1.3.2.3幼儿教育专业[五篇范文]

第一篇：1.3.2.3幼儿教育专业

幼儿教育专业建设与发展规划

一、专业建设目标

（一）指导思想

受20世纪80年代至90年代第三次出生人口高峰的影响，在2005年至2020年期间，20岁至29岁生育旺盛期妇女数量将形成一个高峰。同时，由于独生子女陆续进入生育年龄，按照现行生育政策，政策内生育水平将有所提高。上述两个因素共同作用，将导致中国迎来第四次出生人口高峰。每年随儿童入园需求数的提高，需求量呈逐年递增趋势，将来幼儿园教师“缺口”也逐渐增大。

根据社会对幼儿教育人才的迫切需要，幼儿教育专业又具有职业教育和师范教育的双重特性，因此重点建设幼儿教育专业。本专业以“追求职业性和师范性的平衡”为专业建设思路和特色，“以服务为宗旨，以就业为导向”的特色，凸显技工学校重视学生职业技能培养的优势，又遵循师范教育要求。既区别于传统的师范院校学前教育专业重理论、轻实践的思路, 又要不同于职高幼师专业重技能、轻理论的模式，将专业理论素质与实践技能的培养有机地结合。坚持“专业导向，师德为先”的专业规划建设原则，以教学内涵建设为中心，通过专业理念与师德、专业知识和专业能力三方面作为幼儿园教师必备的基本素质与条件，将其作为专业标准的灵魂与核心，强调合格的幼儿园教师必须富有爱心、责任心、耐心和细心，必须关爱幼儿，尊重幼儿，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。

（二）专业人才培养目标

本专业主要培养拥护党的基本路线，面向幼儿教育行政部门、幼儿园及各类幼教机构等，在幼儿园或有关政府机关、各大医院的儿科门诊工作，还可从事儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定者、儿童教育咨询专家或者从事各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等工作。本专业要求德、智、体、美全面发展，具有职业生涯发展基础的高素质技能型专门人才。还可考取保育员（中级/高级）职业资格证书，或普通话等级证书，毕业后可继续拓展专业技能考取幼儿园教师职业资格证书。

（三）专业建设目标

1、专业发展目标

以就业为导向，以职业素质为重点，以职业岗位能力为核心，培养熟悉幼儿园工作过程和我国教育制度、法律法规、方针政策，了解幼儿教育理论的发展动态；掌握过够用、扎实的文化科学基础知识，较系统的教育理论和幼儿教育专业知识。

力争用3-5年内建设成省内同类型、同层次院校具有一定影响力的、特色较鲜明的示范性专业；以此为依托，促使经贸教研室其他专业的发展。

2、教学团队建设目标

高素质的师资队伍，是专业长足发展的必要保证。为了进一步完善本专业教学团队结构，提高团队的整体素质，建成一支学历结构、年龄结构合理，职称结构适当，知识与能力结构相当，“专兼结合、数量够用、层次较高”的教学团队。

完善本专业“双师”结构应成为我们接下来的工作重点之一。为此我们计划未来三年分批组织教师参加高级保育员、育婴师培训，以获得由劳动保障局颁证职业资格证书。为了促进中青年教师的培养和教师的继续教育，提高教师的综合素质与教学能力，我们要鼓励教师走出去。虽然目前本专业的部分教师会定期去幼儿园观摩半日活动，能够有效提高她们对幼儿园教学实践的了解，但是观摩没有实践来得真切，没有真正给孩子上过课，带过班，还不能有效帮助教师们积累丰富的直接经验。因此，我们计划通过挂职锻炼的制度，让本专业的理论组和艺术组教师们真正走入幼儿园，通过一个学期的挂职感受幼儿园教学的实际情况，积累实践工作经验，提高实践教学的能力。

3、课程建设目标和教材建设目标

课程与教材建设是教学改革的保证，是整个高职教育的重要组成部份。贯彻以职业能力培养为核心，以“理论够用，动手能力强”的原则为指导，建立突出职业能力培养的课程标准，形成规范课程教学的基本要求，确定各课程应掌握的知识点和知识点之间的必要衔接，制定各课程切实可行的教学大纲，实验、实习大纲，实践、实习计划，作为教材选用和编写的依据，建立以图书馆、教务处、教研室、“互联网+教育”为主渠道的教材资料收集和信息反馈体系，设立各课程的“教材库”为教材的选用和编写提供蓝本。

