大班体育《快乐宝贝》

第一篇：大班体育《快乐宝贝》

活动目标：

1、通过一系列活动，让幼儿懂得快乐有很多方法。

2、鼓励幼儿积极想办法，培养幼儿的创造性思维，锻炼孩子解决问题的能力。

3、让幼儿体验活动带来的快乐。活动准备：

与幼儿人数相等的凳子

衣服

音乐 活动过程：

一：热身运动

幼儿听老师口令做相应的动作（踏步，向上，向下，向左，向右看齐）

放音乐，老师和幼儿一起做动作。

二：增加难度

让幼儿站在凳子上听老师口令做相应的动作

三：让幼儿把身上的外套脱下来，放音乐,让幼儿听音乐自由活动，把衣服使劲抛向空中（向后抛）

四：放松练习

1、放音乐，引导幼儿和老师一起做（拍腿，踏脚，嘴巴里发出“啊”“唔”的声音）

2、让幼儿双手搭在前面小朋友的肩上，一个接一个，站成一个三角形，听老师口令做向前，向后，向左，向右走。放音乐，让幼儿随着音乐做。

3、把幼儿衣服放在地上，让幼儿男孩一组，女孩一组，绕过衣服听老师口令跑步、爬。（男孩女孩交叉跑，爬）

4、传衣服

男孩女孩各一对，往后传衣服（衣服必须穿在身上，再脱下来传）

五：活动结束

第二篇：大班体育游戏《快乐的篮球宝贝》

大班体育游戏教案 《快乐的篮球宝贝》

活动目标：

1、学习原地纵跳触物的动作，知道有秩序地轮流游戏。

2、能迅速协调的学会原地纵跳。

3、学习体育健将勇于挑战、不怕困难的运动精神。活动准备：篮板四块；各色篮球贴纸 适量；健身操音乐 活动过程：

一、开始部分：

1、导入活动，和幼儿一起跳健身操来热身。

师：“一年一度的运动会马上就要开始了，篮球宝贝们，我们也要一起来锻炼一下！”

热身运动顺序：体操（体侧）→射箭（扩胸）→自由泳（体转）→蛙泳（弯腰）

2、进行跳跃动作练习

双手支撑后蹬腿（爬的上下肢动作练习）、跳高（手腕、脚腕）

二、基本部分：

1、引出纵跳游戏：

师：“孩子们，你们知道姚明是干什么的啊？”

师：“今天我们来比一比哪个篮球宝贝跳得最高，来一次灌篮大赛。” 幼儿初步体验纵跳触物的动作要领，熟悉场地与比赛规则

2、交流比较动作要领：

师：“我们来请跳得最高的宝贝来介绍一下经验！”（引导幼儿自己总结纵跳触物的经验）

幼儿通过交流尝试总结出：起跳前下蹲有爆发力、腿、腰、手臂协调向上跳

3、进行纵跳练习：（试跳）

根据幼儿水平四个篮板分别由低到高设定不同的高度，幼儿进行纵跳练习。师：“姚明老师知道我们篮球宝贝们很棒，想考一考你们，他在每个篮板都设了不同高度线，请宝贝们一个跟着一个都去尝试一下，挑战不同的高度。”

4、幼儿按能力分组练习，个别指导，不断挑战不同的高度

“刚刚篮球宝贝们都试了一下不同高度的篮板，现在我们分组挑战，选择适合自己的组别进行第二次纵跳。”

告诉幼儿要调整放松，调整呼吸。

5、自我挑战：

师：“这次我们换一个小圆再挑战一次，看看和你第一次贴上的高度有什么不一样？”

总结纵跳方法后再挑战，与首次对比

三、结束部分：（放松）

师：“篮球宝贝们都出了很多汗，我们一起到露天温泉洗个澡吧。”

利用“露天温泉”的情境，水滴滴到身上不同部位，通过擦汗、洗澡、按摩、挠痒痒等动作进行身体的放松。

第三篇：幼儿园大班健康教案：快乐宝贝

幼儿园大班健康教案：快乐宝贝（3月21日）

活动目标：

1、在轻松的环境中敞开自己的心灵，快乐地交朋友，表达自己真实的心理想法。

2、在优美、浅显的语言中调整自己的心理行为。

活动准备：

轻音乐、小椅子布置的小树林。区别不同班级幼儿的标志

从不同的班级选取若干名幼儿，他们相互间不是很熟悉。

活动过程：

一、轻松活动——营造轻松的心理氛围（播放轻缓的音乐）

伴着轻缓的音乐，请小朋友随意找个位置，摆个舒适的姿势坐下来，闭上眼睛。

老师配乐解说：

“让我们听着音乐，闭上眼睛，放松小手，放松小脚，让快乐来到我们中间吧。”

