三班少先队活动课教案

第一篇：三班少先队活动课教案

唱响队歌学榜样

——“学习队章”三年级雏鹰争章活动方案 一．活动课型

争章启动课 二．活动设计理念

“唱好队歌学榜样”少先队活动课是本次“接力章”争章活动的启动阶段。根据少先队雏鹰争章活动的基本原则和三年级队员的年龄特点，本次对话通过活动，让队员们对党有更深一步的认识和了解，激发少先队员的光荣感和责任感，进一步培养新一代儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。队活动以符合少年儿童特点的方式进行，努力创造有时代气息的，有利于发挥队员创造性的，有利于队员形成真情实感的生动活泼的少先队活动。三．活动目标

知道队歌的含义。

了解少先队的性质和光荣的历史，激发为着理想勇敢前进的情感，增进组织的使命感，四．活动准备

（一）辅导员准备：

A制定活动方案。

B查找影视、图片、文字资料。C根据活动方案，设计课件。D准备活动材料，布置活动会场。

（二）队员准备：

A跟着音乐老师学唱队歌，并配上手势。

B搜集少年英雄的事迹。确定小队展示的形式，并做好编排与回报的准备。五．活动流程

第一部分：活动预备——队仪式 第二部分：正式活动 A活动一：赛唱《队歌》

B活动二：知晓《队歌》的历史 C活动三：观影片，说感受 D活动四：找榜样，树目标

第三部分：活动结束——队仪式

【第一部分】活动预备

报告人数

出旗（奏乐，敬礼）

唱《中国少年先锋队队歌》 宣布活动开始 【第二部分】正式活动

活动一：赛唱《队歌》

小队赛唱《队歌》的要求： 前奏要弄清，不抢拍。歌词要记牢，不出错。节奏要稳定，不乱拍。音调要准确，不跑调。活动二：知晓《队歌》的历史

中国少年先锋队，历史上曾有两首队歌。1949年10月13日，中国少年先锋队的前身“中国少年儿童队”诞生。1950年4月，由郭沫若作词，马思聪作曲的《中国少年儿童队队歌》被定为少儿队队歌。1953年6月27日，由于“中国少年儿童队”改名为“中国少年先锋队”，少儿队队歌也同步更名为《中国少年先锋队队歌》。1978年10月27日，由周郁辉作词，寄明作曲，故事片《英雄小八路》主题歌——《我们是共产主义接班人》被定为中国少年先锋队队歌。活动三：观影片，说感受

观看影片《英雄小八路》的片段，找找影片中感人的场景和令你感动的人物。活动四：找榜样，树目标

朗诵《队歌》的歌词，体会队歌的含义。找一找自己心目中的榜样，学习他们的精神品格。

榜样姓名： 榜样的感人事迹： 我的学习目标： 活动拓展

登陆中少雏鹰争章网“主题活动”栏，找找少先队的新歌，伴奏或视频，与爸爸妈妈一起学唱。【第三部分】活动结束

辅导员讲话 呼号

退旗（奏乐，敬礼）

中队文化我建设

一．活动目标

参与设计中、小队集体标志，能为创建中队的少先队文化尽力 二．活动准备

（一）辅导员准备：

A制定活动方案。

B查找影视、图片、文字资料。C根据活动方案，设计课件。

D准备活动材料，布置活动会场。

（二）队员准备：

纸、笔、事先收集的有关中队文化建设的材料 三．活动流程

第一部分：活动预备——队仪式 第二部分：正式活动 A活动一：做准备 B活动二：学设计 C活动三：画标志 D活动四：创吉祥物 第三部分：活动结束——队仪式 【第一部分】活动预备

