尚道幼儿园进行防爆力演练

第一篇：尚道幼儿园进行防爆力演练

尚道幼儿园进行防爆力演练

为了保障教师和幼儿在园的人身安全。使全体师生进一步了解校园暴力、非法侵入事件应对的行动步骤，明确各自的分工任务与职责，提高教职工防范、自救、合作意识与能力，使全体教职工树立确保幼儿不受伤害、公共财产不受损失的观念，激发教职工临危不惧、勇于斗争、不怕牺牲的大无畏精神。尚道幼儿园在2015年1月9日下午开展了突发性暴力事件逃生演练。

演练活动前，幼儿园召开了教师、安保安全专题会议，各班组织了安全教育活动，教育幼儿遇到突发事件不要慌，听老师的指挥，有秩序地撤离，并引导幼儿观察找出在紧急情况下撤离的路径和位置。下午2:30演习开始，幼儿像往常一样在院中活动。幼儿园东围墙突然有一名男子翻墙而入，被一保安撞见并对其盘问，该男子突然从身上摸出一把刀。保安人员马上通过对讲机紧急喊叫声，另一名保安马上按下报警铃，全园立即启动突发性暴力事件应急预案，应急小分队的成员立刻拿上防卫器械冲向歹徒，阻止其靠近幼儿，与此同时，各班老师听到报警铃响，迅速组织幼儿疏散到教室并关闭门窗，保护幼儿和自身的安全。

演习过后，园长对此次演练进行了总结，同时拓展了户外活动的自我保护的安全教育。通过此次演练，提高了全园教职工对突发事件的判断能力和应对能力，增强了师幼的安全防范意识，也提高了师幼自救、互救、合作应对非法暴力的能力。今后 我们会继续把安全教育工作持久深入地开展下去！

第二篇：西柳中心校防爆力演练

关于做好3月防意外暴力伤害演练相关要求

一、演练步骤

现场：学校正在课间操时间，学生正在操场上集合，男子手持凶器刀闯入学校。值班保安见到此情况马上报告校长。

（1）校长接到发生校园暴力消息后，立即启动学校反恐防暴应急预案，按下警报器发出“防暴警报”信号。校长带领防暴应急队员前往现场与保安人员控止暴力分子跑进校园。

（2）安全副校长负责指挥操场上的学生，按指定路线依次迅速疏散到教室（科任教师帮助维持疏散秩序）。

（3）课上任课教师听到“防暴警报”信号后，协助班主任指导学生在室内做好防暴应对措施，指挥学生迅速关好所有门窗，走廊靠近窗户的学生向内转移，教师就地获取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴准备。

（4）班主任在教室做好学生心理疏导工作。教育学生应沉着对应突发事件，相互配合，相互团结，统一听从教师的指挥。

（5）各班任课教师要自始至终跟好上课班级队伍，密切关注演练现场，维护纪律，防止意外发生。待防暴信号解除后，方可组织学生解散。

二、演练注意事项：

（1）告知学校校长，得到启动应急预案后，按下报警装置。其他保安人员立即拿起器械进行周旋与搏斗。（2）隔离并劝告“犯罪嫌疑人”。学校发出防暴紧急信号后，护校队员迅速将“犯罪嫌疑人”控制在与师生隔离区域，对其进行劝说。在劝说无果的情形下，手持木棒、警用钢叉、橡胶棒、辣椒水等安保器械与“犯罪嫌疑人”搏斗。

（3）疏散师生并制服“犯罪嫌疑人”。教师听到警笛声后按分工组织学生按指定路线依次迅速疏散到教室，关锁好门窗，做好防暴准备。保安人员制服“犯罪嫌疑人”并扭送至警务室。

（4）各班班主任或任课教师清点完人数。

（5）由校长宣布演练结束，解除应急状态，学生集合由校长对本次应急演练进行总结讲话。

要求：

1、学校演练前要做好方案、预案，2、演练后做好总结、纪实

3、方案、预案、总结盖上公章于28日下班前上交，演练当日上传图片。

4、做好准备，正相关领导将观摩演练现场。

西柳中心校

2017年3月20日

第三篇：防爆力预案

昆山中学防范暴力事件应急预案

为了切实保障师生人身和学校财产安全，积极预防和有效处置校园意外事故，降低事故的危害程度，保证学校正常的教育教学和工作秩序，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和《学生伤害事故处理办法》等法律法规，结合学校实际情况，特制定本工作预案。