4、人才培养特色建设

制定富的幼教特色的《幼儿教育专业培养方案》，以能力为本位，以职业素质培养为基础，以当前幼儿教育师资严重缺乏的需求为基本依据，以就业为导向，培养适应社会需求变化的应用型人才。实行“双证书”、“多证书”教育，力争使幼儿教育专业毕业生具有现代教育教学思想、具备现代教育教学的知识和能力、能熟练运用现代教育技术，要求普通话水平测试等级达二级乙等达95%以上，保育员职业资格高级证书达90%以上，中国舞教师等级证书达80%以上。

5、实践教学条件建设目标

实践教学是本专业培养高技能人才和实施特色教学的关键环节。通过实践教学，加强学生的实际操作能力和知识的应用能力。截止至2016年，现有专业教学实训室4个，琴房、舞蹈练功房、画室，多媒体课件制作室，主要满足视唱、练耳、舞蹈、美术、琴键等课程的实验实训，完全可以满足教学和学生的实训要求。为更好为幼儿教育事业的发展提供坚强的人才支撑，学校将建立微格教室，与区内幼儿园合作办学，通过、模拟教学、见习等教学手段促成教学情景化，让学生亲身体验幼儿园的各项教育教学活动，提升学生的岗位教学实践能力。

二、专业建设措施

针对以上专业规划目标及目前存在的问题，本专业在建设发展过程中，主要采取了以下建设措施：

（一）专业发展措施

1、加强专业建设领导，明确专业目标；

2、切实制定与实施汽车专业人才培养模式改革；

3、加快专业专业教师队伍建设；

4、加大课程建设与改革的力度，增强学生的职业能力；

5、强化教学管理，严格规范教学管理制度；

6、推进校企合作，开拓校外实践教学基地，开展课程实践、模拟训练、幼儿园实践（见习、实习）等几大模块。

7、（二）教学团队建设措施

教师是专业建设的关键，不断提升教师的业务水平和教学质量，提升双师型教师比例，为教、学、做一体化教学模式在本专业应用和推进打下坚实的基础，为幼儿教育专业的发展提供有力的保证。

1、为满足教学要求，今后通过大力引进新教师，特别是教学经验和实践经验的高水平、高层次的教师；

2、不断对青年教师培训，鼓励青年教师脱产或在职攻读硕士学位；

3、严格实行年轻教师导师制；

4、实行教学方法研讨制；

5、鼓励教师顶岗锻炼；

6、倡导和鼓励教师积极参与各类学术科研交流活动，争取承担国家及省、市级横、纵向研究课题；

7、加强在职教师对企业调研，保持教学内容与职业岗位需求能力相一致；

8、积极组织与相关兄弟学校的专业交流，提高专业业务水平与教学能力；

9、加强教研室在专业建设的作用，建设完善的专业建设的管理制度，如听课检查制度、督导组及学生评教制度、教师座谈会制度等，促进教师业务素质的提高。

10、大力支持和鼓励专业教师参加省市相关专业技能竞赛，以赛促学；

11、积极鼓励教师参与专业职称的评定，提高自身的综合素质。

（三）课程建设和教材建设措施

1、建立突出职业能力培养的课程标准，规范课程教学的基本要求，提高课、程教学质量；打造优质专业核心课程；将职业资格标准融入课程内容中来，将学校考核与企业考核相结合，贯彻“双证书”制度。

2、改革教学方法和手段，推行“一体化”教学，推行任务驱动、项目导向为主的教学模式改革；重点突出教学过程的实践性、开放性和职业性；重视优质教学资源和网络信息资源的利用，把现代信息技术作为提高教学质量的重要手段；

3、加强课程基础建设，完善教学基本文件。对各门课程提出具体建设要求，包括教学大纲、教学计划、教学规范的适时修订，同时加强对教案、课件的检查制度。

4、推进优质核心课程建设，提升学校的竞争力。与园校合作，把握“基于幼儿园教学活动”的原则，进行优质核心课程的建设。充分利用网络资源，尤其是让学生通过网络观看学习优质课，精品课。

5、建立全新的课程体系，强化教育实践课程。结合学前教育专业岗位的特点，构建“职业道德和人文修养、专业基础能力、岗位就业能力三大模块的学前教育特色课程体系。

6、组织专人推进校本教材建设，提高教学的自主创新力。实行校园合作，与幼儿园一线教师一同开发教材，引入行业职业标准，将幼儿园实际教学中的新思路、新知识、新方法反映到教材中去，提高教材的实用性、针对性。

