第一篇：盘山县十二五科研继续教育体育考试题
2011-2012第一学期盘山县十二五科研继续教育体育考试题 满分100 一概念（20分每个概念5分）健康
青春期
篮球运动
身体机能
二、填空（30分每空1分）
1、篮球运动是（）年由美国马萨诸塞斯普林菲里德市基督教青年会，学校体育教师（）发明的。
2、正面双手垫球的要点:(1)正面对准来球；（2）（）；（3）（）；（4）（）；（5）（）。
3、（）是世界上开展最广泛，影响最大的体育运动项目，被誉为“世界第一运动”。
4、拳术套路的六法指的是（）、（）、（）、（）、（）、（）。
5、《标准》根据学生身心发展的特点，将中小学学习划分为六级水平，并在各学习领域按水平设置相应的水平目标，水平一至水平五分别相当于（），（），（），（）和高中学段学生达到学习效果。
6、体育与健康课程将课程的学习内容划分为（）（）（）（）（）五个学习领域，并根据领域目标构建课程的内容体系。
7、体育教师的专业素质评价，应包括对（）、（）和（）三方面的考核评价。
8肌肉分为三类：（）、（）、（）。
9、初中生肺活量男生一般在（），女生一般在（）。
三、判断题（对的划√错误的划×10分每个2分）
1、篮球场地四周边线5厘米宽的线属于场外，中线属于前场。
（）
2、头顶球是要上体前摆，注意顶球时机和触球部位。
（）
3、短跑是以强大的无氧练习为主，能够有效地发展速度素质。
（）
4、健身拳由12个动作组成。其中包括拳、掌、爪、勾、肘的打发和脚踢、头撞、按摔等技法内容丰富。
（）
5、《标准》结合课程特点构建了五个领域，三个层次的课程目标体系，其中三给层次的递进关系是课程目标---水平目标---领域目标。
（）
四、简答题（20）
1、耐久跑的呼吸方法有哪些？（5分）
2、课程的基本理念是什么？（5分）
3课程标准的设计思路是什么？（5分）
4、青少年减肥要遵循那些原则？（5分）
五、论述题（20）
1、依据你的体育教学说一说科学体育锻炼应该遵循哪些原则？（10分）
2、夏季来临了，请你说说预防中暑的方法有哪些？（10分）
答案： 一，概念
健康：健康是指不仅没有疾病和不虚弱，并在身体、心理和社会方面都完美的状态，才算得上真正的健康。体育是促进健康的手段。
青春期：是指儿童少年开始进入发育高峰期，最后达到成熟期，即由儿童向成年认得过度阶段。
篮球运动：作为一个竞技运动项目，是以投篮为中心，以得分为多少决定胜负而进行的攻守交替，集体对抗的球类项目。
身体机能：是指人的整体及其组成的各个器官、系统所表现的生命活动。
二、填空 1、1891，詹姆士.奈史密斯。
2、击球时两手臂伸直夹紧提肩、用完关节以上的小臂处击球、击球时腿蹬地身体重心前移。
3、足球。
4、手法、步法、身法、腿法、呼吸法。
5、1-2年级、3-4年级、5-6年级、7-9年级。
6、运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应。
7、教师职业道德、教学能力、教育科研能力。
7、骨骼肌、平滑肌、心肌。
8、2500-3000毫升、2000-3000毫升 三判断
（1）×（2）√（3）×（4）√（5）× 四简答
1、练习耐久跑是为了保证身体对氧气的需求，呼吸必须有相当的频率和深度，用鼻和半张开的口同时呼吸，一般采用跑两步或三步一呼气，跑两步或三步一吸气的方法。
2、（一）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；
（二）激发运动兴趣，培养学生终身体育意识；
（三）以学生发展为中心，重视学生的主体地位
（四）关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。
3、（一）根据课程目标与内容划分学习领域；
（二）根据学生身心发展的特征划分学习水平；
（三）根据可操作性和观察性要求确定具体的教学目标；
