雏鹰小分队在行动(做年糕、写春联)

第一篇：雏鹰小分队在行动(做年糕、写春联)

雏鹰小分队在行动

（一）做年糕——尝年味

听说咱们雏鹰小队又要开展做年糕活动了，我兴奋不已。每次过年我就知道吃年糕，还没看过如何做年糕呢，这次总算可以亲手去做一次年糕，还是很期待的。

休学仪式结束后，我们就早早地来到穆桂英美食广场。先吃了四色汤圆、春卷等好多无锡名小吃，然后就迫不及待地来到穆桂英课题外等着做年糕。

只见干净明亮的教室充满了年味：门上贴了一副春联，窗户上贴着红色的窗花，天花板上挂着一串串小巧玲珑的红灯笼„„但是，最吸引我们的是电视中播放的年糕制作短片，看到这些在灯光下晶莹剔透宛如美玉的年糕，我们更想亲手来做年糕了。

年轻帅气的移动电视主持人来了，听说他是我们今天的讲解老师；带着高帽子穿着干净洁白衣服的非物质遗产传承人——倪大厨来了，听说他是我们今天的现场制作指导老师。我们顿时觉得受宠若惊，今天的老师团队好高大上啊！

开始上课，我们取出米粉轻轻地倒在盘子里，米粉摸起来如轻纱般的柔软。然后加上少许糖和水，轻轻地搅拌，这时米粉的手感就浑然不同了，摸起来就糙糙的。接着我们把吸了水份的米粉倒进筛斗里，用小铲子将像黏糊糊的米粉用力揉用力摁，一些细小的米粉就从筛斗的网眼里纷纷往下落，如同冬天里白雪纷飞。经过这一边筛粉，原来黏黏的米粉又变得沙沙的了。这时，倪老师对我们说：“年糕就要做好了，大家把筛好的粉给我，我们要去蒸年糕了。”在等待蒸年糕的过程中，主持人老师给我们讲了关于年糕的故事：传说中有只怪兽叫“年”，它因为冬天在山上找不到食物，就到村庄里去吃人充饥，人们十分畏惧它。有个老爷爷十分机智，他用米粉做成年糕放在村口给“年”吃。没等“年”吃几块，它就饱了，撑着圆滚滚的肚子回山林了。以后村民们每年冬天都做年糕，期盼年年平安吉祥。

在我们听得十分投入的时候，倪大厨端出来热腾腾的“长糕”，它并没有揉合，所以吃起来很松软。这还是我第一次吃到这么美味的糕呢。

做完年糕，我们还做了五彩元宵，每人做一种颜色，然后小伙伴一起分享，每人都得到五彩元宵了。我们不光学习怎么做，还体会到分享的喜悦。

现在很多春节的习俗渐渐被我们淡忘了，通过这次雏鹰小队活动，我的收获满满的，真正体会到了中国的年味！

雏鹰小分队在行动

（二）写春联——品文化

我们小分队的第二次活动，是到爸爸工作的地方——前洲镇，参观冯其庸学术馆和当地的文化站。下午，我们来到前洲镇文化站，迎面而来的是当地书法大家的书画展。有青山绿水、有大鹏展翅、有花开富贵；有行书、有草书、有篆书、有隶书，不是很大的展厅中，展品形形色色、丰富多彩，让人目不暇接。今天，正好是当地书画大家齐聚一堂，交流切磋的时候，参观完书画展，我们来到他们的工作室，跟着老师们学写春联。

写对联时，我有些紧张。因为好多次我都没有用毛笔写过，但是看着那么多人充满期望的眼神，我也只好硬着头皮写上去。与其说是写，倒不如说是画。不过写完整体一看，还不错，居然还受到了大师的表扬。接着，我们写“福”字，这次我很有底气地落了笔，最后，看到一个完美的福字神气活现地印在红红的宣纸上，我也觉得似乎“福从天降”。

写完春联，我们去附近参观冯其庸学术观。之前，对冯爷爷有所耳闻，知道他是一位了不起的国学大师，著名的书画家、红学大家。所以，这次带着敬仰的心情去参观学习。通过解说员的讲解，我进一步了解到冯爷爷的童年生活，和他当时艰苦的学习环境。那个时代，人民的生活很艰难，吃都吃不饱，更别说读书了。冯爷爷因家境贫寒，几次失学。但是他也能边劳动、边抽空借书读书。这让他更加珍惜学习的机会。他说“不读书无以能”。就是教导我们要认真读书、学本领，做一个有价值的人。

