教育实习记录1

第一篇：教育实习记录1

教育实习记录

一、实习地点

七色光幼儿园

二、实习时间

2013年6月——2013年8月

三、实习记录

（一）保育工作

1、晨间清洁卫生：

（1）、每天在七点开窗通风，冬季开窗20分钟。（2、清洁幼儿的茶杯，毛巾，准备温开水。

（3）、用84消毒液清洁桌面，窗台，玩具，玩具柜擦一遍，在用清水擦一遍。

（4）、整理物品，清洁垃圾，做到杂物不乱放。

（5）、盥洗室的准备，帮幼儿园准备好毛巾，准备洗手液。（6）、厕所的清洁卫生，用消毒液刷一遍，在用清水冲一遍。

2、晨间接待：（1）、做好接待工作。

（2）、做到穿戴整洁，仪表大方，热情接待。与家长交谈，了解一下幼儿在家里的情况。（3）、组织幼儿摆放小椅子。

3、幼儿户外活动中的保育护理。

（1）、幼儿户外活动每日不少于2小时。

（2）、老师应该注意观察每一位幼儿，注意幼儿的安全，幼儿的衣服不适合穿的过多，告诉幼儿要排队玩，不要推，不要拥挤，不要打架。

（3）、幼儿在户外玩，老师应该全神贯注，视线不得离开幼儿，不得聊天，应该随时注意幼儿的安全。（4）、做操时老师应该多注意幼儿的衣服。

4、大小便的培养

（1）、培养幼儿大小便之后要用洗手液洗手。（2）、组织幼儿有序的去厕所，男女分开去。（3）、注意幼儿大小便情况，如有异常及时记录报告。

5、盥洗

(1)、养成幼儿手脏，进食前，大小便后用洗手液洗手的习惯。(2)、洗手时手心，手背，手指缝到手腕关节活动处都要洗。(3)、比较小的，不会洗手的幼儿，要由老师帮助洗。

（二）教育工作

提高幼儿的自理能力，使幼儿身心健康成长，跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理能力提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮助：

1、进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲 2

一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展；

2、盥洗方面：幼儿便后洗手总是要教师提醒才能做到，后来我们采用只要有幼儿入厕出来后，就请他伸出小手来，让值日生闻一闻，谁的小手最香？通过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯；

3、整理衣着方面：本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培养，因为这学期要面临冬天的来临，而幼儿有许多人不会也不愿意主动整理好自己的裤子，总是随意一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们在十月份就开始对幼儿进行这个方面的培养，首先我们从树立小榜样开始，把几个衣着整齐的小朋友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小朋友带上小红花，使其他幼儿从羡慕到模仿，其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索，经过这三个月的不断培养，有一大部分幼儿不用教师的提醒而做到，并且我们在进行这个方面的培养的同时也得到了家长的大力配合和支持，使幼儿得到不断的进步。

通过这几个方面的培养和锻炼，使幼儿的自理能力得到了良好的发展，并且更加适应幼儿园的集体生活。

（三）班级管理工作

不断开展教育教学工作，增强幼儿的素质教育，结合本班幼儿发展情况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展；开展了多种方式来引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学会了自律，树立了规则意识；并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养了幼儿积极主动参加各项体育活动；在创建了棋类特色班中，培养了幼儿喜欢下棋的兴趣，使每位幼儿都学会了三至六种以上的棋类游戏。使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展。

1、培养幼儿的倾听能力，加强师幼的交流

我们针对幼儿的发展，着重培养了幼儿的倾听能力，让幼儿倾听教师的言语指令，教师也要倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，我从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜欢和教师说，可因为教师的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可模仿的，从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的发展，而且教师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强老师与孩子的交流，使师幼之间的感情又增进了一步。

2、提高幼儿的合作意识，增强了幼儿之间的友谊

进入中班我们发现幼儿在与同伴之间的合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和交流，发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决，因此我们两位教师意识到幼儿合作的重要意义，并针对这个问题我们也及时有效的进行了培养幼儿合作意识。

（1）、首先为幼儿树立合作的榜样

老师在幼儿心目中有很高的威信，教师的言行潜移默化地影响着幼儿。因此我们班上教师之间、是否能分工合作、互相配合，会对幼儿产生直接的影响。如，一教师组织幼儿进行操作活动时，另一教师主动帮着摆放、分发材料；一教师在教幼儿唱歌，而另一位教师就弹琴配合，这在无形中都为幼儿提供了积极的行为榜样。另外，同伴也是幼儿观察学习的榜样，我们对有合作行为的幼儿的积极评价和鼓励，如：在区角活动中两至三位幼儿一起合作搭建积木、二位幼儿一起合作制作手工作品等，教师发现后都是积极的评价和鼓励，从而激发其他幼儿向他们学习的动机；同时，在表演游戏和角色游戏中如果没有同伴之间的合作是无法进行的，使幼儿也进一步理解同伴之间的合作是无比重要的。

