学校防爆力方案

第一篇：学校防爆力方案

新民中学防暴力应急疏散演练方案

为使全体师生进一步了解校园暴力、非法侵入事件应对的行动步骤，明确各自的分工任务与职责，提高教职工防范、自救、合作意识与能力，使全体教职员工树立确保学生不受伤害、公共财产不受损失的观念，激发教职员工临危不惧、勇于斗争、不怕牺牲的大无畏精神。根据学校实际情况并结合有关部门的法律、法规，特制定本方案。

一、演练时间：2017年9月 11日上午大课间。

二、演练对象：全体师生、门卫、保安。

三、演练原则：坚决做到“安全第一，严肃有序，以人为本，落实细节”。

四、学校成立演练指挥部 总指挥：陈建强 副总指挥：林耀利

成员：各班主任与科任教师 指挥部下设5个小组（队）：

（一）指挥部职责：指挥部负责发出演练命令，统筹协调演练各项事宜。

（二）校园保安队：沈卫

（三）抢险救护组 组长：梁良方

组员：李就坚 何忠青 邓开山

（四）情绪稳定及信息组 组

长：谢杰 组员：各班主任

（五）后勤保障组 组长：梁杰武 组员：苏尚和

五、演练准备

1.思想准备：通过有效方式，做到思想上高度重视，全体人员要从实战的角度做好本职工作；班主任要做好学生的思想工作，既不引起恐慌又不掉以轻心，严禁走过场说笑话。2.措施准备：制定演练方案、协调各处室工作，安排人员分工；及时传达学校部署安排；掌握演练进程，总结演练效果，负责对外信息的发布。

六、演练安排

（一）演练情景模拟

上午第二节课，学校各个班级正在有序的上课。学校门卫处来一名男子，自称来学校找孩子，安保人员和门卫对其进行了证件审查，并对其携带的物品进行检查。该男子突然从身上摸出一把尖刀，扬言要砍杀学生，并转身往教学楼方向跑去。安保人员拿起防护钢叉追出去，门卫迅速拉响警报并报告。指挥部接到突发事件报告后，迅速启动紧急预案，各小组和有关人员迅速各就各位，按本方案开展工作。

（二）演练步骤：

1.总指挥下达演练命令：中学预防校园暴力事件应急演练开始。

2.门卫预警：假定有不法人员企图冲进学校寻衅滋事，第一碰面人设法牵制罪犯，其他闻讯人员立即拨打学校电话、指挥部人员手机报告情况。

3.启动预案：预防校园暴力事件演练指挥部接到突发事件报告后，迅速启动应急预案。

4.拉响警报：以警报声为信号，各小组和有关人员迅速各就各位，按本方案开展工作。金少丽老师听到警报声后用广播向全校传达：“各部门请注意，门卫处有紧急情况发生，请马上启动防暴应急预案。各教室、办公室师生请关闭门窗，不要出来；田径场上的学生请在老师的组织带领下就近躲避。请学校护校队员立即到门岗协助。”（并拨打“110”报警）

5.制服“不法分子”：门卫与学校保安队手持警棍、钢叉等警具奋勇挡在“凶徒”前面。只见穷凶极恶的歹徒摆脱安保人员迅速地靠近操场上的学生，在这危机时刻，学校应急队作为安保第二梯队在接到信息后第一时间迅速携带防暴棍冲向歹徒，经过激烈的搏斗最终将歹徒制服。6.应急疏散：

（1）班主任接到学校应急信号后，以最捷的路径回到本班级教室，行进同时疏导上下楼梯的学生，并随时观察路途情况，发现异常要机智处理，并想方设法拨打有关人员、处室电话、手机，或派人报告信息，及时通报情况。返回教室后，第一时间关好门窗，迅速清点学生人数，认真进行心理疏导并及时报告。如果歹徒已经进入教室，要冷静头脑，善意对话，教育学生利用桌椅躲避的同时，通过手势、眼神暗示学生尽快撤离教室，并传递有关信息给救援人员。

