防爆年终总结

第一篇：防爆年终总结

2012年防爆组终工作总结

2012年以来安监科防爆组坚持不懈的严抓井下机电设备完好防爆工作。坚持每天下井坚查，严格按照我矿下发的《机电检查管理办法》《安全隐患排查治理管理制度》《安全质量标准化管理制度》等标准、制度对井下所有地区进行机电设备检查。同事坚持每天抽出时间学习矿及集团公司的各类检查标准。督促完善井下设备完好，进一步完善各类机电运输安全设施，确保机电运输安全设施标准、灵活、可靠杜绝了各类机运事故的发生。

在过去的一年以来防爆组各成员坚持标准，积极下井检查，且检查不留死角。除按时参加矿组织的“逢五逢十”安全检查及每周一机电检查，其他时间按地区进行检查，分工明确，每周至少把井下各地区检查一遍不留死角。每次检查的问题都及时反映到生产区队，及时落实解决问题。有严重问题及时向领导汇报并在机电会上通报批评并按制度罚款。在日常检查同时每到一个地区都认真复查“逢五逢十”安全检查，每周一机电检查及上级检查提出的问题落实情况。有逾期没有处理的及时督促解决并落实相关责任。

在矿组织的反事故周等活动中认真对井下各地区进行排查，杜绝失爆，对新增地区检查加大力度，从源头抓起搞好标准化工作。对矿上要求整顿的项目积极配合，着重检查了皮带保护安装位置、井下机电设备地线、防爆面及丝扣油漆及各种运输安全设施的规范等项目。检查安装及使用情况严格按照集团公司及矿各文件标准落实。并且每次检查都落实到人杜绝机电事故发生。

在每季度的标准化检查过程中都对各精品头面严格排查把关。对检查问题限期整改，对矿精品工程做了大量积极的工作。

加大力度对井下小运输管理进行了整顿，完善了各个轨道坡上的安全设施，在用运输地区杜绝了18公斤道的使用，杜绝了简易道岔的使用。对40以下的绞车进行了严格验收，不合格的立即整改。对新地区的轨道铺设及各种挡的安装进行了严格排查，不合格产品杜绝了使用。确保了小运输各种设施的安全可靠运行。杜绝了各类运输事故。

在2012年截至到十月底共查处杜绝失爆27处。都按制度进行了追究罚款。全矿共检查出问题2058条，复查2026条，有些个别问题需矿协调解决。重复问题及按制度需追究的问题共罚款40100元。

存在问题：

1、业务知识不够全面特备是运输设备及标准方面，加强对制度的学习。

2、工作中检查不够认真，个别时间还是会有个人老好人思想。建议：

1、能够配别一些专业性强的，有权威的检查标准等书籍，以便更好的工作。

2、在每次大检查中有一个侧重点，比如“今天主要检查接地，去某个地区必须看几个开关完好及整定，并记录开关号，没事零汇报。另外加一条电缆，也要登记位置编号完好情况。”每次检查分配地区固定任务，固定的必须汇报，没有强调的有什么问题也要汇报。每次检查都选一个侧重点，要有复查。没重点有时检查很盲目没有效率。

2013年的工作安排

1、认真学习新的标准规定，加大力度对全矿井下设备进行检查，坚决杜绝失爆，确保机电设备安全运转，减少甚至杜绝机电事故发生。

2、加强对小运输的检查整治力度，对出现运输设施不安全的坚决停下来。确保以后我矿运输安全。杜绝各类运输事故。

3、配合好矿行动，加大对精品头面的检查力度，全面检查不留死角。对检查出的问题通知各单位，有违反制度的严格按制度追究责任。同时复查到位，坚决按制度处理工作中的事，不加人情分。确保我矿安全生产。

2012年11月1日 安监科防爆组

第二篇：防爆总结文档

防范不法分子入侵校园总结

为进一步提高学生预防校园暴力能力,杜绝校园恶性暴力事件的发生,学校采取各种有效措施对校园暴力事件加以防范,加大校园及周边区域暴力事件的防范力度,多措并举保师生安全.现将市第二小学防范校园暴力事件工作情况总结如下:

