第一篇:中班美术活动:鱼
活动目标:
1、鼓励幼儿独立地画出各种各样的鱼,大胆添画背景。
2、学习用钢钉刮蜡作画,感受钢钉画的乐趣。
活动准备:
1、多媒体教学软件(封面、鱼在水里游、黑色、小图片鱼等)
2、录音机、磁带(鱼游)
3、幼儿已在画纸上用各色油画棒涂好一层底色,用黑色作幕布。
活动过程:
1、随音乐作鱼游动作入场。(教师扮演鱼妈妈,幼儿扮演鱼宝宝)
师:宝宝们,跟着妈妈到大海里去游泳吧!(听着音乐入场)
累了,休息一会儿吧!
看,海里有些什么呀?(幼儿自由发言)
除了这些,海里还有些什么呀?
鱼儿们在海里玩得正开心(鲨鱼音乐)不好,谁来了?
在这危险的时候,乌贼不慌不忙地喷墨,把周围的海水都染黑了,大鲨鱼什么也看不见,只能游走了。
2、鱼儿们躲到哪里去了呢,请小朋友来找一找。
(幼儿说,教师按鼠标)
3、示范。
小朋友看(幼儿用纸)黑黑的水里还躲着许多的鱼,它们躲在哪儿呢,请小朋友动手找一找,怎么找呢?
(出示钢钉)这是钢钉,我先想好在这儿画一条热带鱼,用钢钉在这儿刮蜡作画。比一比谁找得鱼和别人的鱼不一样,鱼找到后,可以添画上背景。
4、幼儿作画。
5、讲评。根据幼儿作画的内容及时给予肯定。
6、鱼妈妈带领鱼宝宝们游到别处去玩。
第二篇:中班美术活动《报纸鱼》活动反思
学科组教研活动●美术组
中班美术活动《报纸鱼》教学活动反思
《纲要》中指出:“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”在幼儿园组织的这次教研活动中,我选择了生活中最常见的报纸作为素材,报纸是幼儿在生活中非常熟悉的,是随处可见的,我们在幼儿园中也用报纸开展过许多的游戏活动,如用报纸做过纸球,纸圈、纸棒等,都是孩子们非常喜欢的。在设计此活动时我想到了报纸能搓成条并能卷曲成型这一特性,就想让幼儿用报纸来做鱼,鱼又是孩子们非常喜欢的动物,我们在平时的教学活动中已学画过金鱼、热带鱼、彩色鱼等,所以在幼儿对鱼和报纸都有一定感知经验的基础上,我设想让幼儿尝试用报纸来做“五彩报纸鱼”。通过此活动培养幼儿能自主的利用身边的材料来进行美术创意活动,以此培养幼儿的创造意识。
在本活动第一次执教时,示范时就比较简单的给孩子讲解了做鱼时报纸斜角卷起,然后对折再对折,再用力的拧紧,再将报纸条卷曲,两头交错成鱼尾形状,用透明胶将交错部分粘合,讲解了一种鱼的形状,而将重点放在了鱼身上花纹的装饰和鱼眼睛的固定上,所以在幼儿的作品出来时有两种效果比较明显,一报纸条拧的不紧,做的鱼比较比较松散,二是鱼的形状单一,就和老师示范的形状都差不多。像这种上法就比较限制了孩子的想象力,创造力。
后来听取了听课老师的意见后,对此活动又进行了修改,再第二次执教时讲解环节将报纸搓成条时我为幼儿配上了儿歌“折一折,卷一卷,拧一拧”这样孩子们就更感兴趣了,再操作时甚至有的孩子说“用力拧,拧的干呀”、“看我拧的一滴水也没有了呢?”再讲解形状时我先示范一种,然后将它展示出来,再请个别幼儿上来,让他们想出还有什么不同形状的鱼,果然孩子们有了很多的创意,做出了“大尾巴鱼”、“蜗牛鱼”、“热带鱼”等,有了这些想法做基础,再操作时孩子们也大胆创意,想出了更多鱼的造型。