讲解员说冯爷爷很热爱跟小朋友交流，如果我们给冯爷爷写信，说不准他就回信给我们了。可是，在我们参观完学术馆的三天后，冯爷爷就去世了，我感到很悲伤。虽然，冯爷爷去世了，我们也不能再与冯爷爷写信沟通，但是他的文化内涵和治学精神将永远留存下来。

第二篇：红领巾在行动——雏鹰争星”方案 标准

明星学校大队部“红领巾在行动——雏鹰争星”标准

（一）、★礼仪服务星

礼仪：仪态大方懂礼貌，文明少年修养好。服务：我是小小志愿者，热心服务为大家。

1、说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。尊敬师长，见到老师或来宾行队礼，主动用英语问好，能主动给老师、客人和小朋友让路、让座，不争抢座位。

2、衣着整洁，爱护校服，不在校服上乱涂乱画，不穿奇装异服。女生不披头散发，不化妆，男生不留长发，不染发，不带首饰。

3、进办公室喊“报告”经老师允许后才能进入。办公室无人时，不随意入内（除老师指派外）。不在办公室喧哗，不影响老师工作。

4、和同学团结友爱，能谅解同学，不和同学发生争吵，热情帮助同学；同学之间能真诚、健康地交往。

5、观看演出、比赛，适时适度鼓掌致意，做文明观众。

6、尊重生活指导老师和后勤人员，珍惜他们的劳动成果。

7、认真参加卫生值日等各项工艺劳动，不怕脏，不怕累。

8、热爱学校、热爱班集体，校内外不做有损明星形象的事。在校内外自觉为集体、为他人服务，主动帮助弱小同学。

9、为美化教室、校园和周围环境做一至二件好事。

10、自觉为集体、为父母擦桌窗门椅，打扫卫生环境。

（二）、★勤学守纪星

勤学：勤奋好学知识多，祖国蓝图有你我。守纪：天真活泼守纪律，文明少年素质高。

1、上课要坐姿端正，专心听讲，不做与本节课无关的事情，严禁走位、讲小话、做小动作、吃零食或看课外书籍。

2、早、晚自习遵守纪律，不随意走动、不影响他人，保持安静，养成预习、复习的良好习惯。

3、能按时独立完成作业，字迹端正，准确率高。

4、会选择适合自己阅读的有益报纸、杂志，做好摘录，写好日记。

5、早晚能按时起床，按时睡觉，上课不迟到，不早退，不缺席，自觉遵守作息制度。

6、遵守课间常规，课后、午休，晚餐后无追打现象，无高声怪叫，进出教室、上下楼梯不拥挤，靠右行走，能开展正当活动和健康的游戏。

7、集会时，队员佩戴红领巾；能遵守集会纪律，不大声喧哗。

8、按时就餐，排队进餐厅，能保持队形整齐，不大声喧哗，精神饱满地进入餐厅。在餐厅外排队等候时，能保持安静，不打闹，不喧哗。

9、遵守回家、返校纪律，排队上下车，不拥挤，不占位，能主动给老师和弱小同学让位，不携带零食、零花钱、随身听等学校禁带的物品入校。

（三）、★节约环保星

节约：节约水电不浪费，做个文明小队员。环保：明星校园是我家，清洁全靠你我他。

１、节约水电。用水后不忘关掉水龙头，无人时能主动关掉电源开关。２、节约粮食。就餐能做到不挑食，不浪费。

３、爱护公共财物，爱护衣物、生活及学习用品；爱惜学校花草树木，不践踏草坪，不采摘花草，不攀枝折叶。

4、讲究个人卫生，保持衣物整洁。

５、不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹乱画。

６、自觉保持公共区和教室、寝室的卫生，能主动清除校园里的垃圾、纸屑。７、敢于揭发、检举、制止校内不卫生现象。８、能养成良好的环保、卫生习惯。(四)、★健美艺术星

健美：健美锻炼记心上，生龙活虎身体棒。艺术：音体美电全发展，我的精彩我展示。

1、坐如钟，站如松，行如风。坐立行走姿势正确，注重个人的气质培养。

2、上操铃响后，能快速、有秩序地到达指定地点排好队，能做到快、静、齐；形姿挺拔，精神饱满，态度端正。

3、做操时，严格听从口令，服从指挥，动作准确，整齐有力。

4、做眼保健操时，能安静地坐在座位上，不走位；不东张西望，整个过程闭眼完成，动作规范，穴位准确，轻重适度。

5、不无故迟到、缺席，如因病不上操，必须经医生开具证明，交值日学生，然后回教室等待上课，不得违纪。