一、提高认识,强化防范意识

学校认真学习并传达了“全国综治维稳工作电视电话会议” 和“省、市全力维护学校安全稳定工作”电视电话会议以及“公安部教育部加强校园安全紧急视频会议”精神,学校领导高度重视,将安全防范工作列入我校重要议事议程.分别于2017年3月17 日在学校召开了 “安全工作专题会议”刘斌校长主持了会议,会议讲述了近期发生的多起校园伤害事故,并强调了要加强校园安全防范措施和学生自身安全防范意识,尤其是禁止外来人员入校以及严格执行上学、放学后教师必须接5送学生的制度.通过会议的传达,让全体教职工充分认识到校园暴力问题的严重程度以及带来的社会危害,从而增强自我保护的能力和意识.会后要求各班主任认真组织召开主题班会,提高学生的安全意识,强化安全防范教育和师生心理健康教育,提高师生应对校园暴力的能力.二、健全制度,落实领导责任制

为保障师生生命财产安全,切实维护学校正常教育教学秩序,市第二小学成立了《防范校园暴力事件领导小组》、《校保安全工作领导小组》、《校园安全巡逻领导小组》、《校园安全工作排查小组》、《校园安全工作应急领导小组》；制定了《贾庄小学防范校园暴力事件应急预案》、《学校紧急事态处理应急预案》、《学校突发性事件应急总预案》、《学校大型群体活动的公共事故处置防范和处理预案》、《校内学生意外伤害事故处理应急预案》等相关应急预案.建立健全了校园安全防范制度,明确各领导小组的分工职责,确保防范工作开展得顺利有序.三、加大排查,认真落实整改措施

3月6日,学校安全领导小组对存在的各种安全隐患进行了排查.排查中发现:

1、学校大门口过往车辆过多,没有明显标志；

2、路边无证摊点食品卫生存在隐患,学生食品安全得不到保障；

3、学校内正在施工建设,造成一定的安全隐患.4、家住学校对面的我校退休教师杨秀略有精神异常,但目前未发现明显的异常行为.根据以上存在问题,学校制定了相应的整改措施:

1、学校门口的公路已增加四条标准化车辆减速带；3月19日,学校联合综合治理办公室、城管等部门对校园及周边环境进行综合治理和排查,加大了对校园周边商贩占道经营的打击力度,有效维护了校园周边治安秩序的稳定,净化了校园周边环境；

3、严禁学生外出购买三无食品；

4、加强学生安全教育,严禁学生进入学校施工地玩耍.四、加强安保,实行24小时值班制

1、学校严格执行领导带班以及保安人员小时轮流值班制度；为充实校园安全保卫力量,学校还实行校园24小时巡查责任制,除值班领导和保安人员,学校每天还安排一名身体健康、责任心强、反应灵敏、职业素养好的男教师执勤,负责当日学校各项安保.2、学校对外来人员进出校园实行严格登记制度；上课期间,学校大门一律落锁,学生如有特殊情况需外出必须出具班主任或值日老师的批条；有家长来校找学生,一律登记并由门卫检查他在没有携带暴力器具及危险品的情况下,方可进入校园；禁止、防止精神病患者、社会闲杂人员一律不许进入校园；任何车辆未经允许不得进入校园.发生有人强行进入的情况,校门值班人员一定要及时报告公安机关.3、严禁学生将管制刀具等危险品带入校园,并确保学生即时到校入校.4、在每天上学、放学等重点时段,组织保安力量在校园门口及周边地区开展巡逻、守护,及时防范和制止各种危及师生安全的违法犯罪行为.学生放学时校园门口有警、校定岗执勤,严格控制外来人员,疏散好返家学生.5、学校每位保安人员均能按要求按时着装上岗,履行好门卫职责.为预防在突发性暴力事件中保安人员能采取有效措施加以防范,学校为其配备了专用甩棍和防卫喷射器,增强了保卫工作的防范性.6、校园内已安装一部监视器.7、学校与当地公安机关建立联动机制.在校园门口已粘贴“有事请打110”的醒目字样,提醒师生应对暴力行为的策略.学校把发生在校内以及周边地区的不稳定因素尤其是可能引发暴力事件的因素都及时报告公安机关.五、加强教育,强化学生自护意识.学校教育学生在面对暴力时的策略与勇气、遭遇暴力以后应该如何对待等.如面对高年级同学以及校外人员的侵害要及时向父母和老师汇报；对于老师的侵害要及时向父母和学校领导汇报；对于严重的侵害行为可以向公安机关报案或者向人民法院起诉等.六、消防防范,努力做到万无一失.学校总务处负责具体实施消防安全工作.学校经常开展消防安全检查工作,对检查情况进行认真记录,做到有案可查,检查尽量做到细而实.学校加强电器设备的保养和维护,发现问题立即解决整改,消除安全隐患.七、下一步工作打算:

