二年级下册品德教案第12—18周

第一篇：二年级下册品德教案第12—18周

第四单元：中国人了不起 主题一：中国人了不起

教学目标：

了解中华民族的文化和中国人创造的各种成就，为自己是中国人而自豪。教学重＼难点：

了解中华民族的文化和中国人创造的各种成就。教学时数：

两课时。

第一课时

教学目标：

了解中华民族的文化和中国人创造的各种成就，为自己是中国人而自豪。教学重＼难点：

了解中华民族的文化和中国人创造的各种成就。教学过程：

一．导入。

中华民族是一个有着悠久历史和灿烂文化的民族，五千年的文明哺育了一代又一代的炎黄子孙。

二．讲授新课。１.出示插图。

２.交流插图内容。（小组内）３.全班汇报交流。三．出示儿歌。１.指名读。２.齐读。

３.说说所儿歌内容。

四．总结。

英勇＼智慧＼善良的中国人一次次地向世界证实了自己的伟大和富强。

第二课时

教学目标： 复习巩固。教学过程：

１.指导填写有关练习册。２.全班交流。

注：本周机动一课时。

主题一：我是中国人

教学目标：

１.初步了解自己作为中国人的外貌特征，体会作为中国人的一种自豪感。２.通过比较，讲故事来感受中国人的伟大智慧和文化。教学重＼难点：

初步了解自己作为中国人的外貌特征，感受中国人的伟大智慧和文化。教学时数：

三课时。教学设计：

第一课时

教学目标：

初步了解自己作为中国人的外貌特征，体会作为中国人的一种自豪感。教学重＼难点：

初步了解自己作为中国人的外貌特征，感受中国人的伟大智慧和文化。教学过程：

一．我是中国人。

１.让学生用镜子来观察自己，发现自己的外貌特征。２.小组互相观察，发现共同点。３.小结。

４.出示插图，比较和外国人的不同点。

二．我们是炎黄子孙。

１.交流收集的关于龙的传入和炎黄子孙来历的资料。２.召开故事会，讲故事。３.小结。三．总结

四．作业。

收集有关资料来了解中国人的伟大。

第二课时

教学目标：

通过比较，讲故事来感受中国人的伟大智慧和文化。

教学重＼难点：

初步了解自己作为中国人的外貌特征，感受中国人的伟大智慧和文化。教学过程：

一．导入。

上节课我们认识了自己，进行了比较，了解了作为中国人的外貌特征。今天我们再来了解一下中国人的伟大。

二．欣赏歌曲《龙的传人》。１.播放歌曲《龙的传人》 ２.学着唱一唱。配动作表演。４.小结。

三．了解我们的祖先。

１.搜集整理这段时间学习收获和体会的资料进行简单的分类和整理。２.以小组为单位装订一本小册子。３.交流相关的信息。

三．自己 四．作业。

预习下一课《向人民英雄敬礼》。

第三课时

教学目标：

复习巩固。教学过程：

１.指导填写有关练习册。２.全班交流。

主题三：向人民英雄敬礼

教学目标：

了解人民英雄的事迹，养成良好的生活习惯，珍惜今天的幸福生活。教学重＼难点：

养成良好的生活习惯，珍惜今天的幸福生活。教学时数： 三课时。教学设计：

第一课时

教学目标：

了解人民英雄的事迹，养成良好的生活习惯，珍惜今天的幸福生活。教学重＼难点：

养成良好的生活习惯，珍惜今天的幸福生活。教学过程：

一．导入。

今天我们来了解一下关于解放战争中人民英雄的事迹，向他们表示敬礼。二．讲授新课。

１.出示插图。

２.讲解图画内容。

国旗，人民英雄纪念碑，井冈山会师，八一南昌起义，红军过草地，延安宝塔，董存瑞，邱少云，雷锋。

３.向人民英雄敬礼。

分类整理资料，写上自己的感受和想说的话。４.谈感受。５.小结。三．总结。

我们今天的幸福生活是和他们分不开的，我们要崇敬他们。四．作业。

选择你喜欢的故事讲给家长听。

第二课时

教学目标：

复习巩固。教学过程： １.指导填写有关练习册。２.全班交流。

注：本周机动一课时。

主题四：我们的希望和骄傲

教学目标：

１.了解祖国的发展变化和丰富的民族文化，感受到祖国的伟大。２.培养学生热爱祖国的情感。

教学重＼难点：

了解祖国的发展变化和丰富的民族文化。教学时数： 三课时。教学设计：

第一课时

教学目标：

了解祖国的发展变化和进步。

教学重＼难点：

了解祖国的发展变化和丰富的民族文化。教学过程：

