二年级上册安全教育计划教案[合集]

第一篇：二年级上册安全教育计划教案

二年级上册安全教育计划

2015—2016学年第一学期

一、指导思想

从上级教育部门下发的有关安全工作文件和指示为宗旨，紧绷安全心弦，务实工作，教给学生安全常识，养成处处注意安全的好习惯，保证班内外学生安全,保证正常的教育教学秩序，为全面提高我班教育教学质量服务。

二、学习目标：

本学期的重点是对学生进行常规训练，让他们讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内氛围，养成良好的学习习惯，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。

三、具体措施

1、通过看影碟和课堂讲述等渠道.增强学生学会保护自我、学会生存。

2、教育学生加强安全防火意识。

3、平时重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全，做到安全教育天天讲，时时讲，处处讲，无意外事故发生。

4、加强课堂安全意识，不得随意上下课，课内不准离开岗位，不得进

第 1页，共页

行放羊式教学以防事故发生。

四、教育内容安排

1、户外活动安全:交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置，必须每周进行集中教育，以及做好放学路对的管理。

2、防食物中毒的教育。进行饮食卫生和防止食物中毒的教育.以杜绝同学们食物中毒的事件发生。

3、防溺水教育。要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护为主要内容的教育。

4、防触电的教育。对同学们进行电的基本知识讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。防病.防体育运动伤害的教育,重视同学们身体健康教育。

第 2页，共页

《户外活动安全》教学设计

一、活动目标：

1、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。

2、通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。

3、积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。

二、教学过程：

同学们到户外郊游、野营、游戏、体育锻炼，活动的空间更广阔，接触的事物更加复杂多样，存在的危险因素也增加了。户外活动应当注意的安全问题有哪些呢？

（一）课间活动应当注意什么？

在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面：

l．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

2．活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

3．活动的方式要简便易行，如做做操等。

4．活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

（二）怎样保证郊游、野营活动的安全？

郊游、野营活动的地点大都远离城市，比较偏远，物质条件较差．所以，要注意以下各点：

第 3页，共页

l．要准备充足的食品和饮用水。

2．准备好手电筒和足够的电池，以便夜间照明使用。3．准备一些常用的治疗感冒、外伤、中暑的药品。

4．要穿运动鞋或旅游鞋，不要穿皮鞋，穿皮鞋长途行走脚容易磨泡。5．早晨夜晚天气较凉，要及时添加衣物，防止感冒。6．活动中不随便单独行动，应结伴而行，防止发生意外。7．晚上注意充分休息，以保证有充足的精力参加活动。8．不要随便采摘、食用蘑菇、野菜和野果，以免发生食物中毒。9．要有成年人组织、带领。

（三）集体野营、郊游活动应注意什么？

集体野营、郊游活动参加的人数较多，更需要加强组织和准备工作，一般应注意以下几点：

1．最好事先对活动路线、地点进行勘察。

2．做好活动的组织工作，制订活动纪律，确定负责人。

3．最好要求参加活动的人统一着装（如穿校服），这样目标明显，便于互相寻找，防止掉队。

4．所有参加活动的人要严格遵守活动纪律，服从统一指挥。

三、教学反思

第 4页，共页

《饮食安全》教学设计

一、教学目的：

1．让学生了解食品卫生安全知识，2．认识食物中毒特征，提高自我救护意识，3．预防发生食物中毒。

二、教学过程： 导入

1、陈述一些因食品卫生而出现问题的学生。（有腹泻、腹痛、呕吐等）

2、让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。重点讲述

（一）食物中毒的预防。预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。

1、认识食物中毒特征。潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热。

2、提高自我救护意识出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。

3、预防发生食物中毒

a养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液

第 5页，共页

洗手

b不吃生、冷、不清洁食物 c不吃变质剩饭菜

d少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食 e不要长期吃辛辣食品

f不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。g剧烈运动后不要急于吃食品喝水。

h不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。

i不喝生水，建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校不能超过2天

j谨慎选购包装食品，认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。

三、让学生互相交流，谈谈体会。

四、总结要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意，如果忽略了这项，其后果不堪设想

五、教学反思

第 6页，共页

《游泳的安全》教学设计

一、教学目标：

1．了解游泳安全常识；游泳前的准备工作； 2．游泳中的注意事项教学重点： 3．了解游泳安全常识； 4．游泳前的准备工作；

二、教学内容：

（一）、游泳安全常识学好防溺水安全知识是防止溺水的最好措施，因此我校针对游泳的特点对学生开展了如下有用知识学习：

1、游泳小常识：（五点）

1、必须在家长（监护人）的带领下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长（成年人），在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。

2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。

3、参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。

4、被污染的（水质不好）河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，凡是水况不明的江河湖泊都不宜游泳。

第 7页，共页

2、游泳前要做好准备活动。

1、在游泳之前一定要做充足的准备活动。夏季天气炎热，不做准备活动马上入水，水温、体温、气温相差很大，聚然入水，毛孔迅速收缩，刺激感觉神经，轻则引起肢体抽筋，重则引起反射性心脏停跳休克，很容易造成溺水死亡。

2、如何准备：通过跳跃、慢跑使身体发热但不出汗至

2-4分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。做徒手操：使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动准备，以防受伤。入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。水上准备工作。入水后不宜马上快速游泳，更不宜马上流入深水区。应在浅水区适应一段时间后，再逐渐加速。

3、游泳过程中应注意的问题：（四点）

1、应该相互关照、相互关心，而不应该相互嬉水，或捉弄对方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告诉同伴，一起去游泳应该一起回家。

2、到天然游泳场所（如江河、水塘、水库）游泳，应该有家长、亲人或老师的带领。特别强调初学者不要到野外去游泳。

3、要注意休息，不要长距离游泳，不要远离伙伴。如果感到身体不适，要告诉同伴并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的安全。

