第一篇:国际汉语教师证面试100题
教学类
1.四大文明古国:分别是古巴比伦(亚洲西部)、古埃及(非洲东北部亚洲西部)、古印度(亚洲南部)和中国(亚洲东部)。对应着世界四大发源地(两河流域、尼罗河流域、印度河恒河流域、黄河流域)。有着丰富的成就,包括医学、天文历法、文献(《汉谟拉比法典》、《亡灵书》、《罗摩衍那》、四书五经)、文字(楔形文字、象形文字、梵文、甲骨文金文小篆隶书楷书)。只有中国到现今都为断绝。
2.古代民族乐器及其代表作品:最早发现的乐器是骨笛,到周代有根据不同的材料进行分类的方法,分为”金石土木丝革匏竹”,称为“八音”。根据这个顺序分别有:编钟、磬、陶笛埙、木鼓、琴瑟、鼓、笙、笛箫。按照演奏方式不同,可以分为“吹拉弹打”,分别对应笛箫埙笙、二胡马头琴、琵琶古琴箜篌、编钟腰鼓扬琴。包含汉民族和其他少数民族等的乐器,例如蒙古族的马头琴,满族的太平鼓,苗族的芦笙等。代表作品:琵琶《十面埋伏》、古筝《高山流水》、笛子《姑苏行》、二胡《二泉映月》、唢呐《百鸟朝凤》、马头琴《万马奔腾》。
3.唐代著名诗人,背诵其中一位的一首诗:李杜——李白、杜甫;小李杜——李商隐、杜牧;初唐四杰——王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王;边塞诗人:王昌龄、高适;山水诗人:王维、孟浩然。李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
4.孔子的教育思想:学生观——有教无类、因材施教;教师观:诲人不倦;学习观:温故而知新、学而思之
5.兼语句:主语+请/让/叫+某人+动词短语——我请王老师看电影。
存现句:用画图的方式展示——墙上挂着一幅画。桌子上放着一本书。连动句:主语+动词短语1+动词短语2——我坐地铁去上班 选择疑问句:你喝茶还是喝咖啡?
正反疑问句:主语+adj不adj?——那件衣服贵不贵? 主语+V不V+(宾语)——你来不来? 主语+V没V+(宾语)——你看没看电影?
是…的:强调时间:主语+是+时间+动词短语+的——我是1992年出生的。强调空间方位:主语+是+空间方位+动词短语+的——我是在天津出生的。强调方式:主语+是+方式+动词短语+的——我是坐公交车来的。设置一个情景包括三个强调
6.西安是六朝古都,是哪六朝:西周、秦、西汉、前赵、前秦、后秦、西魏、北周、隋、唐
7.词语辨析:突然和忽然、再和又、千万和万万
8.对外汉语教学包括哪几个基本环节:总体设计(明确教学类型、分析教学对象、确定教学目的和目标、确定教学内容、确定教学原则、规定教学途径、明确教师职责),教材编写(针对、实用、科学、趣味、系统性),课堂教学,成绩测试 9.汉语拼音的书写规范:天安门、哈尔滨、胡锦涛、呼伦贝尔
SōnghuāJiāng松花江;Cháng'ānJiē长安街;Tiān'ānménGuǎngchǎng天安门广场; hāěr bīn哈尔滨
10.理发能说成“理了一次发”,但“汇报”不能说“汇了一次报”为什么?离合词 11.把字句 12.被字句 13.解释什么是变调
14.“明天无论刮风,我们都要去学校”对吗?为什么? 15.“去年暑假我没回国了。”偏误分析 16.一就和了就的区别
17.结构助词“的”的用法,何时用何时不用:表示所属关系,表示亲属时不用——这是我的书包。他是我爸爸。18.一点儿和有点儿的区别
19.“那时我没有工作”“每天都玩过”偏误分析
20.“过”的用法:主语+(没)动词+过+宾语——我去过中国。我没看过这部电影。21.“的”字短语:的字词组就是变成了一个名词性 22.几和多少
23.了:数量词/名词+了——我儿子8岁了。秋天了。
主语+形容词/动词+了——树叶黄了。玛丽病了。小句+了——我昨天去王府井了。
主语+动词+了+数量/动量+(名)——这本书我看了两遍。我买了两件衬衣。
24.补语:动量补语——次(一件事情发生的次数)、趟(去了又回来了)、遍(从头到尾)
时量补语——动词+时量+(了):我来北京三年了。我吃过两次烤鸭。动词+了+时量+(名词)+(了):我打了两个小时篮球(了)。结果补语:一般形容词——动词+adj:衣服洗干净了。完——表完成:作业写完了。到——表示达成意愿:飞机票买到了 好——表示完成且结果很好:晚饭做好了。
结果补语的否定——没+动词+结果补语:晚饭没做好。可能补语:看得见看不见,睡得着睡不着,趋向补语:动词+来、去、出来、进去——笑起来 程度补语 25.关联词
26.对结果补语“我吃完你晚饭了”。S+V+完+O+了,针对这个语法做一些活动或练习27.结合“三个同学们”说说汉语名词短语的特点,分析偏误原因,设计一种方法进行练习教学
28.结合一段话说汉语轻声词包括哪些。留学生说轻声词难学,该如何教学? 29.指出下列汉字属于哪种造字法?如何利用形声字进行教学 30.设计一个历史古城的文化讲座 31.对海外孔子学院的汉语教学有何认识 32.孔子学院的教学对象是哪些人:社会各界对于汉语及中国文化有学习兴趣的人 33.春秋战国时期的三个学派及其代表人物:儒家(孔子、孟子、荀子)、道家(老子、庄子)、法家(韩非)
34.讲授询问主题的教学思路的三种方法
35.设计一个活动,主题是中国植物背后的寓意:老师先选择一些植物,进行讲解(牡丹,梅兰竹菊),讲解结束后让学生自己选择喜欢的植物进行衣服设计设计
36.学校让你组织讲座,讲京剧脸谱,2小时,你会怎么组织:先了解面向的人群以及对于脸谱的了解程度,可以放介绍脸谱的视频(40分钟)、一段涉及多种脸谱的唱段(20分钟)、让参与的人手工画脸谱(60分钟)
37.你对英语国家文化特点有什么了解:宗教信仰(基督教)、礼仪文化(餐桌、服饰)、绅士文化、政治制度(民主)、更开放更热情
38.动词谓语句:主语+动词、是、有、没有+宾语——我姓王。我是中国人。我有一个妹妹。我没有电子词典。
39.形容词谓语句:主语+副词+形容词——她很漂亮。
40.名词谓语句:主语+年龄、籍贯等——王明20岁。今天星期天。41.类同的表达:我跟你(不)一样。我和他(不)一样高。42.比较句:A+比+B+形容词——今天比昨天冷。
A+没有+B+形容词——我没有玛丽高。
教学管理
43.如果学生的问题你不会应该怎么办?
