大班艺术活动：团花美又美

第一篇：大班艺术活动：团花美又美

美术活动：团花美又美

活动主题：中国风 活动领域：艺术 活动班级：大班 活动目标：

1、幼儿在欣赏创作作品的过程中，感受到中国传统剪纸艺术的独特美感。

2、幼儿学习掌握团花创作的基本方法，并能运用自己喜爱的花纹，折、剪出富有变化的团花作品，并把这种特有的美展示出来。

3、培养幼儿的创新意识及感受到与同伴合作的乐趣。活动重点：

掌握剪团花的基本方法。活动难点：

能剪出有创意的团花和合作展示剪纸作品。活动准备：

1、剪刀、胶水、彩色纸、水彩笔。

2、白纸做好的服饰13套。

3、剪好的剪纸作品（体现剪纸特有的艺术美）。

4、剪纸团花的ppt。

5、音乐“最炫民族风”、“高山流水”、“渔舟唱晚”。

6、分解图示4套。活动过程：

一、教师带幼儿进行作品欣赏

1、欣赏——在教室的周围布置好已剪好的剪纸作品。（给幼儿营造出美的氛围）教师带领幼儿欣赏这个美丽而有神奇的展览，充分感受我国传统艺术的美。——分散欣赏。

教师：今天，黄老师带小朋友去看一个神奇的展览，但是小朋友看展览的时候声音要小一点哦。（教师和幼儿进入教室）

教师：啊！原来全都是剪纸。（教师和幼儿一起观看，瞧，有的像什么。。）

2、重点带幼儿欣赏团花展区，并进行重点的指导。（集中欣赏）教师：这边还有好多的剪纸呀，这些剪纸有一个好听的名字叫“团花”。问题：你喜欢那一朵团花？为什么？

知道团花是怎么变出来的吗？

二、请幼儿进行探索团花的制作方法

1、教师请幼儿拆开团花进行探索

教师：现在，老师请小朋友自己去发现团花的秘密。在桌子上有折纸，小朋友可以打开仔细看一看。（幼儿上座位打开折纸进行探索团花的制作方法）

教师：现在请小朋友再来说一说团花是怎样变出来的。（幼儿回答）

2、请幼儿尝试进行折剪团花

教师：（总结幼儿回答）请小朋友按照自己的想法去剪一朵美丽的团花吧。（每组提供一张折纸）

3、（幼儿剪纸完毕后）教师请成功的幼儿讲一讲自己的方法。

三、教师讲解折、剪团花的方法

1、取一张正方形的纸，沿对角折叠一次变成三角形。

2、第二次折叠时，要求小朋友先找到三角形的底边，用食指和大拇指拿住底边的中间，再对这一次。

3、第三次折叠方法同上。

4、用水彩笔画出要剪得图案（教师要提醒幼儿可以画不同的图案，请幼儿看ppt）。教师：用剪刀把按着线条进行剪，打开看一看，哇，漂亮的团花变出来了。要求：

1、提醒幼儿团花剪好后打开时要慢和轻。

2、剪下的垃圾要放进桌上的篮子里，不随意乱扔垃圾。

三、幼儿进行折剪团花，并请幼儿进行装饰裙子

1、这些美丽的团花把我们生活中用的花瓶、衣服、盘子、碗装饰的很漂亮，但是小朋友看一看这些裙子漂亮吗？不漂亮怎么办？

2、我们就用团花来装饰裙子吧。要求：

（1）两个小朋友合作装饰一条裙子。

3、幼儿进行折剪团花，两两进行装饰。

（1）教师指导幼儿的活动，协助幼儿进行有序的分工；

四、幼儿合作展示

1、请一位幼儿当模特，另外一位幼儿当设计师。

2、幼儿装饰好服饰后在“最炫民族风”的音乐声中进行时装秀。

五、活动结束。（请幼儿回教室在交换幼儿角色穿服装）

第二篇：大班美劳创意活动

大班美劳创意活动：蔬菜水果变变变

活动目标：、培养幼儿的动手能力及创造性思维。、让幼儿在动手制作的过程中体验创作带来的乐趣。3、提高幼儿对蔬菜水果的喜爱，知道多吃蔬菜水果身体棒。活动准备:

各种水果蔬菜、牙签、彩笔、剪刀等，音乐、布景台.活动过程：

一、开始部分

〈1〉 教师带领幼儿随着轻快的音乐进入活动场地。

“ 小朋友们好！今天非常高兴能认识这么多的新朋友 ”。教师出示图片介绍好朋友给大家认识，引出主题。〈2〉教师示范（现场制作），引起幼儿兴趣。

小朋友看了老师的精彩表演，你们觉得给蔬菜和水果大变身是不是很好玩儿？老师已经为你们准备了许多的水果蔬菜，看，多有营养，你们一定也很喜欢吃吧，看你们棒棒的身体我就已经知道了。今天我们就给这些有营养的蔬菜水果来个大变身好不好！

现在就请你们开动脑筋，看看蔬菜水果还能变成什么有趣的东西来好吗？相信你们一定会比老师做得好，一定会给我一个惊喜。

二、基本部分 〈1〉让幼儿开动脑筋，大胆的想象，提醒幼儿一起合作共同完成。〈2〉幼儿在动手操作过程中，老师逐一询问并进行鼓励和夸奖。〈3〉提醒幼儿给自己的作品取一个好听的名字！

三、结束部分

〈1〉幼儿作品展示：教师请小朋友们一一介绍自己的作品。〈2〉音乐响起，小朋友跳着欢快的舞蹈结束

设计思路：

蔬菜水果是生活中必不可少的，当它出现在我们的教学活动中时，孩子们感到新鲜又特别，原来蔬菜水果除了可以吃还可以做成那么多有趣的玩具，在大多数美劳活动中，教师的范画、手工制作往往都限制了孩子的思维，扼杀了他们的创造性。所以我们老师应该做一个有心人，引导孩子们用自己的眼睛去发现，用自己的头脑去探索，用自己的双手去创造出各种新颖独特的作品。于是我们利用日常生活中常见的事物成为我们教学的资源，让孩子们体验创造的乐趣

第三篇：大班秋天主题教案秋天甜又美

【活动目标】

1、鼓励幼儿从自身及周围环境等的变化中，感受秋天的到来，了解秋天的基本特征。

2、引导幼儿从多角度多方面来 “找秋天”，表达自己所找到的关于秋的信息。

3、培养幼儿选择自己喜欢的表达方式投票，激发幼儿关注周围现象的兴趣。

【活动准备】

代表自己的标记，绘画、唱歌、舞蹈、讲故事，种植的图识，白纸、水彩笔等。

【活动过程】

1、提出问题引发幼儿思考：现在的天气是什么季节？为什么?(明确秋天的天气特征是凉爽的、舒适的)

2、组织幼儿交流、讨论：秋天已经来到了，你能找到吗？到去哪儿找呢？

3、找到了秋天，我们可以用哪些方式告诉大家呢？（师幼共同归纳不同方法，出示相应图识：绘画、唱歌、舞蹈、讲故事，种植等）。

4、投票选择自己喜欢的表达方式：

（1）交待任务：选择你喜欢的方法来告诉大家你找到的秋天？

（2）幼儿把自己喜欢的标记贴在自己喜欢的图标下。

5、交流、公布结果：

（1）你为什么选择这个方法？（可以选择自己最喜欢的，本领最大的，和某某小朋友“合作”愉快的……）。

（2）了解各组的组员，形成临时小组。

一、设计意图：

秋天悄然而至，小朋友们纷纷带着自己爱吃的水果来到幼儿园与小伙伴们分享，兴高采烈地谈论着“紫葡萄象玛瑙”，“柿子黄澄澄的象个小灯笼” „„根据秋季收获的甜美和小朋友们的兴趣点所在，我根据《纲要》精神，及时抓住教育契机，设计生成了主题方案活动《秋天甜又美》。旨在让活动走出园外，通过参观、采访、实践、交流、表演、游戏等手段，让幼儿身临其境、了解、体验各种职业的特征，感受秋天的丰硕、美景、变化，鼓励幼儿大胆提问、大胆探究、相互合作，在制定、采访、种植、游戏等活动中体验活动的乐趣，开阔视野、培养幼儿初步尝试独立的解决问题及社会生活实践能力。

