小班体育游戏：动物模仿操

第一篇：小班体育游戏：动物模仿操

【设计意图】

小班的孩子平时就比较喜欢模仿动物，今天我进行此活动的目的就在于引发幼儿能用动作来表现动物的明显特征，通过儿歌语言来丰富幼儿口语表达，让他们能根据音乐节奏的快慢来运用身体动作表现动物的动作特征。整个活动根据小班宝宝的年龄特点，创设一定的游戏情景，提供与主题相互的操作材料，把《动物人类的好朋友》这一主题置于一定的游戏背景中，产生一定的游戏情节，让孩子在游戏中自主地学习，发现动物的秘密。

【活动目标】

1、知识目标：了解小动物的叫声和生活习性。

2、技能目标：鼓励幼儿用不同的动作：走、爬、跳等来表现出不同的动物的特征。

3、情感目标：能大胆展示自己的动作，体验学做动物模仿操的乐趣。

【活动准备】

白板、动物图片（小鸭、螃蟹、青蛙、大象等）、音乐课件，幼儿半圆团坐。

【教学重点、难点】

重点：学习走、跑、跳、爬等动作，大胆模仿小动物走路。

难点：根据音乐变换动物走。

【活动过程】

一、谈话引题

师：今天老师有几位小客人要和我们一起做游戏，掌声欢迎！

二、逐一认识小客人

1、认识小鸭并模仿小鸭走路。

教师点击，画面出现小鸭，教师：“谁来了？”“它生活在哪里呢？”

师：“小鸭嘴巴什么样子？小鸭屁股啥样的？”“它走起路来是什么样子的？我们一起来看动画吧！”

音乐课件播放：“小鸭子，屁股翘翘，左右摇”。鼓励幼儿大胆用肢体动作一起来走一走，摇一摇。

2、认识螃蟹并模仿走路。

师：“瞧，又有一位小客人来了，你认识它吗？它什么样子？你害怕吗？为什么？”

鼓励幼儿说出螃蟹的一对大钳，并能用手指表现出来。

师：“你知道螃蟹是怎么走路的吗？”“一起来看一看，学一学吧！”

音乐课件播放：“大螃蟹，钳子咔嚓，横着走。”鼓励幼儿用肢体动作来走一走，爬一爬。

3、认识小青蛙。（小青蛙估计幼儿平常注意的不够，需要换教法。）

师：“听听，谁的声音？”教师播放叫声，幼儿猜出小动物。

“它的本领可大了，我们一起来看看。”

“你们看到的小青蛙是怎样捉害虫的？”

播放音乐课件：“小青蛙，腿儿弯弯，用力跳。”鼓励幼儿大胆跳一跳。

4、认识大象。

看看小象洒水的图片，一起学学，引导幼儿在方向，速度和身体高低上进行变化。鼓励幼儿用手臂大胆甩一甩。

三、游戏：听音乐做动物走

规则：播放音乐课件，听到某种小动物的特征，就跟着音乐变换着做动物走。不可以走出场外。

玩法：教师播放音乐，幼儿听到关于某动物的歌谣时，快速的模仿动物走、爬、跳等，动作可以自创。

四、游戏结束：

整理游戏场地，回家教爸爸妈妈玩动物游戏。

【教学反思】

1、以游戏的方式吸引孩子主动参与活动。在“学学小动物”、“听音乐动物走”的游戏情景中，通过让幼儿模仿、扮演喜欢的动物角色，送它们回家，使幼儿在一个轻松的环境中进一步掌握了常见动物的明显特征，也满足了幼儿好模仿的天性，促使孩子主动地参与。

