第一篇：2、秋天的保健
2、秋天的保健
教学目标：
1、了解秋天的保健常识，培养学生健康生活的意识。
2、帮助学生按秋天保健有关要求指导自己的生活，养成健康的生活习惯。
3、能制订保健计划。教学重点：
了解秋天的保健常识，帮助学生按秋天保健有关要求指导自己的生活，养成健康的生活习惯。
教学难点：
帮助学生按秋天保健有关要求指导自己的生活，养成健康的生活习惯。能制订保健计划。
教学准备：
学生向父母了解秋季容易产生的一些身体变化和容易引发的疾病，以及疾病的预防措施和应对措施。
课时安排：2课时。板书设计：
2、秋天的保健
多喝水 多吃蔬菜、水果。洗完脸后抹点油，涂点润唇膏。
第一课时
教学目标：
1、了解秋天的保健常识，培养学生健康生活的意识。
2、能评点生活中的一些习惯。教学重点：
了解秋天的保健常识，能评点生活中的一些习惯。教学难点：
能评点生活中的一些习惯。教学过程：
一、学习导入。
师：夏天过去了，秋姑娘来到了我们身边。她轻轻地一吹，我们的天气就发生变化了。（点击视频资料“秋天的气候特征”）
学生自由讲述秋天的天气变化。（干燥、温差大„„）
二、活动体悟。
1、说说秋天到了，身体会发生的一些变化。（1）学生小组讨论
（2）自由汇报。（点击图片“身体的变化”）根据学生回答相应点击按钮。
①皮肤干燥，嘴唇容易干裂。
师：由于天气干燥，小朋友的皮肤也会变得干燥。你们看，丁丁就是这样的。（准备 “嘴唇干裂”的图片）
请和丁丁有一样情况的孩子谈谈体会。②容易感冒、咳嗽。（准备 “感冒、咳嗽”的图片）
2、师：看样子，秋天的气候也容易带给我们一些小麻烦。为什么会出现这些麻烦的呢？让我们去请教保健医生，听听医生是怎么说的。
3、学生汇报听到的内容，谈谈体会。
4、师：课前，小朋友们针对秋季身体变化的保健常识做了一个小调查，现在请你针对刚才小朋友们提出的小麻烦，说一说解决的办法。（点击图片“谁的保健知识多”）根据学生回答相应点击按钮。
（1）多喝水。（点击图片“喝水”）（2）多吃蔬菜、水果。
学生讲述自己爱吃的蔬菜、水果类型和多吃蔬菜、水果的理由。师：让我们一起来听听“蓝猫”是怎么说的。（点击flash“蓝猫问答”）
（3）洗完脸后抹点油，涂点润唇膏。（播放录像“擦润肤霜”）师：除了多吃蔬菜和水果，预防嘴唇干裂还有个好办法，大家快来学一学。（播放录像“涂润唇膏”）
（4）及时开窗通风。（5）及时增减衣服。
师：这个大哥哥要去上体育课了，让我们来看看他是怎么做的。（点击“体育课前”）
（6）常用冷水洗脸。
4、评点生活中的一些习惯。（点击图片“小评判”）
三、课堂小结。
小朋友，通过这堂课的学习，你有什么收获呢？
四、布置作业。
向父母了解秋季容易产生的一些身体变化和容易引发的疾病，以及疾病的预防措施和应对措施。
第二课时
教学目标：
1、帮助学生按秋天保健有关要求指导自己的生活，养成健康的生活习惯。
2、能制订保健计划。教学重点：
帮助学生按秋天保健有关要求指导自己的生活，养成健康的生活习惯。
教学难点： 能制订保健计划。教学过程：
一、谈话导入。
小朋友们，上节课我们初步掌握了有关秋天保健的知识，这节课我们继续去了解这方面的有关知识。
二、走进“聪明谷”。
1、学习“秋季保健小儿歌”。（点击“秋季保健小儿歌”）
2、学生自由读。
3、从这儿歌中，你知道了什么？指名交流。
三、评点生活中的一些习惯。
1、出示生活中的一些习惯进行评判。
2、评出小小评判家。
3、我们平时该注意什么？
四、制订保健计划。
1、结合本课的学习和学生的个人习惯，制订个人保健计划。
2、交流。
五、课堂小结，课外延伸，作业布置。
请小朋友把今天学的知识讲给爸爸妈妈听，并把学到的知识落实到行为中去。祝愿每位小朋友都成为健康小天使！