（四）实践教学建设措施

1、加强“学岗结合”、“教学研训一体化” 教学模式改革，加强调学生的主体地位和教师的主导作用，采取“教学研训”一体化教学方式，让学生在“做”中“学”，“学”中“做”，理论实践一体化，提高学生的学习能力、实践技能和可持续发展能力，力求实现学生在校学习和工作岗位对接。

2、情境教学。通过微格教室的仿真模拟实训、多媒体课件、见习等多样化的教学手段促成教学情景化，让学生亲身体验幼儿园的各项教育教学活动，提升学生的岗位教学实践能力。

3、校企双方参与，开发有利于学生职业能力培养的实训项目。

三、专业建设保障措施

1、加强组织领导和制度建设

组织成立教研室重点建设专业领导机构。制定具体的实施计划和工作方案，明确改革发展方向，重点解决改革发展中的突出问题，加强组织领导，明确责任，确保规划有效落实。进一步创新校企合作制度与管理运行机制，促进校企深度融合，深层次推进校企一体化理念下的校企共同体建设，提升校企共同体内涵，逐步完善共建、共管、共赢的校企一体化运行机制。以教师职业生涯规划为基础，以能力培养为突破，借助各类培训平台，促进综合素质与业务能力的提升，构建师资队伍建设的长效机制。采取得力举措，增强师资队伍建设，全面提升教育质量和效益，把建“专兼结合、双师素质”专业教师队伍的工作纳入规范化制度化轨道。根据“立足培养、积极引进”的方式，优化教师队伍结构，通过三年努力，打造一支结构合理、素质优良、业务精湛、教学水平高的专兼结合的优秀教学团队。

2、建立目标责任制度

根据规划的发展目标、主要任务，分解工作任务，落实工作责任，确保各项重点举措责任明确、落实到位。要建立健全目标责任制度，把各自承担和参与的任务落实到具体责任到人，细化工作方案，把目标责任完成情况作为年度考核的参考依据。

3、加强监测考核

建立规划实施监控评估机制，及时了解、掌握、反馈规划执行过程中的实际情况，重点监测目标、任务和重大项目的完成情况和成效，及时发现问题、提出对策建议，提高规划实施效益。

4、加强经费保障力度

制定《专业建设项目经费管理规定》、《专业建设项目监督审查制度》等制度。设立项目建设专项资金账户，把与建设项目相关的日常经费纳入到项目管理，严格实行专款专用和各项审批制度。

第二篇：幼儿教育专业求职信

幼儿教育专业求职信

幼儿教育专业求职信1

尊敬的xxx院长：

您好!首先向你辛勤的工作致以深深的敬意，也真诚的感谢您在百忙之中阅读我的求职信，我叫，是湖北省幼儿师范学校xxx班的'一名学生，20xx年我进入该学校学习幼儿教育专业，将于xxxx年7月取得毕业学历。鉴于幼儿园实践知识的重要性，我在求学中努力提高自身综合素质。于近期获知贵单位正在招聘人才，我自信我的5年的学习完全可以胜任该职位。

学高为师，身正为范。我深知作为一名幼儿教师要具备非常专业的理论知识和专业素养，在校期间，我努力的学习专业知识和基本技能技巧，在选修课中，我选择了幼儿园管理学和幼儿钢琴伴奏，从另一层面更深刻的认识幼儿园，也更加深入的了解到作为一名人民教师的责任和义务。

儿童是祖国的未来和希望，是早晨的太阳。正因为这样，要求我们幼儿教师要有扎实的专业知识和优秀的教师素养。从进入该校开始我就开始规划我的人生，努力培养各方面的综合能力。我选择幼儿专业是因为我对该专业有着很好的兴趣和对小孩的一种特殊感情，另外钢琴和舞蹈是我的强项，求学期间多次参加各种校园比赛并获得优异的成绩。

我相信我自己非常适合幼儿教师这份职业。我敢说如果加盟贵单位定不会让你们失望，我也将尽我全力为贵单位服务。承蒙有机会面谈，我将十分感谢!

此致

敬礼!

求职人：

XXXX年X月X日

幼儿教育专业求职信2

尊敬的领导：

您好!