（四）根据三季课程管理的要求加大课程内容的选择性；
（五）根据课程发表性要求建立评价体系。
4、是摄入的热量少于消耗的热量，即少吃多消耗。具体方法是：控制饮食；增加体育锻炼；行为调整；药物治疗。五论述题
1、一、了解自己，实事求是；
二、树立目标，积极进取；
三、全面锻炼，注重实效；
四、运动有恒，坚持经常；
五、运动有度，循序渐进；
六、遵循规律，自我保护。（要求展开说）
2、（）、夏季不在炎热的中午长时间地在阳光下活动；不在密闭高温的环境中逗留。（）、上课是开窗，保持教室内空气对流。盛夏季节增加午休时间。（）夏季最好穿浅颜色、透气性能好的衣裤，烈日下外出要戴遮阳帽。（）多喝含盐饮料，注意劳逸结合，避免身体过度劳累。
第二篇：十二五继续教育
合兴乡中心完小“十二五”（2011—2015）教师继续教育工作实施方案
为认真贯彻落实《德江县“十二五”（2011—2015）中小学教师继续教育工程实施方案》，结合我校实际，制定本方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，加强教师队伍建设，全面实施素质教育，全面提高教育质量。
二、培训对象
50岁以下男教师，45岁以下女教师。
三、主要目标
进一步完善教师队伍建设的管理制度和工作机制，围绕“强化能力，提升素质，决战课堂，提高质量”的总目标，以提高教师师德素养和业务水平为核心，以“一德四新”（即师德教育，新理念，新知识，新方法，新技能）为主要内容，努力造就一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的高素质、专业化教师队伍。
从2011年起至2015年止，用五年时间使教师每人接受不少于360学时的继续教育培训（其中县级以上集中培训不少于240学时）。
四、任务及内容
（一）全员培训
“十二五”期间，全员培训课程重要包括“一德四新”。培训注重集中培训与校本培训的结合。
（二）专项培训
1、班主任培训。针对班主任工作的实际需求，以“中小学教师道德经典读本”和“班主任工作方法与技能”为主要培训教材，采取专题培训、二级培训、自主研修等方式进行培训。通过培训学习，不断增强班主任教师的专业素养和教书育人的本领。
2、骨干教师培训。积极推荐优秀的教师参加各种培训，并认真作好骨干教师的推荐、申报工作。五年内，争取有2名教师取得县级骨干教师认定，1名教师取得地级骨干教师认定。
（三）学历提高培训
建立学历未达标教师个人档案，分别对学历不达标和专业不对口的教师进行培训，争取五年内教师的学历合格率达80%。
合兴乡中心完小 2011年9月
第三篇：十二五继续教育学习制度
马官镇水坝小学“十二五”教师继续教育
学习制 度
马官镇水坝小学继续教育 工程领导小组 2011年10月5日 马官镇水坝小学“十二五”教师继续教育
学习
制
度
为了使我校的继续教育培训工作能够顺利有序地开展，充分调动广大小学在职教师学习的自觉性、主动性和积极性，取得实效，特制定本学习制度。
一、指导思想与工作方针
1、教师继续教育工作的指导思想是：以建设有中国特色社会主义理论与教育要“三个面向”思想为指针，以不断提高全体教师政治、业务素质为宗旨，建立与完善继续教育体系，逐步造就一支具有高尚师德、正确教育思想、较强教育教学能力，适应基础教育改革与发展，适应素质教育需要的中小学教师队伍，不断提升办学水平，全面推进实施素质教育。
2、教师继续教育的工作方针是：
⑴、坚持为在基础教育中全面推进素质教育服务的正确方向，全面认真贯彻国家的教育方针，全面提高培训质量和效益。
⑵贯彻理论联系实际的原则，按需施教，学用一致，因地制宜，讲求实效。以业余、自学、短训为主，形式灵活多样。
⑶、面向全体教师，分类指导，重点抓好中青年骨干教师与学科带头人的培养，努力优化学校教师的整体素质。
