济南师恩教育 济南一对一 济南辅导 济南家教

第一篇：济南师恩教育 济南一对一 济南辅导 济南家教

多帮助一个学生 多积一分功德

济南师恩教育是一家小学、初中、高中各年级，英语、数学、语文、物理、化学、政治、历史、地理、生物各科文化课一对一课外辅导机构。

自成立以来，师恩教育一直秉承“多帮助一个学生，多积一份功德”的理念。坚持“友善、尊重、耐心”的教学风格，受到济南广大学生和家长的喜爱。

在教学过程中, 师恩教育采用“1对1辅导、N对1 呵护”新模式，按照“以问题为中心，启发式教学”的教育方法，凭借一流的师资队伍、专业的教学团队、先进的教育方法和认真细致的教学实践，为广大中小学生、家长提供优质的教育服务；学校以积极进取、专业、负责的教育精神赢得了学生和家长的高度赞誉和广泛认可。

第二篇：济南高三学生英语语法专项一对一辅导辅导

济南高三学生英语语法专项一对一辅导辅导

启儒学校高中英语语法提分利器MTS课程

根据往年山东省高考英语试题和今年的高考考试动态，山东省高考英语考试还是主要考察高中英语词汇、高中英语语法、高中英语时态、高中英语阅读理解、高中英语作文等。根据在实际教学中的经验和学生学习特点来看，高中英语语法是学生比较难掌握，也是在考试过程中失分比较多的部分。

根据山东省高中英语教学要求和高考考试特点，启儒学校教研团队研究开发了的高中各年级学生英语语法专项一对一辅导辅导MTS课程（Module Teaching System 模块教学体系)。高三学生英语语法专项一对一辅导辅导MTS课程根据最新的山东省高考考试要求和高三英语学科复习备考要求，紧扣新课标、考纲，以近五年来的山东高考英语、全国高考和其他部分省份高考试卷为参考，突出以下教学特点：对高三英语语法进行专项一对一辅导复习、专项一对一辅导练习，专项一对一辅导指导、专项一对一辅导突破，专项一对一辅导强化、专项一对一辅导总结。

高三学生英语语法专项一对一辅导辅导MTS课程以新课标对高三英语学习的课程设置、学科知识、能力要求为根本，是符合新课程理念的全新的高中英语模块教学法，针对高三学生全面有效学习、复习英语语法进行授课指导，对高三英语语法知识点总结，以解决高三学生个性化英语语法辅导需求、帮助学生解决实际问题为宗旨，有效达到提分目的。

高三学生英语语法专项一对一辅导辅导MTS课程根据高三英语教学的特点和高考考试内容的要求，进行50个课时的教学。详细课时内容请参考《启儒学校高中模块学习课程表》（此课表不外传，请到校区查看）。

第三篇：济南 初中 数学 辅导

写这篇日志的目的有两个：

1、告诉每一个在我辅导班学习的学生家长，我的教学方式及方法，初中的学习对学生整个学业起着至关重要的作用，希望家长协助我共同培养好学生，为升入高中以及高中的学习打下良好的基础。

2、抛砖引玉。给各位同行及学生家长，介绍一下我的教学心得，希望对各位同行及家长有一定参考价值，因为本人在这个行业呆了9年，做过几次讲座，深刻体会到，没有教不好的学生，只有不会教的老师。

首先自我介绍一下，全国排名前20的一所985高校硕士毕业，在校期间曾任3家培训机构的老师，（课时费是一对一讲解500元/时，在后面我会介绍凭什么是500元/时，）现在高校从事教育工作，现与山师教育学专家做教改课题。

初中的知识点很少，但为什么学生学起来很累，学的不扎实呢？

现在各学校包括培训机构，辅导老师普遍的教学方式；讲解一系列重点难点（多个知识点交织在一起），然后做一系列重点难点的习题，每个知识点分别3至5个题，学生还没有扎实掌握，就进入下个知识点（因为多个知识点交织在一起），每次学习相当于做无用功。所以学生会觉得每个知识点都学过很多遍，但是学不扎实。