1、根据预案开展以预防校园暴力为主要内容的应急演练,通过模拟演练,提高学生的防暴、逃生技能,增强防范校园暴力事件的可操作性.2、向街道申请聘请一名法制副校长,并邀请公安部门针对性地加强学校师生安全教育.3、在学校老教学楼的各层增加安装2个灭火器.4、在校园内安装多个监视器.通过这一系列措施,贾庄小学全体师生对校园安全有了全方位的认识,提高了校园安全的警惕性.今后,学校将要一直紧绷安全这根弦,为教育教学工作打好基础.防范不法分子入侵校园总结

贾庄小学

2017.3

第三篇：防爆总结

校园防暴力工作总结

根据县教体局相关要求，结合学校实际 和校园周边安全面临的新形势，学校于 2014 年 11 月19 日星期三早，组织学校相关人员进行了校园防暴力和应急疏散演练，现总结如下：

一、加强组织领导

（一）提高认识，加强领导。学校高度重视，切实加强组织领导。许淮钊同志为主要负责人、及时研究和解决在开展安全教育演练工作中存在的问题。

（二）分工配合，落实责任。我校结合实际，根据活动的总体目标、内容和重点，把每一项工 作落到实处，分解细致，做到分工明确，责任清晰，密切合作，认真 完成各项工作任务。

（三）充分发动，认真总结。通过召开专门会议，按照动员部署、全面推进、总结提高三个实施步骤，确保各项工作落到实处，实现总体目标。

二、严格程序、注重过程。我校通过全校工作大会组织全体教职工学习了整个演练的方案，对人员布置进行了安排，明确各自的分工与职责，做到各负其责，各尽其职。进一步强调了学生的疏散路线和演练期间的安全注意事项，做到注重细节，确保万无一失。

11月19日早9:45学校进行了校园防暴安全模拟演练。一名“不 法分子”闯进学校，学校护卫队立即到位与“不法分子”搏斗，安保人员立即发出警报，第一时间，教师迅速到位，学生快速回到教室，班主任及时清点人数，关闭门窗。操场上的学生集合在学校操场的东南角。各班负责人及时上报教导处各班学生总数，并汇总。这次演练共计用时5分钟，全校1400名学生都能按照疏散线路演练。整个活动紧张而有序的进行。最后，易副校长在讲话中指出了此次演练活动的优缺点，对全校师生在校园安全工作中提出了明确的要求。演练时间虽短，但却警示着全校师生时刻提高安全防范意识。也促进了学校安全管理工作的完善，检验了全校师生安全疏散的有效程度，对加强学校的安全工作是非常必要的。演练虽然结束了，但安全工作没有止境。我校将对此次演练认真总结经验教训，着手建立长效机制，完善责任制度，确保校园安全稳定。