（2）、其次教给幼儿合作的方法

教师教给幼儿合作的方法，指导幼儿怎样进行合作。比如，搭积木或玩商店游戏前，应大家一起商量，分工合作；遇到矛盾时，要协 5

商解决问题；当玩具或游戏材料不够用时，可相互谦让、轮流或共同使用；当同伴遇到困难时，要主动用动作、语言去帮助他；当自己遇到困难、一人无法解决时，可以主动找小朋反协助等等。通过这些具体的合作情景，帮助幼儿逐渐习得合作的方法策略，在合作中学会了合作。

（3）、在区角活动中投放适宜的材料，发展幼儿的探索精神和学习棋类游戏的兴趣，我们在区角中投放适宜的材料供幼儿操作，让幼儿在活动中边学习发展边探索。

（4）、幼儿园的发展一直是以保教结合为主的，一切为了孩子是我们幼儿园的宗旨。因此孩子的安全问题、消毒工作及身心健康都一直是放在我们工作中的重中之重。结合新的卫生保健制度，认真做好晨检工作、检查把关，认真做好幼儿服药工作，仔细核对姓名、药名、药量及服用时间，以免给幼儿造成危害；杜绝传染病的流行及传播，以经发现立即隔离，并每周坚持用紫外线消毒，以便降低传染率；做好卫生消毒制度，防止病从口入。每天对毛巾、口杯进行洗涤消毒，用消毒液擦拭幼儿易触摸的地方：钢琴、录音机、桌子、区角柜等，玩具每周消毒一次、图书每周暴晒一次，枕套每半月换洗一次，被褥半月一次及时曝晒；并配合保健医生做好查体工作，使幼儿健康快乐的成长。

（四）家长与社区活动

班级工作要做好，与家长得沟通是必不可少的，让家长成为我们的合作伙伴，利用早晚接送时间，创建家园联系手册，随时与家长取得联系，交换意见。每天通过交流的方式让家长知道每天食谱和活动照片，通过开放课让家长跟老师之间增进感情，多多交流。

第二篇：教育实习记录

教育实习记录

我在广东省东莞市天河琴行进行了一个学期的实习教育工作，现在将这个学期的教育实习记录如下：

一、见习阶段

见习阶段是实习的一个不可或缺的一部分，因为在这个阶段，我们首先要听老师将一些重要的实习注意事项和基本要求，让我们有了一个很明确的实习目标，知道我们该去做那些事情和如何去做。其次，我们同学之间互相说课、讲课、评课，学习如何写教案等等。在这个环节里我掌握了作为一名教师所应该掌握的教学过程和教学理论，为我们整整走进实习工作奠定了良好基础。

二、实习阶段

三、<1>教学实践

我在上班的第一天，学校领导就把我分到了东坑德才小学的一年级（1）班做音乐实习老师并带我熟悉了和认识了我的实习指导老师。实习指导老师带我熟悉了周围的教学环境和教学设备，我是担任了音乐实习老师。指导老师给了我一本音乐基础教材（1）让我先熟悉教材。接下来的时间里，我每天都要去听其他老师上课并做了听课记录和写详细的教案。在听每一位老师课的过程中我发现每一位老师都有自己的教学特点。但是他们都有共同的特点就是：很注重发挥自己的特长和优点，例如：邓老师和连老师年龄比较长，经验比较丰富，每一堂课都能讲很多很有趣的知识，时刻能吸引学生的注意力。总的来说，他们每个人上课都有自己的亮点，很吸引学生的注意力同时活跃课堂氛围，使学习效果更加完美。

我听了所有老师的课，我总结了他们的优点和不足，所以我在自己准备上课的过程中，就尽量的扬长避短。我写了详细的教案让老师给予指导，老师也进行了修改和指导，叫我如何交接重点和难点，如何合理的安排时间，为了能够更准确的把我知识的讲解和时间的合理分配，我对自己进行了试讲。经过反复的练习，我终于激动地迎来了我的第一堂课。我尽量让自己放松，然后大胆地利用自己所学的知识去讲解给我的学生们听，课后，老师们给予我肯定，鼓励我我更加用心去做！这使我更加自信勇敢了。我相信这个不断努力总结和锻炼的结果。

<2>举办音乐会

我刚来不久，迎来了新年音乐会和教师音乐！所以，在次个活动中，我自己尽力发挥自己的长处和优点。这次活动中，我知道我很多学生参加合唱排练，钢琴演奏，还有唱歌表演，在最后的音乐会后得到了很多家长的认可和老师们的肯定和鼓励。这使我更加激动和自豪，我会更加努力完成工作，不断进步的！

总的来说，这次实习工作过程中，我参加了许多的实践教育实习工作，从中得到了许多的经验和知识，更加的丰富了自己，在以后的工作中，不断总结和进步，争取做一名优秀的音乐老师！这也使我圆满的完成我的音乐榜实习教育工作！

