高校远程教育系统解决方案

第一篇：高校远程教育系统解决方案

高校远程教育系统解决方案

应用摘要：作为教学机构，以发展教育培养人才作为机构的发展的中心，在现代科技不断发展的趋势下，丰台区职工大学也不断引进先进的科技为教育的发展注入新鲜活力，通过现代成熟的远程多媒体视讯技术实现远程的，更大范围的教育和培训，帮助更多人实现接受教育的梦想。发展教育满足社会需求，丰台区职工大学在发展传统学历教育的同时大力开展非职业教育，其目的在于提高全民教育水平和素质，为构建全民学习行社会贡献力量。

应用领域

教育

方案内容

1.远程教育平台解决方案

1.1.远程实时教学系统

远程教育系统主要功能：

远程教育系统主要包括实时培训和在线学习园地两部分，实现从“课堂”到“课后”的全面学习规划。

A、培训教师视频以及实物展示: 远程实时培训系统能够支持教师端两路视频采集，远程受培训人员可以看到讲解教师的视频图像还能够看到实物图像。教师的多路视频输出能够将教师的视频以及展示物的视频远程播放出去，有利于远程邀请专家，远程开展书画、手工艺术品、戏剧、健身秧歌的教学以及展示。

B、培训文档共享： 系统支持文件传输、课程资料同步浏览和基于共享文档进行圈点标注。从而实现对知识的学习、共享和讨论。系统支持多种格式的数据资料的共享，如 PowerPoint、Word、Excel、TXT、FLASH 及各种图片、影音文件。

C、真实课堂模拟： 系统能够支持电子举手，表情表达，在线测试，作业在线提交等，实现真实课堂上所有教师与学生的互动，能够满足各种培训活动的需要。

D、课程录制编播 ： 系统能够录制远程培训的全过程，并可实现对录制文件的编辑，用于课后的复习和重复听讲。

E、在线学习园地： 没有实时听课的学员可以登录到系统的异步在线学习板块中，对录制的课件学习，该模块亦可存放各种政策文件、优秀培训教学录像文件等，供学员学习。

F、多种教育模式： 通过远程社区培训系统可以实现教师—学生的一对多学习，也可以实现学生—学生的多对多的分组讨论，模拟真是课堂，利于社区培训的开展和效果实施。

G、丰富的文件播放： 社区课堂中不仅有教师的讲解和传授，更又多种流媒体文件广播，支持VCD，DVD，AVI，WMV，ASF，RM，ACC，FLASH等影音文件，扩展教学资源范围。

1.2.在线答疑系统

为了增强教学的互动行，系统可以提供在线答疑，将实现课堂教育的面对面疑问解答，为师生沟通提供新途径。

系统主要功能实现：

A、点对点答疑： 点对点的答疑功能可以应用于老师、学生之间解决教学问题，也可以应用于学生、工作人员之间解决教务问题。目的都是为了可以最大限度的方便学员，提高学校的响应效率。

B、在线通知功能： 由于即时通信系统提供了事件消息通知接口，管理员或者教师，在教学网站发布任何形式的通知(例如考试、课程发布、紧急事件等)后，将自动以事件消息方式进入即时通信系统，从而能实时通知所有在线用户;用户收到该消息后，点击操作即可自动进入网站查看该通知，无需再次输入用户名密码。

C、在线状态功能： 学员可以从学习网页上，查看其它在线学员甚至教师的状态，并且立即与之进行一对一的音视频交流。

D、bbs答疑通知功能： 传统的BBS答疑模式为，学员提问后，教师不能及时知道，只有通过手工进入BBS答疑后，才能发现有人提问，并且教师回答问题后，学生也不能及时得到通知;本方案通过将BBS答疑系统与即时通信系统的整合，使得该过程得以全部自动化：学员提问后，将作为一个事件消息进入给即时通信系统，从而通知给相应的教师;教师收到该事件消息后，点击操作即可自动进入BBS答疑系统，并直接跳转到该问题所在的页面，无需再次输入用户名密码，无需查找该问题;教师回复后，也将作为一个事件，经过即时通信系统通知该学员，从而学员能立即查看该问题的结果;

1.3.协同办公平台

系统主要功能实现：

A、即时的点对点通讯： 为交流的双方提供文字、音视频交流方式，能够设定个人资料等，是单点对单点交流的便捷工具。

B、网络IP电话：通过网络实现： 除了实现PC-PC(电脑-电脑)的免费可视网络电话外，还可以实现PC-Phone(电脑-电话)模式的电话呼叫，有效节约学校运营成本。