苍梧县梨埠镇初级中学2014 年 11月 19 日

第四篇：防爆演练总结

程岗小学

突发暴力事件应急演练活动总结

为进一步认真落实学校安全管理工作，检验应急预案的合理性和科学性。2016年4月20日学校组织了一次应对突发暴力事件的应急演练。

当天下午2：00学校发生了“歹徒”闯入校园，伤害师生的突发事件。

事件发生后，门卫及时向校长室报告。校长室立即通知门卫打一分钟长铃报警信号，校长办公室立即通知学校防暴队老师（各班主任及科任）赶赴现场，校长办公室立即广播，组织学生开始疏散、做好逃生各自卫；向 “110报警”。

学校防暴队赶到现场时，有一名“歹徒”已经将一名学生劫持为人质，班主任正努力保护其他学生的安全，一面稳定“歹徒”情绪，一面组织学生撤离班级。学校防暴队老师赶到后，有人组织班级学生撤离，有人与“歹徒”周旋，以稳定“歹徒”的情绪。警-察到达后，学校老师进一步接近“歹徒”，最终说服“歹徒”放弃暴力，放开学生，愿意在警察的介入下解决问题，“歹徒”由警方带走。

与此同时，学校校长办公室及时通过广播请同学撤离教学大楼，各班级同学在班主任的组织下，按照学校原有的逃生紧急疏散示意图有序撤离，各楼层的转弯口和关键部位都有学校老师在疏导学生们安全撤离。整个撤离过程用时3分40秒，学生全部进入教室并做好自卫准备。

最后，全校师生集合在操场，校长为本次应急预案演练作总结讲话，校长概括了应急预案演练的重要性和必要性，指出了本次演练过程中组织工作的周密，感谢老师们为了学生的安全付出的辛勤劳动，指出了演练中学生们的重视和配合，使得本次演练能够圆满成功，同时对在本次演练过程中暴露出来的一些问题也进行了点评。校长最后对全校师生提出了几点要求。

总结本次应急预案演练的成功与不足，学校有以下几点体会。

成功之处：

本次演练学校领导重视，校长亲自召开了筹备会议，全面安排和部署演练工作，为本次演练的成功，提供了必要的思想保证。

学校制定了详尽的，又便于操作的演练方案、紧急疏散示意图，且方案和示意图在演练前一天发到有关老师手中，为本次演练的成功，提供了组织保证。

学校校长办公室、班主任老师、学校防暴队老师、各楼层负责老师、大家通力合作、各施其责，为本次演练提供了必要的人员保证。

通过学校和各位班主任老师的教育，学生能自觉遵守演练纪律，各楼层楼梯口负责老师到位维持好学生的秩序，随时提醒学生注意安全。杜绝了挤压、跌倒、踩踏事件的发生。

通过本次演练，为学生熟悉学校应急预案、紧急疏散示意图提供了实践的机会，同时加强了全校师生安全防范的意识和紧急情况下实施自卫、自救、互救的能力。

不足之处：

演练过程中有极个别学生不当会事，有“不当一回事”的情况，以至影响演练速度。

整改措施：

要进一步加强学生的安全意识教育，提高学生正确面对演习与安

全的关系，自觉参加学校的每一次安全演练。

第五篇：防火防爆知识点总结

防火防爆

名词解释：

燃烧：强烈的氧化反应并有光和热同时发生。是一种复杂的物理化学反应。闪燃：液面上少量可燃蒸气与空气混合后，遇着火源发生一闪即灭的现象 闪点：可燃液体蒸发出的可燃蒸气与空气混合。遇着火源发生闪燃的最低温度 火灾：超出了有效范围的不可控制的燃烧 火警：人身与财产损失较小时登记为火警

自燃：可燃物质受热升温而不需要明火作用就能自行燃烧的现象 自燃点：引起物质发生自燃的最低温度

燃烧热：1mol的物质与氧气发生完全燃烧反应时所放出的热量。热值：单位质量或单位体积的可燃物质完全燃烧时放出的热量

着火：可燃物质与火源接触而燃烧，并且在火源移除后任能继续燃烧的现象 着火点、燃点：可燃物质发生着火的最低温度

爆炸：物质在瞬间以机械功的形式释放出大量的气体和能量的现象。其主要特征是压力的瞬时急剧升高 爆炸极限：可燃物质必须在一定的浓度范围内均匀混合，遇着火源才会发生爆炸，这个浓度范围为爆炸极限

