虚拟现实 V-WM仓储管理教学实训系统介绍

第一篇：虚拟现实 V-WM仓储管理教学实训系统介绍

为物流实践教学插上翅膀

——访中交协物流人力资源培训中心主任王增东

本报记者

李卫卫

2010年春节一过，刚刚进入新学期的同济大学物流管理专业的同学们，就在实验室里发现了一套有意思的“游戏”软件——进入系统的操作界面后，他们不但能够身临其境地看到物流仓库模拟实景，还能通过键盘和鼠标操控其中的各种设备设施——不仅能将散落的支柱、立柱、横梁、地角等备件，按照正确的步骤组装成各色货架，也可以“驾驶”叉车在货架间穿梭取货„„

这款趣味盎然、寓教于乐的软件，大大地激发了学生的学习积极性。甚至有学生利用一个星期的时间，一口气自学了系统的所有内容，并且完成了其中的实操任务测试。

而这款让学生们乐此不疲的软件，就是由中交协物流人力资源培训中心（以下简称为“中心”）开发研究出的一套虚拟仿真物流实践教学系统——V—WM仓储管理教学实训系统。

“借助虚拟现实仿真手段研发出来的实训软件，不仅可以使一些原本晦涩难懂的知识点以实景模拟的方式生动、直观地展示出来，而且还能通过人机交互式实训，让学生亲自动手完成工作任务，在实际操作中掌握技能。”在中心主任王增东看来，将先进的虚拟仿真技术应用到实践教学中，可谓是为物流实训教学插上了高科技和信息化的翅膀。

实训不足引发的思考

王增东深切体会到国内物流实践教学的乏力，是在中心参与组织物流管理专业高等教育自学考试一年多以后。

作为一项全国统考，该考试每年都能吸引7、8万人参与报考，其中有不少物流管理专业的在校生。在组织考试的过程中，王增东发现了一个很奇怪的问题：物流是一个实践性很强的学科，但很多物流专业学生非但对实际操作一无所知，甚至有些连基本的物流设备都没见过。“导致这种现象的根本原因，就在于院校实验/实训条件的滞后。”

实验室作为院校开展实践教学的主要平台，在提高学生技能过程中扮演着重要角色。但目前，国内绝大多数院校受制于各种因素，要么没有相应设施，即便有，其条件也难达到教学要求。

“这就使得在实践教学环节，老师教起来难，学生学起来更难。”王增东告诉记者。

也有那部分学校将实训的希望寄托在企业上，但随着学生数量的猛增，企业也很难满足院校的实训需求。如此一来，不少院校就受到校内实习条件简陋和企业实训不足的双重挤压，开展实践教学困难重重。

当“虚拟”照进现实

了解到院校的这种现实需要，中心就开始思考如何帮助那些实习/实训条件不理想的院校，解决他们在实践教学中存在的问题。而经过反复的研讨，他们最终决定，通过开发一系列物流实训软件，将物流教学和实训结合在一起，缓解实训不许的燃眉之急。也就是在此时，虚拟仿真技术进入到了该中心的视野。

“其实，早在开发工作开始之前，我们就已经确定，未来的软件要改变传统方式：首先要具有很强的可视性和直观性，让学生有真实的感觉；其次还要能够进行模拟操作，以加深学生的印象。”王增东说，“以上的这些开发诉求，通过虚拟仿真技术都能够顺利实现。”

他介绍说，物流管理整个流程涉及到的设施设备非常多，院校如果想建设一个完备的物流实验室，需要庞大的资金投入，“一两百万扔进去，甚至都看不到影子。”再加上设备运行过程中还会产生巨大的维护费用，这让很多院校对物流实验室是可望而不可及。

但借助虚拟仿真技术，实训软件可以对物流流程中的各个环节，以及涉及到的设施设备进行全景式展示，院校花费很少的费用，就可以将整个物流配送中心“收入”电脑，学生通过屏幕就可以直观地看到所有的环境和细节，大大节省了教学成本。同时，借助形象生动的三维动画模型，教学效果也得到了提升。这一点，在介绍和讲授一些复杂的物流装备时体现得尤为明显。

