2011年7月自考真题管理会计[最终定稿]

第一篇：2011年7月自考真题管理会计

《小学数学课堂练习题组设计的有效性研究》实施方案

关键词：新课程小学数学课堂练习题组设计

一、课题的提出及课题界定

（一）课题的提出

《数学课程标准》指出了：“义务教育阶段的数学课程不仅要考虑学生学习数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发。”并明确指出：“数学教学中，应当有意识、有计划地设计一些实践性的教学活动，引导学生体会数学之间的联系，感受数学的整体性，不断丰富解决问题的策略，提高解决问题的能力。”在“新课标的要求”中指出“数学教学要以学生发展为本，让学生生动活泼、积极主动地参与学习活动，在获得基本的数学知识和技能的同时，得到充分发展。”在“评价建议”中指出“评价既要关注学生数学学习的结果，更要关注他们在学习过程中的变化和发展。”

教学实践也告诉我们：任何年龄的学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的；对数学的兴趣和爱好，对数学知识的接受能力的差异也是客观存在的。广州市蟠龙小学是白云区一所最偏远的农村学校，是由8所小校合并而成的，学生素质参差不齐，又存在能力差异，使得不同学生对知识的领悟与掌握知识的能力差距很大。然而，我校小学数学练习课的教学必然显得死板、机械、沉闷，阻碍了学生思维发展和能力的培养。“脚踏西瓜皮，练到哪里算哪里”的教学方式导致学生得不到主动的发展；也没有培养学生主动探究能力，这根本不符合素质教育的要求，更不符合《新课标》的教学理念。

鉴于此，我们提出了“小学数学课堂练习题组的有效性研究”这一子课题的研究，正是探索如何使学生获得系统数学知识，形成必要技能技巧的要求并给予切实指导的研究，也是为好落实和实施《数学课程标准》，推动我校小学数学更好地实施素质教育，提高我校教师和学生的整体素质，具有一定的理论价值和实践意义。

（二）课题界定

有效是指：能实现预期目的。

练习是掌握数学知识，形成技能技巧的重要手段，是培养学生能力、发展学生智力的重要途径。练习有无效练习与有效练习之分。练习的有效性是指能使学生快速、深刻地巩固知识，熟练技能，同时还要能发展学生的思维，培养学生的综合能力。本课题中所指的练习包括课堂内的各种练习，如书面练习，口头练习，动手练习等；同时也包括课外的练习。

二、课题研究理论依据

1、有效教学理论

有效教学理论认为，教学就其本体功能而言，是有目的地挖掘人的潜能、促使人身心发展的一种有效的实践活动。它强调效果，认为没有效果的教学是没有价值的教学，甚至是有害的教学。有效教学的理念主要体现在以下三个方面：（1）促进学生的学习和发展是有效的根本目的，也是衡量教学有效性的唯一标准。（2）激发和调动学生学习的主动性、积极性和自觉性是有效教学的出发点和基础。（3）提供和创设适宜的教学条件，促使学生形成有效的学习是有效教学的实质和核心。

2、有意义学习理论

有意义学习理论认为，学习的过程即新旧知识相互联系、相互作用的过程。有意义学习是一种以思维为核心的理解性的学习，其特点是学生全身心的投入，包括身与心、认知与情感、逻辑与直觉等都和谐统一起来，其结果既是认识和能力的发展，又是情感和人格的完美。同时有意义学习的结果能得到自我确认，所以有效的学习应该是有意义的学习，而机械的学习虽然在一定程度上也能达到掌握知识的目的，但学习的结果常常不得不受到来自外部因素的强化，所以我们认为这是一种低效的学习。

3、皮亚杰认知发展结构理论

皮亚杰认知发展结构理论认为，儿童对经验（知识）的认知有两种：第一种是关于客体的物理经验，“它是通过一种简单的抽象过程从客体本身中引出的”，“人的视觉、听觉、触觉等等对形成这类物理经验形态的知识起着重大的作用”。第二种是叫逻辑—数理的经验，它发端于主、客体的相互作用，它产生于主体对客体所施加的动作及其协调。课堂上学生在教师主导的“问题场”里动手、动口、动耳、动眼、动脑等，通过亲自参与操作、活动、游戏；通过师生互动、生生互动等情节；主动地感受经验获取知识。

三、课题研究的内容

1、如何充分发挥练习功能，提高练习的效率的研究。

2、探讨不同类型的数学课进行练习选择的策略研究。

3、组建新授课、练习课、复习课等课型的练习体题组的研究。

4、如何通过设计练习，开发学生思维的研究。

5、以有效性为原则，根据不同的教学内容，切合学生的认知水平设计多元化的练习题，使数学学习活动成为生动活泼、积极主动的过程。

6、实施课堂教学分层评价讲评学生练习活动的有效性研究。

四、研究过程及方法选择 课题研究过程：

第一阶段：准备阶段。（2007年9月至2007年11月）

（1）制定课题方案与申报工作。对课题进行论证，进一步修正、补充、完善。（2）成立课题小组，制定具体的实施方案和做好成员分工。

（3）建立学习交流信息的制度，组织学习理论，收集有关文献资料。第二阶段：实施阶段（2007年12月至2008年7月）

（1）确定发展目标。培训参与研究的人员，边研究边积累资料，定时交流研讨，做好阶段小结。

（2）通过和实验教师的共同研究，撰写实验方案。（3）前测，调查问卷

（一）。

（4）开展评价活动、验证实验方案。

（5）注意资料收集归档。

（6）后测，调查问卷

（二）。

（7）积累实验案例，分析实验效果。（8）初步评选优秀案例及论文。

第三阶段：总结阶段（2008年9月至2009年2月）

（1）按计划完成实验任务。

（2）分析研究过程，整理研究资料。

（3）指导参与课题的教师进行实验数据资料整理分析，撰写研究研究报告及相关教学论文，优秀研究案例等，总结研究成果。课题研究方法：

本课题研究采用行动研究和问卷法为主，同时在研究中还辅之以抽样法、观察法、数学法，确保本课题得以高效地实施。

1、抽样法：根据课题研究的内容，按一定的方式从各个年级中选取两个班做样本，对其进行调查研究，然后将这一部分调查研究的结果推论到总体上去，从而得出总的结论。为课题的研究作一个全面了解。

2、问卷法：根据课题研究的内容设计一套问卷，要求被调查者回答而收集资料。在实施阶段之前和实施阶段之后各设计一套问卷，为课题的研究和实验提供有效的数据。

3、观察法：根据研究课题，有选择地针对学困生课堂练习的各种情况，采取研究者或凭自己的感官，并借助于其他摄像、照片等，注视课题研究的现象，探寻课题研究的本质的方法。

4、数学法：运用数学方法进行综合，找出一些课题研究在数量上的相对稳定的关系。及时总结、修改、不断完善，力争使研究水平上升到一定的理论。

五、课题研究的条件及预期成果 课题研究的条件：

1、主观条件：课题成员是新课程教材的任教者，并且参加过各级各类关于新课程的培训活动。平时注意积累教科研知识。课题研究的主观条件能保证课题的顺利实施。

2、客观条件：课题研究对象和研究内容通过实验班和对照班的管理来实施进行。目前我校数学科组也有相关的教研活动，需要将其整合，协调统一，滚动发展，以适应新课程实施的要求。

部分教师逐步形成自己的教学特色。而相关的教研活动、相关的教师就成为本课题研究的资源保障，是开展这一课题研究的充分条件。

资料设备上，参加课题研究的老师都有电脑，能够上网查找资料，都申请了数字图书帐号，可以减少我们本地区信息闭塞的劣势的影响。我们熟悉运用信息技术进行分析、帮助研究，学习过教育科研的基本知识，能够运用行动研究法、文献法、问卷调查法、实地调查、比较法等方法开展研究。

预期成果：

1、论文的撰写。

2、探索并形成我校小学数学在新课程背景下小学数学课堂教学练习题组设计的理念和应用性理论，形成若干设计模式及具体操作方法，切实提高教师课堂教学练习题组的设计能力、更加有效地发挥数学练习在使学生获得系统数学知识、形成必要技能技巧方面的知识能力。

3、通过实验：形成若干系列化的小学数学课堂教学练习题组设计案例及指导意见，作为教师学习和进行课堂教学设计的参照；提高教师的教学水平和科研能力，提高数学教学效益和质量。

4、发挥小学数学课堂教学练习题组设计的有效性练习在评定检测学生数学成绩方面的评价功能，以及促进学生积极主动发展，培养学生创新意识，提升学生的数学素养。

六、课题组成员及分工

本课题成员为：董国洪、麦就江、陈健成、张伟红、陈虞熙、杨顺兴、叶赛珍、董玉颜、方秋光。主持人为董国洪。

《小学数学课堂练习设计有效性的研究》课题中期总结

蟠龙小学 陈健成

一、研究背景及意义

在目前小学数学课堂教学中普遍存在着这样一些现象：

（1）教与学中的矛盾比较突出，一方面数学很有用，另一方面学了数学不会用；

（2）教师无视学生之间的能力差异，用拉平取齐的方法要求两头学生向中等生看齐，致使成绩好的学生“吃不饱”而原地踏步，学习成绩差的学生“吃不了”而苦恼厌学；

（3）学生学习处于被动状态且负担过重，主体意识和参与能力不强，独创精神和负责态度欠缺，以致很多学生在数学学习上感到困难，富有创造力的数学优秀学生难以脱颖而出。

我们的教学理念是“人人学有价值的数学，人人都获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”同时，我们的《小学数学新课程标准》指出：“数学教学应该从学生的生活经验和已有知识背景出发，向他们提供充足的从事数学活动和交流的机会，帮助他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，同时获得广泛数学活动经验”。然而，在以往的小学数学教学中，教师非常重视数学新课的设计，对课堂练习重视的不够，而学生在平时的课堂上一般对新课的基础知识掌握得很好，能否灵活运用基础知识解决问题就不能预测了，针对这个问题对练习的研究尤为重要。

二、过程设计

我校为了推进我校科研科研工作，参加了白云区《小学数学课堂教学分层指导的有效性研究》课题的子课题《小学数学课堂练习题组设计的有效性研究》。在学校课题启动后，我们根据低中高年级成立了课题小组，认真学习了区学校的总课题方案，对照新的课程理念，经过全面的课堂教学分析，反复了思考，最后确立了《小学数学课堂练习的研究》子课题。为了顺利有效地开展研究，制定了严格的管理制度，并进行了具体分工。课题组成员通力合作，积极搜集资料，查找理论依据。由董国洪校长拟稿，制定了课题方案，经过课题组成员讨论，完成了开题报告。在这近一年的时间里，我组教师利用各种形式进行学习。学习了课改《纲要》、《数学新课程标准》、及有关书籍和文章；与当前课改紧密联系的优秀课例学习，提高自己的理论认识水平。观看了特级教师吴正宪《统计中的平均数》等课例的录象，学习先进经验，为我所用。做到定计划、定时间、定地点、定内容。让课题组成员深刻理解了《小学数学课堂练习题组设计的有效性研究》课题中研究项目的主要内容和意义，进一步增强科研能力，建立科研信心。组内定期开展科研活动，为了保证开展课题研讨课的质量，我们规定每次的教研活动都要做到“四个要”：一要集体备课，二要全员听课，三要说课反思，四要重视评课。每节研讨课都采用个人构思——交流讨论——达成共识——形成教案的备课方式。充分挖掘资源，深入研究文本，创造性的使用教材，注意学习内容的组合，使课堂教学更有效。通过课后反思，总结一节课的得与失，为改进今后的课堂教学设计。努力上好展示课，力求做到提高课堂实效性为目标，探索一种适应学生个别差异，促进不同层次学生都有发展的课堂练习教学模式。

三、研究成果 一年来，经过组内成员的理论学习与实践，通过课题研究，我们进一步提高了认识。

（一）理论成果：

1、设计时首先是以教学大纲为准则，深入领会大纲的精神。其次认真钻研教材，把握教材的知识结构．挖掘教材的智力因素。这是实施素质教育的前提。我们要求参与课堂练习设计的教师要把握大纲的尺度，从素质教育的高度来研究、设计练习内容。规定练习设计的内容要紧扣教学要求，目的明确，要有针对性。练习的数量适当，能够适应不同学生的需要。练习的设计要有层次有坡度、难易结合，要有一定数量的基本练习和稍有变化的练习，也要有一些综合性和富有思考性的练习题，但不能过于繁难。尽量设计出符合素质教育、具有实用价值的练习，使学生德、智、体全面得到发展。

2、课堂教学是学生获取知识的主渠道，对课堂练习设计的研究是使学生更好地的投入到课堂学习中去，使学生通过不同的练习促进新知识的掌握。我们需要从学生的实际生活中挖掘开放性的素材，精心地设计课堂练习，使课堂练习丰富起来，活起来，开放起来，生活起来，生动有趣起来教师要结合教学设计贴近生活，富于思考灵活多样化的练习。

3、练习是一种数学活动，要体现“做”数学。练习的设计要有利于学生的发展。不要培养做题的“机器。”新课程标准的基本理念指出：“数学教育要面向全体学生，人人学有价值的数学，人人都获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。” 练习设计要符合不同学生的水平，体现人人学有价值的数学。

4、教师教育教学观念和教育行为的转变。（1）树立起现代数学教学观。（2）改变了传统的练习方式。（3）、改变了传统的学生观。

5、提高了教师的教学水平和科研水平。

（1）我们从教学中的“练习的有效性”问题出发，采用行动研究的方法，寻找提高练习有效的途径，在教学实践活动中不断实践、不断反思和交流、不断改善教学行为。提升了老师们的教学意识和教学水平。（2）本课题开展研究以来，课题组教师的科研素质得到了不同程度的提高，对问题的洞察力和思考力有了一定的发展。课题成员先后写了反思，论文。2．实验成果

