小学生“十好习惯”具体要求(讨论稿)（共5篇）

第一篇：小学生“十好习惯”具体要求(讨论稿)

小学生“十好习惯”具体要求（讨论稿）

1、把操做好

（1）快：师生跑步进出场，动作迅速

（2）静：列队、做操、行进中无人随便谈笑（3）齐：列队、行进、做操动作整齐划一（4）准：列队、做操动作标准

（5）呼号：进场、退场各班有呼号且响亮

（6）领操：领操员精神饱满，口号令或哨声响亮，组织有力（7）路线：各班进出操场路线设计合理（8）师生充满激情和斗志

2、把字写好

（1）姿势：写字时，手指、胸、眼分别距离笔尖、桌边、本子“一寸一拳一尺”（2）规范：写字时运笔规范，大小适宜，尽量入体，行款整齐合理，如开头空格，卷面整洁无污、纸无卷角。

（3）习惯：养成定时练字和提笔即是练字时的习惯。

（4）活动：班级每月进行一次学生写字评比，学校每学期至少举行一次师生写字比赛或写字展览，每年对师生的写字进行一次考核

3、把书读好

（1）早上或中午到校后能自觉阅读

（2）新课教学前，自觉阅读教材中的课文，试做例题、习题（3）熟读和有感情地朗读课文，要求背诵的都能背诵

（4）每周能阅读一本课外书，能主动与同伴交换图书阅读，每两周去学校图书室借一次图书

（5）能主动诵读经典文章，背诵一些名诗名篇，能复述课外书中的故事、摘抄名句和写读后记笔记

（6）能积极参加学校的课外阅读活动

（7）不看不健康的书籍、杂志、录像和影视剧

（8）保持正确的读书姿势和习惯，不在强光或弱光下看书，不躺着看书，书与眼睛保持一尺距离，主动预防近视

4、把话说好

（1）离家和回家时与家人主动打招呼，见到客人自觉使用礼貌用语（2）进校遇师生说“老师（同学）早、老师（同学）好”（3）归还借用物品时、受人帮助时主动说“谢谢”（4）公共场合说话时尽量使用普通话

（5）做了妨碍他人的事,能主动道歉说声“对不起”

（6）不叫别人绰号、不说粗话脏话、不骂人、不大声喧哗

5、把地扫好

（1）干净：地无积尘、无纸屑、杂物，墙角、屋角无蛛网，桌面、墙壁无污迹，桌椅、角橱等面子上、所有棱上无灰尘

（2）整齐：桌椅、卫生工具摆放整齐，桌上与抽屉（橱）内书本、教学具摆放整齐，“三表”及宣传布置张贴整齐，（3）得当：人人会扫地、抹桌、擦窗、拖地，方法得当，学生清扫时有分工、会合作（4）制度：有卫生考核标准与记载表、值日分工职责表，制度执行严格