获悉贵校治学有序，管理有方，在社会上享有很高的声誉。我，一个对教育事业充满无限热情的青年，渴望能到这样的环境中工作，施展自己的才华。请允许我把自己的情况向您介绍一下。

我叫，是X大学学前教育专业15届的学生，在校期间刻苦勤奋，不仅在本专业取得优异成绩，而且还在其它的心理学、英语等各方面拓展自己的`知识面。四年来，在所修的三十多门专业课中，几乎有三分之二以上是优，学习了心理学专业的所有课程，对于心理学已达到专业水平。另外我也在课下刻苦训练基本功，有较强的语言表达能力、组织管理能力和科学研究能力，能运用现代化教学手段进行教学。在出国留学师范学校实习期间，充分体现了自己较高的综合素质，得到实习单位的认可。

琐碎繁忙的文学社工作，不仅锻炼了自己良好的文学素养，也培养了自己较高的组织管理能力。在此期间，我曾多次在院文学社的期刊上发表文章，取得征文大赛三等奖的好成绩受到同学们的好评。

大学生活很快便过去了，我自信以自己坚实的专业知识、丰富的心理学知识、较高的组织管理能力和教学能力，一定能胜任且很好地完成您交给我的工作，请贵校给我一个机会。

此致

敬礼

xxx

xxxx年x月x日

幼儿教育专业求职信3

尊敬的校领导：

您好!

我隆昌幼儿师范学校的一名毕业生，怀着对贵校的尊重与向往，我真挚地写了这封自荐信，向您展示一个完全真实的我，希望贵校能接纳我成为其中的一员。

首先感谢您在百忙之中浏览我的自荐信。

从小我就十分崇拜教师这一职业，随着年龄的增长、认识的提高，我更萌发了要做一名优秀的人民教师的愿望。经历了三年的幼师生活，面对新的机遇和挑战，我更坚定了“自信、自强、勤奋、谦虚的人生信条。

我十分珍惜在校的学习时间，不断从各方面完善自己，每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习，同时也具备了一定的语言听、说、读写的能力，良好的教师素质，具有良好的语音面貌，自然、大方、的教态，并在教学中善于创新，在课余时间我阅读了大量的.书籍，对专业课的一些练习,我相信皇天不负有心人，只要自己努力了，就一定会有收获!

步入21世纪的中国，竞争会越来越激烈，对大批优秀人才的需要，是教师面临严峻的考验，作为一名有志的年轻人，我希望自己能成为教师战线上的新生活，更愿意在教育领域奉献一切“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我相信，在老一辈教师的鼓励和帮助下，在自己的勤奋和努力下，也许我不一定会成为最好的，但我一定会是最努力的。

虽然我们未曾谋面，但请您相信，您的选择不会错，希望贵校能给我一次展现自我的机会，能让我成为贵校的一员。

此致

敬礼

xxx

xxxx年x月x日

幼儿教育专业求职信4

尊敬的学校领导：

您好!

诚挚的感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间来翻阅我的求职信。我叫丘,我是广西XX职业学院20xx届的毕业生.我很荣幸有机会向您呈上我的个人资料.在投身社会之际,为了找到适合自己且有兴趣的工作,更好地发挥的才能,实现自己的人生价值,谨向各位领导作一自我推荐。现将自己的情况简要介绍如下:作为一名学前教育专业的大学生,我热爱我的'专业并为其投入了巨大的热情和精力.在几年的学习生活中,本人在几年中系统学习了教育学、心理学、普通心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿教育心理学、卫生学、幼儿教育研究方法等课程。我正处于人生中精力充沛的时期,我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能,我不满足与现有的知识水平,期望在实践中得到锻炼和提高,因此我希望能够加入你们的单位.我会踏踏实实的做好属于自己的一份工作,竭尽全力的在工作中取得好的成绩.我相信经过自己的勤奋和努力,一定会做出应有的贡献.感谢您在百忙之中所给与我的关注,愿贵单位事业蒸蒸日上,屡创佳绩,祝您的事业白尺竿头,更进一步!我相信领导一定会是伯乐，能在人才之海中用自己不同寻常的眼光找到自己需要的千里之马!

此致

敬礼!

xxx

xxxx年x月x日

幼儿教育专业求职信5

尊敬的领导：

您好!

