长沙市幼儿园首届保育员专业技能竞赛.

第一篇：长沙市幼儿园首届保育员专业技能竞赛.

长沙市幼儿园首届保育员专业技能竞赛

专业知识笔试部分（30分）

编号： 姓名： 得分：

一、选择题（可多项选择。每题一分，共十题）

1、健康是指（）

A身体健康

B心理健康

C良好的社会适应能力

D身体健康和心理健康

2、幼儿骨折后送医院的最佳时间是控制在几小时之内（）A 控制在2小时内

B控制在3小时内

C 控制在4小时内

D控制在5小时内

3、幼儿碰伤、扭伤热敷的最佳时间是（D)A碰伤后马上热敷

B 12小时后热敷;

C 24小时后热敷

D 72小时后热敷;

4、如果随地吐痰，可能会传播那种疾病（）A 沙眼

B霍乱

C肺结核

D感冒

5、手、足、口病的临床表现是（）

A 口痛、厌食、低热

B口腔可见小疱疹或溃疡

C手、足掌背可见斑丘疹

D病程短，症状轻

6、触电的急救（）

A马上脱离电源

B关闭电闸

C用手去拖触电者

D将肢体与电源接触处分开

7、眼部进异物怎样处理（）

A用生理盐水冲洗

B用冷开水拭去异物

C用棉签蘸生理盐水拭去

D用手揉眼睛

8、预防呼吸道疾病的最好方法是（）A开窗通风

B紫外线

C醋薰

D中草药

9、被褥阳光曝晒的最适宜时间为（）

A2—3小时

B4—5小时

C4—6小时

D1—2小时

10、紫外线灯使用期限（寿命）为（）

A 1000小时

B800小时

C10000小时

D100小时

二、简答题：（每题四分，共五题）

1、注意幼儿的用眼卫生要注意那几点？

2、婴幼儿触觉探索有两种形式：口腔探索和手的探索，根据这个特点，家庭和幼儿园要格外注意什么？

3、《幼儿园教育指导纲要（试行）》规定幼儿园健康教育的目标有哪些？

4、什么是观察？什么是观察力？幼儿观察力的发展主要表现为什么？

5、长沙市托幼机构对儿童饮水管理要求是什么？121 标准答案：

1、健康是指（D）

A身体健康

B心理健康

C良好的社会适应能力

D身体健康和心理健康

2、幼儿骨折后送医院的最佳时间是控制在几小时之内（B)A 控制在2小时内

B控制在3小时内

C 控制在4小时内

D控制在5小时内

3、幼儿碰伤、扭伤热敷的最佳时间是（D)A碰伤后马上热敷

B 12小时后热敷;

C 24小时后热敷

D 72小时后热敷;

4、如果随地吐痰，可能会传播那种疾病（C D）A 沙眼

B霍乱

C肺结核

D感冒

5、手、足、口病的临床表现是（A B C D）

A 口痛、厌食、低热

B口腔可见小疱疹或溃疡

C手、足掌背可见斑丘疹

D病程短，症状轻

6、、触电的急救（ABD）

A马上脱离电源

B关闭电闸

C用手去拖触电者

D将肢体与电源接触处分开

7、眼部进异物怎样处理（ABC）

A用生理盐水冲洗

B用冷开水拭去异物

C用棉签蘸生理盐水拭去

D用手揉眼睛

8、预防呼吸道疾病的最好方法是（A）A开窗通风

B紫外线

C醋薰

D中草药

9、被褥阳光曝晒的最适宜时间为（C）

A2—3小时

B4—5小时

C4—6小时

D1—2小时

10、紫外线灯使用期限（寿命）为（A）

A 1000小时

B800小时

C10000小时

D100小时

二、简答题：（每题四分，共五题）

1、注意幼儿的用眼卫生要注意那几点？（143）（1）保证幼儿画画看书时有充足的光线（2）培养幼儿正确的阅读和握笔姿势（3）不让幼儿过长时间看书和看电视

（4）给幼儿看的书、图画和教具，字体形象应该较大而清晰。印刷质量不好的书画对幼儿的视力也是有害的

2、婴幼儿触觉探索有两种形式：口腔探索和手的探索，根据这个特点，家庭和幼儿园要格外注意什么？（146）

（1）不要给幼儿过小的、可以放到口中的物体和玩具玩，（小珠子、钱币、小积塑等），以免放在口中不小心吞咽下去或是卡在咽喉部位。

（2）不要给幼儿，特别是刚刚学会走路的幼儿诸如筷子、长柄汤勺之类坚硬的物体玩，以免他们噙在嘴里而四处走动时不小心跌到，这都可能危及他们的生命。（3）不给幼儿不卫生或含有毒素的东西玩，以免病毒细菌进入口中

3、《幼儿园教育指导纲要（试行）》规定幼儿园健康教育的目标有哪些？（《纲要》）

（1）身体健康，在集体生活种情绪安定、愉快（2）生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力（3）知道必要的安全保健常识，有基本的生活自理能力（4）喜欢参加体育运动，动作协调、灵活

4、什么是观察？什么是观察力？幼儿观察力的发展主要表现为什么？（147）

观察是一种有目的、有计划、比较持久的感知活动，是感知觉的高级状态。人在观察过程中表现出的稳定的品质和能力就是我们所说的观察力。

幼儿观察力的发展主要表现为：观察的目的性、持续性、细致性、概括性不断加强和观察方法不断完善。

5、长沙市托幼机构对儿童饮水管理要求是什么？121

1、饮水的质与量

（1）托幼园必须保证每天有足够的清洁卫生饮水供给孩子

（2）幼儿饮水应为当日烧开的清洁水或纯净水，隔日开水不得继续饮用

2、饮水桶的的配备与放置

（1）每个班要配备两个幼儿专用开水桶，在春、秋、冬季用保温桶，做到天凉季节给幼儿喝温热开水；在夏季用普通开水桶，做到天热时给幼儿喝两白开水。不能以热水瓶、水壶、水桶、水盆、大碗或大水杯代替饮水桶。