（2）在田径场上课的班级的班主任听到警报以最捷的路径到达，按照“应急疏散”的路线，有秩序地返回本班教室。若预设路线有情况，及时改变进入教室的路线，行进时要按照平时训练要求，做到快速有序，避免拥挤和踩踏事件的发生。教室内的学生要保持安静，不得喧哗起哄，班级班干部部要在班主任未到达教室前把好门，适时放入本班同学。

（3）学生全部回教室后，班主任老师清点人数，向总指挥汇报人数。7.演练总结：

8.妥善处理善后工作：

（1）如果出现意外情况，抢险救护组迅速将受伤人员送往医院救治。（2）情绪稳定组做好演练后的师生情绪稳定工作，安抚受到侵害人员，配合有关部门的调查处理。

（3）指挥部配合公安部门做好有关工作。

（三）演练流程：

下达演练命令——接到门卫预警——启动本演练方案——拉响警报——勇斗并制服“不法分子”——应急疏散——安抚受伤人员，处理善后工作——演练总结。

七、应急演练要求与注意事项 1.实行班主任安全负责制：

（1）班主任要事先做好宣传、安全教育和相关安排。要强调应急线路和要求，维持本班秩序。要使全体学生明确演习逃生路线，并按学校指定的路线逃生，听从本班班主任和班干部的指挥协调。快速、安全到达指定目的地。班主任要全程关注学生安全。在引路过程中，始终要体现学生优先逃生。

（2）演习前，班主任要带领学生练习行走疏散路线，前后门打开。学会运 用桌椅保护自身安全。

（3）教育学生全过程保持安静，不喧哗起哄；不做刺激犯罪分子的行为。（4）做好分工，明确职责。明确关门窗人员，维持纪律人员等。2.实行任课教师一岗双责：

（1）听到演习信号后各就各位，不漏人，不缺位。（2）负责指定楼层，维持学生撤离秩序。每个老师要明确具体位置和职责要求，在指定地点指挥学生，要及时防止学生出现违规违纪和安全事故。各个楼梯口负责人员，认真的看护，以免慌乱中出现拥挤或者踩伤学生现象。（3）根据需要组织疏散或进教室。

（4）全体教师要在演练工作结束后，到年级组长处集合点名，避免教师出现安全事故。3.注意事项：

（1）要求全体师生全员参与，有事可事先请假，若不到按旷课记。

（2）统一号令，统一指挥，统一行动。严防擅自行动，自行其是。应急工作做到忙而不慌，一切以人身安全为重。

（3）楼梯撤离队伍发生冲突时，按先到优先原则，一律听从引导员指挥；教师疏散时，特别照顾特殊学生（特异体质；患病学生）。

（4）特别注意教育学生演习时防止碰撞、拥挤，决不允许故意推弄。严禁在演习和模拟逃生的过程中发生追逐、尤其是在楼梯上台阶上推挤、嬉闹、恶作剧、大声喧哗等违规违纪行为，避免发生拥挤、踩踏事故。

（5）应急工作中的突发事件，如人员空缺、物品缺乏等，其处理以就近、快速、适宜等为前提。

（6）各通道门打开，确保走廊无障碍物，各层楼警戒、楼梯引导人员到位。4.演练在保障安全的前提下5-10分钟内完成。

5.所有师生“安全脱险”，学校领导对演习情况进行讲评，演练圆满结束。

新民中学演练小组

2017年9月10日

第二篇：防爆力预案

昆山中学防范暴力事件应急预案

为了切实保障师生人身和学校财产安全，积极预防和有效处置校园意外事故，降低事故的危害程度，保证学校正常的教育教学和工作秩序，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和《学生伤害事故处理办法》等法律法规，结合学校实际情况，特制定本工作预案。