4、中小学生不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁更长，潜水的距离谁更远。这样做很容易发生危险。

（二）游泳时或不小心溺水的预防。

为了杜绝因游泳造成溺水，学校规定小学生不准下河、下塘、下溪等游泳。即使在进行游泳活动，都必须要由懂水性的家长带领，选择合适的

第 8页，共页

时间、地点、采取正确的措施才能游泳。但学生由于小，不小心溺水的可能性还是有的。发现青少年溺水，首先抓紧时间进行救护，不会游泳的，迅速取浮物抛入溺水者最近的水中，会游泳的，在确保安全下采取正确的方法进行施救。上岸后，就及时倒水，及时进行人工呼吸及心脏按摩。有运输条件的地方，可以在运输条件的地方，可以在运输工具上施行胸外心脏挤压和口对口人工呼吸，同时将病人送往就近的医疗急救单位。

为了防止低年级孩子溺水，要注意以下几方面教育孩子：

（1）要教育孩子不单独到井边、塘边等有水的地方玩耍，告诉其危险性；

（2）有水缸的学校要在学校加盖。

五、教学反思

第 9页，共页

《怎样保护自己》教学设计

一、教学目标：

1.引导学生了解和掌握应对敲诈、勒索、盗窃等行为； 2.引导学生树立自我保护意识，提高自我保护和防范能力； 3.让学生认识到应对突发事件，不仅需要有效的方法，也需要勇气和智慧。

二、教学设计：

1、情境导入

1.教师利用身边发生过或学生听说过的案例引入，并出示教材提供的案例，提醒学生要提高预防各种侵害的警惕性，树立自我保护意识，遇到异常情况时机智地保护自己。

2.引导交流，学生还知道哪些类似的案例，结果如何？有何启示？

2、模拟体验

1.设定情景，让学生在设定的敲诈、勒索等情境中，通过个人思考、同桌交流等形式进行简单总结和归纳应对、保护的办法，教师根据需要进行点拨。

2.阅读理解，阅读“天天提醒”和“小学生自我保护歌”，了解抢劫易发生的地点及受害人群，理解和掌握正确应对危险的方法。

第 10页，共

页

3、讨论提高

1.小组讨论：在家里遇到盗窃分子，应该怎么办？

2.师生共同总结并展示讨论结果，教育学生遇到异常情况，一定要沉着冷静，机智灵活地寻求帮助或自我保护

三、拓展延伸

1.出示图片，让学生观察并判断有无危险，方法是否得当 2.讨论正确的处理方法。

3、通过这节课的学习，你有什么收获？生谈自己的体会。

四、教学反思

第 11页，共

1页

《用电的安全》教学设计

一、教学目标：

通过本节课的学习让学生充分了解了解触电的原因，掌握安全用电的原则．提高学生的自救意识。

二、教学内容：学习安全用电的基本知识，自救逃生方法和急救措施。

三、教学重点：

了解触电的原因、触电的形式提高安全用电意识。下面，我们先来学习安全用电的基本知识与自救的逃生方法。

（一）触电及触电的危险．人体是导体，当人体上加有电压时，就会有电流通过人体．当通过人体的电流很小时，人没有感知；当通过人体的电流稍大，人就会有“麻电”的感觉，当这电流达到8～10mA时，人就很难摆脱电压，形成了危险的触电事故，当这电流达到100mA时，在很短时间内就会使人窒息、心跳停止．所以当加在人体上的电压大到一定数值时，就发生触电事故．通常情况下，不高于36V的电压对人是安全的，称为安全电压．照明用电的火线与零线之间的电压是220V，绝不能同时接触火线与零线．零线是接地的，所以火线与大地之间的电压也是220V，一定不能在与大地连通的情况下接触火线．

（二）几种触电类型．

（1）家庭电路中的触电：人接触了火线与零线或火线与大地． ①人误与火线接触的原因．

a．火线的绝缘皮破坏，其裸露处直接接触了人体，或接触了其它导体，间接接触了人体．

第 12页，共

1页

b．潮湿的空气导电、不纯的水导电——湿手触开关或浴室触电． c．电器外壳未按要求接地，其内部火线外皮破坏接触了外壳． d．零线与前面接地部分断开以后，与电器连接的原零线部分通过电器与火线连通转化成了火线．

②人自以为与大地绝缘却实际与地连通的原因．

a．人站在绝缘物体上，却用手扶墙或其它接地导体或站在地上的人扶他．

b．人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅却因潮湿等原因转化成为导体． ③避免家庭电路中触电的注意事项．

a．开关接在火线上，避免打开开关时使零线与接地点断开． b．安装螺口灯的灯口时，火线接中心、零线接外皮．

c．室内电线不要与其它金属导体接触，不在电线上晾衣物、挂物品．电线有老化与破损时，要及时修复．

d．电器该接地的地方一定要按要求接地． e．不用湿手扳开关、换灯泡，插、拔插头． f．不站在潮湿的桌椅上接触火线．

g．接触电线前，先把总电闸打开，在不得不带电操作时，要注意与地绝缘，先用测电笔检测接触处是否与火线连通，并尽可能单手操作．

（三）发生触电事故后的措施

（1）如果发现有人触电了，下列哪些措施是正确的？ A．迅速用手拉触电人，使他离开电线． B．用铁棒把人和电源分开．

第 13页，共

1页

C．用干燥的木棒将人和电源分开． D．迅速拉开电闸、切断电源． E、将触电人转移到空气流通的地方。

F、若停止呼吸，立即进行人工氧合。通过讨论要学生明确：处理触电事故的原则是尽快使触电人脱离电源，而避免在处理事故时，不使其他人再触电，所以A．B两项是绝对错误的．