6、把路走好

（1）行走：校内干道、楼道、走廊以及校外的路上都靠右行走，不冲撞，不打闹，不爬、滑楼梯，注意交通安全

（2）排队：食堂打饭、放学、购物或乘坐交通工具时等能自觉排队

（3）接送：家长接送学生时，能在学校规定区域排队，车辆停在指定位置（4）守规：①不满12岁不骑自行车②不骑车带人 ③不闯红灯、不越线停车

④不戴头盔时不得乘坐摩托车 ⑤不搭肩并行、追逐嬉闹、双手脱把

⑥不突然猛拐或折返 ⑦不乱停乱放 ⑧不在机动车道内骑车，进出校门自觉下车推行

7、把饭吃好

（1）按量盛饭，不浪费粮食（2）在食堂就餐时自觉排队

（3）排队时、吃饭时不大声说话，注意文明礼貌（4）就餐时速度要适度，不做无关的事（5）不挑食、不暴食，平时不吃零食

（6)剩菜不乱倒、脏水不乱泼、餐具不乱放、面巾纸不乱扔

8、把物放好

（1）书包、抽屉里和课桌上的书、本、文具放置整齐有序（2）课桌椅摆放整齐有序（3）卫生工具放置整齐有序

（4）专用教室和教师办公室的物品放置有序

（5）被子叠放、鞋子摆放、牙膏牙刷毛巾茶瓶放置整齐有序（6）教室、宿舍的所的字画、表格、制度等张贴整齐有序

9、把时守好

（1）按时起床、就餐、上学、就寝，生活有规律（2）做作业精力集中，不磨磨蹭蹭（3）做事情不拖拉

（4）遵守和别人的时间约定，不浪费别人的时间

（5）在学校和家里学习时，精力高度集中，讲究学习效率

10、把己管好

（1）不做危险的事

（2）不以大欺小、以强欺弱

（3）不乱花钱，不攀比，追逐名牌

（4）不迷恋电子游戏，不进“三室一厅等成人娱乐场所（5）不抽烟喝酒或参与赌博活动（6）不和品行不良的校外人员交往

（7）不做违法的事（抢劫、偷窃、打架斗殴等）

（8）学会照顾自己，自己的事情自己做（穿衣、刷牙、洗脸、整理物品），力所能及地帮家长做一些家务

第二篇：小学生仪容仪表具体要求

小学生仪容仪表具体要求

仪表仪容是一个人精神面貌的外在表现，是一个人甚至一个家庭素养的体现。小学生的仪表仪容应该符合小学生的身份、年龄特点，以整洁、大方为主。根据教育部颁布的《小学生日常行为规范》的精神，学校制定小学生仪容仪表具体规定：

一、头面部要求：（2分）

1、头发符合学生身份和性别特征，不烫发，不染发，不理光头。

2、男生头发前不过眉毛，侧不过耳朵，后不过领。

3、女生头饰不过于异型。

4、经常洗头，头部无异味。

56、养成经常整理自己仪表仪容的习惯。

二、着装要求：（2分）

1、学生服装必须整洁、合身。外衣纽扣、拉链必须完好，鞋带必须系好。周一和重大活动，学生必须穿校服。

2、内衣不得长于外套。外头纽扣、拉链必须完好。非运动期间，必须扣好纽扣、拉上拉链。

3、学生上学穿便于运动的鞋子，建议穿运动鞋。不允许穿拖鞋上学（夏天可以穿运动型凉鞋）。更不允许穿带轮鞋。

三、饰物和挂件要求：（2分）

1、学生上学应该佩戴红领巾，天气炎热时可以不佩戴红领巾而戴校徽。

2、红领巾要保持干净和完整，戴在胸前。

3、建议学生不要在身上悬挂其他物品。

四、手部要求：（2分）

1、不留长指甲，女生不涂指甲油。

3、不在手及手腕处贴粘贴纸和涂抹。

五、其他要求：（2分）

1、学生尽量使用双肩书包。可以用简易包替代书包，不允许用轮拉书包。书包必须保持整洁。在上下路上，书包的外部拉链必须拉上。不允许不用书包而手拿书本文具。

2、保持作业本、课本干净，上课桌面物品摆放整齐。

3、学生在校不得戴任何首饰。

第三篇：龙港十小学生仪容仪表具体要求.doc(新)

龙港十小学生仪容仪表具体要求

仪表仪容是一个人精神面貌的外在表现，是一个人甚至一个家庭素养的体现。小学生的仪表仪容应该符合小学生的身份、年龄特点，以整洁、大方为主。根据教育部颁布的《小学生日常行为规范》的精神，学校制定小学生仪容仪表具体规定：

