第一篇：教 务 简 报_19786
教 务 简 报
2014年第19期
新疆农业大学教务处 二〇一四年七月十二日
2014届优秀毕业生光荣榜
农学院
农学091 迪里夏提·尔肯 古丽江·托胡塔木斯 米热古丽·艾合买提 农学102 卜祥治 乌尔娜 张晗 周雪松 植保102 德莉巴尔·达木 马建伟 朱雪枫 种子091 阿曼尼沙·吐尔洪 麦丽开木·吾布力
帕哈尔丁·肉孜 海迪丽亚·海如拉
种子102 冯魁 张晓琰 梁小莉 王炜 熊梅
生技091 艾克拜尔.艾则孜 阿布都沙拉 帕丽旦木.艾拜依 生技102 李强 陈虎 孙乾坤 曹辉 保勇
林学与园艺学院
林学091 艾尼瓦尔江·衣明 布合力其古·麦麦提吐尔荪
夏甫哈提·赛吾丁 祖丽皮耶·巴司提
林学102 赵明明 连会丽 李秀香
林学104 巴音巴特·达拉 韩文静 孙静芳 金凡杰 园林102 轩辕少奇 陆瑞 刘贝贝 张金伟 尹捷 王刚 园艺091 哈娜哈西·吉思斯 西热仁古力·艾山
亚力坤·牙生 买迪娜·肖克来提
园艺102 陈霞清 马兰 王仁利 李长江 园艺104 骆秀雯
设施101 阿卜杜外力·麦麦提 加孜拉•玛达尼亚提 设施102 王鹏 郭飞 刘沁 王艳艳 张黎 马海
动科091 动科102 动科104 动科105 动医091 临床102 卫检104 环科091 环科102 农资102 地信102 草业091 草业102 生态102
动物科学学院
吾勒江·亚得古 吾恩阿勒·哈米提 艾尼卡尔·阿布都热西提陈雪 林静 李玉丹 刘振 于全平张琦智 杨阳
古丽吉马力·吐尔洪 古丽则热·阿卜都热依木 拉扎提
买固如·买买提 迪力夏提·吐尔洪
动物医学学院
艾克拉木江·艾海提 肯加汗·布尔若得拜
地丽努尔·铁木尔 图尔荪·萨迪尔
胡亚凯 段进刚 叶翠芳 杜兰兰 张丹 陈超 邓芸 德力拜尔 古米娜 陈月月
草业与环境科学学院
阿布来提·阿布迪孜 阿尔孜古丽·阿卜杜喀迪尔
古丽排日扎提·阿卜力米提
张文莉 安倩 张思勤 石锦恒 贾启超 盛立超 刘文惠 张佩佩 张婷婷 杨秋丽 李闫闫 雷亚君
巴图尔·麦麦提敏 尔夏提江·依米提
坤杜孜阿依·乌斯满 买苏木·麦提喀斯木
田雪邻 顾瑞瑞 段文君
张燕男 石含翡 胡春兰 陈志强
数理学院
数学102 郑春继 曾妮妮 马海民
化学工程学院
应化091 地那尔·叶尔肯 乔丽盼·那合西班
应化102 应化104 交运102 交工091汽车114 机化091机化102机制102 机制104 机制106 电气102 电气104 农水091 农水102 水工102 水工104 水管102 水文102 土木091 伊孜提古丽·巴拉提 迪丽哈马尔·海来提
祝鹏程 程艳艳 高敏 张国瑞 刘治祥 张炯 白姗姗 文雪梅
机械交通学院
侯文涛 王进 杨万春 杨秋菊
看木卡提 沙里玛·努克拜 孜比古·阿布力米提 沙拉古丽 依斯莫尔 毛鑫 李靖宇
古丽亚 麦尔吾兰·买买提 热娜古丽·阿力木 吾热古力·艾热提 郭政 安瑞鹏 许强
郭东亮 刘俊男 刘婷婷 张永新 王宁 李亚奇 刘朕 冒立新 王文杰 徐阳 唐蕾 侯青杰
胡强 马赟婷 杨永刚 赵亮 田野 王长云 王军 程旭 梁任荣
水利与土木工程学院
孙瑜辉 阿布都卡依木·阿布力米提
古莱姆拜尔·艾尔肯 哈沙那提·阿扎提