（2）饮水桶摆放在幼儿可随时自由取水处，其旁应放置口杯柜和幼儿口杯（3）每隔一天清洗饮水桶一次

3、幼儿饮水次数

（1）工作人员要经常提醒和督促幼儿随时喝水。

（2）集体组织喝水，每日至少上午、下午和每餐（点）后各一次。

第二篇：Hdrtkg长沙市幼儿园首届保育员专业技能竞赛

生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。

－－泰戈尔

长沙市幼儿园首届保育员专业技能竞赛

专业知识答辩部分参考答案（10分）

1、“小孩子总喜欢将教室里的玩具物品弄得乱七八糟，不好收拾，最好只许他们用眼看，不许用手摸。”请判断正误并说出理由（211）

不对。

2、“刚入园的孩子总是哭个不停，只有对他们厉害一点，吓唬吓唬，才能让他们不哭” 请判断正误并说出理由（211）

不对

3、“幼儿间的知识经验、能力和心理发展水平与成人相比相差很远，幼儿之间的交往远远不如与成人之间交往的收获大” 请判断正误并说出理由（211）

不对

4、“同伴对幼儿心理发展的影响作用是任何成人都不能取代的。”请判断正误并说出理由（211）

对 “幼儿期是幼儿智力迅速发展的时期，为了开发幼儿的智力，应该少让他们游戏，多教他们识字，免得浪费他们的大好时光。”请判断正误并说出理由

不对

6、幼儿心理健康的标志是什么？30——31

1、智力发展正常；

2、情绪稳定，情绪反应适度；

3、乐于与人交往、人际关系融洽；

4、行为统一和协调、5、性格特征良好

或简述之：精力充沛、心情愉快、开朗合作、睡眠良好、坏毛病少。

7、培养幼儿良好的饮食习惯，都包括哪些内容？

8、肥胖症的危害是什么？86

9、如果幼儿有“习惯性擦腿动作”该如何对待？35

1、查明原因、2、转移兴奋、3、设置障碍、4、讲究卫生、5、调整身心

10、如果运动量过大，幼儿会有哪些表现？

11、影响幼儿生长发育的指标是有哪些？45 遗传、营养、体育运动、生活制度、疾病、生活环境、季节、污染。

12、什么是具体形象思维？它有什么特点？（155）

具体形象思维是依赖事物的形象或表象以及它们的彼此联系而进行的思维。主要特点：

1、思维动作的内隐性；2集体形象性；

3、自我中心性

13、有位保育员常常为一件事烦恼，刚刚收拾好的活动室又被孩子弄乱了，一些不让把门洞的东西偏偏要动。你能帮出她解除烦恼吗？（154）

14、什么是直觉行动思维？它有什么特点？ 155 直觉思维是在对客体的感知中、在自己与客体相互作用的行动中进行的思维。动作和感知是思维的工具，活动过程及思维过程。其主要特点：

1、直观性和行动性；

2、缺乏行动的计划性和对行动预见性。

15、肥胖病有什么危害（86）

16、保育员在教室组织教育活动的工作有哪些？（306）

1、协助教师做好活动前的准备工作：即：了解教师教学活动内容，主动配合做好准备工作，包括桌椅、教具的摆放；

2、配合教师做好活动中的指导工作。即使、适时、周到、适当配合教学，提醒幼儿纠正不良姿势和纪律行为；

3、活动后及时收拾整理教具、幼儿作品等，物品归位，打扫卫生。

17、保育员应该如何对待幼儿，才有利于其自尊自信的培养？（208）

1、关心幼儿；

2、允许幼儿犯错误；

3、满足合理要求，提供自主选择的机会；

4、对幼儿有要求；

5、多提供成功的机会

18、幼儿具有哪些能力（203）

1、运动和操作能力；

2、认识能力（智力）；

3、交流与沟通能力（包括语言和非语言的交流与沟通）；

4、人际关系能力（包括合作、组织和协调能力）；

5、艺术表现能力（音乐、绘画、舞蹈等）

19、成人在幼儿的痛苦时，常常有哪两种不适当的做法？它们为什么是不适当的？（183）

一种：对正在体验痛苦的幼儿加以斥责或惩罚。后果：雪上加霜；与成人感情疏远，失去希望和信心。封闭自己，产生偏离社会的行为，形成倔强性格。

另一种：对体验痛苦的孩子知识单纯的怜悯和安慰，虽可在一定程度上减轻幼儿痛苦，但可能导致幼儿在挫折面前无能为力，不知积极的去消除引起痛苦的障碍。

20、怎样使幼儿经常保持愉快的情绪？（184）

21、师生交往和良好的师生关系在幼儿心理发展中有什么意义？（186）

1、帮助幼儿认识世界，促进认识能力的发展；

2、稳定幼儿情绪，促进其心理健康；

3、指导幼儿社会性行为

22、在幼儿面前，保育员为什么也要注意自己的；一言一行？（212）

23、接待幼儿入园活动包括那几项工作？（294）

卫生：

接待幼儿：幼儿、家长 晨检：一看、二摸、三问、四查

指导幼儿活动：

24、正确组织幼儿进餐包括哪些工作？（288或304）

准备：餐桌、餐具。

进餐中： 情绪、习惯、坐姿与餐具使用方法

进餐后： 幼儿习惯，工作人员不打扫卫生

25、幼儿良好的卫生习惯包括哪些？（42）

勤剪指甲，饭前便后洗手，早晚刷牙，用自己的毛巾、口杯，不扣鼻孔、不挖耳朵、不揉眼睛等。

26、保育员的主要职责是什么？(295)

1、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作；

2、在教师指导下，管理幼儿生活、并配合本班教室组织教育活动；

3、在医务人员的教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度；

4、妥善保管幼儿义务及本班的设备、用具

27、保育员在幼儿入厕时的工作有哪些？(296或304)

1、允许幼儿随时入厕；

2、帮助自理能力差的幼儿；

3、对遗尿及遗屎的诱饵，内心地为他们更换、清洗衣物；

4、培养幼儿大小便的好习惯，如：会按需要小便、按时大便，大便后自己擦净，便后使用肥皂洗手；

4、观察幼儿大小便 3 情况，并及时与教师沟通。

28、保育员在幼儿体育活动时的工作有哪些？(307)

1、活动前了解内容、检查场地、器材、玩具的安全与卫生、摆放好器材

2、活动中配合教师做好教导及保护幼儿安全、对全体幼儿集体若幼儿给与照顾，根据气温、活动量为右耳擦汗、增减衣服，3、活动后与幼儿一起收拾场地，照顾幼儿洗手、喝水

29、保育员在幼儿离园时的工作有哪些？(298)