课堂教学练习主要从以下几个方面研究：

（1）练习的生活化趣味化

要使课堂练习生活化，使学生把数学知识成功地实践到生活中去，把生活问题转化成数学问题，前提就是要精心地设计课堂练习。我们要从学生的实际生活中挖掘开放性的素材，练习题的设计要具有开放性，要使学生感兴趣，要能直接反映学生的日常生活。

教师根据学生喜新、好奇、好强、好胜等特点，设计生动活泼、灵活多变的练习，在注重实效的同时，对练习的层次、方式科学安排，能让学生获得成功的体验，发展数学兴趣。设计练习时要考虑到儿童的心理特点，从新的练习形式、新的题型、新的要求出发，避免陈旧、呆板、单调重复的练习模式，保持练习的形式新颖，生动有趣。让学生做练习的主人，设计改错题；让学生当医生，设计判断题；让学生当法官，设计操作实验题，调动学生各个感官参与练习。也可以根据学生年龄和心理特点，从学生的生活经验出发，设计生动有趣、直观形象的数学练习，如运用猜谜语、讲故事、摘取智慧星、做游戏、直观演示、模拟表演、各类小竞赛等。这种游戏性、趣味性、竞赛性的练习，既能激发学生的求知欲望，培养学生做练习的兴趣，又能取得满意的练习效果，使学生在轻松、愉快的氛围中完成练习，在生动具体的情境中理解和认识数学知识，我们何乐而不为呢？

如：在二年级《分米和厘米的认识》练习设计是以日记形式，今天早晨，我从2分米长的床上爬起来，来到了卫生间，拿起1毫米长的牙刷刷完牙后，急急忙忙地洗脸，吃早饭。学校离我家不远，大约有90厘米，上学路上我看见有一棵高2厘米的树被风刮断了，连忙找来了一根长1厘米的绳子把小树绑好。我跑步赶到学校，看到老师已经在教室里讲课了，我赶紧从书包里翻出1毫米长的钢笔和4米厚的笔记本，认真地做起笔记。先让学生利用知识独立思考，日记的问题使他们笑得前仰后合。尔后交流发现的问题，并改正过来。2.练习的多样化

比如在计算上我们反对过度的练习，但熟能生巧，计算能力的培养离不开适度的练习，任何知识都需要在用的过程中逐渐被接受和内化。我们可以在练习形式多样性和趣味性方面下功夫，提高练习的操作性，做到教、学、做合一；在练习多样化上下功夫，增强练习的游戏性、挑战性和趣味性，寓学于乐。让多样化的练习吸引学生的主动参与，变以前的“要我练”为现在的“我喜欢练”，把练习过程变成小竞赛，挑战同学，挑战自己；把练习变成技巧的探索，我发现，我总结，我成功；把练习变成是小游戏，我游戏，我快乐，我喜欢。这样通过充分发挥学生主体的自主性，来巩固计算技能，学生的计算技能就在不知不觉中提高了。

练习的多样性可以从三个方面来设计

（一）．按照学习过程来设计练习。

1．准备性练习。

为了缩短新旧知识之间的距离，促进知识的迁移，在学习新知识前，应根据新学知识所必要的基础以及学生的认知特点设计新课前的准备性练习。在学习“能被3整除数的特征”时，为了排除学生根据个位上的特征来判断一个数能不能被2、5整除的干扰，在学习前设计如下练习。下列哪些数能被3整除，哪些数不能被3整除？13、36、16、93、42、29、24、39使学生看到，个位上是3、6、9的数不一定能被3整除，个位上不是3、6、9的数也不一定不能被3整除，从而为学生建立新的认知结构做好准备。学习前的良好准备，把学生引入最佳的认知状态，再稍加点拨、诱发，便会水到渠成了。

．形成性练习。

为了促使新知识与学生认识结构中已有前观念，建立非人为和实质性的联系。在学习新知识时，应根据知识的逻辑结构和学生的认知规律，设计学习新知识的形成练习。如：学习长方形面积计算时，根据知识的逻辑结构，应帮助学生认识面积、面积单位和长方形的面积；根据学生的认知规律，应用具体感知，经概括表象，到规则抽象。

下面的练习设计可看到学生的知识是怎样在有意义的学习材料的操作和练习过程形成的。

（1）具体感知（学生动手操作）。

①用1平方厘米的正方形测量一个长3厘米，宽2厘米的长方形面积。②用12个（或8个）1平方厘米的正方形纸片，摆成一个长方形，说出它的长、宽和面积各是多少？

（2）概括表象。

①口答：一个长方形长里正好摆5个1平方厘米，宽里正好摆3个1平方厘米，这个长方形的长、宽和面积各是多少？

②再现在现平面图形要求学生说出下图的面积各是多少？(每个方格表示1平方厘米）

（3）规则抽象。

在上述的基础上，要求学生通过测量，说出两个长方形的面积。并说出测量的方法,从而抽象概括出长方形面积计算公式。

3．巩固性练习。

为了及时有效的巩固所学新知识，应根据知识的重点、难点、关键，设计有针对性的单项练习。

例如，学习小数乘法时，可以针对其重难点设计下面题目。

（1）说出下列各算式来有几位小数？

4×0.3（）

6.5×0.03（）

43.3×4.l（）

（2）在下面算式的积里点上小数点。

12.6×2.3＝2898

1.26×2.3＝2898

1.26×0.23＝2898

（3）l.21×26＝（）0.121×2.6＝（）

12.1×2.6＝（）在局部的专项练习或独立的模仿练习基础上，再根据新知识的特点适当进行一些变式练习和对比练习。

（二）、按学习内容设计练习

学习内容的类型不同，练习设计有其不同的要求。概念学习的练习应着眼于弄清概念的内涵和外延，掌握概念的本质属性；法则学习的练习应着眼于理解法则、掌握操作的过程；应用题的练习应着眼于培养学生的思维方法和思维品质。比如：应用题一方面要有利于学生掌握正确的解题方法，培养学生思维的正确性。例如：在学习“玩具厂计划生产1000件玩具，已经生产了4天，每天生产210件，还要生产多少件才能完成计划？”这道应用题时，除了模仿练习外，还可以设计这样的题目：自行车厂要装配6OO辆自行车，已经装配了9天，平均每天装配72辆，自行车厂完成装配情况如何？使学生懂得要判断装配情况如何，就要用实际的装配产量与计划装配的产量进行比较。实际产量－计划产量＝超过产量，计划产量－实际产量＝还要生产的数量。从而使学生掌握解题的正确思考方法。

另一方面要防止解题方法模式化，防止思维定势。如为纠正学生在解答应用题中“见多就加”“见少就减”的倾向。可以设计这样的练习：小华有9张邮票，比小强多3张，小强有多少张邮票？小华有9张邮票，比小强少3张，小强有多少张邮票？从而使学生懂得审题的重要性，改变学生育目机械模仿的不良习惯。

（三）、按学习的反馈设计练习

新授课要根据学生在学习过程中可能产生的各种问题，设计有针对性的练习进行有效地调控，以提高学习的效率。

l．对比练习

对表面相似的内容，学生学习时，容易彼此混淆，如带分数的加减法和带分数的乘法；求一倍数与求几倍数的应用题等，要通过题目对比练习，培养分化的能力。

2．判断练习

对学生认知过程中的心理因素所产生的错误，可以通过辩错、改错的练习，使学生获得正确的认识。例如：学习习近平均数问题后，设计这样的选择题：某工人一、二月份生产零件350个，三月份生产210个零件，四月份生产220个零件。平均每月生产多少个零件？（1）（350－210＋220）÷3（2）（350×2＋210＋220）÷4（3）（350＋210＋220）÷4 从辨错、改错中，使学生懂得求平均数问题的关键。以上我们按学习过程、学习内容和学习反馈简述了我们在新授课练习设计的一些做法，在实际的设中应是整体性的统一研究和考虑，以求最佳的效果。3.练习的层次化

层次练习能引导和帮助学生克服思维障碍，推动思维多层面逐步深入地发展，使知识和能力不断升华．教师可根据知识结构的繁简和理解程度的难易，把包含在知识和规律内的复杂和隐蔽的内涵，层层剥离，进行多层面的展开，逐级推进和激发，既使练习由表及里，深入清晰地揭示出整体知识的本质和内在的规律，又可训练学生思维的广阔性和深刻性。4.练习的兴趣化

兴趣是一种对智力活动有重要影响的非智力因素。数学学习兴趣是培养孩子良好学习品质的有效途径，是实现有效数学学习活动的前提，是教育的人文精神的体现。兴趣作为一种自觉的动机，是对所从事活动具有创造性态度的重要条件，兴趣具有追求探索的倾向，良好的学习兴趣是学习活动的自觉动力。学生一旦有了数学兴趣，就会积极地去实践，这对能力的培养非常重要。四．问题与思考

1、在设计课堂练习时，难度掌握不好，尤其是拔高题的难度，有时会设计的很难，有时学生会觉得很容易。、还需要加强强理论方面的学习，用理论指导实践。3、注意练习的有效性，让学生做练习的主人，变被动为主动。、以人为本的教育理念对老师练习的设计提出了更高的要求，但又受应试教育的束缚，练习在内容和形式上难以突破，总是习惯按题型练习。

5、拓展性的，开放性的练习，需要较长的时间探讨，影响了基本技能的巩固，、通过研究要形成不同课型的练习模式。积累练习设计集。

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自考会计制度设计历年真题及答案

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第三篇：2018 年 4 月自考马克思真题

2018 年 4 月高等教育自学考试全国统一命题考试

马克思主义基本原理概论试题和答案解析

(课程代码：03709)

本试卷共 4 页。满分 100 分，考试时间 150 分钟。考生答题注意事项：

1.本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。

2.第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用 2B 铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑.3.第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用 0.5 毫米黑色字迹签字笔作答.4.合理安排答题空间，超出答题区域无效。

一、单项选择题（本大题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个最符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的 相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1.马克思主义是时代的产物。马克思恩格斯所处的历史时代及其提出的各项任务，为马克思主义的产生提供了（B）

A.主观条件 B.客观条件 C.理论基础 D.理论前提

【解析】马克思主义是时代的产物。马克思恩格斯所处的历史时代及其提出的各项任务，为马克思主义的产生提供了客观条件。【考点】马克思主义的产生和发展

2.马克思主义的革命性既表现为它具有彻底的批判精神，又表现为它具有（C）A.完整的理论体系 B.严密的逻辑结构 C.鲜明的政治立场 D.崇高的社会理想

【解析】马克思主义哲学是以实践为基础的科学性和革命性的统一：（1)科学性表现在，首先它不带任何偏见，其次在于它具有深刻性，再次它还经受住了实践的检验并随着实践的发展而不断发展；（2)其革命性集中表现为它的彻底的批判精神，还表现在它具有鲜明的政治立场上。

【考点】马克思主义科学性与革命性的统一 3.唯物主义与唯心主义的区别在于如何问答（A）A.世界的本质是什么的问题 B.世界可否被认识的问题 C.世界的存在是怎样的问题 D.世界统一性的问题

【解析】物质和意识哪个是本原、哪个是第一性的问题，这在哲学上属于本体论的问题，是最重要的方面。如何回答这个问题是划分唯物主义和唯心主义的标准。

【考点】物质世界和实践

4.实践作为一种感性物质活动，强调的是（A）A.实践具有客观物质性 B.实践具有主观性 C.实践具有能动性 D.实践具有历史性

【解析】实践是主体能动地改造和探索客体的客观物质活动。【考点】物质世界和实践

5.在唯物辩证法的基本范畴中，本质和现象反映了（D）A.事物之间引起和被引起的关系 B.事物的内在要素和结构方式的关系 C.事物过去、现在和将来的关系 D.事物的根本性质和表面特征间的关系

【解析】本质是指事物的根本性质以及组成事物基本要素的内在联系；现象是指事物的表面特征以及这些特征的外部联系。

【考点】物质世界的普遍联系和永恒发展 6.意识的能动性最突出的表现是，意识活动（B）A.具有目的性和计划性 B.能通过指导实践改造世界 C.具有主动性和创造性 D.能影响人的心理活动

【解析】意识能通过指导实践改造客观物质世界。这是意识能动作用最突出的表现。【考点】客观规律性与主观能动性

7.作为认识和实践活动的承担者，认识主体所具有的突出特点是（A）A.能动性 B.社会性 C.历史性 D.客观性

【解析】认识主体是指认识和实践活动的承担者，是处于一定社会关系中从事实践活动和认识活动的现实的、具体的人。认识主体具有能动性是认识主体的突出特点。

【考点】认识的本质

8.脱离实践的理论是空洞的理论；没有理论指导的实践是盲目的实践。这句话强调（D）A.认识过程中摹写与创造的统一 B.认识过程中感性与理性的统一 C.认识过程中真理与价值的统一 D.认识过程中理论与实践的统一

【解析】脱离实践的理论是空洞的理论；没有理论指导的实践是盲目的实践。这句话强调的是认识过程中理论与实践的统一。

【考点】认识的辩证运动

9.坚持马克思主义哲学的认识路线，就必须在工作中坚持（A）A.一切从实际出发 B.—切从主观的愿望出发 C.一切从理论出发 D.—切从臆造的规律出发

【解析】一切从实际出发是马克思主义哲学的根本要求。【考点】认识世界与改造世界的统一

10.除了生产与生产关系的矛盾，另一对社会基本矛盾是（C）A.社会存在于社会意识的矛盾 B.社会生产和社会消费的矛盾 C.经济基础上层建筑的矛盾 D.先进意识和落后意识的矛盾