史晓薇 张小莹 赵付勇 强薇 许应腾 任翠 范西亚 刁黎明 张婷 刘凯 胡腾腾 陈龙
曹康 李德平吴晓芳 马畅 刘晓慧 胡淑娟 蒋彦忆 刘思情 仝卫超 徐长贺 高瑞 耿克洋 杜帅 王萍
毛兰·买买提 沙肯 图尔贡·图尔荪 艾山江·阿不都外力
土木102 黄瑜 王康 冯文龙 雷亮
计算机与信息工程学院
电科102 王洋洋 刘雪芹 马文静 谢琛
计科101 谢姆西努尔·阿力木
计科102 王续永 罗晶晶 杜小虎 黄佳栋 张文雅 信管091 麦尔瓦尼古丽·如则 阿布都热依马吉·阿里木
热合麦提阿吉·麦麦提艾力 夏布拉·赛力克拜
信管102 陈晓燕 蒙美丽 连静旭 李雪 姬瑞 李经国
食品科学与药学学院
食科091 尼尕热·阿布都克力木 布麦热木·阿力木江
阿力米热·艾合买提 唐宝·阿汗
食科102 阿布都米吉提·牙合牙 杜飞 敬媛媛 刘雷 王倩 刘淑亚 食安102 李晓波 李雪玲 苏爱玲 杨亚光 章瑞雪 赵彩镯
药学101 塔依尔·阿地里 古力那尔·艾尼瓦尔
萨日娜
阿依古丽·艾合塔木 药学102 边莉莉 齐江江 姚晓芳 张仙 张小林 张晓娜
经济与贸易学院
经济学101 艾克旦木·艾尼宛 迪丽努尔·阿布都热西提
胡什塔尔·图尔荪托合提 皮尔艾力·买买提依明
旅管091 巴都夏·盖姑力 图尔迪比·麦麦提依敏 肖开提·赛麦提 旅管102 黄丽 石美珺 杨恒予 张瑶 赵华杰 市营091 努尔沙吾列·巴合提拜 热伊莱·艾买提
伊力夏提·吐尔地 吐尔逊古力·买买提
农经102 包智康 许金苹 刘鹏 王晓洋 李瑞 赵俊
国贸102 高新翠
王清璇
李雪梅 闫庆华
朱敏敏 徐叶适
管理学院
法学091 热伊莱·赫依提 沙吾列·努尔得恩巴依 祖丽皮耶姆·阿卜力克木 木力达 买尔哈巴·买买提
法学102 张军 卢静 龙德英 田海龙 宋娅楠 公管102 李月 张媛媛 潘卢芳 王璐
人资102 甘露 王盟盟 李婷婷 赵珊珊 刘艳
土管091 古丽米拉·卡叶别克 热依汉古丽·约麦尔 齐曼古丽·土肉甫
加依娜古丽·吾尔别克 阿玛古丽·阿不都热合曼
土管102 马文娟 张少华 张芳 王慧英 魏勇
中国语言学院
汉语言101 温尼热 哈斯叶提·库万江 海依拉提·阿汗
维语言102 王金夕雨 禹世超 李杨 王佳欢 刘媛 杨媛卉 维语言104 许亚威 候靖秀 周清龙 丁复印 陈艾
外国语学院
英语102 陈进 杨佳 杨君 英语104 李俊霞 毛彩鹏 朱美霖
国际教育学院
人资112 王雅迪
第二篇：简报(6)
安家乡初级中学“课内比教学、课外访万家”活动
简 报
第6期
安家乡初级中学教务处 2011年12月1日
【教研动态】
冬雨知时节
视导暖人心
刘金明
11月29日，郧西县教研室张书记一行来到安家中学的教学视导教学，视导组分头深入课堂“问诊把脉”，翻阅常规“建言献策”，评课交流“设身处地”，意见建议“实用中肯”。
视导组还勉励五六年级老师，继续发扬优良传统，坚定自主教育改革信念，加强研究，使教学案真正成为学生课堂自主学习的“方向盘”、合作探究的“线路图”。
【媒体聚焦】
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冬雨淋湿了我的衣服，却温暖了我的心
安家中学教师“回访”活动侧记
刘金明