44.课堂上造句,学生说“中国人的习惯是随地吐痰”你应该怎么办? 45.如果外国学生问“中国搞计划生育是否人道”,你如何回答?
46.如果当地对外汉语教学机构较多,而你被派往的机构是个新成立的机构,在当地缺乏竞争力,你会怎么做? 47.学生如果在课堂上闹怎么办?
48.如果你教了一段时间,你的学生没有长进,你怎么办?
49.如果你的一个学生长时间在课堂上问你问题,占用了大家的时间,怎么办? 50.学生把杯子打了,教室全乱了你该怎么办?
51.如果班上有学生无论课上课下都很冷淡且没礼貌,你应该怎么办?
52.你去韩国,搭档老师很尊重你,和你说让你来就爱那个课自己不讲,怎么办? 53.课堂上总是有人抢着提问怎么办?
54.你在韩国的课堂上,你的学生有人过生日,邀请你来祝福,你会祝福吗?
55.你的学生经常参加课外活动,并且影响了正常学习,你会怎么办?如果活动很重要,不得不去怎么办?
56.老师拍了地铁上的流浪汉的照片给学生看,学生说这样组不礼貌,你怎么办? 57.班上小部分学生对课堂纠错产生了焦虑情绪,怎么办?
58.学校教材超过了学生水平,你又不能找到好的教材,你怎么处理?
59.你在课堂上有错必究,学生进步很快,但部分家长反映学生产生了焦虑心理,校长找你谈话,但他对汉语教学一窍不通,你该如何向校长解释?该如何面对这种问题? 60.学生不爱写作业该如何处理?
61.在课堂上有学生聊天并影响学习,怎么办? 62.学生上课玩手机怎么办?
63.对开展墨西哥孔子学院的工作有什么认识 64.派往地区的老师不配合你的工作怎么办? 65.学生家长觉得你教的不好怎么办?
66.一家孔子学院打算搞一次开放活动,请问事先要重点调研哪些情况?打算开设那些课程或活动?
67.你的学生看你非常瘦弱,年纪也不大,总想挑衅你怎么办? 68.学校开设社会课,该怎么办?
69.如果一个老教师向你提一些建议,你该如何应对 70.学生造句“中国人不喜欢洗澡”如何应对?
71.一个汉语教师到国外的第一年,踌躇满志,既想教好汉语,又想做好科研,还想多参加讲座和学术交流,结果一年过去,什么都没做好。试分析原因,并谈谈汉语教师应该怎么做才能尽快从新手变成熟手?
72.如果给小孩子吃月饼,小孩子吐了说中国的东西太难吃怎么办?
外语
73.你觉得外国学生和中国学生有什么区别?
chinese students are more shy,don’t like to speak in class.Foreign students are more positive,like to epress their views in public.74.介绍中国文化或中国政策的一个方面
China policy(中国政策)
75.春节快到了,你如何和外国学生一起过节 76.上课碰到学生迟到,怎么办? 77.文化冲突的例子
78.不带外国年幼子女一起出国,以当地人的文化观念不能理解,你如何解释? 79.出国后会在课堂上教学生什么 80.到陌生环境如何适应 81.介绍下你想去的城市
82.怎么看待人际交往间的互相帮助?你帮助过别人么?举个例子? 83.介绍下家乡
84.喜欢不同颜色可能有不同的性格,是否同意? 85.中西对于颜色的认知不同
86.对志愿者性质的认识,如果被选上该如何做 87.你为你的大学感到骄傲么?
88.喜欢网购么?平时跟朋友们都做什么? 89.大学教会了你什么?学到了什么? 90.怎么处理工作与生活的关系,二者怎么影响 91.作为一个汉语教师需要具备哪些素质:
Friendly attitude(友善的态度), a sense of responsibility(责任感), respect every student(尊重每一个学生), sense of humor(幽默感),a wide range of interests(兴趣广泛), be patient(有耐心的)92.如何看待中国人一家三口生活在一起 93.以前参见过什么志愿活动么?收获是什么 94.讲一下中国的送礼文化
95.离开家,离开父母,你什么感觉?怎么生活 96.你的家乡是如何保护文化遗产的
97.如果你在外国教学,怎么讲“白蛇传”这个故事 98.谈谈广告的利弊 99.谈一本对你影响很深的书
100.瑜伽在国内更流行,太极在国外更流行,为什么? 101.东西方餐桌礼仪对比
102.你认为在现实社会中,最困难的问题是什么?