2、注重材料的层次性，使幼儿充满了好奇、内心萌发试一试的欲望，并体现了生生互动。在轻松愉快的氛围中，教育目标也得到了很好的实现。

3、第三环节游戏时，孩子们比较有兴趣，很乐意地跟着音乐变换动物走，如果再增加一些动物走就更好了。

第二篇：白冬妮小班教案《动物模仿操》

活动主题：动物模仿操（健康与社会）授课教师：白冬妮 授课班级：小三班

活动时间：2013年12月5日 活动课时：一节 活动目标：

1、学习吗模仿几种熟悉的小动物的动作。

2、能大胆展示自己的动作，体验学做动物模仿操的乐趣。活动重难点：

能大胆展示自己的动作，体验学做动物模仿操的乐趣。活动准备：1、2、3、有演唱《我爱我的小动物》的经验。动物模仿操的音乐。准备一些常见的动物卡片。

活动过程：

一、复习歌曲《我爱我的小动物》。

二、游戏：“变魔术”，模仿各种动物的动作。

1、教师：我们的歌也唱完了，今天我们玩“变魔术”的游戏，我做魔术师，你们做小动物，魔术师拿出哪种小动物的卡片，你们就做哪一种小动物的动作。

2、游戏开始。教师出示小猫的卡片，幼儿小猫的动作。教师出示小鸭子的卡片，幼儿就学小鸭子走路的动作。教师出示哪种动物的卡片，幼儿就模仿相应动物的动作。如小鸟、青蛙、小兔子、小鱼等。

3、听信号学动物叫，并模仿其动作

教师：“变、变、变，变成小花猫”，幼儿一边“喵、喵、喵”地叫，一边模仿小猫的动作。还可以模仿各种小朋友熟悉的动物。

三、将幼儿编出的动物操教师加以提炼，整理成一套完整的动作

1、教师：刚才大家模仿了各种小动物的动作，这就是动物模仿操啊。经过老师的加工我们的动物模仿操更有趣了，小朋友先看老师表演一边。

2、教师示范动物模仿操。

3、教师带领幼儿听着音乐完整地做动物模仿操。

四、放松身体，活动结束 活动延伸：

每天早上可带领幼儿做模仿操，锻炼身体。活动反思：

第三篇：小班体育活动：模仿操MORNING早上好

小班体育活动：模仿操MORNING早上好

活动目标：

1、在互相间问好的游戏基础上，初步用动作来表现游戏内容。

2、会跟着老师的动作提示做动作。

3、喜欢做 相互交流的 模仿操。

活动准备：

1、活动前做过游戏 互相问好。

2、录音机以及磁带。

3、小动物图片（小猫、小鸭、小兔）

活动过程：

1、准备活动——早上好。

老师分别扮演：小鸟、小猫、小鸭、小兔向大家问好。

2、基本 部分——学习模仿操

（1）模仿小鸟飞。

教师：我是鸟妈妈，你们想做我的孩子吗？让妈妈看看像不像我的孩子。（幼儿跟着教师做动作）

（2）学习韵律儿歌中的 语言

1）小鸟有许多朋友，看看朋友会怎么说。

看，小鸟的哪个来了（出示小猫图片）：小猫小猫走来了——（幼儿学做小猫的动作）

2）出示小鸭图片）小鸟的 又一个朋友来了，是谁呢？我们 跟小鸭朋友学样好吗？（幼儿做小鸭动作）

3)小鸟还有一位朋友是谁呀？（出示小兔图片）小兔是怎样走路的？我们一起学一学好吗？（师生一起学小兔跳）

老师做小鸟去叫朋友，叫到什么小动物，小朋友就做什么，小动物出来完整地做一便操。

3、放松活动——大皮球

教师：小朋友都来了，我们玩个游戏吧。

小班模仿操动作建议

1、小鸟小鸟飞来了，——做鸟飞状，振臂两下。

2、吱吱喳喳不停叫。——动作同上。

3、说声morning早上好 ——拍手两下，做鞠躬动作。

4、你好你好大家好。——拍手四下。

5、小猫小猫走来了，——小猫走路四下。

6、喵喵喵喵不停叫。——双手放胸前上方做理胡须状四次。

7、说声morning早上好 ——拍手两下，做鞠躬动作。

8、你好你好大家好。——动作同4。

9、小鸭小鸭走来了，——双手放身体两侧，两腿微屈半蹲，左 右各踏地。

10、呷呷呷呷不停叫。——两手做小鸭嘴巴状，在胸前动四下。

11、说声morning早上好 ——拍手两下，做鞠躬动作。

12、你好你好大家好。——动作同4。

13、小兔小兔跳来了，——双手各自放于头顶两侧上方做兔耳朵状跳四下。

14、蹦蹦跳跳不停跳。——动作同上。

15、说声morning早上好 ——拍手两下，做鞠躬动作。

16、你好你好大家好。——动作同4。

17、小动物呀都来了，——全体幼儿找个朋友手拉手左右各摇摆 一下

18、高高兴兴把舞跳。——动作同上。

19、说声morning早上好 ——拍手两下，做鞠躬动作。

20、你好你好大家好。——动作同4.文档仅供参考

幼儿体育游戏活动设计：：废品再利用

随着生活水平的不断提高，幼儿的玩具档次越来越高，花样越来越多，如：电动汽车、飞机、坦克大炮等，但是，幼儿对这些高档玩具，往往是刚买来时，新鲜一会儿，过后放在一边很少再玩。有些家长以为，现在的孩子就是不理解家长的心，不懂得珍惜玩具。