一、成立防范暴力事件应急组织，明确其职责范围

（一）防范暴力事件应急指挥部 总 指 挥：白

晓

傅金海

副总指挥：赵燕飞

姬文伟

刘君明

王军毅

白海峰

张艳生

惠

欣

成员：白嘉光

张贵胜

曹锐锋

张炳宏

贺延军

加清琪

惠彦军

李小亮

吴进福

韩

龙

刘小弟

李

娟

雒

悦

白

龙

刘晓峰

师伟雄

刘文辉

白小俐

曹锦峰

（二）防范暴力事件应急指挥部主要职责

1、总指挥负责召开指挥部会议，部署暴力事件处置工作，安排、检查、落实学校防范暴力事件应急预案。

2、副总指挥负责学校防范暴力事件应急预案的落实情况，处理突发暴力事件。做好防范暴力事件的宣传、教育工作及各项安保工作的落实情况，把暴力事件减少到最低限度。

3、指挥部成员要保证通讯畅通，听从指挥，忠于职守，勇于负责，协助总指挥和副总指挥处理好突发暴力事件。

（三）防范暴力事件应急预案实施的组织机构

防范暴力事件应急指挥部为防范暴力事件现场的第一组织者和指挥者。

1、扑救行动组 组

长：赵燕飞

组

员：白嘉光

曹锐锋

李小亮

加清琪

刘晓峰

白

龙

2、通讯联络组 组

长：王军毅

组

员：刘文辉

白小俐

曹锦峰

3、疏散引导组 组

长：姬文伟

组

员：张贵胜

师伟雄

刘小弟

4、安全防护救治组 组

长：刘君明

组

员：白海峰

张炳宏

贺延军

5、善后处理及心理疏导组 组

长：张艳生

组

员：惠

欣

惠

剑

李红艳

贺

炜

各班主任

吴进福

韩

龙

惠彦军 李龙龙

保卫科人员 李

娟

雒

悦 医务室工作人员 白爱国

白

龙

马岩峰

二、可能引发学校暴力事件的主要原因 1．行为偏差学生或社会闲散青年的敲诈行为。2．各种因素引发的对社会不满的极端分子的恶性行为。3．歹徒在被追捕过程中闯入校园的劫持师生的暴力行为。4．学生打架或打群架的恶性行为，或因冲突引发的报复性行为。

5．精神病人的失控行为。

6．恐怖分子实施恐怖行动所造成的破坏行为。

7、其他不可控制的暴力行为。

三、应急处理程序

一旦发生学校暴力事件，一般按下列程序处理；

1、第一目击者要立即拨打110报警电话、城关派出所报警电话5222029，并立即与学校总指挥联系。

2、学校指挥部人员，督察值班人员要迅速赶赴现场，各司其职。

3、扑救行动组要立即选派应变能力强、身体强壮的职工与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间，尽一切可能制止正在发生的暴力事件。视现场情况，必要时采取武力进行控制。要本着对师生生命安全和学校的财产安全不受损失为首要目标。

4、疏散引导组要组织在场的学生迅速撤离到安全区域。

5、犯罪嫌疑人被控制后，安全防护救治组要保护好受到暴力事件侵害的师生，将他们送到安全处。如果已发生伤害事故，要以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救，并通知伤者的家长或亲属。

6、善后处理及心理疏导组要协助警方维持秩序，配合警方调查，记录不法分子的体貌特征和其他犯罪情节，收集不法分于施暴的凶器，保护好现场。心理教师及班主任负责学生的心理疏导工作。

7、通讯联络组要做好对暴力事件相关情况的上报及信息发布工作。

四、学校暴力事件预防措施

1、做好学校保安的管理工作，完善各项保安制度。教育保安人员必须增强责任意识，切实履行岗位职责。门卫处每轮不少于2名保安值班。值班期间不得擅离工作岗位。

2、学校门卫严格实行来访待会制和出入登记验证制度，严格控制外来人员进入学校。外来人员进入学校必须接受必要的询问、登记。所有人员严禁携带管制刀具和其他危险物品进入校门。