遇水燃烧物质：凡是与水和潮气接触能分解产生可燃气体，同时放出热量而引起可燃气体的燃烧或爆炸的 物质

自燃性物质：凡是无需明火作用，由于本身的氧化反应或受外界温度、湿度影响，就能升温达到自燃点而自行燃烧的物质。

氧化剂：能氧化其他物质，在氧化还原反应中得到电子的物质。

爆炸性物质：凡是受到高温、摩擦、撞击或受到一定物质激发能在瞬间引起单分解或复分解的化学反应，并以机械功的形式在极短的时间内放出能量的物质

危险化学品：化学品中具有爆炸、易燃、毒害、腐蚀、放射性等性质，容易造成人身伤亡和财产损失而需特殊防护的物质

民用爆破器材：用于非军事目的的各种炸药及其制品和火工品的总称。

包括：工业炸药、起爆器材、传爆器材、专用民爆器材

危险因素：能对人造成伤害或对物造成突发性损害的因素

危害因素：影响人的身体健康，导致疾病或对物造成慢性损害的因素

填空题

1、消防工作方针：以防为主、防消结合

2、火灾爆炸事故的特点：严重性、复杂性、突发性

3、火灾爆炸事故的一般原因：人、设备、物料、环境、管理

4、自燃分类：受热自燃（外界加温、温度升高至自燃点引起燃烧）和自热自燃（本身的物理化学反应或生物作用等所产生的热量，使温度升高至自燃点引起燃烧）

5、灭火的基本方法：隔离、冷却、窒息、抑制

6、爆炸性混合物反应机理：链式反应和热反应

7、危险化学品的储存方式：隔离储存、隔开储存和分离储存

简答和论述 背诵知识点

1、在火灾统计中将火灾原因分为：

1、放火

2、玩火

3、生活用火不慎

4、违反安全操作规程

5、违反电器安装使用规定

6、设备不良

7、自燃

2、燃烧两个特征：

1、发生氧化反应产生新的物质

2、伴随着发光发热的现象

3、链式反应理论：科学的解释燃烧实质的现代燃烧理论 机理过程：

1、链引发

2、链传递

3、链终止

结论：燃烧不是两个气态分子的直接作用而是他们离解形成的游离基这种中间产物进行的链式反应

1、可燃液体的闪点与着火点的区别：

1、着火点燃烧的不只是蒸气而且还有液体，而闪点燃烧的只有蒸气

2、在闪点移除火源闪燃熄灭，而着火点时液体则能继续燃烧。

6、燃烧的条件

必要条件：可燃物、助燃物（氧化剂）、引燃物（着火源）

充分条件：一定的可燃物浓度、一定的含氧量、一定的着火源能量、三个基本条件相互作用

7、火灾的分类

A类火灾：固体物质

B类火灾：液体和可溶化固体物质

C类火灾：气体火灾 D类火灾：金属火灾

E类火灾：带点火灾

8、防火基本技术措施

火灾发展过程：酝酿期、发展期、全盛期、衰灭期

1）、消除着火源：明火、摩擦和撞击、电气设备（工作火花和事故火花）、2）、控制可燃物 3）、隔绝空气4）‘防止产生新的燃烧范围，阻止火灾范围扩大

5）、火灾报警器（感烟、感光、感温）

9、灭火剂和灭火器总结

10、爆炸分类

1、按能量来源不同：物理性爆炸、化学性爆炸（化学反应的高速度，同时产生大量的气体和热量）、核爆炸

2、按瞬时燃烧的速度：轻爆、爆炸、爆轰

11、爆炸的破坏作用：冲击波、碎片冲击、震荡作用、造成二次事故

12、可燃物质化学性爆炸的条件

1）、存在可燃物质2）、可燃物质与空气混合并达到爆炸极限，形成爆炸性混合物

3）、在足够外界能量作用下

13、燃烧和化学性爆炸的异同点

相同点：都是氧化反应

不同点：

1、氧化反应的速度不同