第三篇：教育实习周记录

教育实习记录表（第一周）篇二：学前教育实习记录 学前教育实习记录 是来自09学前教育xx班的xx，这次为期一个半月的毕业总实习，我被分配到了xx市xx幼儿园，在这个幼儿园里，我担任的是小班的主教。

在xx市xx幼儿园实习的短暂时间里，在幼儿园各位领导和老师的帮助下，我比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务，并且我觉得自己学到了很多东西，并深刻了解了作为一名幼儿教师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进，等等。我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的，我的收获很多。下面我将把自己在这一个多月的实习生活中，自己是怎样做的及自己的收获和感触，如实的进行总结。

一、见习阶段：我认真、仔细、勤学好问，能随时时做好观察笔记，并主动接近幼儿、幼儿园的老师，从而很顺利的开始了自己的实习生活。

入园的第一天，我被分在了大二班，这是一个比较闹的班，班上一共有28个幼儿，有三个老师，园长担任了大二班的主教老师。我在大二班见习了一天，这一天里，我一边看主教老师上课，一边帮助保育老师打扫卫生。虽然，觉得有点累，但是我并没有任何怨言，因为我觉得自己学到了很多经验。

大二班的一日生活的时间安排是比较合理的。可能是由于幼儿园的办学理念及家长的要求，我们大二班开设的课程很多，一天至少有四节正课，所以在教学过程中，主教老师就没有太多的将游戏贯穿到活动中。

大二班的常规不是很好，总是要老师大声的说话，小朋友才安静下来。

在与新来的一个助教老师交流和自己的观察中，我认识到了：一个班级的常规管理是很重要的;并且认识到：幼儿的常规管理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要认真对待的。

保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包，看幼儿是否带了药或者危险的玩具等;然后在幼儿活动后清理活动地点，组织幼儿喝水、如厕等;在幼儿将离远的时候，帮幼儿整理好衣服，让幼儿干干净净、穿得整整吧齐齐的回家，以此可以告诉家长，幼儿在幼儿园很好，家长可以放心的将孩子送到我们手上。

在见习的这一天里，我对xx幼儿园的工作时间安排及幼儿的一如生活安排有了初步的了解，知道了主教老师及保育老师的职责，对于保育的内容、要求和方法有了一定的了解。

二、实习阶段：我做到了保教想结合，能关注幼儿的身心发展，使幼儿在游戏中学习、在游戏中成长。

在来幼儿园的第二天，园长就让我独立带班。带的是小班，班上只有十二个幼儿。虽然小班人数比较少，但是，当时我心里的压力蛮大的，因为自己从来没带过班，而且自己对于幼儿园的情况和小班幼儿的情况不是很了解，后来想了想，对自己说：现在你要以一个幼儿教师的身份严格要求自己，不要总以自己是实习生的借口而错失锻炼自己的机会，所以我也就很乐意的到了小班，开始了我的实习生活。的学习方式。

在教育活动之余，我也会很好的做好保育工作，特别是实习的第三周之后，由于幼儿园做饭的阿姨辞职了，幼儿园没有人做饭吃，所以把我们班的保育老师调去边做饭，边做小班的保育老师，这样一来，几乎是我一个人带着小班的幼儿开展一日活动。在活动中，我能按照一日计划开展活动，并能照顾好幼儿的饮食起居，让幼儿开开心心的来幼儿园，健健康康的回家。

在带班的这一个多月里，我觉得自己做得很好的地方有几点：

1、实习态度很认真，并且切实的做到了保教相结合，关注了每个幼儿的身心发展，发自内心的疼爱、照顾幼儿。

冬天的天气越来越冷，我会帮幼儿盖好被子，提醒幼儿多喝水，让幼儿喝温水;带幼儿多做热身运动，告诉幼儿关于冬天的知识，帮助幼儿建立防寒保暖的意识。很多时候，有很多小朋友会跑到我面前说：“唐妈妈，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了。”等等之类的话。

2、将游戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活充满快乐。在课余时间，我会带幼儿玩手指游戏，带幼儿唱歌，特别是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小老师”这一系类活动，帮助幼儿乐于表现自己和树立自信心。在活动中，我则重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的内容。比如，在语言活动《捉迷藏》中，我就请了玩偶小花猫参加我们的活动，让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动，从而使幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词。

3、对于幼儿园环境的创设和活动的组织我很尽心尽力，能大胆创新，给幼儿园带来新的东西。今年庆祝圣诞节的环境布置中，以往幼儿园都是买一些圣诞老人的头像贴一下，而这次，我把手工制作带进了幼儿园，并得到老师们的认可，结果幼儿园今年的环境布置都采用了用手工制作品装饰。

4、与家长的交流很密切、与幼儿园的老师的关系处理得很好。我会每周我都会认真写好家园联系手册，把幼儿在幼儿园的情况详细的告诉家长，也经常打电话家访了解幼儿在家的表现;每天我都主动向老师问好，热情帮助老师、虚心向她们请教，与老师相处得很融洽。当然，自己在实习中，也有做得不足的地方，比如说班级的常规管理，我们班的常规一直不是很好，这也是自己一直在探究的问题。我经常向幼儿园的老师请教这类问题，并在不断尝试和探索适合小班常规管理方法，希望以后自己在常规管理方面会有新的发现和创新。