一．导入。

中华民族不仅有着悠久的历史和灿烂文化，进行了成功的尝试和探索。二．讲授新课。１.尝试插图。

２.介绍图片内容。３.小结。

中国人取得的一次又一次的辉煌，向世界证明了我们中国人的雄厚实力。三．出示儿歌。１.自由读一读。

２.谈一谈读后的感受。

３.出示有关的一些图片，介绍。４.小结。

１）出示《剪纸谣》。

２）边读边感受西部的传统文化。四．总结。

第二课时

教学目标：

评价和推崇学生对英雄人物和事迹的了解。教学重＼难点：

了解祖国的发展变化和丰富的民族文化。教学过程：

一．连一连。

１.出示传插图，观察。２.出示英雄人物的事迹。３.自由连一连。

４.谈一谈这些英雄人物的事迹。二．写一写。

１.我看到西部的发展变化。１）讨论，交流。２）自主完成。２.我的感受和希望。１）自由讨论交流。２）独立填写。三．总结。

今天，我们为祖国骄傲：明天，祖国为我们自豪。四．作业。

预习下一课《我要上三年级了》。

第三课时

教学目标：

复习巩固。

教学过程：

１.指导填写有关练习册。２.全班交流。

第五单元：我要上三年级了 主题一：我要上三年级了

教学目标：

感受自己的成长和进步，有自豪感。教学重＼难点：

感受自己的成长和进步，有自豪感。教学时数：

三课时。教学设计：

第一课时

教学目标：

感受自己的成长和进步，有自豪感。教学重＼难点：

感受自己的成长和进步，有自豪感。教学过程：

一．导入。两年的学习生活马上就要结束了，在本学期中欧冠，你有哪些收获和进步。二．讲授新课。

１.学生自由交流自己的收获和进步。２.全班交流汇报。３．小结。

4.出示插图和儿歌。

5.引导学生读一读，想一想。

6.请同学们结合自己的实际，继进行创作和改编。把自己的想法融进去。三．总结。

同学们都总结了自己两年的进步和成长，感受到了自豪感，望今后同学们再接再厉，更上一层楼。

第二课时

教学目标： 复习巩固。教学过程：

１.指导填写有关练习册。２.全班交流。

主题二：快乐的成长

教学目标：

1.感受自己的成长和进步，对未来生活充满期望和向往。2.发现不足，能正确评价自己，树立信心和上进行。教学重＼难点：

感受自己的成长和进步，能正确评价自己。教学时数：

三课时。教学设计：

第一课时

教学目标：

感受自己的成长和进步，对未来生活充满期望和向往。教学重＼难点：

发现不足，能正确评价自己，树立信心和上进行。

教学过程：

一．导入。

同学们，一年前的我们是什么样的，你们想不想知道，下面我们就进行“一年级的我”这一活动。

二．讲授新课。

1.小组内互相说一说一年级的别人，并回忆一下自己的过去。2.全班交流。

3．现在的我是怎样的。1）说一说自己在生活中和学习中的收获。

2）自由交流。4.猜一猜他是谁。1）猜谜语活动。

每次请1—3名同学一起来描述班级内一名同学的进步和优点，请其他同学猜一猜这个人是谁，依次轮流进行。

2）谈一谈自己的感受，体会自己的进步和不足。

三．总结。

第二课时

教学目标：

发现不足，能正确评价自己，树立信心和上进行。教学重＼难点：

发现不足，能正确评价自己，树立信心和上进行。

教学过程：

一．导入。

1.游戏：粘粘乐。师：口香糖。生：粘哪里。师：粘肩膀。

生：迅速把手放在肩膀上。2.。小结。

二．还要继续努力。

1.找一找自己身上的不足和还想做好的一些事情。2.交流。3.汇报。

三．载着理想，一起努力吧！1.想一想自己的理想是什么？ 2.交流。3.汇报。4.小结。四．总结。五．作业。

预习下一课《成长发表会》。

第三课时

教学目标：

复习巩固。

教学过程：

１.指导填写有关练习册。

２.全班交流。

主题三：成长发表会： 教学目标：

能把自己的成长和收获与同学交流分享。教学重＼难点：

分享别人的成长和收获。教学时数： 三课时。教学设计：

第一课时

教学目标：

能把自己的成长和收获与同学交流分享。教学重＼难点：

分享别人的成长和收获。教学过程：

一．导入。

经过两年的奋斗，我们都有自己的收获，每个人都在不知不觉中成长了，哪你们能感受到自己的成长和进步吗？

二．议一议，做一做。