报告人数

出旗（奏乐，敬礼）

唱《中国少年先锋队队歌》 宣布活动开始

【第二部分】正式活动 活动一：做准备

创意游戏：Follow me----我就照你这样做！

队员们展开讨论，说一说设计中队的口号、标志时应该注意什么，从主题方面、内容方面、艺术方面思考。活动二：学设计

“我的创意”----中队的名称、口号、目标、队歌和公约（选出形象代言人）活动三：画标志

a.你想为中队设计一个有创意的标志吗？请你把它画下来吧！b.教师评价、学生互评：说说你设计的标志的创意之处在哪里？ 活动四：创吉祥物

a.你想为中队设计一个怎样的吉祥物？请把它画下来吧！b.教师评价、学生互评：说说你设计的吉祥物的创意

C.秀一秀各自设计的中队标志和吉祥物，让大家公选定夺吧！（选定_____设计的中队标志，选定_____设计的中队吉祥物！）活动拓展

队员齐动手，利用环保材料来制作本中队的吉祥物！【第三部分】活动结束

辅导员讲话 呼号

退旗（奏乐，敬礼）

立志向 有梦想

一．活动目标

参加“播种梦想”仪式，珍藏自己的美好心愿 二．活动准备

（一）辅导员准备：

A制定活动方案。

B查找影视、图片、文字资料。C根据活动方案，设计课件。

D准备活动材料，布置活动会场。

（二）队员准备：

纸、笔、事先收集的有关材料 三．活动流程

第一部分：活动预备——队仪式 第二部分：正式活动

A活动一：我的未来不是梦 B活动二：阳光总在风雨后 C活动三：梦想从这里起航 D活动四：带着梦想一起飞

第三部分：活动结束——队仪式 【第一部分】活动预备

报告人数

出旗（奏乐，敬礼）

唱《中国少年先锋队队歌》 宣布活动开始

【第二部分】正式活动 活动一：我的未来不是梦 破冰游戏：吹泡泡

记得你原来的梦想吗？你的梦想是什么？请你各用一句话来表达，填写在下框中

原来的梦想

现在的梦想

是否发生了变化？变了（）没变（）

与身边的小伙伴交流，了解他们的梦想 活动二：阳光总在风雨后

a.向同伴说出你的梦想，听听他们的建议 b.人生之路不总是一马平川的。让我们一起来追踪前人的成长历程，交流他们成就梦想的事例，想想他们是怎样战胜失败与挫折的。活动三：梦想从这里启航

a.在辅导员的指导下，观看2013年“六一”习近平爷爷给少先队员寄语的视频----“快乐童年·放飞希望”！

b.让我们一起在小队里学习交流“立志向、有梦想”，怎样才能实现自己的梦想呢？

为了实现梦想，我打算这样做：__________________________________。梦想从这里启航！

C.在坚持梦想的过程中，一定有泪也有笑，有苦也有乐。要想好梦成真，就要从小努力！

活动四：带着梦想一起飞 游戏体验：放飞梦想

a.队员们，做只纸飞机，写上自己的梦想。

b.全体小队成员列队完毕后，让我们一起放飞梦想！

c.队员们，请将自己的梦想珍藏在中队的网络空间内，约定十年之后再相聚。活动拓展

把梦想纸飞机带回家，与爸爸妈妈一起分享交流！【第三部分】活动结束

辅导员讲话 呼号

退旗（奏乐，敬礼）

民族团结是一家

一．活动目标

知道我国有56个民族，能说出5个以上的民族名称 二．活动准备

（一）辅导员准备：

A制定活动方案。

B查找影视、图片、文字资料。C根据活动方案，设计课件。

D准备活动材料，布置活动会场。

（二）队员准备：

事先收集的有关56个民族的资料 三．活动流程

第一部分：活动预备——队仪式 第二部分：正式活动 A活动一：唱一唱

B活动二：认识主要的少数民族 C活动三：民族知识闯关赛 D活动四：各民族少年手拉手

第三部分：活动结束——队仪式 【第一部分】活动预备

报告人数

出旗（奏乐，敬礼）

唱《中国少年先锋队队歌》 宣布活动开始

【第二部分】正式活动 活动一：唱一唱

播放歌曲《爱我中华》，大家学着唱一唱，能歌善舞的队员，舞动一下吧！附歌词：

五十六个星座,五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家，五十六种语言,汇成一句话，爱我中华爱我中华爱我中华！