第二篇:国际汉语教师证面试语法点总结
语法点总结
1.“是”字句:A是B a)表示事物等于什么或属于什么,在等于的句子中,A/B可互换,此外不可互换。
李白是这首诗的作者。
b)表示事物的特征、质料、情况。孩子是双眼皮。c)表示事物的存在。遍地是牛羊。
d)副词,放在谓语动词、形容词前,表肯定。
重读时表“的确、确实”,不能省略(他的性格是变了。);不重读时表一般肯定,能省略。
2.趋向动词:上下进出回过起vs 来去(13个)
上来,上去,下来,下去,进来,进去,出来,出去,回来,回去,过来,过去,起来
3.指示代词
a)这、那:这是近指,那是远指,二者并举指代众多的人或事物,是虚指(不图这不图那)b)每、各:是分指,每侧重个体相同的一面,各侧重不同的一面。
某、另:指不确定的人或事物,某是不定指,另是旁指。
4.语气词
a)的:表陈述。
b)了:表陈述(树叶黄了。);表祈使(别说话了。)
c)呢:表陈述(我不辛苦,你才辛苦呢。);表疑问(去呢还是不去?)d)吧:表疑问(天晴了吧?);表祈使(我们走吧。)e)吗:表疑问(你去过北京吗?)f)啊:表陈述(他不去呀。);表祈使(来呀。);表疑问(谁呀?);表感叹(是他啊!)
5.定语标记“的”
a)音节上:单音节adj做定一般不加(红花,绿叶)。
单音节n做定一定加(人的性格,花的颜色)。双音节的adj但中心语是单音节的常加(黄河的水)。用不用都可以时,讲究音节的调整,看读起来顺不顺口。b)意义上:表领属,谁的,可加可不加(小明的书包,他姐姐)
(定语是代词而中心语是和它有关的人或集体时,可不加)表性质,什么,不加(世界地图,汉语词典)描写说明,怎么样的,加(明亮的双眼)
6.多层定语
谁的,什么时地,多少,怎样的(动词性短语或主谓短语),什么样的,什么
7.补语和宾语的顺序
a)动+补+宾+(补):打破砂锅。拿出书来。b)动+宾+补+(宾):去昆明两次。给他三次钱。
8.补语(9个)
a)结果补语:表动作结果,吃完。无否定,无标记得 b)情态补语:表状态,讲的眉飞色舞。无否定,有标记得 c)趋向补语:表趋向,拿出来。无否定,无标记得 d)数量补语:表动作次数,看一次,无否定,无标记 表动作时量,看了一星期,无否定,无标记
e)时地补语:表时间(生于1992年),表地点(来到广州),无否定,无标记 f)可能补语:表动作的可能性,吃得,吃不得
g)可能趋向补语:表可能和趋向,看得出来,看不出来 h)可能结果补语:表能否得到结果,吃得完,吃不完 i)程度补语:表程度,好极了,好得很。无否定
9.主谓句
a)名词主谓句:名词性词语充当谓语,用来判断或说明事物的种类、数量、时间、性质、特点、用途等。只有在满足以下条件时才可以:肯定句、短句、口语句式、限于说明时间、天气、籍贯、年龄、容貌、数量等口语短句。主语+名词今天星期六。明天晴天。小明20岁。
b)动词谓语句:动词性词语充当谓语,用来叙述人或物的动作行为、发展变化等
主语+动词、是、有、没有等+宾语我姓王。我是中国人。
c)形容词谓语句:形容词性词语充当谓语,用来描写人或物的形状、性质、特征等
主语+(副词)+形容词她很漂亮。他的脸通红通红的。
10.比较句
A比B+形容词——今天比昨天冷。A没有B+形容词——今天没有昨天冷。11.特殊句式:都是动词谓语句
a)把字句:处置式——(A)+把+B+动词+补语等成分 i.动词后常有别的成分,动词一般不单独出现,后要有宾语、补语、动态助词、动词重叠式等。(把书放在桌上。把茶喝了。把情况谈谈。)ii.把的宾语一般上是有定的,是已知的人或事物,前常有这,那等修饰语(把那本书带上。),若无定,则常指一般的道理(把一天当作两天用。)iii.iv.谓语动词一般都有处置性,即动词对受事有积极的影响 能愿动词、否定词等要加在把字前(怎么能把杯子给打了呢?)
b)被字句:被动,一般是否定的 i.ii.iii.动词一般是处置性的,后多有补语或别的成分。(杯子被他打破了)。主语所表示的受事必须是有定的。(那封信被烧了。)
能愿动词与表示否定、时间等的副词只能放在被前。(杯子不是被他打破的。)
c)连谓句:连谓短语充当谓语或独立成句的句子,多是动词或动词短语连用。
主语+动词短语1+动词短语2——他上街买菜。我坐地铁上班。d)兼语句
使令式:请、使、让、叫、命令、鼓励等,老师鼓励学生学好汉语。爱恨式:称赞、表扬、爱、恨、喜欢等,她妈妈夸她是个好孩子。选定式:选聘、称、说等意义,大家选他当代表。有字式:他有个妹妹很能干。
e)双宾句:主语+动词+宾语1+宾语2(我借他十块钱。)f)存现句:表示何时存在、出现、消失了何人或何物。处所+存现动词+人或物。分为存在句(他的脸上透出一丝笑意)和隐现句。
用画图的方式或教室的实物——墙上挂着一幅画。桌子上放着一本书。
12.疑问句
a)是非问:陈述句+疑问语调,可用吗,回答用是、不是、没有或点头摇头。
他去吗?他去吧?他去?
b)特指问:用疑问代词表示,回答就疑问代词部分作答。
谁去?谁去呢?
c)选择问:用有选择关系的复句表示,回答选择其中一项或另外选择。
他今天去呢,还是明天去呢? d)正反问:V不?或V不V?或说一个陈述句,后加是不是,好不好一类(他当过老师,是不是?)。回答选择一个或另外。他去不去呢?