一、头部要求：

1、头发符合学生身份和性别特征，不烫发，不染发，不理光头。

2、男生头发前不过眉毛，侧不过耳朵，后不过领。

3、建议女生头饰不过于异型、花哨。

4、经常洗头，头部无异味。

5、每天早、晚必须洗脸、刷牙。中午饭后要做好脸部清洁工作。保持面部干净。

6、养成经常整理自己仪表仪容的习惯。

二、着装要求

1、学生服装必须整洁、合身。外衣纽扣、拉链必须完好，鞋带必须系好。非运动期间，必须扣好纽扣、拉上拉链。周一和重大活动，学生必须穿校服。

2、内衣不得长于外套。外头纽扣、拉链必须完好。非运动期间，必须扣好纽扣、拉上拉链。

3、学生上学穿便于运动的鞋子，建议穿运动鞋。一般不允许穿皮鞋和凉鞋上学（夏天可以穿运动型凉鞋。）

三、饰物和挂件要求：

1、学生上学应该佩戴红领巾，6月和9月天气过于炎热可以不佩戴红领巾而戴队徽。

2、红领巾要保持干净和完整。

3、少先队干部标志佩戴在左臂。

4、建议学生不要在身上悬挂其他物品。

四、书包要求

1、学生上学用双肩书包。不允许以时装包、购物袋替代书包。

2、书包必须保持整洁。在上下路上，书包的外部拉链必须拉上。

五、手部要求

1、不留长指甲，女生不涂指甲油。

2、指甲内无污垢、饭前便后要洗手。全天候保持手部干净。

3、不在手及手腕处贴粘贴纸和涂抹。

六、其他要求

1、保持作业本、课本干净。在做读书、作业前先擦干净所用课桌。

2、学生在校不得戴任何首饰。

第四篇：小学生好习惯演讲稿

《我有一个好习惯》演讲稿

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！我是安光小学 年 班的ⅹⅹⅹ。今天我演讲的题目是《我有一个好习惯》。古人说：“一个坏习惯可以毁掉一个人，一个好习惯可以成就一个人”这句话说明了习惯对于人的成长是十分重要的。习惯是什么？是在长时期里逐渐养成的、不容易改变的行为。习惯可分为好习惯和坏习惯。我们每个人身上都有许多好习惯和坏习惯。有人问我，你有什么好习惯？我可以自豪地告诉大家，我有好多好习惯呢！例如：向人主动问好的习惯、倾听他人讲话的习惯、上下楼梯靠右行的习惯等等，在这里我就不一一列举了，今天，我只想和大家交流一下我身上的一个好习惯—那就是用完东西放回原处的好习惯。有人还会问我那你是怎样养成这个好习惯的呢？那还得从我小时候说起，小时候妈妈发现我有一个不好的习惯，就是用完东西随便乱放，弄得屋子里乱七八糟，妈妈每天上班、那么辛苦，回到家里还要操持家务，是多么的不易呀！然而我还給妈妈添乱，真是太不应该了。由于我随意乱放东西，有一天竟把作业忘家了，受到老师的批评、同学们异样的目光，我感到非常的尴尬。为此我暗下决心改掉这个缺点。可是我试了好几次，也没成功。哎！养成一个好习惯可真不容易呀！正当我感到很迷茫的时候，老师发现了我情绪不对，关切的问我：“你怎么了？”于是，我趁机把我的想法告诉了老师，老师对我说：“你不要灰心，要想成功改掉一个坏习惯，不是一件轻而易举的事，你必须下决心，真

正想改掉这个坏习惯，你还要坚持，现在不是正在开展21天养成一个好习惯活动吗？我希望你在这项活动中改掉这个坏习惯，我相信你会成功的。”老师的话增强了我的自信心。从这以后，我就试着按老师说的方法去做，从一点一滴开始，在家里做完作业、看完课外书我都要有意识的把用过的东西整理好放回原处;在学校里做完之日后我都会把用过的洁具放到指定地点摆放整齐，我还请家长、老师、同学监督、提醒我。久而久之，在21天养成一个好习惯实践中，居然真的见效了，我养成了一个用完东西放回原处的好习惯。至今我依然拥有这个好习惯，它已成为我生活中不可缺少的习惯了。同学们，你如果有不好的习惯，不妨试试我的方法。相信一定会对你有帮助的。“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。”少年儿童时期是养成好良好习惯的最佳时期，衷心祝愿我们每个小学生都能养成良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，为我们精彩的人生夯实基础！