爱我中华，健儿奋起步伐，爱我中华，建设我们的国家，爱我中华，中华雄姿英发，爱我中华，五十六族兄弟姐妹，五十六种语言汇成一句话：爱我中华，嘿啰！

活动二：认识主要的少数民族

小队搜集资料，了解我国主要少数民族的分布地区。

◆藏族主要分布在：___________________________________________________ ◆维吾尔族主要分布在：________________________________________________ ◆蒙古族主要分布在：_________________________________________________ ◆回族主要分布在：___________________________________________________ ◆壮族主要分布在：___________________________________________________ 活动三：民族知识闯关赛 分小队参加民族知识闯关赛。

▲第一关：说出三个以上少数民族的名字。

▲第二关：能说出一个少数民族之最（如人口最多的少数民族，人口最少的少数民族等）。

▲第三关：能唱一首少数民族的歌曲。活动四：各民族少年手拉手

请学校大队部组织联谊，开展与不同民族队员手拉手的活动，通过书信、短信等形式互动，分享各自的学习和生活情况，共同分享“红领巾相约中国梦”的体会。传统佳节来临时，制作一张祝福卡，写上真心的祝福，寄给结队的少数民族小伙伴。活动拓展

放学回家后，请把自己学到的少数民族歌曲或舞蹈展示给家人看。【第三部分】活动结束

辅导员讲话 呼号

退旗（奏乐，敬礼）

第二篇：二年级三班少先队活动课教案—我们的队旗

二年级少先队活动课教案

二年三班

刘雅新

活动主题：《小队旗的执旗要点》 活动目的：

1、知道队旗的含义，知道队的创立者和领导者是中国共产党，感受党对少先队员的关爱和期望，了解党、团、队组织关系。

2、内容简介 认识队旗的含义：五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

3、了解队旗敬礼动作要点 活动过程：

1、队活动的仪式 整理队伍、清点人数。

2、整队：立正！向右看齐，向前看，报数。

3、出旗、敬礼（鼓号齐奏出旗曲，中队旗手执旗，护旗 手敬礼，全体队员行队礼时目送队旗前进，出旗方向是逆时针绕场。）礼毕。

4、唱队歌（指挥和伴奏）。全体请坐。

5、活动开始。

（1）队旗的含义

教师：我们每一个少先队员的脖子上都佩戴者鲜红的红领巾，我们的教室里飘荡着鲜艳的队旗，但你们知道队旗的含义吗？请听XXX的介绍。

（少先队的队旗是少先队组织的标志。中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。）

（2）教室讲述队旗敬礼动作要领

①持旗立正

旗手持旗立正时，要“三挺一瞪”，挺颈、胸、膝，瞪大双眼，两脚成60°。旗杆末端紧靠右脚小趾根戳于地面。右臂自然下垂。右手于旗杆后掌心向下、“虎口”向前，旗杆靠在虎口“谷”底，指尖向下，将旗杆夹于“虎口”之中。右手稍内扣，拇指根贴拢裤兜处（即右腿外侧前）。旗杆上部对准右腋，垂直于地面。稍息时，旗杆末端位置不动，右臂放松将旗杆稍向侧前倾出。②端旗敬礼 口令：“敬礼！” 要领：“端旗过程”和“端旗定势”、端旗过程

（3）了解党、团、队的关系

分解动作1：右手将旗杆垂直向上提起，手型变化成握杆，腕内旋使手背向前，右手提至与肩同高，旗杆对准右腋，旗杆下部贴紧右裤兜。同时，左手紧靠右手下方握杆，左腕贴于右胸。旗杆保持垂直。

分解动作2：左手握杆不动，左腕贴紧右胸。右手放开，沿旗杆下垂，虎口向左握住旗杆近末端，此时右手距旗杆末端约10厘米（一拳）。旗杆垂直。

分解动作3：左右手同时动作：右手握杆向上提至裤兜口上部，右臂成叉腰状，右手腕直；与此同时左手握杆向前推至与肩同高，左臂稍弯曲，手、肘、肩水平，旗杆对准右腋，前倾与地面成45-50度角。

③端旗礼毕 口令：“礼毕！”

