曲、周五学习雷锋名言。

（3）各班在板报、墙报中更新一些和学雷锋活动有关的内容。

（4）结合3•8国际妇女节，各班各中队要开展“争做一名感恩小雷锋”活动，动手精心设计送给妈妈的礼物，让妈妈微笑，（制作一张节日贺卡、交一份最出色的作业、给妈妈写一封信、为妈妈做一件家务活。）

2．3月8日 —— 3月14日 “学习雷锋行动周”。

（1）立足校园，开展美化校园活动。各中队成立卫生保洁队等形式的学雷锋活动小组，在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生的美化校园活动。

（2）各班组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的同学与班上学习困难的学生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

（3）结合植树节，积极组织队员参加环保、节约、爱护花草树木等活动。

3．3月15日 —— 3月21日 “践行雷锋精神巩固周”。

（1）在各中队开展“一言一行见公德”的道德实践活动，结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》加强学生的常规教育，培养全体同学做习惯良好、文明守纪、遵守道德规范的“公德小雷锋”。在认真做好值日工作的同时，还要维护校园清洁，一方面自己做到不随地乱抛纸屑、果壳等杂物，还要督促别人；另一方面见到校园内有垃圾能自觉主动地捡起放在垃圾桶里。

（2）各班于 3月8日 组织一次主题班队会，各中队通过阅读书报活动、演讲、辩论等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习。

（3）各班的好人好事详细记录在值日栏目上，检查后公开表扬。看看哪些班、哪些同学做了最多最有意义的好人好事。

（4）3月15日组织5年级全体师生上街开展学雷锋活动。上街清除非法小广告，清扫街道，捡拾垃圾，为创建一个干净、整洁的县

城环境，共建和谐永昌贡献一份力量。

（5）清明节组织少先队员深入烈士陵园开展祭扫活动。

4． 3月22日 —— 3月28日 “深化雷锋精神总结周”。

（1）塑造身边的学习典型，每个班评出2名“学雷锋标兵”即三月份的“做文明事，做文明人”的文明之星。全校评选2个学雷锋标兵中队。

（2）本周是安全教育周。各班利用晨检、班会加强安全教育，组织学生学习安全知识。

（3）认真总结本次主题教育，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与感恩教育相结合、与社会实践活动相结合。让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。

第二篇：北川羌族自治县永昌小学学雷锋活动方案

北川羌族自治县永昌小学

开展“学雷锋 讲文明 树新风教育活动”方案 雷锋精神，中华民族宝贵的精神财富。自六三年毛主席题词“向雷锋同志学习”以来，历经49个春秋，雷锋精神传遍了祖国的每个角落，激励着一代又一代的青少年健康成长。为进一步推动我校“学雷锋”活动深入持续地开展，弘扬雷锋精神，培养学生关爱他人、服务社会的意识，根据北教体局转发《绵阳市教育体育局关于开展学雷锋讲文明树新风教育活动的通知》的文件要求，切合我校实际，制定我校“学雷锋 讲文明 树新风”教育活动方案。

一、活动目的：通过学习雷锋事迹，开展学雷锋、讲文明、树新风教育活动，弘扬雷锋精神，倡导文明礼仪之风。

二、活动主题：学雷锋传递爱

三、活动时间：2012年3月

四、领导小组：

组长：何文轲

副组长：肖晓川刘斌邓富强

成员：杨林梁丽朱贵平孙方军唐守辉陈蓉

肖亮刘政陈铁军各班主任

五、活动安排

（一）利用学校红领巾电视台定时播放学雷锋歌曲，校门口大屏幕显示学雷锋标语，营造出浓厚的学雷锋氛围。

（二）开展“学雷锋 传递爱”主题教育，活动以少先队辅导员讲雷锋故事、校长提活动要求、大队长发倡议为核心，动员全校学生看雷锋故事，了解雷锋精神，向雷锋叔叔学习。

（三）围绕“学雷锋、讲文明、树新风”，切实开展好三月每周一的七彩晨会活动，让学雷锋活动持续而多彩。

（四）利用红领巾电视台这一形象平台，开展“学雷锋传递爱”视频展播，播放内容包括：雷锋故事动画片、雷锋名言、学雷锋歌曲、环保教育动画片、3·15法制宣传片等，以形象直观的方式教育学生，向雷锋叔叔学习，不仅要学习雷锋乐于助人的精神、乐于奉献的精神，还要学习雷锋的钉子精神等，以免学生进入学雷锋误区——雷锋：乐于助人。

（五）开展学雷锋主题班会，各中队以多种形式让学生参与，让雷锋故事、雷锋精神深入人心。班会后各班让学生书写“学雷锋心得体会”，创意“学雷锋绘画”，办“学雷锋手抄报”，上交少先队大队部，月底进行评选，并通过四月的第一个七彩晨会向获奖学生颁发奖状和奖品。