2、造成损失的大小及过程不同（火灾有阶段之分，造成的损失随着时间的延续加重。爆炸一旦发生造成的损失无可挽回）

3、两者随条件而转化

燃烧和化学性爆炸的都有感应期（定义：可燃物质的温度在达到自燃点或着火点之后，并不立刻发生自燃或着火，期间有段延滞的时间）

14、防爆基本技术措施

1、预防形成爆炸性混合物（设备正压和密闭操作、厂房通风、惰性气体保护、以不燃溶剂代替可燃溶剂）

2、消除着火源

3、测爆仪

4、防爆安全装置：阻火装置（安全液封、封闭式安全水封）、泄压装置（安全阀和爆破片）、指示装置

15、危险化学品分类8类：

1、爆炸品

2、压缩气体和液化气体

3、易燃液体

4、易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品

5、氧化剂和有机过氧化物

6、有毒品

7、放射性物品

8、腐蚀品 危险化学品的危险特点：1.燃爆危害

2、健康危害

3、环境危害

16、危险化学品生产单位安全组织管理保障：

1、安全生产责任制

2、安全教育制度

3、安全生产许可证制度

4、安全检查制度

5、事故管理制度

6、安全用火管理制度

了解知识点

1、燃烧速度：

气体：火焰的传播速度来衡量 液体：取决于液体的蒸发

固体：比表面积、固体粒度、几何形状、含水量等有关。一般比气体、液体反应速度要慢。

2、可燃气体

定义：凡是遇火受热或与氧化剂接触能着火或爆炸的气体

形式：扩散燃烧（可燃气体与空气的混合是在燃烧过程中进行的）和动力燃烧（可燃气体与空气混合是在燃烧之前进行的）按爆炸极限分类：

一级：可燃气体的爆炸下限低于10% 二级：可燃气体的爆炸下限大于或等于10% 影响气体爆炸的因素：

温度、压力、含氧量、惰性介质、容器、能源 评价气体燃爆危险性的主要技术参数

爆炸极限、爆炸危险度、传爆能力、爆炸压力和威力、自燃点、相对密度、扩散性、化学活泼性、可压缩性和受热膨胀性

3、可燃液体

定义：凡遇火、受热或与氧化剂接触能着火或爆炸的液体 爆炸形式：沸溢火灾、喷溅火灾、喷流火灾

评价可燃液体燃爆危险性的主要技术参数：饱和蒸气压、爆炸极限、闪点、受热膨胀性、其他燃爆性质

4、可燃固体

燃烧过程：

1、熔化—液体—蒸发—气体—燃烧

2、分解—气体—燃烧

3、焦炭和金属等燃烧时呈炽热状态，属于无焰燃烧 固体火灾危险性的技术参数：燃点、熔点、自燃点

5、民用爆破器材与烟花爆竹的主要危险性存在于：原材料、生产过程中、运输与储存

6、建筑材料的燃烧性能分级：

A级：不燃性建筑材料

B1级：难燃性建筑材料

B2级：可燃性建筑材料 B3级：易燃性建筑材料

建筑物的耐火等级由组成建筑物的主要构件的燃烧性能和耐火极限决定。

7、防火分隔

1、防火分区：采用防火分隔措施划分出的、能在一定时间内防止火灾向同一建筑物的其余部分蔓延的局部区域

2、防火分隔物：能在一定的时间内阻止火势蔓延，且能把建筑物内部空间分隔成若干小防火空间的物体。

分类：防火墙、防火门、防火卷帘、防火水幕带、防火阀和排烟防火阀

8、防火间距：当一栋建筑物起火时，其他建筑物在热辐射的条件下，没有任何保护措施时，也不会起火的最小距离

影响防火间距的因素：

1、辐射热

2、热对流

3、建筑物外墙开口面积

4、建筑物内可燃物质的性质、数量和种类

5、建筑物内消防设施与水平

6、相邻建筑物高度的影响

7、风速

8、灭火时间的影响