要领：礼毕时，按上述端旗敬礼动作的相反顺序还原，旗手恢复“持旗立正”姿势。

（4）学习爱党、爱队歌曲

教师：没有共产党就没有少先队，没有共产党就没有幸福的今天。此时，我们热血沸腾，忍不住高歌一曲《没有共产党就没有新中国》。

（队员齐唱）

教师：有了共产党才有新中国，才有我们如今美好的家园，幸福的生活。队员们开心快乐地不禁荡起双桨来赞美我们的党。（队员齐唱）

（5）看照片、讲故事

教师：新中国成立以来，党和国家领导人对我们少先队的关心从未停止过，你看，谁来了啦？（观看图片，新闻）

教师：领导人对我们是如此关心，我们也要以好好学习，努力成为一个对祖国建设有用的人来回报祖国，回报社会。

第三篇：一年级三班少先队活动课研讨材料

一年级三班少先队活动课研讨材料

赵海燕

《建设少先队活动课程》给我们树立了观念：少先队活动并不是一节课，而是通过一次活动，有课的形式，有游戏，有体验等活动的搭配，在一个过程中去完成这样的活动。那么，这样的课程我们要怎么去开发？没有模式，一旦有了模式，就会走入另外一条胡同，正如我们现在一直在上的具体强大表演性质的“主题班队活动课。”可是，没有模式，我们怎样去操作呢？

少先队主题中队活动课一直以来都是让人望而生畏，很多人被他强大的表演形式、内容涵盖、辅导学生等繁琐的事情所威慑。

首先，要明确班会和班队课的不同，理解少先队活动课程的全新生命力。班会的主角是老师，在带领学生发现一些问题，进而解决。现在的少先队活动可以这样理解，一切的教育都在细节中见真情，我们要以少先队组织意识培养为核心展开活动，让学生经历着，体验着，参观着……是呀，少先队活动不需要节目有多精彩，但是需要的就是让孩子在过程中学会明辨、学会做人，学会知识，学会生活。也不需要台词有多精准，但是更需要的是活动过程中孩子的真实情感和体验呀！有时候往往生成比预设更让人激动！一年级的入队仪式是主旋律，我们之前的队前教育，行队礼，唱队歌，参观队室等课程都可以开设。二年级开始对干部轮换制度，让孩子尝尝为集体服务的乐趣，锻炼孩子的工作能力。三年级“我10岁了”集体生日活动，在培养感恩，写信，交流方面进行锻炼。四年级手拉手活动。五年级的英雄，榜样教育。六年级的颁章仪式和毕业典礼都是我们活动的主题。把握方向，拓展内容，体验感悟，相信少先队课程会慢慢建立起来的。

那么如何让学生自己活动起来，辅导员可以放手一点呢？需要时间，相信种子的力量，就是在他们入队后，二年级时做队干部轮换制度，慢慢锻炼孩子的能力，同时整合各个学科，不让少先队活动从学科中脱节出来，渗透到每门学科里去。以语文为例，比如：五年级上次第一单元《我爱读书》的主题，边上语文课边让学生进行活动，开展的有：晒晒我的书单，讲一个故事，收集读书名言，唱读书歌等等等等。这样语文课也上得开心，学生玩得高兴，我们辅导员乐得自在。可以和学生一起玩，可以让每一个小队的家长参与辅导。嘿嘿！我们只要出个点子，出个主意，执行靠学生，过程靠学生，展示靠当届队委，辅导靠学生家长，当然自己也要关注一下。

写好了，回头想想，好像说得容易，做起来难哦！

第四篇：少先队活动课教案

少先队活动课教案；我们的队章，我们的标志

活动目标：了解队章的基础知识，懂的加入少先队的意义，初步培养珍爱红领巾、热爱少先队的情感。

教学过程：

一、要求学生知晓队名、队旗、队的创立者和领导者、入队誓词、会唱队歌、敬队礼、呼号。

1、教师向学生介绍队名，我们的队名是中国少年先锋队。然后让学生读读记记。

2、教师向学生介绍队旗，队旗是五角星加火炬的红旗，五角星是代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命 胜利。介绍后，让学生读读记记，然后在画画队旗。