材料作为美术教育的重要工具,是孩子们学习、创造的中介与桥梁,而运用孩子生活中熟悉的材料会使幼儿产生更浓烈的创作兴趣。因为“生活经验”是孩子创作的源泉,作为教师只有牢牢把握孩子的生活经验,才能使美术活动真正让孩子体味生活的美,自由创造美。
第三篇:中班美术活动 光盘鱼
中班美术活动:《光盘鱼》
活动目标:
1.了解鱼基本的特征
2.能把光盘做成鱼的外形,并用彩色打印纸按颜色规律装饰出鱼身上的花纹。3.让幼儿体验装饰光盘鱼的乐趣 活动重点:
幼儿能按颜色规律装饰出不同颜色花纹的鱼。(单色鱼,两色相间鱼,彩鱼)活动难点:
能延光盘边剪掉多余的彩纸。活动准备:
彩色打印纸,双面胶,剪刀,光盘,范画,展示板 活动过程:
导入:谜语:摇头又摆尾,水里吐泡泡。提问:你们猜这是什么?
教师:老师今天也带来了小鱼和海洋 1.出示展示板(海洋)
教师:这些小鱼都比较害羞,我们来掀开看看把 2.出示鱼1(花纹为单色),让幼儿观察外形
教师:小朋友们猜一猜,这只小鱼是怎么做出来的?小鱼的身体呢?(引出光盘)
出示空白光盘和光盘鱼做对比
教师:小鱼的身体是用光盘做出来的,我们怎么把光盘变成漂亮的小鱼呢?
出示鱼2:(花纹为两色相间的),让幼儿观察比较和鱼1的区别
出示鱼3;(花纹为多种颜色),让幼儿观察比较与鱼1,2的区别 教师:小朋友想不想和老师来做小鱼,让他们有更多的朋友? 教师:小朋友们猜一猜,制作小鱼需要哪些材料呢? 3..制作小鱼
(1)黏贴鱼鳞,多余的纸延光盘边剪掉。
(2)师友共同探讨黏贴位置(鱼鳍,鱼尾,鱼眼睛),请幼儿上来操作 4..幼儿自己制作光盘鱼
5.作品展示(黏贴在作品展示板上).
第四篇:中班美术活动《漂亮的鱼》
中班美术活动《漂亮的鱼》
设计意图:《幼儿园教育指导纲要》中提出:引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,为幼儿创设展示自己的条件,引导幼儿相互交流、相互欣赏。因为根据中班幼儿的年龄特点,他们经常用绘画等多种方式来表现自己的所见所想,所以我设计了这一活动,为了提高幼儿的动手能力,培养幼儿的美感。
活动目标
1.熟悉鱼的外形,知道如何用线条,不同形状带来的美感。2.萌发热爱大自然的小动物美好情感,体会不同形状,线条带来的美感。
3.能够较为熟练的运用线条画出基本形状。活动准备
1.物质准备:鱼的课件、图画纸、水彩笔和油画棒。2.知识准备:鱼类的知识及鱼的基本构成。活动过程
一、回顾故事导入,激发兴趣
师:同学们,今天老师给你们介绍一位朋友,你们想知道他是谁吗?他呀就是我们的朋友彩虹鱼,今天呀他要带我们去一个好玩的地方,大家想去么?(想)那我们一起去看一看吧。
二、播放PPt,欣赏《海底世界》(里面有小鱼的)
1.教师:小朋友们,就让我们跟彩虹鱼一起到美丽的海底世界去看一看吧。
大家看的时候一定要仔细,想想你看到了什么?看了以后有什么感受?(放课件:欣赏海底世界)。
2.请幼儿大胆说一说自己看见了什么。
3.师:鱼是我们人类的好朋友,大海是它的家,让我们每个小朋友爱护鱼类的同时,也爱护它的家。鱼之所以能在水里自由自在的游玩,就因为它有着特殊的身体,下面就让我们认识一下。
三、PPt展示鱼身体构造
1.师:下面老师有个小任务,大家仔细观察鱼身体的各部位的特点。
认识不同形状的鱼的特点。
2.老师进行提问,鱼有几个部位组成?他的头像什么?身子像什么?尾巴像什么?鱼鳍又像什么,鱼尾巴像什么?