教学反思：
近段时间甲型H1N1流感流行，上一节这样的保健课是非常有必要的。结合班级孩子们近来的健康状况进行交流，引导孩子们注意秋季卫生，注意衣服增减，丰富学生的生活常识，让学生学会了在生活中如何照顾好自己。针对学生常见的、典型的问题，如，擦润肤霜和学生增减衣服进行重点指导，教给学生一些实际操作的方法。语文课上刚学过拍手歌，提前收集了一些有关卫生的拍手歌，让学生在拍手对儿歌的活动中，引导孩子规范卫生习惯，强化健康意识。这样也正是将品德课的教育目的落实到实处。
第二篇：秋天的保健
《秋天的保健》教学设计
教材分析：《秋天的保健》是鄂教版二年级上册第八课《健健康康过秋天》第三课时的内容 ,这一课时主要以了解秋天的天气特点，掌握基本的保健知识为内容，融合了热爱大自然、热爱自己的教育, 进一步培养了学生收集信息、自主探究、合作学习等方面的能力，较好地体现了课程的综合性。
学情分析：二年级学生年龄较小，观察、体验生活的能力有限，所以对秋天的天气特点认识还不是很充分，有部分学生虽然具有一些基本的保健常识，但也还很不全面，需要老师进一步加以引导，让他们在掌握理论知识的基础上，能学以致用。
教学目标：
1、了解秋天的保健常识，培养学生健康生活的意识。
2、帮助学生按秋天保健的有关要求指导自己的生活，养成健康的生活习惯。教学准备：
向长辈或他人了解秋季容易患的各种疾病及原因，收集秋天的保健知识。教学重点：
了解秋天的保健常识。教学难点：
帮助学生按秋天保健有关要求指导自己的生活，养成健康的生活习惯。教学过程：
一、感受秋天的天气特点
1、早就听说咱们班的同学会听讲、爱发言，能和你们一起学习，我很高兴！同学们有信心表现的比原来更棒吗？我给大家带来了一些奖品，这个是智慧花，专为爱漂亮的女同学准备的，还有智慧星，送给肯动脑筋的男同学。今天和我一起来看望大家的还有咱们的新朋友秋姑娘，她也带来了一份见面礼，想看吗？（课件出示秋天的景色）
2、这份礼物大家喜欢吗？那你们知道这是什么季节的景色呢？
3、是呀！炎热的夏天已经过去，美丽的秋姑娘来到了我们的身边，在这个美丽的季节里，你觉得我们的生活有了哪些变化呢？
4、同学们说的真不错，看的出来都是生活的有心人！秋姑娘的魔法可大了，她轻轻哈一口气，天气就变凉了，空气也变的干燥了，咱们的嘴巴也裂开了小口，有时候稍不注意，还会生各种病呢！
（设计意图）秋天是一个美丽的季节，但往往也是“多事之秋”，很多病菌容易在秋季萌生，人也常常较易在秋天患上疾病。本环节的设计，旨在让学生在欣赏、感受秋天的美的同时，了解秋天的天气特点，以便能及早做好防范，合理安排生活，和秋姑娘一起过一个健康快乐的秋天。
二、探究秋天的保健信息
1、你知道秋天容易得哪些病呢？听说咱们班有几个同学已经生病了，我想采访他们一下，生病以后有什么感受？
（设计意图）让学生自己说出自己生病后的烦恼，加深学生的生活体验，激发学生自己
解决问题的欲望。
2、生病以后的确很难受，怎样让自己的身体变的棒棒的？和可爱的秋姑娘一起过一个健康快乐的秋天呢？今天我们就一起来探讨这个问题，请同学们将书翻到三十五面。
3、课前同学们了解、收集了许多有关秋天保健方面的知识，书中也向咱们介绍了一些，先请同学们分小组分享一下自己收集到的金点子，也可以介绍你从书上学到的，然后咱们全班交流。
4、（学生交流后，教师相机补充下列内容）同学准备的信息可真丰富，老师也搜集了一些这方面的信息，想不想看？（课件出示各种水果）秋天天气干燥,这些水果不仅营养丰富，还可以补充身体的水分呢！所以咱们要多吃点！
