中国武术训练计划

第一篇：中国武术训练计划

中国武术训练计划

中华武术历史悠久，是我国广大人民喜闻乐见的民族传统体育项目。为弘扬中华民族这一传统文化，为进一步提高少年儿童的身体素质和运动技能，特制定如下训练工作计划。

一月份：

1、寒假假期以身体素质训练为主，专项训练为辅。

2、着重把握基本功练习。

3、利用空余时间观看武术套路方面的录像带或与之相关的一些影视作品。

4、加强柔韧素质的练习，做好各种步型、手型、步法、手法、身法等单个练习动作。

二月份：

1、制定并实施各种体能训练，使队员的体能尽快恢复。

2、从各年级（1—2年级）中挑选部分身体素质好，对武术有浓厚兴趣的队员充实到队伍中来。

3、安排武术表演队的训练工作。

4、针对今年的武术套路比赛，对老队员与新队员采取区别对待，老队员继续提高专项技能，新队员牢固掌握基本功，形成一套“以老带新”的方法与手段。

三月份：

1、采用重复及间歇训练法强化基本功包括压腿、踢腿、下腰以及直摆性、曲伸性腿法 训练。

2、对学生进行思想教育，培养良好的意志品质，强调习武之人以德为先。

3、身体素质练习，采用游戏、比赛等形式多样的练习方法提高学生身体素质，避免单

一、枯燥的素质练习。

4、学习旋风脚、侧空翻、旋子等难度动作，以示范为主，整体示范与分解示范相结合。

四月份：

1、进一步加强基本功训练，尤其是步型、手型的动作到位；压腿、踢腿的方

向、路线；身体的姿势以及眼神的配合。

2、检查队员文化课作业完成情况，对没完成者进行思想教育。

3、要求队员能熟练准确地完成规定拳一、二段。

4、素质练习运动量增加，运动负荷适中。

五月份：

1、做好武术表演队的演出工作。

六月份：七月份：八月份：九月份：十月份：十一月：

2、促使队员在动作的力度、节奏、稳定性上取得进步。

3、学习规定拳三、四段，复习一、二段。

4、老队员复习整套动作，注意动作的细微之处。、老队员为比赛作最后准备，加大运动负荷，运动量适中，并注意营养和休息。

2、新队员先分段练习，再整套练习。掌握运动路线、节奏以及精气神的和谐统一。

3、对队员进行思想教育，避免伤害事故的发生。

4、进行赛前动员。

1、参加比赛，力求更好。

2、进入比赛休整期，让队员积极休息。

1、进行适应性训练，制定下半年工作计划。

2、学习组合动作，不放松基本功训练，同时加强素质练习。

1、从一、二年级挑选部分新队员。

2、侧重步型步法手型手法组合、手法跳跃组合、手法平衡动作组合。

3、新队员入门训练，老队员基本功复习，让老队员带新队员。

4、学习短器械的基本握法、主要运动方法。

1、开展好武术表演队的训练工作，参加并认真完成表演任务。

2、学习短器械（刀、剑）的组合动作，培养队员良好的武术意识。

3、让队员了解部分动作的武术攻防含义。

4、采用游戏法进行身体素质练习，寓教于乐。

1、组织队员分段复习规定拳，动作规范到位，形神合一。1

2、学习初级刀术和初级剑术。

3、检查规定拳掌握情况，通过小型比赛调动队员积极性。

4、让队员观看器械比赛（刀、剑）的录像带。

十二月：

1、对本年的训练工作进行总结，对下年度工作展开设想。

2、让队员总结一年来的训练成果，自己小结后写好交给教练。

3、组织学生进行套路考核，展开自评与互评。

4、切实抓好素质练习，运动量加大，负荷适中

武术教官：

第二篇：中国武术教案

中国武术教案

活动目标：

1、借助多媒体，引导幼儿自主学习中国功夫的简单动作。

2、感知中国武术的精神，动作有力量，3、激发幼儿作为中国人的自豪感。

活动准备：PPT、音乐、录象、腰带若干。活动过程：

一、情境导入。

二、欣赏录象，感受学习“中国功夫”。

1、观看视频，欣赏中国功夫。

2、幼儿经验展现。

3、小结：武术打起来要有精神、有力量。

三、观看PPT，分组分散学习。

1、武术秘籍。

2、倾听音乐，幼儿分散学习，教师观察指导。

3、倾听音乐，集体练习。

4、武林大会。

四、观看武术录象，激发幼儿作为中国人的自豪感。

五、延伸活动：武术的种类（刀术、剑术）

（中国功夫是我们中华民族独有的一种体育运动，它能锻炼身体还能防身自卫。中国功夫有很多种，主要有武术和气功。我们常见的武术散打、太极拳、猴拳、螳螂拳、醉拳、少林拳等等，有的武术要用器具武器来练习，拿宝剑的就叫剑术、拿到的就叫刀术、还有棍术、枪术等等，现在中国功夫传到了世界各国，越来越受到全世界人民的喜爱，还有很多外国人到中国来学习中国功夫。在2008年的奥运会上，中国功夫也已经成为一个比赛项目，这样，会有更多的外国人了解中国功夫，了解中国）