我的演讲完毕。谢谢大家！

2012年3月6日篇二：培养良好习惯演讲稿

《养成良好习惯，争做优秀学生。》

各位老师，各位同学：

早上好。今天演讲的题目是《养成良好习惯，争做优秀学生。》 我们先一起来听一个真实的故事：北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。”

故事听完了，大家想一想，能够最后参加总经理面试的这几位学生，是从千军万马中挑选出来的，难道他们还不够优秀吗？这家公司为什么不录用他们呢？ 是的，真正优秀的学生是养成了良好习惯的学生，而这几位大学生没有养成尊重他人，未经允许不乱翻他人东西的好习惯。

今天同学们听了这个故事，知道了不经过他人的允许不能翻看他

人的东西，相信今天不会有同学去随意乱翻他人的东西，是吗？可是，明天，后天，一星期以后，一个月以后呢？是不是大家都还能做到这一点呢？可能已经忘了这个故事，又会不经意翻别人的东西了吧？

但是，一旦我们养成了不乱翻别人东西的良好习惯，不要说一个月，就是一年一辈子也不会再乱翻别人的东西了。

因为，习惯是忘不掉的，它是一种稳定的甚至是自动化的行为。比如，做作业，一旦养成了良好的习惯，就会自然而然地，可以说是自动化地按时完成，不需要别人的提醒和督促，更不会拖拉了。

可见，良好的习惯有助于身心的健康发展和有效地掌握文化知识，因为它使我们自觉地去做有价值的事情。一般地说，优秀学生都具有良好的学习习惯和生活习惯，不论何时何地都能自觉地做该做的事，远离不该做的事。

那么哪些是良好习惯呢？学校每周都有一项重点常规养成训练，比如，穿戴整洁，物归原处，学会倾听，认真作业，按时就寝不迟到。等等，都是我们应该养成的好习惯。

只有养成了这些良好的学习和生活习惯，才是真正优秀的学生。本周常规养成训练的重点是：文明安全进行课间活动。那么，就让我们从现在开始，坚持良好行为，养成良好习惯，争做优秀学生吧。

“把路走好”行为习惯养成教育 ——国旗下讲话

亲爱的老师、同学们：

早上好！今天我给大家演讲的题目是：“把路走好”行为习惯养成教育。

一个人道德品质的确立，绝非一朝一夕之功，而在于一点一滴的养成。法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。纵观历史，大凡获得成功的人，都是一些良好行为长期坚持，养成习惯，形成自然的。小时候的鲁迅先生，就养成不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做，这样长时间地坚持下去，就成了习惯了。这位以“小跑走完一生”的作家，在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩，成为世界有史以来十大文豪之一。可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用，对我们小学生来讲，尤为重要。古罗马的一位作家也曾说过：“在任何事情上，习惯总是极其有效的主人。”比如说，谁都知道，闯红灯、过马路不走人行横道是违反交通法规的行为，但为什么那么多人都明知故犯？是因为习惯了。一般来说，一个人的行为习惯，就是其品德、人格的体现。可见，抓好行为习惯养成教育是一件多么重要的事情，小而言之，对于学生的全面发展，大而言之，对于提高全民族的综合素质都有着十分重要的作用。所以我们应该从现在开始注

重行为规范养成教育，“把路走好”养成良好的行为习惯，从自我做起，杜绝不文明的陋习，走好文明路，过马路时要走人行道，看红、绿灯或走人行天桥、地下通道，不乱穿马路。

人民教育家陶行知先生早在几十年前就谆谆告诫全体教育者：“小学不但要培养小学生，而且同时培养小先生。这样的小学才算是现代前进的小学。如果只教小孩读死书而不肯教人，那么，它只是一个小小书呆子或一个小小守知奴的制造厂。”陶先生所说的“培养小先生”也就是要求我们要重视“养成教育”，让学生学到做人的道理。从现在开始让我们“把路走好”，养成良好的行为习惯，这样才能受益终生，走好人生的每一步！