又到元冬到来时，遍地菊花分外香。安家中学教师并没有因天气转寒而放缓“回访”的步伐。一个个用双脚丈量幸福的蹒跚身影，构筑了一道道家校携手育新人的醉人风景。笔者跟随几个回访组，为问题学生“问诊把脉”；向留守学生“嘘寒问暖”；为贫困学生 “雪中送炭”；向优秀学生 “摇旗呐喊”。
带上真情手把手：“授业”
打开作业本，“期待老师再次家访！”，字条上的八个正楷字排列有序。“我上课认真听讲了，您讲的我都能听懂，可是，我的记忆力实在太差了，妈妈也很揪心，不懂英语的她只有一个字母一个字母对照着检查„„”第一次家访时谈话仍在年轻而又老道的英语老师周爽的耳边回响。
冬日的阳光照在身上格外暖和。我们的家访也在自由交谈中进行着，张曦早已不再谈英色变。“.一如既往的多记单词，把容易忘的单词记在随身携带的小笔记本上，最好把英标也注上；课文要多读、多背；建议你建立自己的错题库；要积累词汇和新句型。”周老师的温馨提示让张曦“豁然开朗”，也让他的母亲“激动万分”。
“我们一定要到张玲家去看看”，七年级政治教师钟雪娇向班主任发出了邀请。
张玲的老家在三官洞林区祖师殿村二组，父母在武汉一建筑公司打工，3岁的弟弟和13岁的张玲的衣食起居的担子全都压在61岁的奶奶陈进秀的肩上。为了孙女读书，在集镇上租住一间低矮的土房，旁边住着是睡通铺的建筑工人，这让包联教师心里忐忑不安。
听君一席话，胜读十年书。钟老师的细心讲解着实为祖孙俩上了一堂名副其实的生理健康补习课，优中更优的激励话语给13岁的女孩增添无穷动力。
带上笑容面对面：“传道”
学生不仅要学会学习、学会生活，更要学会做人。这似乎成了姜涛同学的“拦路虎”。
初入学的姜涛，“义”字当头，因一次同学间的纠纷而成了“帮凶”，也承担了少量的“经济”责任，孝爷如父的他近半个月不敢回家，学习也一度步入低谷，父爱、母爱的缺失，也是他内心倍感孤寂。首次家访的心灵慰藉成效初显。
打开《回访手记》，“冬雨淋湿了我的衣服，却温暖了我的心。”的家访体会记录了回访的全过程。
留守老人照看留守学生，在我校表现得特别突出。“爷爷怎样教育好“心肝宝贝”的孙子？”、“孙子如何体谅“父母式”的爷爷？”、“如何与同学交往？„„”，一个个观点在访谈中统一，一道道难题在笑谈中化解。“老师，我一定老老实实做人，踏踏实实学习。”姜涛的话让我们收获的不仅仅是感动，更多的则是幸福。
带上祝愿心连心：“解惑”
“我的孩子为什么没有享受贫困寄宿生生活补助？”，带着这个问题，回访组来到的家住城关镇的张小锋的家，张小锋的父母在南正街经营粮油生意，日子过得有滋有味，家长认真看了《安家中学贫 困寄宿生补助对象评选标准》之后，满怀歉意地说：“对不起，我们错怪学校了。”
带着“学生为什么不面对黑板坐”的问题，我跟随老师又回访了八年级的谭政，谭政家住安家乡八道河村二组，父母经常做着收购中药材的小本买卖，对学校的教学改革一无所知，对座位提出质疑，情理之中，老师们把促进学生自主、持续、全面发展的高效课堂构建、行为习惯的养成、朗诵国学经典打造书香校园的构想、做法及成效向家长做了全面沟通，“娃子能在这样的学校里读书学习，是他的福气，我们很放心，欢迎老师常来我家看看。”话虽然不多，却拉近了学校与家庭距离。
“我们一定要将家访进行到底，让老传统在我们的身上焕发新活力。”安家中学校长韩振忠信心百倍地说。【比武写真】
“复赛课堂”亮新秀 “减负提质”新篇章 ——细说年轻教师钟学姣一节政治课