此外，生动活泼的教学过程，也提高了学生的学习积极性和主动性。比如仓库中经常使用的推回式货架，因为其造价高，一般只有在集约型仓库中才会看到这种货架。因此，很多老师自己都没有见过实物。而如果按照传统的教学方式，要想向学生讲解清楚其构造和工作原理，不仅需要很长时间，效果还未必好。

“老师自己都讲不明白，学生自然无法获得正确、清晰的知识。”王增东强调。可是，如果借助虚拟仿真实训软件，这一切难题就都可以迎刃而解。通过软件的演示，学生不仅可以从各个角度对货架进行观察，甚至还可以用虚拟的备件进行组装操作，既提高了实际应用操作能力，还进一步强化了之前的学习内容。而且，通过模拟操作演练，教师和学生也能够对所学知识进行检测和评估，有针对性的查漏补缺。

打造“虚拟仿真”军团

也正是因为认识到了虚拟仿真技术的优势，在王增东的带领下，中心早在2006年前就开始考虑，如何将这项技术成功“嫁接”到物流实践教学中。

在走了不少弯路和攻克了一系列的技术难关之后，中心历时三年，前后投入数百万资金“打造”的物流虚拟仿真实训系统的首批成果——仓储设备与设施和仓储管理两个教学实训系统终于呱呱坠地。

王增东表示，在物流流程中，仓储不仅牵涉到的设施设备最多、操作技能要点集中，而且涉及的信息化和安全管理内容也颇为丰富。同时，它也是最适合通过虚拟现实的方式进行，且对院校实践教学帮助最大一个环节。因此，中心在开发物流实训软件时，首先选择了仓储来切入。

为了真正使系统模拟的场景和实训内容切合物流企业的实际，中心专门组建了由多位从事过仓储管理的人员构成的专家团队，根据物流企业对技能型人才实际操作的要求，提炼出技能点，然后编写成脚本，之后由软件人员设计场景并且设计出来，反映到系统上。

由于切合院校的实际需求，而且能真正在实践教学中发挥作用，这套系统刚推广不到半年，就已经吸引了包括同济大学在内的6所大学投入使用，并得到了普遍肯定，甚至还有物流企业有意购买该系统对新进员工进行培训。同时，在今年的中国教育技术协会仿真专业委员会年会上，这两套系统还分别获得了一二等奖。

这样的市场反馈让王增东倍感欣慰：“这说明我们几年的辛苦、努力没有白费，也足以证明，虚拟仿真的路子算是走对了。”

而谈到未来的开发计划，王增东向我们描绘了一个庞大的虚拟仿真“军团”。他透露，接下来，中心将开发推出运输管理系统，其中囊括设施设备和管理两大模块——各种运输车辆的使用维护、操作要领，以及流程管理、托运管理和车辆调度等方面的内容都将包含其中。预计这一系统将在年底面世并推向市场。而专门针对港口物流设计开发的港口物流实训系统也将在同期推出。

除了不断丰富物流各细分领域的实训系统，中心还不断尝试模拟方式的多样化。“目前的系统只能通过键盘进行模拟，下一步我们将借鉴航空飞行员训练中的浸入式模拟，开发出模拟训练台，并形成系列产品。”王增东透露。

在他描述中，将于年底前推出的模拟训练台，将会做成驾驶室的摸样。学生在该平台上，可以像实际操作一样，手握方向盘，实施对物流设备的操纵，从而提高应用技能水平。据了解，叉车的模拟训练台已经开发完成，目前正在进行实际的使用测试。

第二篇：仓储配送管理实训系统

仓储配送管理实训系统

该实训软件蕴含了先进的物流理念与现代化管理思想，模拟的环境都是贴近客户真实需求的物流实际业务，增加了学生仓储配送管理实训的真实性。该实训系统除了提供基本的库存管理功能以外，还提供对仓库的库存库位控制和对货品进行跟踪控制的批次管理模式，优化库存量、仓库空间和学生的实训效率，让学生全程在真实仓储作业环境中实训。