一、成立防范暴力事件应急组织，明确其职责范围

（一）防范暴力事件应急指挥部 总 指 挥：白

晓

傅金海

副总指挥：赵燕飞

姬文伟

刘君明

王军毅

白海峰

张艳生

惠

欣

成员：白嘉光

张贵胜

曹锐锋

张炳宏

贺延军

加清琪

惠彦军

李小亮

吴进福

韩

龙

刘小弟

李

娟

雒

悦

白

龙

刘晓峰

师伟雄

刘文辉

白小俐

曹锦峰

（二）防范暴力事件应急指挥部主要职责

1、总指挥负责召开指挥部会议，部署暴力事件处置工作，安排、检查、落实学校防范暴力事件应急预案。

2、副总指挥负责学校防范暴力事件应急预案的落实情况，处理突发暴力事件。做好防范暴力事件的宣传、教育工作及各项安保工作的落实情况，把暴力事件减少到最低限度。

3、指挥部成员要保证通讯畅通，听从指挥，忠于职守，勇于负责，协助总指挥和副总指挥处理好突发暴力事件。

（三）防范暴力事件应急预案实施的组织机构

防范暴力事件应急指挥部为防范暴力事件现场的第一组织者和指挥者。

1、扑救行动组 组

长：赵燕飞

组

员：白嘉光

曹锐锋

李小亮

加清琪

刘晓峰

白

龙

2、通讯联络组 组

长：王军毅

组

员：刘文辉

白小俐

曹锦峰

3、疏散引导组 组

长：姬文伟

组

员：张贵胜

师伟雄

刘小弟

4、安全防护救治组 组

长：刘君明

组

员：白海峰

张炳宏

贺延军

5、善后处理及心理疏导组 组

长：张艳生

组

员：惠

欣

惠

剑

李红艳

贺

炜

各班主任

吴进福

韩

龙

惠彦军 李龙龙

保卫科人员 李

娟

雒

悦 医务室工作人员 白爱国

白

龙

马岩峰

二、可能引发学校暴力事件的主要原因 1．行为偏差学生或社会闲散青年的敲诈行为。2．各种因素引发的对社会不满的极端分子的恶性行为。3．歹徒在被追捕过程中闯入校园的劫持师生的暴力行为。4．学生打架或打群架的恶性行为，或因冲突引发的报复性行为。

5．精神病人的失控行为。

6．恐怖分子实施恐怖行动所造成的破坏行为。

7、其他不可控制的暴力行为。

三、应急处理程序

一旦发生学校暴力事件，一般按下列程序处理；

1、第一目击者要立即拨打110报警电话、城关派出所报警电话5222029，并立即与学校总指挥联系。

2、学校指挥部人员，督察值班人员要迅速赶赴现场，各司其职。

3、扑救行动组要立即选派应变能力强、身体强壮的职工与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间，尽一切可能制止正在发生的暴力事件。视现场情况，必要时采取武力进行控制。要本着对师生生命安全和学校的财产安全不受损失为首要目标。

4、疏散引导组要组织在场的学生迅速撤离到安全区域。

5、犯罪嫌疑人被控制后，安全防护救治组要保护好受到暴力事件侵害的师生，将他们送到安全处。如果已发生伤害事故，要以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救，并通知伤者的家长或亲属。

6、善后处理及心理疏导组要协助警方维持秩序，配合警方调查，记录不法分子的体貌特征和其他犯罪情节，收集不法分于施暴的凶器，保护好现场。心理教师及班主任负责学生的心理疏导工作。

7、通讯联络组要做好对暴力事件相关情况的上报及信息发布工作。

四、学校暴力事件预防措施

1、做好学校保安的管理工作，完善各项保安制度。教育保安人员必须增强责任意识，切实履行岗位职责。门卫处每轮不少于2名保安值班。值班期间不得擅离工作岗位。

2、学校门卫严格实行来访待会制和出入登记验证制度，严格控制外来人员进入学校。外来人员进入学校必须接受必要的询问、登记。所有人员严禁携带管制刀具和其他危险物品进入校门。

3、学生上学、放学、过大周及假期开学等学生集中出入校门时段，学校联系公安交警部门到学校门口值班。学校值班教职工和保安人员要加强值班巡逻力度。

4、做好师生的心理疏导工作。学生有精神病症状发生应按规定及时作出处理。禁止外来精神病患者和行为异常者进入校园。

5、严格落实校园安全隐患检查制度，联系公安局、派出所加大对管制刀具、危险物品的检查力度。

6、利用校园视频监视系统监控校园情况，做好监控室的值班工作。确保监控设备对校园的全时段、全方位监控，发现可疑人员或可疑事件要立即上报。

7、做好学校督察工作。午休晚眠时，公寓楼管理人员要逐一清查核实各宿舍人员，发现问题及时上报，及时处理。要督促学生按时休息，及时发现并处理学生打架斗殴、吸烟喝酒、生病等异常现象，确保学生安全。认真填写值班记录。