就如同我在实习日记里写的那些感触一样，我想再一次告诉自己这些： 在幼儿园的工作是琐碎、细小的，然而它又是十分重要的。幼儿是初升的太阳、祖国的希望，保证幼儿的安全是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，一定要以安全为第一重心开展保教工作。

对于幼儿教师来说，也许每天的生活时间是一成不变的，或许没有像其他职业生活那样有波澜起伏，或者说变化很大，但对于幼儿来说，每一天都是新的成长，每一天都是十分期待着认识新的事物，所以作为他们的老师，我每一天都要激-情澎湃的面对着生活，面对着幼儿。

“孩子是脚，教育是鞋”。我想，虽然我就要离开学校了，但是以后我一定要继续学习新的知识，拓宽自己视野，使自己在幼教事业里获得好

成绩~!篇三：教育实习记录

教育实习记录

我在广东省东莞市天河琴行进行了一个学期的实习教育工作，现在将这个学期的教育实习记录如下：

一、见习阶段

见习阶段是实习的一个不可或缺的一部分，因为在这个阶段，我们首先要听老师将一些重要的实习注意事项和基本要求，让我们有了一个很明确的实习目标，知道我们该去做那些事情和如何去做。其次，我们同学之间互相说课、讲课、评课，学习如何写教案等等。在这个环节里我掌握了作为一名教师所应该掌握的教学过程和教学理论，为我们整整走进实习工作奠定了良好基础。

二、实习阶段

三、<1>教学实践

我在上班的第一天，学校领导就把我分到了东坑德才小学的一年级（1）班做音乐实习老师并带我熟悉了和认识了我的实习指导老师。实习指导老师带我熟悉了周围的教学环境和教学设备，我是担任了音乐实习老师。指导老师给了我一本音乐基础教材（1）让我先熟悉教材。接下来的时间里，我每天都要去听其他老师上课并做了听课记录和写详细的教案。在听每一位老师课的过程中我发现每一位老师都有自己的教学特点。但是他们都有共同的特点就是：很注重发挥自己的特长和优点，例如：邓老师和连老师年龄比较长，经验比较丰富，每一堂课都能讲很多很有趣的知识，时刻能吸引学生的注意力。总的来说，他们每个人

上课都有自己的亮点，很吸引学生的注意力同时活跃课堂氛围，使学习效果更加完美。

我听了所有老师的课，我总结了他们的优点和不足，所以我在自己准备上课的过程中，就尽量的扬长避短。我写了详细的教案让老师给予指导，老师也进行了修改和指导，叫我如何交接重点和难点，如何合理的安排时间，为了能够更准确的把我知识的讲解和时间的合理分配，我对自己进行了试讲。经过反复的练习，我终于激动地迎来了我的第一堂课。我尽量让自己放松，然后大胆地利用自己所学的知识去讲解给我的学生们听，课后，老师们给予我肯定，鼓励我我更加用心去做！这使我更加自信勇敢了。我相信这个不断努力总结和锻炼的结果。

<2>举办音乐会

我刚来不久，迎来了新年音乐会和教师音乐！所以，在次个活动中，我自己尽力发挥自己的长处和优点。这次活动中，我知道我很多学生参加合唱排练，钢琴演奏，还有唱歌表演，在最后的音乐会后得到了很多家长的认可和老师们的肯定和鼓励。这使我更加激动和自豪，我会更加努力完成工作，不断进步的！

总的来说，这次实习工作过程中，我参加了许多的实践教育实习工作，从中得到了许多的经验和知识，更加的丰富了自己，在以后的工作中，不断总结和进步，争取做一名优秀的音乐老师！这也使我圆满的完成我的音乐榜实习教育工作！篇四：计算机学院2010级学生岗位实习情况一周记录表

计算机学院2010级学生岗位实习情况一周记录表 注：要求实习同学每周填写一次岗位实习一周工作记录，要求记录工作相关内容和完成情况，总结一周工作的心得与体会，要求单位的实习联系人（负责人）给出意见并签字。篇五：教育实习记录1 教育实习记录