【解析】人类社会的基本矛盾：一是生产力和生产关系之间的矛盾；二是经济基础和上层建筑之间的矛盾。

【考点】社会矛盾及其运动规律

11.既承认历史发展的决定性又承认历史发展的选择性，这属于（A）A.历史唯物论观点 B.相对主义观点 C.历史循环论观点 D.折衷主义观点

【解析】社会发展的决定性是指历史决定论，社会历史发展的选择性是指主体选择的作用。承认历史决定论和承认主体选择的作用是一致的，人们对社会历史发展的客观规律的揭示，正是为探寻作为历史主体的人的选择活动开辟广阔天地，使人主体特性自由发挥。这属于历史唯物论的观点。

【考点】社会基本矛盾及其运动规律 12.阶级产生的根本前提是（D）A.用暴力掠夺他人财产

B.由于生产力的发展出现剩余产品 C.用特权侵吞共有产品

D.由于产品分配不公出现两极分化

【解析】阶级产生的根本前提是由于产品分配不公出现两极分化。【考点】社会历史发展的动力

13.下列关于人的本质的说法中不正确的是（D）A.人的本质是发展变化的 B.人的本质是现实具体的 C.人的本质是后天形成的 D.人的本质是人人相同的

【解析】人的本质是一切社会关系的总和。人的本质不是先天的，而是后天的；不是抽象的，而是现实的、具体的；不是不变的，而是随着社会关系的变化发生相应变化的；在阶级社会里不是超阶级的，而是有阶级性的。

【考点】人民群众在历史发展中的作用

14.两种商品可以按一定比例相互交换的原因，在于它们（D）A.有不同的使用价值 B.都是具体劳动的产物 C.对人们有共同的效应

D.在生产中都耗费了一般的人类劳动

【解析】具有不同使用价值的各种商品，之所以能够按照一定虽的比例相交换，是因为它们之间存在着某种共同的、同质的可以在属性上相互比较的东西，这就是凝结在商品中的无差别的一般人类劳动，即人们的脑力和体力的支出。这种无差别的一般人类劳动的凝结，就形成了商品的价值。

【考点】资本主义的形成

15.由于提高劳动强度而生产的剩余价值属于(A)A.绝对剩余价值 B.超额剩余价值 C.相对剩余价值 D.超额利润

【解析】绝对剩余价值指在必要劳动时间不变的条件下，通过绝对延长工作日，从而绝对延长剩余劳动时间来生产出来的剰余价值。资本家除了用延长工作曰的 方法以外，还用提高劳动强度的方法加强对工人剥削。

【考点】资本主义经济制度的本质特征 16.产业资本的循环运动（C）A.只包括流通阶段而不包括生产阶段 B.只包括生产阶段而不包括流通阶段 C.是购买生产销售三个阶段的统一 D.是购买商品和销售商品两个阶段的统一

【解析】单个产业资本在循环运动过程中，依次经历三个阶段：购买阶段、生产阶段、销售阶段。产业资本依次采取货币资本、生产资本、商品资本三种职能形式。

【考点】资本的流通过程和剩余价值的分配 17.资本主义政治制度的核心是（B）A.政党制度 B.国家制度 C.选举制度 D.文官制度

【解析】资本主义政治制度，主要包括资本主义的国家制度、政党制度、选举制度、三权分立制度、民主制度等，其中国家制度是资本主义政治制度的核心。【考点】资本主义的政治制度和意识形态

18.上世纪下半叶，从第二次世界大战结束后到冷战结束前，西方主要发达资本主义国家处于（D）

A.自由竞争资本主义阶段 B.私人垄断资本主义阶段 C.国家垄断资本主义 D.国家垄断资本主义阶段

【解析】19世纪末20世纪初，资本主义发展进入到垄断阶段。从第二次世界大战结束后到冷战结束前，西方主要发达资本主义国家处于国家垄断资本主义阶段。

【考点】从自由竞争资本主义到垄断资本主义 19.垄断资本实现其经济上统治的方式是（D）A.股份制 B.合作制 C.垄断制 D.参与制

【解析】从政治经济学的角度看，当代资本主义国家中那些掌握了国民经济命脉、财力雄厚、进行跨部门经营、对社会生活各方面有巨大影响的大财团的资本属于金融资本。掌握了金融资本，操纵国民经济命脉，在实际上控制国家政权的少数垄断资本家或垄断资本家集团称为金融寡头。金融寡头在经济上的统治主要是通过实行“参与制”实现的，参与制是通过控制一定数量的股票从而层层控制许多企业的经济上的统治方式。

【考点】从自由竞争资本主义到垄断资本主义 20.垄断组织实行垄断价格的根本目的是为了（C）A.扩大市场份额 B.降低生产成本 C.获取高额垄断利润 D.获取平均利润

【解析】垄断资本在经济乃至政治上统治的目的，归根到底是经济利益驱使的，是为了获取高额垄断利润。垄断利润主要是通过垄断组织制定的垄断价格来实现的。

【考点】从自由竞争资本主义到垄断资本主义

21.下列选项中不属于当代资本主义生产关系方面新变化的是（）

A.在生产管理方面，出现了一系列运用电子计算机等新技术的管理手段和工具 B.在所有制方面，出现了资本社会化，股权分散化趋势，法人所有制崛起 C.在劳资关系方面，建立了劳资共决，职工参与管理和持股，终身雇佣等制度 D.在收入分配方面，推行社会福利政策，通过再分配手段缓和社会矛盾

【解析】当代资本主义新变化的主要表现（1)生产力方面，当代资本主义的生产力取得了长足进步，劳动生产率大幅度提髙，社会财富迅猛增长，经济保持了较长时期的相对稳定发展。在生产管理方面，出现了一系列运用电子计算机等新技术的管理手段和工具。

(2)生产关系方面，在所有制关系上，出现了资本社会化、股权分散化的趋势, 在劳资关系上，采取建立劳资共决制度。在分配关系上，对收入分配政策进行了某些调整，如实行社会福利政策，通过再分配手段在一定程度上缓和了社会矛盾。

(3)上层建筑方面，政治制度与法制的有效结合，国家管理经济和社会的职能 增强；资产阶级的民主形式进一步扩大，公民权利的内涵和外延有新的拓展。意识形态上多元化的价值取向更加鲜明。【考点】经济全球化与当代资本主义的新变化 22.19世纪初期欧洲的空想社会主义者不包括（D）A.法国的圣西门 B.法国的傅立叶 C.英国的欧文 D.英国的莫尔

【解析】19世纪初期欧洲三大空想社会主义者，法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文。【考点】社会主义制度的建立

23.社会主义的根本的和首要的任务是（A）A.解放和发展生产力 B.建立和完善社会主义公有制 C.建设社会主义的政治文明 D.建设社会主义的精神文明

【解析】解放和发展生产力，创造高度发达的生产力和比资本主义更高的劳动生产率。这是社会主义制度优越性最根本的一条。社会主义的根本的和首要的任务是解放和发展生产力。

【考点】社会主义在实践中发展和完善

24.马克思主义政党产生的条件有二：一是工人运动的发展，二是（B）A.农民运动的发展 B.科学社会主义理论的传播 C.阶级矛盾的激化 D.杰出人物的出现 【解析】马克思主义政党产生的条件：一是工人运动的发展，二是科学社会主义理论的传播。

【考点】马克思主义政党在社会主义事业中的地位和作用

25.集中体现着共产主义社会主要特征和本质要求的原则标志是（A）A.各尽所能，按需分配 B.各尽所能，按才能分配 C.各尽所能，按劳分配 D.各尽所能，按地位分配

【解析】共产主义社会的显著特征和一面旗帜是各尽所能，按需分配。它集中体现着共产主义社会主要特征和本质要求的原则标志。

【考点】马克思主义对共产主义社会的展望

二、简答题

26.什么是马克思主义？简述马克思主义对德国古典哲学的继承与创新。

答：（1)马克思主义是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说。它由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三大部分组成，是马克思、恩格斯在批判地继承和吸收人类关于自然科学、思维科学、社会科学优秀成果的基础上于19世纪40年代创立的，并在实践中不断地丰富、发展和完善的无产阶级思想的科学体系。

(2)马克思主义哲学的直接理论来源是德国古典哲学，它吸收了黑格尔辩证法中的合理思想和费尔巴哈唯物主义的基本思想，创立了辩证唯物主义和历史唯物主义。马克思彻底批判了黑格尔的唯心主义和神秘主义，对它进行了根本改造，同时吸收了费尔巴哈的唯物主义基本思想，摒弃了他理论中的形而上学的杂志，创立了唯物辩证法。【考点】马克思主义的产生和发展 27.简述真理与价值对立统一关系？

答：（1)真理与价值相互对立、相互区别：真理体现的是认识与对象的相符合；价值体现的是外物对人需要的满足，表示某物具有对人有用或者使人愉快的属性。

(2)真理与价值又是不可分的，又有统一的一面，表现在：第一真理能够指导 社会实践，成功改造世界，以实践的成果满足人们的需要，这就是真理所表现出来的价值属性。第二真理与正确的价值观相一致，正确的价值观是在真理指导下形成的。

【考点】真理与价值 28.货币的本质及职能。

答：（1)货币：固定地充当一般等价物的商品。货币的产生和起源是商品交 换长期发展的产物。

(2)货币的职能

①价值尺度职能，即衡量和计算一切商品价值量大小的社会尺度。②流通手段职能，即货币起着商品交换媒介的作用。

③贮藏手段职能，即货币退出流通领域,作为社会财富的一般代表而被保存起来。④支付手段职能，即商品在赊购赊销过程中，当到期偿还货款时货币所执行的还款职能。⑤世界货币职能，即货币超越出一国的范围，在世界市场上发挥一般等价物的作用。【考点】资本主义的形成

29.列宁指出：“设想社会历史会一帆风顺、按部就班的向前发展，不会有时出现 大幅度的跃退，那是不辩证的，不科学的，在理论上是不正确的。”社会主义也同样是在探索中曲折前进的，你对此如何理解。答：世间一切事物都是波浪式发展、螺旋式上升的，社会主义运动，也是在探索中曲折前进的。社会主义在曲折中前进，主要是由以下因素决定的：

(1)同一切新生事物一样，社会主义作为一种崭新的社会经济制度，其成长过程必然不会一帆风顺。

(2)作为发展中国家的社会主义的基本矛盾运动，推动了社会主义的经济社会 发展，但对基本矛盾的认识及其矛盾的运动发展是一个长期曲折的过程。

(3)世界经济政治形势错综复杂的发展变化，国际经济政治秩序和格局的变动演化，也是决定社会主义曲折发展的一个影响因素。

【考点】社会主义在实践中发展和完善

30.为什么说实现共产主义是人类最伟大的事业？

答：（1)共产主义事业是最崇高理想与科学理想的统一。古往今来，人类对理想社会的追求，经历了漫长的道路。一些志士仁人都提出过建立平等自由的大同社会的理想主张。但他们所追求的理想社会，不是建立在认识社会发展规律基础上的科学理想，难免流于空幻。

(2)马克思和恩格斯深刻分析了社会运动的规律与趋势，总结了国际工人运动的历史经验，继承和发展了人类历史上一切进步思想的优秀成果，科学地预见了共产主义社会这一理想制度的基本特征，向全世界劳动群众展示人类社会终将进 入共产主义的美好社会前景。

(3)共产主义之所以是人类最伟大的事业，就在于它是崇高理想与科学理想的统一，体现了人类对理想社会目标的追求与符合规律的科学社会实践的有机结合。

【考点】共产主义是社会历史发展的必然趋势

三、论述题

31.试述主要矛盾和次要矛盾的关系原理及其对实际工作的指导意义。答:（1)主要矛盾和次要矛盾的关系：首先，二者相互影响，相互作用。—方面主要矛盾规定和影响着次要矛盾的存在和发展，对事物的发展起决定作用。另一方面，次要矛盾对主要矛盾有制约作用。其次，主要矛盾和次要矛盾在一定条件下可以相互转化。

(2)主要矛盾和次要矛盾的关系原理要求我们在实际工作中坚持两点论与重点论的统一。①坚持两点论，既要看到主要矛盾，又不忽略次要矛盾；既要看到矛盾的主要方面，又不忽略矛盾的次要方面。

②坚持重点论，要着重抓住主要矛盾；在研宂某一矛盾时，要着重把握矛盾的主 要方面。

③坚持两点论和重点论的统一，就是看问题、办事情既要全面，又要善于抓重点。我国坚持以经济建设为中心和一系列“两手抓”的方针，认识我国社会主义现代化建设要分淸主流和支流，既要抓住主流、坚定信心，又不忽略支流，认识解决存在的问题.【考点】物质世界的普遍联系和永恒发展

32.试述如何正确分析和评价杰出人物在历史中的作用？

答：（1)杰出人物是一定历史条件下的产物，要正确认识杰出人物的历史作用，需要坚持历史主义原则，任何一个杰出人物的出现，都是时代的需要。

(2)在阶级社会里，杰出人物总是一定阶级的代表，要正确认识杰出人物的历史作用，必须对他们作阶级分析。

(3)杰出人物的出现及其历史作用都是必然性与偶然性的辩证统一，必须用辩证统一的观点來分析杰出人物的历史作用。

(4)任何杰出人物都有巨大的历史功绩，也必然会有缺点或错误，因此对他们的历史作用要作全面的分析，不能肯定一切，也不能否定一切。

【考点】人民群众在历史发展中的作用

33.垄断资本主义的基本经济特征有哪些？其当代发展的新特点，新形式是什么？ 答：（1)垄断资本主义基本经济特征：①垄断在经济生活中占统治地位；② 金融资本和金融寡头的统治；③资本输出在经济生活中占重要地位；④国际垄断 同盟在经济上瓜分世界；⑤垄断资本主义列强瓜分和重新瓜分世界。

(2)二战后，私人垄断资本主义进一步发展为国家垄断资本主义，即垄断资本与国家政权相结合的资本主义。国家垄断资本主义取代私人垄断成为主要资本主 义国家当代资本主义发展的新形式、新特征。具体表现在：①在生产力方面，劳 动生产率大幅度提髙，社会财富迅猛增长,经济保持了较长时期的相对稳定发展。