13.复句的关联词语(10种)
a)并列复句:既A又B,又A又B,有时A有时B,一方面A一方面B,一会儿A一会儿B,一边A一边B,不是A而是B,并非A而是B,是A不是B,也,又,同样,另外,而,而是
b)顺承复句:首先A然后B,刚A就B,一A就B,便,就,又,再,于是,然后,后来,接着,跟着,继而,终于
c)解说复句:即,也就是说
d)选择复句:或A或B,是A还是B,不是A就是B,要么A要么B,要不A要不B,与其A不如B,宁可A也不B,或者,还不如,倒不如,或者,还是
e)递进复句:不但A而且B,不但A反而B,尚且A何况B,别说A连B都,而且,并且,更,还,甚至于,尚且,何况,反而 f)条件复句:只要A就B,只有A才B,无论A都B,就,要不然,才
g)假设复句:如果A那么B,即使A也B,再A也B,那么 h)因果复句:因为A所以B,之所以A是因为B,既然A那么B,由于,是因为,致使,从而
i)j)目的复句:以便,为的是,以免,免得,省得,以防 转折复句:虽然A但是B,只是,可是,不过,然而
14.“了”
a)V+了+O,表示完成——下了一场雨。买了一本书。
V+O+了,表示变化——下雨了。他会说中文了。
b)V+了O+了,第一个表示完成,第二个表示变化,总体传达一种新情况,暗示了说话者的进一步含义。我得了第一名了。他跑了三圈了。
c)句末的“了”——表示变化;表示肯定的语气(我小时候就认识他了。);
表示感叹的语气(这里的东西太贵了!)
d)V+了+时间/数量+(N),表示过去的某个过程从开始到结束——坐了一小时
V+了+时间/数量+(N)+了,表示某个过程中从开始到现在——坐了一小时了 15.教学流派:
语法翻译法(用母语解释);
直接法(用客观事物与目的语构成联系);
情景法(用有意义的情景进行目的语基本结构操练); 阅读法(培养阅读技能);
自觉对比法(将目的语和母语的翻译和结构对比); 听说法(反复的句型结构操练培养听说能力); 视听法(在一定情境中将视觉和听觉相结合);
自觉实践法(在掌握了一定的语言知识上,通过大量言语实践活动达到自觉运用目的语); 认知法(现代语法翻译法); 团体语言学习法(小组集体讨论);
默教法(老师尽量少说话,让学生多参与言语活动,学生也有一定的沉默时间); 全身反应法(通过身体动作传授第二语言); 暗示法(老师有权威,学生们当作小孩); 自然法(自然习得,自我纠正)交际法(话题螺旋式);
第三篇:《国际汉语教师证书》面试真题
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《国际汉语教师证书》面试真题
A 中文问答:
1、一个老师要排练舞蹈节目,可是该校重视教学,怎么办?
2、学生问你中国在乒乓球、跳水项目中表现得好,是不是中国人喜欢单打独斗?
英文问答:
1、你的学生生病了,你告诉他去医院,他却生气了,你怎么办?
2、你的学生一直在吵,后来你说给他送到校长室,他就承诺说不吵了,你该怎么办?
B 中文问答:
1、一个学生看到公园里,经常有父母替孩子相亲,学生对此不理解,你怎么向他解释?
2、外国学生向中国朋友建议将老人送养老院,可是朋友不情愿,他对此很困惑,如何向外国学生解释?
英文问答:
1、你的学生在课上一直发出噪音,不听管教,你怎么办?
2、老师摸了学生的头,学生不开心,如果你是那位老师,你怎么办?
常考语法点之 存现句
存现句是语义上表示何处存在、出现消失了何人或何物的句式 结构上一般有三段,即处所段+存现动词+人或物段 语用上用来描写景物或处所的一种特定句式
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吕叔湘先生在《汉语语法分析问题》中提到,“存现句属于非主谓句。”“存现句其实也是一种无主句,不过它有个假主语在头里。” 分类:
它可以分存在句和隐现句两种:
1,存在句是表示何处存在何人或何物的句式。
存在句:处所成分+动词+“着”+名词语(NPL+V+着+NP)例如: 山上有个庙。台上坐着主席团。
2,隐现句表示何处出现或消失何人何物,例如:
他的脸上透出了一丝笑意。(表出现)昨天村里死了两头牛。(表消失)注意:
并非所有表示存现的句子都是存现句,要满足含义中讲的三个条件:1,前段是处所段。
2,中段是不及物动词或"有”、“是”。3,后段必有存现宾语。
本文转自:大连盼达汉语学校
第四篇:2016汉办国际汉语教师证真题(最全回忆版)
【仅作参考】汉办国际汉语教师证真题(最全回忆版)
基础知识
1.儿化韵标拼音 一会儿。
2.轻声音节 下面音节是否可以轻声 对头,地道,告诉,事情,滴答,3.轻声音节的调值 下面词语中哪个音节的第二个声调最高 爸爸 妈妈 奶奶 爷爷。
4.塞擦音 给了几组词语判断 5.判断国际音标 剧场
6.一声变调 判断同题目给出的一声变调是否一致 选项有 试一试 一劳永逸 千钧一发
7.判断词性 刚才 管 可 得 8.气得我简直吃不下饭。他太棒了,简直是个小天使。这个题目考了补语的类型。
第二句用了什么修辞手法。比喻 夸张 双关 反语 9.下列同赶上语义一致的是 考上 关上 聊上 10.聊上这个补语的语义 由开始到结束 结果 目的 闭合 11.题目中的带上的补语是什么类型。12.离离原上草 离离是意思。13.一岁一枯荣 荣的意思。14.简是的本义是什么? 15.上 属于哪种造字法 16.生 属于哪种造字法 17.岁 属于哪种造字法 18.火 属于哪种造字法 19.哪一部字典首次用说文解字 20.下面拼写哪个正确 哀求 尽管 过分 21判断把字句的偏误 22.我把饭吃。