其实，我们认为，根本的原因，不是孩子不珍惜玩具，而是这些高档的玩具，除了外形好看省事以外，并没有多少可让孩子进行创造性摆弄、操作的空间。孩子喜欢的是通过自己动手摆弄制做的玩具，百玩不厌，而且在玩耍过程中，还要根据要求进行不断的创新改造。

我们所说的废旧物品不是垃圾，而是一些陈旧的、无法正常使用的、无毒无味安全卫生的物品，通过师生装饰、改造，从而用在教育教学活动和幼儿的体育活动中去，从而达到意想不到的效果。如：体育活动中用的：废旧的汽车轮胎；用饮料瓶做成的拉力器、飞镖；用捆扎包装箱的包装绳做成的球；用报纸做成球在外面罩上方便袋形成的球，可以让小班幼儿当足球踢；用挂历纸做成的纸棍等。

1.轮胎：

将废旧的轮胎冲洗干净，刷上各种颜色的油漆段，凉干后既可玩。

玩法：

幼儿可将轮胎立起，双手交替滚动向前走、跑；

借助滚动的惯性，幼儿可从轮胎的后面骑跳到轮胎的前面；

幼儿蹲下，轮胎立在背后，双臂弯曲钩住轮胎做乌龟的壳，幼儿就像一只小乌龟；

将若干轮胎倒下，排成一行，幼儿可在上面跑、跳、爬；

将若干轮胎立起排成一行，形成山洞，幼儿可用来钻山洞；

将第一个轮胎平放下，第二个轮胎斜靠在上面，第三个、第四个依次类推。由于轮胎的不稳定性，幼儿爬时，能锻炼幼儿肢体的平衡性。

将三—四个轮胎摞起来，幼儿可进行攀爬、压腿等动作练习。

2、饮料瓶：

取四个饮料瓶，在饮料瓶上瓶体上，对着扎四个孔，用松紧带串起来，做成拉力器。幼儿可用来练习臂力，也可两个小朋友一组互相拉各自的拉力器，让其他小朋友钻爬、跳跃等。

用两个饮料瓶，将瓶底剪去，分五份剪开至离瓶颈处，做成飞镖，幼儿可随意抛着玩，看谁抛的高抛的远，练习幼儿的臂力。

3、将包装箱的捆扎绳截下同等的四段，每一段做成一个圆圈，然后将四个圈交叉成一圆球，再将每个接触点缝起来，形成一个球。小班幼儿可用来在地上滚球，或者是在地上排成一行，幼儿跳球。

4、用报纸团成团，在外面套上方便袋，做成纸球。小班幼儿可用来互相抛接球、踢足球、在地上滚球等。

5、用挂历纸做成纸棍，幼儿可以用来当金箍棒玩，还可放在地上摆成一排，幼儿跳跃等。

第四篇：二年级体育模仿操说课稿讲述

二年级体育模仿操说课稿

一、课的设计体育是学校教育工作的的重要组成部分，根据小学体育新课程标准坚持“健康第一”的指导思想和低年级儿童的心理特点和生理特点，有效的锻炼身体，增强体质，小学生对体育活动具有广泛的兴趣，爱玩，爱活动是小学生的天性，根据小学生想象思维较弱，直观模仿能力强，愿意在教师的带领下参加集体活动的特点，本课以游戏为主导，既保证了学生智力的发展，又能帮助学生培养手脑并用的能力，满足了学生好玩、好动的心理和生理的要求，培养学生模仿、观察、协调性等素质的练习。同时培养了学生团结协作、互帮互助等良好的人际关系。另外，在以游戏为主导的同时，还引进音乐和舞蹈，提高了学生学习体育的兴趣。在此基础上，我按此制定了本节课体育课，尝试施行“学中玩、玩中学”的教学模式。