6、积极参加体育锻炼，会一项棋类或球类运动。

7、积极参加兴趣活动课，做到不迟到、早退，不无故缺席。

8、参加省市各类艺术比赛获奖，可直接得此项奖星。(五)、★自理自护星

自理：我的事情我来做，自我服务快乐多。自护：自我保护做得好，安全隐患无处找。

1、会洗脸、洗脚、刷牙、剪指甲，会洗红领巾，会穿衣鞋，会铺床叠被。

2、会整理书包、课桌、学习用具、衣柜和生活用品等。

3、能说出自己的家庭、学校地址和邮政编码及电话号码，知道父母工作单位及电话号码。

4、学会以下几种常见小疾病的预防和治疗方法:：感冒, 虫咬, 出鼻血, 腹泻。

5、知道保护牙齿和眼睛的方法, 能正确刷牙和保护视力, 认真做好 眼保健操。

6、加强自我保护意识，强化“安全第一”的思想，爱惜生命，提高学生自我安全意识。

7、遵循“行人右行”原则，课前课后和饭前饭后不追打，无打架现象；上下楼不拥挤，无滑楼梯杆现象。

8、不玩火，不做危险游戏，不做危险动作，不到不安全的地方玩耍，不准攀爬高层建筑物或树木。

9、明辨是非，分清善恶，不与陌生人接触、外出，不接受陌生人的礼品，严禁私自走出学校大门。

10、保障在校园及回家接送车安全，学会自我保护，遇到意外事情会想尽办法解决或求助。

2007年9月18日

湖南郴州明星学校 明星学校小学部“红领巾在行动——雏鹰争星”活动方案

为培养和提高我校少先队员的综合素质，培养队员的创新精神和实践能力，全面提高少先队员的思想道德素质和科学文化素质，使广大少年儿童沐浴着伟大祖国的阳光雨露，团结在星星火炬旗帜下，茁壮成长。依据学校的实际情况和特点，学校少先队大队部决定开展“红领巾在行动——雏鹰争星”评比活动。现将活动方案制定如下：

一、指导思想

活动以江泽民同志为中国少年雏鹰行动的题词“自学，自理，自护，自强，自律，做社会主义事业合格建设者和接班人”为指导。以我国二十一世纪发展目标对人才素质的基本要求为依据，以提高我校少先队员的全面素质为目标，面向全体少先队员，让他们通过积极主动地参与“红领巾在行动——雏鹰争星”活动，独立自主地开展生动活泼丰富多彩的争星活动，学会生存，自强自立；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知，做二十一世纪建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。

二、争星内容

根据“自学，自理，自护，自强，自律”五个方面的要求，结合我校少先队员的年龄特点和学校的实际情况，制定出争星内容如下：

★礼仪服务星 ★勤学守纪星 ★节约环保星 ★健美艺术星 ★自理自护星

三、争星措施

1、以中队为单位开展“雏鹰争星”活动。

2、各中队要认真学习“雏鹰争星”争星标准。

3、紧密结合《小学生日常行为规范》和《五星班级评比细则》，开展“争做优秀明星学子”的系列争章活动。

4、各中队要结合争星项目利用活动课时间，积极开展生动活泼丰富多彩的活动，激发队员们争星的热情。

四、奖励办法

1、凡达到任意一项争星标准的少先队员，都可以争得该项奖星。

2、每月利用周会课，学生作自我检查，由中队委提名或个人申请奖星，中队辅导员及德育老师认真进行评选，并在本中队“雏鹰争星公布栏”中印星公布表彰，作为班级奖星的登记与公布。

3、基础奖星每个大休周评选一次（小休周会课评选）。如某个队员在某一项有特殊表现的，可视其实际情况（上报大队部通过）为其加星。

4、为获星同学颁发奖星，获星同学将奖星贴在“雏鹰争星光荣卡”上，每月统计一次，如超过8颗以上，将被评为“雏鹰之星”，每月在“明星学校网页”上公布获奖名单，另大队部将对获奖同学给予一定鼓励。

五、实施步骤

第一步是学星。大队辅导员在大队集会上向全体队员做“雏鹰争星”的动员，让队员充分意识这一活动的意义。中队辅导员利用队活动时间，逐条对队员进行培训，使他们学会操作。队员学星以“争星标准”为依据，由浅至深，由易而难逐步进行。请各中队队干部、中队辅导员、科任教师和家长做学星的监督人。