23.我把那件事知道了。24.我把作业没交给老师。25.我把作业写得认真。
26.她非常高高兴兴。这个题是判断,他们选项想不起来了。27.离合词 这个考点很多。谈话了一会儿。28.捐款很多。
29.判断下面选项是否同“捐款”一致 回家 洗澡 介绍 商量 跳舞 30.手的意向 人手一本 31.眼高手低 32.棘手 33.手谕
34.跑车 在现代汉语字典中有两个义项 为什么一个划双横线 动宾 重读 离合词
35.剧场为什么读成机场?舌面元音的圆展 36.最典型的被字句
票被买完了。他被选为班长。他被自行车撞了一下。我们不要被影响。37.让 叫 和被的区别 结构 语体 语义 语用 38.老师的词性 39.长的第一笔 40.一 不 区别 41.判断主谓谓语句
选项有非主谓谓语句 递进复句 转折复句 综合素质
42.孔子写过什么书?论语 春秋 43.文房四宝
44.长江三角洲地区哪个朝代建都 楚国 晋国
45.帝王泰山封禅为了什么 天地 祖先 鬼 社稷
46.历史上哪个帝王去过泰山封禅 汉武帝 隋炀帝 唐太宗
47.双遗产 都江堰 九寨沟 香格里拉 京航大运河 布达拉宫 48.艺术作品的留白
49.落款是作者的 别号 号 字 八大山人
50.与长江是同一纬度的河流 尼罗河 亚马逊 多瑙河 51.下列哪个不是鱼米之乡盛产 水稻 荔枝 丝绸 52下列哪个国家最早收到文官制度影响 法国 英国 美国 德国
53.春风得意马蹄疾,一日看尽长安花 同科举制度有关 54.下列哪个书院还存在 岳麓 白鹿洞 石鼓
55.同贵庚用法一致的是? 寒舍 斧正 56.夏代学校的名称。校 庠 序 57.对联最早有什么发展而来?词赋 骈文 58.德先生 塞先生最早谁提出
59.男子20岁是称为什么?弱冠 豆蔻 耳顺 60.下面哪一个医学家是公园前300多到600多 扁鹊 华佗 孙思邈 李时珍
61.哪个不是中国古代最早观测到的。彗星 哈雷彗星 超级土星 太阳黑子 62.桃符
63.秦始皇封禅易姓 嬴姓代替姬姓 嬴姓代替周姓 姬姓代替秦姓 秦姓代替姬姓 64.苏伊士运河连接地中海和红海 巴拿马运河是南北美洲分界线
65.京杭大运河流经河南,开凿于春秋。66.哪些重要时刻是在长江三角洲地区发生的 中共一大 五四运动 武昌起义
67.西方哪个人物像盘古一样是创世纪的人物? 宙斯 阿波罗 梵天
应用能力
68.某人在孔子学院,正式上课前给学生测试,这种测试属于哪种类型。诊断 水平
69.语言学能包括语音编码、语法敏感、词汇记忆、语法归纳、语法推理。70.认知策略
71.汉字教学 三点水 江湖 表示义 72.分析教学法类型
教师说我喝水,然后喝水,让学生操练 73.用学生的母语翻译 74.句型操练
75.规定任务拜访同学 任务型 76.属于哪个教学环节 比字句 语法操练
77.我们学了把字句的几种格式 语法总结
78.老师先给放了一个视频,问她在干什么,她穿着什么颜色衣服,引出着教学 语法引入
79.这个具体什么题目想不起来了,是同交际有关的案例。交际 80.春节案例 怎么样了解中国农村情况 选项有学生上网查资料、老师PPT演示等
81.春节案例 课堂因为讨论中国浪费粮食现象出现混乱,怎么处理?选项有去办公室找别的老师帮忙、自己严肃批评学生、用光盘行动分散注意力。
82.春节案例 学完春节以后,还想有后续的活动,既省钱又有参与性应该怎么办?选项有去中国城看游行、看春晚、布置教室。
83.春季案例 学完春节以后,学生查完资料,不适合问什么问题?选项有你们国家有什么鬼?春节都是在同一天吗?
84.教师案例 孔院教师,参加会议,没有当面提出问题,而是事后提出。被问的别国领导非常生气。如果你是这个汉语考试你怎么解释?选项有中国人不那么直接,请您理解。我想给你面子,你还不要。抱歉,我现在想和您谈谈。85.教师案例 出现上述情况 我们应该怎么办? 选项有互相尊重、换位思考。
86.学生案例 学生喜欢阅读小说、喜欢与人交流,遇到问题向人请教。其中遇到问题影响交际的问题才向别人请教,属于哪种学习策略? 87.学生案例 学生喜欢阅读小说,属于视觉型还是听觉型?
88.教学案例 学习日期 老师画表格 让采访办理其他五位同学 这种教学方法适合哪个年龄段? 7-15 35-50 89.如何让学习更好的学习“被”字句 让学生说一次自己的遭遇
90.文化案例 老师在课堂公布学生考试成绩,被家长投诉。
91.外国学生不理解送给中国人礼物没有当面打开,属于文化过滤、文化迁移、文化休克哪一种?
92.学生不明白,为什么中国人一见面就问,你吃饭了吗?属于文化过滤、文化迁移、文化休克哪一种?
93.教学案例 租房案例中重点教学词汇应该是哪些?选项有租、方便、环境等。94.租房案例 离学校近的的房子有点小,到学校大概有10几分钟。选项有捕捉细节、概括。95.租房案例 学习完这课,以下哪个练习最好。选项有对话、报纸找租房信息、学生写租房要求。
96.听力教学案例 前方到达济南站,下车的乘客给做好准备?属于哪个听力教学的场合?选项有汽车站、火车站、火车上、地铁上。
97.听力教学案例 哪个水平段的学生更适合听这个材料?选项有HSK3 HSK4 98.听力教学案例 放听力前,学习词汇,属于什么?选项有前因效应、近音效应、晕轮效应?