那简单介绍一下我的教学方法，适合一对一的教学，本人提倡针对每个学生特点，制定具体教学计划。

首先让学生做一套综合性的试卷，通过对试卷的分析，了解学生的学习情况，与家长共同制定教学计划。与家长共同研究是为例让家长清楚学生的问题出在哪，也会对学生的学习进程有把握。这个教学计划，目标一定要明确，一个阶段完成每个阶段的目标。（下面会讲解到怎样叫明确）

现以基础较薄弱的学生为例（其他学生的教学参考这个教学案例即可）。

第一阶段，基础知识的巩固，将基础知识按知识点进行学习，（注意不是按照课本）。但不是传统意义上的老师讲一遍学生听一遍，问学生，这个知识点会不会？会，学生自己讲一遍，不会，老师讲，学生听懂了么？听懂了，学生讲一遍，过几天再问学生一次，讲不出来这个知识点，再学一遍，直到问5遍学生都能清楚的讲出这个知识点，OK，这个知识点听懂了，这样将知识点逐个学懂。

第二阶段，习题练习

针对每个知识点。将习题进行归纳，（教学期间很多同行，家长向我要讲义，没有必要，每个学生的强弱项不同，每个讲义也是针对每个学生制定的。课前的准备会花费很长时间，学生有效的学习时间缩短了，这就是为什么我的课时费是500元）。针对每个类型题，学生先做十道，在规定时间内全做对就算是掌握了（一定注意是规定时间内）。没做对的，老师讲一遍。问学生听懂了？听懂了再让学生讲一遍。然后再做十道题，反复重复这个步骤，直到学生对这个类星体能准确，快速的答题，（这点很重要，在考场上2分钟对一道题没有思路就是不会做）。

这个阶段重点：第一，有耐心，一是对学生有耐心。二是对整理试题有耐心。

第二，任务明确，让学生确确实实的会。

第三阶段。就是利用综合性的试卷一起分析试卷，针对每个问题再重复第一阶段和第二阶段。

其他学生参考这个教学方试，灵活掌握。教学中把握一个重点：因材施教。

今天教学方法先介绍到这，明天给大家介绍一种教学方式：精神的作用

关于我的辅导班：

开课地点：济南环山路开元山庄小区

接收人数：5人

对学生要求：初中生（现支付到初中数学），擅长分数从分提高至课程方式：1.一对一讲解

2.暑期托管：给学生制定学习任务，和学生一起合理安排时间

课程收费：1.一对一讲解100元/时

2.监督学习（托管）50元/3小时

第四篇：济南学习心得

聆听领导专家讲座

感悟教育教学深邃

——有感山东省第16次外语年会

刘锦秀

这次学习真是获益匪浅。一开始，我们有幸听了山东省教育厅副厅长张志勇先生的讲话。张厅长在讲话里先提到了十八大在教育方面的指示精神，要求我们英语教师作为语言教育教学工作者在教学过程中，必须注意教能让孩子们听得懂的语言，要把新课程改革的目标变成可实现的教学内容，注意培养孩子的兴趣，做到真正素质教育，他指出学习英语的人文价值在于提高国际交流水平。他的讲话很让我感动，因为从他的每一句话里我都能听出，他真正在关心我们时下的教育发展，他非常关心全省孩子们的身心健康。他对我们全省教师寄予了很诚恳的希望，让我们挑好历史赋予我们的重担。