1、检查或帮助幼儿整理衣装及带回家的物品；

2、稳定幼儿情绪，做好交接班工作；确保安全；

3、整理活动室，做好结束工作；

4、照顾好个别家长迟接的幼儿。

30、在一日活动中保育员怎样和教师配合做好保育与教育工作？(298)

31、幼儿园保育的概念是什么？266

保育是成人对幼儿提供生存与发展的环境与物资条件，并给于精心照顾和培养，以帮助幼儿获得良好的发展，逐渐增进其独立生活能力

32、简述合理营养的基本要求？（65）

33、幼儿鼻出血应如何处理？

34、长沙市托幼机构工作人员个人卫生及公共卫生的要求是什么？209

6条：

35、幼儿有哪几种基本的情绪情感？177 依恋、兴趣、快乐、恐惧、痛苦

36、为什么游戏是幼儿的主要活动？ 139 能满足幼儿需要、适合身心发展的特点、同时还能促进身心进一步发展。

37、保育员在幼儿游戏活动时的工作有哪些？297

1、游戏前场低于材料的准备；

2、安全与卫生、3、照顾个别幼儿、4、配合教师有针对性地帮助和教育幼儿

第三篇：专业技能竞赛总结

2007年6月1日下午运输与经济管理系物流管理四班，在西区广场隆重举行了---运输与经济管理系的精品活动月之物流专业技能大赛。

活动总结如下：

一 活动效果

此次物流专业技能活动规模不仅在我系乃至院可算是宏大的,也是我们物流专业第一次举办这样的大型活动.不仅锻炼了专业技能，丰富了同学们的生活，而且增强了班级的团结性，培养了同学们的合作精神。

活动的成功之处:

1、提高了本专业的同学对物流专业知识学习的积极性。让不同专业的同学了解物流,如何进行物流作业。

2、增强了班级的团队意识.（举例说明）

3、展现我系学生学习的积极性及整体的学风.二 活动不足之处:

此次活动的娱乐趣味性较强,但团队意识更为重要,参赛队的每个成员必须做到主动为这个整体分担任务,我们承办这个活动也是这样,自我们物流四班承办物流专业技能大赛活动以来,我们每个人都很积极的投入到这个活动的准备中来,我们同学为这个活动作出了很大的牺牲,一句话我们为这个活动废寝忘食.我们仔仔细细的思考着活动每一个具体环节,我们不断的把每一个环节的不足之处进行修改就,就好像是要出一部巨作一样.但总有那么一点事情是我们想不到的,下面是在活动结束后总结出来的这次活动不足之处: 准备工作欠缺

1、物品的准备不是十分充足,比如说,条形码、标签.2、人员的分配不合理,就整个环节来说没有出现大问题,但在某个环节人员的利用不合理,例如:在采购结束后物品的还回,这个环节的人手明显的不足.3、在这次活动中最为不足的是：活动与物流的专业化有很大的区别,从物流的专业化来看，这个活动只是简单采购、分捡、运输、保管及仓储行为。活动中采购只是简单的填写购买单，没有从物流专业化出发考虑采购的谈判、签约。分捡，这一块也是简单的包装、贴标签及条形码，没有从收货、验货等专业化的物流活动出发，同时没有给出标准的分捡作业区---在分捡是，非分捡人员和运输工具不得进入分捡区，以免破坏商品。还有在比赛的后期，由于工作人员的工作不到位，致使箱子凌乱成一堆使得参赛者不知道用那种箱包装那种物品。运输也是这样，没有明确规定不同性质的物品不能装在同一车厢，在比赛过程中出现了凡是采购回来的商品一笼统地装在一起运输，这是不专业、不合理的运输现象。在仓库作业,对仓库的分类与货物分类中不是很合理,使得入库时,出现货物笨重的在上,轻的在下的现象.搞类似活动的建议:

1、准备工作一定要充分。

2、活动一定要接近专业化。

3、活动中专业技能性与娱乐性要有机融合。

4、在做这样的活动前一定要对参赛人员进行培训。

5、搞活动时可以征集志愿者。

比赛具体事项

一 比赛目的 为了促进班级的团结协作精神,增强班级体的凝聚力.锻炼班委的处事和领导能力,丰富我系学生的风采,让更多的同学了解物流,提高同学们的物流技能知识.二 活动对象