⑷、建立配套制度，完善激励机制，逐步实现教师继续教育制度化、规范化、法制化。
二、继续教育的有关要求与登记制度
1、参加继续教育培训的对象是全体在职教师。
2、教师继续教育学习的学时数，每位教师五年参加各级集中培训累计不少于360学时，年均不得少于72学时。其中师德教育不少于100学时，“四新”不少于260学时。在总学时中，县级及县级以上集中培训不得少于240学时。
3、教师继续教育是以提高教师政治、业务素质和教育教学能力为主要目标的培训，其内容包括；政治思想和师德修养，教育政策和法规，专业知识扩展和更新，教育科学理论学习和教学实践研究，教育教学技能训练及现代化科技教育等。
4、教师继续教育培训的主要类型有：新教师试用期培训教师岗位职务培训或全员培训；骨干教师培训；高一层次学历或第二学历进修及其他类型培训等。
5、教师继续教育登记制度。教师按规定参加继续教育，达到规定的学时效并获取相应的学分，由有关培训单位登记后，由任职学校归人教师业务档案。
凡按上述要求和程序获得中小学教师继续教育凭证或证书的，作为中小学教师职务晋升、聘任、续聘等必备条件之一。在评聘教师时，教师继续教育的凭证或证书作为必备的申报材料之一提供有关部门审查。未按规定取得继续教育凭证或证书者，不得晋升、聘任、续聘教师职务。
三、教师学历继续教育的具体要求及规定
1、凡五十周岁以下男教师、四十周岁以下女教师都要参加现代教育技术培训和考核，并取得合格证。
2、凡一九五七年七月一日以后出生的教师，都要参加普通话测试，语文教师达到二级甲等、数学等其它学科教师须达二级乙等水平。
3、教师参加函授进修等继续教育，必须先经辅导组有关领导同意批准后方可报名参加。
4、学校应支持教师参加上级有关部门组织的继续教育。教师外出学习应不影响本职工作，对自己的课职务要妥善安排，并提前一天向所在校领导做好请假手续，如不办理请假手续，作旷职处理。
5、教师参加学习应努力将所学知识用于教育、教学工作，不断提高教育教学质量。
6、严禁教师以参加函授等继续教育为名外出办理私事，一经发现，一律按旷职处理，情节严重者，将上报上级教育行政部门，作严肃处理。
四、培训教师工作职责
1.明确培训目标，执行教学计划，教书育人，保证质量。有完整的科目培训计划、培训讲义、培训总结。
2.钻研教材，把握教学要求，知识系统，重点难点，保证业务过关。3.完成规定课时，确保教学效益。
4.搞好教学辅导，坚持跟班学习答疑，认真理解课程内容，作好总结和复习辅导。
5.作好自学安排和辅导，加强自学的督促和检查。
6.落实训练，组织平时测验，作好平时作业的布置、检查及指导。如实地登记学员的考核、考试成绩。
7.开展教学研究，进行质量分析，积极提出教学建议。8.要作好学员参加学习的考勤记录。
五、学员学习制度
1、学员必须按时参加各个科目各项内容的培训，认真完成各科作业、阶段检测。
2、学员要根据自身的实际情况，制定出本人的科目的学习目标计划，针对学科学习的情况，写出学习总结。
3、除面授外、学员要安排好自己的自学自练时间，以保证科目的考试考核顺利达标。
4、若学员在学习培训中无故不参加，作业不认真完成，考试、考核成绩不达标的，考核视为不合格。
六、继续教育的奖惩办法。
1、对在教师继续教育工作中作出显著成绩的个人及积极参加继续教育予以表彰与奖励。
2、对无故不参加中小学教师继续教育学习或擅自中断参训的教师，或考核、考试不合格的教师，当年考核视为不合格，一律不得推荐晋升教师专业技术职务和评优评奖。对在“十二五”期间，两次不参加中小学教师继续教育学习或擅自中断参训，或考核、考试不合格的教师，已经评聘教师专业技术职务的，予以解聘或低聘，工资津贴待遇按解聘或低聘的有关规定执行；若为见习期教师，不得如期转正，应待其参加完相关培训课程的考试、考核并取得合格成绩后方可转正。
马官镇水坝小学继续教育
工程领导小组 2011年10月5日
第四篇：十二五继续教育规章制度