1.出示插图，观察同学们的交流会。2.分组交流，进行成长发表会。3.汇报交流。4.小结。

我们每个人都在成长，都在进步，今天和同学们共同分享了进步的喜悦。三．画一画，写一写。

1.出示插图，观察同学们的感谢卡，感谢信。2.分组完成自己的感谢卡。3.汇报交流。4.小结。

不要忘记帮助过你的人啊！四．我要做的更好。

1.出示题型，生独立完成。2.汇报交流。3.小结。

同学们，我们一起过了两年愉快的学习生活，愿你在新的学年播种新的希望。五．总结。

第二课时

教学目标： 复习巩固。教学过程：

１.指导填写有关练习册。２.全班交流。

注：本周机动一课时。

第二篇：二年级下册品德教案第5周

主题二：绿色行动

教学目标：

1、认识绿色食品，无公害食品等标志，知道环境日，人口日等纪念日。

2、懂得“爱护环境，人人有责”的道理。

3、能对一些环境问题提出解决的办法或自己的建议。

4、在特殊的自然环境下，学会基本的自我保护本领，克服生活中的陋习。教学重、难点：

1、能对一些环境问题提出解决的办法或自己的建议。

2、懂得“爱护环境，人人有责”的道理。教学用具：

插图。教学时数：

三课时。教学设计：

第一课时

教学目标：

1、能对一些环境问题提出解决的办法或自己的建议。

2、懂得“爱护环境，人人有责”的道理。教学重、难点：

能对一些环境问题提出解决的办法或自己的建议。教学过程：

一、学一学，做一做。

1、出示插图，让学生观察，汇报。

2、交流汇总： 1）、远离白色垃圾、2）、水果蔬菜洗干净才能吃、3）、生活垃圾要分类。

3、做一做窖水的处理： 1）、要加入适量的漂白粉、2）、要烧开饮用。

二、写一写。

1、出示“给爸爸妈妈提意见”的卡片。

2、生自主完成。

3、交流汇报。

4、小结。

三、看一看，说一说。

1、出示插图，让学生看一看。

2、说一说你的发现，谈一谈你的体会。

3、做一做：把废旧物品利于起来，试着做一些有用的东西。

四、写一写，做一做。

1、出示插图，让学生观察，看看他们做了些什么？

2、交流汇报。

3、试着做一做。

五、总结。

第二课时

教学目标：

1、认识绿色食品，无公害食品等标志，知道环境日，人口日等纪念日。

2、在特殊的自然环境下，学会基本的自我保护本领，克服生活中的陋习。教学重、难点：

懂得“爱护环境，人人有责”的道理。教学过程：

一、谈话。

今天，我们继续来了解一下环保问题。

二、讲授新课。

（一）、读一读，做一做。

1出示插图，观察了解绿色食品纪念日。

2、交流汇报： 1）、4月22日是世界地球日。2）、7月11日是人口日。3）、6月5日是环境日。

4）10月4日是动物日。

3、读一读“让环保走进校园，走人我们的生活”、“环保拍手歌”。

4、谈一谈自己的体会，准备做些什么？

（二）、看一看，想一想。

1、出示插图，了解“绿色食品”。

2、出示图标：认识“绿色食品图标”和“无公害产品图标”。

3、找一找，记一记，贴一贴生活中，有哪些食品标有“绿色食品”的标志。

4、完成记录，装订成一个册子。

（三）、看一看。

1、出示插图，观察图片。

2、谈一谈体会。

3、沙尘暴来临时我们怎么办？

4、汇报、交流。

5、小结：

面对恶劣的自然环境，应该学会保护自己。

（四）、作业。

预习下一课《做环保小卫士》。

第三课时

教学目标：

复习巩固。

教学过程：

一、完成相关练习册。

二、全班交流，讲解。

第三篇：二年级下册品德教案第6—8周

主题三：做环保小卫士

教学目标：

1、不做污染环境的事，爱护花草树木和动物，能为保护环境做力所能及的事，自觉保护环境，积极参加力所能及的环保公益活动，成为环保一员。

2、宣传环保知识，养成环保行动。教学重、难点：

不做污染环境的事，爱护花草树木和动物，能为保护环境做力所能及的事，自觉保护环境。

教学用具：

插图。教学时数：

三课时。教学设计：

第一课时

教学目标：

能为保护环境做力所能及的事，自觉保护环境。

教学重、难点：

不做污染环境的事，爱护花草树木和动物，能为保护环境做力所能及的事。教学过程：