运输与经济管理系所有班级学生。

三 活动形式

以班级为单位参加，分组进行比赛。

四 活动时间：2007年6月1日下午2：30--下午6：00

五 参赛班级

物流3班、物流5班、物流6班、物流7班、物流

8、商务7班、商务13班、会计7班、运营3班。共12支参赛队伍。

六 活动的流程：

1、各参赛团队在主教学楼前抽完签，由工作人员根据参赛团队所抽得的签的颜色进行发给相应的标志，接下来由工作人员发出比赛开始的口令比赛就此开始。

2、各个参赛团队根据自己所抽得采购清单上的要求进行采购及填写单证。

3、各个参赛团队将自己的采购物品集中的演讲厅门口进行包装、贴标签及装车等作业。

4、各个团队把物品用专用的运输工具按指定的路线运输到指定的位置。

5、在入库前各个参赛团队到“幸运”抽签处完成相应的题

6、各团队在进行完“幸运”抽签题后，到指定的区域进行填单和入库作业。

7、各个团队将自己手中的单证交回到主席台后代表此团队完成任务。

第四篇：昆明首届幼儿园保育员职业技能大赛基础知识练习题

昆明市首届幼儿园保育员职业技能大赛

基础知识练习题答案

一、单选题（请注意题号在前，答案在后）

1.A 2.A 3.A 4.C.5.B 6.C 7.C 8.B 9.C 10.A

11.C 12.B

13.B

14.A

15.D 16.C 17.C 18.B

19.B 20.B 21.22.23.24.B 25.B 26.D 27.D 28.A 29.C 30.C 31.B 32.C 33.A 34.B 35.A 36.D 37.D 38.A 39.C 40.B 41.C

42.B 43.A 44.D 45.C 46.A 47.D 48.B

49.B

50.D 51.B

52.A 53.B

54.A 55.B 56.B 57.C 58.A

59.B 60.C 61.D 62.C 63.B 64.B 65.C

66.B 67.A 68.C 69.A 70.C 71.A

72.D 73.D 74.C 75.D 76.D 77.B 78.C 79.A 80.A 81.DA 82.C 83.B 84.B

85.A 86.B 87.A 88.C 89.D 90.C 91.C 92.A 93.B 94.B

95.A 96.B 97.C 98.B 99.D

100.C 101.B

102.B

103.A 104.D

105.A 106.A 107.D 108.C 109.D 110.A 111.C

112.A 113.A 114.D

115.D 116.C 117.D 118.C 119.A 120.D 121.D 122.D.123.B

124.B 125.B 126.B 127.C 128.A 129.A 130.C

131.D 132.D

133.C 134.D 135.B 136.A 137.C 138.C 139.D 140.C 141.B 142.A 143.C 144.C 145.A 146.C 147.D 148.B

149.B 150.B 151.A 152.D

153.D 154.B 155.D

156.B

157.D

158.D 159.D

160.C

161.A 162.A 163.A

164.B

165.B 166.A

167.B 168.D

169.C 170.A 171.D 172.B 173.B 174.A 175.D 176.A

177.B 178.D 179.D 180.A

181.C 182.C 183.D 184.A 185.D 186.B 187.D 188.D 189.B

190.C 191.D

192.D 193.D

194.A 195.B

196.A 197.C.198.D 199.B

200.C

201.B 202.A 203.B 204.B 205.B 206.B 207.C 208.D 209.C 210.A

211.D

212.B 213.B 214.B 215.A 216.B 217.D 218.C 219.D

220.C 221.B 222.A 223.D

224.B

225.C 226.B 227.A

228.B

229.B

230.B

231.B 232.D 233.C 234.A

235.A 236.B 237.A

238.C 239.C

240.C 241.C 242.A 243.C 244.B 245.C 246.A 247.B

248.D 249.C 250.B

251.B

252.D

253.B 254.A 255.256.D

257.A

258.A

259.C 260.C 261.D 262.C 263.D 264.B

265.C

266.C 267.D 268.B 269.B 270.B 271.A 272.A

273.D

274.D 275.B 276.D 277.C 278.D 279.D 280.D 281.C 282.A

283.B 284.A 285.D 286.D 287.A.288.A 289.C

290.B 291.B 292.A 293.B

294.C

295.A 296.C 297.D

298.B 299.D 300.D 301.A 302.C 303.C 304.A 305.A 306.C

307.D 308.A 309.D 310.D 311.D 312.A 313.A 314.D 315.C 316.B 317.D 318.C 319.B 320.B 321.D 322.A 323.A 324.A 325.A 326.B 327.D

328.D 329.A 330.B 331.B 332.A 333.D 334.B 335.D 336.C 337.D

338.A 339.B 340.C 341.A 342.D 343.D

344.D

345.B 346.C 347.B 348.B 349.B 350.C 351.A 352.A 353.C 354.C 355.C 356.B 357.C 358.A 359.C 360.D 361.B 362.B

363.A 364.D 365.B 366.C 367.A 368.B 369.C 370.D 371.B 372.C 373.D 374.D 375.D 376.A 377.B 378.B 379.B 380.B 381.A 382.D 383.A 384.A 385.A 386.A 387.D 388.A 389.B 390.B 391.B 392.D 393.D

394.A 395.B 396.D 397.C

398.C 399.A 400.B 401.A 402.C 403.A 404.A 405.B 406.B 407.C

408.A 409.A 410.D 411.A 412.D 413.B 414.A 415.C 416.D

417.B 418.C 419.B 420.C 421.C 422.A 423.C 424.C 425.C 426.D 427.B 428.D

429.C 430.B 431.A

432.C

433.A

434.B 435.B 436.B 437.D 438.D 439.B 440.B 441.C 442.C 443.C 444.D 445.B 446.D 447.B 448.D 449.C 450.C 451.D 452.A 453.C 454.A 455.D 456.B 457.458.A 459.A 460.A

461.A 462.D

463.C

464.A 465.C 466.B 467.C 468.A

469.A 470.D 471.D 472.B 473.D

二、多项选择题（请注意题号在前，答案在后）

1.AB 2.AB 3.BD

4.AC 5.AD 6.AB

7.AC 8.AC 9.AB 10.BC 11.BD 12.BCDE 13.ABC 14.ABCFG 15.CD 16.ABCDE 17.ABD

18.BC 19.AB 20.BC 21.AB 22.AB 23.ABC 24.AC

25.AB 26.ACD

27.AB 28.BCD 29.AC

30.AC

31.ABC

32.ABCEFGH

33.ABD

34.BC

35.B C 36.ABD

三、填空题（请注意每一空的答案用标点符号；号隔开了）1.身心发展规律;年龄特点和学习特点;游戏 2.保育;教育

3.保护;促进;身体健康;心理健康

4.生活制度；卫生消毒及隔离制度； 安全制度 ； 家长联系制度 5.10g 6.一尺 7.短；上行性 8.脱臼 9.右侧卧或仰卧 10.缺铁性贫血 11.维生素C 12.乙肝表抗阳性 ；精神病 13.夏秋季

14.3.5小时 ；20-30分钟 15.自然通风；人为通风 16.冬季保温；夏季散热 17.更换；20—30；过早；污染 18.批评婴幼儿；解决问题；讲故事；大声聊天 19.3；2 20.肥皂；饭前便后

21.右侧睡；跪睡；缩成一团；蒙头睡 22.身高增长；大脑皮层发育

23.呼吸加快；小脸通红；脉搏增加；体温上升 24.2；1 25.轮换进行；劳逸结合、动静交替 26.纪律；卫生

27.由近及远 ； 由己及彼 28.10-15 29.自我保护

30.姓 名；药名；病名；服法

31.不引起未睡幼儿关注；态度亲切和蔼 ； 耐心 32.明；清；丢失；记录 33.整齐；检查；清理；消毒

34.婴幼儿活动；因过分拥挤而发生外伤 35.无毒；安全；牢固；耐玩 36.登记记录；上交保管 37.实；主观；描述；解释

38.随时记录；共同分析；教育目标；活动内容 39.内容；时间；目标；设备

40.设备；环境

41.主要工作；尚存在的问题；原因；改进意见和建议 42.反应；需要；帮助；指导 43.知识和经验；发展水平44.精神状态；面色；咽部；皮疹 45.游戏；生动直观；想象；针对性 46.“渐进推测法”； 40分钟 47.干涉；观察；适时；适当