长坝乡中心完小
关于教师继续教育的规章制度
为了使我校的“小继教”培训工作能够顺利有序地开展，充分调动广大小学在职教师学习的自觉性、主动性和积极性，特制定本规章制度：
一、指导思想与工作方针
1、教师继续教育工作的指导思想是：以建设有中国特色社会主义理论与教育要“三个面向”思想为指针，以不断提高全体教师政治、业务素质为宗旨，建立与完善继续教育体系，逐步造就一支具有高尚师德、正确教育思想、较强教育教学能力，适应基础教育改革与发展，适应素质教育需要的中小学教师队伍，不断提升办学水平，全面推进实施素质教育。
2、教师继续教育的工作方针是：
⑴、坚持为在基础教育中全面推进素质教育服务的正确方向，全面认真贯彻国家的教育方针，全面提高培训质量和效益。
⑵贯彻理论联系实际的原则，按需施教，学用一致，因地制宜，讲求实效。以业余、自学、短训为主，形式灵活多样。
⑶、面向全体教师，分类指导，重点抓好中青年骨干教师与学科带头人的培养，努力优化学校教师的整体素质。
⑷、建立配套制度，完善激励机制，逐步实现教师继续教育制度化、规范化、法制化。
二、继续教育的有关要求与登记制度
1、参加继续教育培训的对象是辅导组全体在职教师。
2、教师继续教育培训的学时数，每位教师五年参加各级集中培训累计不少于360学时，年均不得少于72学时。其中师德教育不少于100学时，“四新”不少于260学时。在总学时中，县级及县级以上集中培训不得少于240学时。
3、教师继续教育是以提高教师政治、业务素质和教育教学能力为主要目标的培训，其内容包括；政治思想和师德修养，教育政策和法规，专业知识扩展和更新，教育科学理论学习和教学实践研究，教育教学技能训练及现代化科技教育等。
4、教师继续教育培训的主要类型有：新教师试用期培训教师岗位职务培训或全员培训；骨干教师培训；高一层次学历或第二学历进修及其他类型培训等。
5、教师继续教育登记制度。教师按规定参加继续教育，达到规定的学时效并获取相应的学分，由有关培训单位登记后，由任职学校归人教师业务档案。
凡按上述要求和程序获得中小学教师继续教育凭证或证书的，作为中小学教师职务晋升、聘任、续聘等必备条件之一。在评聘教师时，教师继续教育的凭证或证书作为必备的申报材料之一提供有关部门审查。未按规定取得继续教育凭证或证书者，不得晋升、聘任、续聘教师职务。
三、教师学历继续教育的具体要求及规定
1、凡辅导组五十周岁以下男教师、四十周岁以下女教师都要参加现代教育技术培训和考核，并取得合格证。
2、凡一九五七年七月一日以后出生的教师，都要参加普通话测试，语文教师达到二级甲等、数学等其它学科教师须达二级乙等水平。
3、教师参加函授进修等继续教育，必须先经辅导组有关领导同意批准后方可报名参加。
4、学校应支持教师参加上级有关部门组织的继续教育。教师外出学习应不影响本职工作，对自己的课职务要妥善安排，并提前一天向所在校领导做好请假手续，如不办理请假手续，作旷职处理。
5、教师参加学习应努力将所学知识用于教育、教学工作，不断提高教育教学质量。
6、严禁教师以参加函授等继续教育为名外出办理私事，一经发现，一律按旷职处理，情节严重者，将上报上级教育行政部门，作严肃处理。
四、辅导教师工作职责
1.明确培训目标，执行教学计划，教书育人，保证质量。有完整的科目培训计划、培训讲义、培训总结。
2.钻研教材，把握教学要求，知识系统，重点难点，保证业务过关。3.完成规定课时，确保教学效益。
4.搞好教学辅导，坚持跟班学习答疑，认真理解课程内容，作好总结和复习辅导。
5.作好自学安排和辅导，加强自学的督促和检查。
6.落实训练，组织平时测验，作好平时作业的布置、检查及指导。如实地登记学员的考核、考试成绩。
7.开展教学研究，进行质量分析，积极提出教学建议。8.要作好学员参加学习的考勤记录。
五、学员学习制度
1、学员必须按时参加各个科目各项内容的培训，认真完成各科作业、阶段检测。