“早上，太阳出来，阳光暖洋洋，好舒服！”

“爸爸爱我，妈妈爱我，老师也爱我！我，是个快乐的孩子！”

（请大家睁开眼睛）

二、游戏《找朋友》——主动与别人交流

小朋友面对面围成两个圆圈。不停地交换位置，用语言和动作认识新朋友。

1、师幼认识

2、幼儿游戏，相互认识

（1）讨论：怎么认识新朋友呢？

（2）游戏找朋友

“那我们来玩个找朋友的游戏，认识一下新朋友，好吗？”

一半小朋友围成圆圈站好，别一半小朋友去找朋友，老师用语言的动作提醒小朋友问候、相互介绍。

（3）找个新朋友聊聊天。3表达：“当你和新朋友说“你好”、拥抱朋友的时候，你有什么感觉？”

4、小结“生活中不能没有朋友，有了朋友，就有了快乐。老师希望小朋友有更多的朋友

三、游戏《树林散步》——关爱朋友、信任朋友

闭上小眼睛，让朋友牵着小手在“小树林”散步。

1、请一对小朋友先走走，随机问一下他们的感觉。（相信、放心、、、、、、）

“小朋友，想到树林去散步吗？”

2、说一说感受

你闭上眼睛走，朋友牵着你的手，在“树林”散步，有什么感觉呢？”

3、全体幼儿伴着音乐在“树林”里散步。

4、小结：相信你的朋友、帮助你的朋友，是一件非常快乐的事情。

四、游戏《跟我不一样》——勇敢地承认错误

老师说相反的话，跟老师说做相反的动作，如果错了，就举起小手，大声说：“对不起，我错了。”

1、跟老师说的相反。

2、跟老师做相反的动作。

3、小结：勇敢地承认错误，做个诚实的好孩子，你会变得更快乐。

五、小结：

老师希望小朋友天天快乐，做个人人喜欢的快乐宝贝。

第四篇：快乐宝贝幼儿园大班部分教学内容

快乐宝贝幼儿园大班部分教学内容

一、认识：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、上、下、左、右、大、小、多、少、日、月、水、火、山、石、田、土、星、云、江、河、春、花、草、树、天、木、开、关、前、后、手、耳、牙、头、车、果、叶、冰、电、米、画、本、走、坐、鱼、牛、羊、马、高、美、丑、早、刀、力、灯、加、林、未来、里、矮、外、春、夏、秋冬、胖、瘦、大、小、池、塘、香、甜、单、杠、萝、卜、谷、垛、葫、芦、桔、圆、秋、色、亲、鸡、鸭、味、道、骆、驼、浪、费、花、杨、柳、雪、看、轻、舟、肉、神、奇、认、真、海、边、猎、枪、早、操、睡、觉、夜、色、秋、风、相、争、画、龙、点、睛、奇、妙、画、笔、纺、纱、鹅、河、公、主、尾、巴、雨、伞、雪、花。

二、儿歌

《比尾巴》

谁的尾巴长？猴子的尾巴长，谁的尾巴短？兔子的尾巴短，谁的尾巴像把伞？松鼠的尾巴像把伞，谁的尾巴扁？鸭子的尾巴扁，谁的尾巴变？公鸡的尾巴弯，谁的尾巴像把扇？孔雀的尾巴像把扇。

《做早操》

小露珠，起得早，滚来滚去，在叶子上做早操，小松鼠，起得早，跳来跳去，在树枝上做早操，小蝴蝶，起得早，飞来飞去，在花丛中做早操，小娃娃，起得早，跑来跑去，在阳光下做早操，《飘落的树叶》

秋天来了，秋风来了，树枝儿摇摇，树叶儿飘飘，红叶飘，黄叶飘，好像花瓣儿往下掉，我拾起几片黄叶子，给布娃娃缝双手套，再拾几片红叶子，给布娃娃缝顶小红帽。

《雨来了》

雨来了，快回家！小蜗牛，说不怕，它把房子背来啦！雨来了，快回家！小蘑菇，说不怕，它已备好伞一把！

雨来了，快回家！小甲虫，说不怕，它有一件防雨褂！

《小雪花》

小雪花，飘呀飘，我抻出手掌接住它，小雪花，小雪花，我们交个朋友吧，咦— 手掌上的小雪花，流淌着晶莹的泪花。哦！小雪花，小雪花，是不是你也想妈妈，也想回到家？

三、古诗

《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。《早发白帝城》朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