C、同步协作工作模式： 基于网络，支持以多种方式在双方电脑之间实现共同浏览操作同一对象、进行某项工作流程，使得交流双方能够基于网络轻松进行工作讨论、文件传输、业务指导、项目设计与更改、公文处理等工作。模拟传统办公方式，开展基于网络 办公和交流 过程，提高办公 和交流 效率。

1.4.扩展应用模式

1.4.1.视频会议系统

远程会议系统主要功能：

A、面对面式的远程会议交流： 系统采用先进的音视频压缩技术，能够保证与会发言人语音流畅、视频清晰，延时小，使得远程的妇女工作会议能够达到传统会议形式的效果。

B、多会场查看 ：系统支持16路视频，16路语音，即不同会场中，16个人同时发言语音清晰可辨。

C、会议控制： 系统可以设立会议主持人，用以会议控制，引导会议顺利进行，激励相关参会人员发言，实现井然有序的会议秩序。

D、会议文件发送 ：通过系统可以直接将会议文件、政策等分发到参会人员手中。

E、投票选举： 系统具有电子投票功能，针对某些议题发起投票，投票结果可以实时显现出来，省去传统会议中人工统计和唱票的过程。

F、政策文件共享 ：系统支持文件传输、资料同步浏览和基于共享文档进行圈点标注。从而实现对政策法规的学习、共享和讨论。系统支持多种格式的数据资料的共享，如 PowerPoint、Word、Excel、TXT、FLASH 及各种图片、影音文件。

G、工作会议录制： 系统能够将整个会议过程录制下来，用于会后基层工作人员的学习和工作指导。

H、支持超大规模使用 ： 支持多 级 服务器 架构。系统不仅支持召开多级机构的大规模会议，也支持分支机构独立召开会议，分支机构的从服务器可以脱离主服务器独立工作。

1.4.2.考场监控系统

平台监控系统基于互联网络，无须架设专门的线路，即可实现远程视频监控以及数据存储，为企业安全生产提供了一套经济适用、投资回报率高的监控解决方案。

功能实现：

数字监控管理模块由三部分组成：监控客户端、监控服务器端以及录像服务器。在客户端实现用户登录后，可以实现以下功能：用户管理、视点管理、设备管理、高级功能、录像管理、全局管理。其中客户端包含三个插件：主控插件、报警插件、电视墙插件。

系统主要功能实现：

A、多画面监控： 根据学校的需求，可同时监看9或16个摄像机或者录像服务器的内容.可以自由进行1倍,2倍,全屏等的放大，可以获取监看点“视点”信息。

B、监控录制回放： 系统能够对监控进行录制，并根据需求可进行录像文件回放，可以实现选择、暂停、快进、停止等操作。

C、监控报警中心： 系统具有突发事件联动机制，响应摄像机或其他报警设备的触发信息,并实施联动,例如将报警信息发给其他用户,屏幕提示,发送email,报警联动,指定录像等。

1.4.3.与第三方系统结合

丰台职大远程教育系统平台具有高度的兼容性，能够根据需要加在所需模块，而且能够兼容具有标准接口的第三方系统。例如，在维权系统平台上结合无线业务，实现法律知识订阅、培训、会议、互动节目的短信通知等功能。

技术路线

平台服务器组介绍

1.2.1.多级服务器结构

服务器按照其功能和处在的层次，分为10种：数据库服务器(DB Server)、认证服务器(Verify Server)、主服务器(Master)、分服务器(Slaver)、文件服务器(File Server)、聊天服务器(ICQ Server)、转发服务器(ICQ Relay Server)、监控服务器(Monitor Server)、计费服务器(Accounting Server)、管理服务器(Management Server)，根据平台部署情况，选择需要的服务器部署整个远程教育平台。

DB Server用于存储用户数据，可以选用SQL Server, My SQL, Oracle, DB2等大型数据库。

Management Server，整个运营系统的管理平台。基于Java开发。

Verify Server是个认证模块，运行在Master和DB之间，完成用户登录认证、数据读取、存储等功能。

Monitor Server负责监控整个系统的运行状态，包括各个服务器的CPU，内存、占用带宽等。监控服务器通常由网管中心人员管理，确保系统24小时不间断运行。

Accounting Server，实现计费管理，实时监控每个通道和用户的计费状态。

Master，系统的主服务器，是客户端登录时的唯一公开地址。负责客户端的登录、分服务器的协调管理工作。Master实际相当于管理者，本身不存在大量的数据流通信，但是需要动态维护整个系统的均衡、稳定、高效率的运转。