②当代资本主义国家在所有制关系、劳动关系和分配关系三方面都做了一系列调整。③资本主义发展到国家垄断资本主义阶段，己经建立起比较成熟的政治制度 和法制制度。

【考点】从自由竞争资本主义到垄断资本主义

第四篇：应用文写作自考真题

应用文写作

1.浙江省2012年1月自考.........................................................2 2.全国2011年10月自考...........................................................5 3.浙江省2011年1月自考.........................................................9 4.全国2010年10月自考.........................................................12 5.浙江省2010年1月自考.......................................................16 6.全国2009年10月自考.........................................................20 7.全国2008年1月高等教育自学考试应用文写作试题.......24 8.全国2009年1月自学考试应用文写作试题.......................27 9.浙江省2009年1月自考经济应用文写作试题...................31 10.《应用文写作》复习题及答案...........................................34

1.浙江省2012年1月自考

应用文写作试题 课程代码：02126

一、单项选择题(本大题共22小题，每小题1分，共22分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.写作者组织材料、设计、安排结构的过程叫应用文的（）A.立意 B.谋篇 C.修改 D.写作

2.应用文语言的特点之一是（）A.通俗性 B.修饰性 C.规范性 D.间接性

3.市场调查报告的主要构成是标题、前言和（）A.主体 B.导语 C.结尾 D.附件

4.市场预测调查步骤中预测对象、范围、时间的确定是围绕预测________进行。（）A.资料 B.目标

C.环境 D.分析

5.意向书的写作要求是用词准确和（）A.考虑周密 B.把握宏观

C.把握微观 D.多用肯定句

6.经济合同的主体多采用________法。（）A.图文 B.条文 C.数字 D.格式

7.在标题中不揭示广告主题，而是展开想象，语言讲求趣味性的是________标题。（）A.直接式 B.间接式 C.幻想式 D.复合式

8.感谢信的篇幅一般要求（）A.长篇 B.不限

C.不长不短 D.短小

9.请柬是礼仪交往的媒介，措辞要（）A.热烈 B.典雅 C.严肃 D.公正

10.欢迎词大多在欢迎现场当面向来宾表达，所以要注意运用（）A.书面语言 B.俚语 C.俗语 D.口头语言

11.闭幕词行文要（）A.热情庄重 B.平铺直叙 C.谦恭 D.冷静

12.申请书的申请理由要写得（）A.面面俱到 B.点到为止 C.令人信服 D.降服 13.计划的重点是（）A.前言 B.主体

C.指导思想 D.提出问题 14.总结的语言要（）A.华丽 B.笼统

C.简明 D.热烈

15.将有关事项告晓一定范围内的组织和个人，享有“公文中的轻骑兵”美誉的是（）A.消息 B.广告 C.申请书 D.通知

16.请示要严格遵守只送________主送机关。（）A.一个 B.两个 C.多个 D.不限

17.绝大部分守则的正文结构都采用（）A.图文式 B.条款式

C.图表式 D.综合式

18.执行是诉讼程序的________阶段。（）A.最后 B.第一

C.中间 D.特殊

19.消息必须坚持的原则是（）A.唯一性 B.真实性 C.大众性 D.通俗性

20.内容集中、情节性较强的通讯是（）A.人物通讯 B.事件通讯

C.工作通讯 D.新闻故事

21.简讯在所有新闻体裁中，________最强。（）A.真实性 B.客观性 C.时效性 D.全面性

22.广播稿是为________而写。（）A.听 B.读 C.看 D.观众

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。23.立意的方法是（）A.对比筛选 B.分析归纳 C.集思广益 D.选择角度 E.依靠灵感

24.市场调查的内容是（）A.市场需求状况 B.竞争者状况

C.市场资源状况 D.本企业经营状况 E.本企业公关形象

25.文章式市场活动分析报告的主要构成是（）A.标题 B.前言 C.主体 D.落款 E.盖章

26.经济项目可行性研究的步骤是（）A.最初筹划 B.调查研究 C.优化和选择方案 D.详细研究 E.拟写报告书

27.投标书的写作要求是（）A.留有余地 B.标准明确 C.数据精确 D.文字准确 E.表述严谨

三、简答题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）

28.应用文修改的方法有哪些？ 29.意向书的含义是什么？

30.产品说明书的写作要求是什么？

31.慰问信的特点是什么？

32.根据答辩状性质，答辩状可分为哪些类型？ 33.解说词有哪些特点？

四、综合写作（本大题共2小题，共50分）

34.请你为某航空公司拟写一份对旅客的欢送词。要求格式完整、正确，语言清楚。（15分）

35.结合自己的实际情况，写一份个人成长计划。

要求格式完整、正确，语言清楚、流畅，字数不少于500字。（35分

本文来源于 4 2.全国2011年10月自考

应用文写作试题 课程代码：02126

一、单项选择题(本大题共22小题，每小题1分，共22分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．应用文是直接用于处理公私事物的实用性文章。其行文的目的是（）A．说服阅读者 B.表现写作者文学功底 C.与阅读者互通信息 D.解决实际问题

2．即使同一材料，由于作者的需要、着眼点、思想感情不同，会提炼出不同的主旨，其说明立意（）A．具有主观性 B.具有不确定性

C.无法通过文章来表述 D.可脱离材料进行议论 3．对于材料的选择，应该（）A．越多越好、详细全面 B.以少胜多、以一当十

C.只选择新近发生的事实 D.尽力生动形象

4．在陈述事件的来龙去脉的应用文中，其语言要求（）A．具有鲜明的感情色彩 B.力求真实、准确 C.只能进行概述 D.应采用第三人称

5．市场调查的方法中，实验法又被称为试产试点法、样品征询法，其特点是（）A．涉及范围广 B.不易深入了解问题

C.用较低成本获得市场反映 D.缺乏系统性 6．经济项目可行性研究报告（）A．必须充分论证使该项目可行

B.必须论证该项目不可行

C.只能分析得失、利弊，可行性由决策者选择

D.应根据具体研究结果确定写作者观点 7．意向书写作时要求（）A．尽量使用肯定语句

B.要尽量多承诺对方要求，以保证尽可能的为合同签订奠定基础 C.对需要其他部门才能解决的问题不要写入

D.用词尽量模糊不清

8．感谢信在写作时要求（）A．感情真挚 B.多设想一些被感谢者的优秀事迹

C.论述有理有据、全面周详 D.语言华丽，尽量展示写作者文学功底

9．对生活中遭遇巨大灾难，损失惨重的集体或个人表示关切时，应写作（）A．感谢信 B.演讲稿 C.简讯 D.慰问信

10．演讲稿在写作时，应该（）A．张弛起伏，具有节奏感 B.内容要不断频繁更换，以带给听众新意 C.平铺直叙 D.不应使用过渡句

11．申请书与一般书信有相同点又有区别（）A．都是表情达意的工具

B.在写作时内容广泛、公私事均可谈论

C.都可在一书中写入一事或多事，内容随意

D.申请书写作时应比一般书信论述充分、严密周详 12．计划在制定时，应该（）A．为了不断发展，制定不可行的计划作为理想目标 B.应对未来发展趋势有一个科学的分析和预测 C.论述得当，有理有据

D.尽量使用模糊语言，以保证计划伸缩性 13．会议记录的主体在写作时（）A．只记录领导的发言 B.可先记录片断，会后进行加工、整理 C.可采用摘要记录法 D.可适当扩充一些想象内容以强化会议精神 14．请示使用范围广泛，其（）A．在各机关中，不论事件大小均应向上级书写请示 B.具有强制回复的性质

C.请示事项应力求模糊，给上级留一定的答复空间

D.在写作时应据理力争、论证充分，要求上级批准 15．规定的正文包括开头、主体和结尾，其（）A．表述应感情真挚 B.语气要谦恭

C.内容只能包括人们不应该做的事项 D.结尾部分常用一条说明施行时间 16．守则在写作时应考虑（）A．提出很高的要求防止每人都能做到 B.有针对性地拟定具体条文 C.内容全面，越多越好 D.文字描述尽量详细周全 17．自诉人使用刑事自诉状提起诉讼时，应注意（）A．自诉人必须是犯罪行为的受害人或其法定代理人 B.案件必须是不告诉有关部门也必须处理的案件 C.案件必须是被害人有证据证明的严重刑事案件

D.它是自诉人代表人民检查院向人民法院提起的诉状 18．消息在写作时，应该（）A．允许一定范围的合理想象

B.尽力将个别现象进行处理以普遍现象进行描述 C.必须有现实针对性和指导性

D.必须符合潮流，见风使舵

19．人物通讯在写作时应（）A．以人物的思想、言行、事迹和命运为报道内容 B.只选择社会名人进行报道

C.不可以在一篇人物通讯里报道多人

D.在取材上必须“全人全貌”，客观而全面地反映被报道人 20．广播稿在写作时要求（）A．必须用“艺术形象”说话，以提高其影响力 B.尽力使用方言以利于大众所接受 C.表达清晰，重点突出 D.语句尽量采用长句以提高表达准确性

21．解说词是对具体事物、人物、事件进行解释说明的一种文体，其（）A．是指配合图画或实物的文字说明 B.是指配合图画或实物的口头说明 C.要求叙述清晰、全面周详、论据充分 D.能揭示隐藏在实物背后的内容

22．事件解说词通过典型事件发生、发展，以及结局的描述来达到目的，应注意（）A．不能揭露社会弊端 B.不能揭露社会矛盾

C.应为创造英勇业绩的新人群唱赞歌

D.力求深度刻画艺术形象，可以有适当艺术想象描述

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

23．应用文写作的目的，一般表现为（）A．阐明写作者主张 B.刻画艺术形象，给人以启迪 C.下达指示，传达政策 D.总结经验 E.展示写作者世界观和文学素养

24．写作应用文时要求语言（）A．精确 B.谦恭 C.正确 D.简练

E.平易

25．市场活动分析报告是对企业生产经营过程及经营成果进行分析研究和评估的报告，其依据包括有（）A．计划指标 B.会计核算 C.统计资料 D.工作人员素质 E.业务核算

26．总结的种类很多，以下包括有（）A．生产总结 B.市场调查报告 C.综合性总结 D.班组总结 E.会议记录

27．通知可以用来（）A．批转下级机关的公文 B.发布规章制度

C.任免和聘用干部 D.传达要求下级机关办理的事项 E.对集体或个人的支持、帮助表示感谢

三、简答题(本大题共6小题，每小题3分，共18分)28．在对应用文进行叙述性写作时，应主要注意哪三个方面的问题? 29．市场调查报告主要包括哪些类型? 30．请柬在写作时，主要有哪三方面的要求? 31．计划在写作时，其前言部分常用的表达方式主要有哪三种? 32．根据答辩状性质不同，可将答辩状分为哪三种? 33．通讯在写作时，其开头主要包括哪三种?

四、综合写作题(本大题共2小题，共50分)34．假设你作为组织者准备组织多人举行一次为期1个月的专业知识培训和去电力系统相关部门参观、实践。为保证人员和现场运行环境安全以及培训等方面的顺利进行，请为此次参与人员拟写一份守则。内容可适当扩充，要求字数200字以上。(15分)35．假设你是XX电气公司市场部工作人员，请为电气产品拟写一篇市场预测报告，主要包括有关消费者需求情况、产品情况和营销情况等方面，以供XX电气公司参考。内容可适当扩充，要求字数600字以上。(35分)

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3.浙江省2011年1月自考

应用文写作试题 课程代码：02126

一、单项选择题(本大题共22小题，每小题1分，共22分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.决定写作方向，构成文章内容核心的是（）A.材料 B.结构

C.主旨 D.谋篇

2.应用文语言的特点之一是（）A.通俗性 B.专门性

C.华丽性 D.间接性

3.写作市场调查报告的根本要求是（）A.用材料说明观点 B.实事求是 C.有的放矢 D.恰当运用表达方式

4.反映经济项目可行性研究内容和结果的书面报告是（）A.市场调查报告 B.市场预测报告

C.市场活动分析报告 D.经济项目可行性报告

5.意向书是指双方或多方就某一项的合作问题在实质性谈判之前,经过初步接触而形成的具有原则性和___________意见的书面材料。（）A.普遍性 B.实用性 C.总结性 D.导向性

6.经济合同格式中大多采用条文法的是（）A.标题 B.开头

C.主体 D.前言

7.生产部门向消费者说明、介绍产品的书面材料是（）A.广告 B.产品说明书

C.合同 D.意向书

8.商品广告的标题由正题和副题组成的是___________标题。（）A.间接式 B.直接式

C.复合式 D.多重式

9.感谢信使知晓者能够受到感染和教育，具有（）A.感情性 B.知识性 C.趣味性 D.全民性

10.请柬大都用于正式的社交场合，因此注重外表美观、大方，具有（）A.文化性 B.精美性

C.视觉性 D.通俗性

11.演讲稿是讲给人听的，因此写作上要（）A.有的放矢 B.洋洋洒洒 C.无的放矢 D.平铺直叙 12.申请书是作者自身愿望的流露，有极强的（）A.客观性 B.规律性 C.理想性 D.主观性