5、除了多吃水果以外，秋天还有保健小秘方吗？谁收集到了？蔬菜含有多种维生素，还有利于消化，吃了能让我们的身体更健康，同学们经常会吃哪些蔬菜呢？一起来看看老师收集的蔬菜！（课件出示各种蔬菜）在这里，老师还有一个温馨提示,可别只记着什么都要吃哟！有几样食物我们还是要少吃的,到底是哪几样呢？别急，一起来看！（课件出示烧烤辛辣食物）哪个同学知道是什么原因要少吃这些食物呢？
6、其实除了多吃水果和蔬菜，还有一些保护自己的小窍门呢！哪些同学收集到了？（相机出示多运动、多通风、勤加衣服等板书）
7、同学们请看，在咱们的努力下，我们一起拼出了一朵保健智慧花，漂亮吗？希望大家把这朵花上的内容记在心里，用在生活中！
（设计意图）在具体的教学过程中，教师要拓展教材时空，努力去捕捉学生感兴趣的、具有教育价值的内容，捕捉生活中不断涌现的新信息，然后把它吸收到品德课程的教学内容中来。本环节中，教师引导学生课前调查、收集家人在秋季最容易得什么病？得病后会带来哪些麻烦以及在秋季应该怎样进行保健等问题，不仅丰富了教材内容，而且学生在收集资料的同时，开阔了自己的视野，还能学到许多教材以外的东西。而分组交流的环节既让学生展示了自己的劳动成果，又能够让大家在课堂上取长补短，实现资源共享的目的。
三、智力大比拼
1、秋姑娘看见大家表现这么优秀，特意给大家准备了一个好玩的游戏，想参加吗？（课件出示智力大比拼游戏）原来她给大家带来的是一群可爱的小动物，它们想和大家一起玩呢！不过，刚才它们悄悄告诉我说，它们都有一个问题想要请教大家呢！智力大比拼，有没有信心？
2、游戏开始。
（设计意图）新一轮的课程改革，强调的是品德课“回归生活”，让学生在现实生活中学习那些来源于生活的一些基本常识，从而更好地为自己的生活服务。在本环节教学中，小动物们带来的问题紧密联系了生活实际，而游戏的形式又能让我们的课“活”起来，让学生动起来，在活动中来加深学生的感受、体验、探究和感悟。
四、总结
1、今天我们一起学习了许多生活的本领，在这个秋天里，你打算怎样进行自我保健呢？
2、最后老师想送给大家一首拍手歌，希望咱们过一个健康快乐的秋天，好不好？（设计意图）在本环节中，教师采用让学生谈谈自己今后的打算这种方式，引导学生回
顾了本节课所学的一些基本保健常识，既代替老师对本节课进行了小结，还能对学生今后的生活起到导行的作用。
教学反思：根据本课的课型特点，在教学方法的总体构思上，我基本是以教材为载体，以游戏为手段来进行的。在上课前，我采用先入为主的教学方法，借助智慧花和智慧星，首先激发起孩子们的学习兴趣，然后出示本节课的新朋友秋姑娘引入新课，并把她置于观察员的地位，激发起学生积极思考、努力探索的欲望。
在教学中，我力求避免对学生进行大道理的灌输，坚持运用开放式的课堂教学，运用小组讨论汇报的形式引导孩子们交流自己的保健小秘方，让他们在交流中分享各自的金点子，老师适时加以补充，帮助学生积累更多的保健知识。在教学环节的最后，我针对低年级学生好胜心强的特点，设计了一个智力大比拼的比赛场景，把枯燥的理论知识和同学们熟悉的生活场景相结合，学生兴趣高涨，乐于参与到学习活动中，从比赛结果来看，学生已经具有了小保健医生的资格。
实践证明，寓知识于游戏、于生活的教学对提高学生的兴趣、开拓学生视野、发展学生的个性特长起着不可低估的作用。只有这样，学生才会活起来、动起来，全身心投入活动中，获得自己的体验，提高自己的能力！
第三篇：保健计划 2
小燕子幼儿园2017-2018卫生保健工作计划
一、指导思想
儿童是人类生存的起点，也是人类发展的未来，本的保健工作要根据《幼托机构保健工作规程》，着力提高全园保教人员的业务素质和专业水平，提高幼儿的生活质量，保障他们的健康成长。
二、工作目标：
1．把安全工作放在首位，加强安全工作管理力度，落实各项安全制度和安全措施。做好意外损伤事故的预防和处理工作。