Slaver，数据通信分服务器，承担了整个系统的70%以上的数据传输工作，凡是和通道、组相关的多点通信应用服务，都直接与Slaver打交道，例如视频会议、互动教学、远程监控等。客户端运行过程中，一直和Slaver处于连接状态，所有数据都经过Slaver进行转发。Active Office允许同一个会议室分布在不同的Slaver上，也就是允许登录同一个会议室的不同用户连接到不同的Slaver;只有会议室相关的Slaver才会同步传输数据。单服务器可支持20个通道，500用户同时在线。

File Server，实现会议室、教室的讲稿列表和讲稿的上传、下载的传输管理。不同的File Server之间会同步其数据。

ICQ Server，实现和ICQ客户端的动态连接，通常客户端之间可以对等通信，当点对点通信失败时，客户端通过ICQ Server进行文字聊天转发。单服务器可支持1万人同时在线。

ICQ Relay Server，通常客户端之间可以对等通信，当ICQ点对点通信失败时，Relay Server完成音视频、文件等大流量数据的转发。

1.2.2.3.5.2分布式服务器集群

远程教育平台服务器端最大的特点是支持分布式服务器集群。整个系统功能在认证服务器、主服务器、分服务器、文件服务器等各级服务器协同实现。而对于远程教育平台的终端用户，面对的只是一台主服务器，主服务器是终端用户登录系统的唯一入口(参照客户端登录系统过程图)。

这种结构模式的系统，具有相当强的可扩展性和网络适应能力，非常适合超大规模的用户和公司使用。同时，它能提供比单服务器更高的可用性、稳定性、可靠性和性能。

根据系统要求的功能，可以选择部署相应的服务器，在需要扩展功能时，在不影响原有系统运行的情况下可以将相应功能的支持服务器添加到系统中即可。

根据系统要求的规模，每级服务器可以扩展为多台。当系统规模要求扩大时，可以在不影响原有系统的情况下，方便添加相应服务器即可增加系统容量。保证系统的数据处理能力和服务能力能够达到要求。

根据系统所在网络环境，可以将每台服务器部署在不同的地方，提高系统的网络适应能力;同时结合系统提供的各种规则设置灵活协调控制系统各服务器的负载在合理范围内，保证系统稳定性;分配用户到网络中最合适的Slaver，提高网络利用率。

系统支持网状以及树型网络结构，支持数据逐级转发、同步复制功能，大打解决网络带宽，减轻单个服务器的负担。

1.2.3.3.5.3多服务器热备份结构

系统除了多级服务器结构外，每级服务器的多台服务器之间都同时支持互相备份、负载均衡等特性。一旦其中某个服务器出现故障，客户端能够在10s以内重定向到最适合的服务器上面，并自动恢复到之前的运行状态。

1.2.4.3.5.4多种服务器重定向策略

系统提供多种服务器重定向策略，例如按照用户ID、会议室、IP来源、地区、组织机构、负载均衡等规则，将客户端分配到最适合的分服务器上，从而大大提高网络利用率和性能。

1.2.5.3.5.5局域网代理转发结构

为解决公司接入Internet的网络瓶颈，系统还提供LAN代理转发服务器，该服务器软件运行在公司内网，和Slaver相连，并且能够将从Slaver收到的数据组播到内网，客户端就可以直接接收这些音视频数据。

1.2.6.3.5.6高强度的数据加密和安全性

远程教育平台在多个传输层次进行多重加密，极大提高系统的保密性和抗黑客攻击能力。

客户端的登录认证在Verify上完成，在传输过程中，用户密码采用MD5不可逆算法加密，该算法迄今无法破译。网络层进行第一次加密校验，防止黑客进行非法数据欺骗、缓冲溢出攻击;应用数据层采用64位DES算法进行第二次加密，防止非法用户的网络监听破解。

1.2.7.3.5.7穿越防火墙

客户端防火墙只要开通几个特定的外出访问端口：TCP：11010~11015;UDP:7222~7224，就能够正常使用本系统。

1.2.8.3.5.8支持多种网络协议

系统基于IP网络开发，支持TCP/UDP/Multicast协议，应用层支持H.323/SIP协议，这意味着Active Office能够很好地与各种标准协议的音视频设备、甚至PSTN电话相连。

1.2.9.3.5.9 ODBC数据库接口

支持MySQL，SQL Server，Oracle 等大型数据库

1.2.10.3.5.10支持Windows与Linux平台

服务器可运行在Windows与Linux平台。

第二篇：远程监控解决方案

远程监控解决方案

一.网络监控系统产生背景

计算机、网络技术高速发展的今天，传统的监控方式日益不能满足管理、安防的要求，远程监控解决方案。传统的模拟闭路电视监控系统的局限性：首先，有线模拟视频信号的传输对距离十分敏感，当传输距离大于米时，信号容易产生衰耗、畸变、群延时，并且易受干扰，使图像质量下降；其次，有线模拟视频监控无法联网，只能以点对点的方式监视现场，并且布线工程量极大。