接下来的时间，我们一连听了几个专家的报告，他们从不同方面对现行教材、教育、教学中存在的问题给予了精准的分析，并提出合理建议，让我们在教育教学过程中注意改革改进。下面，让我们先谈谈全国英语教育专家刘道义教授的报告，在报告中刘教授再三强调，教学过程中要特别注意培养孩子的道德感（爱心、合作、同情、善心、仁爱、忠诚等）；要培养孩子的美德（真、善、美、高雅），批评拜金主义、享乐主义、极端个人主义、尔虞吾诈；要树立孩子正确的人生观、世界观、价值观，每个人都要认清自己的社会角色，并执行自己的角色；要教育孩子们广交益友，心胸开阔；要让孩子自己设计未来。她还指出：中国学生学习英语的途径必须经历积少成多，由量变到质变的过程。英语课程的学习既是提高语言能力，也是磨练意志、陶冶情操的过程。她还强调普通教师的作用：没有普通教师的努力，就没有教育事业的发展。教师要终身学习，持续发展。她今年已经70多岁了，但是在整个报告过程中她始终坚持站立着给我们讲了近两个小时，她的报告既有对我们一线老师的殷切希望，又有对各级领导的真诚建议，字字句句都体现了她对国家、对社会的高度责任感，十分令人敬仰。

而另一位给我印象深刻的专家是中国教育科学研究专家龚亚夫教授，他的报告风趣幽默而又含意深刻，会场上不时响起热烈的掌声和会心的笑声。他在报告中给我们讲了很多教学过程中因教师不懂教学规律而出现的笑话。比如，他在强调英语教育应重视人文性，而不是过分学习语法这方面，讲了一个故事:有一次，他到上海某校视察听课，一位老师向他请教了一个问题“可乐在什么情况下加S，在什么情况下不加S”。这可把龚教授问住了。后来，他们自己发现了规律：听装的可乐加S，瓶装的不用加。听完这个故事，全场爆笑。看来乱找规律太可怕了。在报告中，他指出了英语教学应如何体现人文性：

1、工具性讲做事，人文性讲做人；

2、适合学生的生活环境；

3、符合学生的认知结构；

4、结合学生的内心世界；

5、教会学生做人，做事，教会学生学习方法；

6、培养思维能力，包括批判性和创造性能力。报告中他反复强调，学习英语不是越早越好，而应是越有效越好。他与刘道义教授共同认为：中国人学英语普遍存在接触英语时间太少太短的问题。这也是为什么很多人学不好英语的原因。龚教授指出：不是好方法就能学好英语，而在于学习者接触英语，有效学习英语的时间长度和频度（次数）。他还一针见血地点出了当下教材设计中的诸多弊端：

1、教材中设计的话题与真实世界偏离，教材题材使农村孩子太陌生，城市孩子又不感兴趣；

2、文章问题与阅读技能缺乏系统计划；

3、听力、阅读和书面表达之间缺乏紧密的内在联系；

4、语法练习与话题缺乏联系；

5、最可怕的是当下教学理念不是由专家在引领，而是各种杂乱无章的教辅资料在引领。很遗憾，由于时间原因，他的讲座只有一个小时左右，很多问题一点而过，没有完全铺开。真想再有机会听听龚教授的讲座。

后来，我们还聆听了鲁子问教授、张建教授、张莉教授等5位专家关于如何有效评价英语课堂的报告。最后，省教研室主任高洪德、张涛先生给我们指出了今后工作的方向，三位来自不同城市的教研员分别对高中组、初中组、小学组活动做了总结报告。通过这次学习，我进一步充实了自己的知识储备，提高了自己的理论水平。今后一定会在工作中实施这次会议精神，真正做到活到老、学到老。

第五篇：济南市委书记

焉荣竹

中文名： 焉荣竹

国籍： 中国

民族： 汉

出生地： 山东乳山

出生日期：1952年11月

职业： 党政官员 毕业院校： 中央党校 信仰： 共产主义 大专学历、中央党校研究生文学历： 化 现任职务： 山东省委常委、济南市委书记 入党时间： 1971年9月