二、学生分析

模仿性的练习很适宜低年级儿童的心理和生理的特点.模仿操对提高儿童的模仿能力,发展思维扩大知识范围和促进智力的发展都有积极的作用。

三、教学目的本课的练习很适宜低年级儿童的心理和生理特点，自编舞蹈、自编操可锻炼学生的上下肢得协调性，同时对提高儿童的模仿能力，发展思维扩大知识范围和促进智力的发展都有积极的作用。障碍赛跑低年级的下肢力量锻炼、协调和灵敏等素质有良好的帮助作用，同时培养了学生团结合作、互帮互助的优良品质。

四、教学重点: 各节动作的准确性和灵活性。教学难点: 动作优美大方,节奏感强。

五、教学方法：讲授法,直观教学法, 集体练习法。

六、教学原则: 符合生理特征的原则,适应学生心理的原则,统一性与灵活性相结合的原则

二年级体育模仿操教案

教学内容：运动模仿操游戏：障碍赛跑

教学目标：

1、初步掌握运动模仿操的动作方法，培养动作的韵律感和节奏感。

2、在快跑中用钻、跨、等方法通过障碍，能灵活、快速移动。

3、培养了学生团结合作、互帮互助的优良品质和克服困难的坚强意志品质。

教学重点：掌握运动模仿操和运动游戏的动作要领。

教学难点：培养学生的观察、模仿、协调能力和创新意识。教学方法：示范法、练习法、竞赛法

场地器材：音箱一个。栏架4个、垫子4个、垒球40个，筐子4个 教学过程：

一、上课常规

组织队行：四列横队

队列练习：原地转法（三面）

二、准备活动

1、辅助性练习

（1）头部运动（4×8）（2）扩胸运动（2×8）（3）振臂运动（2×8）（4）俯背运动（4×8）（5）腰部运动（4×8）（6）纵跳10次

2、游戏：兔子舞

三、运动模仿操

重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。[动作方法]：

第一节：上肢运动（模仿“游泳”）（4×8）预备姿势：直立 第一个八拍

①②左臂经后至前平举（掌心向下）③④换右臂

⑤⑥并腿屈膝，同时（模仿蛙泳划臂一次）⑦⑧同⑤⑥

第二至四个八拍同第一个八拍

教师活动： 学生活动:

1、教师背面示范2×8拍

1、学生观察

2、学生在老师的带领下进行集体练习4×8

2、学生进行集体模仿

3、学生集体练习2×8

3、自主练习第二节：下肢运动（模仿“射箭”）（4×8）预备姿势：直立 第一个八拍

①左脚向左侧一步成左右开立，同时两臂前平举两手握拳（拳心相对）②两腿屈膝成马步，同时左臂侧举，右臂胸前平屈，两手握拳，眼看左手，模仿拉开弓弦的动作。

③还原成开立，两手握拳屈肘，拳心相对。放于体前。④还原成直立。第二至四个八拍同第一个八拍，但方向相反。

教师活动: 学生活动：

1、教师镜面示范4×8

1、学生认真观察下肢和上肢

2、教师镜面示范，带领学生进行4×8

2、学生进行模仿练习

3、男女生面对面竞赛

3、男女生面对面竞赛 第三节：俯背运动（模仿“跳水”）（4×8）预备姿势：直立 第一个八拍

①②左脚向前一步，同时两臂经体前至侧上举（掌心相对）

③④右脚向前，并脚同时两膝微屈，上体前屈，同时两臂经体前向后上摆（掌心相对）

⑤⑥右脚后退一步，同时两臂经体前至侧上举（掌心相对）⑦⑧还原成直立。

第二至四个八拍同第一个八拍，但方向相反。教师活动：

1、教师背面示范4×8拍

1、学生认真观察

2、学生在老师的带领下进行集体练习4×8

2、学生进行集体模仿

3、请一个学生带领大家集体练习4×8

3、自主练习第四节：全身运动（模仿“举重”）（4×8）预备姿势：直立 第一个八拍

①左脚向左侧迈一步（稍宽于肩）同时上体前屈，两臂下垂，模仿抓“杠铃”