13.计划的措施包括在计划的___________中。（）A.标题 B.前言

C.主体 D.结尾

14.总结一般是用第___________人称。（）A.一 B.二

C.三 D.其它

15.指示性通知又称为（）A.专题通知 B.布置性通知 C.转发通知 D.知照性通知 16.规定的主体是规定的（）A.具体事项 B.根据

C.原因 D.实施要求

17.诉状写作的重要依据是（）A.事实 B.诉讼法 C.理由 D.诉讼人

18.诉讼程序的最后一个阶段是（）A.诉讼 B.答辩

C.公诉 D.执行

19.消息的生命是（）A.真实性 B.唯一性 C.全面性 D.时间性

20.报道工作成就和工作经验的通讯是（）A.事件通讯 B.工作通讯 C.新闻故事 D.人物通讯

21.按照事物的性质来安排材料的结构是（）A.纵式结构 B.并列式结构 C.倒叙结构 D.插叙结构

22.解说词的标题，按照它的取意写法可分为说明性标题和___________标题。（）A.政治性 B.社会性 C.文学性 D.科学性

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。23.立意的依据是（）A.选择角度 B.集思广益

C.具体工作的需要 D.客观实际的需要

E.以材料为基础

24.市场预测报告标题的一般要素是（）A.预测时限 B.预测区域 C.预测目标 D.预测前景

E.文种

25.市场活动分析的步骤是（）A.确定分析对象、范围、时限和目标 B.搜集资料 C.整理资料

D.选择分析方法

E.进行分析

26.招标书的写作要求是（）A.标准明确 B.数据精确

C.文字准确 D.表述严谨

E.留有余地

27.意向书的标题格式有（）A.文种式 B.简明式

C.全称式 D.议论式

E.抒情式

三、简答题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）

28.应用文的谋篇含义是什么？ 29.市场调查的特殊调查法有哪些？ 30.商品广告的写作要求是什么？ 31.简讯的特点是什么？

32.闭幕词的写作要求是什么？

33.会议记录主体的写法常用的有哪三种？

四、综合写作（本大题共2小题，共50分）

34.请你拟写一份助学贷款申请书。

要求格式完整，正确。（15分）

35.请你根据自己熟悉的人文景观写一篇解说词。

要求格式完整、正确，语言清楚、流畅，字数不少于500字。（35分）

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4.全国2010年10月自考

应用文写作试题 课程代码：02126

一、单项选择题（本大题共22小题，每小题1分，共22分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.陈述事件的来龙去脉，记叙人物的活动、经历、行为的一种表达方式是（）A.说明 B.叙述 C.解释 D.归纳

2.材料具有多义性，提炼主旨时，应把材料本身的特点与解决具体问题的实际需要结合起来，对材料进行（）A.对比筛选 B.分析归纳

C.集思广益 D.修改润色

3.来源于实践，又为实践所验证了的理论、思想、观点是（）A.事实性材料 B.具体材料

C.观念性材料 D.正面材料

4.依据市场调查获得的真实材料，采用科学的方法，对过去和现在的信息进行加工，对未来一定时期内市场变化及其发展趋势、特点进行推测，并提出有针对性的措施和建议的书面报告是（）

A.计划 B.意向书

C.市场活动分析报告 D.市场预测报告

5.意向书的行文一般都不拘泥死板，从而显示双方或多方进一步接触、商谈的可能性、积极性，因此，意向书行文具有（）A.友好性 B.典型性

C.遗留性 D.原则性

6.产品说明书供消费者阅读，帮助消费者了解产品、使用产品，进而指导该产品的消费，因此产品说明书具有（）A.说服性 B.知识性 C.吸引性 D.功能性

7.投标人为了中标根据招标人的要求，具体向招标人提出签订合同的建议而提供给招标人的备选方案是（）

A.申请书 B.投标书

C.意向书 D.产品说明书

8.企业在开发或建设某一经济项目之前，必须全面、客观地分析、论证该项目实施的可行性、所能获得的经济效益，以避免建设的盲目性和不必要的经济损失，因此需要书写（）A.经济项目可行性研究报告 B.意向书

C.总结 D.经济合同书

9.为欢迎团体、个人而写作的书面文字或发表的口头讲话，称为（）A.欢迎词 B.请柬 C.解说词 D.开幕词

10.为向作出贡献的个人或集体表示慰问，鼓励他们戒骄戒躁，继续前进，应写作的慰问信属于（）A.劝说型 B.强迫型 C.鼓励型 D.批评型

11.主办隆重会议的单位邀请的人员或主要领导人在会议结束之际对与会者发表的讲话是（）A.欢送词 B.闭幕词

C.解说词 D.总结

12.感谢信是写给对本人或本单位给予支持、帮助或关心的个人或单位的，对象确定，因此感谢信具有（）A.具体性 B.针对性

C.引导性 D.艺术性

13.为便于上级领导阅读、有问必答，请示在写作时要求（）A.全面分析 B.针对性强

C.论证充分 D.语言简明

14.为了使申请书的接受者批准自己的申请，写作前应认真了解接受者的职责范围、业务范围、心理等有关情况，同时，申请书内容必须局限于所请求的事项之内，因此申请书写作时要求（）

A.论证充分 B.条款明确 C.有针对性 D.立意鲜明

15.单位或个人对以往一段时间内的工作或活动进行全面回顾，分析、研究、评价得失，探求规律性认识的一种文体是（）

A.计划 B.总结

C.市场调查报告 D.市场活动分析报告

16.会议记录通常记在事先印好的会议记录纸上，作为凭证或资料保存，以备日后备考和存档，因此会议记录具有特点（）A.时效性 B.预见性

C.纪实性 D.资料性

17.诉状一般都要以书面的形式提出，关于诉状的写法，司法机关有统一的格式，因此诉状具有特点（）

A.格式严谨完备 B.形式化 C.具体性 D.时效性

18.答辩状是针对原告的起诉状或上诉人的申诉状而写的，比如完全否定原告或上诉人提出的诉讼请求及提出的事实和证据等，因此，答辩状具有很强的（）A.针对性 B.事实性 C.说服力 D.辩证性

19.申请执行书是案件处理后，败诉或负有义务的当事人不履行或拒绝履行法律文书中所确定的义务时，胜诉方当事人向人民法院提出的申请类文书，因此其具有特点（）A.要求明确 B.语气柔和 C.议论充分 D.说服力强

20.采用简明、扼要的文字，迅速及时地报道人们所关注的、新鲜的、重要的关于人和事件情况的报道称为（）A.通迅 B.消息 C.解说词 D.通知

21.广播稿在写作时，不同于文学创作，不能用“艺术形象”说话，不允许虚构，必须对事实作真实的报道，因此在广播稿写作时要求（）A.内容准确 B.语言通俗 C.主题鲜明 D.逻辑性强

22.简讯只要用一两句话简要报道一件事实，说清楚一个意思就可以，因此简讯在写作时要求（）

A.结构精简 B.内容真实 C.号召力强 D.表现手法多样

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

23.在选择材料时，应注意（）A.以主旨为中心

B.鉴别真伪，选取真实准确的材料

C.为了使材料生动典型，选择几个单位的材料写到一个单位 D.选择能反映事物本质与特点的材料 E.选择新颖的材料

24.应用文语言的特点是（）A.规范性 B.平实庄重 C.高雅华美 D.专门性

E.模棱两可

25.经济合同书主要条款一般包括（）A.标的 B.数量和质量

C.价款和酬金 D.履行期限、地点和方式 E.违约条款

26.请柬的写作要求有（）A.措辞典雅 B.热情洋溢 C.表达准确 D.富有号召力 E.语气谦恭

27.通知的特点主要有（）A.周知性 B.权威性 C.情感性 D.时效性 E.广泛性

三、简答题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）

28.新颖的材料主要是指哪几个方面的材料？ 29.市场预测报告的写作要求有哪些？

30.演讲稿的作用有哪些？

31.会议记录在写作时，其主体的写法常用哪三种记录方法？ 32.规定的写作要求有哪些？ 33.解说词的特点有哪些？

四、综合写作（本大题共2小题，共50分）

34.假设人借给其好友万元，当时双方签定借款协议一份，定于年月日按期归还所借款项，但欠款人到期未还，其向人民法院提起民事诉讼后，但欠款人在民事判决到期仍未归还，请以此为背景拟写一份申请执行书，要求采取财产保全措施，并强制执行。内容可适当扩充，字数要求200字以上。（15分）

35.假设电力设备制造厂生产的一款产品在市场上销售数量近几年逐年下滑，你作为该厂市场部员工，请以该厂在市场中的竞争能力、经营决策、产品开发、市场动态等方面为背景，拟写一份市场调查报告。内容可适当扩充，字数要求600字以上。(35分)

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5.浙江省2010年1月自考

应用文写作试题 课程代码：02126

一、单项选择题（本大题共22小题，每小题1分，共22分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.为写作而搜集、准备的具有一定意义和价值的资料叫（）A.原始资料 B.原始材料 C.材料 D.资料

2.为读者着想是谋篇的（）A.含义 B.内容

C.过程 D.原则

3.市场调查的第一步是（）A.分析研究 B.设计调查方法 C.搜集有关资料 D.选定目标

4.招标书的标题一般包括招标单位名称，招标项目和（）A.招标目的 B.文种

C.范围 D.根据

5.意向书的主体一般表述意向、条件、目标和（）A.措施 B.要求

C.依据 D.指导思想

6.经济合同书中多采用条文法的是（）A.主体 B.开头

C.前言 D.结尾

7.突出重点、实事求是、表达准确、语言通俗是产品说明书的（）A.特点 B.含义

C.格式要求 D.写作要求

8.商品广告标题中正题虚写，副题实写的是_____________标题。（）A.直接式 B.间接式

C.虚幻式 D.复合式

9.感谢信的称呼后面标点是（）

A.无 B.逗号

C.句号 D.冒号

10.慰问信的受文对象非常明确，具有（）A.特殊性 B.指向性 C.大众性 D.专业性

11.请柬的语言要文明礼貌，语气（）A.谦恭 B.温婉

C.肯定 D.有力

12.申请书的申请事项是全文的（）A.要点 B.纲领

C.理由 D.态度

13.计划的前言部分包括（）A.措施 B.步骤

C.分工 D.依据

14.总结的种类按性质分有（）A.个人总结 B.工作总结 C.综合总结 D.总结 15.通知常用于（）A.上行文 B.下行文 C.平行文 D.上下行文

16.答辩状的第一属性是（）A.针对性 B.法律性 C.答辩性 D.反驳性

17.一条清晰完整的消息，必须具备_____________要素。（）A.四个 B.五个

C.六个 D.多个

18.用最简单精炼的语言迅速报道新闻事实的文体是（）A.消息 B.通讯

C.简讯 D.新闻

19.以人物的思想、言行事迹和命运为报道内容的通讯是（）A.新闻故事 B.工作通讯 C.名人通讯 D.人物通讯 20.横式结构也称（）A.空间结构 B.倒叙结构

C.插叙结构 D.并列式结构

21.简讯的正文一般采用_____________顺序式。（）

A.感情 B.逻辑

C.发散 D.固定

22.解说词的标题，按照它的取意写法，可分为文学性标题和_____________标题。（）A.叙述性 B.说明性 C.议论性 D.逻辑性

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。23.立意的要求是（）A.准确 B.鲜明

C.集中

D.新颖

E.深刻

24.修改文章从内容方面入手可以包括以下几个方面（）A.标题 B.主旨

C.结构 D.语言 E.材料

25.市场调查的特殊调查法包括（）A.典型调查法 B.抽样调查法

C.咨询法 D.实验法

E.观察法

26.文章式市场活动分析报告的写作要求是（）A.以宏观为主 B.以微观为主

C.宏观微观相结合 D.抓住主要矛盾

E.全面占有资料

27.申请执行书的特点是（）A.要求明确 B.愿望强烈

C.理由充分 D.格式规范

E.要素齐全

三、简答题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）

28.应用文语言的特点是什么？

29.市场预测调查的内容主要有哪些? 30.经济项目可行性研究的方法主要有哪些？ 31.意向书的标题格式一般有哪些？ 32.申请书的写作要求是什么？ 33.请柬的特点有哪些？

四、综合写作（本大题共2小题，共50分）

34.请你以电力工业部的名义，给全国电力系统的职工写一份春节慰问信。要求格式完整、正确，语言清楚。（15分）

35.请你根据自己所熟悉的某项产品写一篇产品说明书。

要求格式完整、正确，语言清楚、流畅，字数不少于500字。（35分）

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6.全国2009年10月自考

应用文写作试题 课程代码：02126

一、单项选择题（本大题共22小题。每小题1分，共22分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.供有线广播、无线广播专用的传播文稿是（）A.简讯 B.消息 C.广播稿 D.通讯

2.简讯通常用三言两语报道新发生或新发现的事实，因此，简讯具有特点（）A.客观 B.模糊 C.精炼 D.规范

3.通讯在报道真实的人和事的过程中，善于再现情景，给人以立体感和现场感，因此通讯具有特点（）

A.结构严谨 B.全面剖析

C.议论充分 D.描写生动形象、表现手法多样

4.因为申请执行书并非要求解决诉讼纠纷，而是要求如何执行，要想收到好的效果，在写作时要求（）

A.格式规范 B.中心突出、行文扼要 C.号召力强 D.感情真挚

5.答辩状是一种以辩驳为主的议论文体，主要是针对起诉状或上诉状中的错误事实或错引的法律条文等进行反驳，在论述中应（）A.夸大其辞 B.以势压人 C.据理力争 D.分析归纳