一、交流展示会。

1、同学们，今天我们召开一个环保活动成果交流展示会，要不拘一格，形式灵活多样。

2、学生分组展示交流。

（如：讲故事、小制作展示、手抄报、创作画展览等。）

3、全班交流，展示、谈感受。

4、小结。

二、小巧手“变废为宝”。

1、出示插图，观察，同学们用废东西做了些什么？

2、自己动手制作。

3、交流展示。

4、小结：同学们能勤俭节约，爱护资源，都很有创意。

三、环保游戏。

1、出示第33页棋盘游戏，讲明游戏规则。

2、学生游戏，教师巡视指导。

3、谈感受。

4、小结。

四、总结。

第二课时

教学目标：

引导儿童的正确行动，并对错误的行动做出判断。教学过程：

一、出示第33页评价活动图。

1、生根据总结的经验和行动去独立完成。

2、集体订正，并讲明原因。

3、谈一谈自己的感受和经验。

4、小结。

二、总结。

我们要时刻总结是一位“环保小卫士”，做一些力所能及的保护环境的事。

三、作业。

预习下一课《一年中的节日》。

第三课时

教学目标：

复习巩固。教学过程：

一、完成相关练习册。

二、全班交流，讲解。

第三单元：我们民族的节日 主题一：一年中的节日

教学目标：

1、了解一年中的节日、风俗、故事、感受节日的气氛。

2、学习调查、了解、收集等方法。教学重、难点：

了解一年中的节日、风俗、故事、感受节日的气氛。教学用具： 插图。教学时数：

三课时。教学设计：

第一课时

教学目标：

了解一年中的节日、风俗、故事、感受节日的气氛。

教学重、难点：

了解一年中的节日、风俗、故事、感受节日的气氛。教学过程：

一、导入。

今天，我们来了解我国一年中的节日、风俗、感受一下节日的气氛。

二、讲授新课。

（一）、一年知节日多少。

1、我最爱的节日。

老师引导生介绍总自己最喜爱的节日。

2、自制节日谱（节日树）。1）、小组合作完成。

（鼓励用图画、图形、文字、剪贴等方式进行简单的记录，写清节日及名称。）2）、展示成果。（鼓励先进）

（二）、节日学问多。

1、引导学生借助各种方式收集关于各种节日的风俗、故事、图片、音像资料等。如：春节、元旦、中秋节、五一劳动节、十一国庆节等。

2、生下去收集整理。

三、总结。

第二课时

教学目标：

学习调查、了解、收集等方法。教学重、难点：

了解一年中的节日、风俗、故事、了解一年中的节日、风俗、故事、感受节日的气氛。

教学过程：

一、谈话。今天，我们就用故事、诗歌等方式交流一下自己收集的节日资料，感受一下节日的气氛。

二、讲节日的故事和读诗歌。

1、出示插图。

2、结合图讲端午节、中秋节、春节、元旦和清明节等。

3、学生自由讲。

三、过节了。

这一活动安排在一些节日上进行。随机讲解、体会节日气氛。

四、总结。

五、作业。

预习下一课《敬老节》。

第三课时

教学目标：

复习巩固。教学过程：

一、完成相关练习册。

二、全班交流，讲解。

主题三：敬老节

教学目标：

1、收集有关老人的材料，知道敬老爱老是全世界人民都推崇的美德。

2、关心身边老人，并力所能及地帮父母和老人做些事。教学重、难点：

关心身边老人，并力所能及地帮父母和老人做些事。教学用具：

插图。教学时数：

三课时。教学设计：

第一课时

教学目标：

1、收集有关老人的材料，知道敬老爱老是全世界人民都推崇的美德。

2、关心身边老人，并力所能及地帮父母和老人做些事。教学重、难点：

关心身边老人，并力所能及地帮父母和老人做些事。教学过程：

一、世界各地的敬老节。

1、敬老节是我国古来有之，让我们找一找我国关于敬老节的一些故事。

2、朗读、背诵《九月九日忆山东兄弟》。

3、九月九日是重阳节，又叫“敬老节”。

4、交流收集的其他资料。

二、议一议，读一读。

1、和爷爷奶奶们谈谈天，说说话，了解他们的心愿。

2、读一读，体会老人的孤独。

三、做一做。

1、出示插图。

2、说说他们为老人做了些什么？

3、结合自己今后应做些什么？

4、小结。

四、作业。

1、完成“帮助老人计划”（小组活动）

2、预习下一课《 有趣的多民族节日》。

第二课时