我是黄山学院初等教育学院xx年应届毕业生，毕业在际，我已做好各方面的准备，有足够的信心和能力从事幼儿教育工作。衷心希望能到贵校任教，在您麾下效力。

我的性格比较开朗，为人直爽，平时爱说爱笑爱玩爱闹，但做起事来认真投入，责任感强，思维比较活跃，具有较强的创新意识和能力。

在校期间，主修了音乐舞蹈和幼儿教育学、心理学、卫生学等相关的课程与实验，选修了乒乓球和特岗等课程，学习认真努力，成绩优良。教育实习期间，积极深入班级、悉心研究教法，虚心向师长求教，在教学方面进步很快，受到师生的一致好评，实习成绩优秀。

我对自己的.能力颇有信心，参加过样校舞蹈大赛的演出及外面活动的演出;我积极参加学校社团的活动锻炼，深入社会，感受颇多;大四的时候去过南京一所幼儿园见实习。作为毕业时选择去向的参考。我是一个敢想敢做的人，犹如此刻，我想着自己的未来，也在做着自己的努力。

做一优秀的教师是我一直以来的理想;我所崇高的教育是以人为本，因人施教。教育、教师、学校应该是为学生服务的。为一切学生，为学生的一切，我愿用我毕生精力，精心培育满园桃李!

最后，感谢您百忙之中阅读我的求职信，更希望能有机会向您当面致谢!

此致

敬礼！

第三篇：幼儿教育专业自荐信

幼儿教育专业自荐信范文如何写？好范文推荐此范文供参考

尊敬的校领导

您好!

我是师范学校幼儿教育专业的一名毕业生，怀着对贵校的尊重与向往，我真挚地写了这封自荐信，向您展示一个完全真实的我，希望贵校能接纳我成为其中的一员。

首先感谢您在百忙之中浏览我的自荐信。

从小我就十分崇拜教师这一职业，随着年龄的增长、认识的提高，我更萌发了要做一名优秀的人民教师的愿望。经历了三年的幼师生活，面对新的机遇和挑战，我更坚定了“自信、自强、勤奋、谦虚的人生信条。

我十分珍惜在校的学习时间，不断从各方面完善自己，每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习，同时也具备了一定的语言听、说、读写的能力，良好的教师素质，具有良好的语音面貌，自然、大方、的教态，并在教学中善于创新，在课余时间我阅读了大量的书籍，对专业课的一些练习,我相信皇天不负有心人，只要自己努力了，就一定会有收获！

步入21世纪的中国，竞争会越来越激烈，对大批优秀人才的需要，是教师面临严峻的考验，作为一名有志的年轻人，我希望自己能成为教师战线上的新生活，更愿意在教育领域奉献一切“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我相信，在老一辈教师的鼓励和帮助下，在自己的勤奋和努力下，也许我不一定会成为最好的，但我一定会是最努力的。

虽然我们未曾谋面，但请您相信，您的选择不会错，希望贵校能给我一次展现自我的机会，能让我成为贵校的一员。

第四篇：幼儿教育专业求职信

幼儿教育专业求职信1

尊敬的xxx院长：

您好!首先向你辛勤的工作致以深深的敬意，也真诚的感谢您在百忙之中阅读我的求职信，我叫，是湖北省幼儿师范学校xxx班的一名学生，20xx年我进入该学校学习幼儿教育专业，将于xxxx年7月取得毕业学历。鉴于幼儿园实践知识的重要性，我在求学中努力提高自身综合素质。于近期获知贵单位正在招聘人才，我自信我的5年的学习完全可以胜任该职位。

学高为师，身正为范。我深知作为一名幼儿教师要具备非常专业的理论知识和专业素养，在校期间，我努力的学习专业知识和基本技能技巧，在选修课中，我选择了幼儿园管理学和幼儿钢琴伴奏，从另一层面更深刻的认识幼儿园，也更加深入的了解到作为一名人民教师的责任和义务。

儿童是祖国的未来和希望，是早晨的太阳。正因为这样，要求我们幼儿教师要有扎实的专业知识和优秀的教师素养。从进入该校开始我就开始规划我的人生，努力培养各方面的综合能力。我选择幼儿专业是因为我对该专业有着很好的兴趣和对小孩的一种特殊感情，另外钢琴和舞蹈是我的强项，求学期间多次参加各种校园比赛并获得优异的成绩。

我相信我自己非常适合幼儿教师这份职业。我敢说如果加盟贵单位定不会让你们失望，我也将尽我全力为贵单位服务。承蒙有机会面谈，我将十分感谢!