我的演讲就到这里，谢谢大家！

“成功的教育从良好习惯的养成开始”演讲稿

尊敬的领导、各位老师： 大家好！我是正阳一小的白杨。很荣幸能代表学校在这里演讲。今天，我演讲的题目是《成功的教育从良好习惯的养成开始》。那就从我的亲身经历说起吧：那天清晨，我迎着初升的太阳，沿着整洁的文化巷向学校走去。我快到学校大门口时，听到一个小姑娘正轻轻地说：“妈妈，您怎么把废纸丢到路边了，快捡起来吧！”年轻的妈妈难为情的捡起了那片包早点的废纸。我刚走到大门口，两名少先队员正向我行礼问好；身旁的孩子个个面带微笑、井然有序的从我身边经过。我走进校园，宽阔整洁的操场上，几只蝴蝶在花丛中飞舞着，几个孩子正在捡起地上的落叶。教楼上朗朗的书声传到我的耳畔??作为一名普普通通的正阳一小人，我的心里有说不出的自豪。我不禁自言自语道：我们学校的养成教育已经初见成效了！那么，孩子们的良好习惯是怎样养成的呢？ 自从教体局提出“小学围绕养成教育抓管理”之后，我校领导班子就转变了办学思想，明确了办学理念，统一了办学思路。一致认为：对小学生来讲，让他们拥有良好的习惯，比学习知识本身更重要。因为健康的人生是建立在良好的行为习惯之上的。

思想是行动的指南。要让学生养成良好的行为习惯，首先得让他们知道平时的习惯哪些是好的，需要坚持；哪些是不好的，需要篇三：“养成良好习惯_做文明小学生”演讲稿

“养成良好习惯，做文明小学生”演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家早上好！我是五年级三班的xxx同学，今天我演讲的题目是“养成良好习惯，做文明小学生”。

一个人的成功源于其幼年时代就培养起来的良好的行为习惯。有一篇新闻曾经报道了这样一个故事：1988年1月，75位诺贝尔奖获得者在法国首都巴黎聚会，与会期间，有记者问一位科学家：“您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢？”出人意外，这位白发苍苍的学者说：“是幼儿园”。记者又问：“在幼儿园学到了什么呢？”这位诺贝尔奖获得者严肃地说：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事情要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”

“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”，我们只有做好小事，才能成就大事。把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。我们应该从自己做起，从我们身边的点滴小事做起，养成好习惯，改掉坏习惯。比如：在公共场所不大声吵闹、不乱丢垃圾；按秩序做事；在校园里，微笑面对老师和同学，热情主动地打招呼问好；平时热心真诚地帮助有困难的人；行走在大街上时，能自觉遵守交通法规，与文明和安全同行；在公共汽车上，能热心地为身边的老人、抱着孩子的乘客让座?? “文明”就像空气一样，时刻围绕在我们身边，我们的一举一动都可以体现文明。

如果你还没有做到，就就让我们从现在开始吧。在家，做孝敬父母的好子女；在学校做讲文明、懂礼貌的好学生。让我们爱护校园里的一草一木，让我们在课堂上认真学习，课下和同学快乐友好地玩耍，让我们在这里留下童年最美好的回忆。将来当我们长大了，走向社会，我们就一定会成为一名拥有好品德、懂法规的优秀公民。

同学们，古人曾经说过：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。良好的习惯是成功的一半，点滴之处见精神。让我们从一些小事情、小细节开始，做一个文明的人、高尚的人吧！