48.家访；细心观察；了解情况；对症下药 49.隔离； 3 50.13—21；1—2 51.晒太阳 52.晒太阳；吹吹风 53.低处；湿毛巾 54.警察 ；打电话

55.是否发烧；两侧腮腺是否肿大、儿童咽部、皮肤、精神状态；饮食、睡眠和大小便；儿童身上有无携带不安全物品 56.早发现；早预防

57.预防性消毒；传染病疫源地消毒

58.欲配制浓度×欲配制数量／原药含量 ； 配制数量一所需原药量

59.擦拭消毒；蒸气消毒；紫外线消毒 60.氯；一普通提水桶 61.A-B-C 62.3．75；71．25 63.15～30；10～15 64.无尿碱、无臭味

65.毛巾；水杯；餐具；抹布 ；桌椅；门把 ； 玩具 ； 图书 ； 被褥 66.15 67.内；外；上；下 68.消毒水；太阳底下晾晒 69.擦拭；浸泡；冲洗；蒸汽消毒 70.面容；眼睛巩膜；大腿内侧；呼吸

四、判断题（请注意题号在前，答案在后）

1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.× 6.× 7.√ 8.√ 9.× 10.× 11.√ 12.× 13.√ 14.× 15.√ 16.× 17.√ 18.× 19.√ 20.√ 21.× 22.√ 23.× 24.√ 25.×26.√ 27.× 28.× 29.√ 30.√ 31.√ 32.× 33.√ 34.× 35.√ 36.× 37.√ 38.√ 39.× 40.× 41.√ 42.× 43.√ 44.× 45.× 46.√ 47.× 48.√ 49.√ 50.√ 51.√ 52.× 53.× 54.× 55.√ 56.√ 57.× 58.× 59.√ 60.√ 61.√ 62.× 63.× 64.× 65.× 66.√ 67.× 68.× 69.× 70.√ 71.× 72.√ 74.√ 75.√ 76.× 77.√ 78.×79.× 80.× 81.× 82.× 83.× 84.× 85.√ 86.√ 87.× 88.× 89.√ 90.√ 91.× 92.× 93.√ 94.× 95.√ 96.× 97.√ 98.√ 99.× 100.× 101.× 102.√ 103.× 104.× 105.√ 106.× 107.× 108.× 109.√ 110.× 111.√ 112.√ 113.√ 114.√ 115.116.√ 117.√ 118.√ 119.√ 120.× 121.× 122.× 123.× 124.× 125.√ 126.× 127.√ 128.× 129.× 130.× 131.√ 132.× 133.√ 134.× 135.× 136.√ 137.√ 138.× 139.× 140.√ 141.× 142.√ 143.× 144.√ 145.× 146.√ 147.√ 148√ 149.√ 150.× 151.× 152.√ 153.√ 154.√ 155.× 156.√ 157.× 158.√ 159.× 160.× 161.× 162.√ 163.√ 164.× 165.√ 166.√ 167.√ 168.× 169.√ 170.√ 171.√ 172.× 173.× 174.× 175.√ 176.× 177.× 178.√ 179.√ 180.× 181.× 182.× 183.√ 184.√ 185.√ 186.√ 187.√ 188.√ 189.√ 190.√ 191.√

192.× 193.× 194.× 195.√ 196.√ 197.√ 198.√ 199.√ 200.√ 201.√ 202.√ 203.√ 204.√ 205.√ 206.√ 207.√ 208.× 209.√ 210.× 211.√ 212.√ 213.√ 214.× 215.√ 216.× 217.√ 218.× 219.√ 220.√ 221.× 222.√ 223.√ 224.√ 225.√ 226.× 227.× 228.√ 229.√ 230.√ 231.√ 232.× 233.× 234.√ 235.√ 236.×237.× 238.× 239.√ 240.√ 241.× 242.√ 243.√ 244.√ 245.√ 246.√ 247.× 248.√ 249.√ 250.√ 251.× 252.× 253.√ 254.√ 255.× 256.× 257.√ 258.√ 259.× 260.√ 261.√ 262.× 263.√ 264.√ 265.√ 266.√ 267.× 268.× 269.× 270.× 271.× 272.× 273.√ 274.× 275.× 276.√ 277.√ 278.√

五、简答题 回答要点如下：

1.答：保育老师应在以下五方面树立良好的师表风范：（1）树立良好的师德；（2）关爱幼儿；（3）德才兼备；（4）良好地处理与幼儿、家长、及其他人的关系；（5）履行好自己的职责。2.答：依法执教的教育意义体现在以下四方面：（1）依法执教是依法治国的必然要求，也是重要内容；（2）依法执教是普及义务教育、强化教育社会功能所必须的；（3）依法执教是教育规范化、有序化及保证教育人道化所必须的；（4）依法执教是人民教师之必须履行的职责。

3.答：廉洁从教有以下四方面的基本要求：（1）保持廉洁自律，坚守高尚情操；（2）抵制不良风气，保持教育公正；（3）发扬奉献精神，淡泊功名利绿；（4）接受外在监督，增强廉洁从教意识。4.答：保育老师在处理与家长的关系时应该注意做好以下四个方面 的工作：（1）应该尊重家长、热情服务家长；（2）加强与家长的交流，全面了解幼儿的情况，了解其成长环境；（3）认真并善于听取家长的意见和建议；（4）给家长必要的指导。5.答：保育老师道德品行素质首先表现的应该是：爱岗敬业、热爱幼儿。6.答：幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康的工作放在首位。7.答：幼儿园的九项卫生保健制度分别是：(1)生活制度；(2)饮食制度；(3)体格锻炼制度 ；(4)健康检查制度；(5)卫生消毒及隔离制度；(6)预防疾病制度；(7)安全制度；(8)卫生保健登记、统计制度 ；(9)家长联系制度。