3、学生上学、放学、过大周及假期开学等学生集中出入校门时段，学校联系公安交警部门到学校门口值班。学校值班教职工和保安人员要加强值班巡逻力度。

4、做好师生的心理疏导工作。学生有精神病症状发生应按规定及时作出处理。禁止外来精神病患者和行为异常者进入校园。

5、严格落实校园安全隐患检查制度，联系公安局、派出所加大对管制刀具、危险物品的检查力度。

6、利用校园视频监视系统监控校园情况，做好监控室的值班工作。确保监控设备对校园的全时段、全方位监控，发现可疑人员或可疑事件要立即上报。

7、做好学校督察工作。午休晚眠时，公寓楼管理人员要逐一清查核实各宿舍人员，发现问题及时上报，及时处理。要督促学生按时休息，及时发现并处理学生打架斗殴、吸烟喝酒、生病等异常现象，确保学生安全。认真填写值班记录。

9、组织师生进行防范暴力事件的演习，提高师生的防范和自救能力。

五、处理暴力事件注意事项

1、遇事一定要冷静，果断采取措施。

2、处理原则：迅速平息、减轻伤亡、保护学生、控制事态。

昆山中学 2012.12.18

第三篇：学校突发公共卫生事件应急预案防爆力伤害应急预案

学校突发公共卫生应急事件预防暴力应急预案

为了有效预防校园暴力事件的发生，及时处置危及师生安全的各类恶性事件，有效地控制事态的扩大，切实保障学校广大师生生命与国家财产安全，维护学校正常的教育教学秩序。根据学校实际特征制定本工作应急预案。

一、可能引发学校暴力事件的原因主要原因有：恐怖分子造成的破坏性行为，由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为，歹徒在追捕过程中的威胁性行为，因严重利益冲突而引发的报复性行为，精神病人的严重失控行为等。

二、预防措施

1、有符合条件的专职保安担任门卫，明确门卫人员的岗位制度和责任追究制度，严控外来人员进入学校。为防止非法侵入学校围墙不易攀越且安装红外监控装置，严格值班监视制度

2、加强对校内有精神病症的人员管理，一旦由正规的精神卫生部门确认为精神病人的，学校应劝其在家中休养治疗，并在经济待遇上给予帮助照顾。

3、对可能引发矛盾激化事件的当事人要逐一排清登记，并经常性做好矛盾的化解工作。

4、经常性的加强对师生的法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。

5、每年1---2次组织师生进行防范暴力事件的演习，提高师生的防范和自救能力。

三、组织机制

1、学校成立防范暴力事件的领导小组：（校长）任组长、任副组长、组员：

2、具体分工报警人员：

周旋人员：

护送学生转移人员：

向教育局报人告员：

四、事件的处理一旦发生学校暴力事件，务必以保护学生的生命安全为主要目的，一般按照下列程序处理：

1、报警、按紧急按钮或打“110”报警电话。

2、与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说以拖延时间。

3、保护有关对象及全体学生，将保护者送到安全处。

4、一旦发生伤害事故，以最快的速度将伤员送往就近的医院进行抢救，并在第一时间里通知家长或亲属。

5、将情况口头报区教育局，三天内将书面材料报区教育局。

6、在警方的指导下维持秩序，配合警方调查，作善后处理。

第四篇：西柳中心校防爆力演练

关于做好3月防意外暴力伤害演练相关要求

一、演练步骤

现场：学校正在课间操时间，学生正在操场上集合，男子手持凶器刀闯入学校。值班保安见到此情况马上报告校长。

（1）校长接到发生校园暴力消息后，立即启动学校反恐防暴应急预案，按下警报器发出“防暴警报”信号。校长带领防暴应急队员前往现场与保安人员控止暴力分子跑进校园。

（2）安全副校长负责指挥操场上的学生，按指定路线依次迅速疏散到教室（科任教师帮助维持疏散秩序）。

（3）课上任课教师听到“防暴警报”信号后，协助班主任指导学生在室内做好防暴应对措施，指挥学生迅速关好所有门窗，走廊靠近窗户的学生向内转移，教师就地获取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴准备。