活动反思：

在幼儿操作电脑的过程中，完全由幼儿自己做主，想看什么，想听什么，甚至想说什么，我们都提供幼儿充分自由的学习环境，意图是通过幼儿点击鼠标与电脑进行互动，自主选择自己喜欢的武林门派，提高了学习武术的的积极性。

观看武术表演。

刚才，表演了中国国粹京剧，今天，再来看看中国的传统武术吧。（幼儿观看武术表演）

问：中国的武术种类很多很多，你喜欢武术吗？为什么？ 武术有什么用？（强身健体）

2、了解中国武术。

问：你还知道哪些中国武术？你能做做动作吗？（根据幼儿的回答后播放多媒体软件）

（个别幼儿示范做动作，集体学做个别动作）

3、欣赏歌曲《中国工夫》 问：“听了歌曲你发现了什么？”

4、表演中国武术

a、听到慢的音乐时应该怎样做动作？（动作有力、停顿）放第一段音乐幼儿表演。

b、听到快的音乐时应该怎样做动作？（动作有力、连贯）放第二段音乐幼儿表演。

c、下面，把动作组合在一起完整的表演。

今天请你们做小小武术师把刚才你们表演的动作配上去，好吗？

请你们自己找几个朋友一起给歌曲编动作，动作要有力、到位、精神。（表现出中国武术的特点）

d、请多位幼儿上台表演。动作要有力、精神。

e、请幼儿做小老师，可以和他们做的动作不一样，也可以一样。再请部分幼儿带领大家表演，教师参与表演。活动结束

大班：《中国功夫》

活动设计：

电视里热播的一档节目是李小龙传奇，我发现班里的男孩子很喜欢模仿他的动作，并且还要来下招牌式的“哈！”。师坤小朋友平时周末有在兴趣班学武术，而行健则在学跆拳道，班里其他的男孩子便会跟着他们学两手，女孩子也饶有兴致的观看，但是他们都只是会耍两下，并不理解其真正的内涵以及学功夫的作用是什么。所以我想通过这次教学活动能够让幼儿初步的掌握一些功夫的基本动作，并且让他们尝试看图学谱学招式，最重要的是让他们感受中国武术的魅力与精神，理解其深刻的内涵。活动目标：