我的演讲完毕，谢谢大家！篇四：“养成良好习惯,做文明小学生”演讲稿 “养成良好习惯，做文明小学生”演讲稿

尊敬的老师、同学们：

大家好！今天，我演讲的题目是“养成良好习惯，做文明小学生”。

古人有云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。

很久以前，有个小和尚，想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。于是他就开始用冬瓜练习，只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。没多久就学会了如何剃发,当他第一次帮人剃发，去打水洗头时，“顺手”把剃刀插了上去。结果可想而知，小和尚成了杀人犯。为什么呢？答案很简单。就是因为他用冬瓜作练习时养成了把剃刀插向冬瓜的习惯，尽管为自己的师兄剃发时心里想着这是人不是冬瓜，但手却不听使唤，习惯性地把刀插了上去，因此，是那个小小的坏习惯害了他。

虽然这个故事有几分夸张，但我们应该从自己做起，从我们身边的点滴小事做起，养成好习惯，改掉坏习惯。，比如：在公共场所不大声吵闹、不乱丢垃圾；按秩序做事；在校园里，微笑面对老师和同学，热情主动地打招呼问好；平时热心真诚地帮助有困难的人；行走在大街上时，能自觉遵守交通法规，与文明和安全同行；在公共汽车上，能热心地为身边的老人、抱着孩子的乘客让座„„ “文明”就像空气一样，时刻围绕在我们身边，我们的一举一动都可以体现文明。

如果你还没有做到，就从现在开始。在家，做孝敬父母的好子女；

在学校做讲文明、懂礼貌的好学生。让我们爱护校园里的一草一木，让我们在课堂上认真学习，课下和同学快乐友好地玩耍，让我们在这里留下童年最美好的回忆。将来当我们长大了，走向社会，我们就一定会成为一名好品德、懂法规的优秀公民。

“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”，都是以小事成就大事的。把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。同学们，良好的习惯是成功的一半，点滴之处见精神，做文明的、高尚的人，就从这些细节开始吧！

谢谢大家！篇五：最新演讲稿5,2演讲小学生良好习惯养成教育

北京恋上西雅图

小学生良好习惯养成教育

五年级二班演讲稿 班主任 陈利利

同学们，今天担任升旗任务的是五年级二班，升旗仪式现在开始！

：

我们五年级二班是一个由50位同学和各科亲爱的老师组成组成的家庭，这是一个和谐快乐、幽默进取的家庭。小组合作，团结互助、健康活泼、勤奋创新是我们5.2的班风。我们班级的的特色是小组合作，合作进步！我们5.2的口号是——我们快乐，我们成长，我们进步！

升旗手：

护旗手 向国旗敬礼！

亲爱的老师，同学们，大家早上好！今天，我们五年级二班演讲的题目是——《好习惯从现在做起》

行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运！同学们，小学阶段是我们培养习惯的关键期，初中使我们培养习惯得到形成期，从小养成良好习惯，优良素质就会像天生的性格一样坚不可摧。一个人如果从小养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息；我国伟大的教育家叶圣陶先生曾经说过：“教育是什么？教育只

是一句话，就是要养成良好的习惯。” 教育就是是培养人的健康人格，而培养健康人格最主要的就是从培养良好的行为习惯入手。

同学们，你们知道吗？小学生习惯养成主要包含学习习惯和行为习惯两个方面的内容，下面分别提出十项要求，和同学们一起分享。

首先，来一起分享学习习惯养成的十项内容。

1、学会倾听的习惯。包括上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不 做与学习无关的事。认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。要倾听老师讲解，并按要求认真练习。

2、善于思考的习惯：（1）上课专心听讲，认真思考，积极发言。（2）善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。（3）课前预习知识，不明白的问题提前做好标记。

3、敢于提问的习惯：

4、与人合作的习惯：

5、自主读书的习惯：

6、认真书写的习惯：

7、自评互评的习惯：

8、搜集资料的习惯：

9、动手操作的习惯：

10、按时完成作业的习惯：

接下来再和各位同学重点分享一下学生行为习惯养成的教育内容

1、举止文明的习惯：包括热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。见到老师、客人主动用英语问好）。在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。向别人请教，态度要诚恳。不打架，不骂人，公共场所不喧哗。给同学起绰chuo号，不歧qi视身体有残疾的同学。当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。集合做到“快、静、齐”，观看比赛要文明喝彩。