目录

编辑本段个人简历

焉荣竹[1]，男，汉族。1952年11月生，山东乳山人，1971年9月参加工作。

1971.09——1973.12 山东省乳山县下初公社团委书记；1973.12——1975.08 乳山县崖子公社党委副书记；

1975.08——1976.08 乳山县诸往公社党委副书记、革委会副主任；1976.08——1978.05 乳山县委副书记，诸往公社党委书记、革委会主任；

1978.05——1980.09 乳山县委副书记、县革委会副主任；

1980.09——1986.07 乳山县委副书记、副县长（1983.09—1986.07 山东省委党校干部专修科学员）；

1986.07——1988.10 山东省文登县委书记；

1988.10——1989.12 文登市委书记。

1989.12——1990.05 山东省威海市委宣传部部长；

1990.05——1991.05 威海市委常委、宣传部部长兼市社科联主席（1990.09—1994.07 在山东农机化学院投资经济专业在职学习）；1991.05——1992.08 威海市委常委、市外经贸委主任；

1992.08——1995.12 山东省日照市副市长；

1995.12——1997.12 日照市委副书记、副市长；

1997.12——1998.02 日照市委副书记、代市长；

1998.02——1998.06 日照市委副书记、市长；

1998.06——2001.06 日照市委书记兼市委党校校长

（2001.03—2002.01 中央党校中青班学员）；

2001.06——2001.09 山东省烟台市委书记；

2001.09——2003.02 烟台市委书记、市委党校校长；

2003.02——2004.04 烟台市委书记、市人大常委会主任、市委党校校长；

2004.04——2006.10 山东省委常委、烟台市委书记、市人大常委会主任、市委党校校长（2001.03—2004.01 在中央党校在职研究生班经济管理专业学习）；

2006.10——2007.03 山东省委常委、宣传部部长；

2007.03——2007.04 山东省委常委、济南市委书记（其间，2007年4月11日在中共济南市第九届委员会第一次全体会议上，当选为济南市委书记）；

2007.04—— 山东省委常委、济南市委书记，市委党校校长。

系中共十七大代表，中共第十七届中央候补委员，十七届五中全会递补为中央委员[2]。第九届全国人大代表。

2010年10月18日，中共十七届五中全会按照党章规定，递补中央委员会候补委员焉荣竹为中央委员会委员。[3]

编辑本段递补中央委员会委员

中国共产党新闻网北京10月18日电 中国共产党第十七届中央委员会第五次全体会议，于2010年10月15日至18日在北京举行。全会按照党章规定，决定递补中央委员会候补委员焉荣竹为中央委员会委员。相关事迹

编辑本段焉荣竹相关事迹报道

9月9日至20日，省委常委、市委书记焉荣竹带领市直有关部门、企业负责人，先后对荷兰、波兰和德国进行考察访问，期间举办了一系列推

介说明活动，会见了多位政商界知名人士，走访了友好城市。此次出访，共推动经贸合作项目12个，外资额3亿多美元。荷兰、波兰、德国三国政界及相关企业高层对我市友好经贸代表团的到访非常重视，亲自陪同考察;我驻三国使领馆负责人分别陪同考察并出席有关活动。

9日至11日，焉荣竹一行访问荷兰。焉荣竹会见了我驻荷兰大使及荷兰贸易促进委员会负责人，并与荷兰经济事务部副部长施瑞文进行了友好会谈，就促进荷兰与济南经贸交流、扩大经贸往来达成了共识。焉荣竹一行还在奈梅亨市常务副市长基尼的陪同下参观了拉得邦大学磁力实验室，考察了诺维奥科技园。焉荣竹还会见了荷兰麦特利斯集团总裁哈利先生，并就该集团在我市建设城市综合体项目进行了深入交流。