②两臂经前摆屈肘成侧上举（拳眼相对）

③跳起，成左弓步，同时两臂上举，眼看前下方。④还原成直立。

⑤～⑧同①～④，但方向相反。第二至四个八拍同第一个八拍。

教师活动: 学生活动：

1、教师镜面示范4×8

1、学生认真观察下肢和上肢

2、教师镜面示范，带领学生进行4×8

2、学生进行模仿练习

3、男女生竞赛2×8

3、男女生竞赛2×8 [组织队行]：四列横队 [教学步骤]：

1、教师做示范，学生认真观察。

2、学生听口令进行模仿练习。

3、学生集体练习。

4、男女生竞赛。

5、学生结合音乐展示四节操。

6、分小组进行运动模仿操的创编。

四、游戏：障碍跑

[游戏方法]把学生分成人数相等的四队，各成一路纵队站在起跑线后。每队前面设3个障碍，（把栏架作“桥洞”，用小垫作“鸿沟”，捡垒球投进筐）教师发令后，各队排头立即向前跑去，钻过“桥洞”，跨过“鸿沟”，捡垒球扔进筐，跑回本队拍第二个人的手，自己站到排尾。第二人立即向前跑„„，如此依次进行，最后以先跑完的队为胜。

[游戏规则]（1）听到信号以后，才开始比赛，拍手后才能起跑。[组织队行] 四路纵队 [教学步骤]：

1、教师讲解游戏的方法和规则。

2、学生进行适应性的练习。

3、以组为单位进行竞赛。

4、教师小结情况。

五、放松活动。

[组织队行]成四路纵队

《幸福拍手歌》：学生跟音乐唱，根据歌词作相应的放松动作。

六、结束语。

提问：你取得了胜利该感谢谁？你是怎样看待输赢的？

第五篇：幼儿园小班体育教学活动教案： 模仿操morning早上好

www.hoing.net

幼儿园小班体育教学活动教案： 模仿操morning早上好

活动目标：

1、在互相间问好的游戏基础上，初步用动作来表现游戏内容。

2、会跟着老师的动作提示做动作。

3、喜欢做 相互交流的 模仿操。

活动准备：

1、活动前做过游戏 互相问好。

2、录音机以及磁带。

3、小动物图片（小猫、小鸭、小兔）

活动过程：

1、准备活动——早上好。

老师分别扮演：小鸟、小猫、小鸭、小兔向大家问好。

2、基本 部分——学习模仿操

（1）模仿小鸟飞。

教师：我是鸟妈妈，你们想做我的孩子吗？让妈妈看看像不像我的孩子。（幼儿跟着教师做动作）

（2）学习韵律儿歌中的 语言

1）小鸟有许多朋友，看看朋友会怎么说。

看，小鸟的哪个来了（出示小猫图片）：小猫小猫走来了——（幼儿学做小猫的动作）

2）出示小鸭图片）小鸟的 又一个朋友来了，是谁呢？我们 跟小鸭朋友学样好吗？（幼儿做小鸭动作）

3)小鸟还有一位朋友是谁呀？（出示小兔图片）小兔是怎样走路的？我们一起学一学好吗？（师生一起学小兔跳）

老师做小鸟去叫朋友，叫到什么小动物，小朋友就做什么，小动物出来完整地做一便操。

3、放松活动——大皮球

教师：小朋友都来了，我们玩个游戏吧。

www.hoing.net

小班模仿操动作建议

1、小鸟小鸟飞来了，——做鸟飞状，振臂两下。

2、吱吱喳喳不停叫。

——动作同上。

3、说声morning早上好

——拍手两下，做鞠躬动作。

4、你好你好大家好。

——拍手四下。

5、小猫小猫走来了，——小猫走路四下。

6、喵喵喵喵不停叫。

次。

7、说声morning早上好

8、你好你好大家好。

9、小鸭小鸭走来了，蹲，左右各踏地。

10、呷呷呷呷不停叫。

四下。

11、说声morning早上好

12、你好你好大家好。

13、小兔小兔跳来了，兔耳朵状跳四下。

14、蹦蹦跳跳不停跳。

15、说声morning早上好

16、你好你好大家好。

17、小动物呀都来了，各摇摆 一下

18、高高兴兴把舞跳。

19、说声morning早上好

20、你好你好大家好。

——双手放胸前上方做理胡须状四——拍手两下，做鞠躬动作。

——动作同4。

——双手放身体两侧，两腿微屈半——两手做小鸭嘴巴状，在胸前动——拍手两下，做鞠躬动作。

——动作同4。

——双手各自放于头顶两侧上方做——动作同上。

——拍手两下，做鞠躬动作。

——动作同4。

——全体幼儿找个朋友手拉手左右——动作同上。

——拍手两下，做鞠躬动作。

——动作同4.