2．抓好食品卫生工作，加大食堂管理工作力度，把好食品卫生关、进货关，严禁不符合卫生要求的食品进入园内，杜绝食物中毒事故。同时要在保证幼儿平衡膳食的基础上想方设法降低成本，努力克服物价上涨等不利因素，保持伙食收支平衡。
3．严格按照《西安市幼托机构卫生保健工作标准》的要求，在市妇保所指导下，规范各项卫生保健工作，使保健工作上个新台阶。
4、落实卫生保健制度，做好班级日常保育管理的各项工作、加强安全健康教育。
三、具体措施
（一）晨检工作
晨检是幼儿园的第一关口，通过晨检了解幼儿的健康状况，检查幼儿的个人清洁卫生，做到对疾病的早发现、早隔离和早治疗。
1.做好五官的检查（包括皮肤、精神状态），2.询问幼儿在家吃饭情况、睡眠、大小便有无异常。
3.检查幼儿是否携带不安全物品来园。
（二）卫生工作
努力抓好幼儿园卫生，给幼儿一个整洁、舒适的环境，对新生加强卫生常规教育。
1.环境卫生常抓不懈，包干区责任到人，每天早中晚各扫除一次，做到任何时间都经得起检查。
2.保健人员定期检查卫生。
3.对新生加强卫生常规教育，做好盥洗、入厕、午餐、午睡、个人卫生等环节常规教育
（三）消毒防病工作
根据季节变化有重点地抓好各类传染病防治工作，切实做好消毒和预防服药；
1．保育员根据幼儿园消毒工作要求每天完成各项消毒工作，并做好记录；
2.在各类疾病流行期增加消毒工作的密度；
3.保证幼儿每天2小时以上的户外活动时间，提高幼儿免疫能力。
（四）食堂卫生
1.外来人员不能进入食堂。
2.食堂人员必须戴帽子，避免头发掉入菜中，操作前做好手的消毒工作，工作服勤洗勤换。
3.每天做好餐具的清洁和消毒工作。
4.杜绝吃隔夜饭现象。
5.把好食物采购验收关。
6.重点做好灭蚊蝇，保持整洁、干净的食堂。
（五）合理安排饮食。
1.每周合理制定菜谱，做到两周不重复。
2.食堂人员经常进入班级观察幼儿就餐情况，并根据各班《餐点意见征询表》所反映的情况进行调整，制定出符合幼儿需要的菜谱。
3.做好膳管会记录，平时把反馈的情况传给家长，提高饭菜的质量。
4.进餐过程的气氛应是轻松、愉快，而不是令人紧张、压抑的。保教人员要耐心对待每一个孩子，努力纠正幼儿偏食、挑食、边吃边玩等问题，要注重以饱为先的正面教育。
（六）安全宣教工作
1.加强门卫岗位意识，对外来人员做好询问登记工作；
2.定期做好安全检查工作，消除安全隐患；
3.制定《幼儿园安全疏散预案》，分发各班，每学期演练一次，不断改进。
4.利用宣传橱窗、《家长园地》、“网上家长学校”、“家长会”等平台向家长宣传科学育儿知识，同时要把健康教育渗透到幼儿一日活动中，不断提高幼儿安全健康认识，改善幼儿安全健康态度，培养幼儿健康行为，维护和促进幼儿健康,并做好资料积累.小燕子幼儿园
2017.09.01
第四篇：保健按摩师 2（推荐）
保健按摩师：填补中医治疗亚健康空白！
近年来，亚健康问题再次给人们敲响了警钟，如何阻击亚健康？专家认为，中医保健按摩大有可为。按摩作为传统医学的瑰宝，中华民族特有的医疗、保健方法,可以起到疏通经络、运畅气血、调理脏腑等作用，具有防病治病、强身健体、延年益智之功效，又经济适用、安全有效、简便易行。
“按摩师”职业等级划分和技能要求
职业定义:保健按摩师是根据宾客的需求，运用以保健为目的的按摩技术，在人体体表特定部位施以有一定的力量的、有目的的、有规律的手法操作活动的人员。
职业等级:根据职业技能按摩师分为初级、中级、高级。
初级按摩师；熟悉按摩服务程序、岗位责任和规范要求。掌握按摩的基本要求、卫生及意外救护，掌握人体主要骨骼、关节、肌肉、脏腑及十四经络的起止点和简略的按摩源流及一般的保健知识。掌握推、拿、按、摩、揉、搓、拨、理、点、抖、拍、啄、击、叩、颤等十五种手法的施术要领和作用。了解按摩用品、用具和器械的作用和使用方法。