此致

敬礼!

求职人：

XXXX年X月X日

幼儿教育专业求职信2

尊敬的领导：

您好!

我是黄山学院初等教育学院xx年应届毕业生，毕业在际，我已做好各方面的准备，有足够的信心和能力从事幼儿教育工作。衷心希望能到贵校任教，在您麾下效力。

我的性格比较开朗，为人直爽，平时爱说爱笑爱玩爱闹，但做起事来认真投入，责任感强，思维比较活跃，具有较强的创新意识和能力。

在校期间，主修了音乐舞蹈和幼儿教育学、心理学、卫生学等相关的课程与实验，选修了乒乓球和特岗等课程，学习认真努力，成绩优良。教育实习期间，积极深入班级、悉心研究教法，虚心向师长求教，在教学方面进步很快，受到师生的一致好评，实习成绩优秀。

我对自己的能力颇有信心，参加过样校舞蹈大赛的演出及外面活动的演出;我积极参加学校社团的活动锻炼，深入社会，感受颇多;大四的时候去过南京一所幼儿园见实习。作为毕业时选择去向的参考。我是一个敢想敢做的人，犹如此刻，我想着自己的未来，也在做着自己的努力。

做一优秀的教师是我一直以来的理想;我所崇高的教育是以人为本，因人施教。教育、教师、学校应该是为学生服务的。为一切学生，为学生的一切，我愿用我毕生精力，精心培育满园桃李!

最后，感谢您百忙之中阅读我的求职信，更希望能有机会向您当面致谢!

此致

敬礼！

幼儿教育专业求职信3

尊敬的领导：

您好!

获悉贵校治学有序，管理有方，在社会上享有很高的声誉。我，一个对教育事业充满无限热情的青年，渴望能到这样的环境中工作，施展自己的才华。请允许我把自己的情况向您介绍一下。

我叫XXX，是XXX大学学前教育专业xx届的学生，在校期间刻苦勤奋，不仅在本专业取得优异成绩，而且还在其它的心理学、英语等各方面拓展自己的知识面。四年来，在所修的三十多门专业课中，几乎有三分之二以上是优，学习了心理学专业的所有课程，对于心理学已达到专业水平。另外我也在课下刻苦训练基本功，有较强的语言表达能力、组织管理能力和科学研究能力，能运用现代化教学手段进行教学。在出国留学师范学校实习期间，充分体现了自己较高的综合素质，得到实习单位的认可。

琐碎繁忙的文学社工作，不仅锻炼了自己良好的文学素养，也培养了自己较高的组织管理能力。在此期间，我曾多次在院文学社的期刊上发表文章，取得征文大赛三等奖的好成绩受到同学们的好评。

大学生活很快便过去了，我自信以自己坚实的专业知识、丰富的心理学知识、较高的。组织管理能力和教学能力，一定能胜任且很好地完成您交给我的工作，请贵校给我一个机会。

此致

敬礼！

XXX

20xx年XX月XX日

幼儿教育专业求职信4

尊敬的.校领导：

您好！

我隆昌幼儿师范学校的一名毕业生，怀着对贵校的尊重与向往，我真挚地写了这封求职信，向您展示一个完全真实的我，希望贵校能接纳我成为其中的一员。

首先感谢您在百忙之中浏览我的求职信。

从小我就十分崇拜教师这一职业，随着年龄的增长、认识的提高，我更萌发了要做一名优秀的人民教师的愿望。经历了三年的幼师生活，面对新的机遇和挑战，我更坚定了“自信、自强、勤奋、谦虚的人生信条。

我十分珍惜在校的学习时间，不断从各方面完善自己，每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习，同时也具备了一定的语言听、说、读写的能力，良好的教师素质，具有良好的语音面貌，自然、大方、的教态，并在教学中善于创新，在课余时间我阅读了大量的书籍，对专业课的一些练习，我相信皇天不负有心人，只要自己努力了，就一定会有收获！

步入21世纪的中国，竞争会越来越激烈，对大批优秀人才的需要，是教师面临严峻的考验，作为一名有志的年轻人，我希望自己能成为教师战线上的新生活，更愿意在教育领域奉献一切“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我相信，在老一辈教师的鼓励和帮助下，在自己的勤奋和努力下，也许我不一定会成为最好的，但我一定会是最努力的。

虽然我们未曾谋面，但请您相信，您的选择不会错，希望贵校能给我一次展现自我的机会，能让我成为贵校的一员。

此致

敬礼

求职人：

xx年xx月xx日

幼儿教育专业求职信5

尊敬的学校领导：

您好!