8.答：幼儿园实行保育和教育相结合的原则主要是考虑了：(1)幼儿生长发育的特点需要精心保育；(2)幼儿心理发展水平需要成人对其照料；(3)幼儿园的集体生活需要保教结合；(4)继续我国优良的传统经验：“保教合一”—“保教并重”—“保教结合”，实现对幼儿成长的全面关怀及对幼儿家长的负责精神。

9.答：幼儿保育是是成人(家长或保教人员)对0-6岁儿童提供生存与发展的环境和物质条件，并给予精心照顾和培养，以帮助幼小儿童获得良好的发育，逐渐增进其独立生活能力。

10.答：幼儿发热的物理降温法有两种：（1）头部冷敷；（2）酒精擦试。11.答：幼儿园晨间检查的方法是“一看，二模，三问，四查”。具体如下：（1）一看:看脸色，看皮肤，看眼神，看咽喉。（2）二摸:摸摸是否发烧、摸腮腺是否肿大。（3）三问:问幼儿在家吃饭情况，睡眠是否正常，大小便有无异常。（4）四查:是否携带不安全物品。12.答：幼儿心理健康的标志是：(1)智力发展正常 ；(2)情绪稳定，情绪反应适度；(3)乐于与人交往，人际关系融洽；(4)行为统一和协调；(5)性格特征良好。

13.答：幼儿鼻出血应按照以下方法来处理：(1)安慰孩子不要紧张，安静躺着或坐着；(2)头略低，张口呼吸；(3)止血后，2-3小时内不要做剧烈运动；(4)出血较多时，可用脱脂棉卷，塞入鼻腔，填塞紧些才能止血；(5)若经上述处理，鼻出血仍不止，立即去医院处理。14.答：保育员在幼儿游戏活动时要做好以下四方面的工作：（1）游戏前配合教师准备游戏场地和玩具材料；（2）保持游戏环境的安全与卫生；（3）教师组织集体游戏时，照顾个别幼儿参加游戏活动；（4）配合教师在游戏中观察幼儿，有针对性地给以帮助和教育。

15.答：幼儿尿道短，尿道口被污染易引起尿道感染。针对尿道感染应该做好以下四方面的工作：（1）每晚睡前提醒男女幼儿清洗外阴部，女孩在每天晚上睡眠前要清洗外阴部，男孩也要用水洗去包皮污垢；（2）教会幼儿正确擦屁股的方法，即从前向后擦，以免粪便污染幼儿的尿道；（3）洗清外阴的毛巾、盆等要专用，毛巾用后要消毒；（4）充足饮水，及时排尿。

16.答：保育人员应通过游戏和日常生活对幼儿进行安全常识教育。17.答：睡眠对婴幼儿健康十分重要，它能消除婴幼儿一天中脑力、体力活动造成的疲劳，使神经系统和骨骼、肌肉、内脏器官等得到休息。尤其是睡眠时人体生长激素大量分泌，有助于促进婴幼儿身高的增长和大脑皮层的发育。

18.答：按计划为儿童进行预防接种是为了预防某些疾病发生。19.答：幼儿预防接种前，保育员应该提前做到先通知家长做好准备、然后保育员自己加强对该次预防接种的了解。20.答：桌椅、门把手的消毒应每天进行一次。21.答：小宝便秘了，很不舒服，保育员应该这样处理：（1）可采用肥皂条通便法：将普通肥皂削成圆锥形，蘸少量温水，慢慢塞入肛门，利用肥皂机械刺激，引起排便。（2）也可采用开塞露通便法：开塞露内装甘油。将甘油挤入肛门内，尽量憋一会，再排便。

22.答：斜视可导致眼睛发生发生“斜视性弱视”，弱视会使幼儿失去立体知觉，影响幼儿眼睛正常发育。治疗弱视的最佳时期是3—6岁，治疗后，病眼的视力会得到恢复。所以，无论是斜视还是弱视都要抓住这个关键期，及早发现和治疗视觉异常。

23.答：维生素A能保持人体的正常视觉功能，缺乏维生素A可导致婴幼儿患夜盲症疾病。24.答：保育老师做家长工作最常用的是随意交谈的方式。25.答：保育老师每天消毒次数最多餐具，每餐都要消毒。26.答：幼儿应多吃肉类、奶类、禽蛋类食物，因为它含钙丰富。27.答：保育员应该从以下三方面做好晨检活动的配合：（1）帮助幼儿脱外道、帽子并将其叠放整齐，放在固定的地方；（2）晨检时对婴幼儿带来的小物件做详细的登记，并将它放在幼儿接触不到的地方；（3）写出检查婴幼儿的衣兜，将婴幼儿带来的小物件暂时保存起来。28.答：保育员应该按照以下顺序指导幼儿穿脱衣裤：（1）穿开襟衣服学会分辨衣服的前后，双手抓住衣领向后甩，将衣服披在肩头，用手捏住衣袖，穿外 衣袖子。最后翻好衣领，将衣服的前襟对齐；（2）穿套头衣服时先将头钻入衣领，然后把衣服正面转到胸前，找到两只袖子并一一穿上；（3）脱开襟上衣时先解开扣子，然后从后背逐步拉掉两只袖子，脱套头衣服时先将两只袖子脱掉，然后再钻托领口；（4）穿裤子时先用做记号的方法帮助幼儿辨别前后，然后双手提好裤腰，先伸进一条腿，再进另一条腿，提起裤子，再把内衣塞进去。29.答：健康幼儿的血色素不得低于10克。30.答：幼儿的玩具应定期用消毒水消毒，不能用水洗的玩具应怎样处理可以通过太阳曝晒，用紫外线消毒。