模拟闭路电视监控系统目前的主要应用障碍为：

．布线的复杂性

．系统的昂贵性

．操作的复杂性

．控制中心的不可移动性

网络监控系统，是利用计算机网络技术，在上传输声音、视频监控信号，以达到远程监控的目的。网络监控的优点正好克服了模拟闭路电视监控的局限性：首先，数字化视频可以在计算机网络局域网或广域网上传输图像数据，基本上不受距离限制，信号不易受干扰，可大幅度提高图像品质和稳定性；其次，数字视频可利用计算机网络联网，网络带宽可复用，无须重复布线；另外，数字化存储成为可能，经过压缩的视频数据可存储在磁盘阵列中或保存在光盘中，查询十分简便快捷。

二.优越性分析

前端一体化：网络摄象机、视频内置服务器，图像捕捉的发送客户端。有用于图像转换、压缩与传输的，不需，独立工作。

系统扩展性：能方便的扩展系统前端数量。

视频数字化：将的模拟信号转化为数字信号，可通过多种网络协议传输。录像存储为数字方式，回放、搜索、备份方便快捷。

监控网络化：通过局域网、互联网，突破了时间、地域的限制。只要有网络存在的地方就可以建立网络监控系统，省去了传统的布线和线路维护费用，降低了监控成本；用户在授权的情况下，就可以不受地域限制随时按需监控，实现即插、即用、即看。实现了分散布点、集中监控的远程传输。

管理智能化：前端自动辨别图像变化，发送信号启动录像、抓拍；监控端集中处理信息，自动报警，规划方案《远程监控解决方案》。

墙：无需视频矩阵，视频轮巡功能强大，电视墙美观省空间。

流媒体转发：音视频数据流媒体转发，支持批量用户同时观看。

三.系统概述

针对录象保存和远程集中监控的需求，利用现有的局域网和互联网络，采用嵌入式视频音频网络摄像机它将视频、音频、数据集成在一起进行网络传输的解决方案，具有结构简单、功能齐全、网络化管理、高可靠性，高集成度等特点。在兆局域网和兆的宽带城域网上网络摄像机把视音频信号数字化后由高效压缩芯片压缩传至录象服务器，网络上通过浏览器观看。观看该网络服务器上的摄像机图象时图象流畅无延迟现象视频速率达到达～帧秒。授权用户还可对系统配置进行操作。同时具有密码保护，以防未经授权的访问。

由于把视频音频数据压缩集中到一个体积很小的设备内，直接连入局域网和广域网，达到即插即看，省掉多种复杂的电缆，用户也无需安装任何硬件设备，仅用浏览器即可观看。后端使用视频管理系统进行视频录制、回放、查询、报警，为信息资料的存档、完善提供了解决方案。