安家中学根据县教育局文件要求，结合本校实际，紧紧围绕“锤炼教学基本功，促进教师专业成长”的终极目标，细化措施，积极组织全校教师扎实开展“教学大比武大练兵”活动。随着活动不断升温，教坛新秀纷纷亮相“复赛”课堂，“减负提质”的高效课堂谱写自主教育新的篇章。
全校教师赛课按5个教研组计划有序进行，按照“两个阶段、三级比武”的形式分学科、分项目进行“比、学、练、赶、帮、拼、超”的教研活动。在组内活动的整个过程中，学校分管领导，教研组长全 程跟踪评比打分。周五下午第一节课，笔者跟随政史地教研组，走进了年轻教师钟学姣的赛课现场。
“您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！„„”伴随着舒缓的音乐，在朗朗的读书声中，一堂“走近老师”的政治课拉开了序幕。
从土得掉渣的西部乡村教师张美丽到水泉小学的临时教师魏敏芝，从个性张扬的中学老师古越涛到和蔼、海量又很有篮球技巧的安西教练，这些清晰的影视人物，在多媒体教室向我们展示着大爱无疆的师魂，在学生心中建立了崇高伟大的形象。
“她经常穿着黑色的衣服进教室，一头长发，很喜欢让学生到黑板上演板，和学生打成一片，和蔼可亲。”；
“他很严厉，却也很幽默，经常能让枯燥的课堂变的生机盎然。”； „„
当学生用自己的语言描绘自己心中的一位老师时，我不禁在心中感叹到：这些学习基础差，经常打架闹事一度成为老师心目中的“双差生”，从他们对老师的描述和模仿中，我们却能够看出他们敏锐的观察力和精湛的模仿力，虽然他们的语言非常稚嫩，却及其朴实形象。
单凭学生能根据这样简单的描述迅速猜出所描述的教师是谁，并能准确的总结出每一位教师的特点的这一点，我们应该用一样的目光欣赏他们。
在学生汇报对每一位课任教师的采访情况这一环节时，关心的不是他们采访的结果，更加看好的是他们采访的过程，而让我意外的是，他们也从这次的采访活动中有了自己的收获，他们认识到了教师工作的辛苦，体会到了他们的一言一行，他们的每一次进步都被老师看在眼里，老师的喜怒哀乐都跟他们紧紧联系在一起。
最后的环节是设计了一个接力赛的游戏，以“我说，老师是„„”为主题，让学生用自己语言赞美老师。这样一个环节对他们而言，可 能会比较难，但他们的表现又让我有了小小的震撼，学生们踊跃发言，真正形成了一个接力赛。“老师是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。”“老师是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅。”“老师是太阳，用他的光辉照耀着我们前进的路。”
在学生的赞美声中，我们就结束了一堂课，走近老师不单是这堂课的标题，其实在我看来，这堂课是桥梁，让我们走得更近了。
比武活动，加强了教师间、师生间的情感交流与教法沟通，也给像80后的钟老师一样的教坛新秀提供了较多更好的展示、成长的机会，为实现学校 “减负提质”的内涵发展提供了有力保证。（刘金明）
报：县教育局办公室 送：安家乡中心学校办公室 传：两个教师办公室
编辑：刘金明 审核：朱桂斌 邮箱：liujinming16@163.com
共印40份
第三篇：简报6
中共崇信县锦屏镇铜城中学党支部创先争优活动
简报
（第6期）
中共崇信县锦屏镇铜城中学支部委员会