第二步是定星。各少先队队员在中队辅导员、家长的指导下，根据自己的实际情况确定自己在某一阶段学会某一项或几项技能，争取某些方面取得明显的进步，队员认真制定好个人争星计划，上交中队。

第三步是争星。各中队通过开展丰富多彩的实践活动，调动队员积极性，让队员们在轻松愉快的环境下学习和生活。

第四步是授星。每半月评选一次，各中队为获星队员授星，获星队员将奖星贴在“雏鹰争星光荣卡”上，班主任及德育老师在“雏鹰争星公布栏”中印星公布表，作为班级奖星的登记与公布。

第五步是颁奖。凡通过个人努力，每月统计一次，如奖星超过8颗以上，将被评为“雏鹰之星”，每月在“明星学校网页”上公布获奖名单，另大队部将对获奖同学给予一定鼓励。

2007年9月18日

湖南郴州明星学校

第三篇：“亮身份 树形象 做表率”全员在行动

“亮身份 树形象 做表率”——全员在行动

今年以来，***以推进“标准化党支部建设”为契机，积极开展“我是党员向我看齐”等系列活动，并结合中心党支部“五抓五提升”创建活动，由党员带头引领，持续开展劳动竞赛、岗位练兵，党员先锋岗、青年文明号、技能比武等活动。旨在发挥党员作用的同时，引导全体员工认清形势、明确任务，立足本职、扎实工作，促进公司全年各项任务目标顺利完成。

此次活动，党员、团员、操作标兵、班组兼职安全员、青安岗员、群监网员齐上阵，戴臂章、亮身份、树形象、做表率，破碎站、装车站“一头一尾”，一名党员就是一面“旗帜”，一个岗位就是一个“堡垒”，一套系统就是一个“阵地”；全员认真学习岗位职责、标准化作业流程、安全操作规程，教育引导全员增强爱岗敬业、履职尽责意识，提高操作水平，强化创新意识，树立良好形象，全力保障地面生产系统安全平稳高效运行。

“亮身份 树形象 做表率”不是一句简单的口号，而是装运部全面深化“两学一做”学习教育的又一举措。通过此次活动，旨在进一步提升员工政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，进一步激发员工工作积极性、主动性、创造性，为公司建成“专业化 高标准 煤电一体 清洁能源企业”再立新功。

第四篇：护士演讲稿：立足岗位做贡献 创先争优在行动

护士演讲稿：立足岗位做贡献 创先争优在行动 尊敬的各位领导、亲爱的姐妹们：

大家好！我是来自ccu病区的xx

在演讲之前 我想问问在坐的护士姐妹们今天你微笑了吗？

在二十一世纪里，共建和谐社会理念、人性化服务的倡导早已深入人心。作为护理人员，我们应该如何与时俱进，如何把自己的工作融入时代发展的潮流中？

今天我演讲的题目的是 《立足岗位做贡献 创先争优在行动》

南 丁格尔 女士曾说：护理是一门艺术！从事这门艺术需要有极大的心理准备。这是对护理工作的崇高赞誉，也是对护理工作的最高要求。在今天，护理工作应该提供优质护理，饱含人文精神，倡导社会文明，充满人性化关怀，从而推动护理事业向前蓬勃发展。

在提高护理水平的同时，立足岗位做贡献 倡导优质护理服务必然提升了我院的创业环境，ccu是专科icu中的一种，是专门对重症冠心病而设的。称为冠心病监护病房.监护水平如何，设备是否先进，已成为衡量一个医院水平的重要标志

老龄化，肢体活动受限 病情复杂是我科患者的特点。我们的工作量大，压力大，病人对护士水平要求高。但我们不怕辛苦，反复操练技术，主动和患者沟通，通过具体行动，使患者从最初的不信任到万全放心，从勉强依从到主动配合。

优质护理服务的理念并非夸夸其谈，或是纸上谈兵，其实她一直都体现在我们日常工作的一言一行中。

一言就是把握语言技巧，善于和患者沟通。病人入院时对医院环境陌生，加之病痛的折磨，内心忐忑不安，往往难以配合护理工作。这时以热情而诚恳的语言接待病人，病人就会产生安全感、亲切感和信任感，无形之中增加了对护士的信任、对医院服务的信任，从而树立战胜疾病的信心和早日康复的希望。我们的护士在接盐水的空当看到走廊上的患者在功能锻炼也不忘提醒：大妈，小心点，地上很滑！并且提醒家属在旁陪护。短短的几个字，却能让患者感受到自己属于这个环境，融入这个家庭。