12日至13日，焉荣竹一行来到波兰。在华沙参观了环达通集团华沙大型购物中心，并与环达通公司总裁进行了会谈，双方就加快推进环达通集团在济南高新区投资项目充分交换了意见。在什切青市，焉荣竹与该市市长克利斯特克、波兰基础工业部副部长恩格哈特及波兰铁路集团总裁瓦赫等进行会谈，签署了建立友好城市关系意向书;参观了波兰铁路集团铁路货车工厂，为北车集团济南轨道有限公司与波兰铁路集团合作项目筹建处揭牌，并对济南北车大力实施“走出去”战略、开拓国际市场的做法给予了充分肯定。

14日至20日，焉荣竹一行对德国进行了考察访问。在我市友好城市奥格斯堡市，焉荣竹与库尔特·格里布市长、施瓦茨首席执行官、各党派代表、德中友协等进行了会谈，并签署了两市友好会谈备忘录。在雷根斯堡市，焉荣竹与蔡汀格市长进行了友好会谈，参观了欧思朗公司和大陆集团，分别与欧思朗公司首席执行官奥杜·坎珀和大陆集团商用车部总裁卢百舸等进行了交流，推进了两公司在济南投资合作项目。在慕尼黑市，焉荣竹会见了沃尔沃建筑设备集团副总裁安德斯，出席了沃尔沃建筑设备中国研发中心进驻高新区项目签字仪式。在曼公司总部，焉荣竹会见了曼公司高层，并参观了生产线。在德国英飞凌公司总部，焉荣竹与英飞凌工业与市场部总裁阿伦·加米托、英飞凌董事普劳斯等进行了会谈，出席了浪潮集团与英飞凌公司合作备忘录签字仪式。在我驻慕尼黑总领事馆经济商务室参赞孟繁壮的陪同下，市商务局专程拜访了慕尼黑副市长及劳动和经贸发展局，双方进行了坦诚交流，为下一步扩大经贸合作奠定坚实基础。18日，焉荣竹一行参加了德国慕尼黑啤酒节200周年庆典系列活动并在贵宾席就座。

荷兰、波兰、德国各界知名人士及媒体对焉荣竹到访给予高度重视和关注，表示将以此为契机，进一步密切与济南的经济文化交流，促进各方面关系再上新水平。

焉荣竹强调，荷兰、波兰、德国科技文化发达，城市建设管理先进，与济南在各个方面互补性强，全市各有关部门要认真学习借鉴他们的经验，中共山东省济南市委副书记、市长

张建国，男，汉族，1954年1月生，山东沾化人，1973年9月加入中国共产党，1970年12月参加工作，中央党校在职研究生班经济管理专业毕业，中央党校研究生学历。

1970.12——1975.03 省军区警卫连战士、副班长、班长

1975.03——1975.11 枣庄市麻纺织厂工人

1975.11——1976.07 枣庄市麻纺织厂工会副主席

1976.07——1983.10 枣庄市麻纺织厂党总支副书记（其间：

1980.09—1982.08在山东大学干部专修科经济系工业经济管理专业学习）1983.10——1989.04 枣庄市纺织工业局局长（其间：

1985.08—1986.07省委办公厅联络员）

1989.04——1991.06 枣庄市委副秘书长（正县级）

1991.06——1993.03 枣庄市委常委、秘书长（其间：1990.09—1991.07在省委党校中青年干部培训班学习）

1993.03——1994.04 枣庄市委常委、副市长

1994.04——1995.11 省机械工业厅副厅长

1995.11——1997.12 省机械工业厅厅长

1997.12——1998.02 淄博市委副书记、代市长

1998.02——2002.06 淄博市委副书记、市长（其间：2000.03—2001.01在中央党校中青年干部培训班学习）

2002.06——2007.03 淄博市委书记、市人大常委会主任、市委党校校长（其间：2000.03—2003.01在中央党校在职研究生班经济管理专业学习）2007.03——2007.03 济南市委副书记、代市长，市政府党组书记

2007.03—— 济南市委副书记、市长，市政府党组书记

第十一届全国人大代表[1]