创先争优活动领导小组办公室
我校组织全体党员收看学习《人民的好儿女》近日，铜城中学党支部积极组织全体党员观看学习全国优秀共产党员电视系列片《人民的好儿女》。
自甘肃省党员干部现代远程教育平台“甘肃远教——时代先锋”和平凉市电视台播出全国优秀共产党员电视系列片《人民的好儿女》以来，铜城中学党支部就及时将节目播出时间通知全体党员，要求认真收看领会，增强教育的针对性、时效性，使党员普遍受到教育。
我校同时还印发相关材料，更好促进学习效果，比如《用生命点燃大山里知识的火把——记崇信县关河小学教师赵世术》，他“春风化雨为人桥”、“再穷也要保证孩子上学”、“就是爬也要到讲台上去”、“师者大爱”的精神，无不感动着每个党员。还有秦怡、宋德金、“法官妈妈”陈燕萍和新时代的“金蓝领”——张雪松等等优秀共产党员的生动事迹，实在感人肺腑、震撼人心。党员教师纷纷讨论学习片中的优秀共产党员事迹，表示要学以致用。有的党员说：“《人民的好儿女》是人民对优秀共产党员最好的评价。愿我们每一个共产党员都能在优秀共产党员先进事迹的感召下，立足自身的岗位，以最有效、最感人的实际行动，展现共产党员的风范。”有的党员是这样说的：“看了法官 1
妈妈陈燕萍的事迹，联系自身，我觉得我也要向她学习，要像她对待每个案子、每个向她求助的当事人的认真和热情一样地对待我的学生，无论他们是多么的调皮，在学习上有多么的困难，我都要拿出十足的耐心，要想方设法地帮助他们。”还有的党员表示了这样的决心：“通过对这些优秀党员的学习，我对自己多了一份要求，要向他们的精神看齐。”在他们身上，我们看到了共产党的伟大、共产党的力量、共产党的风采，感受到了共产党的无私情怀、坚忍不拔、淡泊名利、干为孺子牛的情操。
通过此次学习，全校上下进一步深化了思想认识，受到了一次党性、党风、党史的教育和洗礼。大家一致认为，我们党之所以能够赢得社会的认可、人民群众的拥护，带领全国各族人民在建设社会主义国家的伟大进程中取得举世瞩目的成就，就是因为有了像秦怡、赵世术、宋德金这样的优秀党员，他们立足本职，从小事做起、从自身做起，在前进的道路上即使遇到艰难险阻，也在所不辞，勇往直前，用自己的双手张扬着党旗的光辉。党员教师们立志向“人民的好儿女”学习，立足岗位做好本职工作的同时，甘于奉献、一心为民，努力践行共产党员的宗旨。党员干部们纷纷表示要以先进人物为楷模，严格要求自己，牢记为人民服务是我们党员的宗旨，心系群众，更好地履职尽责，决心向优秀党员学习，立足本职岗位积极创先争优，进一步发挥共产党员的模范带头作用。
第四篇：简报6
教务处第6周工作简报
2012年9月16日----9月22日
1、作业检查
一年级物理作业：做次1—4次，改次1—4次，作业本不统一，页面书写不统一，整体书写不够工整，不够规范； 1/3的作业次数不够，最少1次，最多4次；全部有粘贴现象，粘贴不整齐；作业批改有学生代批现象，个别无等级。
二年级物理作业：做次4—8次，改次4—8次，整体作业书写批改较好，个别教师批改等级潦草，起不到表率作用；部分班级没标次数，分不清次数；个别学生用铅笔作业，随手作图。
一年级化学作业：做次4—8次，改次4—8次，作业本不统一；个别作业页面较乱、较脏；个别作业做题用笔颜色不统一，铅笔、红笔等；部分次数、时间未标注，错题无订正。二年级化学作业：做次7次，改次7次，整体较好，作业内容统一，书写教规范，页面较整洁，作业次数一致；作业本不统一，作业次数、时间个别未标注；个别作业次数不连贯，有铅笔做题现象。