网络摄像机内置有网页浏览服务器、域名解析客户端、邮件发送客户端。网络摄像机内置高质量数码影像传感器，通过局域网或者因特网传送高质量、动态影像。

用户可以在任何能登录因特网的地方，登录产品配套域名观看动态的、清晰的画面。或者通过监控端软件集中管理各路监控点。

系统主要特点

l监控点现场即可实现数字化和网络化，可直接利用已有计算机网络综合布线，无须单独进行布线工程；

l监控系统突破地域限制，监控系统可利用局域网、广域网甚至实现监控系统的远程监视、控制；

l适应监控现场的能力强，设备可靠性、稳定性好，可以无人职守和远程设置、复位，从而实现基于网络的集中管理；

l无须对网络用户的计算机做任何改动，也无须对现有模拟监控系统做任何改动，可以充分利用已有监控设备；

l支持、、、百万高清等多种网络摄像机视频服务器；

l高度灵活、人性化、易于操作的可定制用户界面；

l强大的无极限，多级电子地图功能；

l多种云台快球控制方法，可在图像上直接鼠标键盘控制，也可通过云台控制面板控制，还可以通过外接摇杆控制；

l完善的用户管理及权限设置功能；

l支持短信，拨打电话等多种方式的报警动作；

l流媒体数据转发；

l系统具有很强的兼容性及扩展功能；

l进行人流量统计；

l录像、报警记录可远程访问；

第三篇：远程视频会议解决方案

远程视频会议解决方案

一、远程视频会议系统设计概述 1 需求分析

信息技术的迅猛发展，改变了各行各业的传统工作模式。信息的无限量扩大，交通工具的便捷，互联网技术的充分应用等导致了行业间竞争的全球化，这就要求现代部门、企业要具备更加灵敏的神经，更扁平化的管理，更快速的反应和决策，更贴切的市场宣传和服务。所有这一切是由于信息技术的发展带来的，同样也要求有先进的信息技术来提高部门、企业的竞争力。远程视频会议可以跨越空间距离、灵活多样的面对面的交互，适应现代社会的方便、快捷、高效、快节奏，它为用户带来的经济效益，使远程视频会议系统的使用正在向各行各业渗透，给这一市场注入了新的活力。我们将根据用户的要求，量身定制，对视频会议设备进行合理搭配，选择一套合理的远程视频会议系统，做到既能满足业务需求，又能节省资金。

远程视频会议系统的建设是一个系统工程，涵盖多个学科，包括网络环境、网络设备的承载量分析、MCU的选型、视频会议终端的选型、视频技术、声音扩声技术等；视频会议的设备选型必须要针对自己的业务特点作充分的需求分析，尽可能做到各种设备的功能、性能的有机配合，使设备的配置科学化、梯次化，做到既不浪费设备功能、性能，各设备之间又不出现瓶颈。

目前，远程视频会议系统根据业务需求分类，大致可以分为教学型的视频会议系统、会议型视频会议系统、商务型视频会议系统（即桌面型视频会议系统）；按使用频度分，又分连续型视频会议系统、一般性会议系统；按设备结构分，可分为硬件视频会议系统和软件视频会议系统。视频会议系统的设备论证与选型是一个系统工程，要充分了解每一个需求的全过程，教学应用要了解现代化教学的过程，会议型应用要了解会议进行的整个程序与过程，只有对各种应用的过程进行分析，才能做到视频会议系统设备的合理搭配，设备的选型要本着够用就行略有超前的原则，避免追求高标准、高指标，避免盲目攀比，造成资金浪费。

视频会议系统的建设不是目的，只有管好用好视频会议系统，让视频会议系统在各行各业充分发挥效益，真正让我们体会到高科技给我们的生活、工作带来的高效快捷才是我们的目的。视频会议的应用不是一蹴而就的，对设备先要有一个熟悉、了解、磨合的过程，然后在不断的应用中，总结经验，完善规章制度，让视频会议发挥更大的作用。系统概述

随着数字信号处理、压缩编码技术和数据传输新技术的不断涌现，新产品层出不穷，同时出现了许多新的多媒体通信方式。其中，作为多媒体通信业务的一种典型，视频会一直在社会性的信息交流中发挥了巨大的沟通作用。会议电视通过通信网络把两个或多个地点的多媒体会议终端连接起来，在其间传送各种图像、话音和数据信号，使出席会议者有亲临现场的感觉。

视频会议系统具有真实、高效、实时的特点，是一种简便而有效的用于管理、指挥以及协同决策的技术手段，目前已在决策支持系统、远程教育系统、远程诊断、应急指挥、高速公路监控、综合体育场馆等众多领域得到广泛应用。

为此，我们本着提高易操作性、先进性、可靠性、稳定性的原则，开发出了SMARTISYS新一代IP系列控制系统产品，该系统将视频会议系统与我们的多媒体会议控制系统进行了完美的结合，用户同样只需要操作触摸屏，除了可以轻松的完成整个视频会议系统的组织、召开、设置；主、分会场的设置与切换；视频信号的切换和缩放；远程终端的控制等功能外，还可以控制达到与本地会议系统的有机结合。系统设计原则

鉴于视频会议的发展趋势，对视频会议系统的选型应遵循以下原则：先进性、实用性、集成性、可扩展性、便利性、安全性、可靠性和经济性。先进性

系统设计达到国际一流水平，且切实可行并容易实现； 遵循国际标准和国内外有关的规范要求； 电信级产品；

符合计算机、网络通讯技术和视频会议技术的最新发展潮流，并且是应用成熟的系统；

实用性

针对实际应用的特点，具有多种管理方式：图形管理界面、WEB界面； 系统设计应符合工程的实际需要；

系统配置即强调先进性也要注重实用性，应注意系统配置的经济效应，达到综合平衡； 根据实际需要进行系统配置。比如电子白板等。

集成性

高度集成，体积小，重量轻，移动方便，功耗低； 在高度集成小型化前提下，应具有多种功能；

可扩展性

系统设计要考虑今后的发展，留有充分的扩充余地；

现在采用的是10/100M以太网接口的连接，要考虑今后与广域网的连接； 既应用于会议,又可应用于远程教学;