3、教师向学生介绍对的创立者和领导者，创立者是中国共产党，领导者是党委托中国共产主义青年团直接领导。然后让 学生读读记记。

4、教师向学生介绍入队宣誓词，我是中国少年先锋队队员，我在对旗下宣誓，我决心遵照中国共产党的领导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着，为共产主义事业，贡献力量。少先队活动课教案；我们的队章，我们的标志。让学生读读记记，在教师的指导下，练习宣誓仪式。

5、教师教学生唱队歌——《我们是共产主义接班人》，教师先范唱，然后教学生一句一句的唱。教后，让学生试唱，比 赛唱。

6、教师教学生行队礼，行队礼时，右手五指并拢，高举头上，身体立正，眼睛平视前方，神情庄重、严肃，动作要标准。

7、教师教育学生呼号，教师：准备着，为共产主义事业而奋斗！学生：时刻准备着!认识新伙伴，加入大家庭

一、活动主题：认识新伙伴，加入大家庭

二、活动目的

1.熟悉新老师、新同学；

2.认识并喜欢新老师和新同学，愿意与他们交往；

3.感受少先队活动集体的温暖。

三、活动内容 在活动中认识新的伙伴，熟悉新伙伴，开展友好交往和交流互动。

四、活动形式与载体 学唱歌曲，做游戏，自我介绍，播放视频相关内容。

五、活动准备：

1.歌曲 U 盘，录音机和 PPT 播放用具

2.游戏编号材料

3.介绍校长与任课老师的课件。

六、活动步骤与过程：

（一）欢迎新同学 中队辅导员：小朋友们，早上当你们背着书包走进校门时，你首先看到什么？那上面写着“欢迎新同学”。从今 天开始，你就是学校这个大家庭中的一员了，你们将在这个美丽的校园里学习很多的知识、本领，认识很多朋友，你们高兴吗？

（二）认识新老师（简短）

1.辅导员自我介绍：姓名，年龄，个人的优势和魅力；

2.任课教师介绍：姓名，年龄，个人的优势和魅力（可播放录相片）；

3.介绍校长：姓名和校训（可播放录相片）

（三）了解新伙伴 新同学在小组里做自我介绍：姓名，住址，兴趣爱好。辅导员要求学生说的时候一个一个的说。当别的小朋友在 说的时候，请你安静的听，这表示你很有礼貌，会尊重别人。别人一定很想和你做朋友的。

（四）结识新朋友 小游戏：游戏之前，辅导负给每一位学生的胸前贴上一张数字卡片，每一张卡片上是 10 中的任意一个数。当“找 呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼来握握手，我们都是好朋友！”的歌声响起来的时候，教师说：“卡片上的数合起来 是 9 的就是好朋友。”小朋友就开始随着歌声寻找自己的小朋友。当歌声停止的时候，胸前的数合起来是 9 的两个小朋友手拉 手站在一起。学生们马上汇报 9 可以分成（0 和 9，1 和 8，2 和 7，3 和 6，4 和 5，5 和 4，6 和 3，7 和 2，8 和 1，9 和 0）。在这样愉快的氛围中，几乎所有的学生都能迅速地找到自己的好朋友，于是手拉手问姓名，相约课间一起玩，学习上要互相帮 助。

（五）歌唱好朋友 学习歌曲：《好朋友》：可以让音乐老师事先录音，带伴奏教唱；也可由辅导员亲自教唱。若想取得好效果，也 需提前录好伴奏，由辅导员亲自教唱。少先队活动课交通安全活动背景： 道路交通联系着千家万户的生活，青少年的交通安全问题更是关系到他们的健康成长，乃至家庭幸福、社会安定 的大事。目前道路交通事故已成为造成中小学生意外伤亡的主要原因之一。加上我校地处公路边，学校上边对面是工厂，货柜 车进进出出，车辆繁忙，交通情况比较复杂，小学生普遍缺乏交通安全防范知识，自我保护能力差，为了让学生快乐、健康地 生活，我确定了“交通安全伴我行”这一少先队活动课。

