三年级美术教案 新颖的电脑

第一篇：三年级美术教案 新颖的电脑

课题 新颖的电脑

教学目标：

１.指导学生利用容易找到的材料，设计、制作一个造型新颖的电脑模型。２.指导学生利用绘制、剪贴等方法对电脑模型进行简单的装饰。３.引导学生通过简单的创意和制作感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。教学重难点：

鼓励学生动脑大胆想象并采用与别人不同的创意与造型。并能够将绘画与其它造型方法结合，共同运用于电脑模型的装饰美化。

教学准备：

教师：课件、彩卡纸、彩泥等制作材料，各种绘画制作工具、范作。学生：纸盒、彩色纸、彩泥等制作材料、工具。教学方法：欣赏、演示、讨论、练习课时安排：1课时 教学过程：

一、组织教学：检查学生用具准备情况

二、讲授新课： 1．引导阶段

展示一些造型新颖的电脑模型作业，激发学生的浓厚兴趣。通过学生讨论和教师讲述，了解示范作业的设计思路与造型特点。

2．发展阶段

1．教师以清晰的演示，说明几种造型特点鲜明的电脑模型的具体制作方法与步骤。

2．鼓励学生选用自己喜爱的材料，通过想象与构思，设计并制作出一个造型新颖，奇特的电脑模型，采用画，撕，剪，拼贴等造型手段将电脑模型装饰美化。

三、学生作业，教师辅导：

1．在作业过程中要激励学生大胆，自由的创意，同时又要仔细认真地制作。2．引导学生想方设法突破示范作业的设计思路和造型特点，还要改变单纯用绘画装饰的形式，将绘画与纸工或其它方法结合起来运用。

3．将完好的作业展示在教室里，互相评价，欣赏。并分小组比比谁的电脑模型设计最奇特，制作最精美，装饰最美观。

四、收拾与整理：

督促学生收拾工具和材料，整理桌面，地面，保持教室环境的整洁。

五、课后拓展

1．让学生回家改进电脑模型的设计创意，并进一步制作得更精细完美。2．通过对多种材料的利用，发展学生创造性思维和动手实践能力的研究。

第二篇：新颖的电脑教案

人教版小学美术三年级

第16课《新颖的电脑》教学设计

教学课时：1课时 教学目标：

知识目标：通过教学活动，让学生了解电脑的组成，尝试运用不同的表现形式设计和制作。

能力目标：发挥想象设计制作一个新颖的电脑模型，体会设计的意义，形成对美的感受和认知。

情感目标：培养学生对生活情感的表达能力，发展创新思维和审美能力。教学重、难点：

鼓励学生动脑大胆想象并采用与别人不同的创意与造型。并能够将绘画与其它造型方法结合，共同运用于电脑模型的装饰美化。教学过程：

一、导入

上课之前大家先猜一个谜语吧。“方方正正两个盒，小老鼠在旁边卧。每天摸摸又点点，大家都用乐呵呵。”（生：电脑）相信同学们都用过电脑吧。请大家说说平时你用电脑干什么？（玩游戏，聊天，查资料）

二、新授

1、电脑在我们平时生活中的用途很多。那同学们是否够了解电脑呢？下面我们来学习第十六课《新颖的电脑》。

2、首先大家看看大屏幕，让我们把时钟拨回到六十多年前，下面一幅图片是世界上第一台电脑。那时候叫做电子计算机。最早的电子计算机重量达好几吨，却仅能存储少量的数字和字母。（出示课件）

3、下面老师给大家一张台式电脑的图片，看看电脑都是由哪些部分组成的？它们都是什么形状的呢？（出示课件）

4、下面请同学们看看老师展示的这些电脑。请同学们说说它的结构是怎样的？（出示课件）

5、老师再来给大家看看一些新颖电脑的图片。（出示课件）

6、老师刚才带大家了解了电脑的发展史，也看过最新的台式电脑和笔记本，也看过了一些新颖的电脑图片。

三、讨论、示范

学生分小组讨论，通过想象与构思和大家一起交流自己的想法。教师以清晰的演示，说明几种造型特点鲜明的电脑模型的具体制作方法与步骤。

四、学生作业

1、在作业过程中要求两人一组，一个人设计一款造型奇特的新颖的电脑，一个人写下小组的设计意图，看看谁的创意最好，谁的更吸引眼球。注意要激励学生大胆、自由的创意。

2、引导学生想方设法突破示范作业的设计思路和造型特点，还要改变单纯用绘画装饰的形式，将绘画与纸工或其它方法结合起来运用。

五、展评 让学生展示小组作品说说作品的名称及觉得自己的作品什么地方制作的最棒？再谈谈对其他小组作品的看法，最后由我从不同方面做一个激励性的评价。

六、总结

今天我们了解了电脑的组成，看过了一些新颖的电脑图片。同学们也动手设计、绘制了自己喜欢的新颖的电脑。那老师希望同学们课后能把自己设计的电脑亲手用废旧材料做出来。好吗？ 教学反思：