教学目标：

复习巩固。

教学过程：

一、完成相关练习册。

二、全班交流，讲解。备注：本周机动一课时。

第四篇：二年级下册品德教案第1—4周

第一单元：生活中的你我他

主题一：做好朋友吧

教学目标：

1、知道生活中每一个人都是不一样的，你我他各有各的特点。

2、正确的认识自己，了解爸爸妈妈眼里的我是怎样的。教学重、难点：

树立自信心，积极勇敢地在同伴面前展示自己。教学用具：

插图。教学时数：

二课时。教学设计：

第一课时

教学目标：

正确的认识自己，了解爸爸妈妈眼里的我是怎样的。教学重、难点：

树立自信心，积极勇敢地在同伴面前展示自己。教学过程：

一、导入。

今天，我们来认识一下自己，了解一下别人。板书：做好朋友吧

二、讲授新课。

1、不一样的你我他。1）、发给学生印有圆形的纸卡，启发学生通过添画的形式，把它变成一幅美丽的图画。（如：小白兔、熊猫、水果等）

2）、学生活动。3)、展示学生作品。

2、特别的我展示会。

1）、展示交流，说一说：“我爱„„”、“我会„„”、“我能„„”。

2）、认识自己，填一填“特别的我”。

3、同学眼里的我。1）、请好朋友或同桌说一说他们眼中的我。

（相互指出同学的优点与不足，正确的评价他人。）2)、同桌交流。

3）、小结。

三、总结。

要正确的认识自己，了解别人眼中的我，从而来发扬自己的优点，弥补自己的不足，增强自信心。

第二课时

教学目标：

学会交朋友，了解爸爸妈妈眼里的我是怎样的。教学重、难点：

树立自信心，积极勇敢地在同伴面前展示自己。教学过程：

一、谈话。

上节课，我们正确的认识了一下自己，了解了别人眼中的我，今天，应更有自信心去交朋友吧。

二、做好朋友吧。

1、大家做朋友，互相找出对方和自己不一样的地方。

2、说一说，他的哪些地方吸引我，我为什么要与他交朋友。

3、学生交流、欣赏、体会。

4、小结。

三、爸爸妈妈眼里的我。

1、问一问，写一写，了解爸爸妈妈眼里的我是怎样的。

2、整理资料，课内交流。

3、小结

四、作业。

预习下一课《祝贺你》。

主题二：祝贺你 教学目标：

1、学习发现别人的优点，学会称赞小伙伴的长处。

2、与同学友好相处，真诚地为同学的进步喝彩。

3、尝试用多种方式与同学交朋友，体验多交朋友的快乐。教学重、难点：

学会与同学友好相处，学会称赞小伙伴的长处。教学用具：

插图。教学时数：

三课时。教学设计：

第一课时

教学目标：

学会称赞小伙伴。教学重、难点：

学会与同学友好相处，学会称赞小伙伴的长处。教学过程：

一、导入。

出示《好朋友》儿歌，朗读，引入话题：怎样和同学交朋友呢？

二、讲授新课。

（一）、我有新朋友了。

1、让学生议一议。

2、说一说：你希望和怎样的同学做好朋友呢？怎样才能知道同学有哪些优点呢？

3、根据学生的交流、讨论、汇报，师归纳。多观察、多交流，就会有更多的好朋友。

（二）、夸夸我的好伙伴。

1、同学们可以用多种方式：如说一说、画一画、唱一唱来考考我的好伙伴。

2、学生活动。

3、小结。

（三）、猜猜他（她）是谁。完成“我的小伙伴”活动卡。1.一生描述，其他猜。突出特点、赞美优点。2.学生活动，相应完成“活动卡”。3.小结。

三、总结。

同学之间要互相了解，真诚交往，才能交到好朋友。

第二课时

教学目标：

复习巩固。

教学过程：

一、完成相关练习册1、2、3题。

二、全班交流，讲解。

第三课时

教学目标：

复习巩固。

教学过程：

一、完成相关练习册4、5题。

二、全班交流，讲解。

主题三：如果我是他

教学目标：

1体会他人的困难和被打扰的感受，学会为他人着想，懂得尊重他人。

2、能够表达自己的真情实感，学做诚实守信的孩子。

3、学习采访和记录。

教学重、难点：

学会为他人着想，懂得尊重他人，学做诚实守信的孩子。教学用具：

插图。教学时数：

三课时。教学设计：

第一课时

教学目标：

体会他人的困难和被打扰的感受，学会为他人着想，懂得尊重他人。教学重、难点：

学会为他人着想，懂得尊重他人，学做诚实守信的孩子。教学过程：