三年级化学作业：做次3--6次，改次3--6次，作业内容不规范，笔记作业混在一起；作业用笔颜色太乱；部分作业错题未纠正，作业次数、日期标注不清。
2、教学环境
整体状态良好，学习读书热情高。一年级采用了骨干学生、管理教师相结合的方法，让学生管理学生，效果明显；二年级月考，严肃考风考纪，学生能够遵守纪律认真做题；三年级继续周清测验，年级领导、任课教师、管理教师认真负责。
3、教研活动
在本周的教研活动中，一年级化学组、地理组，二年级政治组、英语组，三年级化学组、语文组，在教研时，全员参加，主题明确，讨论热烈，教研气氛浓。
4、听课活动
在本周公开课和推门课的听课活动中，马建业、秦娇娇、王莉华、吕东华、唐雷振等老师的课，课改意识强，教法灵活，效果显著。
5、其他
协助图书室、阅览室将图书盖章、搬运、分发至教学楼内，学生学习阅读积极性高。
第五篇：简报6
太平镇开展“改进作风 提高效能 优化环境”主题活动
简 报
第6期
太平镇“改进作风提高效能优化环境”
主题活动领导小组办公室2012年3月23日
一书一卷拓渠道双联、作风两手抓
22日，太平镇召开全体干部职工会议，对当前农业生产和计划生育工作作了详细安排，会上镇党委书记景生旭同志要求将“双联”行动与“主题活动”相结合，使之相辅相成，齐头并进，以期取得显著成效。同时，与各村、镇直单位签订了党风廉政建设目标管理责任书，把今年的“改进作风、提高效能、优化环境”主题活动作为一项重要工作列入了党风廉政建设目标管理责任制中，会上发放了意见征求书和群众访谈调查问卷，征求领导干部群众关于作风转变的意见建议。
一份意见征求书，广纳领导干部意见建议。根据县作风办安排，镇作风办积极制订了主题活动意见征求书，征求书针对领导作风方面、思想建设方面、工作纪律方面、环境建设方面
等四方面内容，提倡干部职工提出存在的问题，分析问题存在的本质愿意，发表自己对整改这些问题的意见建议，共收集到突出问题65件，意见对策88条，涉及工作制度执行、政府机关管理、农贸市场运行、街区环境整治、农村矛盾纠纷调解、双联帮扶计划实施、农村垃圾处理等问题，充分的调动了干部职工对工作的积极性，有效的促进了“双联”行动帮扶计划的制定实施和作风转变。
一份群众调查问卷，广泛了解民意民愿。为了贴近群众生活，反映群众意图，解决群众困难，想群众所想，急群众所急，镇作风办制订了群众访谈调查问卷，以22个群众生活中可能遇到的问题为主体，引导群众表达自己的意愿，反映干部职工工作中存在的问题，广泛的了解民意民愿，扩大了主题活动覆盖面，在全镇掀起了活动的浪潮。通过问卷回收整理，反映出群众两大主流思想：一是对镇村干部日常工作中的瑕疵表示很大的遗憾；二是对“双联”行动的期望很高，信心很足。镇主要领导表示将针对群众反映问题进行回访，积极与民沟通，做到一切为人民服务。
镇上将“双联”行动与转作风活动共同推进，以“双联”行动促进作风转变，以作风转变推动“双联”行动，取得了很好的效果，后期工作中将继续推行“两手抓”法，进一步深化两项工作。
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