本课教学内容是电脑，而有些学生接触电脑并不多，所以针对这一点，我先在课件上给他们讲解了电脑的基本组成，展示了各种各样的电脑，让他们对电脑有个认识，这对他们设计电脑模型，形成了一定的建构。同时我认为，我的示范很重要，通过我的示范及对多种材料媒介的利用，发展学生创造性思维和动手实践能力。在学生们制作过程中，我巡视指导，进一步指导学生帮助他们提高动手能力。在课的最后提示学生对生活中的一些废旧材料的再利用，增强了他们的环保意识。本节课，总的来说还是比较成功的，不足的是，因为让学生们看了我展示的电脑的制作，对学生自我创新有了一点的局限性，所以今后我还需注意进一步发散他们的思维。

第三篇：人教版美术三年级上册第16课《新颖的电脑》教案

第16课新颖的电脑

课型：造型.表现.设计.应用

教学目标：

１.指导学生利用容易找到的材料，设计、制作一个造型新颖的电脑模型。２.指导学生利用绘制、剪贴等方法对电脑模型进行简单的装饰。

３.引导学生通过简单的创意和制作感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。教学重难点：

鼓励学生动脑大胆想象并采用与别人不同的创意与造型。并能够将绘画与其它造型方法结合，共同运用于电脑模型的装饰美化。

教学准备：

教师：课件、彩卡纸、彩泥等制作材料，各种绘画制作工具、范作。学生：纸盒、彩色纸、彩泥等制作材料、工具。

教学方法：欣赏、演示、讨论、练习

课时安排：1课时

教学过程：

一、组织教学：检查学生用具准备情况

二、讲授新课：

1．引导阶段

展示一些造型新颖的电脑模型作业，激发学生的浓厚兴趣。

通过学生讨论和教师讲述，了解示范作业的设计思路与造型特点。

2．发展阶段

1．教师以清晰的演示，说明几种造型特点鲜明的电脑模型的具体制作方法与步骤。

2．鼓励学生选用自己喜爱的材料，通过想象与构思，设计并制作出一个造型新颖，奇特的电脑模型，采用画，撕，剪，拼贴等造型手段将电脑模型装饰美化。

三、学生作业，教师辅导：

1．在作业过程中要激励学生大胆，自由的创意，同时又要仔细认真地制作。

2．引导学生想方设法突破示范作业的设计思路和造型特点，还要改变单纯用绘画装饰的形式，将绘画与纸工或其它方法结合起来运用。

3．将完好的作业展示在教室里，互相评价，欣赏。并分小组比比谁的电脑模型设计最奇特，制作最精美，装饰最美观。

四、收拾与整理：

督促学生收拾工具和材料，整理桌面，地面，保持教室环境的整洁。

五、课后拓展

1．让学生回家改进电脑模型的设计创意，并进一步制作得更精细完美。

2．通过对多种材料媒介的利用，发展学生创造性思维和动手实践能力的研究。

第四篇：三年级美术上册 新颖的电脑 1教案 人教新课标版

新颖的电脑

教学目标：

1.指导学生利用容易找到的材料，设计制作一个造型新颖的电脑模型。

2.指导学生采用绘制，剪贴等方法对电脑模型进行简单的装饰。

3.引导学生通过简单的创意和制作感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。

教学重难点：

将绘画与其他造型方法结合，共同运用于电脑模型的装饰美化。

教具学具：

纸盒、彩纸、彩泥、铅笔、蜡笔、彩笔、剪刀、胶水

教学课时：

1课时

课堂类型：

设计应用造型表现 教学过程：

一、组织教学：检查学生用具准备情况

二、讲授新课：

1.引导阶段

展示一些造型新颖的电脑模型作业，激发学生的浓厚兴趣。

通过学生讨论和教师讲述，了解示范作业的设计思路与造型特点。

2.发展阶段

教师以清晰的演示，说明几种造型特点鲜明的电脑模型的具体制作方法与步骤。

鼓励学生选用自己喜爱的材料，通过想象与构思，设计并制作出一个造型新颖，奇特的电脑模型，采用画，撕，剪，拼贴等造型手段将电脑模型装饰美化。

三、学生作业，教师辅导：

1.在作业过程中要激励学生大胆，自由的创意，同时又要仔细认真地制作。

2.引导学生想方设法突破示范作业的设计思路和造型特点，还要改变单纯用绘画装饰的形式，将绘画与纸工或其它方法结合起来运用。