（六）组织学雷锋社会实践活动。一，3月12日是植树节，组

织学生到校园周边拾捡绿化带垃圾，懂得讲文明，爱清洁也是学雷锋的具体体现；二，组织学生在3月下旬到敬老院慰问看望老人，传承中华民族尊老美德。

（七）利用课间操、七彩晨会、班会等德育教育阵地，加强学生行为习惯培养和监督，教育学生“学雷锋，要从规范自己做起”，月底在各班评选“文明之星”，并通过四月的第一个七彩晨会向获奖学生颁发奖品，转发送给家长的喜报。

（八）动员各班新闻小记者撰写学雷锋新闻稿，寻找身边的“活雷锋”，月底学校制作“学习雷锋好榜样，校园盛开文明花”的电视专题节目，总结学校三月开展的学雷锋活动，再次对学生进行教育，告知学生，学雷锋不应只在3月，应该在我们生活和学习中的每时每刻。

六、活动实施

（一）具体活动由少先队大队部提前制定活动方案；

（二）召开三月少先队工作会，将学雷锋活动具体安排告知班主任，保证活动全面、有序开展，不打折扣。

2012年3月2日

第三篇：II-2-2-2永昌六中开展学雷锋活动总结

永六中发„2013‟39号

永昌县第六中学

关于印发《永昌县第六中2013年学雷锋活

动总结》的通知

各处室、教研组：

现将《永昌县第六中2013年学雷锋活动总结》，印发给你们，请认真组织学习。

二0一三年四月五日

永昌六中学雷锋主题活动总结

三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。为了进一步弘扬雷锋精神，构建和谐校园，全校师生积极投入到“弘扬雷锋精神”的活动热潮中，在校园内外掀起了一股学雷锋高潮。活动开展得有声有色，收效甚好，现将我校学雷锋活动总结如下：

一、营造气氛，深入宣传

三月初，学校团委就制订了“学雷锋”主题活动方案,做到行动有计划,安排有部署。为使学生了解雷锋及事迹，领会雷锋精神，在3月5日的升旗仪式后，团委书记向全体学生介绍了雷锋，并发出“学雷锋”活动倡议。此外，在校园内，悬挂了宣传横幅，利用广播站、升旗仪式，黑板报和班队会进行了雷锋故事宣讲，雷锋生平简介，雷锋日记摘抄等等，使广大同学耳濡目染，营造了良好的学习氛围，也使广大学生对雷锋精神内涵有了更深入的了解。

二、组织学雷锋活动，学习雷锋精神

学雷锋就要从身边做起，从小事做起，以实际行动，发扬雷锋精神。

1．各班认真贯彻《关于深入开展少先队员学雷锋活动的通知》精神，并组织学生学习雷锋精神，做到“知雷锋、爱雷锋、找雷锋、做雷锋”。

2．教育学生遵守学校规章制度，严格遵守《中学生守则》

和《中学生日常行为规范》，课间不追追打打，放学排队有序走出校门。

3．在学习上，要发扬雷锋的“钉子”精神，善于挤时间，学好文化知识。

4．每个学生会唱歌曲：《学习雷锋好榜样》。

5．认真做好清洁卫生工作。主动做好事，如：学习好的同学主动帮助学习上有困难的同学，捡一捡地上的垃圾，帮父母做做家务等力所能及的事。

6．举行征文、演讲比赛。全校共评选出优秀作文五十篇，各班选送1名选手参加大队部演讲比赛。

7．“手拉手”队员给对子送有意义的礼物。

三、进行总结评比，表彰优秀个人。

三月虽然悄然离去，我校学雷锋活动也已告一段落，但学雷锋活动远没有停止，雷锋的精神已深深地影响了我校的全体队员，在队员心中，每月都是学雷锋活动月，每天都是学雷锋活动日。我们将继续发扬雷锋精神，把雷锋精神这颗种子，深深埋在心中，时时刻刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽、茁壮成长。

主题词：学校 学雷锋 活动总结 通知

永昌六中行政办公室 2013年4月5日印发

第四篇：永昌五中2011—2012学综合实践活动总结

永昌五中2011—2012学综合实践

活动总结

自综合实践活动课以来，本校开展活动已有一学年整。此门活动课的开设，为教师和学生提供宽广、自由的活动空间以及广阔的活动背景。在一年的教学中，我们摸索到只有教师具有问题意识，具备探究的能力，才能较好地指导学生开展研究性学习。

一、综合实践活动开展情况

综合实践活动是一个全新的课程形态，是本次课程改革的一个突出亮点。通过对《综合实践活动指导纲要》的学习，教师对综合实践活动课程有了进一步的认识和了解，我校根据学校实际情况以及学生的年龄、心理特征制定本学期综合实践活动的实施计划，初步具备开展综合活动实践的实施条件。综合实践活动的开展，学校领导也给予充分的重视，组织教师培训、讨论、座谈等，促进了教师教育观念的转变，同时鼓励、支持教师去研究综合实践活动的实施规律，提高开发与实施综合实践活动的能力，为适合本校校情的校本课程的开发和实施实施打好了坚实的基础。