99.听力教学案例 学生分组,每组有不同材料,播放录音让学生听,然后选择答案。选项有辨听、监听等。
100.教学案例 水果案例 给出了一组对话 涉及你要苹果吗?你要果汁吗?问重要的语言点,选项有反问句、要+.......等。
第五篇:造价员面试100题
造价员面试题
1、按我国现行《建筑安装工程费费用项目组成》的规定,建筑安装工程费用的组成为()
A.直接费、间接费、计划利润、税金 B.直接工程费、间接费、利润、税金 C.直接费、间接费、规费、税金 D.直接费、间接费、利润、税金
答案:D
2、在下列费用中,属于建筑安装工程间接费的是()
A.施工单位搭设的临时设施费
B.危险作业意外伤害保险费(规费)C.劳动保障费(人工)
D.已完工程和设备保护费
答案:B
3、在下列费用中,不属于直接费的是()A.施工单位搭设的临时设施费 B.夜间施工费 C.技术开发费 D.二次搬运费 答案:C
4、下列费用中,属于建筑安装工程直接费的是()A.施工单位搭设的临时设施费 B.现场管理费 C.施工企业管理费 D.工程点交费 答案:A
5、下列不属于材料费用的是()A.材料原价 B.材料运杂费 C.材料采购保管费 D.材料二次搬运费 答案:D
6、建筑安装工程直接费中的人工费是()A.施工此案场所有人的工资性费用
B.施工现场与建筑安装施工直接有关的人员的工资性费用 C.直接从事建筑安装工程生产工人开支的各项费用
D.从事建筑安装工程施工的生产工人及机械操作人员的开支的各项费用 答案:C
7、施工企业大型机械进出场费用属于建筑安装工程的()
A.措施费
B.直接工程费
C.规费
D.企业管理费
答案:A
8、某工程项目,材料甲消耗量为200吨,材料供应价格为1000元/吨,运杂费为15元/吨,运输损耗率为2%,采购保管费率为1%,材料的检验试验费为30元/吨,则该项目材料甲的材料费为()元
200*1.02*1015*1.01+200*30
A.215130.6
B.200000
C.209130.6
D.202950.6
答案:A
9、在建筑安装工程费中,材料运杂费是指由其来源地运到()所发生的全部费用
A.施工工地
B.施工操作地点
C.施工工地仓库或指定堆放地点
D.施工工地仓库后出库
答案:C
10、建筑安装工程施工中生产工人的流动施工津贴属于()
A.生产工人辅助工资
B.工资性补贴
C.职工福利费
D.生产工人劳动保护费
答案:B
11、GB50500-2008中的门窗油漆工程量按()计算。
A.框外围平方米
B.洞口平方米
C.樘/m2
D.展开面积
答案:C 12、2001预算定额基价中,已包括了施工过程中的()。在编制工程量清单时,应列入分部分项工程量清单中。
A.成品保护费
B.特殊成品保护费
C.材料保护费
D.一般成品保护费
答案:D
13、工程预付款的性质是一种提前支付的()
A.工程款
B.进度款
C.材料款
D.结算款
答案:C
14、下列关于工程变更的产生原因,说法不正确的是()
A.由于现场施工环境发生了变化
B.由于设计上的错误,必须对图纸做成修改
C.由于承包方队项目提出新的要求
D.由于使用新技术有必要改变原设计
答案:C
15、()是建设工程经济效益的全面反映,是项目法人核定各类新增资产价值、办理其交付使用的依据。
A.施工图预算
B.设计概算
C.竣工结算
D.竣工决算
答案:D
16、在工程量清单的编制过程中,具体的项目名称应该结合()确定。
A.项目特征
B.工程内容
C.计量单位
D.项目编码
分部分项工程量清单项目特征应按附录中规定的项目特征,结合拟建工程项目的实际予以描述。
答案:A
17、具备独立施工条件并能形成独立使用功能的建筑物及构筑物的是()
A.单项工程
B.单位工程
C.分部工程
D.分项工程
答案:A
18、建设项目竣工决算包括的范围是()
A.从施工到竣工投产全过程的全部实际支出费用
B.从筹建到竣工投产全过程的全部实际支出费用
C.建安工程费用和设备工器具购置费用
D.建安工程费用和其他费用
答案:B
19、工程实际造价是在()阶段确定的。
A.招投标
B.合同签订
C.竣工验收
D.施工图设计
答案:C
20、《建设工程施工合同(示范文本)》的组成部分中,为合同当事人提供合同内容编制指南,但具体内容需要承,发包方根据发包工程的实际情况进行细化的部分是()。
A.协议书
B.通用条款
C.专用条款
D.附件
答案:C
21、在建安工程造价中,营业税的税额为营业税的()
A.3.00%
B.3.41%
C.5.00%
D.5.50%
答案:A
2、建安工程费中的税金是指()
A.营业税、增值税和教育费附加
B.营业税、固定资产投资方向调节税和教育费附加
C.营业税、城乡维护建设税和教育费附加
答案:C
22、建安企业组织施工生产和经营管理所需的费用是指()
A.措施费
B.规费
C.企业管理费
D.其他直接费
答案:C
23、组成分部工程的元素是()
A.单项工程
B.建设项目
C.单位工程
D.分项工程
答案:D
24、工程项目建设的正确顺序是()
A.设计、决策、施工
B.决策、施工、设计
C.决策、设计、施工
D.设计、决策、施工
答案:C
25、初步设计图纸的作用是()
A.编制可行性研究报告的依据
B.编制概算的依据
C.编制投资估算的依据
D.编制项目建议书的依据
答案:B
26、对于承包商而言,建设共同合同计价模式中没有风险的是()
A.固定总价合同
B.固定单价合同
C.成本加酬金合同
答案:C
27、固定单价合同一般适用于()
A.工期短的工程
B.工期长、技术复杂的工程
C.技术简单的工程
D.规模小的工程
答案:B
28、建设工程造价是指建设某项工程,预期开支或实际开支的()
A.人工费+材料费+机械费
B.直接费+间接费+利润+税金
C.全部固定资产投资和流动资产投资
D.建筑安装工程造价
答案:C
29、已完工程 及设备保护费属于()
A.定额直接费
B.临时设施费
C.间接费
D.措施费
答案:D
30:你有过预算方面的实习经验吗?做过哪些工程的预算。简单谈谈对造价员的看法及自己以后做为造价员的职业规划?
31;工程量清单的概念是什么?