活动一：找秋天（综合活动）【活动目标】

1、鼓励幼儿从自身及周围环境等的变化中，感受秋天的到来，了解秋天的基本特征。

2、引导幼儿从多角度多方面来 “找秋天”，表达自己所找到的关于秋的信息。

3、培养幼儿选择自己喜欢的表达方式投票，激发幼儿关注周围现象的兴趣。

【活动准备】

代表自己的标记，绘画、唱歌、舞蹈、讲故事，种植的图识，白纸、水彩笔等。

【活动过程】

1、提出问题引发幼儿思考：现在的天气是什么季节？为什么?(明确秋天的天气特征是凉爽的、舒适的)

2、组织幼儿交流、讨论：秋天已经来到了，你能找到吗？到去哪儿找呢？

3、找到了秋天，我们可以用哪些方式告诉大家呢？（师幼共同归纳不同方法，出示相应图识：绘画、唱歌、舞蹈、讲故事，种植等）。

4、投票选择自己喜欢的表达方式：

（1）交待任务：选择你喜欢的方法来告诉大家你找到的秋天？

（2）幼儿把自己喜欢的标记贴在自己喜欢的图标下。

5、交流、公布结果：

（1）你为什么选择这个方法？（可以选择自己最喜欢的，本领最大的，和某某小朋友“合作”愉快的„„）。

（2）了解各组的组员，形成临时小组。

活动二：秋天的菜场（参观活动）【活动目标】

1、观察秋天农贸市场各个区域蔬菜、水产品的品种，初步了解秋季丰收的食物与人们生活饮食的关系。

2、扩展幼儿生活经验，尝试自主选择购买各种蔬菜，做到语言流畅，礼貌大方。

【活动准备】菜篮子、备好的零钱、选择路线【活动过程】

一、活动前分组谈话。

1、与家长交流（1）交待本次活动目的。

（2）重点提醒家长注意做好安全工作。

（3）指导家长如何引导孩子了解秋天的季节性蔬菜、水产品，让孩子自己选择要买的菜。

2、与幼儿讨论：怎样做文明的小顾客？如：礼貌与别人打招呼、不随便拿摊位上的东西、不在菜场里四处奔跑打闹、保持菜场内的环境卫生、爱护公共设施等。

二、组织家长和幼儿一起参观农贸市场

1、幼儿、家长、老师有序地进入菜场，边观察，边介绍、交流菜场各区的划分（重点介绍秋季的时令蔬菜、水果、水产品）：家禽区、蔬菜区、水产品区„„

2、在参观后，幼儿自主选择购买一种秋天的时令菜，家长提醒幼儿用礼貌的语言进行购买活动。

三、参观后谈话

1、请幼儿向大家展示自己买的菜，并介绍菜的名称。

2、说说：在哪个区买的，你是怎么买的，你为什么买这种菜？

3、如果没有农贸市场会怎么样？

活动三：学当小记者（社会活动）【活动目标】：

1、了解采访别人的过程和需准备的工作。

2、懂得通过采访别人获得信息，也是解决困难的一种方式。

【活动准备】邀请从事不同职业的家长来园（农民、水果店店主、园林师、水产商、记者等等）【活动过程】

一、提出问题，引出思考：

1、明天我们将请来幼儿园一些小朋友的家长：如我们班徐家俊的爸爸（水产商）、大三班马舒颖小朋友的奶奶（菜农）、大二班杨淦林的妈妈（园艺师）、李佩佩的妈妈（水果店店主）来我们班介绍他们的工作，2、你知道怎样采访别人吗？可以说些什么？问些什么？