一、实习地点

七色光幼儿园

二、实习时间

2013年6月——2013年8月

三、实习记录

（一）保育工作

1、晨间清洁卫生：（1）、每天在七点开窗通风，冬季开窗20分钟。

（2、清洁幼儿的茶杯，毛巾，准备温开水。

（3）、用84消毒液清洁桌面，窗台，玩具，玩具柜擦一遍，在用清水擦一遍。

（4）、整理物品，清洁垃圾，做到杂物不乱放。

（5）、盥洗室的准备，帮幼儿园准备好毛巾，准备洗手液。

（6）、厕所的清洁卫生，用消毒液刷一遍，在用清水冲一遍。

2、晨间接待：

（1）、做好接待工作。

（2）、做到穿戴整洁，仪表大方，热情接待。与家长交谈，了解一下幼儿在家里的情况。

（3）、组织幼儿摆放小椅子。

3、幼儿户外活动中的保育护理。

（1）、幼儿户外活动每日不少于2小时。

（2）、老师应该注意观察每一位幼儿，注意幼儿的安全，幼儿的衣服不适合穿的过多，告诉幼儿要排队玩，不要推，不要拥挤，不要打架。

（3）、幼儿在户外玩，老师应该全神贯注，视线不得离开幼儿，不得聊天，应该随时注意幼儿的安全。

（4）、做操时老师应该多注意幼儿的衣服。

4、大小便的培养

（1）、培养幼儿大小便之后要用洗手液洗手。

（2）、组织幼儿有序的去厕所，男女分开去。

（3）、注意幼儿大小便情况，如有异常及时记录报告。

5、盥洗

(1)、养成幼儿手脏，进食前，大小便后用洗手液洗手的习惯。(2)、洗手时手心，手背，手指缝到手腕关节活动处都要洗。(3)、比较小的，不会洗手的幼儿，要由老师帮助洗。

（二）教育工作

提高幼儿的自理能力，使幼儿身心健康成长，跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理能力提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮助：

1、进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲

一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展；

2、盥洗方面：幼儿便后洗手总是要教师提醒才能做到，后来我们采用只要有幼儿入厕出来后，就请他伸出小手来，让值日生闻一闻，谁的小手最香？通过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯；

3、整理衣着方面：本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培养，因为这学期要面临冬天的来临，而幼儿有许多人不会也不愿意主动整理好自己的裤子，总是随意一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们在十月份就开始对幼儿进行这个方面的培养，首先我们从树立小榜样开始，把几个衣着整齐的小朋友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小朋友带上小红花，使其他幼儿从羡慕到模仿，其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索，经过这三个月的不断培养，有一大部分幼儿不用教师的提醒而做到，并且我们在进行这个方面的培养的同时也得到了家长的大力配合和支持，使幼儿得到不断的进步。

通过这几个方面的培养和锻炼，使幼儿的自理能力得到了良好的发展，并且更加适应幼儿园的集体生活。

（三）班级管理工作

不断开展教育教学工作，增强幼儿的素质教育，结合本班幼儿发展情况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展；开展了多种方式来引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学会了自律，树立了规则意识；并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养了幼儿积极主动参加各项体育活动；在创建了棋类特色班中，培养了幼儿喜欢下棋的兴趣，使每位幼儿都学会了三至六种以上的棋类游戏。使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展。

1、培养幼儿的倾听能力，加强师幼的交流

我们针对幼儿的发展，着重培养了幼儿的倾听能力，让幼儿倾听教师的言语指令，教师也要倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，我从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜欢和教师说，可因为教师的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可模仿的，从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的发展，而且教师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强老师与孩子的交流，使师幼之间的感情又增进了一步。

2、提高幼儿的合作意识，增强了幼儿之间的友谊 进入中班我们发现幼儿在与同伴之间的合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和交流，发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决，因此我们两位教师意识到幼儿合作的重要意义，并针对这个问题我们也及时有效的进行了培养幼儿合作意识。

（1）、首先为幼儿树立合作的榜样 老师在幼儿心目中有很高的威信，教师的言行潜移默化地影响着幼儿。因此我们班上教师之间、是否能分工合作、互相配合，会对幼儿产生直接的影响。如，一教师组织幼儿进行操作活动时，另一教师主动帮着摆放、分发材料；一教师在教幼儿唱歌，而另一位教师就弹琴配合，这在无形中都为幼儿提供了积极的行为榜样。另外，同伴也是幼儿观察学习的榜样，我们对有合作行为的幼儿的积极评价和鼓励，如：在区角活动中两至三位幼儿一起合作搭建积木、二位幼儿一起合作制作手工作品等，教师发现后都是积极的评价和鼓励，从而激发其他幼儿向他们学习的动机；同时，在表演游戏和角色游戏中如果没有同伴之间的合作是无法进行的，使幼儿也进一步理解同伴之间的合作是无比重要的。（2）、其次教给幼儿合作的方法

教师教给幼儿合作的方法，指导幼儿怎样进行合作。

第四篇：政治理论学习教育记录1

党员政治学习笔记

2017年9月25日学习温家宝总理的讲话：努力提高教师水平做一名合格的人民教师。

一、要符合自身发展规律的要求，注重启发教育。

二、要符合时代发展的要求。

三、要符合建设中国特色社会主义对人才的要求。

四、要符合以人为本的要求。对教师突出的三点希望 一要充满爱心，忠诚事业 二要努力钻研，学为人师

三要以身作则。行为示范，身教重于言教。

广大教师要加强师德修养，以自己高尚的情操和良好的思想道德风范去教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。