2．如因电线短路而失火，能否立即用水去灭火？为什么？

要学生明确：不能，因水可导电，会加重灾情．必须迅速切断电源，用砂土、灭火器扑灭火焰．

（四）安全用电原则电器设备安装要符合技术要求.不接触高于36V的带电体.不靠近高压带电体.不弄湿用电器.不损坏电器设备中的绝缘体.四、小结只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

五、教学反思

第 14页，共

1页

《煤气安全》教学设计

一、活动目标：

1．了解煤气的作用和危险性，知道人在煤气中毒时，会产生的一些生理反应。

2．知道在发生危险时，如何解救自己的方法。

二、活动准备：

1．因漏气而造成的事故事例。2．关于一些煤气发生的事故录象。

三、活动过程：

（一）认识煤气灶、煤气包，了解煤气的用处。

1．出示煤气灶和煤气包，提问：这是什么？你们家使用煤气吗？你们家的煤气是从哪里来的？煤气有什么用？

2．教师进行简单的小结：我们家用的煤气有两种，一种是管道煤气，一种是煤气包。它们给我们带来了许多方便，能烧水、烧饭、烧菜。

（二）观看录象，了解煤气的危险性。

1．教师：煤气的用处很多，可是如果不正确的使用煤气，煤气也会给我们带来许多危害。

2．展示有关图片或相关的报道，使幼儿初步了解在哪些情况下，会发

第 15页，共

1页

生漏气或爆炸事故。

3．引导幼儿结合日常生活经验谈谈煤气造成的危险性有哪些？

（三）组织幼儿讨论，知道安全使用煤气的方法以及发生以外后的自救方法。

1．怎样安全使用煤气。

2．怎样知道漏气了？如何辨别呢？

3．我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反映呢？

（四）教师结合幼儿的具体情况，重点讲解几个问题。1．当成人在厨房使用煤气烹饪时，小朋友尽量不要到厨房。2．小朋友在家中，不要自己随便动煤气灶的开关。3．如果闻到异味，要及时提醒爸爸妈妈。

五、教学反思

第 16页，共

页

《怎样防止烫伤》教学设计

一、教与学目标

让学生懂得儿童意外伤害，烧汤伤占首位。让学生懂得怎样防止烧烫伤及万一烧烫伤时的处理办法。

二、教学重点难点

让学生懂得怎样防止烧烫伤及万一烧烫伤时的处理办法。

三、教与学过程设计

1、导入新课

师：危险就在我们身边。如果我们疏忽大意，就很容易被烧伤、烫伤。在你生活中，有过被烫伤的经历吗？

生：端菜时，放鞭炮时，烧火时。

2、信息链接儿童意外伤害，烧烫伤居首位。卫生部公布了2005年对北京市和杭州市7所医院儿童因意外伤害损伤住院情况的调查结果。结果显示：烧烫伤数量居首，占39%;在伤烫伤中，91%是被热水、热汤和热粥烫伤；98%的烧烫伤案例发生在家中。治烫有方法

师：万一你被烧伤了，你有哪些方法可以治疗啊？

生：家里的热水瓶不要放在地上，容易被踢到，要放在安全处。洗澡时，要养成先试水温的习惯，以防止被热水烫伤。

3、治烫伤的方法

1、用冷水冲洗被烫着的地方，使皮肤快速降温。

2、小心的脱掉袜子，让伤口透气别感染。

3、继续用冷水浸泡三十分钟，减轻疼痛。

4、用清洁纱布盖伤口，防止细菌感染。

5、如果烫伤较重，要迅速到医院治疗。

四、教学反思

第 17页，共

页

《中暑的救护》教学设计

一、教学目标

1.知识目标

①了解什么是中暑及症状。②了解在生活中如何预防中暑。③掌握中暑后相关的急救措施。2.能力目标

①通过小组讨论总结预防中暑的方法，提高学生收集、整理资料的能力和口头表达能力。

②通过视频演示、小组合作学习，提高学生自主学习的能力。③通过中暑急救活动，提高学生合作和动手实践的能力。3.情感目标

①通过中暑急救活动，体验健康教育在生活安全中的重要性。②通过小组合作，培养学生团结协作的精神。

二、教学重点

如何预防中暑及对不同中暑者进行急救。

三、教学难点

掌握中暑后相关的急救措施。

第 18页，共

页

四、教学方法

新授课型、演示法、小组合作学习

六、教学过程设计

五、教学过程 1．导入新课

在去年8月14日的统计中，就有中暑病例114例，死亡2例。师：看到这样的数据，同学们想做点什么呢？ 生：做好自身防暑工作。

师：那到底如何进行防暑？今天我们就一起来学习中暑的预防与急救——中暑。

设计意图：心理学研究表明，不告诉训练的目的的“盲训练”的效果，明显差于“明训练”，因此点明本节课题，明确学习的目的，有利于学生主体性的发挥和学习效率的提高。以家乡重庆的人文和酷暑为着眼点，导入新课，极大激发学生的学习兴趣。