6.如果诉状中只有陈述事实，而没有理由，那么请求事项的提出就成了无源之水、无本之木，因此诉状具有特点（）A.号召力强 B.具有导向性

C.法律理由充分 D.具有完整性

7.为了便于相关人员默识熟记，守则在写作时要求（）A.具有超味性 B.条文简明 C.含义深刻 D.具有知识性

8.根据会议进程真实地、客观地记录会议主要内容和情况的一种应用文体是（）A.总结 B.会议记录 C.计划 D.通讯

9.总结是对实际情况的调查和分析，它的基本内容就是反映实践过程的各式各样的材料，因此撰写总结时要求（）

A.谨慎思考 B.材料充分 C.推理正确 D.具有说服力

10.计划中的每一项内容都为保证实现目标而服务，为其谋划最全面、最优化的策略和步骤，落实具体的措施和方案等，因此计划具有特点（）A.强迫性 B.目的性

C.主观性 D.针对性

11.主办隆重会议的单位邀请的人员或主要领导人在会议结束之际对与会者发表的讲话是（）

A.欢送词 B.闭幕词

C.解说词 D.总结

12.为欢迎团体、个人而写作的书面文字或发表的口头讲话，称为（）A.欢迎词 B.请柬 C.解说词 D.开幕词

13.单位、团体、个人邀请有关人员参加或出席某些重要活动或会议的一种告知性礼仪文书是（）A.申请书 B.请柬

C.通知 D.请示

14.脱离商品实际的商品广告，会使消费者有上当受骗之感，从而影响商品的信誉，因此商品广告写作时要求（）A.能吸引消费者 B.实事求是

C.具有欺骗性 D.使用模糊语言

15.意向书的行文一般都不拘泥死板，从而显示双方或多方进一步接触、商谈的可能性、积极性，因此，意向书行文具有（）A.友好性 B.典型性 C.遗留性 D.原则性

16.为保证经济合同书中表述不发生歧义，避免签约双方或多方日后发生纠纷，要求语言要（）

A.考虑周详 B.条款明确 C.措辞严谨 D.端庄高雅

17.企业以计划指标、会计核算、统计资料、业务核算及调研情况等为依据，运用科学的方法，对一定范围、时间内企业的生产经营过程及其经营成果进行分析研究和评估的书面报告是（）

A.市场调查报告 B.总结报告

C.市场活动分析报告 D.市场预测报告

18.从具有共性的总体事物中，有意选取有代表性的样本进行市场调查是（）A.抽样调查法 B.专家调查法

C.典型调查法 D.分析调查法

19.对客观事物进行解释、阐述的表达方式是（）A.叙述 B.说明 C.记叙 D.演绎

20.平时有意识采撷和积累而未写入文章中的材料，是（）A.主旨 B.原始材料

C.写作意图 D.行为意向

21.应用文一般只应有一个主旨，其余均应为这个主旨服务，因此应用文立意应（）A.准确 B.深刻

C.鲜明 D.集中

22.作者必须深入生活、掌握丰富真实的材料，才能提炼正确、深刻的主旨，因此立意应（）

A.符合具体工作的需要 B.符合客观实际的需要 C.符合领导的意图 D.以材料为基础

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

23.下列情形应拟写行政诉状的是（）

A.对限制人身自由或对财产查封、扣押、冻结等行政强制措施不服的 B.认为他人暴力干涉其婚姻自由的 C.认为他人骗取自己钱财应当返还的

D.认为行政机关侵犯其法律规定的经营自主权的 E.认为他人蓄意伤害自己身体而要求得到补偿的 24.开幕词和闭幕词的特点包括（）A.宣告性 B.严肃性 C.强迫性 D.号召性

E.导向性

25.慰问信的写作格式包括（）A.标题 B.称呼 C.正文 D.结尾 E.落款

26.市场调查报告的写作要求有（）A.实事求是

B.用具体材料说明观点 C.条款明确

D.处理好叙述、说明、议论的比例 E.新颖别致、与众不同

27.要保证应用文语言的正确性，需做到（）A.含义明确、清晰、完整、无歧义 B.搭配要适当 C.语言要平易 D.语序要妥当 E.论证充分

三、简答题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）

28.请回答出三点通知所具有的特点? 29.在写作规定时，其正文结构形式主要有哪三种? 30.演讲稿的作用有哪些? 31.请回答出三点对感谢信在写作时的要求？ 32.市场预测报告的作用主要表现在哪些方面？ 33.新颖的材料主要是指哪几个方面的材料？

四、综合写作题（本大题共2小题，共50分）34.电力公司欲购买两台有载调压电力变压器，容量要求为kVA，一次侧电压kV，二次侧电压kV，请你为该公司拟写一份招标书，题目自拟，内容可适当扩充，字数要求200字以上（15分）。

35.电力公司为表彰先进，提高员工工作积极性，欲举办先进人物事迹图片展，请你为该公司先进人物同志拟写一篇解说词，题目自拟，字数要求600字以上。（35分）

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7.全国2008年1月高等教育自学考试应用文写作试题

湖北自考网10月17日整理 课程代码：02126

一、单项选择题（本大题共22小题，每小题1分，共22分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．解说词能把图画或实物无法或不易表达的事物本质特征的内容全部介绍出来，因此解说词具有（）A．真实全面的特点 B．主题鲜明的特点 C．分析深刻的特点 D．形象生动的特点

2．要想把通讯写得饱满，既有深刻的思想性，又有可读性，写作时要求（）A．主题突出 B．说服力强 C．针对性强 D．方法多样

3．以迅速及时地报道国内外重大事件和新人、新事、新情况、新问题为根本任务的消息称为（）A．动态消息 B．综合消息

C．经验消息 D．人物消息

4．民事案件处理后，当事人一方向人民法院提出的请求用强制手段敦促对方当事人执行法院判决、裁定、调解、裁决所制作的申请类文书是（）A．行政答辩状 B．请示 C．请柬 D．申请执行书

5．答辩状的写作必须针对原告方或上诉方的指控进行答复或辩驳，重点抓住问题的关键和要害进行辩驳才能起到应有的作用，因此答辩状写作时要求（）A．特色鲜明 B．针对性强，有的放矢 C．论证充分 D．内容可行，易懂易记

6．为了维护当事人的合法权益，解决纠纷，防止其他人的侵害，当事人才书写诉状，这是诉状的（）A．议论充分的特点 B．条款明确的特点

C．感情真挚的特点 D．目的明确的特点

7．为便于上级领导阅读、有问必答，请示在写作时要求（）A．全面分析 B．针对性强 C．论证充分 D．语言简明

8．无论是综合性总结还是专题总结，如果面面俱到地罗列现象，就不能说明问题，更不能提供规律性的借鉴，因此，总结在写作时要求（）A．分析正确 B．议论充分 C．突出重点 D．具有说服力

9．由领导个人凭着良好的愿望杜撰出来的计划，只能是无源之水、无本之木，可能令人无法执行，因此计划在写作时要求（）A．论证充分 B．条理清楚 C．内容全面 D．集思广益

10．申请书一般都根据申请的事项，提出作者的主观愿望和要求，表明态度和决心，并根据 实际情况，真诚恳切地陈述自身令人信服的理由，因此，申请书具有（）A．主观性的特点 B．号召性的特点 C．导向性的特点 D．感情性的特点

11．演讲稿不同于其他文章，它是进行演讲的依据，而演讲采用有声语言传情达意，因此，演讲稿具有（）A．受众局限的特点 B．口头传播的特点 C．论证充分的特点 D．夸夸其谈的特点 12．欢迎词和欢送词的开头，在写作时应（）A．热情洋溢 B．具有吸引力 C．设置悬念 D．开门见山

13．请柬的语言要热情、友好，讲究文明礼貌，但不可热情过分、带有媚态，而要求（）A．表达准确 B．事理结合

C．语气谦恭 D．有说服力

14．对集体或个人的支持、帮助、关心表示感谢的一种专用书信是（）A．申请书 B．慰问信 C．感谢信 D．请柬

15．意向书的各项条款只是对一些重要问题作出确定，不重细节，不求具体，求同存异，为进一步接触留下商谈、回旋的余地，因此意向书条款具有（）A．粗略性 B．原则性

C．模糊性 D．参考性

16．招标人为了征召承包者或合作者而对招标的有关事项、要求做出具体说明和揭示，利用投标人之间的竞争而达到优选投标人的一种告知性文书是（）A．通知 B．意向书 C．招标书 D．申请书 17．经济项目可行性研究报告主要通过给企业决策层提供预案发挥其作用，好的预案是深思熟虑的结果，更是反复选优的结果，因此要求经济项目可行性研究报告（）A．材料充分 B．说服力强

C．多拟预案 D．认真分析

18．按照随机的原则，从调查总体中选取部分单位作为信息采集的样本，然后根据采集到的(武汉自考)样本信息，推知相应的总体信息，这种市场调查方法是（）A．抽样调查法 B．具体调查法 C．典型调查法 D．因果调查法

19．把两种性质、特征各不相同的事物加以对照，使他们彼此的本质显现的更加突出和鲜明的论证方法是（）A．归纳论证法 B．对比论证法 C．喻比论证法 D．因果论证法

20．作者为完成文章的写作，体现自己的写作意图，从现实生活和文献资料中选取、使用的一系列事实根据和理论根据是应用文的（）A．立意 B．准备

C．拟写 D．材料 21．在立意的过程中，必须根据材料确定主旨，借助材料表现主旨，因此，立意具有（）A．客观性 B．主观性 C．观念性 D．时代性 22．应用文的主旨要紧抓矛盾的关键环节，揭示客观事物的深层本质，因此立意要求（）A．准确 B．鲜明 C．集中 D．深刻

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。23．规定的写作要求有（）A．语言简练 B．说服力强 C．论证严密充分 D．表述准确 E．格式严格规范

24．演讲稿的写作要求有（）A．有的放矢 B．感情强烈 C．语言有感染力 D．主旨明确 E．论证充分

25．感谢信的写作格式包括（）A．标题 B．称呼 C．正文 D．结尾

E．落款

26．市场活动分析报告的特点主要有（）A．对比性 B．评估性 C．时效性 D．情感性 E．建议性

27．谋篇的原则有（）A．服从表现主旨的需要 B．为读者着想

C．最好采用纵横式结构 D．反映客观事物的发展规律和内部联系 E．适应不同文体的要求

三、简答题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）

28．请回答出三点申请执行书的特点。29．请回答出三点守则在写作时的要求？ 30．开幕词和闭幕词的写作要求有哪些？ 31．慰问信的类型有哪些？

32．市场预测调查的内容主要有哪三方面？

33．为使材料真实准确，应杜绝哪三种错误的写作倾向？

四、综合写作题（本大题共2小题，共50分）

34．××电力公司收到上级电力公司《××电厂“3·15”人身伤亡事故的通报》，其中说明该厂职工在进行炉内检修时，因检修平台悬吊钢丝绳断裂而倾覆，致使1人死亡，多人受伤。此事引起××电力公司领导高度重视，制定《炉内检修平台安全使用规定》，欲将其下发给 26 下属各单位，请你拟写一份下发通知，题目自拟，字数200字以上。(15分)35．某火电厂新建了一座室内游泳馆—××游泳馆，一年四季均对外开放，请你为其拟写一篇广告，题目自拟，字数要求600字以上。（35分）

本文来源于

8.全国2009年1月自学考试应用文写作试题

课程代码：02126

一、单项选择题(本大题共22小题，每小题1分，共22分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.为了增强解说词的感染力，使观众听完后能留下深刻的印象，写作解说词时要求（）A.逻辑性强 B.议论充分 C.形象艺术 D.内容真实

2.要想真正起到宣传和教育的目的，通讯在写作时要求（）A.主题突出 B.针对性强 C.打动人心 D.感情强烈

3.采用简明、扼要的文字，迅速及时地报道人们所关注的、新鲜的、重要的关于人和事件情况的报道称为（）A.通迅 B.消息

C.解说词 D.通知

4.答辩状是被告人或被上诉人针对原告的起诉状或上诉状而制作的用以答复或辩驳的书面文书，因此在写作时要求（）A.目的明确 B.特色鲜明

C.通俗易懂 D.号召力强 5.公民、法人或其他组织认为行政机关或行政机关的工作人员在行使行政权力时侵犯了其合法权益，请求人民法院依照法定诉讼程序审理和裁判，以维护其合法权益而使用的诉讼文书是（）

A.民事诉状 B.刑事诉状

C.行政诉状 D.个人诉状

6.制定守则时，除了要把握大的方针政策，还要注意本地区、本单位、本行业特点，使制定的守则（）

A.具有知识性 B.具有号召力 C.条文简明 D.内容可行

7.向上级机关、部门请求指示、批准的公文是（）A.请示 B.申请书

C.申请执行书 D.意向书

8.用概括的方法将会议的主要内容加以记录，称为（）A.摘要记录法 B.主观记录法 C.简明记录法 D.速记法 9.计划是对未来的规定，难免有预测不到的地方，因此，计划在写作时要求（）A.留有余地 B.实事求是 C.模糊不清 D.论证充分

10.为了使申请书的接受者对申请者的具体情况、申请事项、申请理由有一个具体、明确的了解，申请书写作时要求（）A.论证充分 B.考虑周详 C.条款明确 D.表述清楚

11.演讲稿的主旨确立后，就要围绕这个主旨组织材料，进行论证，欲使演讲具有说服力，写作演讲稿时要求（）A.主旨明确 B.有的放矢 C.论证充分 D.短小精悍

12.欢迎词和欢送词大多是在欢迎和欢送现场当面向来宾口头表达的，所以遣词造句具有特点（）

A.振振有词 B.多用口语

C.号召力强 D.说服力强

13.慰问信要较全面的概括慰问对象的可贵精神，并对其提出希望和祝愿，以勉励他们继续努力工作和奋斗，从而取得更大的成绩，因此慰问信写作时要求（）A.感情真挚 B.论证充分 C.号召力强 D.语气恳切

14.一般都因(武汉自考)慰问对象成绩卓著、贡献突出，或遭受挫折、损失，或节假日坚持工作等原因才写慰问信以示慰问，因此慰问信具有（）

A.说服力 B.具体性 C.艺术性 D.尝试性

15.在招标书、投标书中，项目标准和条件往往通过数据来表现，为使招标、投标双方不引发纠纷，影响工程质量，写作招标书、投标书时要求（）A.格式规范 B.谨慎思考 C.立意鲜明 D.数据精确