31.答：为了早发现视力异常，每半年应为幼儿测一次视力。32.答：为了保护牙齿，应少吃含糖多的甜食食品。33.答：保育老师擦地应该使用前一天准备好的半干的墩布。34.答：保育员协助体检首先要核对体检婴幼儿的名单，然后帮助婴幼儿上下身高体重仪、帮助幼儿迅速穿脱衣服和鞋子并做好记录、及时安抚婴幼儿的情绪。35.答：保育老师指导幼儿分辩衣服前后可用做记号的方法，请家长在幼儿衣服的前片绣花、绣名字、缝兜或在裤子的的膝盖处坐上明显的记号。36.答：保育员要从以下四方面配合教师组织好户外游戏活动：（1）游戏活动前与教师进行沟通，了解活动目的和要求，作好游戏前材料、场地等准备；（2）观察幼儿游戏与场地安全因素，活动中随时给幼儿增减衣物；（3）配合教师作好游戏活动对幼儿的指导，协助教师处理游戏过程中出现的问题；（4）带领幼儿收拾、整理游戏活动材料。37.答：幼儿看书．绘画时，书本与眼睛距离应保持一尺的距离，而且 要注意光线应来自身体左上方。38.答：佝偻病的病因是有以下三个方面：（1）紫外线照射不足；（2）生长过快的小儿、早产儿、多胎儿体内钙质不足；（3）人工喂养。39.答：最简便有效的预防佝偻病的方法有以下四种：（1）预防先天性佝偻病，孕妇多吃含钙丰富的食物，多晒太阳；（2）提倡母乳喂养，及时添加辅食；（3）多晒太阳；（4）适时适量服用鱼肝油或维生素D制剂。40.答：水痘是由水痘病毒引起的呼吸道传染病。病初经飞沫传播，当皮肤疱疹溃破后，可经衣物、玩具、用具传播。41.答：水痘发病的症状：发病初期多有低热，随后出现皮疹，皮疹出现顺序为头皮、面部、躯干、四肢。起初为红色丘疹。1d后变为水疱。3-4d后水疱干瘪，变为痂皮，甲皮脱落，一般不留疤痕。皮肤瘙痒。水痘的预防：保持空气畅通，少去公共场所，避免接触病人。发现病儿及时隔离治疗。病儿停留过的房间开窗通风3小时。42.答：手足口病的症状有以下几种：（1）低热；（2）手掌、足底、臀部、大腿内侧等部位岀现玫瑰色红斑或斑丘疹, 疱疹成卵圆形；（3）在口腔两颊粘膜与唇内舌边软腭也散在有红斑与疱疹，口腔疱疹易破溃出现溃疡，患儿吃东西疼痛，并拒绝进食，流口水等。因为，人与人接触是手足口病的主要传播方式。所以，手足口病的预防要注意做好三个方面的工作：（1）减少幼儿在公共场所的活动；（2）加强幼儿物品的消毒及次数；（3）早发现、早隔离、早治疗，是最有力措施。43.答：正确的擤鼻方法是：先擤一侧，再擤另一侧，擤鼻子时不要太用力，更不要同时按住两个鼻孔擤，以免鼻腔分泌物经耳咽管进入中耳。44.答：幼儿说谎是正常现象。说谎分为有意说谎和无意说谎两种，无意说谎是由于幼儿认知水平低、思维、记忆等出现与事实不符的情况，有意说谎是幼儿为了趋乐和避害故意说慌的。45.答：水杯消毒后应用清水冲洗。46.答：分发餐具的时间不能过早是为了防止餐具被污染。47.答：分发餐具的正确方法是：（1）碗正对着椅子；（2）勺子或筷子应放在盘子上；（3）分发时应抓的位置是勺子柄。48.答：幼儿学习系鞋带的年龄为5岁，可以促进幼儿小肌肉动作发展。49.答：幼儿吃手的预防要注意以下六个方面：（1）科学喂养；（2）培养良好的生活习惯和卫生习惯；（3）多给予幼儿关心以及爱的满足；（4）丰富的环境刺激 ；（5）转移注意力；（6）不要嘲笑、恐吓或强行制止吃手的行为。50.答：开窗通风的重要性如下：（1）幼儿器官发育不完善，生长发育旺盛，大脑对氧气需要量很大，幼儿园是集体机构，生活空间有限，缺氧会影响幼儿发育；（2）室内空气污浊，可造疾病传播。

51.答：准备幼儿饮用水和照顾饮水的注意事项如下：（1）开水不进班；（2）空放一、二杯水，并舍弃；（3）注意安全；（4）坐下喝水；（5）剧烈运动后不应大量喝水；（6）喝水速度不能太快。

52.答：幼儿在幼儿园发生意外伤害时，应该这样处理：（1）稳定幼儿情绪 ；（2）根据伤口情况，通知保健医生进行处理；（3）情况严重的，报园领导并送医院治疗；（4）告知幼儿家长，做好交流解释工作；（5）事后自查原因及总结。