一、导入。今天我们来亲身体验一下尊重他人，遵守公共秩序的重要性。

二、讲授新课。1.演一演，议一议。

1）几位同学在图书管里大声说笑，打闹，而此时你正在专心的看书阅读或学习，会有怎样的感受？你会怎样做？

2）学生表演。3）讨论、交流。

4）小结：我们应该尊重他人，遵守公共秩序。2.知心小记者。

1）采访，主题为“当你被打扰的时候”、“假如你失去了健康”、“约好的伙伴没有来”等，做好记录

2）共同交流体会。

3）座谈会：“你是他们吗？”来反思自己。4）小结：我们应该尊重他人，诚实守信 3.诚实=勇敢

1）出示第12页插图。

2）学生畅所欲言进行交流。3）“不记名”问卷调查。

4）对写出姓名的进行表扬，点明这就是诚实。敢说真话的孩子不仅诚实，而且勇敢。

三、总结。

第二课时

教学目标：

学做诚实守信的孩子。教学重、难点：

学会为他人着想，懂得尊重他人，学做诚实守信的孩子。教学过程：

一、导入。

今天我们来争做“故事大王”。

1、将自己听过的，看过的关于诚实的故事讲一讲。

2、学生相互交流，谈感受。

3、小结。

二、我要做的更好。

1、选一选。

1）出示插图，明确题意，哪些是不应该做的？ 2）学生独立完成。

3）谈谈感受，为什么这要做。2.发现同学的优点你会怎样做。1）出示插图，观察。2）讨论交流。

3）做出选择，回答原因。

三、总结。

诚实和为别人喝彩是美德。

四、作业。预习下一课《环保与生活》。

第三课时

教学目标：

复习巩固。

教学过程：

一、完成相关练习册。

二、全班交流，讲解。

第二单元：环保与生活 主题一：生活中的环保问题

教学目标：

1、初步了解家庭，学校及周围的资源与环境，发现周围的环保问题。

2、动用各种感官，收集生活中的环保信息。

3、树立环保意识，并产生浓厚的兴趣，乐于参加环保公益活动。教学重、难点：

初步了解家庭，学校及周围的资源与环境，发现周围的环保问题。参加环保公益活动。教学用具： 插图。教学时数：

三课时。教学设计：

第一课时

教学目标：

1、初步了解家庭，学校及周围的资源与环境，发现周围的环保问题。

2、收集生活中的环保信息。教学重、难点：

初步了解家庭，学校及周围的资源与环境，发现周围的环保问题。参加环保公益活动。教学过程：

一、导入。

同学们，你们了解过学校、家庭及周围的资源与环境吗？今天，我们就来学习——生活中的环保问题

二、讲授新课。

（一）、环保问题知多少。

1、读一读：以报纸、杂志、儿童读物为主，也可以上网收集。

2、看一看：垃圾、污水排放、河流的颜色等。

3、数一数：一周用的塑料袋、浪费的纸张、吃了多少糖、吸了几支烟等。

4、闻一闻：空气、河水的气味，汽车的尾气等。

5、听一听：噪音（工厂、马路、公共场所„„）

（二）、广而告之。

1、出示插图：看看这几幅漫画，你想到了什么？

2、生自主思考、回答。

3、创作“广而告之”栏目。（以小组为单位）

4、全班交流、展览。

（以鼓励为主，发挥学生的自主性和特长。）

三、小结。

四、作业。

继续完成自己的创作。

第二课时

教学目标：

树立学生的环保意识。教学重、难点：

初步了解家庭，学校及周围的资源与环境，发现周围的环保问题。参加环保公益活动。教学过程：

一、导入。

上节课我们通知各种途径收集了好多关于环保的小知识。今天我们来展示一下自己的才能。

二、XX的自述。

1、下面我们以这些东西的形式来自述一下自己的苦恼，以及自己的一些问题。如：小树的自述、一张纸的自述、小水滴的自述„„

2、分组进行，放宽学生的参与面。

3学生自述，师巡视指导。

4、小结。

三、“环保之旅”门票。

1、下面我们用自己的行动来争得一张“环保之旅”门票，看谁最先争到。

2、出示“旅游门票”进行观察、填写。

3、交流、评议。

4、小结。

四、总结。

没有完成任务的下去通过调查来取得门票，今天取得门票的同学可以进行下一周的活动哦“绿色行动”

五、作业。

预习下一课《绿色行动》。

第三课时

教学目标：

复习巩固。

教学过程：

一、完成相关练习册。

二、全班交流，讲解。

第五篇：二年级品德与生活复习题(下册12)