仓储配送管理实训软件还可以通过对货品的批次管理实现货品全线追踪，提供仓库运作的全过程计划、可视化管理，提供了库位的智能化管理和分析，支持多种拣货方式。该仓储配送管理实训系统有个特点功能是，可以对不同地域、不同属性、不同规格、不同成本的仓库资源实现集中管理。

D客实训仓储配送管理实训系统采用条码、射频等先进的物流技术设备，对出入仓货物实现联机登录、存量检索、容积计算、库位分配、损毁登记、简单加工、盘点报告、租期报警和自动仓租计算等仓储信息管理。该实训系统支持包租、散租等各种租仓计划，支持平仓和立体仓库等不同的仓库格局，学生通过该仓储配送管理实训系统能够实现远程的仓库状态查询、账单查询、和图形化的仓储状态查询。

该实训软件提供了图形化界面、智能分析决策工具辅助管理。学生能够模拟实训物流公司的配送中心管理、企业级仓库管理、高等级仓库（立库或立库和平库二者混合）和保税仓的管理。从这些仓储配送管理实训场景中，培养学生的仓储管理能力。

仓储配送管理实训软件能够实现对货物存储、出货等仓储等业务进行动态安排，对仓储作业流程全过程进行电子化操作，能够与客服中心建立数据接口使客户通过互联网实现远程货物管理，可以与企业的其它仓库系统（如高架立体仓系统）实现无缝连接。这样一款功能强大的实训软件，真正解决了仓储配送管理课程实训问题，学生从中不断积累真实岗位职能工作经验，为就业打下坚实基础。

第三篇：仓储管理系统实训内容

仓储管理系统实训内容

一、入库作业

（一）实训任务

以仓储调度员或信息管理员的身份，对入库作业计划指定储位、作业资源，打印出储位分配单、入库单；能够查询作业明细。

（二）实训步骤

1.新增入库单

在【订单管理】－【订单录入】－【订单录入】下点击【新增】

点击【新增】后，选择入库订单。

分别对订单信息、订单入库信息及订单货品进行维护。在订单信息界面，例如：客户码：北京瑞斯康达科技发展有限公司、紧急程度：一般、订单来源：电话；

在订单入库信息界面，例如：库房：7 号库、入库方式：送货、入库类型：正常入库。在订单货品界面，点击【添加货品】选择电视，数量是15 台；

点击【保存订单】即可。

2.生成作业计划

选中刚才新增的订单，点击【生成作业计划】，在弹出的界面，点击【确认生成】。

3.入库调度

在【仓储管理】－【入库作业】－【入库预处理】下，选中刚才的订单，点击【调度】； 在待上架货品中，选中要上架的货品及填写上架的数量，在区编码和储位编码中选择要上架货品的区储位编码；