1.尝试看图谱学功夫招式，体验与同伴共同探索，表演的乐趣。

2.感受中国武术的魅力与精神。活动准备：

1.带有文字提示的功夫明星的照片和在练功夫的外国人、老人、年轻人、小学生、幼儿和小宝宝的图片。

2.3组功夫图谱和带“？”小标签。活动过程：

一、教师腰间系红色腰带出场引起幼儿兴趣。

1.教师一登场就转个圈，请幼儿来说说老师今天的装扮和平时有什么不一样。

2.幼儿来说说他们知道的功夫明星有谁。幼儿一边说，教师一边出示PPT图片。

二、组织幼儿讨论为什么要练功夫。

幼儿回答，教师总结：练功夫可以自我保护，可以见义勇为，可以强身健体。

三、看图谱学功夫。

1.在幼儿对中国功夫有了一定的了解之后，教师播放幼儿功夫视频，增加幼儿对功夫的兴趣。

2.教师先出示4张功夫图谱，指导幼儿如何看图谱做动作，并让幼儿学会识别一些箭头的指向。

3.教师组织幼儿不能多于10人，不能少于8人自由组合，分成3组。

4.教师出示3组图片，请幼儿自由组合看图谱学功夫。

5.教师边放音乐“中国功夫”，边在旁指导幼儿根据图片做动作。如有问题，可以在问题处贴上小标签。

四、解决幼儿的疑问。

1.请幼儿在看不懂的图谱上贴上小标签，大家一起解决。（重点指导转身、踢腿的动作）

2.问题解决后，再次练习。

五、幼儿表演

1.幼儿分组看图表演，教师让其他幼儿安静观摩并评价。教师提问观摩的幼儿：我们大家一起来看一看他们是根据图谱在做吗？评出最优秀的小组。

2.每组幼儿站在自己的图谱前，教师播放音乐，三组幼儿一齐表演。

3.再次请幼儿分小组讨论，每组选出两名最好的幼儿上台表演功夫。

六、活动延伸：

教师：老师发现小朋友们都很喜欢我们的中国功夫，我们还有许多动作要学的，那么让我们一起回到教室继续学习，活动结束。

鼓励幼儿动作准确有力，3 听录音学做舞蹈动作。学习表示中国武术的特点。活动名称：中国功夫 活动目标：

能用身体动作表示歌曲内容。1 理解歌词大意的基础上。能够表示出中国功夫雄壮有力的气概。2 进一步了解中国武术。活动准备：

音乐磁带。1 中国武术的录像带。

模仿学习武术动作。2 活动前观看中国武术的扮演或录像。活动过程：

一、欣赏中国功夫

欣赏中国功夫。1 组织幼儿观看录像。讨论：看到中国功夫是什么样的为什么大家喜欢中国武术？ 3 请幼儿交流模仿各自学到武术动作。

二、欣赏歌曲《中国功夫》 理解歌曲中所表现出的雄壮有力的气概。2 幼儿尝试学唱歌曲中的基本句子。讨论用什么样的声音才干够唱出练武的刚劲有力。创编舞蹈

三、设计武术动作。1 请幼儿自由创编舞蹈动作。

组织幼儿学习。2 教师将幼儿创编的舞蹈动作组合。

第三篇：中国武术学习心得

中国武术学习心得

广告1201班 庆雪萌 U201217297

转眼间，学习大学体育初级武术已有一个学期了。不擅长体育的我虽然不能非常标准地完成老师教给我们的棍术套路，却一直怀着对对中华传统文化的仰慕之情，努力地领悟其中的精神与奥义。课程即将结束，而身心的收获却将始终陪伴我，感谢中国武术这门课，让我受益匪浅。

想起当初选课那天，我毫不犹豫地选择了中国武术。当时没有太多的考虑，只是觉得自己作为一个中国的孩子，对祖国传统文化的理解似乎远远不够。而中国武术不仅能强身健体，还能让我们有机会领略博大精深的中华传统文化与民族精神，是非常适合我们的选择。

学习中国武术让我进一步理解了中华民族传统文化与民族精神，也让我明白了勤学苦练、熟能生巧的道理。白蜡杆，坚而不硬、柔而不折，杆身时弯曲不容易劈裂，柔韧性强，看似脆弱却可以抵挡锋利的兵器。正如中国人，天地人合一，以柔克刚，以弱胜强。老师做起来简简单单行云流水一般的动作当我们自己做起来就显得生涩笨拙，手忙脚乱。当我们心浮气躁的时候，手中的棍便更是不听使唤，乱挥一气。只有心平气和地耐心练习，不厌其烦地重复同一个动作，不断地观察，调整姿势，才能使手中的棍子慢慢“听话”。我们不仅要学会观察，还要学会交流，与身边的同学相互指正，与老师交流，才能把动作练好，若只是一个人埋头练习，而不与周围的人交流，相互学习，则很难进步。除此以外，还有贵在坚持。有些动作看似简单，实则“看花容易绣花难”，我们不仅需要做到坚持准时上课，而且不能知难而退，在遇到困难时，更应坚持到底，虚心学习。

同样，学习中国武术的过程中所明白的道理同样适用于生活的方方面面。作为大学生，我们在学习过程中也会遇到困难，但是我们应该勤奋好学，不能气馁也不能懈怠，不管学习什么都应该坚持到底，“只要功夫深，铁杵磨成针”。除此以外，正如我们在学习武术的过程中遇到问题需要与老师同学交流，在平时的学习中我们应该找到适合我们的正确的学习方法，只有这样才能事半功倍，提高效率。

通过初步学习中国武术，我深深地感觉到，自己不仅应该更加执着地探求中华文化的深度与广度，还应弘扬和发展中华文化，而不是一味地崇洋媚外，摒弃传统，希望这种讲究“修身养性，天地人合一”的传统文化艺术能够流芳百世。

第四篇：中国武术文化作文

中国武术文化作文

我们中国传承的历史悠久，其中传承下来的传统文化更是数不胜数，其中一个就是武术，我们中国的的武术从古传承至今已经有了数千年的历史。下面是小编整理收集的中国武术文化作文，欢迎阅读参考！