2．中暑之兆

①师：中暑是夏季常见疾病，见过中暑的同学，举手？ ②生：大部分同学举手。

③师：家里人有过中暑经历的，举手。④师：自己亲身经历过中暑的同学，举手？

第 19页，共

页

⑤师：（请一位同学来讲解自己中暑的经历）你能跟大家说说，你中暑时的感受嘛。

⑥师：谁还有补充？

⑦生：（积极思考）头昏、胸闷、心悸、面色潮红、皮肤灼热、体温升高，严重的会昏迷过去，甚至休克死亡。

⑧通过刚才同学们的阐述。3．预防之法

①：通过刚才的课堂调查，我们班大多数同学是没有中过暑。那你们想过自己为什么没有中暑嘛？

②生：身体好；防暑措施做得好••

③师：同学们讲到的所有原因都可以归纳为一点，就是：防暑措施做得好。

④师：在这暑热难耐之际，作为重庆人的你，又有哪些好的防暑方法呢？小组为单位收集防暑妙招，看看哪一小组的防暑方法更好、更实用、更巧妙？

七、教学反思

第 20页，共

页

《地震中的救助》教学设计

一、教学目标

1、通过本课教育教学，使学生初步了解地震发生的原因，以及预防地震伤害的方法。

2、向学生进行科学教育，激发学生对科学知识的喜爱。德育目标通过本课教育教学，让学生知道如何保护自己，珍爱生命。

二、教学重点

了解地震发生的原因，及地震发生时会伤及的区域。

三、教学难点 地震时的逃生方法。

四、教学过程

（一）、导入师问：“同学们：你们热爱自己的生命吗？”。生答：“爱！”。师说：“在我们的身边，危险无处不在，有的危险我们可以避免的，但是有的危险是我们不可以避免的，比如火山、海啸、地震（出示相关图片）„„。（拿住地震危害的相关图片）今天老师就来给同学们讲一讲有关地震的知识”。

（二）、新课教学

1、观察图片，说说你们看见了什么？生说：“（图1）有个大哥正拿着

第 21页，共页

输液袋给压在地下的小朋友输液；（图2）救援人员正在救护压在地下的学生。”师总结：“同学们都说得非常好，看见这些小朋友，你们心里难过吗？”。生答：“难过！”师问：“地震可怕吗？”。生答：“可怕？”。师说：“虽然地震可怕，地震无情，人有情！你们看这些救援人员不正在救护这些小朋友吗？你们知道他们是如何在这样危难的时刻生存下来的吗？”。生答：“不知道”。师说：“今天老师就来告诉大家，首先我们要知道地震是如何发生的”。

2、讲解地震产生的原因实验：用一本白纸演示地震发生的过程讲解：我们生活的地表就像这本白纸，当地壳运动的时候，有的地方就凸出，有的地方就凹下，这样就产生了地震。

3、我们了解了地震产生的原因，那我们遇见了地震要要如何自救呢？提问：同学们相互讨论，地震来临时我们应该做些什么？（看ppt课件）。

4、组织地震知识竞赛老师说说评分规则：题答对加分，答错不减分，其他组补答正确可以加分，每答对一题加十分。答题分为判断题和问答题。同学举手，教师叫到的小组才能回答，抽到同学回答正确才能加分，齐答题不加分。希望同学注意答题的规则。（由老师来当评委，给大家记分）

老师宣布：地震知识竞赛现在开始！①地震发生时我们在教室里，应该怎么做？

第 22页，共

2页

②地城发生时我们操场或者空地，应该怎么做？

③如果发生地震时房屋没有倒塌，并且通道没有被堵，我们应该怎么做？

④地震发生时如果我们在家里，应该怎么做？

⑤地震发生时我们身边如果有些物品，我们应该选择什么？（矿泉水、灯、手机、各种食物、苹果、扩音机、衣服、书、木棒等）。讲解：如果我们被埋在了废墟里，应该如何做。

五、教师总结

⑴地震时，从地震发生到房屋倒塌，一般有12秒钟左右的时间，此时要保持冷静，12秒钟闪要找好地方躲藏。

六、教学反思

第 23页，共

页

第二篇：二年级上册健康教育计划_教案

二年级上册册健康教作计划 学情分析：

学生在一年级基本上学会了眼保健操的基本要领，对怎样保护牙齿、正确的刷牙方法以及坐姿、读书写字姿势等方面都有所了解，初步学会了怎样做好个人卫生，但对怎样预防常见病的知识了解还不算多，还需加强学习。教学目标：

遵照课改精神，全面推进素质教育，促进学生德、智、体、美、劳等方面全面发展。增强卫生保健知识。让学生有一个良好的健康的心理和体魄，进一步加强学生的卫生保健和热爱生活，爱护身体的教育，培养学生良好的卫生行为习惯，让学生懂得讲究卫生光荣，热爱劳动同样光荣，身体是革命的本钱，懂得健康是人类至关重要的大事，教育学生掌握必要的保健知识，炼就一副健康的体魄。教材分析：

健康教育的编写，充分照顾到儿童少年的生理、心理特征，在内容的选择、体系的安排上，坚持以传授健康知识、建立卫生行为为主线，改善环境、预防疾病为核心；以受教育具有自我保健意识和能力为目标，注重知识的层次性，由浅入深，循序渐进。

教学重点是教学重点是牙齿的生长发育特点，沙眼、红眼病的预防方法，膳食平衡、暴饮暴食的危害，看电视、乘车的注意事项，怎样与同学相处，将学习看作快乐的事情。减负提质措施：

1．师生首先必须从思想上重视健康教育这门课程，扎扎实实学习课的内容的内容，不得取而代之。

2．以学生为主体，让学生有意识地发现周围人群中的卫生保健方面的卫生行为的对与错，从自身中找出不足，引导学生自己教育自己。

3．教师为主导，指出存在于学生中的不良行为和容易发生在学生日常行为中的不良现象，肯定优良行为，正面引导学生养成良好的卫生行为习惯，培养良好的健康心理。

4．开展有趣的师生双边活动，加深学生对健康教育的印象，增进师生之间的感情，为开展健康教育，培养良好的心理健康素质，努力完成教育教学工作任务。

教学计划表 课序

教学活动的主要内容

第一课

《保护牙齿》

第二课

《预防沙眼》

第三课

《预防红眼病》

第四课

《吃好一日三餐》

第五课

《合理营养》

第六课

《看电视的卫生》

第七课

《注意交通安全》

第八课

《自己的事情自己做》

第九课

《同学都是好朋友》

第十课

《培养独立的学习与生活能力》

第一课时 教学内容：保护牙齿 教学目标：

了解牙齿的作用，牙齿对人体健康的重要性，同时对学生进行美的熏陶。掌握牙齿的种类极其各自的功能；了解牙齿生长发育的两个阶段；学习保护牙齿的牙防五步曲和正确的刷牙方法。