可在【资源调度】资源调度界面，对作业资源进行维护；

点击【调度完成】，完成作业的调度。

4.入库反馈

用户选择【仓储管理】－【入库作业】－【入库反馈】，系统显示已经调度完成的单据，点击【作业计划单反馈】，分别对理货、上架等进行反馈；

点击【反馈完成】，完成反馈作业。

二、仓储管理

（一）实训任务

以仓储管理员的身份进行库存、储位情况查询；能够对货品进行ABC 分类管理等。

（二）实训步骤

1.库存查询

用户选择【仓储管理】－【库存管理】－【库存查询】，可以查询库存；

2.可视化查询

用户选择【仓储管理】－【库存管理】－【可视化库存】，查看库存情况；

3.储位使用情况

用户选择【仓储管理】－【库存管理】－【储位使用情况】，查看储位使用情况；

4.ABC 分类

用户选择【仓储管理】－【库存管理】－【ABC 分类】；

选择“目标客户”、“分类依据”、“分类范围”、“起始时间”、“终止时间”点击“确定”：

同时，点击“生成曲线图”，即可生成曲线图。

三、流通加工作业

（一）实训任务

以仓储管理员的身份，录入流通加工订单，并生成作业计划；能够对流通加工作业进行处理，并对结果进行反馈；能够查询作业明细。

（二）实训步骤

1.流通加工单录入

用户选择【订单管理】－【订单录入】－【订单录入】，点击【新增】，选择库内加工订单。在【订单信息】和【加工信息】标签中分别填写相关内容。

填写完相关信息后，点击“保存订单”即可。

接着，选中该流通加工订单，生成作业计划并确认生成。

2.流通加工作业

用户选择【仓储管理】－【流通加工作业】－【加工预处理】，选中该条记录，点击【调度】，并确认调度完成。

调度完成后，点击导航栏中的“加工反馈”，完成此单作业的反馈。

四、出库作业

（一）实训任务

以仓储调度员的身份，录入出库订单，进行出库调度，指定作业资源；打印拣货单和出库单；进行出库操作，并完成作业反馈；能够查询作业明细。

（二）实训步骤

1.出库单录入

用户选择【订单管理】－【订单录入】－【订单录入】，点击【新增】，选择出库订单。在【订单信息】界面填写客户码等；

在【订单出库信息】界面，例如:库房：7 号库，出库方式：自提等；

在【订单货品】界面，点击【添加货品】，填写出库货品的数量。

2.生成作业计划

点击【保存订单】即可保存，然后选中刚才新增的订单，点击【生成作业计划单】，查看此笔新增的作业单的信息后，点击【确认生成】。

3.出库调度

用户选择【仓储管理】－【出库作业】－【出库预处理】，选中刚才的出库订单，点击

【调度】；

在【待拣货结果】栏，选中要拣货的该条记录，点击【库存】，在【库存】栏下选中一栏，填写要拣货的数量，对区和储位编码也可以进行选择，点击【拣货】，则在【已拣货结果】栏出现该条记录。

同时可以对【资源调度】界面进行维护。点击【调度完成】，则到【作业反馈】界面。

4.出库反馈

用户选择【仓储管理】－【出库作业】－【出库反馈】，选中刚才的出库单，点击【作业计划单反馈】，对用户的作业单进行反馈，点击【反馈完成】，则库管员把完成的出库操作反馈给调度。

仓储业务完成。

第四篇：仓储管理实训报告

仓储管理实训报告

班级：

姓名：

学号：

一、实训目的仓储是物流活动的核心环节之一，是企业生产经营顺利进行的必要过程，通过到物流企业或工商企业实际训练仓储操作与管理，加深对理论知识的理解，提高仓储管理技能，使得自身选择和从事物流管理职业的条件进一步优化。与此同时，培养自身实际调研能力，尝试检验所学知识，并从实际中进一步学习了解物流仓储的内涵与外延。同时了解物流仓储的特点、主要设备和作业流程,对其进行分析，并依据学习的理论提出自己的意见。

二、实训内容

1、入库操作：货品的入库、架位的分配、各类货物保管、货物入库交接

2、出库操作：车辆的装载、配送线路安排、运输车辆安排、货物的堆放、提货通知

3、仓库盘点：盘点单的认知、盘点流程的熟悉、盘点准备工作、寻找分析差异

4、拣选货物：订单的熟悉、货品存储地点、单据的填写与管理、拣选设备的使用与维修

5、打包称重：纸箱规格的认知、配送线路的熟悉

三、实训过程

中邮物流有限责任公司将我安排在青口东南汽车项目的仓库进行专业的仓储实训。东南汽车城的占地面积非常大，自然项目仓库的面积也不小，里面存放各式各样的汽车零配件。

刚进入仓库，经理为我讲解了有关东南项目的大体情况以及仓库的操作流程明细，包括东南仓库严格的管理规定，主要是：

1、物品入库：必需严格把好质量关，认真查检商品的型号、产地，是否与所采购的计划符合2、出库制度：未经批准不得擅自出库

3.存储物品管理：按归类、分区、分架来摆放，看着美观、整齐）4.帐目的管理（认真做好货物的明细帐

4.安全管理:作业时的人身安全、仓库的安全预防、仓库的通风等

整个东南仓库货架编码分别从A到N，大概每二到四个编码为一个区，每个区都有一个组长统筹管理，而我刚开始被分配到AB区域工作。组长带我认识货架整体的编码分区，AB区从A到D分为四个区，而A区又从AA到AN，每个货架又分为AAA到AAF，而货架的每一层又从AAA01到AAA05，货架编码分区大概是这样的，其中也有些层数比较多的。