第五篇：少先队活动课教案

少先队活动课教案

娄银娜

活动主题：树榜样 惜光阴 勤学习

一、活动目标

1.让队员了解时间一去不复返的特点，懂得时间的珍贵，从而更加珍惜时间。自觉以革命伟人、古人、优秀少先队员为榜样，珍惜时间，勤奋学习。

2.使队员们了解“凡事拖拉”的危害，逐步养成学习、生活有计划，做事雷厉风行的好习惯。

二、仪式准备 1.中队旗一面、少先队队旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先队队歌》的音乐。2.旗手一名，护旗手两名。（佩带中队委标志）中队长（佩带大队委标志），小队长（佩带小队长标志）,所有少先队员均要佩带红领巾。

三、活动流程 1.开场

中队长：全体集合！（学生分小队站立）

中队长：各小队汇报人数。（各小队分别报数）小队长：（敬礼）报告中队长，报告人数，汇报完毕！中队长：（敬礼）接受你的报告！小队长回到自己的队伍。

（汇报完毕后，中队长转身向中队辅导员汇报）中队长：（敬礼）报告中队辅导员，本中队原有56人，实到56人，我们准备开展以《树榜样 惜光阴 勤学习》为主题的中队会，请辅导员同意。中队辅导员：（敬礼）接受你的报告，同意你们开展这次活动，并预祝此次活动圆满成功！

中队长宣布：少先队员们，中队辅导员已经同意我们开展活动，现在，我宣布西苑小学五（1）中队《树榜样 惜光阴 勤学习》主题中队活动现在开始。中队长：出旗，行队礼。（《出旗曲》音乐，护旗手举旗上场，全体行队礼。）中队长：礼毕，唱队歌。全体唱队歌。

中队长：请同学们回位置。主持人上场。

2．主题中队会内容

（1）伴着《时间都去哪儿》的歌曲，中队辅导员导入：

（是呀，我们的时间都去哪儿了？大家都知道“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”

时间如流水，一去不复返。可是，在我们同学中间，浪费时间的现象却很严重。看着大好的时光白白地流走，我是看在眼中，急在心头。今天借这次队会，和大家讨论一些关于珍惜时间，努力学习话题，端正大家的思想，抓住分分秒秒，让我们的学习生活变得充实起来。来一齐读一下我们这节课的目标。）

（2）队员们都知道珍惜时间，可是你们知道，为什么要珍惜时间吗？（讨论）（中队辅导员：队员们说的非常好，时间就是生命，就是知识和力量，就是胜利和成功。节省时间等于延长生命。但是，在我们的同学当中，总还有一部分人，不知道时间的宝贵，总让这分分秒秒从他们的身边不经意地流过。你们可知道，一分钟有多么宝贵呀！）

（3）在我们的周围，在书本上，我们知道的，珍惜时间的古今中外的名人非常多，队员们，不妨将你们知道的这些故事和大家交流一下。有谁愿意先说？掌声鼓励一下。（队员们讲故事）

（4）我们怎样赢得更多的学习时间？（队员们讨论后发言）

（5）让我们一起来制定一份时间公约卡。

（按时上学不迟到;上课专心听讲，积极发言;按时完成作业;今天的事情今天做，不拖到明天;课后认真复习，不浪费时间。）

.（6）下面我们进入最后一个环节：请把你们已经制作好的关于珍惜时间、努力学习的卡片，送给你认为需要鼓励的队员，或者是你的好友以共勉。

（7）小结

（通过这次队会的讨论，我想队员们对时间的概念应该有了一个全新的认识。中国有句名言：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，时间是无价之宝，时间比金子还宝贵。我们一定要珍惜时间，做时间的主人。）

3.中队辅导员讲话 4.退场

中队长：全体起立，呼号。

（全体起立，面向队旗，举起右拳）

中队辅导员呼号：准备着，为共产主义事业奋斗！全体少先队员：时刻准备着！中队长：退旗，行队礼。（护旗手上场，《退旗曲》音乐，全体行队礼）

中队长宣布：礼毕。今天的主题队会到此结束，谢谢大家。