二年级品德与生活复习题（下册）

一填空题。我的家乡在河边钓鱼＿。家乡的山青青的；家乡的水＿甜甜＿ 的；家乡的草绿绿的；家乡的 楼高高的；家乡的花香香 的。.家乡的美，还有很多美丽动人的、和呢！我会＿跳＿家乡的舞蹈，我会＿唱＿家乡的戏，我会＿讲＿家乡的故事。家乡的变化可大了，村里的；门前新修的了！小区成立了 广场舞队。村里安装了 健身器。农村学校开设了电脑课，洗衣服都用上了洗衣机。人类和＿动植物＿是好朋友，我们都是大地妈妈的＿孩子＿。我们的生活离不开 阳光、空气 和 水！我们都希望生活在 干净整洁 的环境中，都不喜欢生活在 垃圾遍地 的环境里。垃圾都有

自己的家。在我们丢弃的垃圾中，有些是经过加工还的可回收垃圾，有些是的垃圾。我们可以给 垃圾分类。

11芦荟不仅可以，还可以用来呢！夏天，我和家人都爱。有了这片，我们就不会害怕了。

20动物虽然可爱，可是接触它们一要注意__安全、卫生_。动物是我们的朋友，大家都要动物。24少先队 是我们光荣的少年儿童组织。我们的队歌是《中国少年先锋队队歌》。我们每个少先队员都应该学会唱 《中国少年先锋队队歌》。少先队员的标志是 红领巾，五角星加火炬的红旗是我们的 队旗。我们的呼号是：＿“准备着，为共产主义事业而奋斗！”＿，回答是：＿“时刻准备着！” 26 红领巾是 红旗 的一角，象征着 革命的胜利。

27我们应该向董存瑞、雷锋、等英雄人物学习，他们是红领巾的骄傲。

他们用自己的行动为红领巾 增添了光彩。

28为了革命的胜利，毫不犹豫地举起了炸药包，炸掉暗堡的英雄是 董存瑞。

29生活在祖国的怀抱中，我们多么＿幸福＿，多么＿快乐＿。

30＿“六一”＿是我们少年儿童的节日，我们＿真快乐＿。

31在我们生活的世界上，还有很多小朋友没有 享受到 应有的快乐，让我们也 关注 他们。32每个人都有自己__优点和长处__，要互相学习，共同提高。

33每个人的_言行_都会影响到整个集体。

34垃圾也有自己的家，丢垃圾也有很多 学问。尽量少使用一次性物品，能再次使用的物品，就不要急于扔掉。

35地球上的水是 有限的，我们要 节约用水。

36随着年龄的增加，我的个子 长高了，跑得比以前快了，朋友更 多了，学的东西 也多了。

37家乡 是我心中最美丽、最可爱的地方，我爱 我的家乡。

38上学后我有许多收获，大人说我 有礼貌 了，妈妈夸我 懂事 了，我觉得自己勇敢 了。39我们要为少先队活动出些 主意。

40少先队员不能向困难 低头。

41小鸟在前面 带路，风儿吹动着 我们，我们像 春天一样，来到 花园 里，来到草地上。

从 日常生活 中也可以发现我们 成长的足迹。

43为了过一个有意义的暑假，我们该 合理安排自己的暑假生活。

二、选择题。选择正确答案的序号填在（）里。

1.家乡的马路（宽宽）的。

2.枝条细又长，人们把它种在路河旁的植物是（柳树）。

3.我们的生活离不开（阳光、空气、水）。

4.夏天能用来驱蚊子的（夜来香）。

5.中国的植树节是（3月12日）。

6.我们一分钟也离不开（空气）。

7.我会唱家乡的（戏曲）。

9.既可以食用，又可以净化空气，还能用来美容、护法的植物是（芦荟）。

10.对于还没有享受到应有的快乐的小朋友，我们应该（向他们伸出援助之手）。

四、连线题。

1、一次性塑料袋可回收垃圾

废钉子

废电池

过期药品不可回收垃圾

易拉罐

果皮

烂菜叶有毒有害垃圾

碎玻璃

废报纸

2、题不会做应该问问老师。忘记写作业应该 向老师说实话。

在公共汽车上应该 给老人让座。大家都想玩球我们应该 先人后己。

阿姨多找了两元钱应该 把钱还给阿姨。要上车的叔叔腿不好我们应该 扶叔叔上车。答应别人的事 一定要做到。

3.请不要把树木砍光，留一片茂密的森林，做松鼠的乐园、小鸟的天堂。请不要把草原垦光，留一片青翠的绿茵，做牛羊散步、骏马奔驰的地方。请不要把垃圾乱扔乱放，留一块干净的空间，做我们的游乐场。