灵活性

MCU同时支持H323，H321和H320协议的网络，终端通过配置不同接口模块即可支持不同网络。能够适应多功能、外向型的要求，讲究便利性和舒适性，达到提高工作效率、节省人力物力和能源的目的；

提供符合国际标准的软件、硬件、通讯、网络、操作系统和数据管理系统等方面的接口和工具，使系统具有良好的灵活性、兼容性； 系统参数配置少，调整少，自动化程度高，使用方便，操作简单；

安全性

具有高度的安全性，比如不易感染软件病毒； 必须可支持加密系统

可靠性

具备在规定条件和时间内完成用户所要求的功能的能力，能长期稳定的工作。结构简单，连接点少，可靠性高； 对工作条件和工作环境要求较低。

系统启动快，系统掉电后再来电或网络传输中断后再恢复正常，系统恢复工作迅速； 故障率低，维护维修方便；

经济性

综合考虑系统的性能和价格，性能价格比在同类系统和条件下达到最优；经济性应包括以下内容； 系统本身的价格（包括系统、技术服务和培训）； 系统运行后经济效应预算的可能收益； 对系统实施现场的特殊要求所需的费用

对系统集成所需的有关软件和硬件等的开发费用 系统的易扩容

二、远程视频会议系统主要特点概述 1 大屏触摸显示、视频输入

该系统使用12”大屏真彩显示，让所有终端用户一览无余，同时支持视频输入，让您随时掌握电视会议内容。动态AV及VGA输入切换

可以实时对整个系统的AV及计算机信号进行无缝切换，让你随心所欲控制电视终端及投影机输入内容。超强的网络适应能力

视频终端可以在任何时间、任何地点以IP、专线、LAN、ADSL等多种接入方式接入，支持动态获取IP地址。统一配置和批处理功能

通过编程，可以让你拥有触摸屏，便可以统一配置和批处理，实现超级管理等功能，同时支持不同权限的分配；另外，搭配电视终端超级主席功能，将视频和数据会议主席终端合二为一，让整个系统尽在掌握中。支持在线信息查询

通过编程，只需使用触摸屏就可以直接操作终端，进行各种在线用户、会议及诊断信息的查询。

三、相关示意图 控制系统设备连接示意图

SMARTISYS网络融合控制技术是融汇当今互联网技术、通讯技术、控制技术和计算机软硬件技术领域的先进技术成果，专门用于多媒体控制的新型技术，它舍弃了计算机和网络技术中诸多繁杂环节，取其控制技术之精华，将智能触摸技术、总线控制技术、无线技术和远程控制集于一身，形成了简明精干而功能强大、应用广泛、接驳灵活的控制技术，实现了简单、完整的多媒体控制功能。

图：思美特控制系统设备连接示意图

从上图我们可以看到，使用SMARTISYS控制系统，通过的SmartNet和TCP/IP网络，可以将您的控制范围延伸到世界的每一个角落，并且我们提供可视化多媒体控制界面直接控制本地或远程多媒体系统，同时提供在线管理和维护。

目前，思美特系统产品因其可靠性高、易用、易维护、功能强大、结构简单、通用性好、易扩展，在A/V控制领域得到了广泛的应用。系统连接示意图

如下图，该类解决方案直接使用网络交换机将总控中心和其他各多媒体教室、应用子系统直接相连，同时支持使用触摸屏和使用计算机通过浏览器等多种方式直接控制。主要使用12寸真彩触摸屏系列产品搭配新一代网络型控制主机来完成整个系统的智能控制和主控机的级联功能。该类系统由于其具有强劲的网络控制功能，丰富的媒体控制界面、智能控制接口以及系统的易扩展性，被广泛应用于各种大、中型多媒体网络教学应用场合。

图：远程视频会议连接示意图

第四篇：远程教育系统培训心得体会

远程教育系统培训心得体会

作为一名工作将近半年的大学生村官，我有幸参加了省委组织部开展的“大学生村官培训周”活动，对大学生村官进行以创新社会管理为主要内容的大规模远程培训。虽然本次培训只有短暂的一周时间，但无论是在理论，还是思想创新方面，我都有很大的变化。现将这周的学习心得总结汇报如下：

一、本次培训内容总结

在短短的一周时间中，市委组织部和靖城街道精心准备了培训的各个环节，统一给我们配备了多媒体教室，为我们提供了高质量的培训环境。在课程安排上，可谓是精细至极，从国家政策解读到农村的实际情况，更加紧密联系 “大学生村官”具体工作的情况。而授课内容也是多样化的，省委组织部精心安排的各位领导为我们讲解工作心得和体会，这样大大的提高了我们的培训水准，使我们受益匪浅。