二、综合实践活动指导教师的情况反馈

综合实践活动是与学科课程有着本质区别的新的课程领域，是我国基础教育体系的结构性突破。教师们对综合实 践活动课程价值认识比较深刻，充分体现了新的课程理念。特别是综合实践活动的开放性、生成性、自主性为教师和学生的发展提供了广阔的空间，从而使教师从“教死书,死教书”的束缚中解脱出来，表现出了较高的热情。有的教师说:“以前教劳动、科技课，学校不重视,家长不认可，学生不爱学。如今综合实践活动则不同了，不仅教的范围光了，而且内容都是密切联系学生的实际，学生普遍感兴趣的活动开展活动，有的活动还是学生自己提出来的，因此学生的兴趣也非常高。”

形式多样的教学活动，民主平等的师生关系，进一步拉近师生间的距离。“亲其师,信其道”为教学活动的深入开展，实现课程的整体功能打下了基础。如开展了开展课前《弟子规》诵读活动，学校意外地发现，学生在校园中的不文明行为大大减少了。组织开展了以诵读《弟子规》为背景的读书征文活动，学生对《弟子规》的认识加深了。

纵观综合实践活动的开展情况，尽管在综合实践活动实施过程中存在许多差异和不完善，但我们仍然积极探索综合实践活动课程的有效途径，以推进综合实践活动的进一步开展。

永昌五中 2012.6.9

第五篇：伊通五中学雷锋活动方案

1.不悔梦归处，只恨太匆匆。

2.有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛!

3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。

4.方茴说：“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。”

5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。”

6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。”

7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。

8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。

9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。

伊通五中学雷锋活动方案

一、指导思想：

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。五十年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召四十九周年之际，我校根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定我校学雷锋活动方案。

二、活动目标：

1、以“向雷锋同志学习”题词纪念日为契机，组织学生开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。

2、引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。

3、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

三、活动领导组： 组 长：赵国军 副组长：宋铁方 范 龙

成 员 ：张兆庆、李洪波、田积辉、李 强、高云举

四、活动主题：寻找雷锋足迹，弘扬雷锋精神

五、总体要求：

全校师生都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。

全体同学严格遵守《中学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别；力争把礼貌带进校园，把微1.“噢，居然有土龙肉，给我一块！”

2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。

3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。1.不悔梦归处，只恨太匆匆。

2.有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛!

3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。

4.方茴说：“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。”

5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。”

6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。”

7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。

8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。

9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。

笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。

各班级要召开一次学习雷锋的主题班会，出好一期学习和讨论雷锋精神的主题黑板报，组织一次班级学雷锋活动，准备一本登记本班队员学雷锋做好事情况的“好人好事登记本”，在学雷锋活动月之后每班评选一批学雷锋标兵和“学雷锋精神的心得体会”优秀征文。

六、具体活动安排： 1、3月2日——3月8日 “走近雷锋学习周”。（1）各班出一期“我与雷锋精神同行”的主题黑板报。（2）立足校园和社区，开展美化环境活动。

（3）各班级组织学生利用课余时间广泛开展读雷锋书籍活动。2、3月9日——3月15日 “学习雷锋行动周”。

（1）各班于3月12日组织一次以“我与雷锋精神同行”主题班会。（2）立足身边，开展爱心助学活动。为学校贫困伙伴捐献“一日零用钱”，按照学校安排开展“关爱身边的伙伴”学雷锋慰问活动。（3）各班组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的团干部或同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

（4）结合3·8国际妇女节，各学生要争做一名感恩小雷锋，制作一张节日贺卡送给妈妈，为妈妈做一件家务活。3、3月16日——3月22日 “践行雷锋巩固周”。

（1）在学生中开展“一言一行见公德”的道德实践活动，结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》加强学生的常规教育，培养全体学生做习惯良好、文明守纪、遵守道德规范的“公德小雷锋”（2）各班的好人好事详细记录在“好人好事登记本”上，并及时写成通讯稿件上交团委处；各班组织学生积极地参与全校“学雷锋精神1.“噢，居然有土龙肉，给我一块！”

2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。

3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。1.不悔梦归处，只恨太匆匆。

2.有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛!

3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。

4.方茴说：“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。”

5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。”

6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。”

7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。

8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。

9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。的心得体会”征文比赛。4、3月23日——3月31日 “深化雷锋总结周”。（1）评选“学雷锋活动优秀团支部”。

（2）塑造身边的学习典型，每个班评出1名“学雷锋小标兵”。5、5月份开展一次“学雷锋见行动，童心共筑中国梦”手抄报活动，并在重要位置进行展示，让学生共同感受雷锋精神。

6、不间断在校园广播开展校园广播宣传，并做一期校园学雷锋活动专刊，加大对雷锋同志学习的宣传。

1.“噢，居然有土龙肉，给我一块！”

2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。

3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。1.不悔梦归处，只恨太匆匆。

2.有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛!

3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。

4.方茴说：“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。”

5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。”

6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。”

7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。

8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。

9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。

伊通五中学雷锋活动方案

1.“噢，居然有土龙肉，给我一块！”

2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。

3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。1.不悔梦归处，只恨太匆匆。

2.有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛!

3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。

4.方茴说：“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。”

5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。”

6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。”

7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。

8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。

9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。

伊通满族自治县第五中学校

1.“噢，居然有土龙肉，给我一块！”

2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。

3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。