3、怎样能让别人乐意接受你的采访？

二、观看记者的采访（采访保育员秋天的工作），了解采访顺序：

1、观看中一班周逸桐的爸爸（记者）采访保育员的过程。刚刚的采访中叔叔问了些什么、怎样做的？

2、提升采访时的准备工作与过程等经验：事先准备采访内容，介绍自己，提出问题，得到答案表示感谢。

三、鼓励幼儿在明天的采访中大胆尝试。

活动四：丰收之歌（音乐活动）【活动目标】

1、知道这是一首丹麦名歌，歌曲的性质欢快、喜悦。

2、熟悉乐曲的旋律和结构，根据去果园、摘果子等情节创编动作。

3、感受并运用表情、动作表现丰收的喜悦、欢快，让幼儿懂得珍惜劳动成果。

4、站在队形上舞蹈时，注意控制动作的方向、幅度、与同伴配合比较协调。

【活动准备】

1、组织幼儿在日常生活中随机欣赏《丰收之歌》。

2、组织幼儿进行听信号变队形的游戏活动。如散点→大圆→六小圆。

3、音乐、磁带【活动过程】

1、师幼共同欣赏一组外国果农在田间收获的情景视频。

（1）说说：果农是怎样在田间收果子的？

（2）学学：果农去果园、背篓子、爬梯子、摘果子等动作。

2、倾听、欣赏丹麦歌曲《丰收之歌》。

（1）教师组织幼儿倾听歌曲，回忆音乐表现的内容。提问：歌曲里面讲了哪些内容？

（2）向幼儿介绍歌曲的名称、来源、性质。

3、在老师的启发引导下，边听歌曲边创编动作，启发幼儿大胆地随着音乐的旋律变化，模仿果农田间劳作的各种动作。

4、教师与一组幼儿示范，按音乐的结构变化舞蹈中的队形，引导其他幼儿观察舞蹈中进行哪些队形变化。

提问：舞蹈诗有哪些队形？什么时候开始变队形？

5、教师组织全体幼儿按一定的队形变化跳舞，编队形式，教师即时用语言提醒幼儿保持好距离。

第四篇：幼儿园大班艺术教案：秋天多么美

秋天多么美

主题名称：多彩的秋天

次主题名称：秋趣

活动名称：秋天多么美

主要教学领域：艺术领域

教学内容及学情分析：

由于近年来农村经济发展很快，耕地越来越少，幼儿园的孩子于农田接触不多，秋收时带孩子体会秋天丰收的情景，幼儿感到很新鲜，也很兴奋，同时，细心地观察到秋天大自然的变化，树叶变黄了，庄稼丰收了，孩子们高兴地说：“秋天真好！”发出了对秋天的赞美之情，抓住这一教育契机，设计了此活动，让孩子的情感在音乐中得以宣泄。

活动目标：

1、感受两拍子歌曲的优美旋律，能用自然好听的声音有表情地演唱。

2、感受秋天是一个丰收的季节，体会丰收的喜悦心情。重难点分析：歌曲演唱时符点音符、跳音的正确演唱，及它们在歌曲感情处理中的作用。

活动准备：

1、活动前带幼儿观察秋天的景色，结合歌曲内容，熟悉秋天的特征。

2、教学挂图（棉花、水稻、高粱的丰收图各一幅）、《秋天多么美》歌曲磁带。

活动过程：

1、让幼儿练习发声如：火车开来了。

2、请幼儿学说歌词。

（1）请幼儿说说图上的内容，教师引导幼儿用歌词的语言表达。

（2）请幼儿说歌词并拍出节奏。

（3）教师弹琴，幼儿边说歌词边拍节奏。

3、引导幼儿学唱歌曲，感知歌曲表达的意境。

（1）教师弹唱歌曲，帮助幼儿熟悉歌曲的旋律。

（2）请幼儿整体跟唱，提醒幼儿附点音符的唱法。

4、让幼儿自由创编动作表演唱。

活动反思：

对于大班幼儿来说，面对有一定难度的学习任务，更

能激起他们的思考，本节活动我就是以高认知来激发幼儿的学习热情。由于歌曲的每一段都较长，歌词语言比较书面化，且内容都是农作物，这对于幼儿的学习有一定难度。教师采取激将法，能激起幼儿主动接受一个个挑战的欲望。每一个环节的学习都通过设置有坡度的挑战，实现了将教师的要求转化成幼儿内心的需求：自己主动追求挑战，自己要求“升级”学习任务，并积极地完成一个个新的任务。

第五篇：美团网策划

关于美团网的宣传策划方案

大学是整个文化市场中最能体现潜在商业价值的地方，高校学生作为现代青年，普遍热于追求既时尚又便捷消费偏低的消费观，而网上购物给学生提供了一个很好的平台。大学生的消费容易受到其他环境的影响，容易形成潮流，那么怎样才能将美团网深入他们的心里，让他们有一种想吃美食找美团，想K歌找美团，想美发找美团的这样的意识。从而通过几人或几十人迅速蔓延形成潮流。