9、组织师生进行防范暴力事件的演习，提高师生的防范和自救能力。

五、处理暴力事件注意事项

1、遇事一定要冷静，果断采取措施。

2、处理原则：迅速平息、减轻伤亡、保护学生、控制事态。

昆山中学 2012.12.18

第四篇：幼儿园防爆演练方案和总结

幼儿园防爆演练方案

无锡市宋庆龄华谊幼儿园

一、演习目的：

为了保障幼儿在园的人身安全，进一步提高师生的自救及抵御外来侵害行为的能力，确保在突发性伤害事件发生时，能及时、安全地疏散，减低、杜绝伤亡事故的发生，保证幼儿的人身安全，为此，我园开展了突发性伤害事件逃生演习。这次主要通过听辩信号，师生进行防暴（教师迅速地关门关窗）。

二、演习时间：2018年5月16日（星期三）上午。

三、参加人员：全体幼儿、教师和阿姨。

本次演习按照本园的特发性灾害制度的规定进行，采取及时逃生疏散的方法，保证事发后几分钟左右疏散幼儿到安全地方。

四、演习内容设计：

1、防爆步骤：

(1）门卫立刻拿上防卫器械冲向歹徒并阻止其进入教室。

(2)马上启动报警铃，与此同时，各类人员迅速做好相应工作。

(3)立刻拨打110报警。

(4)老师听到报警铃响，保护幼儿生命安全，疏散幼儿到安全地方（教师要迅速疏散幼儿和关闭门窗并立即拿起附近的防暴器械，做好保护幼儿和自身安全）。

2、介绍防爆工具及其使用方法：

盾牌：能抵御除枪炮之外的投掷物和尖税器械、酸类的袭击，防护能力强，安装固定牢靠，操作方便。

使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

（3）带幼儿观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道情况等）。

引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快？

启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。

如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。

2018年5月10日

第五篇：防爆演练总结

程岗小学

突发暴力事件应急演练活动总结

为进一步认真落实学校安全管理工作，检验应急预案的合理性和科学性。2016年4月20日学校组织了一次应对突发暴力事件的应急演练。

当天下午2：00学校发生了“歹徒”闯入校园，伤害师生的突发事件。

事件发生后，门卫及时向校长室报告。校长室立即通知门卫打一分钟长铃报警信号，校长办公室立即通知学校防暴队老师（各班主任及科任）赶赴现场，校长办公室立即广播，组织学生开始疏散、做好逃生各自卫；向 “110报警”。

学校防暴队赶到现场时，有一名“歹徒”已经将一名学生劫持为人质，班主任正努力保护其他学生的安全，一面稳定“歹徒”情绪，一面组织学生撤离班级。学校防暴队老师赶到后，有人组织班级学生撤离，有人与“歹徒”周旋，以稳定“歹徒”的情绪。警-察到达后，学校老师进一步接近“歹徒”，最终说服“歹徒”放弃暴力，放开学生，愿意在警察的介入下解决问题，“歹徒”由警方带走。

与此同时，学校校长办公室及时通过广播请同学撤离教学大楼，各班级同学在班主任的组织下，按照学校原有的逃生紧急疏散示意图有序撤离，各楼层的转弯口和关键部位都有学校老师在疏导学生们安全撤离。整个撤离过程用时3分40秒，学生全部进入教室并做好自卫准备。

最后，全校师生集合在操场，校长为本次应急预案演练作总结讲话，校长概括了应急预案演练的重要性和必要性，指出了本次演练过程中组织工作的周密，感谢老师们为了学生的安全付出的辛勤劳动，指出了演练中学生们的重视和配合，使得本次演练能够圆满成功，同时对在本次演练过程中暴露出来的一些问题也进行了点评。校长最后对全校师生提出了几点要求。

总结本次应急预案演练的成功与不足，学校有以下几点体会。

成功之处：

本次演练学校领导重视，校长亲自召开了筹备会议，全面安排和部署演练工作，为本次演练的成功，提供了必要的思想保证。

学校制定了详尽的，又便于操作的演练方案、紧急疏散示意图，且方案和示意图在演练前一天发到有关老师手中，为本次演练的成功，提供了组织保证。

学校校长办公室、班主任老师、学校防暴队老师、各楼层负责老师、大家通力合作、各施其责，为本次演练提供了必要的人员保证。

通过学校和各位班主任老师的教育，学生能自觉遵守演练纪律，各楼层楼梯口负责老师到位维持好学生的秩序，随时提醒学生注意安全。杜绝了挤压、跌倒、踩踏事件的发生。

通过本次演练，为学生熟悉学校应急预案、紧急疏散示意图提供了实践的机会，同时加强了全校师生安全防范的意识和紧急情况下实施自卫、自救、互救的能力。

不足之处：

演练过程中有极个别学生不当会事，有“不当一回事”的情况，以至影响演练速度。

整改措施：

要进一步加强学生的安全意识教育，提高学生正确面对演习与安

全的关系，自觉参加学校的每一次安全演练。