省委党建办副主任袁功民为我们讲授《加强农村基层组织建设、推动农村科学发展》的课程。

省委宣传部副部长、省文化厅厅长、党组书记章剑华为我们讲授了《深入学习贯彻十七届六中全会精神、推动农村基层文化大发展大繁荣》的课程。

省委党校教授严翅君为我们讲授了《加强和创新农村社会管理》的课程。

滨海县滨淮镇人大主席、东罾村党委书记薛正红为我们 讲授了《农村社会矛盾分析与化解》的课程。

省信访局原巡视员张云泉为我们讲解了《如何做好新形 势下的群众工作》的课程。

省农委副主任祝保平为我们讲解了《农村政策法规与依 法行政》的课程。

省委党校副教授韩丹为我们讲解了《突发公共事件与应 急管理》。

二、培训感想 通过这次短期的远程教育培训，首先让我们同事间彼此有了更深的认识和了解，并且通过交流能发现自己身上的不足之处以便改进。其次，本次培训的内容都是我们大学期间未曾学过或者偶有接触过的知识，培训扩宽了我们的思路，改变了我们的思想，为我们未来的工作提供了可靠的理论知识，从而提高了我们的信心，激活了我们青年人的激情，同时也让我们对自己有了重新的定位。再次，这次培训让我们感受到了学习的重要性，使我们明白了工作后仍需要学习，只有不断的学习不断的进步才能使我们的个人能力得到升华，进而才能实现我们的人生价值。进而也让我们深知社会是一门大学问，需要“活到老学到老”。最后，我也深刻领会到了基层工作是我们汲取营养的好去处，是实现价值的好舞台，是锻炼意志的好地方。选择这份工作我不后悔，我要勇敢地坚定地干下去。领导们真情的话语、殷切的希望对我们既是一种关爱，又是一种鞭策。我一定会立足岗位、服务群众、为新农村建设贡献自己的所学。

三、培训期间个人对“大学生村官”工作的一些认识、体会

“大学生村官”这一份工作是神圣的，能够为我们国家的社会主义新农村建设贡献出自己的微薄之力是一种骄傲。中国是一个拥有近9亿农民的国家，只有真正的走进农村，了解农业、农村、农民，那么，对于我们以后无论是从事任何工作，都将是如鱼得水。对即将要奔赴的工作岗位，我的认识和体会有以下几个方面：一是农村发展需要新理念，农业发展需要新科技，农民致富需要新方法。中国的农村由于受根深蒂固封建思想的影响，群众的思想非常封闭保守，这就需要我们大力的进行引导教育，而引导教育最好的方法就是亲自示范，如若不能亲自示范，光靠一张嘴讲是不行的。假设我们让农民利用先进的科技，对所种植的农作物进行重新规划，农民是不信的，农民只相信实实在在的利益摆在自己的面前才会去做。所以，对于农村工作，如果无法实施时，最好的方法就是亲自示范，不要讲太多的大道理；二是要在逆境中成长。对于农村的工作，常规做法基本都是一些成功的经验，而对于我们“大学生村官”而言，这方面正是我们所欠缺的，村干部会认为我们就是一群书生，做农村工作太嫩了，很多时候我们的意见和建议都很难被采纳，这就要求我们不要气馁，试着用别的方式来让他们接受我们的想法，比如充分发挥我们所学知识的优势性并想方设法融合到村干部管理班子中去等；三是不要随便给群众口头承诺，原因是我们虽是村官，但是对于每个群众我们并不是完全了解，要通过与村干部沟通以后再给群众的要求作出回答，其次此承诺是否能够兑现，如果兑现不了，就会失去群众对我们的信任，同时也会失去我们自身的威信；四是进村以后要多学多看，不要急于求成，作为村官，至少在岗位上要经历三个过程，即先看别人做，再对看到的学着做，最后才是自己独立的做；五是凡事从小事做起，以小见大。小事是做大事的基础，如果每天都做这些小事，那么，日积月累，小事也就变成大事了，牢记这一点，我们一定不要做一名小事不想做，大事做不了的“村官”。