2017年10月9日学习北辰教育系统关于贯彻

党的十届四中全会精神的通知

一、充分认识学习贯彻党的十八届四中全会精神重要意义。

二、深刻领会和准确把握党的十八届四中全会精神。

三、把学习党的十八届四中全会精神于北辰教育事业发展实际相结合，切实推进各项工作。

四、全面履行基层党组织的工作职能，突出抓好重点任务的落实。一是进一步加强领导班子和干部队伍建设，加强教师队伍建设，努力提升教师队伍整体素质。

二是以深入开展学习实践活动为契机，巩固和加强基层党组织建设，发挥党组织战斗堡垒作用。

三是以保障党员群众民主权利为根本，以民主建设和校务公开建设为基础。

四是加强作风建设。

五是加强党建工作的调查研究。

五、切实加强对学习贯彻党的十八届四中全会精神的组织领导。一要精心组织学习二要营造学习氛围 三要提高活动效率。

2017年10月25日学习《把建设马克思主义 学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好》

一、深刻认识建设马克思主义学习型政党的重大意义

二、推进马克思主义中国化、时代化、大众化是建设马克思主义学习型政党的首要任务

三、用中国特色社会主义理论体系武装全党是建设马克思主义学习型政党的长期战略任务

四、开展社会主义核心价值体系学习教育是建设马克思主义学习型政党的重要任务

五、建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程

1、把学习作为政治责任，作为第一需要，树立全员学习，终身学习理念。

2、把学习党的理论与学习专业技能各种新知识结合起来，不断丰富拓展学习内容。

3、坚持学习与思考相结合，努力提高学习效果。

4、加强学习管理，完善激励机制，推进学习的制度化、规范化。

2017年10月31日党员学习《建设学习型政党 领导干部是关键》

一、思想认识要有新高度

不加强学习，就会有负重托，丧失领导资格。不加强学习，就会停滞落后，被时代所淘汰。不加强学习，就会精神空虚，信念发生动摇。

二、目标方向要有定位 一是近期目标与长远目标关系。二是学习基本理论与其他知识的关系。三是精通专业与博学多识的关系。

三、学习态度要有新境界 要力戒心浮气躁，提倡专心致志。要力戒思想懒惰，提倡勤奋刻苦。要力戒忽冷忽热，提倡持之以恒。

四、学以致用要有新成效 必须坚持学用统一，知行合一。

必须着力在改造思想，指导工作上下功夫。必须着力在研究和解决重大现实问题上见成效。

2017年11月2日党员学习《不断推进马克思主义

中国化、时代化、大众化》

一、推进马克思主义中国化、时代化、大众化，是马克思主义理论品质的内在要求

二、紧密结合我国国情和时代特征，大力推行实践基础上的理论创新 第一，准确把握当今世界发展大势。第二，准确把握社会主义初级阶段基本国情。第三，准确把握改革发展实际。

第四，及时总结当领导人民创造的新鲜经验。

三、紧密结合党员干部和人民群众的思想工作实际，提高马克思主义大众化成效

第一，引导领导干部做理论武装的表率。

第二，建设充分反映当代中国马克思主义的学科体系和教材体系。第三。，改进当代中国马克思主义的宣传普及。

第五篇：教育实习教案1

山东师范大学教育实习教案1 09级思想政治教育专业 孙欣荣 实习学校：山东省广饶一中

2012年3月14日星期三 上午第一节

高一8班

教材题目：高一政治生活必修二

第二单元第四课第二框《权力的行使：需要监督》

一、教学目标

1、知识目标

明确对权力进行制约和监督的必要性

明确有效制约和监督权力的关键在于建立健全制约和监督机制 认识我国的行政监督体系 明确对权力制约和监督的意义

2、能力目标

提高归纳和分析能力。例如，归纳监督政府的若干途径，分析政府接受监督的重要意义，分析建立健全制约和监督机制的内涵等。利用教材提供的情景和问题，就有关政府权力监督体系的内容，提高学生自主学习、合作学习和初步探究学习的能力。

学会辩证地认识问题。例如，要用一分为二的观点看待问题，正确运用权力可以造福社会，滥用权力可以滋生腐败。学会行使对政府的监督权

3、情感、态度与价值观目标

了解权力的两面性，形成正确的权力观。认识人民监督政府是民主政治的重要标志，培养行使民主监督权利的政治素养和公民意识。

了解相关加强和改进政府工作的信息，体会我国政府推进依法行政和接受人民监督的重要意义。

明确我国行政监督体系的作用，相信我国的政府是法治政府。

二、教学重点和难点

1、教学重点：对政府权力进行制约和监督的意义

2、教学难点:建立健全制约和监督机制是对政府权力制约和监督的关键（只有理解这一点才能明白如何制约和监督政府权力，才能真正理解对政府权力进行制约和监督的意义，且学生对权力进行制约和监督的问题比较生疏，理解这个知识点有一定困难）