定于九月十号开始宣传。

1、在学校天桥发放宣传单（宣传单分为四种或五种不同的风格，这样可以很好的宣传，不让学生产生逆反心理）。在食堂门前发放免费的用餐券、电影票、美容美发卡、K歌卡、以及团购网的虚拟货币等。

2、美团网的宣传应该面向全校师生，既然在九月十号宣传，所以应该准备一些教师节的小礼物，以此来引起老师们的注意。

3、教师节的礼物可以是印有美团网的宣传广告的车载小饰物，可以是电脑饰物（上面印有“今天午饭怎么办，美团帮您来解决”“今天你美团了吗”等字样），可以是笔筒等等。

4、九月十号到十月十号有四种不同的宣传单发放（希望商家也可以设计新颖的宣传单）

5、九月十号到十月十号，每周发放一次宣传单，每周发放两次免费的用餐券、电影票、美容美发卡、K歌卡、以及团购网的虚拟货币等。

6、虽然正值秋季，但是天气依旧炎热。学生急切需要一把扇子凉快一下，所以可以计划做一批扇子发给学生，简易但是要耐用。扇子上印刷有美团网的广告和信息学院晚会的简单介绍。从而合理的运用这炎热的天气进行高质量的宣传。

7、九月十号开始进行QQ群（吃喝玩乐找美团）宣传。在校园创建美团网QQ群，在群里有解答人员等，在此可以互相沟通，互相了解，根据学生的交流记录弄清学生的需求与价值取向以及其他建议等，为团购提供决策支持，如此我们也可以将QQ群作为师生反馈的重要渠道。（需要一段时间的筹备）

8、飞信宣传：大学生手机的普及率已经接近了100%，飞信的最大好处就是免费，二时可以大量的群发，三是学生可以随时随地接收到最新的团购信息。（需要一段时间的筹备）

注：虚拟货币可以直接充值到美团网的账号当中。在校园发放定会产生一定的影响。

得到免费券的学生或者老师实名登记并告知他们将会有一个反馈调查，如果经过学生同意，可以拍些照片。

迎新晚会前一周1、开始进行展板宣传。在学子广场，南院食堂门前进行展板宣传。展板由我方设计。租借音箱等设备（钱由商家出），在学子广场进行宣传。

2、宣传海报。三张宣传海报（海报上不仅仅印有美团网的广告），贴于三处信息栏。

3、宣传宣传条幅（条幅内容为：“_______祝信息学院迎新晚会圆满成功”）悬挂于天桥下学生的必经之地。

4、老师的邀请函可以印有商家的名字。

迎新晚会

1、横幅（）

2、迎新晚会当天在会堂门前发放宣传单以及各种免费的用餐券、电影票、美容美发卡、K歌卡、以及团购网的虚拟货币等。

3、在会堂内学生的座位放上印有座号的卡片，内容为信息学院的简单介绍，美团网的简单介绍，以及抽取幸运观众的信息，幸运观众需要持卡登台领奖。

4、晚会期间支持人的串词

5、晚会设一环节为抽取幸运观众，不能少于10位。颁奖嘉宾为商家与校、院领导，到场的领导每人发一份精美礼品。（礼品上的广告不能太商业化）

6、在晚会开始前的一个小时之前，可以在会堂外播放美团网的宣传片

晚会后一周1、在学子广场为学生办理会员，享受折中折。（会员限量前多少名，视商家而定）

2、笔记本：这种方法类似于传单，就是把美团网的广告做到笔记本的封面，或者内页印有美团网的标志以及名字，在学校免费发放，一本笔记本要跟随一个学生很久，学生重复被广告的次数可以多达几十次。

3、宣传海报。宣传海报上必须附有与美团网合作的商家的照片，以此让学生明白这不是骗人的把戏。

4、增加抽取免费体验资格的人数，实名登记，（照片记录）及时记录反馈信息。

5、制作小礼品，印上美团网标志，免费限量发放。

注：宣传不在同一天内进行