答:工程量清单是由招标人提供的包括工程数量的明细清单,是招标文件的组成部分。
32:我省规定实行工程量清单计价工程项目,劳动保险费属于什么费的内容? 答:不可竞争费
33:工程建设定额具有哪三项特征? 答:1.科学性2.系统性3.时效性
34:墙体长度的计算规则中,内外墙如何计算?
答:外墙按中心线, 内墙按净长线
:35:石材、块料楼地面按设计图示尺寸以面积计算,不扣除哪些所占面积?
答:间壁墙及0.3m2以内孔洞所占面积
(定额中不做面层的间壁墙要扣):36:工程造价比较分析的主要内容有哪三项?
答:有主要实物工程量, 主要材料消耗量及管理费的取费标准 37:工程量清单编制原则的“四
(五)统一”是什么?: 答:项目编码统一,项目名称统一,(项目特征)、计量单位统一,工程量清单计算规则
38:梁和板搁置在墙上板的搁置长度不小于多少mm。
答:120
(在墙上不宜小于100MM;在钢筋混凝土圈梁上不宜小于80MM;当利用板端伸出钢筋拉结和混凝土灌缝时,其支承长度可为40MM,但板缝宽不小于80MM,灌缝混凝土不宜低于C20。)
:39:建筑物内变形缝、沉降缝等,凡缝宽在多少以内者,均依其缝宽按自然层计算建筑面积,并入建筑物建筑面积之内计算。
答:300mm
:40:基础的埋深是指哪段距离?
答:从室外设计地面到基础底面的垂直距离
:41:民用建筑分哪两大部分?
答:包括居住建筑和公共建筑两大部分。
:42:调制罩面用的石灰浆不单独使用,应掺入麻刀和纸筋等的原因是什么?
答:防止开裂
:43:工业建筑的分类中多层厂房指层数在多少层及以上的厂房。
答:2层
:43:独立柱脚手架如何计算?
答:独立柱按周长加3.6m乘以柱高度计算,柱高度在15以内的按单排计算,柱高度在15m以上的按双排计算。(与江苏规定不同):44:发出中标通知书后起多少日内签订合同? 答:30日内
:45:工程量清单计价规范》有哪四项特点?。
答:1.强制性2.实用性3.竞争性4.通用性
:46:承包人在收到结算款后多少天内,将竣工工程移交发包人? 答:14天内。
47:构造筋与抗扭筋的计算区别是什么?
答:构造钢筋搭接与锚固长度可取为15d,受扭钢筋其锚固长度与方式同框架梁下部纵筋。48:当梁腹板高度大于多少时需设置构造筋? 答:大于等于450mm时。
:49:材料预算价格由哪些费用组成?
答:材料预算价格由原价、材料运杂费、运输损耗费、采购及保管费、检验试验费
50::施工合同索赔的主要依据有哪些
答:合同文件、法律、法规、工程建设惯例。
51:施工合同索赔的方式有哪些?
答:经济索赔、工期索赔。
52.基础的埋深是指哪段距离?
答:从室外设计地面到基础底面的垂直距离
53.3.民用建筑分哪两大部分?
答:包括居住建筑和公共建筑两大部分。
54.调制罩面用的石灰浆不单独使用,应掺入麻刀和纸筋等的原因是什么?
答:防止开裂
55.工业建筑的分类中多层厂房指层数在多少层及以上的厂房。
答:2层
56、建筑物间有围护结构的架空走廊应如何计算建筑面积?
答:建筑物间有围护结构的架空走廊,应按其围护结构外围水平面积计算。层高在2.20m及以上者应计算全面积;层高不足2.20m者应计算1/2面积。
57、雨棚建筑面积如何计算?
答:雨篷结构的外边线至外墙结构外边线的宽度超过2.10m者,应按雨篷结构板的水平投影面积的1/2 计箕。
58、人工平整场地、挖沟槽、基坑、一般土石方区别?
答:人工平整场地:建筑场地挖填土方厚度在±30cm以内及找平。
沟槽:凡是沟槽底宽在3m以内,且沟槽长大于槽宽3倍以上的为沟槽;
基坑:反沟槽长小于槽宽3倍,且图示基坑地面积在20M2以内的为基坑;
挖土方:凡沟槽宽度在3M以外,坑底面积20M2以外,均按挖土方计算;
59、在工程量清单计算时,基础与墙如何划分?
答: 以设计室内地坪为界(有地下室以地下室室内设计地坪为界),以下为基础,以上为墙身;基础与墙使用不同材料时,位于设计室内地坪±300mm以内时,应以不同材料为界,超过±300mm以内时,以设计室内地坪为界,砖围墙以设计室外地坪为界,以下为基础,以上为墙身。
60、独立柱脚手架如何计算?
答:独立柱按周长加3.6m乘以柱高度计算,柱高度在15以内的按单排计算,柱高度在15m因上的按双排计算。
61、满堂脚手架计算规则?
答:满堂脚手架,按实际搭设水平投影面积计算,基本层以3.6M5至5.2m8为准,凡超过3.6m、在5.2m以内的天棚抹灰或装饰,应计算基本层;层高超过5.2m,每增加1.2m2计算一个增加层。
62、定额中有梁板、无梁板、平板的定义如何区分?
答:有梁板是指板下带梁(肋)者;无梁板系指不带梁直接用柱支承的板;平板系指不带梁(肋)的现浇板。
63、定额中综合的中级抹灰标准是什么?
答:中级抹灰的标准:一遍底层,一遍中层,一遍面层。
64、建筑物和构筑物有何区别?
答:建筑物是指适合于人们在内生产、生活房屋如:工业厂房、公共用房、住宅等;构筑物是指不直接在内进行生产、生活的建筑如:水塔、烟囱、水池等。
65.人工挖地槽、地坑定额深度为多少米,超过时可另作补充定额
答:2米
1.5、3、4、4以上
66.机械挖土方工程量,按机械挖土方和人工挖土方各占的比例是多少? 答:机械为90%,人工为10%
67.砖基础施工所需工作面宽度为每边多少mm
答:200
68.人工挖土方,当挖土深度超过多少米时,需增加工日(费用)
答:1.5m
69.某建筑物外墙高度为52米,施工中采用竹制脚手架,施工单位在结算中却套用钢管脚手架定额,建设单位不同意,双方激烈争论。你认为应套什么脚手架?