中国武术文化作文（1）

大家都知道，一个小巧可爱的小女孩，为什么会喜欢男孩喜欢的武术呢？我来为大家介绍一下吧！

一开始，家人都不支持我去学跆拳道，我一直都很喜欢跆拳道，怎么可能就善罢干休呢？所以我就一直说，一直说，终于，功夫不负有心人，妈妈最终无奈的答应了我。

星期六，妈妈告诉我要学跆拳道必须先练习一下手劲，她带我来到我们家楼顶，我看见上面挂了一个大沙袋，我问妈妈学跆拳道为什么要练习打沙袋，妈妈语重心长的说：“一个人做什么都要有恒心，不要一时的兴趣，到时什么都没学好，现在让你练习打沙袋就是看一下你有没有耐心。”听了妈妈的话我一下想到了我原来学习的舞蹈和画画，两样都是没学多久就不想学了，现在想来妈妈让我先练习下以是好的。

第二天早上，我一起来就跑到楼顶打沙袋去了，我左一拳，右一拳，上一拳，下一拳，哇！我第一次发现打沙袋有这么好玩呢！

练了一段时间后，我发现我的手劲变大了，和同学们扳手腕还赢了呢！体质也变强了，不爱感冒，也不爱生病了，没想到沙包不但能锻练手劲，还能增强体质呢，所以请大家要多锻练，多运动哦！哈哈，我就是一个名副其实的假小子！

中国武术文化作文（2）

我的父亲是一名武术爱好者，记事起就经常看到父亲在面积不大的室内一大早就蹦来蹦去，折腾的让人睡不着，我母亲说我爸那是在发神经„„看过过武打片后才知道我父亲练的是武术，拆迁前还保留那本一九八一年出版的书《少林武功》(书被我母亲撕了一大半，二零一零年拆迁后被我扔了)。

在父亲的“不良影响”下和武打片的“诱惑”下，我成了学校公认的武痴，一直做着大侠梦，梦想自己长大后拿着大刀行走江湖、行侠仗义。记得小时候按照《少林武功》偷练了几个动作，不得了以为自己有武功了，找班上不顺眼的小子动粗，结果大败而归，老师通知了家长，结果又遭受了家教严厉的母亲“毒打”，幼小的我第一次在心理和生理上遭受了巨大而惨重的打击。父亲私下很支持我习武但反对我打架斗殴，父亲告诉我他买的书《少林武功》只是初级套路，只能是/ 6 锻炼身体。心想套路都这么难，真正的武术太神秘了„„

青少年时期，我经常买武术书刊自学，虽然没什么实质上的成绩，但免遭同学欺负达到自卫水平不成问题，毕竟自学嘛!武术给了我快乐，给了我自信，还给了我坚定的信念，武术陪伴我一直成长„„工作后，有了经济基础，买的书籍也多了起来，参加过函授，其中也被骗过，习练假冒气功差点出偏差(就是常说的走火入魔)。当正规杂志看到某武术班招生，让我系统的学习了传统与现代格斗集合的自卫武术，当然也是通过函授方法学习的，毕竟我没有时间去那么远的武术学校上课。虽然我没有圆了大侠梦，但多年的经历也养成了点好习惯。武术大侠梦起于幼年止于婚后，毕竟成家了，成天练那些看似打打杀杀的玩意也不能当饭吃，当古稀时，我还会“重操旧业”，因为武术是我的终生爱好„„

中国武术文化作文（3）

我是一位女生，可是家里的大人们都说我是一个调皮的“假小子”有多动症，因为人家的女孩子都是文文静静的，可是，我虽然是女生，但和男生一样喜欢打打闹闹的，一刻也停不下来。

一天中午，我听爸爸说：“让咱家的小妞去学武术吧。”我一听，高兴的情绪马上就上来了，连忙说：“好呀，好呀。我一定要去，我一定要去。”姐姐也说：“我也要去，我也要去。”然后我和姐姐就兴高采烈的去学武术了。

走进武术班，我就先跟着老师学基本动作：踢腿。踢腿有好多种呢！有正踢腿，侧踢腿，里和腿，外和腿，飞腿......以前我学过舞蹈，踢腿对我来说真是小菜一碟，可是就在我正洋洋得意时，我的脚底就像抹了油一样摔在了地上。我赶快站起来重新踢，一次次摔到，一次次站起来。功夫不负有心人。我学会了所有的踢法还学到了一套“摸掌出拳”的武术。