三、课型：授新课

四、教法：

讨论式教学法、阅读典型事例法、探究法、合作学习法、比较归纳法、讲授法

五、教学过程

（知识回顾、导入新课）

教师：上节课我们主要学习了政府依法行政的有关内容，但是请同学们注意，政府依法行政这只不过是法律法规对我们提出的一个刚性的要求。假如政府及其公职人员不能够做到依法行政的话我们应该怎么办呢？这就涉及到我们今天所要学习的内容：《权力的行使：需要监督》

一、群众喉舌 政府镜鉴（创设情景，引发思考）

教师：首先请同学们观看这样一段视频：《谁在河道里开发：小县城里的“大公司”》 学生观看视频资料

视频资料主要内容是四川省绵阳市三台县居民向《焦点访谈》栏目反映当地有人在危险的河道里违规建设。记者采访发现这些项目都是当地一个名为宏达公司的公司承办的，而宏达公司的取得的河道开发权是由三台县政府授予的。三台县政府还违规挪用灾后重建资金作为宏达公司的企业注册资金，三台县河道一系列开发的背后都是当地政府的身影。

教师：观看完这段视频我们可以得出两点有用信息：宏达公司在危险的河道里搞开发是不对的，三台县政府随意地挪用灾后重建资金也是违法的。那么现在请同学们就我们所看到的这段视频展开讨论：为什么要对政府的所作所为进你们

行监督，不监督的话会有什么后果？ 学生展开讨论

教师：我们请同学回答你们讨论的结果 学生甲回答： 学生乙回答：

教师分别点评学生回答

教师：很显然三台县争睹随意地将河道的开发权给了宏达公司并且擅自挪用灾后重建资金作为宏达公司的企业注册资金都是违法的，都没有做到依法行政。

除此之外，我们除了需要对政府有关部门滥用权力的现象进行监督，我们还得对政府有关工作人员滥用权力、贪污腐败的现象予以警惕，比如说我们接下来看到的这一位 学生阅读幻灯片资料

事例主要内容是自称为“天下第一秘”的原河北省国税局局长李真在任职期间利益职务便利贪污巨额人民币，贪污的财物堆满了三个房间和一条走廊，利用手中的权力为自己谋私利，使国家和人民的利益受到了极大的损坏（总结归纳）

教师：我们结合政府有关部门违法行政的事例以及作为政府公职人员代表的李真的案例可以得出这样一个结论：必须要对政府权力的行使进行制约和监督

二、为什么要对政府权力进行制约和监督

1、对权力进行制约和监督的必要性

权力是把双刃剑。政府权力运用的好可以指挥得法、令行禁止、造福人民；权力一旦被少数人滥用就可能滋生腐败，贻害无穷。为了防止权力的滥用，需要对权力进行制约和监督，保证把人民赋予的权力用来为人民谋利益

教师：在理解为什么要对政府权力进行制约和监督时，我们同学们一定要形成一种正确的权力观念。权力运用的好可以造福人民，权力被少数人滥用则危害人民的利益，这样一种正确的权力观念我们同学在学习的过程中要注意把握（过渡）

教师：可以说对权力进行制约和监督的途径，东西方国家自古以来都进行了一系列的探索并由此形成了两种不同的制约和监督的思路

三、如何对权力进行制约和监督（幻灯片展示材料）

观点一：要对权力进行制约和监督，必须以权力制约权力（孟德斯鸠）观点二：知屋漏者在宇下，知政事者在草野（东汉政论家王充）教师：我们先请语文课代表给我们翻译一下观点二这句话 学生回答：

教师：两种观点其实代表了两种不同的对权力进行制约和监督的思路，那这两种不同的思路是什么呢？谁更具有正确性呢？（提示可以从内部和外部的角度进行思考）学生思考

教师：我们请同学回答这一问题 学生回答：

教师点评学生回答并归纳总结

教师：观点一主要强调了在权力系统内部进行监督，观点二则强调在权力系统外部进行监督，两者各具有其合理性，应该讲两者结合起来看待

可以说随着我们党和政府对权力进行制约和监督的意义认识加深的同时我们依然发现一些地区存在着滥用权力的现象。前面我们提到了李真，再比如接下来的这几位（幻灯片展示材料）

原江西省副省长胡长清：我当上副省长以后天马行空，来去自由 原哈尔滨市前常务副市长朱胜文：为什么不断会有熟悉的官员落马？我感觉制度上的漏洞还是太多？

教师：同学们思考一下，作为政府官员为什么会屡次出现严重的违法乱纪、滥用权力的现象？（提示可以从内部和外部两个角度进行思考）学生思考

教师：我们请同学回答一下 学生甲： 学生乙：

教师点评学生回答并归纳总结

教师：从内部原因也就是思想根源上，主要有政府官员政治素养不高、党纪修养需要进一步加强，个人主义、享乐主义的一些影响依然存在；从外部根源也就是制度根源上来说主要是缺乏有效的制约和监督机制。所以我们的国家和政府官员之所以会出现滥用权力、贪污腐败的现象跟我们制度上的欠缺有很大的关系，要对权力进行制约和监督，加强制度上的建设是非常必要的。它可以说是对权力进行制约和监督的一个关键