《秋夕》红独秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

四、学说反义词

（胖）的可以变（瘦）（矮）的可以变（高）

（圆）的可以变（扁）（大）的可以变（小）（丑）的可以变（美）（粗）的可以变（细）（暗）的可以变（明）（黑）的可以变（白）

五、学动词，名词，形容语

动词：坐爬滚骑拉跑跳 名词：河山田湖花牛羊马 形容词：多亮暖冷美

六、猜谜语

脸圆圆，金灿灿。小树长桃多又大，全身挂着芭蕉扇。桃儿裂了开白花。迎着太阳脸带笑，结的粒儿能榨油，天天跟着太阳转。开的花儿能纺纱。（向日葵）（棉花）

七、绕口令

哥哥弟弟坡前坐，坡上站着一只鹅，坡下流着一条河。哥哥说：“宽宽的河”。弟弟说：“肥肥的鹅”。鹅要过河，河要渡鹅，不知是鹅过河，还是河渡鹅？

八、字词练习，组词，笔顺等

一、数学

1数一数，写一写：1——100 ○

2学习10以内的加减 ○

3学习10以内的相邻数 ○

4学习20以内的连加法 ○

5区分上、下、左、右、前、后 ○

6学习6以内的数的分解和组成 ○

7看图写算式 ○

8了解一些特殊节日：农历正月十五日（元宵节）○

农历五月初五（端午节）6月1日（儿童节）农历正月初一（春节，）农历八月十五（中秋节）10月1日（国庆节）

二、音乐游戏

《国旗多美丽》《爷爷为我打月饼》《数鸭子》《表情歌》《世界真美好》 《两个娃娃打电话》《上学歌》《小白兔》《对不起，没关系》《小海军》

三、美术和健康见课本

祝小朋友们寒假快乐！

健康成长

快乐宝贝幼儿园

第五篇：幼儿园大班健康教案：快乐宝贝

活动目标：

1、在轻松的环境中敞开自己的心灵，快乐地交朋友，表达自己真实的心理想法。

2、在优美、浅显的语言中调整自己的心理行为。

活动准备：

轻音乐、小椅子布置的小树林。区别不同班级幼儿的标志

从不同的班级选取若干名幼儿，他们相互间不是很熟悉。

活动过程：

一、轻松活动——营造轻松的心理氛围（播放轻缓的音乐）

伴着轻缓的音乐，请小朋友随意找个位置，摆个舒适的姿势坐下来，闭上眼睛。

老师配乐解说：

“让我们听着音乐，闭上眼睛，放松小手，放松小脚，让快乐来到我们中间吧。”

“早上，太阳出来，阳光暖洋洋，好舒服！”

“爸爸爱我，妈妈爱我，老师也爱我！我，是个快乐的孩子！”（请大家睁开眼睛）

二、游戏《找朋友》——主动与别人交流

小朋友面对面围成两个圆圈。不停地交换位置，用语言和动作认识新朋友。

1、师幼认识

2、幼儿游戏，相互认识

（1）讨论：怎么认识新朋友呢？

（2）游戏找朋友

“那我们来玩个找朋友的游戏，认识一下新朋友，好吗？”

一半小朋友围成圆圈站好，别一半小朋友去找朋友，老师用语言的动作提醒小朋友问候、相互介绍。

（3）找个新朋友聊聊天。

3表达：“当你和新朋友说“你好”、拥抱朋友的时候，你有什么感觉？”

4、小结“生活中不能没有朋友，有了朋友，就有了快乐。老师希望小朋友有更多的朋友

三、游戏《树林散步》——关爱朋友、信任朋友

闭上小眼睛，让朋友牵着小手在“小树林”散步。

1、请一对小朋友先走走，随机问一下他们的感觉。（相信、放心、、、、、、）

“小朋友，想到树林去散步吗？”

2、说一说感受

你闭上眼睛走，朋友牵着你的手，在“树林”散步，有什么感觉呢？”

3、全体幼儿伴着音乐在“树林”里散步。

4、小结：相信你的朋友、帮助你的朋友，是一件非常快乐的事情。

四、游戏《跟我不一样》——勇敢地承认错误

老师说相反的话，跟老师说做相反的动作，如果错了，就举起小手，大声说：“对不起，我错了。”

1、跟老师说的相反。

2、跟老师做相反的动作。

3、小结：勇敢地承认错误，做个诚实的好孩子，你会变得更快乐。

五、小结：

老师希望小朋友天天快乐，做个人人喜欢的快乐宝贝。