原来，中国武术这么有趣呀！将来我一定要学习更多的中国功夫。

中国武术文化作文（4）

让我惊醒，是痛！我没有你想要的知书达理。梦到底是一个什么样的存在。特别是到春天播种季节，总喜欢晚上看天上的星，通过斗转星移，判断自己的菜园哪天该埋菜籽，哪天该移秧苗？最美好的样子。老鞋匠马进福严重驼背，靠着街头一个露天的修鞋摊维持生计，每天要走很远的路。

听爸爸说按照传统的说法，中国武术起源于中国古代战争。战争时期士兵们在战争中掌握的一些搏击竞技技巧，在经过慢慢的发展与演化就形成了后来的中国武术！我听后，眼前一亮，便缠着爸爸教我中国武术，爸爸以前在部队里学过武术，在我的苦苦哀求之下，爸爸终于答应教我了，可我学了许多天，才学会了其中的一小部分，在这中间，我终于悟出了一个道理，别看那些人在台上表演武术时是多么的威风，却不知道他们在台后付出了多大的代价？花费了多少的时间反反复复的练习。真可谓“台上一分钟、台下十年功”！

我也特别崇拜霍元甲和黄飞鸿的中国功夫，因为他们用那种保卫祖国，不让别的国家来侵略、来破坏我们国家的伟大英勇的精神，让我感动，所以，我下定决心一定要学会武术，帮助别人教训那些小偷、欺负老人和孩子的坏蛋。保卫国/ 6 家，让国家更加强大，让中国人民受到良好的教育，过安居乐业的生活！/ 6 / 6 / 6 / 6

第五篇：中国武术协会会员管理办法

中国武术协会会员管理办法

第一章 总 则

第一条

为加强中国武术协会的组织建设，强化项目管理，维护会员利益，保障武术事业健康有序发展，依据民政部《社会团体登记管理条例》和《中国武术协会章程》制定本办法。

第二章 会 员

第二条

中国武术协会会员分为单位会员和个人会员。第三条

单位会员分为区域性单位会员和专业性单位会员。区域性单位会员指在特定行政区域内在政府体育行政管理部门领导下具有管理、协调和指导武术工作职能的社会团体。

专业性单位会员指在武术教学训练、武术技术和理论培训、武术研究与传播等方面具有专项职能的专业性武术社会团体或其他类型的武术组织。

单位会员可分为一级、二级、三级。

（一）一级单位会员指受省级体育行政主管部门、中国人民解放军体育管理部门、行业体协直接领导或授权委托的社会团体或其他类型的武术组织。

1．一级区域性单位会员

在省级辖区内具有管理、协调、指导武术工作职能的社会

册会员在100人以上）；

（2）经省级民政部门登记的各类武术社团（注册会员在500人以上）；

（3）经省级体育行政管理部门或教育、民政主管部门批准成立的武术院、馆、校、俱乐部、培训中心等武术组织（注册会员在200人以上）；

（4）普通高等院校的武术协会（注册会员在100人以上）；（5）其他情况类似的武术组织。

（三）三级单位会员 1．三级区域性单位会员

受县级体育行政主管部门直接领导或委托，在本辖区内具有管理、协调、指导武术工作职能的社会团体或其他类型的武术组织，可申请成为中国武术协会的三级区域性单位会员。

2．三级专业性单位会员

经地市级或县级体育行政管理部门或武术协会批准成立的社会团体或其他类型的武术组织以及普通中等学校武术协会均可申请成为中国武术协会的三级专业性单位会员。三级专业性单位会员包括：