技能要求：具有通过“望”诊，判断宾客身体状况的能力。掌握人体各部位肌肉、穴位施术的一般手法，做到用力得当，选穴基本准确，并能医治一般的软组织损伤。能按照施术要领，熟练运用推、拿、按、摩、揉、搓、拨、理、点、抖、拍、啄、击、叩、颤等十五种基本手法解除五种以上常见身体不适症，能正确使用按摩器械、用品和用具。能说明按摩对人体的一般保健作用。
中级按摩师：掌握人体肌肉、骨骼、脏腑、神经、血管等人体解剖学的简易知识。掌握按摩的作用和原理。掌握三十种以上按摩手法的施术要领和作用。掌握人体十四经络起止及常用五十个穴位的按摩保健作用。熟悉温、通、补、泻、汗、和、散、清等八种按摩基本治法内容。熟悉现代按摩术、美容按摩术、沐浴
按摩术、旅游按摩术、体育按摩，熟悉中国按摩发展简史与主要客源国（地区）的风俗习惯。熟悉按摩器械的维修保养常识。熟悉五种递质的配方。
技能要求：能通过“望、闻、问、触”诊断宾客常见病症。能熟练运用温、通、补、泻、汗、和、散、清等八种按摩基本治法。能根据宾客要求，熟练掌握全身按摩施术技巧，采用相应手法、器械、递质，做到施力均匀。深度适度、手法灵活、选穴准确。有节奏感。能诊断一般按摩适应症十五种以上。能用穴位配伍法治疗一种常见病症。能配制五种以上的递质。能讲解按摩的基本理论。能培训和指导初级按摩师。
高级按摩师： 掌握中医推拿学、经络学、腧穴学、人体解剖学、心理学、卫生学知识，掌握国内外各种按摩术的基本内容和特点。通晓各种按摩手法，并能了解病理、病变及人体力学与血液力学的机理。了解国内外按摩术、按摩器械、递质及发展趋势,具有按摩室经营管理知识,具有保养、维修按摩器械的知识。
掌握科学、传统的中医保健知识对人体周身进行全方位的物理疗法，减轻常见病、慢性病等身体不适症。
经过培训后的保健按摩师，可以就业于专业按摩院、中高级星级酒店、美发美容院、疗养院、康复中心、养老院、各公司作养生健康顾问等，不少医院也开始增设保健按摩中医特色治疗中心，同时可以独立创业，开办按摩中心或养生保健馆等。
第五篇：2、秋天
二年级上册《秋天》教案S版
一、教学目标： 1.知识目标： 1）、认识12个生字，会写7个生字。2）、正确流利有感情地朗读课文。3）、背诵课文。
4）、在朗读中体会秋天的特点，感受秋天的美丽。
2.能力目标： 能正确书写生字。正确、流利、有感情地朗读课文。3.情感态度目标： 在朗读中让学生想象感受感受秋天的美丽。激发学生对大自然的热爱的思想感情。
二、教学重点： 认识12个生字，会写7个生字。
三教学难点： 在朗读中体会秋天的特点，感受秋天的美丽，积累词语。背诵课文。
四、教学准备： 教学挂图 课文录音 生字卡片
五、教学时间：
两课时 第一课时
教学内容：初读课文，认读生字。
教学目标：认识13个生字，正确朗读课文。
教学重难点：会写7个生字。教学过程：
一、导入新课。说说这是什么季节？ 说说你眼里的秋天的样子？ 今天我们来学习一篇有关秋天的文章，（板书课题：秋天）齐读课题，认识“秋”字，你是怎么记住“秋”呢？
二、初读课文，找出生字。
1、自由地朗读课文，用横线圈出不认识的生字。
2、想办法弄懂画横线的字的读音。
3、小组交流生字的读音。
4、全班齐读课文。
三、识字。
1、出示生字卡片，学生认读。
2、学生分析要求会认的13个生字。
3、重点分析字形： 枣：上下结构，上面是束少一横，下面是两点.四、写字。
1、出示要书写的7个生字。
2、学生自由读，交流识记方法。
3、学生汇报，师范写。
4、学生给7个生字组词。
五、作业：
1、生字各写一行。
2、熟读课文。
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