引导学生对照镜子观察牙齿，培养学生的观察能力，还注重听说能力的训练。教学重点：怎样保护牙齿，及正确的刷牙方法。

教学难点：牙齿生长发育的两个阶段：乳牙-----恒牙。教学准备：

投影仪、幻灯片、(4张)、小黑板、小卡片（4张）、录象带及放像设备。烧杯、醋、鸡蛋。牙齿模型、牙刷 教学过程：

谜语导入、揭示课题。知识传授、理解课文。

（出示镜子）观察牙齿的形状。

（出示牙齿模型）讲解并板书：切牙、尖牙、磨牙。

牙齿的功能：学生吃东西亲自体会牙齿是怎样完成进食过程。教师小结。牙齿的生长发育。

讲解换牙，换牙之前的牙称为乳牙，换上的牙称为恒牙。说说换牙时应注意些什么？ 保护牙齿。

观看录象，回答问题。保护牙齿应怎么做？

学习正确的刷牙方法----竖刷法。小结并板书：牙防五步曲 早晚刷牙，饭后漱口 使用保健牙刷

保护牙齿使用含氟牙膏 定期检查

健康饮食，少吃糖果 第二课

教学内容预防沙眼

教学目标学生了解沙眼的发病原因，掌握预防方法。教学重点预防方法 教学难点发病原因 教学过程 导入

同学们了解一些沙眼的知识吗？ 沙眼是什么

沙眼是由沙眼衣原体感染引起的一种慢性传染性结膜、角膜病。流行广，发病率高，婴儿和小学生最易感染。损害视力，是致盲的重要因素。传播途径及临床表现

沙眼衣原体存于病眼的分泌物中。沙眼患者用过的毛巾、手帕，面盆都可能传染沙眼衣原体给他人。

沙眼初期有痒感，异物感，烧灼感和干燥感等症状，少量分泌物，当合并时有眼脸内翻，倒睫；合并角膜炎，角膜溃疡时，就出现明显刺激症状——异物感、疼痛、流泪等加剧。血管翳、角膜疤痕的出现可引起视力下降。预防方法

学生小组讨论。汇报。师小结：

1、加强宣传教育，做到人人重视“预防为主”的方针；

2、培养良好的卫生习惯，勤剪指甲，用清洁的手帕檫眼睛；

3、提倡一人一巾一盆，用流动水洗脸、洗手；手帕要经常洗烫，挂在通风的地方，保持干燥。第三课时

教学内容预防红眼病 教学目标：掌握红眼病是一种急性传染病，夏秋季节流行，主要由接触传染。红眼病流行时，不要与红眼病人接触，不要到游泳池去游泳。了解红眼病是由病毒引起的，症状是眼睛发红、疼痛、流泪、畏光。治疗可用抗病毒的眼药水。教学重点预防方法

教学难点红眼病的传播途径 导入

小朋友，你们知道红眼病的知识吗？ 新授：

什么是红眼病？

红眼病是一种由病毒引起的急性眼病，传染性很强。

2、红眼病的传播途径

红眼病主要通过接触传染。在夏秋季节容易流行。

3、患红眼病后的症状是什么样子？ 眼睛发红、疼痛、流泪、畏光。红眼病的治疗治疗 可用抗病毒的眼药水。

6、预防方法： 勤洗手，常剪指甲

不和别人共用毛巾、脸盆和洗脸水 不用脏手揉眼睛

红眼病流行时，不要到游泳池去游泳，以免传染 第四课时

教学内容：吃好一日三餐

教学目标：了解人体所必需的营养素有哪些。哪些常见食物中有这些物质，它们在人体中的作用。知道吃好一日三餐的重要性和必要性。教学重点：怎样吃好一日三餐。教学难点：营养在人体中起何作用。

教学准备：儿歌，故事磁带，各种图片等。教学过程：

导入：我们人体所需要的营养主要从一日三餐中获取。（板书：一日三餐）

二、讨论：

1、人体所需的营养素质有哪些？它们在身体里起什么作用？哪些食物中含有这些营养？请大家认真思考。（人体所必需的营养素主要有蛋白质、脂肪、糖类、各种维生素、无机盐和水六种）

2、那些食物中含有这些营养素呢？

（出示图）含蛋白质较多的食物有：牛奶、豆类、鱼、蛋、动物肉等。含糖类较多的食物有米、白糖、蜂蜜、各类糕点等。含脂肪较多的食物有各类植物油、奶油、鸡蛋等。

三、出示图，小朋友看，图上有些什么？（各类蔬菜和水果）

1、平时你不喜欢吃蔬菜，家长怎么说的？对，维生素是我们人体所需要的重要营养素。

2、讨论：（看图）什么叫无机盐？（它也是人体所需的营养素，如钙、碘等人体所需的微量元素都属无机盐。）

3、讨论：（看图）水是人体内不可缺少的物质，约占人体体重的60—70%，所以我们每天必须饮用大量的水，平时小朋友需要的水从哪儿获得呢？ 小结：这些营养素构成我们的身体组织，作为能源物资，产生热量，供我们长身体、长知识，小朋友正在长身体，长知识，每天必须从食物中摄取充足的营养。因此，吃好一日三餐非常重要。