答:钢管脚手架,因为定额中是按钢管脚手架考虑的且不能做调整。(江苏不分,按钢管和竹综合考虑)
70.我国工程造价管理体制改革的最终目标是些什么? 答:建立以市场形成价格为主的价格机制
71.发出中标通知书后起多少日内签订合同?
答:30日内
72.《工程量清单计价规范》有哪四项特点?。
答:1.强制性2.实用性3.竞争性4.通用性
73、承包人在收到结算款后多少天内,将竣工工程移交发包人? 答:14天内。
74.工程量清单漏项或由于设计变更引起新的工程量清单项目,其相应综合单价(B)作为结算的依据。
A.由监理师提出,经发包人确认后
B.由承包方提出,经发包人确认后
C.由承包方提出,经监理师确认后
D.由发包方提出,经监理师确认后
75.指数按其所反映的现象范围的不同,有(D)。
A.综合指数
B.年指数
C.定级指数
D.个体指数
76.在主体专业系数法编制投资估算时,通常用(B)为基数。
A.设备费
B.工艺设备投资
C.直接建设成本
D.建筑安装工程费
77.朗格系数是指(C)。
A.设备费用与总建设费用之比
B.总建设费用与建筑安装费用之比
C.总建设费用与设备费用之比
D.建筑安装费用与总建设费用之比
78.单价法和实物法编制施工图预算的主要区别是(A)。
A.计算直接工程费的方法不同
B.计算间接费的方法不同
C.计算工程量的方法不同
D.计算利税的方法不同
79.进口设备的原价是指(B)。
A.FOB价
B.抵岸价
C.合同价
D.到岸价
80.承包方在工程变更确认后(B)内,提出变更工程价款的报告,经工程师确认后调整合同价款。
A.7天
B.14天
C.15天
D.28天
81.根据《建筑工程施工合同示范文本》的规定,一周内非承包人原因停水、停电、停气造成停工累计超过(B)时,可由工程师审定后对合同价款进行调整。
A.48小时
B.8小时
C.24小时
D.16小时
82.按照FIDIC合同条件,关于工程变更的计算,说法不正确的是(D)。
A.变更工作在工程量表中有同种工作内容的单价或价格,应以该单价计算变更工程费用
B.工程量表中虽然有同类工作的单价或价格,但对具体变更工作而言已不适用,则应在原单价或价格的基础上制定合理的新单价或价格
C.工作的内容在工程量表中没有同类工作内容的单价或价格,应按照与合同单价水平一致的原则,确定新的单价或价格
D.变更工作的内容在工程量表中没有同类工作内容的单价或价格,由工程师确定新的单价或价格
83.《建设工程施工合同(示范文本)》规定,因不可抗力事件导致的费用,应由承包人承担的有(B)。
A.第三方人员伤亡费用
B.承包人机械设备损坏费用
C.承包人应工程师要求留在施工现场的管理人员费用
D.由于不可抗力导致的工地整理费用
84.某人存款 1 万,若干年后可取现金 2 万元,银行存款利率 10%,则该笔存款的期限(B)。
A.10 年
B.小于 8 年
C.8~10 年之间
D.大于 10 年
85.已知某项目的计算周期为月,利率为 8‰,则项目的名义年利率为(C)。
A.8‰
B.8%
C.9.6%
D.9.6‰
86、下列不属于清偿能力指标的是(D)。
A.借款偿还期
B.流动比率
C.速动比率
D.投资回收期
87.财务内部收益率一般采用线性插值法求得近似解,近似解与精确解在数值上存在下列关系(A)。
A.近似解大于精确解
B.近似解 = 精确解
C.近似解小于精确解
D.不能判别近似解与精确解的大小
88.若 Pt 表示静态投资回收期,Pt` 表示动态投资回收期,对于一个确定项目来说(C)。
A.Pt 大于小 Pt`
B.Pt 等于 Pt`
C Pt 小于 Pt`
D.无法确定 Pt 与 Pt` 的大小
89.措施项目是指为完成工程项目施工,发生于该工程施工前和施工过程中技术、生活、安全等方面的(D)项目。
A.工程实体
B.非项目实体
C.项目实体
D.非项目实体
90.国产标准设备的原价一般是指(A)。
A 设备制造厂的交货价
B 出厂价与运费、装卸费之和
C 设备预算
D 设备成本价
91.材料预算价格是指材料从地到达(D)的价格。
A.工地
B.施工操作地点
C.工地仓库
D.工地仓库以后出库
92.下列不属于材料预算价格的费用是(D)。
A.材料原价
B.材料包装费
C.材料采购保管费
D.新型材料实验费
93.工程量清单是招标文件的组成部分,其组成不包括(D)。
A.分部分项工程量清单
B.措施项目清单
C.其他项目清单
D.直接工程费用清单
94.广告费应属于(D)。
A.措施费
B.规费现场
C.办公费
D.间接费
95.不用计入人工工资单价的费用是(A)。
A.劳动保险费
B.职工福利费
C.劳保费
D.工资性补贴
96、你有过预算方面的实习经验吗?做过哪些工程的预算。2.简单谈谈对造价员的看法及自己以后做为造价员的职业规划? 97、工程量清单的概念是什么?
答:工程量清单是由招标人提供的包括工程数量的明细清单,是招标文件的组成部分。98.我省规定实行工程量清单计价工程项目,劳动保险费属于什么费的内容? 答:不可竞争费
99.工程建设定额具有哪三项特征? 答:1.科学性2.系统性3.时效性
100.墙体长度的计算规则中,内外墙如何计算? 答:外墙按中心线, 内墙按净长线