1、建立健全制约和监督机制（有效制约和监督权力的关键）教师：那么这个制约和监督机制我们应该怎样去建立呢？我们先来回顾一下我们一开始看的视频资料（幻灯片展示材料）

教师：我们请一位同学回答回顾完材料对你去怎样建立制约和监督机制有什么启示？ 学生回答：

教师点评学生回答并总结

①一靠民主：发挥人民民主对权力的制约和监督，切实保障人民的选举权、知情权、参与权、监督权，使人民能够真正约束掌权者的行为 ②二靠法制：实现国家政治生活的制度化、规范化、程序化，使掌权者办事具有可遵循的统一规范，确保权力按法律行使，合理运行（过渡）

教师：可以说随着我们党和政府在对建立健全制约和监督机制认识逐渐加强的同时，我们领导人也进行了许多不懈的探索并逐渐建立了一整套全面的行政监督体系，这可以说是对权力进行制约和监督的第二方面

2、建立全面的行政监督体系

行政系统外部的监督：国家权力机关的监督（人大）、中国共产党的监督、人民政协的监督、社会与公民的监督、司法机关的监督 行政系统内部的监督：上级政府对下级政府的监督，政府内部的部门如审计部门、法制部门、监察部门对政府权力进行监督

教师:同学们在理解这一行政监督体系时要和我们之前探讨的两种观点结合起来考虑。孟德斯鸠的观点主要强调的是权力系统内部进行监督，王充的观点则主要强调的是行政系统外部进行监督。我们针对所学的这一行政监督体系思考一下：

《焦点访谈》报道三台县居民反映的 这一情况属于监督体系中的哪个组成部分？你认为还何以通过哪些部门、机构或哪些具体的方法去监督政府的行为？ 学生思考讨论 学生回答： 教师点评学生回答（过渡）

教师：我们今天非常庆幸地看到我们的政府在自觉接受人民监督这一方面做出的努力，像我们接下来要看到的材料（幻灯片展示材料）

材料、图片：从2002年起我们可以到广东省省档案馆免费查询政府红头文件，北京市设立电子触摸屏推进政务公开

教师：可以说开放红头文件的查阅不仅有利于我们老百姓监督政府同时也有利于政府工作透明度的提高，我们就在一般意义上把类似开放“红头文件”查阅这样的政务公开行为统称为“阳光工程”

四、为“阳光工程”喝彩

1、什么是“阳光工程”

教师解释什么是“阳光工程”并结合相关图片点拨什么是“红头文件” 教师：作为我们的中学生朋友虽然身在校园，但是同样也要学会监督政府，自觉地加入到监督政府的行为的行列中来（布置探究作业：利用课余时间通过网络或其他途径查阅广饶县政府都出台过什么样的“红头文件”）

可以说开放“红头文件”的查阅跟我们老百姓以及千家万户的利益密切相关。接下来我们以开放“红头文件”为例并结合“天津政务公开”的视频归纳政府接受人民监督的意义 学生观看视频资料 教师归纳总结

2、政府自觉接受人民监督的意义

①对于政府的意义：政府接受监督是坚持依法行政、作好工作的必要保证。

有利于提高行政水平和工作效率 有利于防止腐败

有利于政府作出正确决策

有利于建立一个对人民负责、为人民服务的政府 ②对于人民的意义：

有利于增强工作透明度，便于群众监督政府 有利于化解社会矛盾、维护社会稳定

教师：可以说政府能不能自觉接受人民监督并且保证把人民赋予的权力用来为人民谋利益关系到党和国家的命运。早在67年前我们国家的领导人就曾对这一问题展开过讨论（幻灯片展示材料）

在2006年两会召开期间温家宝总理在回答中外记者提问时曾说道：“我们的政府只有自觉接受人民的监督，这样的话才能务实、廉洁、高效，才能够做到为人民服务，对人民负责。只有人民来监督政府，我们的政府才不会懈怠，只有人人负起责来，我们才能够顺利发展”。我们的高中生朋友也应该相信我们的政府，对政府充满信心。通过政府自觉接受人民的监督以及我们的中学生朋友和社会大众一起来监督政府，一个务实、廉洁、高效的政府必将会成为现实。（课堂小结）

教师：对于第四课第二框我们从必要性和意义入手理解为什么要对政府权力进行制约和监督，从建立健全制约和监督机制和建立全面的行政监督体系入手了解怎么去对政府权力的行使进行制约和监督，最后我们看了一个关于政府自觉接受人民监督的典型做法“阳光工程”

六、板书设计

权力的行使：需要监督

一、为什么要对政府权力进行制约和监督？

1、必要性：权力是把双刃剑

2、意义：对政府

对人民

二、怎么对政府权力进行制约和监督？

1、关键：建立健全制约和监督机制

2、建立行政监督体系：

三、政府自觉接受人民的监督：“阳光工程”

七、教学反思