53．答：幼儿两餐间隔的时间应是为3.5个小时、每次进餐不少于20-30 分钟。

六、论述题 论述中须包含以下要点： 1.（1）幼儿为本：尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性；遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。（2）师德为先：热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。2.（1）首先了解幼儿园教育计划的类型；（2）与教师和幼儿共同做好各类教育活动的物质准备（3）主动与教师、家长沟通以共同搞好教育活动（4）根据不同的要求主管配合教师搞好教育活动 3.常用消毒剂大多是含氯的消毒剂，其中84消毒液，漂白粉适用较为广泛。配制方式：以药物商品剂型为百分之百基数配制公式：所需药量=欲配制浓度×欲配制数量 加水量=配制数量一所需原药量 以所含实际有效成分为基数配制计算公式：所需原药量=欲配制浓度×欲配制数量／原药含量 加水量=配制数量一所需原药量 4.呼吸道传染病：流行性感冒、水痘、风疹、幼儿急疹 消毒工作：开窗通风3小时、紫外线灯消毒、适用药物对室内空气消毒（用0.2%-0,5%的过氧乙酸对空气喷雾，每立方米约喷雾30ml，之后关闭门窗30min；用1%-3%的漂白粉澄清液喷雾，喷到地面湿透为止）5.（1）指导幼儿卷衣袖（2）轻轻扭开水龙头，水流不能太大（3）将手心、手背、手腕沁湿，然后搓肥皂，搓出泡沫，使手心、手背和手指缝都内肥皂洗到（4）清水冲干净，管好水龙头。（5）用毛巾将手擦干。6.工作总结内容：（1）题目（2）所在班级的基本情况，与本班有关的其他工作人员的基本情况（3）在某阶段自己负责的主要工作以及对所取得的主要成绩和尚存在的问题（4）分析原因，存在问题的提出对工作的改进意见和建议。注意事项：（1）保育工作总结既要全面又要有所侧重，即应在全面总结日常保育工作、配班工作、个别幼儿工作、贯彻保教并重原则的基础上，能总结出自己在本岗位工作上所取得的主要经营或突出成绩（2）工作总结应该具体、客观、真实和实事求是。不能华而不实，写一些空话和套话。7.如何收集：（1）确定需要收集的玩教具所需材料（2）了解根据教育要求，有目的的购置材料（3）发动婴幼儿和家长共同参与收集（4）选择合适的制作。注意事项：（1）玩教具材料必须符合安全卫士要求（2）大小适合幼儿使用（3）经常进行效度（4）做好保养维修工作 8.（1）症状：头疼、头晕、耳鸣、眼花、口渴甚至昏迷（2）处理措施：将病儿移至阴凉通风处，解开其衣扣，让其躺下休息；用量毛巾冷敷头部，用扇子扇风，帮助散热；让病儿喝一些清凉饮料，或口服十滴水、人丹等。（3）预防措施：户外活动时间避开10:30-14:30这段时间，多喝水、变阳关直射 9.（1）自护常识和活动要求的难易程度要考虑幼儿的介绍能力（2）要遵循由浅入深、由易到难、循序渐进的原则（3）自护教育的内容要由近及远，由 己及彼，不脱离幼儿的生活范围（4）教育的频率要适中 10.（1）根据计划要求和婴幼儿的实际情况创设环境（2）与教师、家长、婴幼儿共同级类和选择合适的材料制作玩具和教具（3）与教师和婴幼儿共同布置环境（4）创设自由、宽松、和谐、安全的精神环境 11.（1）了解户外活动内容及要求。协助教师准备和检查场地、器械的安全。（2）活动前检查幼儿服饰和鞋带。（3）观察幼儿的活动量，随时提醒或帮助幼儿增减衣物，及时为出汗幼儿隔背，特别关注体弱幼儿。（4）活动过程中协助教师指导和帮助幼儿。（5）活动结束后收拾场地，检查器械。12.（1）认证观察和了解婴幼儿的行为，正确分析和认知在游戏中和教学中出现的问题（2）采用正确的方式与婴幼儿交往，充分利用解决问题的实际对孩子进行教育。（3）相信孩子的能力，给孩子留有依靠自己的力量解决问题的机会（4）加强家园合作。统一教育策略。13.（1）负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作（2）在幼儿园教师的指导下管理幼儿生活，并配合本班级教师组织教育活动（3）在医务人员及本班教师的指导下，严格执行幼儿园安全卫生保健制度（4）妥善保管幼儿衣物及本班设备用品。14.把握好一日生活中各个环节的转换。（1）尽量减少转换环节；（2）一日生活内容有明确的规定，让孩子知道这一环节结束后写一个好的的内容；（3）一旦孩子集中以后，马上进入下一个环节 15.争取家长的理解与配合，共同教育好幼儿。16.（1）注意谈话的方式方法，综合采用随意交谈、家长会、家访等方式；（2）交谈中了解每一个家长的需要和特点；（3）调动家长参与教育活动的积极性；（4）尽可能多为家长提供经验分享的机会；（5）着力于解决实际的问题。17.（1）根据计划要求和婴幼儿的实际情况创设环境（2）与教师、家长、婴幼儿共同选择合适的材料制作玩具和教具（3）与教师和婴幼儿共同布置环境（4）创设自由、宽松、和谐、安全的精神环境 18.幼儿的生活即教育，很多生活活动纳入教育活动，如穿衣、进餐、洗手等，在整个养成教育的过程中，保育员既要和蔼可亲又要严格要求，对不能遵守常规的幼儿要有一些耐性，让幼儿一点点的去的进步，但对于幼儿应该做到的步骤和规则，则要严格执行。

七、案例分析题 案例分析须包含以下要点： 1.从这个例子可以看出，保育员开始的时候批评孩子，孩子不接受的原因是保育员没有理解这个孩子行为背后的真实原因。后来对孩子的教育则改正了刚开始比较武断的做法，了解了原因，满足了孩子的需要，收到了比较好的教育效果。因此，树立正确的教育观念，认真观察和了解婴幼儿的行为，正确分析好和认识婴幼儿在游戏和教学活动中出现的问题，是正确解决问题的关键。2.保育员的工作程序错误。根据幼儿生理特点，需要保护其呼吸道和满足大脑对氧气的需求，因此首先应开窗通风，排出室内的污浊空气，送进室外的新鲜空气，降低空气中致病细菌的浓度。正确的程序是：开窗通风一抹窗框、窗台一抹玩具柜、桌椅一抹床栏一拖地一摆放桌椅。3.保育员的消毒方法是错误的。应该是：先用自来水浸湿幼儿的毛巾，然后用洗衣粉或洗涤剂水浸泡20分钟左右，接着认真搓洗，漂洗干净后拧干，最后装 进毛巾袋，送消毒房消毒。取回后，用消毒过的夹子或者洗干净手后，把毛巾逐一挂在幼儿毛巾架上。4.保育员的做法是错误的，消毒液浓度过高，消毒时问太短，墙壁消毒高度不够。正确做法是过氧乙酸浓度应为0．2％～0．4％，消毒时间应是30分钟，墙壁消毒大于或等于2米。5.（1）指出保育员做法的错误：A.态度不好，不耐烦；B.不尊重幼儿自尊心。（2）正确处理方法应是：A.声音要轻柔，以免影响周围孩子睡眠；B.处理遗尿幼儿态度要亲切和蔼，注意保护自尊心；C.及时更换衣服、被褥；D.唤醒幼儿排尿；E.安抚幼儿继续入睡。20

第五篇：畜牧兽医专业技能竞赛

畜牧兽医专业技能竞赛

比赛内容

(一)理论知识考试：时间为60分钟，按国家职业标准《动物疫病防治员》规定的应知要求，采取答卷方式进行。

(二)操作技能比赛：时间为120分钟。

每队抽签竞赛次序→按抽签次序准备动物→秤重、清洗→动物麻醉、保定、剃毛、消毒→人员消毒、手术前准备、穿戴衣帽、手套→进入手术程序、检查手术器械→犬腹腔切开手术→按手术规程切开犬胃→缝合胃壁→按手术规程进行腹壁缝合→动物术后处理、送回动物，完成竞赛

“勤于学习、善于思考、勇于实践、敢于创新”良好学风的形成。