2、学员要根据自身的实际情况，制定出本人的科目的学习目标计划，针对学科学习的情况，写出学习总结。
3、除面授外、学员要安排好自己的自学自练时间，以保证科目的考试考核顺利达标。
4、若学员在学习培训中无故不参加，作业不认真完成，考试、考核成绩不达标的，考核视为不合格。
六、继续教育的奖惩办法。
1、对在教师继续教育工作中作出显著成绩的个人及积极参加继续教育予以表彰与奖励。
2、对无故不参加中小学教师继续教育学习或擅自中断参训的教师，或考核、考试不合格的教师，当年考核视为不合格，一律不得推荐晋升教师专业技术职务和评优评奖。对在“十二五”期间，两次不参加中小学教师继续教育学习或擅自中断参训，或考核、考试不合格的教师，已经评聘教师专业技术职务的，予以解聘或低聘，工资津贴待遇按解聘或低聘的有关规定执行；若为见习期教师，不得如期转正，应待其参加完相关培训课程的考试、考核并取得合格成绩后方可转正。
长坝乡中心完小
2011年9月
第五篇：十二五继续教育工作计划
“十二五”（2013年）教师继续教育培训工作计划
为了促进教师专业化成长，提高教师教学水平和教育教学质量。根据上级《关于转发《贵州省“十二五”（2011—2015年）中小学教师继续教育工程实施意见》的通知》等件精神，结合我园教师培训任务和实际，制定本计划。
一、指导思想
以提高教师新课程教学能力为重点，以提高培训质量为主线，贴近课改，贴近课堂，贴近教师，全面提高教师的师德水平和业务素质。面向全员，立足岗位，注重实践。通过集中学习，专家引领，题研修等活动教学用相结合，提升教师教学行为，促使教师专业发展。
二、成立坪东中心幼儿园继续教育工作领导小组： 组 长：徐烨 副组长：零玉惠 成 员：所有在职教师
三、培训教师及学科
1、师德教育培训教师：徐向丽，集中培训10学时。
2、师德教育培训教师：零玉惠，集中培训15学时。
3、教研活动培训教师：支玲玲，集中培训76学时。
四、工作内容
1、进行继教公共教材培训和学科培训；结合培训教材，开展“一德四新”（师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能）培训。
2、进行“课堂教学能力、教学科研能力、信息技术应用能力”等培训。要求将课堂教学能力与信息技术应用能力结合起来（以下简称“新型教学能力”），45岁以下的教师必须会用远程教育设备上课。
3、骨干教师培训。在新一轮教师培训中，继续对我园现有的学科带头人、骨干教师进行考评，使其在学科教学中发挥出应有的作用。另通过培训、考核，继续评选我园的学科带头人、骨干教师逐步构建一支本园的骨干教师队伍。
3、教师学历提高培训。在新一轮培训中，继续鼓励教师在职进行学历提高培训。
五、工作方法与目标
坚持以“集中培训为辅，个人自学为主”、坚持以“校本培训为主”的原则。将培训的主阵地放在幼儿园，放在教研组，放在课堂。教师自定培训计划，培训目标。将继续教育的培训与新课程改革相结合；与教学科研相结合；与教学常规活动相结合。通过各种培训，教师的培训效果要体现在：教师教学行为的转变上，教师教育科研的能力上，教师爱岗敬业的精神上。
六、工作要求
1、幼儿园要高度重视教师继续教育工作，加强领导，加强管理。园长是继续工作的第一责任人。幼儿园有专门的管理机构，有专人管理。
2、制定继教工作的各种管理制度，进一步建立和完善教师继续教育工作的评价制度，将教师参与继续培训情况作为教师考核、职称评定、名师及骨干教师选拔、评优评模等的重要依据。
3、幼儿园注重继教资料的收集、整理归档工作，各种资料注意保管，有专人负责，使继教资料做到整齐、规范。
4、幼儿园加大对继教经费的投入，作好预算，精心安排，将有限的经费用在实处。要多渠道筹措继续教育经费，以保证继续教育工作的顺利进行。
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