2、诚实守信的习惯：包括诚实守信，说了就要努力去做。借了别人的东西要按期归还，说话要算话。

3、尊重他人的习惯：包括耐心听他人说话，不随便打断他人说话。用心听对方说话。听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。未经允许，别人的东西不乱动

4、守时惜时的习惯：按时睡觉，按时起床。放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍。回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕。做事有计划，不盲目、不拖拉。

5、懂得感恩的习惯：听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。体会父母、长辈的艰辛，主动给老人捶背、夹菜等。主动替父母干一些力所能及的家务活。孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。

6、勤俭节约的习惯：。（珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。节约用电、用水。对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。

7、遵守秩序的习惯：上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。不乱穿马路，不在马路上追跑打闹。过路口，注意避让车辆。购物、上车时自觉排队，在公共场合遵守纪律，不大声喧哗。不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。

8、勤于动手的习惯：自己整理书包、收拾房间叠被褥，自己洗衣物。

9、锻炼身体的习惯：积极上好“两操两课”。学习运动常识，做好自我保护。在体育课中要听老师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。

10、讲究卫生的习惯：勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸。

所有的习惯以不可见的程度积聚起来，如百溪汇于川，百川流于海。习惯今后会成为我们每个人思想与行为的领导者

现在，就让我们行动起来吧！从细节开始，从现在做起！从小养成良好的行为习惯，为自己的将来积累成功的素质，超越天赋，提升自我，相信，你一定能行！今天的演讲到此结束，谢谢各位的倾听。

第五篇：小学生好习惯演讲稿

以下是xiexiebang.com范文大全整理的关于好习惯演讲稿范文的材料，希望对您有帮助。

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

爱比克泰德说过：“是否真有幸福，并非取决于天性，而是取决于人的习惯。”由此可见，养成一个好习惯是多么重要啊!

在学校开展的整改陋习活动中，我受益匪浅，虽然我已经11岁了，但利德益特也说过：“在克服恶习上，迟做总比不做强。”所以，我也改掉了许多陋习，比如不认真写作业、上课爱讲小话等。当然，我最大的收获便是养成了阅读课外书籍的好习惯。

我是如何养成这个好习惯的呢?那，还有一段经历呢!刚刚转到光明小学时，我的作文水平并不高，妈妈发现了这个情况后，为我定购了大量的书籍，并规定我每天要读3篇美文佳作。唉，母命难违，我只好囫囵吞枣地开始读，结果妈妈却说不认真读的不算，我没办法，又气急败坏读了起来……就这样一天又一天，我迷上了阅读，没有书的日子简直像世界末日一样。

培根说:“读书足以怡静,足以博采,足以长才。”说明阅读是增长知识的最佳途径。曾有位学者也提到：“读一本好书好比是与一个高尚的人对话。”

阅读，可以使人增长见闻，每天一篇好文章已令你的学问增添不少。

阅读，更可以帮你解闷，当你十分郁闷的时候，可以读书，看看文章，就可以助你陶养性情。

除此之外，你还可以找不同种类的书来阅读，例如：惊险刺激的侦探小说、有关历史的四大名著等。阅读科幻小说，可以把自己当作其中的主角，进入书中的情节，让思维插上想象的翅膀飞翔。阅读一些有关旅游的书籍犹如身临其境，到了世界各地……

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阅读不但可以怡静、博采、长才，而且是增加知识的不二法门，所以大家应该每天抽点时间阅读。不过，马克.吐温说过:“习惯就是习惯,谁也不能将其扔出窗外,只能一步一步地引下楼.”习惯是慢慢养成的,大家可不要想着一步登天哦!

谢谢大家!