16.意向书一般只在合作双方或多方初步接触、草签意向到签订正式的合同之时起作用，因此意向书具有（）A.临时性 B.随意性

C.论证性 D.友好性

17.企业在开发或建设某一经济项目之前，必须全面、客观地分析、论证该项目实施的可行性、所能获得的经济效益，以避免建设的盲目性和不必要的经济损失，因此需要书写（）

A.经济项目可行性研究报告 B.意向书 C.总结 D.经济合同书

18.选择一定数量的专家，用系统的程序，采取不记名和反复进行的方式，轮番征询不同专家的预测意见，经过征询、反馈，再征询、反馈，使专家的意见逐步趋于一致，从而得出一个比较一致的结果，这种市场预测调查的方法称为（）A.专家意见法 B.集合意见法 C.因果法 D.实验法

19.在特定的条件下，通过实验对比，观察、分析、研究市场中某些量变的因果关系的市场调查方法是（）A.抽样法 B.典型法 C.观察法 D.实验法

20.陈述事件来龙去脉，记叙人物的活动、经历、行为的一种表达方式是（）A.说明 B.叙述 C.解释 D.归纳

21.材料具有多义性，提炼主旨时，应把材料本身的特点与解决具体问题的实际需要结合起来，对材料进行（）A.对比筛选 B.规范格式

C.充分论证 D.修改润色

22.个人的智慧是有限的，认识问题也往往有所局限，这要求立意应（）A.尽量模糊 B.选准角度 C.集思广益 D.慎重考虑

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。23.申请执行书的特点主要有（）A.陈述全面周详 B.理由充分

C.要求明确 D.格式规范、要素齐全 E.愿望强烈

24.通知的特点主要有（）A.周知性 B.权威性 C.情感性 D.时效性 E.广泛性

25.感谢信的写作要求是（）A.感情真挚 B.述评精当 C.篇幅短小 D.以理服人

E.实事求是

26.经济项目可行性研究报告的作用主要表现为（）A.为企业筹措资金提供依据

B.为有关部门的审批提供重要依据

C.为企业确保产品质量、提高经济效益提供保障

D.为经济部门和企业领导提供建设项目的决策依据，避免决策失误 E.为有关部门和企业签订协议提供依据

27.要做到立意深刻，主要应做到（）

A.紧抓矛盾关键环节 B.不落俗套，应与众不同

C.揭示客观事物的深层本质 D.阐明事物之间的必然联系 E.尽量不采用他人意见

三、简答题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）

28.请回答出三点对广播稿写作时的要求？ 29.演讲稿开头主要有哪三种方法？ 30.商品广告的写作要求有哪些？ 31.市场活动分析报告的写作要求有哪些？

32.市场调查报告的作用主要表现在哪些方面？

33.应用文写作时，要做到语言简练，需要注意哪些方面？

四、综合写作题（本大题共2小题，共50分）

34.××电力公司与××变压器公司经过协商，欲购买两台××××型号的变压器两台，每台价格××万元，要求对方两个月内将产品送到××市火车站，运费由对方负担，产品在一年内实行“三包”，收货时按装箱单验收，对方应负责免费安装；付给对方××万元预付款，合同生效，余款交货时一次付清。详细技术参数要求达成了一个技术协议作为合同补充。请依据上述情况拟写一份经济合同，未提及部分可适当扩充，题目自拟，字数要求200字以上。（15分）

35.在××××年即将结束之际，请你为××电力公司你所熟悉的部门拟写一份工作总结，题目自拟，字数要求600字以上。（35分）本文来源于

9.浙江省2009年1月自考经济应用文写作试题

课程代码：06481

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.我国最早的应用文专集是（）A.《尚书》 B.《论语》

C.《春秋》 D.《左传》

2.应用文的根本特点在于它的（）A.应用性 B.集中性 C.政策性 D.专业性

3.下列应用文标题中属于基本型标题的是（）A.推动经济发展

服务广大客户——××银行工作总结 B.股市一路受挫怎么办？——世纪经济大讲堂开讲 C.北方总公司二○○七年工作计划

D.对日寇的最后一战

4.经营决策方案按决策的可靠程度可分为确定型决策、非确定型决策和（）A.规划性经营决策 B.设想型经营决策 C.风险型经营决策 D.战术性经营决策

5.纸质公文按文件处理时限要求分，可分为急件和（）A.紧急件 B.特急件 C.一般件 D.加急件

6.下列发文属于上行文的是（）A.浙江省人民政府致函湖北省人民政府 B.浙江省人民政府请示国务院

C.浙江省教育厅向各市县教育局发通知 D.杭州市人民政府致函宁波市人民政府 7.下列几个发文字号编列格式正确的是（）A.浙政发〔2006〕9号 B.浙江发〔2006〕9号

C.浙政发（2006）第9号 D.浙江省（2006）9号

8.合同书从写法上看主要有条文式、__________和混合式三种。（）A.信函式 B.公文式 C.条款式 D.表格式

9.我国印刷和张贴广告出现于（）A.上古时期 B.两汉魏晋时期 C.宋代以后 D.民国时期

10.下列属于外经贸汉语函件常用祝颂语的是（）A.顺致教安 B.顺致商安 C.此致

敬礼 D.再见

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

1.经济活动分析报告的特点主要有（）A.科学性 B.主观性 C.对比性 D.定期性

E.通报性

2.下列属于“通报”适用范围的包括（）A.向国内外宣布重要事项或法定事项 B.表彰先进 C.批评错误 D.传达重要精神或情况 E.召开会议

3.下列属于无效合同的包括（）A.一方强迫另外一方订立合同 B.合同损害社会公共利益

C.内容违反《中华人民共和国森林法》 D.恶意串通，损害第三方利益 E.通过走私渠道购买步枪

4.常见的消息导语类型有（）A.叙述式 B.述评式

C.描写式 D.提问式 E.对比式

5.经济论文写作的选题原则包括（）A.价值性原则 B.创新性原则 C.可行性原则 D.容易性原则 E.收益性原则

三、简答题（本大题共4小题，1、4小题5分，2小题4分，3小题6分，共20分）

简要回答下列问题，每个问题应略加说明。如只有要点而未加说明或说明不正确，每小题扣1－3分。

1.简述调查报告的写作步骤。

2.简要说明公文文种“通知”的适用范围。3.简述有效合同必须具备的六项要素。4.简要说明简报的概念和主要组成部分。

四、修改题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

下列句子或文章标题均不符合经济应用文写作要求。在有问题处下划线，并将正确的表述句写在本句下面。有问题处未划线或虽划线但句(武汉自考)子仍然不通、标题仍不符合要求，不给分。多划线、多修改但不影响原意表达，不扣分。1.東方大地，太阳升起，中國文化开始复兴。

2.我相信我们班的海报是最好的。结果不出所料，我们很侥幸拿了第一名。3.第三厂共有60名工人，每人每天完成一件，也有不下于60多件。

4.质量对任何一种产品来说都是它的生命线。而产品的质量比外在包装重要得多。5.模糊语言的作用在于给执行者留有余地的益处，赋予计划一定的弹性。6.面对惨案，我们一定要吸取教训，避免事故不再发生。

7.受伤的战士脉搏越来越弱，他的生命已经迫在眉睫。

8.我们要抓住第五届全国推普周的良好契机，充分调动各语委成员单位的积极性，统一部署，齐抓共管，共同营造文明规范的语言文字。

9.××公交公司关于请求在我市各中小学校门口设立公交车站的请示 10.维安市人民政府转发省人民政府关于“3.26”重大交通事故的通报

五、分析题（本大题4个问题,每题4分,共16分）

阅读下列材料，根据材料内容回答题后4个问题。材料：

本报讯：今年我国强度最大的台风——“凤凰”已登陆福建，它将对我省产生相当严重的影响。

迎战这次强台风，除了气象部门拉响警报外，浙江决定自昨天11时起，全省再次启动防台风二级应急响应，要求可能受台风影响的地区按预案启动相应的应急响应，做好强台风防御准备。

省防指认为，当前是台风活跃期，在此期间，台风深入内陆往往会造成大的洪涝灾害。同时，北京奥运会即将开幕，做好这次防台工作具有特殊的意义。“不死人，少伤人”是浙江防台风工作的首要目标。

历史上，登陆福建的台风主要会给浙江带来强降雨和大风。从以往经验看，强降雨往往引起山洪与山体滑坡、泥石流等地质灾害。大风将对海上船只、危房等产生危害。（1）这则消息导语属于什么类型？请作说明。（2）这则消息背景材料在哪一段？它有什么作用？（3）这则消息有没有运用倒金字塔结构？请作说明。（4）给这则消息添加一个合适的双行标题写在下面。

六、写作题（本大题14分）

请根据以下材料，为××公司拟一份规范的公文，要求写出文首部分、正文部分。版记部分可以不写。文种可选通知。

四川汶川大地震给灾区人民带来了不可估量的损失，他们急需全国人民的支援。××公司决定在公司员工中发起募捐活动，请你代公司总裁办公室拟定一份通知，布置这项工作。本文来源于

10.《应用文写作》复习题及答案

一、选择题

1．主送机关即。

A、需了解公文内容的机关 B、负责执行和办理公文的机关C、是发文机关的下级 D、是发文机关的上级

2、发文字号属于公文格式中哪一部分的项目。

A、眉首部分 B、主体部分 C、版记部分 D、正文部分 3．计划类型中最宏大、时间长、范围广的是。A、计划 B、规划 C、设想 D、安排 4．下列应用文中可只用文种作标题的是。

A、请示 B、计划 C、通知 D、报告

5．嘉奖有突出成就和重大贡献的单位和个人用 行文。A、通报 B、决定 C、通知 D、命令 6．发文机关可以署领导者名字的是。

A、议案 B、通知 C、报告 D、通告 7．下面公文的成文时间，正确的写法是。

A、一九九八年元月二日 B、1999年6月7日 C、二零零零年三月四日 D、一九九九年十二月七日

8．议案的发文机关是。

A、人民代表大会 B、各级人民政府 C、政府部门 D、党组织 9．抄送机关即。

A、需了解公文内容的机关 B、负责执行和办理公文的机关C、是发文机关的下级 D、是发文机关的上级

10、主题词属于公文格式中哪一部分的项目。

A、眉首部分 B、主体部分 C、版记部分 D、正文部分

11．总结的目的是。

A、写给上级看的 B、回顾过去 C、找出问题 D、指导未来的工作实践 12．下面哪个公文标题是对的。

A、本公司关于开除陈XX的决定

B、XX县关于召开环境卫生保护工作会议的通知 C、关于建议设立XX货柜码头的请示 D、某国土局关于征用土地的通告

13．议案的受文机关是。

A、人民代表大会 B、政府 C、政府部门 D、党组织

14、附注属于公文格式中哪一部分的项目。

A、眉首部分 B、主文部分 C、版记部分 D、正文部分 15．表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况，用。

A、决定 B、命令 C、通知 D、通报 16．祝颂语后半句“敬礼”，应写在。

A、紧接正文的位置 B、提行低二格位置 C、提行中间位置 D、提行顶格位置 17．答复上级对群众来信来访中反映的问题，用 行文。

A、报告 B、复函 C、通知 D、通报

18．对短时间内要完成的工作作具体筹划，用。A、设想 B、意见 C、工作要点 D、安排

19．意见的行文方向比较灵活，除下面哪个方向外，都可以 行文。A、上行 B、下行 C、平行 D、泛行

20．申请书不具备下面哪种类型。

A、组织生活方面的 B、个人工作学习方面的 C、日常生活方面的 D、机关工作中无权解决的

21．议案属于。

A、上行文 B、平行文 C、下行文 D、泛行文

22、印发机关属于公文格式中哪一部分的项目。A、眉首部分 B、主文部分 C、版记部分 D、正文部分

23．市政府因市政建设需要，限期某路段住户必须搬迁，用下列哪一文种行文。

A、决定 B、命令 C、通知 D、通报

24、份号属于公文格式中哪能一部分的项目。

A、眉首部分 B、主体部分 C、版记部分 D、正文部分 25．下列公文中标题必须用完整式的是。A、报告 B、请示 C、通报 D、议案 26．可用于撤销不当决定事项的是哪个文种。A、通知 B、命令 C、决定 D、议案

27．不同意请示事项的批复，对不同意的理由。A、应说明 B、不用说明 C、可说明可不说明 28．公文除主送单位外，还需分送给有关单位，用。A、抄报 B、抄送 C、报送 D、转发

29．能说明公文的联系人姓名和电话的公文格式项目是。A、印制版记 B、附注 C、附件 D、主题词 30．正确书写的发文字号是（）。

Ａ 穗府（１９９８）８号Ｂ 穗府［１９９８］８号Ｃ 穗府｛１９９８｝８号Ｄ 穗府［９８］８号

二、判断题

1． 广东省公安厅可向广州市政府直接行文。（）

2． 联合下发的公文，联合发文机关只加盖主办机关公章即可。（）3． 会议记录是机关内部使用的一种文书，会议纪要则可对外公布。（）4． 某商场优惠出售商品可用通告。（）5． 在所有公文中，公告的发布范围最为广泛。（）6． 所有的红头文件都必须署有签发人这一项目。（）7． 公文的读者是广大而不确定的。（）8． 广东省教育厅可以和广州市政府联合行文。（）

9． 报告可一文一事，也可一文数事，若将同一类性质的情况用一文向上级机关报告，既有利于上级机关及时了解多种情况，也可减少下级机关的行文次数。（）10． 隶属关系属于一种上下级关系。（）11． 上海某厂更名暨展览可用通告告知市民。（）12． 上级对下级送交的报告一定要批复。（）

13． 广东省公安厅厅长可签署议案。（）14． 15． 16． 17． 广州市妇联、广州市教育局可联合行文。（）联合上报的公文，联合发文机关都应当加盖公章。（）某学院美术系招生可用通告。（）

只有发布令的发文字号可以使用特殊的形式“第**号”。（）

18． 所有的红头文件都必须署有签发人这一项目。（）

19． 上下级关系也可能是非隶属关系。（）20． 合同的当事人必须具备法人资格。（）

21． 上级政府部门可以向下级政府业务部门发下行文。（）22．平级关系也属于一种非隶属关系。（）

23．一般来说，上行文只有一个主送机关，而大多数下行文的主送机关不只一个。（）24．主题词的标引顺序是先标类别词，再标文种词，再标类属词。（）25．决定可不写抬头和落款，将成文时间标在标题正下方用括号括起来。（）