4.我们用绿色装点春天，我们用五彩为大地作画。我们生活在每个地方，广阔的土地就是我们的家。

五快乐回答。说一说你的家乡都有哪些物产？

答：家乡的物产有：龙眼、荔枝、芒果、花生、地瓜、茶叶等。了解和找到家乡物产的方法有哪些？

答：（1）到田间看一看。（2）到集贸市场或土特产商店去找一找。

（3）从电视中了解。（4）问问大人们。农村的变化真大呀，说一说你们村里都有哪些变化？

答：（1）原来的平房变成了高楼大厦。

(2)我家门前新修的马路比原来宽多了。

（3）村里成立了广场舞队。

（4）河水变清了。

（5）村里安了健身器，用上了自来水。

（6）科技站的叔叔下乡来指导科学种田。说一说你们学校的变化吧。

答：（1）我们学校开设了电脑课。

（2）用上了多媒体。

（3）有了音乐教室和美术教室。大地妈妈为什么会伤心地哭了？

答：因为 水污染、空气污染、垃圾污染、噪音污染、乱砍滥伐，所以大地妈妈伤心地

哭了。垃圾对我们的生活有什么影响？

答： 垃圾不仅给人们带来视觉污染，还会造成水污染，影响环境卫生；并且占用宝贵的土地资源；如果处理不当，垃圾还会危害人们的身体健康。想一想，你可以利用身边的废旧物品做什么？

答：（1）用废塑料袋做风筝。（2）用塑料瓶做沙锤。

（3）用废报纸做成球玩。（4）用废瓶盖做象棋。你都知道哪些植物？我们一起说一说。

答： 我知道的植物有：杨树、柳树、榕树、大豆、玉米、喇叭花、仙人掌、菊花、等。9 你能说出花草树木都有哪些本领吗？

答：（1）可以净化空气，还可以用来美容。（2）可以供人们欣赏。

（3）可以防风固沙。试着了解身边的花草树木，说说它们的作用有哪些？

答：（1）食用或药用：桃子、枸杞。（2）防风固沙：柳树、杨树.(3)改良土壤：紫云英。

（4）用作香料：玫瑰、薰衣草。（5）净化环境：松树、芦苇。(6)美化环境：桃花、银杏树。（7）用作防辐射：仙人掌。我们能为花草树木做些什么？

答：（1）栽下一棵小树，和小树一起长。（2）领养一棵树，精心护理。

（3）冬天给小树穿上衣服。（4）不随便摘花，不踩草坪。红领巾为什么是红色的？他为什么是三角形？

答：红领巾是红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。说一说，你都知道哪些红旗一角的故事？

答： 董存瑞的故事、雷锋的故事、爱心大使丛飞的故事、王二小的故事、小兵张嘎的故事、地道战、地雷战。说一说，你参加过哪些少先队活动？

答：（1）手拉手活动。（2）义卖活动。（3）社区宣传活动。（4）慰问敬老院老人。（5）

生活自理比赛。（6）厨艺比赛。（7）劳动实践活动。（8）祭扫烈士墓。从哪里可以看到自己的成长和变化呢？

答：（1）和家长比比个子。（2）看看自己过去和现在的作业本。（3）读读老师和家长的评语。（4）找出自己得到的奖励。（5）想一想自己入校后结识的新朋友。你是不是也学会了做一些事，说给大家听一听。

答：（1）我学会了穿衣和洗澡。（2）我学会了擦桌和扫地。（3）我学会了浇花。（4）我学会了洗衣服。（5）我学会了叠被子。从哪些方面看出我们更懂事了？

答：（1）邻居宝宝在睡觉，我们到远处去玩。（2）妈妈生病了，我给妈妈端水、拿药，帮妈妈做家务。（3）小弟弟跌倒了，我把小弟弟扶起来。（4）公共汽车上，我给爷爷奶奶让座。暑假里你想开展什么活动？

答：（1）暑假期间看一本好书。（2）暑假里每天做一件家务事。（3）暑假期间学会一种本领。如果暑假要外出旅游或到亲戚家，怎样才能做到玩好、休息好，又不耽误作业呢？

答：（1）可以在旅游前把作业提前写完，或者在旅游后把作业补一补。（2）把作业带到亲戚家去写。自己制定一份暑假作息时间表吧。

7:30~8：00起床、整理床铺刷牙、洗脸

8:00~8:30早餐

8:30~10：00看书、做作业（中间稍作休息）

10:00 ~11：00看电视或玩游戏

11:00 ~12：00学做家务

12:00 ~12:30午餐

12:30 ~14：30睡午觉

14:30 ~15：30写字、画画（或弹钢琴）

15:30 ~ 17: 00运动锻炼身体

17:00~ 18:00看电视或玩游戏

18:00~ 19:00晚餐

19:00~ 20:00弹钢琴（或写字、画画）

20:00~ 20:30洗澡、刷牙、20:30~ 21:00看书

21:00睡觉