（4）班主任在教室做好学生心理疏导工作。教育学生应沉着对应突发事件，相互配合，相互团结，统一听从教师的指挥。

（5）各班任课教师要自始至终跟好上课班级队伍，密切关注演练现场，维护纪律，防止意外发生。待防暴信号解除后，方可组织学生解散。

二、演练注意事项：

（1）告知学校校长，得到启动应急预案后，按下报警装置。其他保安人员立即拿起器械进行周旋与搏斗。（2）隔离并劝告“犯罪嫌疑人”。学校发出防暴紧急信号后，护校队员迅速将“犯罪嫌疑人”控制在与师生隔离区域，对其进行劝说。在劝说无果的情形下，手持木棒、警用钢叉、橡胶棒、辣椒水等安保器械与“犯罪嫌疑人”搏斗。

（3）疏散师生并制服“犯罪嫌疑人”。教师听到警笛声后按分工组织学生按指定路线依次迅速疏散到教室，关锁好门窗，做好防暴准备。保安人员制服“犯罪嫌疑人”并扭送至警务室。

（4）各班班主任或任课教师清点完人数。

（5）由校长宣布演练结束，解除应急状态，学生集合由校长对本次应急演练进行总结讲话。

要求：

1、学校演练前要做好方案、预案，2、演练后做好总结、纪实

3、方案、预案、总结盖上公章于28日下班前上交，演练当日上传图片。

4、做好准备，正相关领导将观摩演练现场。

西柳中心校

2017年3月20日

第五篇：防爆力安全教育主题班会教案

防暴力安全教育主题班会教案

最近一段时间以来全国各地不断发生针对学生的暴力侵害事件，通过本次活动，提高学生们的防范意识，并使学生掌握一些自我防护的技能和方法，做到在面对突发事件时能冷静的处理并保护好自身的安全。

本次活动主要通过老师讲解并引导学生进行思考讨论和学习的方式进行，需要在活动前收集前不久刚刚发生的几次严重的校园侵害事件的资料，以及一些自我防护的知识和方法。

一、老师引导学生进行讨论

在这么短的时间内发生了这么多的针对学生的侵害事件，说明了什么呢？我们学生面对着这样的情况又该如何做呢？

引导学生从上学来回的路上，面对陌生人时等各个方面进行思考和讨论。

二、引导学生学习自我防护的知识

学生该如何进行自身安全的防护呢？

1、不轻信陌生人

（1）家长不在家时，有人敲门，不要轻易去开，要从门镜或门缝中看看，如果不认识，绝不能开门。（2）陌生人来电话时，如果家长不在家，不要告诉陌生人家中没有人，只告诉他家中现在有事，让他过一会再来电话。（3）如果有人敲门买东西时，不要开门，只是回答“不买”；认为可疑时，可打电话报警，没有电话，可以窗户向外边过路人求援。

（4）不带陌生人到家中来，也不到陌生人家中去。（5）不把家门钥匙挂在脖子上，也不要露在外边。（6）放学回家时，如果一个人回家，而且家中又没有人，在开门之前应先看看是否有人尾随，然后再开门进家。（7）放学时，如果有陌生人在一校门口接（或者就是家长、朋友让来接），不要跟着陌生人走，并把这种情况告诉老师。（8）放学后排好路队按时回家。

2、不贪小便宜

（1）不接受陌生人送的礼物、食品、文具等。（2）不和陌生人去游乐场、文艺厅、公园等地去玩。（3）不乘坐陌生人的汽车或其它车辆。

3、要提高警惕

（2）遇到陌生人问路时，可以指给陌生人方向，告诉他怎么走，但不要为他带路，特别是偏僻的地方。（3）如果遇到陌生人不怀好意时，要敢于斗争，但不能蛮干，要有智谋，必要时要高声呼咕，要注意陌生人的相貌特征。

（4）要记住自己家长的姓名、工作单位、电话，发生问题时，要及时和家长联系。

（5）晚上最好不要一个人出门去玩。（6）晚上如果到外边上厕所，要有大人陪着

三、老师总结

在本次活动中，学生们进行了热烈的讨论，对关系到自身安全的各个问题进行了交流，并有了更进一步的重视。学生们对安全的理解有了更进一步的认识，也对如何保护好自身的安全有了进一步的理解，并掌握了一些保护自身安全的小知识。相信只要把安全的观今深入到每个学生的日常生活中，一定会创造出一个更好的学习生活环境。