3.将完好的作业展示在教室里，互相评价，欣赏。并分小组比比谁的电脑模型设计最奇 1

特，制作最精美，装饰最美观。

四、收拾与整理：

督促学生收拾工具和材料，整理桌面，地面，保持教室环境的整洁。

五、课后拓展

1.让学生回家改进电脑模型的设计创意，并进一步制作得更精细完美。

2.通过对多种材料媒介的利用，发展学生创造性思维和动手实践能力的研究。

第五篇：《电脑美术》教案

《电脑美术》教案

【学习领域】设计•应用 【课时建议】1课时 【教学目标】

知识与技能：欣赏自然界及艺术作品中的动物，感受动物的形体美、色彩美、动态美，从内心产生喜爱之情。让学生在电脑的游戏中发散思维，表现自己眼中可爱的动物。过程与方法：通过看一看、说一说、试一试，尝试运用电脑“画图”中铅笔、刷子、喷枪、直线、圆形等工具创作有趣的图画，表达自己的意图和情感。

情感、态度与价值观：感受动物的形体美、色彩美、动态美，从内心产生喜爱之情。【教学重点】

利用电脑中的画图工具画出各种图形。【教学难点】

用电脑画图中可以表现出线条的工具，试着创作美术作品。【教具学具准备】

电脑、电脑安装的局域网软件、硬件、电脑软件，相关的教学视频和图片。【教学过程】

一、新课导入

1．老师手上有一封“邀请函”你们想知道上面写的是什么吗？

同学：我们动物王国的明星正进行时装表演。想邀请××班同学一起欣赏。2．欣赏动物世界的录像。（出示视频：大裂谷）

3．师：想想你最喜欢哪位动物明星的表演，你能模仿出来让其他小朋友去猜一猜吗？ 师：你觉得哪位动物明星的服装最美，请你描绘一下它的美丽所在（从形体、颜色、花纹等方面展开。）师小结：动物世界真的很奇妙，威武的狮子，温顺的小羊，可爱的蚂蚁……形形色色，说也说不过来。动物的形象各异，服装更是千奇百怪。瞧,它们的服装每个都各具特色。（设计意图：通过孩子们喜欢的动物入手，激起学生描画动物的兴趣。简单掌握动物们的特点，为下面进行绘画做准备。）

二、新课讲授

（一）教师讲授示范

师：可是今天没有纸和笔，我们怎么把它们画出来呢？这就要用到大家面前的电脑了。老师家养了一只黑色的小猫，我就用电脑给大家画一画老师家的小猫吧。（生感叹神奇）出示视频：电脑美术方法一（画猫）

师：现在，你是不是按捺不住自己激动的心情，想要画一画这些小动物了？不要着急，跟着老师的步骤，先来熟悉一下电脑的画纸和画笔吧。

出示视频：windows7画图程序介绍

视频之后，老师重点讲解工具、形状和颜色。其中工具里的每一个画笔都要着重讲解。可以提示学生按照图标的形状记忆。注意提醒学生最后的保存。

（设计意图：画画不用纸笔，那我们用什么呢？电脑。通过教师示范电脑画猫的方法，使学生直观的感受用电脑画图的魅力，并为学生进一步的创作，进行方法上的指导。）

（二）学生实践，教师指导

师：现在，快快打开你的电脑开始吧，画一幅你喜欢的动物。由于电脑是咱们第一次接触，所以过程中有什么不明白的要多多问老师啊。要画的比纸上更有趣，更美丽哦！该过程中教师注意辅导，鼓励学生大胆自由创意和绘制。多多体验不同的工具的不同效果。

（设计意图：通过学生操作实践，进一步加深对电脑的理解，感受电脑画图的独特韵味，体验电脑画图、创作带来的乐趣。）

三、课堂小结

（一）作业展评

1．学生自评：向同学们说一说你用什么工具画了什么内容，画的如何，如果还有时间创作，你还想画些什么？

2．学生互评：欣赏同学的作品，说一说你的看法。

3．教师点评：针对学生自评的内容和画面的呈现，从表现内容和想法上给予评定，肯定内容丰富，构图饱满的，鼓励画面较为单一的。

（设计意图：综合评价学生的作品和想法，给学生继续创作的信心。学生自评互评，有助于更好的记忆今日所学工具和效果，加深学生印象。）

（二）知识拓展

1．赏析艺术家用电脑绘画的美术作品。

引导思考：你觉得这些插画漂亮吗？你喜欢吗？为什么？ 2．除了用电脑表现之外，我们还可以用什么表现手法来表现呢？ 画画、剪纸等

3．利用WINDOWS画图程序中的各种工具设计制作一幅有趣的电脑绘画作品。例如抽象的。（视频：电脑美术方法二）（设计意图：拓展延伸电脑美术创作的主题，同时由电脑绘画动物启发其它描绘动物的方法，达到举一反三的效果。）