讨论：①早餐吃什么？（早餐好，早餐要有足够的蛋白质、脂肪、糖等，可食米饭、面条、肉、蛋等营养快捷的食物）；②中餐：要注意什么呢？（中餐饱）③晚餐呢？（不宜太饱，晚餐少）。接着老师和小朋友一起配份早餐，四、总结、出示儿歌，读儿歌。板书：吃好一日三餐 早餐好 中餐饱 晚餐少 第五课时

教学内容合理营养

教学目标教育学生注意饮食卫生，合理营养，不暴饮暴食，养成合理营养的好习惯 教学重点怎样做到饮食卫生 教学难点即重点 导入

人体每天从食物中摄取必须的营养，才能维持身体的正常活动。你们知道什么是合理营养吗？如果暴饮暴食会造成什么样的结果呢？

二、合理营养的重要性及其与人体健康的关系

1、人体需要各种养料：蛋白质、脂肪、维生素、矿物质、碳水化合物、水等

2、人每天吃饭、吃菜是为了吸收这些养料。但任何一种饮食里，不是什么养料都有，有的缺少这种，有的缺少那种。为了满足身体需要，吃这样不吃那样，经常这样就会营养不良，影响健康。膳食平衡是指食物要多样化，有荤（hun）有素；粗、细粮搭配，才能从食物中得到合理、齐全的营养素，满足人体生长发育的需要，防止由于营养素缺乏或过剩引起的疾病。

三、你们知道暴饮暴食的危害性吗？

有的小朋友自己喜爱的食物，就使劲的吃呀，喝呀，结果造成消化不良，引起肚子痛，甚至上吐下泻；严重的如果抢救不及时，还会死人。

四、营养过剩的危害

饮食过量，于是就慢慢地成了“小畔墩”。营养过剩最常见的表现是肥畔，而过度肥畔就能引起高血压、冠心病或糖尿病等，危害性很大。

五、讨论：

1、暴饮暴食有什么危害？

2、今后我们怎样合理安排营养？ 第六课时

教学内容：看电视的卫生

教学目标：使学生懂得保护自己的视力，培养良好的用眼卫生习惯。教学重点：看电视的注意事项 教学难点：即重点

教学准备：录象带及放像设备。教学过程： 导入

小朋友看电视要注意什么，你们知道吗？如果平时不注意看看电视的卫生，会影响视力。今天我们一起来学习看电视的卫生这课。板书课题。

二、讲述看电视时为什么要讲究用眼卫生的道理。如果不注意用眼卫生影响视力。

打开电视机屏幕。提问：怎样看电视才能不害眼睛呢？

1、距离

电视机屏幕的位置应略低于两眼和水平线，座位与电视机至少要保持两米的距离。

2、观看时间的适度

观看时间不超过两个小时，而且中间每隔半小时都应站起来动一下。

3、光线的适度

看电视室内光线不能太暗，荧光屏亮度不要太强。

4、坐姿

不能躺着看书。

四、讨论：

1、平时看电视你做到了以上几点？

2、今后看电视你知道要注意些什么？ 第七课时

教学内容：注意交通安全

教学目标：通过学习使学生懂得有关的交通安全知识，自觉遵守交通规则，注意交通安全。教学重点：使学生懂得注意交通安全的重要性。教学准备：课件 教学过程： 故事引入：

师讲述一些不注意交通安全而造成不良后果的小故事。

二、向学生讲解宣传交通规则

1、行人与车辆靠右走，做到红灯停，绿灯行，过马路要走人行道线内。

2、有天桥和人行地道的地方，要从天桥和地道过马路。

3、乘公共汽车时，要抓好扶手，以免摔倒。头部和手不可伸出窗外，以防止创伤、碰伤。

三、小组讨论：

1、平时上街或外出，你都注意交通安全吗？

2、过马路是否走人行横道线？

3、排路队回家或上学路上，你是不是按要求走？

4、你看见班上同学谁在注意交通安全方面做得好，谁又做得不好？

5、表扬自觉遵守交通规则做得好的同学。

四、总结，结束新课。第八课时

教学内容：自己的事情自己做

教学目标：通过教学使学生懂得：自己的事情应当自己做,不会做的要学着做。初步培养自己管理自己的能力。

教学重点：自己的事情应当自己做,不会做的要学着做 教学准备：录象带及放像设备。教学过程： 故事导入：

内容：李华的爸爸是医生，妈妈是教师，工作既忙又辛苦，李华为什么不要父母操心，自己的事情自己做。

二、什么是自己的事情？ 学生讨论。发言。

3、小结：叠被子，打扫房间，复习功课，完成作业，穿衣服等。

三、你们做得怎么样？

1、每天早晨起床，你是怎样做的？ 按时起床，自己叠被子，打扫房间。

2、放学以后，又怎样做呢？

主动抓紧时间复习功课，及时完成功课，帮助父母做家务。

3、在生活中，还有哪些事情是你自己应当做的？可有的同学不会做应该怎么办？ 学生发言，师小结。

四、联系实际，树立榜样

表扬班里做得好的同学，奖给他们每人一朵小红花。

五、总结：

小朋友是家庭成员之一，应该从小养成好习惯，自己的事情自己做，主动帮助父母做家务，做个好孩子，不让父母操心，培养自己管理自己的能力。第九课时

教学内容：同学都是好朋友

教学目标：通过学习使学生明白同学都是好朋友。掌握怎样使自己成为同学的好朋友，培养学生团结友爱精神。

教学重点：怎样使自己成为同学的好朋友 教学准备：灯片、录音机 教学过程： 导入：

在学校里，我们要和同学一起学习、玩耍。你想有自己的好朋友吗？

二、新授

1、在学校里，你有自己的好朋友吗？ 学生发言。

2、你为什么和他（她）成为好朋友？

3、你为什么没有自己的好朋友？ 怎样使自己成为同学的好朋友？ 学生小组讨论。汇报。师小结：

把同学看作自己的兄弟姐妹，互相关心，互相爱护，互相帮助，就会使自己成为同学的好朋友。同学之间都是好朋友，共同度过我们快乐的童年。第十课时

教学内容：培养独立的学习与生活能力

教学目标：学生了解人，从小到大，要好好地生活下去，就必须从小不断地发展和提高自己的生活能力和学习能力。知道怎样培养自己的独立学习与生活能力。教学重点：怎样培养独立学习与生活能力。