以上是我的培训心得，请老师和领导多多指正。

小关庙居委陶家伟

2011年12月6日

第五篇：出租汽车驾驶员远程教育系统

出租汽车驾驶员远程教育系统一、驾驶员网络化职业教育的背景

随着现代信息技术快速发展和迅速普及，为网络化远程教学提供了良好的技术条件。网络远程教育作为传统教育的有效补充，也将会被各类教学机构广泛采用。出租汽车驾驶员作为一种与民众生活息息相关的重要社会服务群体，一方面要积极参与营运服务，为城市的方便出行和城市建设做贡献，另一方面也要加强出租汽车行业的在岗职工教育，以便更好地服务社会。出租汽车驾驶员的从业时间不固定，继续教育应在减少对出租汽车驾驶员日常营运影响的前提下开展，网络远程教育则具备学习不需集中，可随时观看等特点，符合出租汽车驾驶员的职业特点。所以，采用网络远程继续教育是最好的方式。

相比网络技术的快速发展，传统集中面授的培训方式受地域、时间、场地等因素的限制，且人力、物力、时间成本较高，难以达到满意的培训和教育效果，甚至还导致驾驶员满腹怨言、人在神离。为此，建立移动网络化出租汽车驾驶员培训基地，成为移动互联网时代驾驶员职业培训方式的必然之选。

二、驾驶员继续教育的网络功能

为了使驾驶员在继续教育中学有所得、学有所用，按照《驾驶员从业资格管理规定》和继续教育大纲的要求，出租汽车驾驶员职业教育内容包括：出租汽车相关政策法规、社会责任和职业道德、服务规范、安全运营、节能减排、城市基础知识和旅游景点介绍等，尽量满足驾驶员在日常营运中的需求。

驾驶员远程教育的基本思路是：由出租车管理处建立远程教育的网络机房，开发配套的网络教育教学软件，按出租汽车驾驶员继续教育大纲的要求，制作配套的教学视频课件、丰富继续教育考试的试题库。驾驶员在进行从业资格注册后，将依据从业资格证号做为登陆标识，登陆继续教育平台，学习培训教学课件、视频及相关资料，不受时间、地点的限制，安排自己的网络培训学习。并可以直接在网络参加模拟考试，以检验自己的学习效果。在完成相关的学习后，还需要通过平台参加继续教育测试，只有测试通过后，相关的学时才会自动计入该驾驶员的学习档案，并由系统打印《出租汽车驾驶员继续教育学时证明》等相关材料。以下简要介绍系统的部分功能。

①学员注册登记：

为参加网络教育的驾驶员提供在线注册和登记功能。并根据驾驶员的从业年限，选择合适的教学内容。

②网络教室

根据教学大纲的要求，提供在线讲座（多媒体语音视频教育）、课文教学两种方式。

③在线考试 

在线的考试和自我评测，自动判卷，只有在相关的视频教学完成时，才能参加对应的测试，只有测试通过后，才能计入驾驶员的继续教育学时档案。

④自动阅卷系统

系统与试题数据库系统配合，在测试交卷时，自动计算学员的考

试分数，统计是否合格，完成在线考试栏目的功能。

⑤网络试题库管理

根据教学大纲的要求，对继续教育的试题内容进行维护，并按照从业年限、试题的难易程度、题目类型进行分类和组合，系统管理员可以根据需要，适当增加、修改和删除部分题目。

⑥学习指南

为方便学员的操作，由学习指南列举出简要的操作方法，以便学员迅速掌握必要的学习步骤和方法。

三、驾驶员的学习方法与步骤

第1步：请在浏览器里输入远程教学的网址或直接点击桌面图标； 第2步：请输入驾驶员的从业资格证号码和密码，点击登陆； 第3步：进入系统后，在远程教学里选择要学习的章节，点“开始学习”，之后点击左侧的视频学习列表就可以开始学习了。

点击“开始学习“或“课程回顾”后，就可以出现驾驶员在线教学的学习界面。

第4步：当你学完一个课程后，应该进入“单元测试“对刚才的学习进行测试，在测试通过后，系统会自动计入该课程的学时。

考试习题做完提交确定后，系统会自动判断答案对错，如果没有通过考试，系统会提示，然后可以进行“再考一次”或“返回学习”选择；全部答对则通过该课程考试，并显示在“已通过课程“里面，并计入学时。同时，系统也会自动记录驾驶员的学习时间，学习内容，并进行汇总和统计。

四、网络教育的应用价值

①网络教育，降低人力、物力和时间投入，实现“小、精、专”的微学习模式。

②网络教育，提供更自由更灵活的的学习方式，让从业人员在工作之余“见缝插针”的学习。

③网络教育，摆脱时间限制，实现随时随地的培训与学习。④网络教育，丰富内容呈现形式，实现“图、文、音、像”多方

式展示，增强培训效果。

⑤网络教育，扩展教育教学模式，改变被动滞后的培训考核模式，实现智能的培训统计，提高职业培训管理能力和教育效果。