三、简答题

1．通知有哪些类型？ 2．简述合同的主要条款。3．请示和报告有何区别？ 4．通告与公告有何区别？ 5．公文的成文日期如何确定？ 6．主题词的标引顺序是怎样的？

7．请简述公文主体部分的项目。

8．X厂请求县财政局拨10万元修建食堂，县财政局副局长告诉该厂领导，打个报告给我，我来批给你们，这种说法对不对，为什么？

四、分析改错题（注意：请将修改答案写在题下空白处，在原题上修改不得分。）

1、关于召开布置开展

增产节约、劳动竞赛会议的通知

各分公司、分厂、各车间党支部、公司直属各部门： 为贯彻上级精神，总公司董事会研究决定在全公司范围内广泛开展增产节约、劳动竞赛活动。现在把会议有关问题通知如下：

一、会议时间：10月4~8日。

二、会议地点：总公司招待所。

三、与会人员：各分公司、分厂、总公司各直属部门主管生产的负责同志、工会主席等。

四、请各单位准备好本单位开展劳动竞赛活动的经验材料，限5000字，报到时交给会务组。并请与会人员于10月4日前来报到。

××省石化总公司（公章）

二○○八年九月二十日

2、请 示

厂办公室：

最近天气日渐炎热，为保证生产正常进行，特请安置降温设备。

四车间 一九九九年八月二日

3、××市统计局关于请求拨款的函

市财政局：

我局原有132M2砖瓦结构车库（平房）一处，因年久失修，于今年雨季突然倒塌，急需修复。经测算，共需资金30万元。因我局除财政拨款外无另外资金来源，故请能予临时拨款为昐，以便解决车辆越冬之急需。以上，望关照。

附：维修图纸与预算 ××市统计局

一九九九年八月八日

五、作文题

下面是一道系列性组合题，请模拟当事人，思考有关事宜，开展合理的推论，完成以下练习题。

1、南山县教育局根据本县中小学校的实际情况，决定利用今年暑假，召开全县中小学教师学习大会。主要内容是：①总结上学的工作；②表彰先进教师及优秀教育工作者；③交流和探讨教学改革经验和问题；○4制定学校工作、教学工作、业务进修等计划。会议为期7天，拟于7月11日至7月17日举行，与会人员约1500人，需经费7万元，拟在教育基金中列支。为此，该局已拟定出《南山县中小学教师学习大会会务计划与日程安排》，现需向县人民政府发文请求批准。请拟出相应公文，发文号、签发人自拟，发文日期为××××年2月28日。

2、南山县人民政府办公室接县政府主管文教工作的副县长批示，同意县教育局召开全县中小学教师学习大会。希望认真做好筹备工作，扎扎实实，讲求实效，把学习大会开成一个团结的大会、向上的大会，将全县的教育工作全面推向新水平。请以县府办名义拟发公文给县教育局。文号及日期依题意自拟。

3、南山县教育局收到了南山县府办公文后，很快便成立了全县中小学老师学习大会办公室，并在该办公室下设立了秘书组、会务组、总务组，开始了大会的筹备工作。请你代该县教育局拟写出会议通知，发给全县各中小学校，要求立即动手，做好宣传发动工作，虚心向英模人物学习，勇攀各学科高峰，争创先进。在5月30日以前各校评选出本校的先进教师及优秀教育工作者，并附其先进事迹材料。凡校际公开课教案及优秀教案应报送大会，此外也欢迎老师撰写学术论文和科研成果报告。会议有关事项请参阅相关题意的内容撰写。发文字号自拟，发文日期为3月13日。

4、南山县中小学教师学习大会，由于准确充分，所树典型很有代表性、启发性，开得十分成功。大会共收到先进教师事迹材料215份，优秀教育工作者事迹材料48份，优秀教案100份，学术论文23篇，科研成果报告87篇。各间中小学在先进典型的带动下，树雄心、立壮志，进一步解放思想，制定出了下一学的教学、科研计划，许多老教师主动承担对新教师的传、帮、带任务，有400多名年轻教师订出了自己的学科进修计划；大会热气腾腾，充 37 满着对下一学年的信心和希望。县教育局须将会议收获情况向县人民政府报告，请代拟出文稿。内容可依1~4题所示合理组织表述。如内容需要，允许作适当的推理，作合理的添加。发文号自拟，发文日期为7月26日。

第五篇：00442自考教育学真题

1.教育的直接和首要目标是（）。

A.影响人的身心发展B.促进社会发展C.提高人的素质D.促进人类和谐

2.人类社会第一部以教育为专门研究对象的著作（）。

A.《教育学》B.《民主主义与教育》C.《普通教育学》D.《大教学论》

3.教育的出发点是（）。

A.社会B.学校C.家庭D.人

4.在一定的前提下，对个体的发展中起着相对的主导作用的是（）。

A.学校教育B.家庭教育C.社会影响D.自学

5.“按教育规律办事”的前提是（）。

A.认识教育规律B.认识客观事物C.利用教育规律D.发挥主观能动性

6.探讨把受教育者培养成什么样的人的问题是关于（）问题。

A.教育政策B.教育制度C.教育艺术D.教育目的7.为实现一定时期的教育目的而规定的教育工作的总方向是（）。

A.教育方针B.教育制度C.教育艺术D.教育目的8.雅典教育中“缪司”是指（）。

A.体育B.德育C.智育和美育D.教育场所

9.教育改革与发展的强大动力是（）。

A.教育需要B.教育理论的创新C.学校发展D.教育政策

10.学校教育职能的主要实施者是（）。

A.领导B.教师C.学生D.校长

11.标志我国师范教育的开始的文件是（）。

A.《关于教师地位的建议》B.《国家为21世纪的教师作准备》C.《中华人民共和国教师法》D.《钦定学堂章程》

12.教育活动的核心是（）。

A.教师B.课程C.学生D.教材 13.在学校教育中，处于中心地位的是（）。

A.教学B.领导C.实践活动D.党团活动

14.教师中心说的理论体系的构建者是（）。

A.杜威B.赫尔巴特C.布鲁纳D.昆体良

15.教学过程结构的实质是（）。

A.空间结构B.三维结构C.时间结构D.立体结构

16.教学方法概念的基点是（）。

A.教学目标B.教学内容C.教学原则D.教学过程

17.下列以引导探究为主的教学方法是（）。

A.谈话法B.讨论法C.发现法D.将受法

18.现代德育的核心应该是（）。

A.道德价值培养B.青春期教育C.心理健康教育D.兴趣培养

19.马卡连柯教育思想的核心是（）。

A．集体教育B．个体教育C．正面教育D．反面教育

20.学校最基本的教育教学单位是（）。

A.小组B.班级C.年级D.教研组

二、多项选择题（在每小题的备选答案中选出两个或两个以上的正确答案，多选或漏选均不得分。（每小题2分，共10分）

1.到目前为止，关于教育起源问题，较有影响的说法有（）。

A.生物起源论B.心理起源论C.劳动起源论D.人类起源论

2.教育的社会功能的特点表现在（）。

A.间接性B.隐含性C.潜在性D.迟效性E.超前性

3.幽默意境的形成过程包括的环节有（）。

A.制造悬念B.铺垫渲染C.慎重思考D.出现反转E.产生突变

4.教师劳动的特点包括（）。

A.差异性B.示范性C.创造性D.系统性E.学习性

5.下列属于动作技能的有（）。

A.写字B.心算C.游泳D.踢球E.默读

三、改正下列划线部分的错误（每小题2分，共20分）

1.2.3.4.5.6.7.“教学相长”、8.9.10.四、简答题（每小题5分，共30分）

1.分别从宏观、中观、微观层面阐述教育学的含义。

2.学校教育对人的发展的主导作用的条件是什么？

3.如何将教育规律的理性认识转化为教育实践活动的行动指南。

4.简述我国教师的享有的权利。

5.如何加强课程实施的现代化。

6.简述目前在我国中小学比较流行和常用的教学原则。

五、论述题（每小题10分，共20分）1.试评述“教育万能论”。

2.如何看待社会上对教师“照亮了别人燃烧了自己；吃的是树叶吐的是真丝；扶助了他人牺牲了自己”的评价？

答题

一、单选题（每题1分，共20分）

01.A02.D03.D04.A05.A06.D07.A08.C09.B10.A11.D12.B13.A14.B15.C16.A17.C18.A19.A20.B

二、多选题（每题2分，共10分）

1.ABC2.ABCD3.ABDE4.BCDE5.ACD

三、改错题（每题2分，共20分）

1.人类劳动2.取长补短，扬长避短3.生产力4.智育5.教师专业精神

6.专业人员的权利和义务7.《学记》8.表格式教案9.德育10.合理利用

四、简答题（每题5分，共30分）

1.宏观：（作为教育科学总称的）教育学是以教育活动为研究对象，以揭示教育规律为宗旨的社会科学。

中观：（作为单独学科的）教育学是一门对教育与社会、教育与人的发展的相互关系以及学校教育的各个方面进行研究的教育科学。

微观：（作为师范院校学生专业基础课程的）教育学是以教育的理论知识和学校教育的实践规范为主要内容的课程。

2.（1）取决于学校教育的目的性、系统性、选择性、专门性和基础性的实现程度；（2）取决于教师的专业化水平，取决于教师能否敬职爱业，能否充分发挥主动性和创造性；（3）取决于教育过程中能否尊重学生身心发展的规律和充分调动和发挥学生的主观能动性；（4）取决于社会影响与学校教育影响一致性的程度；（5）取决于家庭教育与学校教育的配合程度，3.（1）教育规律理论化（2）教育理论目的化（3）建立教育活动的观念模型（4）教育理论技术化（5）教育理论技术化

4.（1）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验（2）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见（3）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩（4）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假

（5）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理（6）参加进修或者其他方式的培训。

5.课程实施的现代化主要涉及对教学进行改革，使课程内容更有效地转化为学生的认知结构、个性品质和社会行为。（1）就教学组织形式而言，应力求多样化，既应采取班级教学的形式，又应采用小组教学、个别指导的形式。（2）其次，就教学模式而言，应注意采用与时代发展要求相符的“概念形成的教学模式”、“创造性培养的教学模式”、“个性发展的教学模式”、“社会交往的教学模式”等。（3）就教学手段而言，应恰当“运用信息技术手段，提高课程实施的效果”。（4）为提高课程实施的效果，还须加强课程研制者与实施者之间的交流，加强课程实施的组织与领导；（5）必须大力提高教师的素质，否则，任何课程改革的实效都将大打折扣，甚至以失败而告终。

6.目前在我国中小学比较流行和常用的教学原则包括：（1）科学性和思想性统一原则；（2）理论联系实际原则；（3）传授知识与发展能力（或智力）相统一原则；（4）教师主导作用和学生自觉性积极性相结合原则；（5）直观性与抽象性相统一原则；（6）系统性和循序渐进性相结合原则；（7）理解性和巩固性相结合原则；（8）统一要求和因材施教相结合原则。38.在教学中科学性和思想性统一原则的基本要求为：（1）保证教学的科学性；（2）充分挖掘教学内容中内在的科学性和思想性；（3）注意科学性与思想性的自然有机结合；（4）教师要不断提高自己的专业水平和思想修养。

五、论述题（每题10分，共20分）

1.（1）“教育万能论”忽视或否认了遗传和人的主观能动性在个体发展中的作用，把人看做环境和教育的消极产物，这是不足取的。（2）随着科学技术和社会生产力的迅速发展，教育对人的发展的意义与日俱增。在信息社会，在科学技术是第一生产力的知识经济时代，在人们的心目中，教育在人一生发展中的意义几乎到了无论怎么说都不为过的地步。（3）作为一种发展战略，作为更新观念和呼吁全社会更加重视教育的策略，在理论上和宣传中适当拔高教育对人的发展的作用似乎无可厚非，但在理性上必须认识到，教育，包括学校教育，对人的发展的作用都是有限的。人的发展是一个极其复杂的过程，影响人的发展的因素很多，教育只是其中的一个重要因素。人的发展也是多方面的，教育也不可能对人所有方面的发展都起到主导作用，因此，必须实事求是地看待教育在人的发展中的作用，不能对这种作用寄予不切实际的期望。（4）正因此如此，所以也不能把人的发展中所出现的所有问题的根本原因都归咎于学校教育，比如，就不能把当前我国青少年道德品质中所出现的某些重大问题的根

本原因归咎为是学校德育无能，尽管学校德育对此也负有不可推卸的责任。一般说来，学生的道德水平主要是由社会的道德水平所决定的，而社会的道德水平又主要是由社会政治、经济和文化的状态所决定的。2.（1）“照亮了别人燃烧了自己；吃的是树叶吐的是真丝；扶助了他人牺牲了自己。” 这是只强调教师劳

动的社会价值而忽视教师劳动的个人价值，是不全面的，也是不符合事实的（2）教师劳动作为一种社会劳动，除了满足社会需要，具有社会价值外，还能够在许多方面满足教师的个人需要，因而也具有个人价值。（3）当教师不仅有付出，也有不少所得，尽管目前这种付出和所得之间的关系还不那么合理。认识到这一点是很有必要的。不能给人们这样一种印象，好像当教师很吃亏、很可怜，只是为了社会的利益不得已而为之，当教师是奉献了自己、牺牲了自己，好像教师的伟大就在于心甘情愿地委屈自己。（4）教师劳动的价值是多元的，全面认识教师劳动的价值，有助于教师的专业修养，对于师范生树立正确的教师价值观有重要意义。在全社会日益重视教师劳动价值的同时，教师自己也应尊重自己的劳动，创造更高的价值。