（1）地市级武术协会下属的单项拳种研究会等武术组织（注册会员在80人以上）；

（2）经地市级民政部门登记的各类武术社团（注册会员在300人以上）；

第五条

各级单位会员应具备下列条件：

（一）承认中国武术协会章程；

（二）具有比较完善的章程、组织管理机构和固定的活动场所；

（三）能够行使会员权利，履行会员义务；

（四）各级区域性单位会员须经当地民政部门批准，具有社团法人资格；各级专业性单位会员要有主管部门，以及能独立承担民事责任的负责人。

第六条

申请加入中国武术协会的各级协会，应按要求填报《中国武术协会单位会员入会申请书》，提交章程或管理办法。

第七条

个人会员应具备以下条件：

（一）承认中国武术协会章程；

（二）能够行使会员权利，履行会员义务；

（三）按时缴纳会费。

第八条

申请成为中国武术协会个人会员，应按要求填报《中国武术协会个人会员入会申请书》，提交本人两寸证件照片两张。

第九条

入会程序

（一）一级单位会员入会，直接向中国武术协会递交申请，由中国武术协会审核批准；

（二）二级单位会员入会，需经中国武术协会一级区域性

研、培训等活动，并享有优惠；

7．申请举办（或承办）中国武术协会的相关比赛和活动； 8．申请获得武术段位考评资格；

9．优先、优惠获得中国武术协会的资料、技术指导、咨询以及纪念品、资证品和其他有关物品；

10．为武术爱好者提供有偿服务； 11．有退会的权利。

（二）专业性单位会员的权利

1．参加中国武术协会举办的武术交流、表演、竞赛、科研、培训等活动，并享有优惠；

2．申请承办中国武术协会组织的各类全国比赛和活动； 3．申请获得武术段位考评资格；

4．优先、优惠获得中国武术协会的资料、技术指导、咨询以及纪念品、资证品和其他有关物品；

5．为武术爱好者提供有偿服务；

6．监督中国武术协会的工作并提出批评和建议； 7．有退会的权利。第十一条

单位会员的义务

（一）遵守中国武术协会的章程，维护中国武术协会的声誉；

（二）认真执行中国武术协会做出的各项决议，承担中国武术协会委托的各项工作和任务，积极支持和参加中国武术协

6．优先、优惠获得中国武术协会的有关资料、技术指导、咨询以及纪念品、资证品；

7．经选拔代表所在单位会员组织或上一级单位会员组织参加相应级别的武术比赛，直至经逐级选拔代表中国武术协会参加国际比赛；

8．对中国武术协会及所在单位会员组织的各项工作，进行监督、提出批评和建议；

9．按有关规定从事社会武术工作和参与武术活动的合法权益，受中国武术协会及所在单位会员组织的维护；

10．有退会的权利。

（二）少年会员的权利

少年会员享有普通会员除1和2之外的所有权利。

（三）荣誉会员的权利 1．享有普通会员享有的权利。

2．具有优先参与中国武术协会组织的国际和国内武术交流活动的资格；

（四）资深会员的权利 1．享有普通会员享有的权利。

2．具有优先参与中国武术协会组织的国际和国内武术竞赛和交流活动的资格；

第十三条

个人会员的义务

（一）遵守中国武术协会的章程及有关规定；

7．除荣誉会员外，其他会员初次入会时，另收取5元证书工本费。

第十六条

会费缴纳时间和办法

（一）各单位会员须于每年12月1日至12月31日之间将下一会费交到中国武术协会。

（二）除荣誉会员和全日制中小学校在校学生以及年龄在60周岁以上的普通会员外，其他个人会员须于入会时一次性缴纳4年会费，并进行有效登记。以后每4年进行一次注册登记并缴费。个人会费缴纳至所属的各级单位会员，汇总后交至中国武术协会。

（三）中国武术协会与一级单位会员间的会费分配比例为2：8。一级会员与其下属各级单位会员间的再分配比例办法另行制订。

第十七条

会费的使用范围

会费用于开展中国武术协会和各级单位会员的工作、会员服务工作和支持武术事业发展的开支，不得用于中国武术协会总部内人员的奖励和劳务开支。

会费的主要使用范围包括： 1．用于服务会员的一些必要开支； 2．用于社会武术工作的事业性经费开支；

3．用于各级会员组织举办武术比赛和有关活动的补贴性开支；

1予特殊贡献奖；

第二十二条

中国武术协会对违反协会有关规定的会员进行处罚

（一）单位会员有下列情况之一者，经中国武术协会批准，其会员资格暂时停止：

1．不按时缴纳会费； 2．未按规定进行注册；

3．违反中国武术协会章程及有关规定，对武术事业造成不良影响。

（二）个人会员有下列情况之一者，其会员资格暂时停止： 1．不按时缴纳会费； 2．未按规定进行注册；

3．违反中国武术协会章程及有关规定，对武术事业造成不良影响。

（三）会员资格暂时停止期间，其权利和义务同时停止。

（四）中国武术协会对暂停资格的会员明确限定纠正期限，在期限内得以纠正者，其会员资格予以恢复；在期限内未纠正者，中国武术协会将做出相应处罚，直至取消其会员资格。

第八章 退会与重新入会

第二十三条

退会

（一）中国武术协会会员有退会的权利和自由；

3第二十八条

本办法的解释权和修改权属中国武术协会。第二十九条

本办法自发布之日起施行。2005年11月11日发布的《中国武术协会会员制管理办法》同时废止。