3.请幼儿回答,并进行鼓励。
四、再次出示海底世界的图片,(里面没有鱼)
1.教师:小朋友们鱼都哪去了?彩虹鱼想请你们帮个忙,把小鱼都请回来,这是魔术笔(油画棒)它一定知道鱼躲在哪里?那么我们就用手中的魔术笔把他们都请回来吧。
2.师:老师呀,现在要请出一位小蓝鱼,我们要给他图上蓝蓝的色彩。(老师进行分解示范)。
五、老师提出操作要求,幼儿动手画画 1.师:老师已经请来一条漂亮的小蓝鱼,你们想不想也去请来几位鱼儿朋友也来试试好吗?现在我们一起来,好不好?小朋友们现在按照你们的分组,好好合作,(老师进行指到导),也变出好多彩虹鱼的朋友吧。要求,小鱼没有家在变鱼前,先要给小鱼们建造一个家,那就是,先要用淡色的蜡笔画出一些水草,画好鱼和水草后,再用水粉笔涂上颜料就可以了。在涂色时水粉笔的水分不要太多,不然颜料会流出来。要保持保持桌面和衣服的干净哦。
2.幼儿分散操作,教师巡回指导。
六、对作品进行评析,以及小朋友互评
师:请动作快的小朋友坐上潜水艇去观察水里的鱼,老师指出有特色的鱼和幼儿一起分享,这鱼漂亮吗?为什么?现在你们要派出一个代表把小鱼带到彩虹鱼身边。你们可以帮小伙伴提提意见么,让他们以后可以变出更好看的朋友。
七.活动延伸
师:彩虹鱼有这么多朋友可高兴了。现在,他就要和他的朋友们一起联欢了,八.来,我们先跳个舞吧。
第五篇:中班美术:五彩鱼
中班美术:五彩鱼
中班美术:五彩鱼
一、活动目标:
1.能将报纸拧成纸条后固定成鱼的外型,并用彩纸对鱼进行条纹装饰。
2.体验手工的乐趣和成就感。
二、活动准备:
1、PPT课件、海底世界背景图。
2、报纸、皱纹纸、三角形、圆形彩纸、固体胶、抹布、废纸筐。
三、活动过程:
(一)欣赏热带鱼,导入活动。
1、师:(出示PPT)小朋友,这是什么地方啊?
2、师:原来呀,这里是水族馆,那我们一起去参观吧!水族馆里都有些什么呀?这些鱼都是什么样子的呢?
3、小结:这些鱼儿的身上有着各种各样的条纹,你们觉得漂亮吗?
(二)观察五彩鱼,掌握制作方法。
1、观察五彩鱼,认识操作材料
2、教师示范,掌握操作方法。
师:①首先撕开双面胶,②报纸斜角卷卷卷,紧紧卷成长纸棍 ③纸棍用力拧拧拧,拧成细细小纸绳
④纸绳两头交叉捏,双面胶儿绕一绕
⑤漂亮彩带来装扮
⑥贴上眼睛和鱼鳍
⑦五彩小鱼完成啦!
(三)幼儿操作,教师指导
(四)展示作品,相互评价。
1、师:快快快,把小椅子搬过来,水族馆的五彩鱼展览会快开始了。在这次的展览会中,你最喜欢那条鱼,为什么?
2、师:那现在我们一起去邀请更多的小朋友来参观我们的五彩鱼展览会,好吗?