诚挚的感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间来翻阅我的求职信。我叫丘,我是广西XX职业学院20xx届的毕业生.我很荣幸有机会向您呈上我的个人资料.在投身社会之际,为了找到适合自己且有兴趣的工作,更好地发挥的才能,实现自己的人生价值,谨向各位领导作一自我推荐。现将自己的情况简要介绍如下:作为一名学前教育专业的大学生,我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力.在几年的学习生活中,本人在几年中系统学习了教育学、心理学、普通心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿教育心理学、卫生学、幼儿教育研究方法等课程。我正处于人生中精力充沛的时期,我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能,我不满足与现有的知识水平,期望在实践中得到锻炼和提高,因此我希望能够加入你们的单位.我会踏踏实实的做好属于自己的一份工作,竭尽全力的在工作中取得好的成绩.我相信经过自己的勤奋和努力,一定会做出应有的贡献.感谢您在百忙之中所给与我的关注,愿贵单位事业蒸蒸日上,屡创佳绩,祝您的事业白尺竿头,更进一步!我相信领导一定会是伯乐，能在人才之海中用自己不同寻常的眼光找到自己需要的千里之马!

此致

敬礼!

xxx

xxxx年x月x日

幼儿教育专业求职信6

尊敬的学校领导：

您好！

诚挚的感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间来翻阅我的求职信。我叫丘xx，我是广西XX职业学院20xx届的毕业生。我很荣幸有机会向您呈上我的个人资料。在投身社会之际，为了找到适合自己且有兴趣的工作，更好地发挥的才能，实现自己的人生价值，谨向各位领导作一自我推荐。现将自己的情况简要介绍如下：作为一名学前教育专业的大学生，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。在几年的学习生活中，本人在几年中系统学习了教育学、心理学、普通心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿教育心理学、卫生学、幼儿教育研究方法等课程。我正处于人生中精力充沛的时期，我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能，我不满足与现有的知识水平，期望在实践中得到锻炼和提高，因此我希望能够加入你们的单位。我会踏踏实实的做好属于自己的一份工作，竭尽全力的在工作中取得好的成绩。我相信经过自己的勤奋和努力，一定会做出应有的贡献。感谢您在百忙之中所给与我的关注，愿贵单位事业蒸蒸日上，屡创佳绩，祝您的事业百尺竿头，更进一步！我相信领导一定会是伯乐，能在人才之海中用自己不同寻常的眼光找到自己需要的千里之马！

此致

敬礼！

求职人：

第五篇：幼儿教育专业可行性报告

幼儿教育专业可行性报告

一、社会调研与论证

1、设置幼师专业的学科背景

幼儿教育发展改革、提高质量的关键是师资，建设一支数量足够、质量优良、适合社会需求的幼儿教师队伍，是一项有战略意义的工程。根据现代心理学和脑科学研究的确定，婴幼儿期是形成个性。发展智力。学习语言开发身心潜能的关键时期。上个世纪20年代，心理学家平特纳经过研究认为“儿童出生至5岁是智力发展最快时期”，学龄前阶段，大脑发育速度快，儿童6岁前大脑的大部分几乎成熟了，此后的大脑、性格和心灵将不会像学前教育阶段那样发展了。这就要求我们为幼儿的早期教育培养师资。

2、设置幼师专业的社会背景

目前，双语幼儿园教育方兴未艾，刚刚起步，幼儿园有的以公办形式为主，幼儿的入园率也很低，有些民营幼儿园都是阿姨型、保姆型;然而，据调查显示，随着独生子女的增多，幼儿教育的问题已经列入正式日程，如何科学地、有保障地教育幼儿，普遍受到家长、社会和国家的重视。但是幼儿园偏少，幼师质量的偏低，已成为发展幼儿教育事业的障碍，尤其是农村的幼儿教育，问题更加严重。幼儿入园率仅为10%。要解决发展幼儿教育与幼儿园少、师资少、质量低的矛盾，就必须开设学前教育专业，解决这一突出矛盾。