每天我的工作就是入库操作，按单配货，货物打包称重。对于这些事情，刚开始我还不熟悉，总是会拣错货物，打包的慢，整体效率不高，但是随着拣选打包次数的增多，自己也开始慢慢熟悉整个货品的分布，拣选的效率显著提高，因为有些货品拣选得多了一看就知道在哪里而不需要四处寻找，打包的工作也轻车熟路了。对于称重则必须知道运输路线，同一路线的放一个托盘这样就方便出库操作，刚接触有些地方分不清省份，分配较慢，路线也不是很熟悉，经常弄错，但是经过组长的细心教导我进步了许多，如今已经快赶上正式员工的速度了。

到月末的时候仓库都必须进行一次盘点，而我由于是新手，组长将轻松的盘点工作交给我，只要按照盘点单将盘点的货物数量记录清楚就可以，但必须保证数目是正确的，不能粗心大意数错，于是我数了整整一天，眼睛都数模糊了，一次盘点完后组长将盘点单拿到信息组跟库存进行对比，如果有出入则必须进行二次盘点，折腾了一个晚上才将整个月盘的工作完成。

两个月下来，对于仓库的操作自己已经轻车熟路了，做起来也有模有样的，入库出库打包称重这些操作的重点都已经掌握，也小学习了一下叉车的使用，在信息组那一块也小有接触，大致的了解了一些物流记账明细。

四、实训体会

经过两个月的仓储实训，我深切了解到仓储管理的有关知识，对于操作流程的熟悉，对于操作设备的使用及维护，对于仓库的合理规划管理等等，这些实际操作上的东西是课本上所学不到的，自然就提高了我在仓储方面的实际技能，除此之外还明白了一些人际交往上的法则，为即将迈进社会的我做好了充分的铺垫。

在整个实训过程中，我也发现东南仓库的一些不足之处，包括对于新员工的培训不周全，货架的维护不及时，货品的条码未及时更新，破损的货品未及时清理，有些货品未按指定位置存放，货架上的货品有些顺序错乱等等，这都为我以后的仓库管理工作奠定了丰富的经验，从而避免类似的错误发生。

仓储管理博大精深，其中的知识如大海般无穷尽，我也只是取当中一瓢饮而已，所以需要我学习的地方还有很多。

第五篇：《仓储管理》实训报告

仓储管理综合实训报告

东莞理工学院城市学院管理系2015物流管理4班

龙嘉鹏

一、实训时间及地点

（一）实训时间：2017—2018学年第一学期

第十七周周三1——10节 第十七周周四1——10节

（二）实训地点：5B413

二、实训任务及流程

本学期的实训学习，我们以“实训任务10 华联超市配送”为例子，详细讲解我们的实训任务及流程。具体内容如下：

（一）实训内容：

背景：华联超市10周年庆期间搞商品促销，新华贸易公司通知益达物流公司配送下列商品。

需配送货物列表：详见3D系统显示 华联超市地址：华联超市人民路店 根据相关背景资料，模拟完成：

1、出库单缮制

2、货物的出库操作

3、分配车辆

4、货物配送

5、出发路线的线路优化

6、成本核算

（二）流程：

1、做收货订单及入库上架（1）做收货订单

首先系统登录进入选择客服部的客服文员登录，点击回到工作岗位；单击“任务中心”选择“实训任务10 华联超市配送”，双击并查看实训任务；然后选择 “实训中心”双击订单管理，选择收货订单，弹出货物收货订单作业框并单击“任务内容”，查看单据要求，然后根据任务要求进行填写收货订单，整个表体内容填写完整后，单击“存盘”，弹出提示，保存数据后，点击“退出”，接着按“确定”完成了当前单据的填写，继续做下张收货订单。全部完成后可单击“ 任务评测”按钮查看得分情况。