教学难点：怎样在老师、家长的指导下，逐渐培养自己独立学习与生活的能力。教学准备：灯片、(4张)、小黑板、小卡片（4张）、录象带及放像设备。教学过程：

一、谈话导入：同学们，你们知道吗？人，从小到大，要好好地生活下去，就必须从小不断地发展和提高自己的生活能力和学习能力。人的生活能力，一方面靠家庭、学校、社会来培养；同时，更重要地要靠自己努力地学习和锻炼。

二、板书课题：培养独立学习与生活能力

三、讨论：怎样才能培养自己的独立生活、学习能力？

1、我们应该在老师、家长的指导下，逐渐培养自己独立学习与生活的能力。

师：要使自己的学习和生活有规律，这就需要合理安排好每天的学习、生活、户外活动和休息时间，订好作息制度，形成习惯，自觉执行。特别要保证有充足的睡眠时间，小学生每天应不少于9~10小时，如果睡眠时间少了，就会影响学习和身体健康。学习方面：要培养自学的能力。在老师的指导下学会查找、阅读参考

3、料遇到难题，首先要独立思考，知难而进，不断丰富自己的观察力和想象力；要养成按时完成作业的习惯，做作业、清理书包、带齐书籍和学习用具。

4、生活方面：要培养自理能力。凡能自己做的就自己做，自己独立完成有困难时，才请别人帮助。早晨按时起床，主动整理被褥、收拾房间、书籍物品要分类存放，以便查找；还要积极参加体育锻炼，注意饮食和个人卫生，及时增减衣服，防止疾病发生。

5、劳动习惯，在家里，应做些力所能及家务劳动，例如扫地、擦桌子、洗碗等；穿脏的衣服、鞋袜要学会自己洗；学校里的集体劳动、公益劳动，只要是自己能做的都应该积极参加。劳动中要注意卫生和安全，防止以外事故的发生。

四、出示灯片：引导学生想想：怎样才能培养自己的独立生活，学习能力。

第三篇：二年级安全教育计划

二年级二班安全教育计划

小学生是初升的太阳，是祖国的花朵，但因小学生年龄偏小，自我保护的意识不够强，因而会受到一些安全方面的威胁。这就需要家长和老师在日常生活和学习中给予及时的安全教育。安全教育工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，它的责任重于泰山，必须长抓不懈。本学期，为切实搞好二年级安全教育教学工作，制订如下计划。

一、指导思想

以《中小学公共安全教育指导纲要》为指导，认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，结合二年级学生的实际情况和认知特点，落实安全教育内容，努力提高二年级学生的安全意识。

二、教学内容及目标： 总的目标：

通过开展公共安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害，保障学生健康成长。

具体目标：

（一）社会安全教育

1.了解在公共场所活动时的安全常识，遵守公共规则，避免扰乱公共秩序行为的发生。2.认识与陌生人交往中应当注意的问题，逐步形成基本的自我保护意识。3.了解社会安全类突发事故的危险和危害，提高自我保护能力。引导学生形成自我保护意识。

（二）校园安全教育

1.与同学友好相处，不打架；初步形成避免在活动、游戏中造成误伤的意识。2.学会当发生突发事件时听从成人安排或者利用现有条件有效地保护自己的方法。3.了解基本课堂礼仪。

（三）公共卫生安全教育和季节性安全教育

1.了解基本公共卫生和饮食卫生常识，逐步形成良好的公共卫生和饮食卫生习惯。2.了解本年龄段常见传染病的预防常识，培养疾病预防意识。3.了解有关卫生保健常识，养成良好的个人卫生习惯。4.了解各个季节需要注意的安全隐患。

（四）意外伤害安全教育 1.认识常见的交通安全标志，了解出行时道路交通安全常识，树立遵守交通规则的意识。2.初步识别各种危险标志，了解简单的居家安全常识，3.初步学会在事故灾害事件中紧急求助和自我保护的方法，学会正确使用和拨打110、119、120、122等电话。

4.掌握正确的使用方法，初步具备使用电梯、索道、游乐设施等特种设备的安全意识。

（五）自然灾害安全教育

1.了解学校所在地区和生活环境中可能发生的自然灾害及其危险性，逐步提高在自然灾害中的自我保护意识。

2.学习躲避自然灾害引发危险的简单方法，初步学会在自然灾害发生时的自我保护和求助的简单技能。

四、实施措施

1、在教学中，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康，安全发展。引导学生树立 “真爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，养成良好的安全行为习惯。

2、深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验，积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材。注重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容。帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能，并运用到生活实际中去。

3、充分利用多种途径和方法，全方位多角度的开展安全教育。如运用广播、电视、计算机、网络等现代教学手段增强安全教育效果；与当地公安、消防、卫生、交通等部门建立联系，协助学校进行安全教育。