一行体现在于护理操作的准确到位，是人性化的护理。对病人多一点理解，少一点埋怨；多一些笑容，少一些冷漠。我科室的患者中老年人居多，自理能力差，家属压力大，我们严格遵照一切为了病人，一切方便病人，一切服务于病人的方针，为病人提供更加优质、高效、便捷的护理服务。

优质护理服务，既提高了护理质量，也赋予了我们的工作特殊的涵义。永远忘不了我的第一个夜班，来了一位老年心衰患者。摆体位，吸氧气，输液，监护，做完这些我刚要抬头喘口气的时候，病人一下拉住了我的手，他的表情痛苦的有些扭曲，一双浑浊的眼睛里充满了恐惧和无助，他望着我，仿佛在对我说，护士，帮帮我。瞬时，我的心弦被拨动了，一种为人之最原始的爱在我心中汩汩涌动。我就那样被他拉着一只手，一边帮他维持着体位，一边注视着监护仪上变化。二十分钟过去了，病人终于能平静呼吸了。这时，我才发觉自己的腿已经站的发酸了。长嘘一口气，我体味到一种从未有过的成就感喜悦感，能为别人解除痛苦，原来是一件非常幸福的事情！突然，我觉的自己变成了天使，有一种想飞的感觉，但同时被一种使命感牢牢的拴住。从此，我便爱上了这个职业

第五篇：扎根基层写忠诚 在基础建设中做奉献

扎根基层写忠诚 在基础建设中做奉献

——记某民警简阳的先进事迹

他是一名基层大队的普通民警，不善言辞，不喜表达，低调为人，踏实干事，一直在平凡的岗位上默默奉献着。每天面对的是一样的机器和不一样的戒毒人员，长年在组织学员习艺生产中，用爱心和耐心浇灌学员心灵，用忠诚和奉献播种新生希望。扎根基层写忠诚，在基础建设中做奉献，他就是某民警简阳。

“因为有爱心，所以有耐心”

戒毒人员既是违法者，又是受害者和病人，他们心灵扭曲，身体受到严重摧残。对他们的教育矫治不是简单的行为习惯的强制改变，更重要的是要对他们进行法律常识、人生价值、社会适应能力的人格矫治教育。这是一项艰难而复杂的工作，是心灵与心灵撞击的工程。为了帮助戒毒人员重拾丢掉的自尊，重建对美好生活的向往，重振实现自我的信心，他拥有常人无法理解的耐心，同事们不解，他却笑而不答，只是在工作笔记中写道“因为有爱心，所以有耐心。”

多年的一线管教经历，使他练就了一双“火眼金睛”，能够透过戒毒人员的一个眼神、一个微小的动作知其心理活动，并对症下药地开展个别教育。戒毒人员李某，人高马大，服过兵役，吸毒十余年，劳教戒毒三次，强制隔离戒毒两次，入所时意欲称王称霸，常以“大哥”自居，经常与同伴发生摩擦。一次参加习艺生产，组长催促他快点集合，他不仅慢条斯理，迟迟没到指定位置，当班民警为此批评了他，他居然以心情不好为由，拒绝出工。为了挽救这匹“野马”，简阳主动将他要到自己的组上，随时接触他，多次找其谈话，逐渐了解到李某的心理症结，原来李某吸毒多年，家人早已对他彻底绝望，再加上李某性格偏执，好走极端，虚荣心、好胜心极强，于是破罐破摔。搞清楚了病因，简阳及时与大队管教、领导沟通商讨，决定采取约束与激励并举的个别教育法。一个月的时间里，简阳直接组织了两次小组民主生活会，开展批评和自我批评，帮助引导李某认识错误，建议大队召开了一次全员参与的批评帮教会，对照所规队纪，宣布惩处结果，迫使李某反省检查。同时，给予生活上的关心和耐心的思想教育，引导他逐步认错服教。而且不失时机地发掘其闪光点，比如利用其文化素质较高、组织能力较强的长处，不时地交办一些打扫习艺区卫生、整理成品的事件，他都能认真地完成好。通过一段时间的巩固与锻炼，简阳与大队领导和管教协商，决定试用其为民管会成员。该员得知后当即表示，只要警官信得过，他一定尽最大努力改正不足，管好自己，干好民管会工作。半年多来，李某表现积极，并能主动用自己的矫治经历激励同伴，督促同伴听从管教，努力矫治。多年来，简阳用爱心和耐心，用智慧和汗水送走了一批又一批危险、难改人员，许多人回归后重获新生，不时用电话或短信向他表示感谢。