（2）收货

切换角色登陆改用仓储部—收货员登录,然后选择单据号并查看取货方式后，收货员按系统提示跑到指定库门等待运货车，运货车到了之后查看收货数据并根据提示单击“卸货”按钮卸货。

（3）验货

切换角色，仓储部-验货员登录，选中“任务中心”查看验货单并选择刚才收货的单据号，然后验货员到指定库门进行验收工作，填写验收报告（当货物发生短少、破损时，验货员应填写事故记录）。

（4）库位分配

切换角色，仓储部—仓管员登录，找到刚才验货的单据号对货物进行选择库区，库位分配完毕后，进行上架审核。

（5）货物上架

切换角色，仓储部—上架员登录，找到刚才验货的单据号和货物到相应库门取货；取车后，把货物放到对应的货架上，然后把设备停放回原处。

2、做发货订单

切换角色，客服部—客服文员登录，根据任务内容，填写单据号及其他表体相关内容，整个表体内容填写完整后，保存所填写的信息。

3、发货

切换角色，仓储部—发货员登录，选择需要发货的单据进行拣选处理，将所有要出库的货物位置信息全部导入后，填写“库门”后，进行出库审核，审核通过，则完成发货操作。

4、出库

切换角色，仓储部—出库员登录，选择出库单据，按系统提示出库所用的到的工具及货物存放位置进行取货，取货后到指定库门卸货。

5、车辆申请

角色切换，配送部—配载员登录，对需要出库的货物单进行配载管理。

6、派车

角色切换，配送部—调度员登录，对需要出库的货物进行车辆调度，申请车辆。

7、装车

角色登录界面中切换“配送部——配载员”登录，找到刚才新增的单据将需要装车的货物单据号进行装载，可以一起配送多个点的货物。选择商品货物后，将相应货物变成红色,对货物进行装车。全部货物装车完毕后，做配送线路安排地图；做完配送路径后，通知装货等待车辆过来装货。

8、配送

切换角色，配送部—配送员登录，选择单据号后到车场找到配额好的车辆将货物从物流帝国都市开到目的地，然后卸货，卸货完成后，将车开回配送中心。

三、总结

我们能通过3D交互形式模拟至少下述20个企业角色：总经理、销售代表、销售经理、客服文员、客服经理、仓储经理、上架员、收货员、验货员、仓管员、入库员、发货员、出库员、拣选员、配载员、调度员、配送员、财务会计、IT主管、教师。在模拟不同角色过程中，能够让我们熟悉了解每个角色所负责的业务和责任，以及所负责的作业的操作流程和原理及问题处理等。在此，通过老师对仓储与配送的讲解和指导，使我们熟练掌握仓储与配送的基本操作步骤，能够在各大作业环节中快速准确的录入基本资料，完成环节之间的切换和信息之间的传递，并能够利用系统资源对现有资料进行管理，最终达到能够根据实际案例快速完成操作的目的。

通过这次“3D仓储与配送模拟实训系统”的实训，让我基本熟悉了整个仓储配送的业务流程。通过完成了实训内容，成功到达了实验目的，完成实验要求，即掌握入库、出库、配送等的主干流程。

在模拟实验中，真正体验到了物品入库、出库、在库管理、配送的全过程，整个程序性的实训过程给了我不少的启发。但是，在实验中我们只是知道整个仓储配送的流程，所有的步骤操作都有系统给我们提示指引，我们只是依葫芦画瓢的完成操作流程，我觉得这样的话并不能很好的提高我们的实践能力。这次实训，是我们把理论运用到实践中去的一次训练。理论知识固然重要，但是，无实践的理论却是空谈，真正做到理论与实践的相结合，将理论真正运用到实践中去，才能更好地将自己的才华展现出来，才能真正实现自己的价值。

此次实训，让我们熟悉和了解了企业入库、出库、在库管理和配送的基本流程，让我们将课本上所学的知识运用在实践中，锻炼了我们的动手能力和实际操作能力，为我们将来的实习和工作奠定了基础。