4、在教学中，引导学生主动探究，开展思考、讨论、收集、辩论、防谈、演习等多种活动，在合作学习和互动学习中发现问题，分析问题，在问题解决中，提高安全技能掌握安全知识丰富情感体验。

5、通过开展丰富多彩的教学活动，帮助学生掌握必要的安全知识，注重培养学生预防和应对安全事件和事故的能力，形成尊重生命、爱惜生命、健康向上的生活态度，全面落实课程目标。

五、教学进度平安快乐每一天 2课时 2 水上安全航标灯 3课时 3 家庭用电小卫士 3课时 4 愉快课间十分钟 3课时

第四篇：二年级安全教育计划

至 学期

学科教学工作计划

科目：安全教育____ 年级：二年级______ 单位：伏山镇云山小学

安全教育计划

一、教材分析

随着社会的发展，人类的不断进步，人们对知识的渴望越来越激烈，对人的自身素质越来越高，为了适应社会的发展，这就要求学生不仅要学好语文，数学，还要学好其他知识。

地方教材是根据《山东省基础教育地方课程（通用内容）标准 》的基本精神和要求编制。本册教材共有13课、第一单元内容包括：上学和放学、第二单元包括 ；认识交通标志、认识简单的危险标志、社区和室内活动安全

第三单元包括：用电安全、上学路上保安全、安全上学、卫生安全第四单元包括:意外伤害的预防、、安安全全去游玩、我们的救助电话、、小心火灾、大自然发脾气时怎么办？

二、本学期要达到的教学目标

根据课程标准及教材内容，提出本课学习活动可以达成的基本目标。

1、教育学生要遵守交通规则，使学生平安上学和放学

2、使学生认识一些简单的危险标志，了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生

3、使学生了解社区和室内存在的安全隐患，在社区和室内做正当的游戏，注意安全。

4、使学生了解一些用电的安全常识，使学生学会正确、安全的用电。

5、了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则；

6、学会基本的防范技能，确立自立、自卫的安全保护意识。初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。

7、知道小学生要做个爱清洁、讲卫生的好孩子；

8、通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因。树立安全意识和自我保护意识

9、遇到危险或急事时会打急用电话，形成初步的自我保护意识。记住火警、匪警、急救中心的电话号码。

10、知道对火用之不当的话容易发生火灾，掌握发生火灾后自救的方法。

三、教学进度

年 级 二年级 周课时数 1

教科书名 安全教育 册 次 1

出版社 山东教育出版社 版 次 2009年第6版

（一）单元授课计划表（品生品社、学校、地方课程、综实、信息学科）

教学单元 时间 活 动 课 题 课时

分配

第一单元 第一周 上学和放学 1

第二单元

第二周 认识交通标志 1

第三周 认识简单的危险标志 1

第四周 社区和室内活动安全 1第五周 用电安全 1

第三单元

第六周 上学路上安全 1第七周 安全上学 1

第八周 卫生安全 1

第九周 意外伤害的预防 1第十周 安安全全去游泳 1第十一周 我们的救助电话 1第四单元 第十二周 小心火灾 1第十三周 大自然发脾气是怎么办 1第十四周 大自然发脾气是怎么办 1

第五篇：二年级安全教育计划

安全教育工作计划

2010-2011学第二学期

陈栅子中心小学

王华健

陈栅子二年级安全教育计划（2010-2011学年下）

加强班级安全工作，是教育的一项基本任务和重要责任。我们要贯彻“安全第一，预防为主”方针，加大安全教育和舆论宣传力度，强化安全意识和各项安全管理措施，加强安全教育。以安全法规为重点，以安全意识为内容，针对本班特点，有计划，多形式地开展安全教育，不断增强学生自我防范意识，排除安全隐患。

一、加强安全教育。老师要通过班队活动、黑板报、晨会课等对学生进行交通安全游泳、食品卫生、防火教育。安全无小事，责任重于山。安全教育要天天讲，时时强调。要让每一个学生都明确，安全无小事，生命宝贵，一定要珍爱生命，防范未然。

二、建立健全班级管理制度。

1，健全请假制度。要求学生请假要事先写请假条，若情况特殊可打电话请假。2，健全点名制度。每节课教师都要点名，发现学生缺课，要及时与家长联系。3，要有禁止学生下河游泳措施。4，来校未放学要禁止学生走出校门口。

三，预防为主，狠抓教育。

1，每周一升旗，要强调安全，提醒学生时刻注意安全。并落实安全检查，排除不安全因素。

2，建立学生通讯录，随时联系，明确去向。

3，每期开展一次消防演练，提高学生自救能力。

4，师生齐抓共管，安全责任落实到人。

四，活动载体，深入人心。

1，开展安全知识竞赛，举办安全手抄报，安全知识大家知道。

2，开展自救演练。

五，严格制度，加强教育。落到实处，杜绝事故，确保平安。

六、严肃课堂纪律。

1，按时上下课，不准迟到、早退或中途溜走。

2，不准随便调课，考试时不许提前下课或放学。

3，体育课或其他活动课出现学生自由活动教师不在场的现象，学生在哪活动，教师要在哪指导。

七、加强劳动安全管理。在劳动时，体弱多病的学生提出请假休息时要给予批准。活动和劳动强度要适合学生的体力状况。禁止不按学生体力摊派劳动任务。劳动前班主任要点名。劳动时要陪伴始终指导，结束时也要点名。

八、认真执行安全事故报告制度，对班级安全事故没有缓报、瞒报和不报的现象。建立畅通的信息渠道和严格的信息上报机制，及时反映班级有关安全稳定的信息动态。

九、在流行病期间要实行晨检制度。

十、班级设施定期检查。及时上报。

盐边县益民乡新民小学二年级

班主任：李红云

科任教师殷龙海

2009年9月1日