忠诚敬业实现人生价值

他是一名鞋厂的生产干事，主要负责组织学员习艺生产。每天面对的是一样的机器和不一样的戒毒人员，机器的运转轰鸣与戒毒人员的安全操作，就是他每天眼中最多的风景。但是由于鞋厂的生产工序多，技术难度大，一级品率要达到97.5%以上。而戒毒人员普遍素质低，参加习艺的时间一般在一年左右，习艺技能掌握慢，且大都行为懒散，好逸恶劳，主动性差，因此在保证学员掌握生产技术安全生产的同时如何提高经济效益是他首先考虑和解决的问题。

面对产品合格率不高，厂方的不满意，领导的焦虑，他和同事们一起，想方设法，调动戒毒人员的潜能，向技术要管理，向管理要效益，注重细节，精细管理，把小事做细，把虚事做实，整合优化资源配置。一是加强安全生产教育，提高安全生产意识。针对流水线长，生产工具多，危险源多，安全隐患多的实际，扎实开展岗前培训，教会学员掌握安全操作规程，同时签订安全生产责任书，明确责任，落实到人；开展“安全在我心中”教育，落实安全生产各项规章制度，重点细化工具管理规定，严格收发、领取等规定。二是齐心协力，多措并举谋发展。针对容易出现的产品质量问题，多次以如何抓好安全生产、提高产品质量和产量为题召开小组讨论座谈会，引导各条线上的学员根据自身对工序掌握的情况，指出存在的安全隐患和容易出现不良产品的环节，并提出改进意见和建议。为大队的安全生产、稳步提升产品质量奠定了坚实的基础。长期以来，他带领的分队完成的产品质量和数量都在全队名列前茅。

讲党性顾大局，默默无闻甘于奉献

他没有豪言壮语，也没有英雄事迹，他只是长期在基层，忠实地履行着自己的职责，在基础建设的平凡岗位上，默默地做出自己应有的贡献。

简阳同志1990年参加工作以来，肯学上进，从高中学历到本科学历，从工人到民警，从群众到党员，从民警到中队领导，先后在劳务点、入所队、医院、基层大队和中队的不同岗位工作，始终坚持了一个原则，那就是讲党性顾大局，默默无闻甘于奉献。无论工作岗位如何调整，他总是坚持自己的党性不变，时时处处始终把组织的需要摆在第一位。

2008年，在管理体制扁平化调整中，全所取消中队级行政级别后，简阳同志从中队领导成了一名普通党员民警，并从工作相对轻松的医院调到工作环境和压力较大的某，一直到现在。面对所谓的工作“逆境”和组织的需要，以及工作的压力，他总是能及时调整心态，正确对待个人得失，毫无怨言，积极面对新的工作，干一行爱一行。今年年中，车间更换新产品，他毫不犹豫的挑起了重担，亲自向厂方技术人员学习新工艺，掌握新标准，培训学员，带头生产新产品，在很短的时间内让生产线走入正轨，保质保量的、安全顺利的完成了生产任务。一开始，有的同事感到不解，说“人到中年了，你还干什么呀”、“你图个啥呀”，他总是平静的说：“不图啥子，我是党员嘛，该做的”、“在某，我也快算老同志了，在年青人面前要有点样子”、“只要组织需要嘛”。多么朴实无华的语言啊。他是这么说的，也是这么做的。在他的感召下，大队先后调整和分配来的新同志、年青民警，都能很快扑下身子，安于工作。几名年青民警还在他的带动和介绍下，加入了中国共产党组织。有的同志还走上了大队领导岗位。如今，同事们每每看到他在生产线上一丝不苟的指导学员生产的身影，都在心里竖起了大拇指，暗自鼓足了干劲：“这才是党员啊”、“我也该做出点成绩来了”。

简阳同志就是这样在平凡的工作岗位上，用自己对党和事业的忠诚，用自己对组织和职责的奉献，用自己默默无闻扎根基层建设的精神，赢得了同事们的赞许和组织的肯定，在基层基础建设中树立了榜样，在群众中树立了党员的良好形象，多次被推荐表彰为优秀共产党员、优秀民警、优秀公务员。